giao an 2 t31

Ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ) -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chậm rãi.. Lớp theo dõi đọc thầm...[r]

(1)

TUẦN 31 Toán

Tiết 151 : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức ::

•-Luyện kĩ tính cộng số có ba chữ số (khơng nhớ) -Ơn tập 1/4 , chu vi hình tam giác giải tốn

2.Kĩ : Rèn kĩ cộâng số có ba chữ số, giải tốn chu vi nhanh 3.Thái độ : Ham thích học tốn

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình

2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ : 5’

PP kiểm tra :Gọi em lên bảng làm

tập Đặt tính tính :

 456 + 123

 234 + 644

 568 + 421

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : 25’

Hoạt động : Luyện tập

Mục tiêu : Luyện kĩ tính cộng số có ba chữ số (khơng nhớ) Ơn tập 1/4 , chu vi hình tam giác giải toán

PP hỏi đáp- thực hành :

Bài : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Bài 2 : Em tự đặt tính tính ? -Nhận xét, cho điểm

Bài : PP trực quan, hỏi đáp : Hình vẽ -Hình khoanh vào 1/4 số vật ?

Vì em biết ?

Hình b khoanh vào phần số vật, em biết điều ?

-Nhận xét cho điểm

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng

456 234 568 +123 + 644 +421 579 878 989 -Luyện tập

-HS tự làm bài, nhận xét bạn -3 em lên bảng làm, lớp làm -Quan sát

- Hình a khoanh vào 1/4 số vật

-Vì hình a có tất voi khoanh vào

2 voi

(2)

Bài : Gọi em đọc đề -PP hỏi đáp, giảng giải :

-Con gấu nặng kilôgam ?

-Con sư tử nặng so với gấu ?

(Vì sư tử nặng gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng sư tử cần vẽ dài đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng gấu)

-Đểû tính số cân nặng sư tử, ta thực ?

-Nhận xét,

Bài : Gọi em đọc đề

-PP hỏi đáp, giảng giải : Em nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

-Nêu độ dài cạnh hình tam giác ? -Vậy chu vi hình tam giác ABC cm ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : 4’

Kilơmét, milimét viết tắt ? -1 km = ? m, m = ? mm

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị

vì hình b có tất 12 thỏ, khoanh trịn vào thỏ

-1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng kilogam ?

-Gấu : 210 kg

-Sư tử : 18 kg

? kg

-Thực phép cộng : 210 + 18 -1 em lên bảng giải Lớp làm

Con sư tử nặng : 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.

-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác

-Tính tổng độ dài cạnh hình tam giác

- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm

- Chu vi hình tam giác ABC : 300 + 400 + 200 = 900 (cm)

Đáp số : 900 cm

Kilômét viết tắt km Milimét viết tắt mm

-1 km = 1000 m, m = 1000 mm -Xem lại đơn vị đo km, mm

B

Ổ SUNG :

(3)

Tập đọc :

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (2 Tiêết)

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

•-Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ

•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, cần vụ)

•Hiểu : Hiểu từ ngữ khó ; thường lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc -Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

2 Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lịng kính u Bác , học tập tốt điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : PP kiểm tra . (3’)

-Gọi em đọc “Cháu nhớ Bác Hồø” -Bạn nhỏ thơ quê đâu ? -Vì bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

-Hình ảnh Bác lên qua dòng thơ đầu ?

2 Dạy : Giới thiệu (3’)

Hoạt động : Luyện đoc (30’)

Mục tiêu: Đọc trơn Ngắt nghỉ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, cần vụ) -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần (giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng cần vụ ngạc nhiên

-3 em đọc TLCH -Ơ Lâu

-Vì giặc cấm nhân dân ta hướng cách mạng

-Đôi má hồng hào Tóc bạc phơ, Mắt sáng…

-Chiếc rễ đa tròn -Tiết

-Theo dõi đọc thầm

(4)

-PP trực quan : Tranh -Hướng dẫn luyện đọc

Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

Đọc đoạn trước lớp

-PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời Bác ôn tồn dịu dàng

-PP giảng giải : Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi em đọc lại (3’) -Chuyển ý : Bác Hồ nhờ cần vụ làm với rễ đa trịn ? tìm hiểu qua tiết

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc

-Quan sát

-HS nối tiếp đọc câu

-HS luyện đọc từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn

-HS nối tiếp đọc đoạn

-Luyện đọc câu : Đến gần đa,/ Bác

chợt thấy rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất.//

-Nói rồi,/ Bác cuộn rễ thành một vòng tròn/ bảo cần vụ buộc nó tựa vào hai cọc,/ sau vùi hai đầu rễ xuống đất.//

-HS đọc giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc

-Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN

- Đồng (từng đoạn, bài) -1 em đọc lại

-Tập đọc

B Ổ SUNG :

……… ……….

(5)

Tiết :

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN / TIẾT 2.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : (3’) PP kiểm tra : Gọi em đọc TLCH

-Giải nghĩa từ thường lệ ? -Đặt câu với từ “thường lệ” ? -Nhận xét, cho điểm

2 Dạy mới : Giới thiệu bài(3’)

Hoạt động : Tìm hiểu (30’) -Gọi em đọc

-PP Trực quan :Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

-PP hỏi đáp :Thấy rễ đa nằm đá6t Bác bảo cần vụ làm ?

-Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng ?

-Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ?

-Từ câu chuyện em nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ? câu tình cảm thái độ Bác vật xung quanh

-PP giảng giải : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

-Luyện đọc lại : -Nhận xét

3.Củng cố : (3’)Gọi em đọc lại -Câu chuyện cho em biết điều ?

-3 em đọc TLCH -Thói quen quy định từ lâu

-Theo thường lệ sáng em dây sớm tập thể dục

-Tiết

-1 em đọc đoạn -Quan sát

-Đọc thầm đoạn trả lời

-Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ

thành vòng tròn buộc tựa vào cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất -Chiếc rễ đa trở thành đa có vịng trịn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vịng tròn tạo nên từ rễ đa

-Nhiều em phát biểu

-Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm điều tốt đẹp cho thiếu nhi./ -Bác thương rễ đa muốn trồng cho sống lại./Những vật bé nhỏ Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến vật xung quanh

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện

-1 em đọc

(6)

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc

cần học tập làm tốt điều Bác Hồ dạy

-Tập đọc - B Ổ SUNG :

……… ……….

(7)

Toán

Tiết 152 : PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

•-Biết cách đặt tính tính trừ số có chữ số theo cột dọc 2.Kĩ : Rèn làm tính trừ số có chử số nhanh, 3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật 2.Học sinh : Sách tốn, BT, nháp

1.Bài cũ : (3’) PP kiểm tra :Gọi em lên bảng đặt tính tính

456 + 124 673 + 216 842 + 157 -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu (3’)

Hoạt động : Trừ số có chữ số (13’)

Mục tiêu : Biết cách đặt tính trừ số có chữ số theo cột dọc -PP trực quan-giảng giải :

a/ Nêu tốn gắn hình biểu diễn số -Bài tốn : Có 635 hình vng bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng ?

-Muốn biết cịn lại hình vng ta làm ?

b/ Để tìm cịn lại hình vng, lấy 635 hình vng bớt 214 hình vng để tìm hiệu 635 – 214

-PP thực hành : Gọi em lên bảng thực hành tìm hiệu 635 – 214

-PP hỏi đáp : Hiệu 635 – 214 lạiø hình vng ?

-3 em lên bảng viết : -Lớp viết bảng

456 673 842 +124 +216 +157

580 889 999

-Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000

-Theo dõi, tìm hiểu -Phân tích tốn

-Thực phép trừ 635 - 214

-HS thực hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

-1 em lên bảng Lớp theo dõi -Cịn lại 421 hình vng

(8)

-Phần cịn lại gồm có trăm, chục, hình vng?

-4 trăm, chục hình vng hình vng ?

-Vậy 635 trừ 214 ? c/Đặt tính, thực :

-Yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số suy nghĩ tìm cách đặt tính trừ 635 - 214 -Gọi em nêu cách đặt tính

-GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số thứ 635, xuống dòng viết số thứ hai 214 cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị Viết dấu trừ hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang số -Nêu cách thực phép tính ?

-Nhận xét Chốt lại cách đặt tính tính

-Đặt tính : Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị

-Tính : Từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

Hoạt động : (16’) Luyện tập, thực hành

Mục tiêu : Biết làm phép tính trừ (khơng nhớ) số có chữ số

PP hỏi đáp- thực hành :

Bài : Yêu cầu ? -Viết bảng 362 - 241 -Nhận xét

Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm

Bài : Yêu cầu ?

-635 – 214 = 421

-2 em lên bảng Lớp thực vào nháp

-1 em nêu cách đặt tính

-2 em lên bảng làm 635

-214 421

-Thực từ phải sang trái :

Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – = 1, viết Trừ chục cho chục : – = 2, viết Trừ trăm cho trăm : – = 4, viết -Nhiều em đọc lại quy tắc

-Tính

- Lớp làm Nhận xét bạn -Đặt tính tính

-4 em lên bảng làm Lớp làm

548 732 592 395 -312 -201 -222 -23 236 531 370 372 -Nêu cách đặt tính tính Nhận xét -Tính nhẩm

-HS nối tiếp tính nhẩm em tính

-Là số tròn trăm

(9)

-PP hỏi đáp : Em có nhận xét số tập ?

Bài 4 : Gọi em đọc đề

-Hướng dẫn phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt giải

-Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố : (3’) 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính tính ?

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc cách đặt tính tính

hơn đàn vịt 121 Hỏi đàn gà có ?

Tóm tắt

Vịt : 183 con

Gà : 121 con ? gà

Giải

Đàn gà có số : 183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 gà.

-1 em thực

-Học thuộc cách đặt tính tính

B Ổ SUNG :

……… ……….

Tiết 31 : Kể chuyện : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

(10)

 •- Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

 - Kể lại đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên

2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể để nhận xét kể tiếp lời bạn

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết Bác Hồ yêu thương thiếu nhi, Bác nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm điều tốt đẹp cho thiếu nhi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : (3’)PP kiểm tra : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Ai ngoan thưởng” TLCH:

-Tại Bác khen Tộ ngoan ? -Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu (3’)

Hoạt động : (15’)Sắp xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

 Mục tiêu : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

-PP trực quan : Tranh

-GV treo tranh theo thứ tự SGK –Em nói vắn tắt nội dung tranh Nội dung tranh ? -Em nhìn thấy hình ảnh tranh thứ hai ?

-Ở tranh thứ ba nói lên điều ?

-PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

-Nhận xét,

Hoạt động : Kể đoạn (7’)

-3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan thưởng” TLCH

-Bác khen Tộ ngoan Tộ biết nhận lỗi, Tộ that dũng cảm nhận người chưa ngoan

-Chiếc rễ đa tròn

-Quan sát

-HS nói nội dung tranh

-Tranh : Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa -Tranh : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vịng trịn xanh tốt đa

-Tranh : Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng

-Chia nhóm thực

(11)

 Mục tiêu : Biết kể đoạn truyện theo tranh

PP hoạt động : Yêu cầu chia nhóm,

kể đoạn chuyện theo tranh

-Hết lượt yêu cầu đại diện nhóm khác kể

-Nhận xét

Hoạt động : Kể toàn chuyện (8’)  Mục tiêu : Kể lại toàn truyện

-Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa nội dung tranh

-PP hoạt động : u cầu HS chia nhóm kể tồn chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu -Trò chơi

3 Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể chuyện phải ý điều ?

-Qua câu chuyện em biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ?-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp (3’): Dặn dò- Kể lại câu chuyện

-Chia nhóm kể đoạn

-Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung -3 đại diện nhóm khác kể nối tiếp

-Chia nhóm kể toàn câu chuyện

Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu

- Bác Hồ yêu thương thiếu nhi, Bác nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm điều tốt đẹp cho thiếu nhi

-Tập kể lại chuyện

B

Ổ SUNG :

……… ……….

Toán

Tiết 153 : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :

-Luyện kĩ tính trừ số có chữ số (khơng nhớ)

(12)

2.Kĩ : Rèn kĩ tính, giải tốn nhanh xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình

2.Học sinh : Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : PP kiểm tra : (3’) Gọi em lên bảng làm

cm = ……… mm

1000 mm = ……… m 1m = ……… mm 20 mm = ……… cm cm = ……… mm -Nhận xét

Hoạt động : luyện tập (30’)

Mục tiêu : Luyện kĩ tính trừ số có chữ số (khơng nhớ) Luyện kĩ tính nhẩm Ơn tập vềø giải tốn, nhận dạng hình

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

-Sửa bài, cho điểm

-Nêu quy tắc đặt tính thực tính trừ số có chữ số ?

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm -Nhận xét

Bài : Yêu cầu ? -PP hỏi đáp :

-Muốn tìm hiệu ta làm ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm ? -Muốn tìm số trừ ta làm ? -Sửa bài, nhận xét

Số bị trừ 257 257 869 867 486

Số trừ 136 136 659 661 264

Hiệu 121 121 210 206 222

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp

cm = 30 mm

1000 mm = m

1m = 1000 mm

20 mm = cm

cm = 40 mm

-Luyện tập

-HS tự làm bài, đổi kiểm tra

-2 em trả lời

-3 em lên bảng làm Lớp làm -Tìm hiệu, số bị trừ, số trừ bảng -Lấy số bị trừ trừ số trừ

-Lấy hiệu cộng với số trừ -Lấy số bị trừ trừ hiệu

-1ù em lên bảng làm Lớp làm

(13)

-PP giảng giải : Hướng dẫn phân tích tốn vẽ sơ đồ tóm tắt giải

-Sửa bài, nhận xét, cho điểm

Bài : PP Trực quan : Vẽ hình, đánh số vào hình

1

2

-PP hỏi đáp : Hình tứ giác có cạnh, đỉnh ?

-Theo dõi

-Hỏi :Có hình ? Câu ? -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học (3’)

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- Ơn lại đơn vị đo

Cơng có 865 học sinh Trường Tiểu học Hữu Nghị có Trường Tiểu học Thành Công 32 học sinh.Hỏi Trường Tiểu học Hữu Nghị có học sinh ?

Tóm tắt

Th Cơng : 865 HS

HBình : 32 HS ? HS

Giải

Số học sinh Trường Hữu Nghị có : 865 – 32 = 833 (HS)

Đáp số : 833 học sinh

-Có cạnh đỉnh

-HS tìm hình tứ giác -Có tất hình : Câu D

Hình 1 Hình 1+2 Hình 1+3 Hình 1+2+3

-Ơn

km, m,dm

B

Ổ SUNG :

……… ……….

Tiết 61 CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT) : VIỆT NAM CÓ BÁC

PHÂN BIỆT R/ D/ GI, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

(14)

- Làm tập phân biệt r/ d/ gi, hỏi/ ngã 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lịng kính u Bác Hồ II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn thơ “ Việt Nam có Bác” BT 2a, 2b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ : PP kiểm tra : (3’)

-Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : chói chang, trập trùng,vệt nắng, kẻ lệch

-Nhận xét

2 Dạy mới : Giới thiệu (3’)

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết (30’)

Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày nội dung thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác”

a/ Nội dung viết :

-PP trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -PP giảng giải- hỏi đáp :

-Bài thơ nói ?

-Cơng lao Bác Hồ so sánh với ?-Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ có dịng ?

-Đây thể thơ gì, em biết ? -Chữ đầu dịng viết ?

-Ngồi chữ đầu dịng thơ cịn viết hoa chữ ?

-PP phân tích :

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-3 em lên bảng Lớp viết bảng

-Chính tả (nghe viết) Việt Nam có Bác

-2-3 em nhìn bảng đọc lại -Bài thơ nói Bác Hồ

-Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn -Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác

-Bài thơ có dịng

-Lục bát, có tiếng, tiếng

-Câu tiếng viết hoa lùi vào ô Câu tiếng viết sát lề

-Việt Nam Trường Sơn tên riêng -HS nêu từ khó : non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

(15)

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét

Hoạt động : Bài tập

Mục tiêu : Làm tập phân biệt r/d/gi, hỏi/thanh ngã

PP luyện tập :

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) Thăm nhà Bác

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 218)

Bài 3 : Phần a yêu cầu ?

rời ga, thú dữ, dời núi, giữ biển trời -Phần b yêu cầu ?

-Nhận xét, chốt ý

bay lả, tập võ, nước lã, vỏ

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò (3’)– Sửa lỗi

Nghe đọc viết -Dò

-Chọn tập a tập b

-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống r/d/gi, đặt dấu hỏi hay dấu ngã chữ in đậm

-2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Nhận xét

-Điền tiếng rời/dời thích hợp vào chỗ trống

-2 em lên bảng điền nhanh tiếng rời/dời vào chỗ trống Lớp làm BT

-Điền tiếng lả/lã thích hợp vào chỗ trống -2 em lên bảng làm Lớp làm

-Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

B

Ổ SUNG :

……… ……….

Tiết83: Tập đọc

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc

•-Đọc trơn tồn Ngắt nghỉ chỗ

-Biết đọc với giọng trang trọng, thể niềm tơn kính nhân dân với Bác

(16)

-Hiểu nội dung : Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính thiêng liêng tồn dân với Bác

2.Kĩ : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết hoa khắp nơi tụ hội thể tình cảm kính u tồn dân từ Bắc chí Nam Bác

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Cây hoa bên lăng Bác” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập

1.Bài cũ : (3’) PP kiểm tra : Gọi em đọc truyện “Chiếc rễ đa tròn” TLCH

-Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm ?

-Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ?

-Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng ?

Hoạt động : Luyện đọc (20’)

Mục tiêu : Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ chỗ Biết đọc với giọng trang trọng, thể

hiện niềm tơn kính nhân dân với Bác -PP giảng giải- luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn (giọng trang trọng, trầm lắng Nhấn giọng từ ngữ : uy nghi, gần gũi, tỏa ngát, trang nghiêm ……… )

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

Đọc câu :

-Giáo viên uốn nắn cách đọc em

Đọc đoạn : Mỗi lần xuống dòng 1 đoạn.

-GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch

lạc, nghỉ hới

-3 em đọc TLCH

-Cuốn rễ lại trồng cho mọc tiếp

-Tựa vào hai cọc, vùi hai đầu rễ xuống đất

-Cây đa có vịng trịn -Cây hoa bên lăng Bác

-Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần

-HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc từ ngữ: lăng Bác, loch sử, nở lứa đầu, non sông gấm vóc, vươn lên……

-HS tiếp nối đọc đoạn

(17)

-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu -Nhận xét

-PP giảng giải : Hướng dẫn học sinh đọc từ giải

-Giảng thêm : Phô : khoe, vạn tuế : tên giống cảnh có hình lơng chim, dầu nước : tên loài gỗ to cho dầu dùng để pha sơn, hoa ban : tên loài hoa màu trắng vùng núi Tây Bắc, sứ đỏ : tên loài hoa dại màu đỏ miền Nam, hương : loài hoa nở tỏa hương vào ban đêm

Đọc đoạn nhóm.

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt

Hoạt động 2: Tìm hiểu (10’)

Mục tiêu : Hiểu nghĩa từ ngữ khó : uy nghi, tụ hội, tam cấp.Hiểu nội dung : Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính thiêng liêng tồn dân với Bác

PP giảng giải- hỏi đáp :

-PP trực quan, hỏi đáp : Tranh “Cây hoa bên lăng Bác”

-Kể tên loài trồng trước lăng Bác ?

-Kể tên loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác ?

-Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác ?

-Nhận xét

-Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc với giọng trang trọng Nhận xét, tuyên dương

đơm bông,/ hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm/ tỏa hương ngào ngạt.//

Cây hoa non sơng gấm vóc/ đang dâng niềm tơn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.//

-HS đọc từ giải : uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sơng gấm vóc, tơn kính (STV/ tr 111)

-HS nhắc lại nghĩa từ

-Chia nhóm:đọc đoạn nhóm Đọc

-Thi đọc đại diện nhóm đọc nối tiếp Đồng

-Đọc thầm -Quan sát

-vạn tuế, dầu nước, hoa ban

-Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

(18)

em đọc tốt

3.Củng cố : Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác ?

-Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dị- Đọc (3’)

-3-4 nhóm thi đọc văn

-Cây hoa khắp miền hội tụ thể tình cảm kính u tồn dân từ Bắc chí Nam Bác

-Đọc

B Ổ SUNG :

……… ……….

Toán

Tiết 154 : LUYỆN TẬP CHUNG

•-Luyện kĩ tính cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ) -Luyện kĩ tính nhẩm Luyện vẽ hình

2.Kĩ : Rèn kĩ làm tính nhanh 3.Thái độ : Ham thích học tốn

II/ CHUẨN BỊ :

(19)

2.Học sinh : Sách toán, BT, lắp ghéùp, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : (3’)PP kiểm tra : Gọi em lên bảng làm tập

987 - 543 318 - 204 839 - 317 754 - 342 -Nhận xét,cho điểm

Hoạt động : Luyện tập (30’)

Mục tiêu : Luyện kĩ tính cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ)

Luyện kĩ tính nhẩm Luyện vẽ hình -PP hỏi đáp, giảng giải :

Bài 1 : Yêu cầu ?

-Nhận xét

Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Bài 3 : Yêu càu ? -Nhận xét

Bài 4 : Yêu cầu ?

-Em nêu cách đặt tính tính ? -Nhận xét

Bài 5 :

-Nhận xét khen ngợi tổ có nhiều bạn vẽ nhanh

3.Củng cố : Em đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347 374 486 468 thành tổng

-3 em lên bảng :

987 - 543 = 444 318 - 204 = 114 839 - 317 = 522 754 - 342 = 412 -Lớp làm bảng

-1 em nhắc tựa

-Tính HS tự làm baì Nhiều em nối tiếp đọc kết

43 + 47 = 90 32 + 49 = 81 25 + 68 = 93 56 + 38 = 94 37 + 19 = 46

-Lớp tự làm Vài em đọc kết 80 – 59 = 21 74 – 16 = 58 93 – 76 = 17 91 – 23 = 68 52 – 17 = 35

-Tính nhẩm

-1 em lên bảng Lớp làm nháp 500 + 400 = 900

400 + 300 = 700 500 + 500 = 1000 800 – 200 = 600 700 – 500 = 200 1000 – 300 = 700

-Vài em nối tiếp đọc kết -Đặt tính tính

(20)

các trăm, chục, đơn vị

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò (3’)

-Chia đội thi vẽ hình

-HS nối điểm mốc trước, sau vẽ hình theo mẫu

- Tập phân tích số có chữ số

B Ổ SUNG :

……… ……….

Tiết 31 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.

DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

I/MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :

•-Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ Tiếp tục luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy

2.Kĩ : Củng cố kĩ luyện câu 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :

(21)

2.Học sinh : Sách, BT, nháp

1.Bài cũ : (3’)PP kiểm tra : Gọi em lên bảng

-Viết từ tình cảm Bác dành cho thiếu nhi ?

-Viết từ tình cảm thiếu nhi dành cho Bác ?

-Gọi em khác thực hành đặt câu với từ trên.-Nhận xét,

Hoạt động : Làm tập (miệng) (15’)

Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn -PP trực quan : Bảng phụ : Ghi sẵn đoạn văn Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác

đạm bạc bữa cơm người dân

Bác thích hoa huệ, lồi hoa trắng tinh khiết

Nhà Bác nhà sàn khuất

vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai

hàng râm bụt, hàng gợi nhớ hình ảnh

miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác

thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn

Bài : (miệng)

-GV nêu yêu cầu : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác thơ, hát, hay câu chuyện kể

-PP hoạt động : Chia nhóm thảo luận -GV chia bảng làm phần

-Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giàu

nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi, đức dộ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, phúc hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị

Hoạt động : (16’) Ghi lại hoạt động

-2 em lên bảng

-thương yêu, quan tâm -thương nhớ, biết ơn -2 em thực hành đặt câu

-Trong gia đình em người thương yêu

-Em bé khóc thương nhớ mẹ -1 em nhắc tựa

-1 em đọc đoạn văn viết cách sống Bác Hồ

-Suy nghĩ chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống

-Quan sát

-3-4 em lên bảng làm -Lớp làm nháp

-Vài em đọc lại

-Trao đổi theo cặp

-3 nhóm lên làm theo tiếp sức -Vài em đọc lại từ

-Ghi lại hoạt động thiếu nhi tranh câu

(22)

từng tranh

Mục tiêu : Luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy

Bài (viết)

-Gọi em nêu yêu cầu ?

-PP trực quan : Bảng phụ : Ghi sẵn đoạn văn

-Một hôm Bác Hồ đến thăm chùa

Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào

Bác không đồng ý Đến thềm chùa  Bác cởi

dép để người, xong bước vào

3.Củng cố : (3’)Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học từ ngữ Bác Hồ

-HS làm

-Một hôm, Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào - Tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ

B Ổ SUNG :

……… ……….

Tiết : Chính tả (nghe viết)

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

PHÂN BIỆT R/ D/ GI, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ.

•- Nghe viết xác, trình bày đoạn “ Cây hoa bên lăng Bác”

•- Làm tập phân biệt tiếng có âmđầu, dấu dễ viết sai : r/ d/ gi, hỏi/ ngã

(23)

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác, học tập làm tốt điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết đoạn “Cây hoa bên lăng Bác” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

1.Bài cũ : (3’)PP kiểm tra : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc

-Nhận xét

2 Dạy mới : Giới thiệu (3’)

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết (20’)

Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Cây hoa bên lăng Bác”

-PP giảng giải :

a/ Nội dung đoạn viết:

-PP trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Cây hoa bên lăng Bác -Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? -Những loài hoa trồng ?

-Tình cảm chung ?

b/ Hướng dẫn trình bày

-PP hỏi đáp : Bài viết có câu ? Câu có nhiều dấu phẩy ? Chữ đầu đoạn văn viết nào? Các tên riêng viết ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-PP phân tích : Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu

-Việt Nam có Bác -HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : tàu rời ga, nước lả, tập võ, vỏ

-Viết bảng

-Chính tả (nghe viết) : Cây hoa bên lăng Bác

-Theo dõi 3-4 em đọc lại -Quan sát

-Cảnh sau lăng Bác

-Hoa đào, sứ đỏ, hương, hoa mộc, hoa ngâu

-Tơn kính thiêng liêng

-2 đoạn câu Câu “Trên bậc tam cấp……” Viết hao lùi vào ô Viêt1 hoa tên riêng : Sơn La, Nam Bộ, Bác -Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính -HS nêu từ khó : Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng thiêng

(24)

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét

Hoạt động : Bài tập (10’)

Mục tiêu : Làm tập phân biệt r/ d/gi, hỏi/thanh ngã

Bài : a: Yêu cầu ?

-PP luyện tập : GV tổ chức cho HS làm theo

nhóm (Điền vào chỗ trống r/ d/ gi)

-Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải (SGV/ tr 226)

 dầu – giấu – rụng

Bài 2b : Yêu cầu ?

-GV nhận xét chốt lời giải (SGV/ tr 226)

 cỏ – gõ – chổi

PP trò chơi : Tổ chức trò chơi Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi chứa tiếng có hỏi/ ngã

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị – Sửa lỗi

-Sốt lỗi, sửa lỗi

-Điền vào chỗ trống r/ d/ gi

-Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trị chơi tiếp sức)

-Từng em đọc kết Làm BT -Nhận xét

-Điền tiếng có hỏi/ ngã vào chỗ trống

-2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT -Chia nhóm (1 em đưa từ, em đặt câu)

-Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

Tiết 155 : TIỀN VIỆT NAM

•-Biết đơn vị tiền Việt Nam đồng

-Nhận biết số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng Bước đầu name quan hệ trao đổi giá trị loại giấy bạc 2.Kĩ : Rèn làm tính cộng trừ số với đơn vị đồng đúng, nhanh 3.Thái độ : Phát triển tư toán học

II/ CHUẨN BỊ :

(25)

1.Bài cũ : (3’) PP kiểm tra :Gọi em lên bảng viết thành tổng trăm, chục, đơn vị

204, 460, 729 657, 702, 910 398, 890, 908 -Nhận xét,cho điểm

Hoạt động : Giới thiệu loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng

Mục tiêu : Biết đơn vị tiền Việt Nam đồng Nhận biết số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng Bước đầu name quan hệ trao đổi giá trị loại giấy bạc

-PP trực quan-giảng giải : Các loại giấy bạc a/ Em tìm tờ giấy bạc 100 đồng ?

- Vì em biết tờ giấy bạc 100 đồng ? b/ Yêu cầu HS tìm tiếp tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành (16’)

Mục tiêu : Biết làm tính cộng trừ số với đơn vị đồng đúng, nhanh

PP thực hành :

Bài 1 : Nêu tốn : Mẹ có tờ giấy bạc loại 200 đồng Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng Hỏi mẹ nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng ?

-Gọi nhiều em nhắc lại ?

-Có 500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng ? Vì ?

-Có 1000 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng ?

Bài 2 : PP trực quan : Gắn thể từ ghi 200 đồng

-Nêu tốn : Có tờ giấy bạc loại 200 đồng Hỏi có tất đồng ? Vì ? -Gắn thẻ từ ghi 600 đồng

204 = 200 + 460 = 400 + 60

729 = 700 + 20 + ………

-Tiền Việt Nam

-Quan sát

-Lấy tờ giấy bạc 100 đồng

-Vì có số 100 dòng chữ “Một trăm đồng”

-HS thực

-Quan sát hình SGK suy nghĩ, trả lời : Nhận tờ 100 đồng

-200 đồng đổi tờ 100 đồng -500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng

-Vì 100+100+100+100+100=500 đồng -Có 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng

(26)

b/Có tờ giấy bạc loại 200 đồng, tờ giấy bạc loại 100 đồng Hỏi có tất đồng ?

c/Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ giấy bạc loại

100 đồng Hỏi có tất đồng ? d/Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ giấy bạc loại

100 đồng Hỏi có tất đồng ? -Trò chơi

Bài 3 : Bài tốn u cầu ?

-PP hỏi đáp : Muốn biết lợn chứa nhiều tiền ta phải làm ?

Các lợn lại chứa tiền

-Hãy xếp số tiền theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 4 :

-Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều ?

-Nhận xét

3.Củng cố : Có 1000 đồng, đổi tờ giấy bạc 500, 200, 100 ? có cách ?

Hoạt động nối tiếp : (3’) Dặn dò Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số

-Có tất 600 đồng

-Vì 200+200+200 = 600 đồng -HS tự làm tiếp

-2 em lên bảng Lớp thực vào nháp

Có tất 700 đồng 200+200+200+100 = 700 đồng

-Có tất 800 đồng 500+200+100 = 800 đồng

-Có tất 1000 đồng 500+200+200+100 = 1000 đồng

-Tìm lợn chứa nhiều tiền -Tính tổng số tiền có lợn, sau so sánh số với

-HS làm : Chú lợn chứa nhiều tiền lợn D, chứa 800 đồng

-A chứa 500 đồng, B chứa 600 đồng, C chứa 700 đồng

-500 đồng.600 đồng, 700 đồng, 800 đồng

-HS tự làm em lên bảng -Ghi tên đơn vị vào kết tính -Học thuộc cách đặt tính tính -2 cách : 1000 = 500+200+200+100 1000 = 500+200+100+100+100

-Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số

B

Ổ SUNG :

(27)

Tiết 31 : Tập làm văn ĐÁP LỜI KHEN NGỢI

TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ

-Biết nói câu đáp lời khen ngợi

-Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác

(28)

2.Kĩ : Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện

3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

1.Bài cũ (3’): PP kiểm tra :Gọi em kể lại câu chuyện “Qua suối”

-Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều Bác Hồ ?

-Nhận xét,

2 Dạy : Giới thiệu (3’)

Hoạt động : Làm miệng (13’)

Mục tiêu : Biết nói câu đáp lời khen ngợi Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác

Bài : Gọi em đọc tình huống? - Bài tập yêu cầu ?

-PP thực hành : Yêu cầu cặp thực hành

-GV nhắc nhở : Khi nói lời đáp cần nói lời đáp với thái độ phù hợp, vui vẻ phấn khởi, khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng hợm hỉnh -Bảng phụ : Ghi tình a.b.c

-PP thực hành :

-2 em em kể lại câu chuyện “Qua suối” TLCH

-1 em nhắc tựa

-1 em đọc tình

-Nói lời đáp lại trường hợp em khen

-1 cặp HS thực hành :

-HS1 : Con quét nhà quá! Hôm giỏi quá, quét nhà sạch, “Nhà mát, bát ngon cơm “ Con quét nhà ! Cám ơn gái ngoan

-HS2 : Con cám ơn ba ! Có đâu ! Thật hở ba Ngày quét nhà để ba mẹ vui

-Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời khen với tình b.c

(29)

Bài : Miệng

- PP trực quan : Aûnh Bác Gọi em nêu yêu cầu

-PP hoạt động : Thảo luận nhóm -GV nêu câu hỏi a/Aûnh Bác Hồ treo đâu ?

b/ Trông Bác ? ( râu tóc, vầng trán, đơi mắt … )

c/ Em muốn hứa với Bác điều ?

-Yêu cầu HS trả lời với câu hỏi mở rộng ?

-Nhận xét

Họat động : Làm viết(14’)

Bài 2 : Gọi em nêu yêu cầu -PP trực quan : Cho HS ảnh Bác Hồ

-GV hướng dẫn: Khác với BT2, yêu cầu em viết đoạn từ 3-5 câu ảnh Bác dựa vào câu trả lời Bài Trong đoạn văn câu phải gắn kết với nhau, không đứng riêng lẻ tách bạch -Kiểm tra vở, chấm số bài, nhận xét

3.Củng cố : Qua mẫu chuyện Bác Hồ em rút học cho ?-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : (3’)Dặn dò- Tập kể lại câu chuyện

áo làm bạn xinh !/ Bạn mặc quần áo hợp lắm, trông dễ thương./ -Thế ư! Cám ơn bạn Bạn khen

c/Cháu ngoan quá, cẩn thận ! Cháu thậtt đứa trẻ ngoan

-Cháu cám ơn cụ, khơng có đâu ! Dạ, cám ơn cụ Cháu sợ người khác bị vấp ngã

-HS quan sát ảnh Bác -Trao đổi nhóm TLCH

-Đại diện nhóm thi trả lời câu hỏi lúc Nhận xét

-Aûnh Bác Hồ treo tường -Râu tóc Bác màu trắng Vầng trán Bác cao Mắt Bác sáng

-Em hứa với Bác em ngoan, chăm học

-2 em giỏi trả lời

-1 em nêu : dựa vào câu trả lời trên, viết đoạn văn từ 3-5 câu ảnh Bác Hồ

-Cả lớp làm “ Trên tường lớp học em treo ảnh Bác Hồ Trong ảnh, trông Bác đẹp Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đơi mắt hiền từ Em muốn hứa với Bác em chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác

-Nhiều em nối tiếp đọc viết -Nhận xét, đổi kiểm tra lỗi từ, tả

-Noi gương Bác học tập làm việc tốt -Tập kể lại câu chuyện

(30)

……… ……….

Tiết31: TẬP VIẾT

CHỮ N HOA (KIỂU 2)

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

•-Viết đúng, viết đẹp chữ N hoa kiểu theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Người ta hoa đất theo cỡ nhỏ

2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa N sang chữ đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn

II/ CHUẨN BỊ :

(31)

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : (3’) PP kiểm tra :Kiểm tra tập viết số học sinh

-Cho học sinh viết số chữ M-Mắt vào bảng

-Nhận xét

2.Dạy mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu : (3’) Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học

Mục tiêu : Biết viết chữ N hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng

PP trực quan – truyền đạt :

A Quan sát số nét, quy trình viết :

-Chữ N hoa kiểu cao li ?

-Chữ N hoa kiểu gồm có nét ?

-Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ N hoa kiểu gồm có :

-Nét : Đặt bút ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái (hai đầu lượn vào trong), dừng bút ĐK2

-Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ĐK5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết

-Nộp theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

-Chữ N hoa, Người ta hoa đất

-Chữ N kiểu cỡ vừa cao li

-Chữ N hoa kiểu gồm có hai nét giống nét nét chữ M kiểu

-Vài em nhắc lại

-Vài em nhắc lại cách viết chữ N

-Theo dõi

(32)

tiếp nét cong trái, dừng bút ĐK2 -Giáo viên viết mẫu chữ N bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết

PP luyện tập :

B/ Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết chữ N-N vào bảng

C/ Viết cụm từ ứng dụng :

PP trực quan : Mẫu chữ từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

D/ Quan sát nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ ?

PP giảng giải : Cụm từ ca ngợi người, người đáng quý tinh hoa trái đất

PP hỏi đáp :

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Người ta hoa đất”ø ? -Cách đặt dấu ? -Khi viết chữ Người ta nối chữ N với chữ g nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

Viết bảng.

Hoạt động : Viết

Mục tiêu : Biết viết N-Người theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ

-PP luyện tập : Hướng dẫn viết -Chú ý chỉnh sửa cho em dòng

dòng dòng dòng dòng

-Quan sát

-2-3 em đọc : Người ta hoa đất -Quan sát

-1 em nêu : Ca ngợi người -Học sinh nhắc lại

-5 tiếng : Người, ta, la,ø hoa, đất

-Chữ N, g, l, h cao 2,5 li, chữ đ cao li, chữ t cao 1,5 li, chữ lại cao li -Dấu huyền đặt chữ ơ, a, dấu sắc đặt chữ â

-Nét cuối chữ N chạm nét cong chữ g

-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o -Bảng : N-Người

Viết

N ( cỡ vừa)

N (cỡ nhỏ) Người (cỡ vừa) Người (cỡ nhỏ)

(33)

3.Củng cố : Nhận xét viết học sinh

-Khen ngợi em viết chữ đẹp, có tiến Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị : Hồn thành viết

B

Ổ SUNG :

……… ……….

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

PPCT23 TUẦN 31

I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 31

- Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt

(34)

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt

* Văn thể mĩ:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:

- Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn

III Kế hoạch tuần 32

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:

- Tiếp tục thi đua học tập tốt

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 32 - Tích cực tự ơn tập kiến thức để c.bị thi cuối HKII

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường

* Vệ sinh:

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ HĐ ngồi lên lớp

IV Tổ chức trị chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố kiến thức học

Bổ sung

(35)

Buổi chiều Thứ ngày: Tốn +: Ơn luyện

-Luyện kĩ tính cộng số có ba chữ số (khơng nhớ) -Ơn tập 1/4 , chu vi hình tam giác giải tốn

2.Kĩ : Rèn kĩ cộâng số có ba chữ số, giải toán chu vi nhanh 3.Thái độ : Ham thích học tốn

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em lên bảng làm tập Đặt tính tính :

456 + 123 ; 234 + 644 ; 568 + 421 -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy :

Hoạt động : Luyện tập

Bài : Gọi em đọc đề -PP hỏi đáp, giảng giải :

-Con gấu nặng kilôgam ?

-Con sư tử nặng so với gấu ?

-Để tính số cân nặng sư tử, ta thực ?

-Nhận xét,

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng 456 234 568 +123 + 644 +421 579 878 989 -Luyện tập

-1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng kilogam ?

-Gấu : 210 kg -Sư tử nặng gấu : 18 kg -Sư tử : ? kg

(36)

-PP hỏi đáp, giảng giải : Em nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

-Nêu độ dài cạnh hình tam giác ? -Vậy chu vi hình tam giác ABC cm ?

3.Củng cố:Kilômét, milimét viết tắt ? -1 km = ? m, m = ? mm

Hoạt động 2: Dặn dò.Nhận xét tiết học

Con sư tử nặng : 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.

-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác -Tính tổng độ dài cạnh H tam giác - Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm

- Chu vi hình tam giác ABC : 300 + 400 + 200 = 900 (cm)

Đáp số : 900 cm

Kilômét viết tắt km Milimét viết tắt mm

-1 km = 1000 m, m = 1000 mm -Xem lại đơn vị đo km, mm

TOÁN +: ÔN LUYỆN

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : -Biết cách đặt tính tính trừ số có chữ số theo cột dọc 2.Kĩ : Rèn làm tính trừ số có chử số nhanh,

3.Thái độ : Ham thích học tốn II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật 2.Học sinh : Sách tốn, BT, nháp

1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em lên bảng đặt tính tính

456 + 124 673 + 216 842 + 157 -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu bài, ôn luyện

Hoạt động : Trừ số có chữ số -Bài tốn : Có 635 hình vng bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng ?

-Muốn biết cịn lại hình vuông

456 673 842 +124 +216 +157 580 889 999

-Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000

(37)

ta làm ?

Hoạt động : Luyện tập, thực hành

-Viết bảng 362 - 241 -Nhận xét

Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm

-PP hỏi đáp : Em có nhận xét số tập ?

-Hướng dẫn phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt giải

3.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính tính ?

- Dặn dò, nhận xét tiết học

-Thực phép trừ 635 - 214 -Tính

- Lớp làm Nhận xét bạn -Đặt tính tính

-4 em lên bảng làm Lớp làm

548 732 592 395 -312 -201 -222 -23 236 531 370 372 -Nêu cách đặt tính tính Nhận xét -Tính nhẩm

-HS nối tiếp tính nhẩm em tính

-Là số trịn trăm

-1 em đọc đề Đàn vịt có 183 con, đàn gà đàn vịt 121 Hỏi đàn gà có ?

Tóm tắt

Vịt : 183 con Gà vịt : 121 con Gà : ? gà

Giải

Đàn gà có số : 183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 gà.

-1 em thực

-Học thuộc cách đặt tính tính

Tiếng Việt +: Ơn luyện

I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc

•-Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ

•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, cần vụ)

(38)

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

2 Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lịng kính u Bác , học tập tốt điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, cần vụ) -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần (giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng cần vụ ngạc nhiên

-PP trực quan : Tranh -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

Đọc đoạn trước lớp

-PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời Bác ôn tồn dịu dàng

-PP giảng giải : Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi em đọc lại

-Chiếc rễ đa tròn -Tiết

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -Quan sát

-HS nối tiếp đọc câu

-HS luyện đọc từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn -HS nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc câu : Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất.//

-Nói rồi,/ Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc,/ sau vùi hai đầu rễ xuống đất.//

-HS đọc giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc

-Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN

(39)

-Chuyển ý : Bác Hồ nhờ cần vụ làm với rễ đa trịn ? tìm hiểu qua tiết

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc - Nhận xét tiết học

-Tập đọc

Thứ ,ngày: Tiếng Việt +: Ôn luyện

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

I/MỤC TIÊU:

1.Kiến thức : •-Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ Tiếp tục luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy

2.Kĩ : Củng cố kĩ luyện câu 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết nội dung BT1 2.Học sinh : Sách, BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập

Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : từ ngữ B.Hồ

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn -PP trực quan : Bảng phụ : Ghi sẵn đoạn văn Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác

đạm bạc bữa cơm người dân

Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết

Nhà Bác nhà sàn khuất

vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai

hàng râm bụt, hàng gợi nhớ hình ảnh

miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác

thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn

Bài : (miệng)

-GV nêu yêu cầu : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác thơ, hát, hay câu chuyện kể

-PP hoạt động : Chia nhóm thảo luận

-1 em nhắc tựa

-1 em đọc đoạn văn viết cách sống Bác Hồ

-Suy nghĩ chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống

-Quan sát

-3-4 em lên bảng làm -Lớp làm nháp

-Vài em đọc lại

(40)

-GV chia bảng làm phần

-Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi, đức dộ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, phúc hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị

Hoạt động : Ghi lại hoạt động tranh

Mục tiêu : Luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy

Bài (viết)

-Gọi em nêu yêu cầu ?

-PP trực quan : Bảng phụ:Ghi sẵn đoạn văn

-Một hôm Bác Hồ đến thăm chùa

Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào

Bác không đồng ý Đến thềm chùa  Bác cởi

dép để người, xong bước vào

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

-3 nhóm lên làm theo tiếp sức -Vài em đọc lại từ

-Ghi lại hoạt động thiếu nhi tranh câu

-Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào -HS nối tiếp đọc câu đặt Nhận xét

-HS làm

-Một hôm, Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào

- Tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ

Thứ ,ngày:

Tiếng Việt +: Ôn luyện

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI

TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : -Biết nói câu đáp lời khen ngợi

-Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác

(41)

2.Kĩ : Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Dạy : Giới thiệu ôn luyện

Hoạt động : Làm miệng

Mục tiêu : Biết nói câu đáp lời khen ngợi Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác

Bài : Gọi em đọc tình huống? - Bài tập yêu cầu ?

-PP thực hành : Yêu cầu cặp thực hành

-GV nhắc nhở : Khi nói lời đáp cần nói lời đáp với thái độ phù hợp, vui vẻ phấn khởi, khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng hợm hỉnh -Bảng phụ : Ghi tình a.b.c

Bài : Miệng

- PP trực quan : Ảnh Bác Gọi em nêu yêu cầu

-PP hoạt động : Thảo luận nhóm -GV nêu câu hỏi a/ Ảnh Bác Hồ treo đâu ?

b/ Trông Bác ? ( râu tóc, vầng

-1 em nhắc tựa

-1 em đọc tình

-Nói lời đáp lại trường hợp em khen

-1 cặp HS thực hành :

-HS1 : Con quét nhà quá! Hôm giỏi quá, quét nhà sạch, “Nhà mát, bát ngon cơm “ Con quét nhà ! Cám ơn gái ngoan

-HS2 : Con cám ơn ba ! Có đâu ! Thật hở ba Ngày quét nhà để ba mẹ vui

-Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời khen với tình b.c

b/Hơm bạn mặc đẹp !/ Bộ quần áo làm bạn xinh !/ Bạn mặc quần áo hợp lắm, trông dễ thương./ -Thế ư! Cám ơn bạn Bạn khen

c/Cháu ngoan quá, cẩn thận ! Cháu thậtt đứa trẻ ngoan

-Cháu cám ơn cụ, khơng có đâu ! Dạ, cám ơn cụ Cháu sợ người khác bị vấp ngã

-HS quan sát ảnh Bác -Trao đổi nhóm TLCH

-Đại diện nhóm thi trả lời câu hỏi lúc Nhận xét

-Ảnh Bác Hồ treo tường

(42)

trán, đôi mắt … )

c/ Em muốn hứa với Bác điều ?

-Yêu cầu HS trả lời với câu hỏi mở rộng ? -Nhận xét

Họat động : Làm viết

Bài 2 : Gọi em nêu yêu cầu -PP trực quan : Cho HS ảnh Bác Hồ

-GV hướng dẫn: Khác với BT2, yêu cầu em viết đoạn từ 3-5 câu ảnh Bác dựa vào câu trả lời Bài Trong đoạn văn câu phải gắn kết với nhau, không đứng riêng lẻ tách bạch -Kiểm tra vở, chấm số bài, nhận xét

3.Củng cố : Qua mẫu chuyện Bác Hồ em rút học cho ?-Nhận xét tiết học

- Dặn dò- Tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học

cao Mắt Bác sáng

-Em hứa với Bác em ngoan, chăm học

-2 em giỏi trả lời

-1 em nêu : dựa vào câu trả lời trên, viết đoạn văn từ 3-5 câu ảnh Bác Hồ

-Cả lớp làm “ Trên tường lớp học em treo ảnh Bác Hồ Trong ảnh, trơng Bác đẹp Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đôi mắt hiền từ Em muốn hứa với Bác em chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác

-Nhiều em nối tiếp đọc viết -Nhận xét, đổi kiểm tra lỗi từ, tả