GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 34-CKTKN-KNS-BVMT

TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 ` ` NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN Thứ Môn học Tên bài dạy 2 25 - 4 HĐTT Tập đọc Toán Lòch sử Đạo đức Chào cờ Lớp học trên đường. Luyện tập. Ôn tập học kì II. Thực hành cuối học kì II và cuối năm. 3 26 – 4 Chính tả L.t và câu Mó thuật Toán Khoa học Nhớ –viết: Sang năm con lên bảy. Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận Vẽ tranh: Đề tài tự chọn. Luyện tập. Tác động của con người đến môi trường không khí và nước. 4 27 – 4 Tập đọc Tập L văn Toán Kó thuật Nhạc Nếu trái đất thiếu trẻ em. Trả bài văn tả cảnh. Ôn tập về biểu đồ. Lắp ghép mô hình tự chọn ( tiết 2). Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa & Dàn đồng ca mùa hạ – Ôn tập bài đọc nhạc số 6. 5 28 – 4 Thể dục Thể dục Toán LT&C Kể chuyện Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” và “ Dẫn bóng” Trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy nhanh” và “ và ai khéo ai khỏe” Luyện tập chung. Ôn tập dấu câu: (Dấu gạch ngang). Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 6 29 – 4 Đòa lí Tập l. văn Toán Khoa học Ôn tập học kì II. Trả bài văn tả người. Luyện tập chung. Một số biện pháp bảo vệ môi trường. Nguyễn Văn Dũng 103 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 HĐTT Sinh hoạt lớp. Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2011 I/ Mục tiêu:  Nhắc nhở HS công tác trọng tâm học tập.  Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc cây xanh,…  Giáo dục HS về An toàn giao thông-phòng bệnh mùa hè, thực hiện tốùt vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.  Triển khai công tác trọng tâm trong tuần 34. II/ Tiến hành:  Tiến hành nghi thức lễ chào cờ.  Nhắc nhở HS một số việc cần thiết từ nay đến cuối năm: Ôn tập thật tốt tất cả các môn chú trọng nhất là môn toán và tiếng việt.  Giáo viên triển khai công tác trọng tâm trong tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh trong vui chơi và bảo đảm an toàn. Cần chuẩn bò bài chu đáo trước khi đến lớp, thực hiện tốt phong trào xanh, sạch đẹp để thật xứng đáng là trường học thân thiện, học sinh tích cực.  Giáo dục học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông. Phòng chống bệnh mùa hè, chú ý công tác vệ sinh cá nhân thật tốt. Chú trọng trong vấn đề ăn quà vặt có thể gây hại cho sức khỏe: nhất là những loại bánh kẹo không rõ nguồn gốc, xuất xứ, không nhãn mát và nhất là không có hạn sử dụng.  Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Tiếp tục triển khai dạy phụ đạo học sinh yếu mỗi tuần học từ 2-3 buổi.  Kiểm tra việc HS thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường. TẬP ĐỌC: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc đúng các tên riêng nước ngoài. - Hiểu nội dung : Sự quan tâm đến trẻ em của cụ Vi-ta – li và sự hiếu học của Rê- mi. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3) - HS khá giỏi phát biểu được những suy nghó về quyền học tập của trẻ em ( câu hỏi 4) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài học. III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ A. Ổn đònh tổ chức: B.Kiểm tra: - HS hát. Nguyễn Văn Dũng 104 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 1’ 10’ 10’ -Kiểm tra 2 HS. - Gv nhận xét ghi điểm. C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cậu bé nghèo Rê - mi ham học, sự dạy bảo tận tình của cụ Vi - ta - li trên quãng đường hai thầy trò hát rong kiếm sống. 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: -GV Hướng dẫn HS đọc. - HS quan sát tranh minh họa. - 1HS đọc xuất xứ của đoạn trích. GV giới thiệu 2 tập truyện “ Không gia đình” của tác giả người Pháp Héc-to Ma-lô – một tác phẩm được trẻ em và người lớn trên toàn thế giới yêu thích. -Chia đoạn:  Đoạn 1 : Từ đầu……đến đọc được. -Luyện đọc các tiếng khó:gỗ mỏng, cát bụi  Đoạn 2:Từ tiếp theo …đến cái đuôi. -Luyện đọc các tiếng khó :tấn tới.  Đoạn 3:Còn lại -Luyện đọc các tiếng khó:Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi. -Giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ : ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng. -Gv đọc mẫu toàn bài. b/ Tìm hiểu bài: GV Hướng dẫn HS đọc.  Đoạn 1: H: Rê - mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ? Giải nghóa từ :hát rong Ý 1:Rê -mi học chữ .  Đoạn 2 : H:Lớp học của Rê -mi có gì đặc biệt ? H: Kết quả học tập của Ca -pi và Rê - mi khác nhau như thế nào ? Giải nghóa từ :đường đi Ý 2:Rê -mi và ca – pi học chữ;. -HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy, trả lời các câu hỏi. -HS lắng nghe. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thành tiếng nối tiếp. -Đọc chú giải + Giải nghóa từ : -HS lắng nghe. -1HS đọc đoạn + câu hỏi -… trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. -1HS đọc lướt + câu hỏi . -Học trò là Rê - mi và chú chó Ca -pi .Sách là gỗ mỏng khắc chữ cái. lớp học là trên đường đi. -Ca -pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ thầy dạy. Rê -mi quyết tâm và học tấn tới hơn Ca –pi, Ca-pi có trí nhớ tốt, những gì vào đầu thì nó không bao giờ quên. Nguyễn Văn Dũng 105 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 10’ 4’  Đoạn 3: H:Tìm những chi tiết cho thấy Rê -mi là một câu bé rất ham học. Ý 3 : Kết quả mà Rê - mi đạt được. + Qua câu chuyện, em có suy nghó gì về quyền học tập của trẻ em ? c/Đọc diễn cảm: -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như mục I -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: " Cụ Vi - ta - li hỏi …tâm hồn ." Chú ý nhấn mạnh: học nhạc, thích nhất, muốn cười, muốn khóc, nhớ đến, trông thấy, cảm động, tâm hồn . -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. D. Củng cố , dặn dò: -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọcnhiều lần và kể chuyện cho nhiều người nghe. -Chuẩn bò tiết sau : Nếu trái đất thiếu trẻ con -1HS đọc đoạn + câu hỏi -… lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái; bò thầy chê, Rê- mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được; thầy hỏi có thích học hát không, Rê-mi trả lời : Đấy là điều con thích nhất … … trẻ em cần được dạy dỗ học hành, người lớn cần quan tâm chăm sóc trẻ em …. -HS lắng nghe. -HS đọc từng đoạn nối tiếp. -HS đọc cho nhau nghe theo cặp. -HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm. -HS thi đọc diễn cảm .trước lớp. -HS nêu : Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ V-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê - mi  Rút kinh nghiệm : TOÁN -TIẾT 166: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán chuyển động đều. - Bài tập cần làm : Bài 1,bài 2 . HSK,G làm tất cả các bài tập. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 1/Ổn đònh tổ chức : 2/Kiểm tra bài cũ : -Hãy nêu cách tìm một số khi biết giá trò tỉ số -HS hát. -HS nêu và giải Nguyễn Văn Dũng 106 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 30’ 2’ phần tăm của số đó ? -HS giải bài toán 4 -GV nhận xét ghi điểm 3/Bài mới : a)Giới thiệu bài: Luyện tập b)Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Bài toán thuộc dạng toán nào ? HS nêu công thức tính vận tốc, quãng đường , thời gian ? HS làm vào vở Gv nhận xét, sửa chữa Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Để tính thời gian xe máy đi từ AB cần biết những yếu tố nào ? HS nêu cách giải Cho HS làm bài vào vở Cho HS nêu cách giải khác Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Bài toán thuộc dạng toán nào ? Cho HS thảo luận và nêu cách giải HS làm bài Gv nhận xét, sửa chữa 4/Củng cố : Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết HS đọc và nêu dạng toán HS làm vào vở Giải : a/ 2 giờ 30 phút = 2, 5 giờ Vận tốc của ô tô: 120 : 2,5 = 48 ( km/ giờ ) b/ Nửa giờ = 0,5 giờ. Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe : 15 x 0,5 = 7,5 ( km ) c/ Thời gian người đó đi bộ 6 :5 = 1,2 ( giờ ) hay 1 giờ 12 phút HS nhận xét HS đọc nêu cách giải và giải Vận tốc của ô tô là:90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy: 60 :2 = 30 (km/ giờ) Thời gian xe máy đi quãng đường AB 90 : 3 = 3 ( giờ ) Vậy ôtô đến B trước xe máy một khoảng thời gian : 3 – 1,5 = 1,5 ( giờ ) HS nhận xét HS đọc Bài toán thuộc dạng toán chuyển động ngược chiều. Vận dụng dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó HS giải : Tổng vận tốc của 2 ô tô : 180 : = 90 (km/giờ ) Vận tốc của ôtô đi từ A là : 90 ( 2 +3 ) x 2 = 36 ( km /giờ ) Vận tốc của ôtô đi từ B 90 -36 =54 ( km/ giờ ) HS nhận xét và nêu cách giải khác Nguyễn Văn Dũng 107 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2’ tổng và tỉ của 2 số. Nêu công thức tính Vận tốc, quãng đường, thời gian 5/ Dăn dò : Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở Chuẩn bò : Luyện tập Nhận xét  Rút kinh nghiệm: LỊCH SỬ: ÔN TẬP HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU: - Nắm được một số sự kiện,nhân vật lòch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta,nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp. + Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời,lãnh đạo Cách mạng nước ta;Cách mạng tháng Tám thành công;ngày 2 tháng 9 năm 1945,Bác hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta,nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước.Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. + Giai đoạn 1954 – 1975 : Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu,miền Bắc vừa xây dựng chủ nghóa xã hội,vừa chống trả cuộc phá hoại của Đế quốc Mó,đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dòch Hồ Chí Minh toàn thắng,đất nước được thống nhất. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ hành chính Việt Nam ( để chỉ một số đòa danh gắn với sự kiện lòch sử tiêu biểu đã học ). Phiếu học tập. HS : SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ 2’ 1’ 28’ 1/Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập : HỌC KÌ II Hoạt động: a) HĐ 1 : Làm việc theo nhóm. GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận câu hỏi _ Nhóm 1 : Hãy hoàn thành bảng thống kê một số sự kiện tiêu biểu từ năm 1954 đến 1975 ? _ Nhóm 2: Vì sao đất nước ta, nhân dân ta phải đau nỗi đau chia cắt ? Thắng lợi của phong trào “ Đồng Khởi” ở Bến -HS hát. - HS nghe. - Các nhóm thảo luận và trả lời: - HS thảo luận theo nhóm và trình bày Nguyễn Văn Dũng 108 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2’ 1’ Tre có tác dụng như thế nào đối với cách mạng miền Nam ? Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào ? và đã đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước ? _ Nhóm3:Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 có tác động như thế nào đối với nước Mó ? Hãy nêu những điểm cơ bản của Hiệp đònh Pa-ri về Việt Nam ? Hiệp đònh Pa-ri về Việt Nam có ý nghóa lòch sử như thế nào ? _Nhóm 4: Tại sao nói: Ngày 30 -4-1975 là mốc quan trọng trong lòch sử dân tộc ta? Hãy thuật lại sự kiện lòch sử diễn ra vào ngày 25- 4-1976 ở nước ta ? Quốc hội khoá VI đã có quyết đònh trọng đại gì ? Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình trong công cuộc xây dựng chủ nghóa xã hội ở nước ta ? 4/ Củng cố : GV tổng kết nội dung bài học. 5/ Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài sau : Kiểm tra HK - Các nhóm trình bày. -Lớp nhận xét bổ sung hoàn chỉnh câu hỏi  Rút kinh nghiệm : ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II, CUỐI NĂM. I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -HS hiểu: -Biết làm những việc nhẹ nhàng vừa sức của mình. -Có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng. - Biết yêu lao động II/ĐỒ DÙNG: -HS mang theo chổi cứng, và chổi đót, cào cỏ, rựa, cuốc…. III/ THỰC HÀNH NGOÀI SÂN TRƯỜNG, LỚP HỌC: T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 2’ 1/GV kiểm tra dụng cụ 2/GV hướng dẫn HS tiết thực hành -Phân công cụ thể các tổ : +Tổ 1: mang chổi để quét. HS thực hiện theo sự phân công của GV Nguyễn Văn Dũng 109 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 30’ 1’ 1’ +Tổ 2: mang cuốc và cào co.û +Tổ 3 : mang rựa để phát cây cỏ dại và bụi rậm. 3/Thực hành: 4/Các tổ báo cáo kết quả 5/GV nhận xét, tuyên dương -GV nhận xét tuyên dương những cá nhân, tổ làm tốt công việc.  Rút kinh nghiệm : Thứ ba, ngày 26 tháng 4 năm 2011 CHÍNH TẢ: NHỚ - VIẾT : SANG NĂM EM LÊN BẢY ( Khổ thơ 2 và 3 ) I / MỤC TIÊU: - Nhớ – viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. - Tìm đúng tên cơ quan ,tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó(BT2);viết được một tên cơ quan,xí nghiệp,công ti… ở đòa phương (BT3) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 4 tờ phiếu khổ to viết tên các cơ quan, tổ chức, đơn vò ( chưa viết đúng ) trong bài tập 1. III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: T. G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 1’ 19’ 1/Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng viết : Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức lao động Quốc tế . -GV nhận xét, ghi điểm. 3 / Bài mới: a)Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ nhớ - viết chính tả 2 khổ thơ 2 và 3 của bài thơ: Sang năm em lên bảy và tiếp tục luyện tập về cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vò. b)Hướng dẫn HS nhớ – viết : -HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 2 và 3. -Cho HS đọc 2 khổ thơ 2 và 3 của bài thơ trong SGK để ghi nhớ.Chú ý các từ ngữ dễ viết sai, chú ý cách trình bày bài thơ viết theo thể thơ 5 chữ . -GV cho HS gấp SGK, nhớ lại và tự viết bài. -Chấm chữa bài: +GV chọn chấm một số bài của HS. -HS hát. -HS viết : Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức lao động Quốc tế. -HS lắng nghe. -HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 2, 3. -HS đọc và ghi nhớ -HS nhớ - viết bài chính tả. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. Nguyễn Văn Dũng 110 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 T. G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 12’ 3’ +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp. c)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2 : Cho HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 2. -GV nhắc chú ý 2 yêu cầu của bài tập: +Tìm tên của cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn +Viết lại các tên đó cho đúng chính tả. -Cho HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức. -GV cho HS đọc tên tìm được. -Cho HS làm bài vào vở. -GV phát 4 phiếu cho HS làm trên phiếu. -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bài tập 3 : -HS đọc nội dung bài tập 3. -GV cho HS phân tích cách viết tên mẫu -Cho HS viết vào vở ít nhất tên 1 cơ quan, xí nghiệp, công ti ở đòa phương. -GV cho HS lên bảng trình bày kết quả. -GV nhận xét, sửa chữa. 4 / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vò. Về nhà đọc lại các bài tập đã làm trong những tiết học ở học kì 2. -HS lắng nghe. -HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức. -HS đọc tên tìm được. -HS làm vào vở. -HS làm trên phiếu. -HS nhận xét, bổ sung. -HS đọc nội dung bài tập 3. -HS phân tích cách viết tên mẫu. -Làm vào vở. -HS trình bày kết quả. -HS nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe.  Rút kinh nghiệm : Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN & BỔN PHẬN I.MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghóa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1;tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2;hiểu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ + giấy khổ tokẻ bảng phân loại để HS làm Bt1 + băng dính. -Từ điển HS để làm bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nguyễn Văn Dũng 111 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1’ 34’ A.Kiểm tra: -Kiểm tra 2HS. -Gv nhận xét +ghi điểm. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng mở rộng vốn từ về Quyền & bổn phận. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: -Gv Hướng dẫn HSlàm Bt1 . -GVgiúp HS hiểu nhanh nghóa của các từ . -Phát phiếu đã kẻ bảng phân loại cho HS làm -GV nhận xét chốt ý : a/ Quyền … được đòi hỏi.( quyền lợi, nhân quyền ) b/ Quyền … mà được làm .( quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền ) Bài 2 : -Gv Hướng dẫn HSlàm Bt2 . -GVgiúp Hs hiểu nhanh nghóa của các từ . -Phát phiếu đã kẻ bảng phân loại cho hS làm -GV nhận xét chốt ý: Đồng nghóa với từ “bổn phận”: nghóa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự . Bài 3: -Gv Hướng dẫn HSlàm BT3 -GV nhận xét, chốt lại ý đúng : ( Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi . Lời Bác dạy đã trở thành những quy đònh được nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em ) Bài 4: -Gv Hướng dẫn HSlàm BT4. H: Truyện Út Vònh nói điều gì ? -Điều nào trong “Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn phận của trẻ em phải “thương yêu em nhỏ” ? -Điều nào trong “Luật Bảo vệ, chăm sóc vàgiáo dục trẻ em” nói về bổn phận của trẻ em phải thực hiện an toàn giao thông ? -Gv yêu cầu HS viết một đoạn văn khoảng 5 -2 HS dọc đoạn văn thuật lại cuộc họp tổ ở tiết học trước. -Lớp nhận xét. -HS lắng nghe. -1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập. -Phân tích nắm nghóa các từ. -Lớp trao đổi nhóm và làm vào vở. 3 Hs làm phiếu , làm xong lên bảng dán, trình bày kết quả -Lớp nhận xét . -1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập. -Phân tích nắm nghóa các từ . -Lớp trao đổi nhóm và làm vào vở. 3 Hs làm phiếu, làm xong lên bảng dán, trình bày kết quả. -Lớp nhận xét. -1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập. -HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét. -1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập. -Ca ngợi Út Vònh có ý thức của chủ nhân tương lai thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ -Điều 21 - khoản 1. -1HS đọc lại. -Điều 21 - khoản 2. -1HS đọc lại. Nguyễn Văn Dũng 112 [...]... thức Đáp số : a/ 52 778 ; b/ 0, 85 c/ 51 5,97 HS đọc và nêu cách làm a/ x + 3 ,5 = 4,72 +2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7- 3 .5 = 3 ,5 b/ x -7,2 = 3,9 +2 ,5 x -7,2 = 6,4 x = 6,4 +7,2 = 13,6 HS nhận xét HS đọc đề toán HS thảo luận nêu cách giải Giải Độ dài đáy lớn của mmảnh đất hình thang: 5 150 x = 250 (m) 3 Chiều cao của mảnh đất hình thang: 2 250 x = 100 (m) 5 Diện tích mảnh đất hình thang: ( 150 + 250 ) x100 : 2 =... vào vở Lớp nhận xét HS nêu và tự làm vào vở a/ 0,12 x X = 6 X = 6 :0 ,12 = 50 b/ x : 2 ,5 = 4 x = 4 x 2 ,5 = 10 c/ 5, 6 : x = 4 x = 5, 6 :4 = 1,4 HS nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: Cho HS đọc đề toán và nêu cách giải bài HS đọc và giải bài toán toán ( thảo luận nhóm ) Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong HS giải ngày đầu Nguyễn Văn Dũng 131 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM 5 T.g 3’ 2’  GIÁO ÁN LỚP HOẠT... hoạt cuối tuần 34 I- MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động của tuần 34 và đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần đến - Giáo dục học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo và người lớn - Dặn dò công tác học tập - Giữ gìn trật tự trong trường lớp Giữ gìn vệ sinh trong trường lớp và vệ sinh thân thể - Giáo dục an toàn giao thông Phòng chống bệnh sốt phát ban và cúm A H5N1 II- CHUẨN BỊ: Sổ tay giáo viên,... sinh III- SINH HOẠT LỚP: 1 Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2 Sinh hoạt lớp: ( 29 phút) * GV hướng dẫn cho lớp trưởng lên tổ chức cho lớp sinh hoạt a/ Đánh giá tình hình hoạt động của tổ, của lớp qua các mặt đạo đức, học tập, lao động, văn thể mỹ trong tuần 33 - Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bình bầu bạn, tổ xuất sắc nhất trong tuần  GV nêu nhận... TIỂU HỌC CÁT LÂM 5 T.g  HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS nêu bài toán thuộc dạng toán gì? HS làm vào vở GIÁO ÁN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc đề HS nêu dạng toán và nêu cách giải Giải Thời gian ô tô chở hàng đi trước ôtô du lòch 8 -6 =2 ( giờ ) Quãng đường ôtô chở hàng đi trong 2 giờ 45 x2 = 90 ( km ) Sau mỗi giờ ôtô du lòch đến gần ôtô chở hàng: 60 - 45 = 15 ( km ) Thời gian... nhà viết lại những đoạn văn chưa đạt -Cả lớp luyện đọc lại các bài tập đọc, học thuộc lòng để chuẩn bò tốt cho tuần ôn tập và kiểm tra cuối năm Ôân lại các kiến thức đã học về luyện từ và câu, tập làm văn ở lớp 4 Nguyễn Văn Dũng TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM 5 GIÁO ÁN LỚP   Rút kinh nghiệm: TOÁN -TIẾT 170: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:... pháp bảo vệ môi trường III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 132 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/ Ổn đònh lớp : -HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ : “Tác động của môi trường đến môi trường -HS trả lời nước và không khí” -Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm không khí Nguyễn Văn Dũng TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM 5 TG GIÁO ÁN LỚP  HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH và nước -Không khí và nước bò ô nhiễm sẽ gây... trình các vấn đề nhóm trình bày - Các nhóm trình bày sản phẩm và cử người lên thuyết trình trên trước lớp Nguyễn Văn Dũng 133 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM 5  TG GIÁO ÁN LỚP HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH nhóm, tuyên dương nhóm làm tốt 2’ 4/ Củng cố: Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 141 SGK 1’ 5/ Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau : “ Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên”... quan sát Chỉ số cây do HS trồng Chỉ tên của từng HS trong nhóm Cây xanh HS làm bài và trình bày Có 5 HS đi trồng cây : Lan trồng được 3 cây ; Hoà trồng được 2 cây ; Liên trồng được 5 cây ; Dũng trồng được 4 cây Đây là biểu đồ hình cột Lớp nhận xét Nguyễn Văn Dũng TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM 5  GIÁO ÁN LỚP T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Gv nhận xét Bài 2: Cho hS đọc yêu cầu bài HS nêu : Đây... nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Hoạt động của giáo viên A.Kiểm tra: -Kiểm tra 2HS -Gv nhận xét +ghi điểm 124 Nguyễn Văn Dũng Hoạt động của học sinh -2HS lần lượt đọc đoạn văn trình bày suy nghó của em về nhân vật Út -Lớp nhận xét TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM 5 1’ 31’ 5 GIÁO ÁN LỚP  B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta cùng tiếp tục ôn tập về dấu gạch . TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 ` ` NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN Thứ Môn học Tên bài dạy 2 25 - 4 HĐTT Tập đọc Toán Lòch sử Đạo đức Chào cờ Lớp học trên đường. Luyện tập. Ôn. 30 phút = 2, 5 giờ Vận tốc của ô tô: 120 : 2 ,5 = 48 ( km/ giờ ) b/ Nửa giờ = 0 ,5 giờ. Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe : 15 x 0 ,5 = 7 ,5 ( km ) c/ Thời gian người đó đi bộ 6 :5 = 1,2 ( giờ. ô nhiễm làm Nguyễn Văn Dũng 1 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ 1’ rò rỉ? +Tại sao một số cây trong hình 5 trang 139 SGK bò trụi lá? Nêu