Học sinh đọc từ trong SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận trong thời[r]
(1)Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - TUẦN 34 Buæi s¸ng Thø Ba, ngµy th¸ng n¨m 2010 ( D¹y bµi ngµy thø Hai ) Tập đọc BÁC ĐƯA THƯ I môc tiªu - §ọc trơn bài §äc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác - Trả lời câu hái 1,2( SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + giáo viên gạch chân các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Không đến giúp chú bé Bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc lại Lắng nghe 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu nối yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (2) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài * NghØ gi÷a tiÕt Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? nhóm em, lớp đồng Minh Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận thời gian phút, nhóm nào tìm và xét ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng 3.Củng cố tiết 1: Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … Tiết 2 em 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn Chạy vào nhà khoe với mẹ làm gì? Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, bác uống Minh muốn làm gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói Giáo viên tổ chức cho nhóm học theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh thực gặp gỡ ban đầu và lúc với bác đưa thư Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho Tuyên dương nhóm hoạt động tốt đỡ mệt Bác cám ơn cháu … 5.Củng cố: Nhắc tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học sinh đọc lại bài bài đã học -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (3) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Thực hành nhà nhiều lần.Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe -Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I môc tiªu - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; - Biết viết số liền trước, số liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số - HS làm bài tập 1, 2, 3, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Nêu cách đặt tính, cách tính và thực Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng các phép tính bài tập số Nhắc lại lớp 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng theo giáo viên đọc Sau viết xong cho các em đọc lại các số đã viết Số liền trước Số đã biết Số liền sau Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: 18 19 20 Cho học sinh thực hành VBT đọc 54 55 56 cho lớp cùng nghe 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 Học sinh khoanh số bé các số : Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: 59, 34, 76, 28 là 28 Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài Học sinh khoanh số lớn các số : trên bảng lớp 66, 39, 54, 58 là 66 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu lại cách đăït tính, cách Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (4) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - tính và thực bài tập 68 - 52 35 31 37 37 42 89 77 Tóm tắt: Thành có : 12 máy bay Tâm có : 14 máy bay Tất có : ? máy bay Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và giải 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhắc tên bài Thực hành nhà Buæi chiÒu ( D¹y bµi ngµy thø Ba ) ThÓ dôc Trò chơi vận động I môc tiªu - Củng cố các động tác thể dục đã học bài thể dục phát triển chung - ¤n trß ch¬i: T©ng cÇu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng con, qu¶ cÇu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC H§1 : PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp, phæ biÕn ND tiÕt häc - HS khởi động xoay các khớp H§2 : PhÇn c¬ b¶n - Ôn bài thể dục - động tác lần nhịp - HS triÓn khai «n tËp theo tæ - Thi t©p bµi thÓ dôc gi÷a c¸c tæ - Tuyên dương các tổ tập đều, đẹp - Trß ch¬i: T©ng cÇu - HS nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i t©ng cÇu -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (5) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - H§3 : PhÇn kÕt thóc - HS đứng vỗ tay và hát - GV nhËn xÐt giê häc Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp) I môc tiªu: - Thực cộng, trừ số có hai chữ số; xem đúng; - Giải bài toán có lời văn - HS làm bài tập 1, 2(cột 1, 2), (cột 1, 2), 4, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu 60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 phép tính và kết nối dãy 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 bàn 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính từ trái sang phải: Cho học sinh nêu cách tính và thực hành 15 + + = 17 + = 18 Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Các số cùng hàng đặt thẳng cột với Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách nhau, thực từ phải sang trái tính cho thực bảng theo 87 65 31 14 25 56 bài tập 73 90 87 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt lớp Giải: và giải Sợi dây còn lại có độ dài là: -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (6) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số đúng để hỏi các em 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Học sinh nhóm này quay kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại Đồng hồ a) Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10 Tương tự với số đúng các đồng hồ khác Nhắc tên bài Thực hành nhà Tập viết TÔ CHỮ HOA X, Y I môc tiªu - Tô các chữ hoa: X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi em lên bảng viết, lớp học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng viết bảng cỏc từ: áo khoát, khăn đỏ, cỏc từ: áo khoát, khăn đỏ, măng non m¨ng non 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (7) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - chữ hoa X, Y tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X, Y Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X, Y Thu chấm số em 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Học sinh quan sát chữ hoa X, Y trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt -Chính tả BÁC ĐƯA THƯ I môc tiªu: - Tập chép đúng đoạn" Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.": khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (8) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ sau: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài 3.Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp viÕt tiếng thường hay viết sai vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em cách viết Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm học sinh viết trên bảng lớp: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần 5.Nhận xét, dặn dò: lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (9) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập lần sau Thø T, ngµy th¸ng n¨m 2010 ( Nghỉ chấm thi theo điều động phòng Giáo dục ) Thø N¨m, ngµy th¸ng n¨m 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I môc tiªu: - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số; biết đo dộ dài đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn - HS làm bài tập 1, 2(b), 3(cột 2, 3), 4, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng theo giáo viên đọc Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên thiết kế trên hai bảng phụ Tổ chức cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm em, em điền dấu thích hợp Hoạt động HS Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Nhắc lại Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Đọc lại các số vừa viết Học sinh tính nhẩm và nêu kết + = 6, 10 – = 4, + = – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = Học sinh thực trên bảng từ Các học sinh khác cổ vũ động viên các bạn 35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 10 N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (10) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tóm tắt: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số : 50cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng rồi ghi số đo vào đoạn thẳng: Đoạn thẳng a dài: 5cm viết số đo vào chỗ chấm Đoạn thẳng b dài: 7cm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Đạo đức Dành cho địa phương I môc tiªu: - Gióp HS n¾m v÷ng c¸c quy t¾c vÒ an toµn giao th«ng - Cã ý thøc thùc hiÖn tèt luËt giao th«ng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ? Khi trên đờng có vỉa hè ta nào? ? NÕu ®i bé trªn ®êng kh«ng cã vØa hÌ ta ®i nh thÕ nµo? - GV cho học sinh nhắc lại luật tín hiệu đèn qua ngã ba, ngã tư * Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Gv lµm qu¶n trß - Hướng dẫn cách chơi Tæng kÕt: GV nhËn xÐt giê häc -Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA I môc tiªu: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vuờn, trồng na, - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 11 -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (11) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Giáo viên gạch chân các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng - Đọc đồng Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc lại Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn - HS đọc ĐT 12 N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (12) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - * NghØ gi÷a tiÕt Luyện tập: Ôn các vần oai, oay Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Điền tiếng có vần oai oay? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? Cụ tả lời nào? Ngoài Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần oai, oay Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống: Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người em đọc lại bài Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi hỏi để kết thúc câu hỏi bài? Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? học sinh đọc lại bài văn Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Kể ông bà em Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh giáo viên hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý Ông tớ hiền hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với Ông tớ kể chuyện hay nhau, theo nhóm học sinh, kể cho Ông tớ thương cháu nghe ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Nêu tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học sinh đọc lại bài đã học 13 -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (13) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Buæi chiÒu Thñ c«ng Ôn tập chương IIi I môc tiªu - HS biết cắt hình hình đã học - sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số mẫu cắt dán đã học IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC H§1 : «n tËp: - HS nhắc lại nội dung đã học chương III - GV bæ sung H§2 : KiÓm tra: Đề bài: Em hãy cắt, dán hình đã học - Yêu cầu Hs nắm mục đích, yêu cầu bài kiểm tra - Yêu cầu thực đúng quy trình: Đường kẻ cắt thẳng, dán cân đối, phẳng, đẹp - Gv quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng H§3 : §¸nh gi¸ s¶n phÈm - NhËn xÐt s¶n phÈm - GV nhËn xÐt giê häc LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc bài người trồng na I môc tiªu - Học sinh đọc trơn bài, đọc ngắt, nghỉ đúng câu - HS thích đọc sách II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên A- KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài tập đọc: Người trồng na - GV nªu c©u hái SGK - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Hoạt động học sinh - HS đọc bài - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái 14 N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (14) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - 2- Luyện đọc: * Luyện đọc đoạn: - GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời học sinh đọc sai - Giúp học sinh yếu đọc đúng * Luyện đọc bài: - GV hướng dẫn ngắt, nghỉ sau dấu câu * §äc nhãm: - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc bài - Học sinh đọc theo nhóm đôi Vài nhóm đọc trớc lớp - Học sinh thi đọc cá nhân (nhóm) HS nhËn xÐt - Đọc đồng bài * Thi đọc: GV ghi điểm 3- Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc Luyện Toán LuyÖn tËp I môc tiªu -Luyện tập đếm , đọc, viết các số phạm vi 100 - Thực phép cộng, trừ phạm vi 100 - Giải toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Bài 1: Đọc số: GV gọi HS đọc yêu cầu bài GV yêu cầu em tiếp nối đọc các số từ đến 100 ( Dành cho HS yếu) ? Nêu số bé có chữ số? ? Nêu số lớn có chữ số? ? Nêu số có chữ số? ? Nêu các số tròn chục? Bài 2: Viết số Hoạt động HS HS đọc yêu cầu bài em đọc: từ – 30 Từ 10 – 50 Từ 40 – 90 Từ 90 – 10 Từ 30 – 70 Số 10 Số 99 Số 100 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 15 -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (15) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV yêu cấu HS làm bảng Bài 3: Đặt tính tính GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm bảng 76 – 12 35 + 89 – + 73 Bài 5:Bài toán GV yêu cầu HS đọc bài toán GV yêu cầu HS làm vào HS nêu yêu cầu HS làm bảng Mười chín: 19 Chín mươi tám: 98 Bốn mươi chÝn: 49 Sáu mươi : 60 Năm mươi s¸u: 56 HS nêu yêu cầu bài HS làm bảng HS đọc bài toán GV thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bài Bài giải: Số t¸o hai bạn hái là: 25 + 13 = 38 ( t¸o) Đáp số: 38 t¸o Thø S¸u, ngµy th¸ng n¨m 2010 Chính tả CHIA QUÀ I môc tiªu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài Chia quà khoảng 15 – 20 phót - Điền đúng s hay x; v hay d vào chỗ trống - Bµi tËp ( ) a hoÆc b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe nhại, khoe Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà” Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép 16 N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (16) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau -Kể chuyện HAI TIẾNG KÌ LẠ I môc tiªu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ 17 -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (17) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - - HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : học sinh xung phong kể lại câu Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê chuyện “Dê nghe lời mẹ” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa nghe lời mẹ” câu chuyện Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các Nhận xét bài cũ bạn kể 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề Học sinh nhắc lại * Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh Học sinh lắng nghe và theo dõi vào minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: tranh để nắm nội dung và nhớ câu Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: truyện + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo chuyện theo tranh: truyện kể Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và Pao-lích buồn bực trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì gì? làm em ngạc nhiên? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại 18 N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (18) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - Hướng dẫn học sinh kể toàn câu Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định chuyện: lượng số nhóm kể lại toàn câu Tổ chức cho các nhóm, nhóm em chuyện) đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Học sinh khác theo dõi và nhận xét các Cho các em hoá trang thành các nhân vật nhóm kể và bổ sung để thêm phần hấp dẫn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu chuyện: dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến em Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích bé Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, nói hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu lễ phép, đáng yêu Vì em người yêu mến và giúp đỡ mến và giúp đỡ cậu 3.Củng cố dặn dò: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Tuyên dương các bạn kể tốt nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua - Nh»m gióp HS hiÓu râ ®îc ý nghÜa cña ngµy 19 - - Phát động thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 19 - II hoạt động dạy học: HĐ1 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua H§2 - Em h·y cho biÕt ngµy 19 -5 lµ ngµy g× ? - Em đã làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn? - HS lập kế hoạch phát động thi đua dành nhiều điểm chín, điểm mười học tập - HS thi ®ua ( theo tæ, nhãm, líp ) - H¸t c¸c bµi h¸t tÆng vÒ b¸c Hå III.Tæng kÕt - DÆn dß: - Thực tốt kế hoạch đã xây dựng 19 -N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (19) Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc - 18 N¨m häc: 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com (20)