Tiet 21 tiet 24

- HS bieát ñöôïc moät soá theå loaïi baøi haùt nhö: haùt ru, haønh khuùc, baøi haùt lao ñoäng… ñöôïc nghe giôùi thieäu caùc baøi haùt cuûa töøng theå loaïi, töø ñoù coù theå lieân heä m[r]

Tuần 22 Ngày soạn:…………/………/……… Ngày dạy:…………/………/………

TIẾT 21

*

Ôn tập Tập đọc nhạc

:

*

Âm nhạc thường thức

: I MỤC TIÊU BAØI HỌC:

- HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 6, kết hợp gõ đệm đánh nhịp - HS biết số thể loại hát như: hát ru, hành khúc, hát lao động… nghe giới thiệu hát thể loại, từ liên hệ số hát khác để xếp thể loại hợp lí biết sử dụng hát thể loại mục đích có hiệu thơng qua phần âm nhạc thường thức

- Thực hiên tập SGK II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ TĐN số

- Đệm đàn lưu vào nhớ đàn TĐN số

- Sưu tầm số hát thể loại để minh họa Băng đĩa thể loại để giới thiệu cho hs

- Máy nghe, băng, đóa - Giáo án, SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Tg Hoạt động GV Nội dung Hoạt động HS

1

12

-GV giới thiệu ghi bảng

-GV treo bảng phụ -GV mở đàn

-GV đàn

-GV điều khiển -GV hướng dẫn

 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:  KIỂM TRA BAØI CŨ :

(Đan xen phần ôn tập)

 GIỚI THIỆU BÀI HỌC:  BÀI MỚI:

I) Ơn tập tập đọc nhạc:

TĐN số 6: Xuân (Trích)

Nhạc lời :Nguyễn Tài Tuệ

-Bảng phụ TĐN số 6, lưu ý chỗ khó -Nghe lại TĐN

-Đọc gam

-Đọc nhạc hát lời GV lưu ý sửa sai

-Chia nhóm thực hiện: Nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời sau đổi phần trình bày

-HS theo dõi ghi

28

-GV yêu cầu -GV yêu cầu -GV định

-GV ghi bảng -GV trình bày

-GV hoûi

-GV giới thiệu

-GV ghi bảng -GV trình bày -GV hỏi

-GV nhận xét, kết luận

-GV mở nhạc

-GV ghi bảng -GV định -GV kết luận

-GV hỏi

-GV điều khiển

-Đọc nhạc hát lời kết hợp vỗ tay theo phách

-Đọc nhạc hát lời kết hợp đánh nhịp -Gọi nhóm HS lên bảng đọc nhạc hát lời, hs lại ý nhận xét, gv nhận xét, ghi điểm

II) Âm nhạc thường thức:

MỘT SỐ THỂ LOẠI BAØI HÁT -Cho HS nghe trích đoạn :

+ Mái trường mến yêu ( Lê Quốc Thắng) + Lên đàng ( Lưu Hữu Phước)

[?] Caûm nhận nhịp điệu hát ? Khác nhau: nhẹ nhàng, nhịp

-Gv giới thiệu thể loại khác : Trữ tình, tình ca hành khúc Gv giới thiệu tên thể loại lại bắt đầu tìm hiểu thể loại

Hát ru :

Cho HS nghe trích đoạn hát :Ru (Dân ca Nam Bộ) [?] Cảm nhận âm điệu nội dung tình cảm ? - Âm điệu khoan thai, nhẹ nhàng, nội dung nói tình cảm mẹ Gv nhận xét phần trả lời rút kết luận chung cho thể loại hát ru : Hát ru bài hát có âm điệu khoan thai, nhẹ nhàng, tiết tấu đung đưa để ru cho trẻ ngủ

Cho hs nghe số hát ru khác : + Mẹ yêu ( Nguyễn Văn Tý) + Ru em ( Dân ca Xơ- đăng)

+ Lời ru nương ( Nguyễn Khoa Điềm) Hành khúc:

-Gọi hs nhắc lại thể loại hành khúc giới thiệu lớp

-Gv nhận xét kết luận :

Hành khúc hát có âm điệu khoẻ mạnh, hùng tráng, tiết tấu phù hợp với bước chân điều

[?] Nêu mợt số hát hành khúc mà em biết ? (Lên đàng, Hành khúc tới trường,

-HS thực -HS thực -HS thực

-HS ghi tập -HS lắng nghe, cảm nhận

-HS trả lời -HS theo dõi

-HS ghi tập -HS lắng nghe -HS trả lời

-HS lắng nghe ghi

-HS nghe cảm nhaän

-HS ghi tập -HS trả lời -HS ghi

-HS trả lời

-GV ghi bảng -GV yêu cầu

-GV trình bày

-GV giới thiệu -GV kết luận

-GV ghi baûng -Điều khiển -GV hỏi

-GV giới thiệu

-GV yêu cầu

-GV ghi bảng -GV giới thiệu

-GV ví dụ

GV mở nhạc -GV hỏi

-GV ghi bảng -GV hỏi -GV hỏi

Chúng em cần hồ bình…) -Cho hs hát vái trích đoạn Bài hát lao động:

-Yêu cầu hs nêu hoạt động lao động hàng ngày sống : Chèo thuyền, cắt may, kéo gỗ, cấy, chẻ củi, chài lưới … -Gv hát đoạn hát lí kéo chài (Dân ca Nam Bộ) cho hs nghe Sau nêu tên hoạt động lao động nhịp điệu

-Gv giới thiệu cho hs hát khác như: Đào công sự, Hò kéo pháo, Bài ca may áo … -Gv kết luận : Bài hát lao động hát có nhịp điệu phù hợp với động tác lao động

Bài hát sinh hoạt vui chơi:

-Cho HS hát Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ)

[?] Nêu tính chất nội dung ? Vui tươi

-GV giới thiệu thể loại hát sinh hoạt vui chơi : Là hát có giai điệu vui tươi dùng sinh hoạt vui chơi. -Cho hs nghe số hát khác cho lớp hát vài trích đoạn : Cái bống, Bốn phương trời, Em chơi thuyền …

Bài hát trữ tình, tình ca:

-GV giới thiệu thể loại cho hs ghi nhận : Là hát có nội dung nói tình yêu quê hương, yêu thiên nhiên, yêu đất nước người …

-Nêu ví dụ số hát : Tình ca (Hồng Việt), Biết ơn Võ Thị Sáu (Nguyễn Đức Toàn), Bụi phấn (Vũ hoàng-Lê Văn Lộc) cho hs nghe trích đoạn

[?] Kể tên số hát học chương trình thuộc thể loại trữ tình, tình ca? (Mái trường mến yêu, Khúc hát chim sơn ca, Khúc ca bốn mùa … )

Bài hát nghi lễ, nghi thức:

[?] Khi sinh hoạt cờ đầu tuần em

-HS ghi tập -HS nêu số hoạt động

-HS theo dõi

-HS lắng nghe -HS ghi

-HS ghi tập -HS trình bày -HS trả lời

-HS theo dõi ghi nhận

-HS thực

-HS ghi tập -HS theo dõi ghi nhận

-HS theo doõi

HS lắng nghe -HS trả lời

2

1

-GV hoûi

-GV giới thiệu -GV kết luận

-GV giới thiệu

-GV mở nhạc -GV định

-GV trình bày -GV mở rộng

GV liên hệ GD

-GV hướng dẫn

-GV nhận xét

thực nghi thức ? Chào cờ

[?] Bài hát sử dụng chào cờ ? Tiến quân ca ( Quốc ca)

[?] Tính chất ? Trang nghiêm

- GV giới thiệu hát nghi lễ nghi thức

- GV kết luận đặc điểm thể loại nghi lễ, nghi thức : Là hát có tính chất trang nghiêm dùng nghi lễ, nghi thức, chào cờ, mặc niệm hát một tổ chức đồn thể đó.

- GV giới thiệu hát thể loại : Đội ca, Tiến quân ca, Quốc tế ca, Lãnh tụ ca, Hồ tử sĩ …

- Cho hs nghe trích đoạn số *Củng cố:

-Yêu cầu HS nêu lại thể loại hát vừu giới thiệu xong ?

-Chơi trò chơi :

+ GV hát hát quen thuộc cho HS nghe nói tên thể loại hát

- Có số hát : Đội ca, Tiến quân ca hát hành khúc xếp vào thể loại hát nghi lễ, nghi thức … số hát tiết tấu phù hợp với loại nội dung xếp vào thể loại trường hợp cụ thể

- Do phân chia thể loại hát mang tính tương đối Tuỳ trường hợp cụ thể ta sử dụng hợp lí GV liên hệ nhắc nhở em phải biết lựa chọn hát phù hợp với lứa tuổi

 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ:

- Ôn tập TĐN số

- Xem nắm vững thể loại hát, tìm thêm ví dụ minh hoạ cho thể loại - Chuẩn bị tiết 22:

+ Chép lời hát “Khúc ca bốn mùa” vào tập tìm hiểu trước

+ Đọc đọc thêm “Tiếng sáo Việt Nam” liên hệ nhạc cụ dân tộc phổ biến

-HS trả lời -HS theo dõi -HS ghi nhận

-HS theo doõi

-Nghe cảm nhận -HS trả lời

-HS nghe xác định

-HS theo doõi

-HS theo doõi

đã học lớp

 NHẬN XÉT CUỐI TIEÁT:

Nhận xét tinh thần thái độ học tập, vệ sinh phịng học…

-HS theo dõi, rút kinh nghiệm

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

Hạn chế Nguyên nhân Biện pháp khắc phục

………

………

………

………

……… …

……… …

……… …

……… …

……… …

……… …

……… …

……… …

Ngày dạy:…………/………/………

TIẾT 22

*Học hát bài:

*Bài đọc thêm:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC:

- HS biết nhạc sĩ Nguyễn Hải tác giả hát Khúc ca bốn mùa Biết nội dung hát nói cảm nhận bạn nhỏ với tượng mưa nắng thiên nhiên Biết hát viết nhịp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Biết lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhịp hát

- Qua nội dung hát em thấy mối liên hệ mật thiết người với thiên nhiên, với thời tiết, điều hoà nắng mưa làm cho sống mn lồi tồn

- HS biết hát thể nhịp phách, ngân đủ trường độ hát với giá trị phách nốt móc đơn

- HS nêu cảm nhận hát làm tậap SGK II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ hát “Khúc ca bốn mùa”

- Đàn hát thục hát “Khúc ca bốn mùa” - Các phương tiện nghe, nhìn

- Sưu tầm tư liệu vài trích đoạn nhạc sĩ Nguyễn Hải - Tham khảo số hát đề tài

- Giaùo aùn SGK … III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tg Hoạt động GV Nội dung Hoạt động HS

1

32

GV giới thiệu ghi bảng

-GV giới thiệu

 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:  KIỂM TRA BÀI CŨ :

(Đan xen phần ôn tập)

 GIỚI THIỆU BÀI HỌC:  BÀI MỚI:

1) Học hát bài:

Khúc ca bốn mùa

Nhạc lời: Nguyễn Hải -Giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Hải :

+ Tên thật : Nguyễn Văn Hải

+ Sinh ngày : 15-01-1958 Quãng Bình

-HS ghi tập

-GV điều khiển

-GV giới thiệu -GV treo bảng phụ

-GV trình bày -GV đặt câu hỏi -GV hướng dẫn rút kết luận

-GV đặt câu hỏi

-GV định -GV hướng dẫn bảng phụ -GV đàn

-GV đàn

+ Hiện làm việc TP HCM

-GV giới thiệu cho hs nghe số trích đoạn ca khúc nhạc sĩ Nguyễn Hải : Từng hạt mưa rơi, Suối nguồn yêu thương … -Liên hệ số hát viết mưa nắng : Tia nắng hạt mưa, xinh xinh hạt mưa … -Treo bảng phụ hát

-Cho HS nghe hát Khúc ca bốn mùa [?] Nhịp ? Nhịp

-GV hướng dẫn phân tích số nhịp từ rút kết luận : Nhịp có phách nhịp, phách tương ứng hình nốt móc đơn Phách thứ mạnh, hai phách sau phách nhẹ

[?] Các kí hiệu ? Hố biểu có dấu #, dấu luyến, dấu nối, dấu chấm dôi, dấu lặng

-Đọc lời hát

-Chia đoạn chia câu: đoạn

+ Đoạn : “ Từ đầu … … thêm xanh” + Đoạn : “Khi trời … … sinh sôi” -Luyện

-Tập hát câu: *Đoạn :

Câu “ Hạt nắng … trổ bông”

-HS theo dõi ghi

-HS theo dõi -HS quan saùt

-HS lắng nghe -HS trả lời

-HS theo dõi ghi

-HS trả lời

-HS đọc lời -HS theo dõi ghi nhớ

-HS luyeän

-GV đàn -GV định -GV hướng dẫn -GV điều khiển

-GV đàn -GV đàn

-GV điều khiển -GV hướng dẫn -GV đàn

-GV đàn -GV định -GV đàn -GV đàn

-GV mở nhạc đệm -GV hướng dẫn -GV điều khiển -GV hướng dẫn -GV điều khiển

- GV thực -Gv định

-GV yeâu caàu

GV liên hệ thực tế giáo dục HS

+ Gv đàn 2-3 lần cho hs nghe sau tiếp tục đàn cho HS hát theo

+ Gv đàn bắt nhịp cho hs hát hoà giọng với đàn

+ Gọi cá nhân nhóm hát câu Gv lưu ý sữa sai

Câu 2: “ Hạt nắng … thêm xanh” Tâïp tương tự câu

+ Hát nối câu câu : lưu ý từ “xanh” ngân phách

*Đoạn 2:

Câu “Khi trời … sưởi ấm” + Gv đàn cho hs nghe 2-3 lần + Gv tiếp tục đàn cho hs nhẫm

+ Gv đàn bắt nhịp cho hs hát theo Gv lưu ý chỗ có dấu chấm dơi móc kép -Câu 2,3 tập tương tự câu

-Hát nối đoạn

+ GV đàn cho hs nghe hát nhẫm qua lần đoạn

+ GV tiếp tục đàn đoạn cho hs hát hoà giọng với đàn Lưu ý cho hs ngân đủ phách +Gọi nhóm hát lại

- Hát nối

+ Gv đàn giai điệu cho hs nhẫm + Gv đàn bắt nhịp cho hs hát

+ Gv mở nhạc cho hs nghe nhẫm qua lần, sau cho lớp hát theo nhạc

- Kết hợp vận động + Cả lớp thực

- Hát kết hợp vận động minh họa GV hướng dẫn cho HS thực

- Chọn HS hát tốt lĩnh xướng đoạn lớp hát đoạn Gv nhận xét, sửa sai

- GV thực đánh nhịp cho HS theo dõi - Gọi nhóm 3-4 hs lên trình bày lại hát kết hợp vận động theo nhịp HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm

- Gọi HS phát biểu cảm nghĩ hát Gv liên hệ giáo dục HS ( tình yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, phải biết vệ sinh trường

-HS hát câu -HS trình bày -HS thực -HS thực

-HS lắng nghe -HS nhẫm theo -HS trình bày -HS thực -HS nghe nhẫm -HS trình bày -HS thực -HS nhẫm -HS thực -HS lắng nghe thực

-HS theo dõi -HSthực -HS thực -HS thực

-HS theo dõi -HS trình bày

8

2

1

-GV ghi bảng -GV điều khiển -GV định -GV giới thiệu

-GV hoûi -GV hoûi

-GV điều khiển -GV hướng dẫn

-GV nhận xét

lớp, nhà ở, bảo vệ xanh, môi trường xung quanh … )

2) Bài đọc thêm:

Tiếng sáo việt nam

- Cho HS xem đoạn phim hình biểu diễn (sáo)  GV gọi HS nêu tên nhạc cụ (sáo)

- Gọi HS đọc đọc thêm (SGK) - GV giới thiệu sáo (vật thật)

[?] Chất liệu làm sáo ? (Trúc, nứa) [?] Cách sử dụng ? Dùng đểå thổi -Cho HS xem lại phim hình biểu diễn sáo

 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHAØ:

- Học thuộc hát Khúc ca bốn mùa hát giai điệu, tính chất kết hợp vận đơng minh hoạ

- Đọc lại đọc thêm Tiếng Sáo Việt Nam - Chuẩn bị tiết 23 : Chép TĐN số vào tập Xác định nhịp, cao độ, trường độ kí hiệu có TĐN số

 NHẬN XÉT CUỐI TIẾT:

Nhận xét tinh thần thái độ học tập, vệ sinh phòng học…

-HS ghi tập -HS theo dõi -HS đọc -HS theo dõi

-HS trả lời -HS trả lời -HS ý theo dõi

-HS theo dõi ghi nhớ thực

-HS lắng nghe rút kinh nghiệm

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

Hạn chế Nguyên nhân Biện pháp khắc phục

……… ……… ………

……… …

……… …

……… …

……… ……… ………

TIẾT 23

*Ôn tập hát:

*Tập đọc nhạc

:

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Giúp HS hát giai điệu, tính chất thuộc lời thành thục hát “Khúc ca bốn mùa” đồng thời kết hợp với vận động minh họa theo nhịp Tập thể tình cảm hát luyến mềm mại, ngân đủ phách nhịp

- HS làm quen với thang âm với âm chủ nốt “ La” qua TĐN số viết giọng La thứ HS đọc nhạc cao độ, trường độ hát thuộc lời ca giai điệu kết hợp đánh nhịp

II CHUẨN BỊ:

 Đàn hát thục hát “Khúc ca bốn mùa”, lưu vào nhớ đàn

 Chép TĐN số bảng phụ, đàn đọc nhạc xác lưu vào nhớ đàn  Máy băng đĩa hát, đàn organ, bảng phụ

 Giaùo aùn, SGK …

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Tg Hoạt động GV Nội dung Hoạt động HS

1

13

-GV giới thiệu ghi bảng

-GV ghi baûng

-GV treo bảng phụ -GV đàn

-GV điều khiển -GV điều khiển

-GV điều khiển

 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:  KIỂM TRA BAØI CŨ:

(Đan xen phần ôn tập)

 GIỚI THIỆU BÀI HỌC:

Tiết 23: -Ơn tập hát: Khúc ca bốn mùa -Tập đọc nhạc: TĐN số 7

 BAØI MỚI:

1) Ôn tập hát:

KHÚC CA BỐN MÙA

Nhạc lời:Nguyễn Hải

-Bảng phụ hát, lưu ý chỗ khó cho hs -Luyện

-Nghe lại hát

-Cả lớp trình bày hát kết hợp vận động theo nhịp Gv lưu ý sửa sai nhắc hs ngân đủ phách chữ xanh phách chữ sơi

-Chia nhóm thực hiện: nhóm hát câu đến sưởi ấm cịn lại lớp hát

-HS ghi tập

-HS ghi taäp

-HS ghi nhớ -Luyện -HS lắng nghe -HS thực

27

-GV điều khiển -GV định

-GV đàn -GV đàn -GV ghi bảng -Giới thiệu treo bảng phụ

-GV điều khiển -GV đặt câu hỏi

-GV giới thiệu

-GV điều khiển -GV hướng dẫn -GV định -GV đàn

-GV đàn -GV đàn -GV định

-Cho hs hát lĩnh xướng đoạn 1, đoạn chia nhóm hát, lớp hát câu lặp lại kết -Gọi nhóm hs lên trình bày lại hát Hs nhận xét, gv nhận xét, ghi điểm

-Chơi trò chơi:

+Gv đàn giai điệu câu hát cho hs nghe hát lời câu vừa đàn

+Gv đàn giai điệu câu ngắn gọi hs hát câu

2) Tập đọc nhạc: TĐN số 7

-Nghe TĐN

-Tìm hiểu phân tích :

[?] Nhịp bài? (Nhịp , định nghĩa) [?] Trường độ

[?] Cao độ? La, Si, Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Đố

*GV giới thiệu Gam La thứ

[?] Các kí hiệu có bài? Dấu chấm dôi, dấu luyến, dấu nhắc lại

-Nghe TĐN lần

-Chia câu: câu ( câu 5,6 nhắc lại câu 3,4) -Đọc tên nốt nhạc

-Đọc gam La thứ

-HS thực -HS trình bày

-HS thực -HS thực HS ghi tập -HS quan sát

-HS lắng nghe -HS trả lời

-HS theo doõi

-HS lắng nghe -HS chia câu -HS đọc tên nốt -HS đọc gam

2

1

-GV hướng dẫn -GV hướng dẫn -GV điều khiển -GV đàn

-GV đàn -GV đàn

-GV điều khiển -GV điều khiển -GV hướng dẫn -GV hướng dẫn -GV định -GV liên hệ GD

-GV hướng dẫn

-GV nêu ý kiến nhận xét tiết học

-Tập đọc câu : * Câu :

+Gv đàn cấu 2,3 lần cho hs nghe, sau tiếp tục đàn cho hs nhẫm theo

+Gv đàn cho hs đọc hoà giọng với đàn +Gọi nhóm cá nhân hay dãy bàn đọc lại câu Gv lưu ý đếm phách nốt trắng chấm dôi cho hs ngân đủ phách

*Câu 2: Tập tương tự câu

-Đọc nối câu câu Gv đếm phách lưu ý sữa sai cho HS

* Câu 4: tập tương tự câu * Câu 6: nhắc lại câu -Cho hs đọc nhạc phần có dấu nhắc lại -Đọc nối :

+Gv đàn cho hs nhẫm qua

+Gv tiếp tục đàn cho hs đọc Gv lưu ý đếm phách sữa sai cho hs

-Hát lời ca : Gv đàn giai điệu cho hs nhẫm lời ca, sau tiếp tục đàn cho hs hát lời Gv lưu ý sữa sai cho hs

-Tập đọc nhạc hát lời:

+GV mở nhạc đệm cho hs nghe nhẫm theo +Cả lớp đọc nhạc hát lời

-Kết hợp vỗ tay theo phách -Kết hợp đánh nhịp

-Gọi 2-3 HS lên bảng đọc nhạc hát lời Hs nhận xét, gv nhận xét, ghi điểm -Liên hệ phần lời ca : Tình cảm nhớ q hương nơi chơn cắt rốn đáng trân trọng Từ liên hệ giáo dục hs

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHAØ :

-Ôn tập hát: Khúc ca bốn mùa - Ôn tập TĐN số 7, đặt lời

- Xem trước phần âm nhạc thường thức : Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

NHẬN XÉT CUỐI TIẾT :

Nhận xét tinh thần thái độ học tập, vệ sinh phòng học…

-HS thực -HS thực -HS thực -HS thực -HS thực -HS thực -HS thực

-HS nghe nhẫm -HS thực -HS thực -HS thực -HS thực -HS theo dõi

-HS theo dõi, ghi nhớ thực

-HS lắng nghe rút kinh nghiệm

Hạn chế Nguyên nhân Biện pháp khắc phục ………

……… ……… ………

……… …

……… …

……… …

……… …

Tuần 25 Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

TIEÁT 24

*Ôn tập hát:

*

Ôn tập Tập đọc nhạc

: *

Âm nhạc thường thức

:

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Tập trình bày diễn cảm hát, cảm nhận tính mềm mại, nhịp nhàng hát nhịp ,kết hợp vận động minh họa

Đọc nhạc xác, hát lời truyền cảm giai điệu cảm nhận tính mềm mại giọng thứ (La thứ)

HS có hiểu biết sơ nét Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam, phận Âm nhạc Việt Nam đại, nghe biết số ca khúc thiếu nhi nhạc sĩ qua giai đoạn phát triển Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

II.CHUẨN BỊ:

 Đệm đàn thâu vào nhớ đàn hát “Khúc ca bốn mùa”  Bảng phụ hát, TĐN số 7, máy nghe băng đĩa hát  Đàn đọc xác hai TĐN Số

 Sưu tầm tư liệu, băng đĩa Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua thời kì  Tập hát số ca khúc thiếu nhi để minh họa cho học

 Nhạc cụ quen dùng, GA, SGK

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Tg Hoạt động GV Nội dung Hoạt động HS

1

12

-GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

-GV ghi bảng

-Treo bảng phụ lưu ý chỗ khó

 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:  GIỚI THIỆU BÀI HỌC:  BÀI MỚI:

1)Ôn tập hát:

KHÚC CA BỐN MÙA

Nhạc lời: Nguyễn Hải

-Treo bảng phụ hát nhắc lại chỗ khó

-HS ghi tựa

-HS ghi taäp

9

19

-GV đàn -GV mở nhạc -GV huy -GV điều khiển -Gv định GV ghi bảng

-GV treo bảng phụ lưu ý chỗ khó -GV mở nhạc -GV đàn -GV huy -GV điều khiển

-GV hương dẫn -GV định

-GV ghi bảng -GV bắt giọng -GV đặt câc hỏi

-GV nêu

-GV định -GV nêu -GV tóm tắt

-Luyện -Nghe lại hát

-Trình bày hát kết hợp vận động, minh hoạ Gv lưu ý điều chỉnh chỗ sai -Chọn hs hát tốt lĩnh xướng câu đầu, phần cịn lại lớp hát

-Gọi nhóm hs lên trình bày hát Hs nhận xét, gv nhận xét, ghi điểm

2) Ơn tập tập đọc nhạc : TĐN số 7: Q hương

Dân ca U-crai-na -Treo bảng phụ lưu ý kí hiệu, ý dấu nhắc lại

-Nghe lại TĐN -Đọc gam La thư.ù

-Cả lớp đọc nhạc hát lời Gv theo dõi điều chỉnh chỗ cịn sai sót

-Chia nhóm : nhóm đọc nhạc, nhóm cịn lại hát lời sau đổi phần thực kết hợp gõ phách

-Cho hs đọc nhạc hát lời kết hợp đánh nhịp

-Gọi nhóm hs lên đọc nhạc hát lời TĐN số Hs nhận xét, gv nhận xét, ghi điểm

2) Âm nhạc thường thức :

Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam -Cho hs hát hát sinh hoạt tập thể : Lớp chúng ta kết đồn

[?] GV hỏi hs : Sau hát xong hát em cảm thấy nào? Vui vẻ, không căng thẳn

-GV khẳng định : Âm nhạc nhu cầu thiếu sống tinh thần người, thiếu nhi âm nhạc thiếu nhi

-Gọi hs đọc phần giới thiệu SGK

-GV khẳng định : Âm nhạc thiếu nhi bộ phận âm nhạc Việt Nam đại -GV tóm tắt sơ lược giai đoạn phát triển Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

-HS luyện -HS lắng nghe -HS trình bày -HS thực -HS trình bày -HS ghi tập

-HS ghi nhớ -HS lắng nghe -HS đọc gam -HS thực -HS thực hiên theo yêu cầu -HS thực -HS trình bày

-HS ghi tập -HS trình bày -HS trả lời

-HS theo doõi

-2 HS đọc -HS theo dõi ghi nhận

-GV ghi bảng -GV giới thiệu

-GV giới thiệu -Gv điều khiển

-GV ghi bảng -GV giới thiệu

-GV giới thiệu -GV định

-GV điều khiển

-GV ghi bảng -GV giới thiệu -GV nêu

-GV giới thiệu

Chia làm giai đoạn phát triển :

*Giai đoạn 1: Từ trước cách mạng Tháng Tám năm 1945 đến năm 1954

-GV giới thiệu sơ lược giai đoạn lịch sử liên hệ đến âm nhạc nói chung Âm nhạc thiếu nhi nói riêng Âm nhạc dành cho thiếu nhi hoi.

-GV giới thiệu hát nhạc sĩ sáng tác giai đoạn

-GV cho HS nghe băng hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên nhi

đồng( Phong Nhã), Thiếu nhi giới liên hoan( Lưu Hữu Phước )

*Giai đoạn 2: Từ năm 1954 đến 1975 -GV giới thiệu khái quát tình hình miền đất nước giới thiệu tình hình phát triển Âm nhạc thiếu nhi giai đoạn Âm nhạc dành cho thiếu nhi trọng hơn

-GV giới thiệu số hát nhạc sĩ sáng tác giai đoạn

-Gọi HS hát số hát quen thuộc Đội kèn tí hon (Phan Huỳnh Điểu), Em mầm non Đảng (Mộng Lân)

-GV cho HS nghe hát Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn ông Của nhạc sĩ Phạm Tuyên, Lượn tròn lượn khéo (Văn Chung )

*Giai đoạn 3 : Từ năm 1975 đến -Điểm qua sơ nét kiện lịch sử 30-4-1975 thống đất nước đến

Nhu cầu âm nhạc thiếu nhi ngày càng được nâng cao lên Âm nhạc thiếu nhi phát triển mạnh mẽ, phong phú nội dung đa dạng hình thức.

-Giới thiệu hát giai đoạn + Em hồng nhỏ (Trịnh Công Sơn) + Đi học (Bùi Đình Thảo – Minh Chính) + Cho (Phạm Trọng Cầu) + Em mơ gặp Bác Hồ (Xuân Giao)

+ Màu mực tím (Trương Quang Lục) cho Hs nge trích đoạn

-HS ghi tập -HS theo dõi ghi nhận

-HS theo dõi -HS lắng nghe

-HS ghi tập -HS theo dõi ghi

-HS theo dõi -HS trình bày

-HS lắng nghe

-HS ghi tập -HS theo dõi -HS ghi nhận

-HS theo dõi

2

1

-GV yêu cầu -GV định

-GV hướng dẫn điều khiển

-GV hướng dẫn HS ơn tập nhà

-GV nhận xét rút

-Cho HS hát vài trích đoạn quen thuộc -Gọi HS nhắc lại giai đoạn phát triển Âm nhạc thiếu nhi Việt nam

* Chơi trò chơi : Chia lớp thành đội, mỗ đội cử hs lên bảng tham gia lại cổ vũ

Có kiện bên tên hát bên tên tác giả

+Taùc giaû :

Phong Nhã (e) Phạm Tuyên (c) Trịnh Công Sơn (b) Lưu Hữu Phước (d) Xuân Giao (a) +Bài hát :

a Em mơ gặp Bác Hồ b Em hồng nhỏ c Cánh én tuổi thơ

d.Thiếu nhi giới liên hoan

e Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên nhi đồng

-Mỗi câu điểm, tuyên dương đội thắng có quyền yêu cầu đội thua hát đoạn hát vừa chơi

 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ :

-Ôn tập lại hát “Khúc ca bốn mùa” thể thành thạo

-Ơn tập TĐN số đọc nạc xác, hát thuộc lời ca

-Nắm vững phần Âm nhạc thường thức Vài nét Âm nhạc Thiếu nhi Việt Nam

-Chuẩn bị tiết 25: Ôn tập

+ Ôn hát: Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa

+ Ơn TĐN : TĐN số số + Ôn tập nhạc lí : Sơ lược quãng

+ Âm nhạc thường thức : Nắm thể loại hát, Vài nét Âm nhạc Thiếu nhi Việt Nam

 NHẬN XÉT CUỐI TIẾT:

-Nhận xét tinh thần thái độ học tập, vệ

-HS trình bày -HS trả lời

-HS theo dõi tham gia trò chơi

-HS theo dõi ghi nhớ thực đầy đủ

kinh nghieäm cho HS

sinh phòng học

-Tun dương mặt tích cực, rút kinh nghiệm mặt hạn chế

kinh nghiệm

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

Hạn chế Nguyên nhân Biện pháp khắc phục

……… ……… ……… ………

……… …

……… …

……… …

……… …

……… …

……… …

……… …

……… …