- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, năng lực thực hành âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc, năng lực tái hiện kiến thức, Ứng dụng âm nhạc2[r]
(1)Ngày soạn: 04/9/2020 Ngày dạy: 7/9/2020
Tiết: BÀI MỞ ĐẦU:
GIỚI THIỆU MÔN HỌC Ở TRƯỜNG THCS TẬP HÁT: QUỐC CA
I Mục tiêu ( Dạy học theo chuẩn KTKN, phát huy tính tích cực HS theo 5 lực chuyên biệt)
1 Về kiến thức
- HS có khái niệm âm nhạc
- Biết mơn nhạc gồm phân mơn Về kỹ năng
- Xác định nhiêm vụ học tập mơn âm nhạc với học sinh - Ơn hát xác hát Quốc ca
3.Về thái độ
- Qua học, hs cảm nhận âm nhạc ăn tinh thần, sảng khoái thẩm mĩ người
4 Định hướng phát triển lực : * Năng lực chung:
- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thơng tin truyền thông
* Năng lực chuyên biệt:
- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, lực thực hành âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc, lực tái kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- Băng nhạc hát Quốc ca
- Nhạc cụ –hát -đệm thục Quốc ca 2.Học sinh:
(2)III Phương pháp dạy học - Phương pháp dùng lời
- Phương pháp trình bày tác phẩm - Phương pháp thực hành
- Phương pháp trực quan
IV Tiến trình dạy học - giáo dục: 1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh 2 Kiểm tra cũ:
3.Giảng mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
* Hoạt động1: Gới thiệu mơn học âm nhạc trường THCS
Hỏi: Tiếng ơtơ ngồi đường hay tiếng quạt quay có phải âm thamh khơng? ( âm )
Hỏi: Tiếng cô hát có phải âm khơng? ( đúng)
Hỏi: Tiếng ơtơ có gọi âm nhạc khơng? Tại sao?
( khơng, tiếng ơtơ khơng có giai điệu)
- HS đọc phần giới thiệu SGK
Hỏi: Âm nhạc có tác dụng sống người?
Hỏi: Để hiểu nội dung nhạc phai có điều kiện gì? (phải có kiến thức )?
I Giới thiệu môn học trường THCS:
- Âm nhạc phải có tiết tấu, giai điệu… Nên tiếng ôtô gọi âm nhạc Khái niệm âm nhạc:
- Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc dung để diễn tả toàn giới tinh thần người
2 Tác dụng âm nhạc:
- Âm nhạc đem đến cho người khoái cảm thẩm mĩ,phát huy linh hoạt, tính sáng tạo linh hoạt khả tưởng tượng phong phú
(3)* Hoạt động 2: tâp hát Quốc ca - Cả lớp hát lời
- Lưu ý câu “ Đường vinh quang xây xác quân thù” HS thường hạ thấp giọng nên sai cao độ
- HS hát lời thể tính chất hùng tráng Quốc ca
loại hình nghệ thuật Giới thiệu chương trình:
Chương trình ÂN trường THCS gồm nội dung:
* Học hát: có hát với lớp 6,7,8 hát với lớp
- Thông qua việc học hát để em làm quen với cách thể cảm xúc cảm thụ âm nhạc
* Nhạc lí TĐN:
- Nhạc lí lí thuyết ÂN khái niệm sơ giản ÂN
- TĐN: Thể kiến thức ÂN đă học
* Âm nhạc thường thức:
- Là kiến thức âm nhạc phổ thông đươc làm quen với số NS tiếng giới, nước tim hiểu cuọc đời, nghiệp với vài tác phẩm tiếng họ
II Tập hát: Quốc Ca
(4)mỗi quốc gia, gắn với lịch sử đặc biệt, vận mệnh thiêng liêng ý chí, khát vọng dân tộc Chào cờ hát Quốc ca nghi lễ thiêng liêng, nghi thức quan trọng thể tinh thần yêu nước, niềm tự hào, tự tôn dân tộc trách nhiệm công dân đất nước, với nhân dân Do vậy, nhiều nước giới, việc hát Quốc ca coi nghĩa vụ, quyền lợi công dân, quy định nghiêm túc theo thời gian trở thành nét đẹp văn hóa người dân toàn xã hội
4 C ng c v luy n t p :ủ ố ệ ậ
Hỏi: ? Bài học gồm nội dung? ? Là nội dung nào? ? Cần lưu ý điều gì?
( gồm nội dung: giới thiệu tập hát, cần nắm khái niệm âm nhạc chương trình cấp THCS, hát Quốc ca giai điệu, tính chất
? Các em cần làm để nâng cao kiến thức âm nhạc mình? (phải học, tìm hiểu tiếp xúc)
Hướng d n HS t h c nh :ẫ ự ọ
Yêu cầu - Hát giai điệu, tính chất Quốc ca
- Tìm hiểu trước nhạc sĩ Phạm Tuyên vài sáng tác ơng
- Tìm hiểu nội dung hát “Tiếng chuông cờ” * Rút kinh nghiệm dạy: