+ GV phổ biến cách hoạt động: Giơ từng thẻ gương mặt cảm xúc và hỏi đây là cảm xúc gì, sau đó yêu cầu cả lớp làm gương mặt cảm xúc đó.. + GV và cả lớp cùng thực hiện hoạt động.[r]
(1)TUẦN 33 Ngày soạn: 16/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tốn
Bài 70 EM VUI HỌC TỐN I MỤC TIÊU
- Học xong này, HS trải nghiệm hoạt động:
- Đọc vận động theo nhịp thơ, thơng qua củng cố kĩ xem đồng hồ hiểu ý nghĩa thời gian Trải nghiệm động tác tạo hình đồng hồ
- Thực hành lắp ghép, tạo hình phát huy trí tưởng tượng sáng tạo HS
- Thực hành thiết kế, trang trí đồng hồ; gấp máy bay trang trí máy bay; phi máy bay đo khoảng cách bước chân
- Phát triển NL toán học II CHUẨN BỊ
- Một số mặt đồng hồ vẽ giấy to, máy chiếu, đồng hồ thật
Mỗi nhóm có đủ đĩa giấy, số, kim đồng hồ, kéo, băng dính hai mặt, bút màu để làm đồng hồ đĩa giấy
- Các hình giấy màu để ghép
- Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy (nửa tờ A4) để gấp máy bay, bút màu để trang trí máy bay
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Khởi động: (3’)
- Đọc thơ vận động theo nhịp HS thực theo hướng dẫn GV: HS đọc thơ vận động theo nhịp
HS nói cho bạn nghe qua thơ em biết thêm điều
Chẳng hạn:
+ Bài thơ nhắc nhớ kim ngắn giờ, kim dài phút
+ Bài thơ cịn nhắc chúng mình: Thời gian trôi nhanh nên em phải chăm học
GV khuyến khích HS nói, diễn đạt ngơn ngữ em Nhấn mạnh: kim ngắn giờ, kim dài phút gợi cho HS quý trọng thời gian Nhắc HS nhà đọc thơ cho người thân nghe
- Chơi trò chơi vận động theo kim đồng hồ GV hướng dẫn HS chơi trị chơi tạo hình theo kim đồng hồ
- GV làm mẫu (có thể gọi HS lên bảng làm theo mẫu)
- HS theo dõi
(2)hiệu lệnh (3 giờ)
B Thiết kế đồng hồ đĩa giấy: (12’) - Hướng dẫn HS làm đồng hồ đĩa giấy Khuyến khích HS sáng tạo hoạt động:
+ Trang trí đồng hồ cho đẹp
+ Trình bày, giới thiệu sản phẩm đồng hồ nhóm
Tổ chức nhóm xung quanh lớp quan sát bình chọn sản phẩm nhóm bạn
- Mỗi nhóm làm đồng hồ nhóm mình; trang trí đồng hồ bút màu; trình bày sản phẩm
C Lắp ghép, tạo hình: (8’)
- Cho HS ghép SGK ghép hình theo ý thích giới thiệu hình ghép
- Gọi HS nói cho bạn nghe hình vừa ghép hình gì, hình tạo hình
- Hoạt động theo nhóm
D Trị chơi: “Phi máy bay” (5’) a) Gấp máy bay
- GV hướng dần HS gấp máy bay theo thao tác:
- Hoạt động theo nhóm
- Hướng dẫn HS dùng bút màu trang trí máy bay, đặt tên cho máy bay (có the viết tên em tên khác)
b) Thi máy bay bay xa
- GV hướng dẫn nhóm HS phi máy bay sân trường (hướng dẫn nhóm làm mẫu):
+ Kẻ vạch xuất phát,
+ Từng bạn nhóm phi máy bay, + Một bạn đo bước chân,
+ Một bạn ghi lại kết đo,
+ Chọn máy bay bay xa nhóm, + So sánh với nhóm khác,
+ Chọn máy bay bay xa lóp
- HS tham gia
(3)máy bay bạn lại bay xa (Bạn gấp đầu nhọn hơn, bạn phi mạnh hơn, )
E Củng cố, dặn dò: (2’)
- HS nói hoạt động thích học HS nói hoạt động cịn lúng túng, làm lại làm
_ TIẾNG VIỆT
Bài 33A: NHỮNG ĐIỀU GIẢN DỊ (Tiết 1+2) (SGV trang 328-329)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a Đọc đoạn nhóm ( SGV) (28’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó,
- HS đọc thầm tìm câu Hs nêu câu - Đọc nối tiếp câu
- GV giới thiệu có đọạn - HS đọc nối tiếp đoạn Thi đọc
TIẾT 2 Đọc (20’) (SGV)
b Bác Hồ cho trồng rễ đa tròn để làm gì? c Nói tình cảm Bác Hồ dành cho trẻ em Nghe-nói: (SGV) (10’)
V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
_ Ngày soạn: 26/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 33A: NHỮNG ĐIỀU GIẢN DỊ (Tiết 3) (SGV trang 328-329)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
(4)V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
TIẾNG VIỆT
Bài 33B: TRẺ EM LÀ VỐN QUÝ (Tiết 1) (SGV trang 330-331)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a Đọc nhóm: (SGV) (20’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó
- HS đọc thầm tìm câu Hs nêu câu - GVHD cách ngắt nghỉ đọc - Đọc nối tiếp câu
- Thi đọc
b Nói tiếp để hồn thành câu: Nhóm học sinh qua đường gặp … II CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2’)
_ Tốn
Bài 71 ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:
- Củng cố kĩ đếm, nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết, so sánh số phạm vi 10
- Thực hành vận dụng giải tình thực tế Phát triển NL toán học
II.CHUẨN BỊ
- Các thẻ số từ đến 10, thẻ chữ từ “khơng” đến “mười”, thẻ SGK trang 158
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Hoạt động khởi động: (5’) Bài Chơi trò chơi “Ghép thẻ”
- Cho Mỗi nhóm HS nhận thẻ ương SGK
- HS chọn thẻ biểu diễn số lượng, đọc số
(5)thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn, đặt yêu cầu cho HS thao tác, chẳng hạn: Bắt đầu từ đếm thêm 3; chọn số bé 6, chọn số lớn 8,
B Hoạt động thực hành, luyện tập: (20’) Bài 2
- Cho HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử dụng dấu (>, <, =) viết kết vào
- Đổi kiểm tra, đọc kết chia sẻ với bạn cách làm
- HS suy nghĩ, tự so sánh
Bài 3
- Cho HS lấy thẻ số 3, 9, 6, Đố bạn chọn thẻ ghi số lớn nhất, số bé xếp thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn
- Có thể thay thẻ số khác lấy thẻ số (trong số từ đến 10) thực tương tự
Bài 4
- Cho HS dựa vào việc đếm để tìm số đọc số
- Cho HS đếm số theo thứ tự (xuôi, ngược lại) từ dãy số vừa thiết lập
- HS dựa vào việc đếm để tìm số đọc số - HS đếm số theo thứ tự (xuôi, ngược lại) từ dãy số vừa thiết lập
C Hoạt động vận dụng: (7’) Bài 5
- Cho HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe tranh vẽ Em nhìn thấy đồ vật tranh, chúng dùng để làm gì?
- Cho HS đặt câu hỏi cho bạn số lượng đồ vật, vật tranh HS đếm nói số lượng, chẳng hạn: Có búa, có cưa, có kìm,
- HS đặt câu hỏi cho bạn so sánh số lượng liên quan số lượng đồ vật tranh
D Củng cố, dặn dò: (3’)
- Bài học hôm nay, em ôn lại gì? - Để làm tốt trên, em nhắn bạn điều gì?
_
Luyện Tập Tiếng Việt
Ôn tập I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh phát triển lời nói hỏi – đáp, đọc đọc trơn đoạn : Tủ Sách của bạn Sắc
- Góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác, lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đọc hiểu nội dung đoạn
(6)+ Yêu nước: thông qua việc yêu quê hương + Nhân ái: u thương người sống xung quanh II CHUẨN BỊ
- Phiếu luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động
HĐ1: Kể điều em biết (7p) - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4, trao đổi với bạn nhóm
2 Hoạt động khám phá (25p) HĐ2 Đọc:
Tủ Sách bạn Sắc
Sắc mê sách Những tiền cậu dành dụm vào cửa hàng bán sách Bố cậu mua cho cậu giá nhiều tầng gỗ thơng, có rèm xanh. Khi kéo rèm lên, thấy ba hàng sách hiện có thứ tự Sách gồm nhiều loại: truyện thiếu nhi, truyện khoa học, thơ Nghe đọc
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa đoán nội dung học
- Giới thiệu học
- Đọc mẫu rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau đoạn
Đọc trơn
a) Để thực yêu cầu
- Cho học sinh đọc số từ dễ phát âm sai
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bàn
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Lớp đọc đồng
3 Củng cố, dặn dò: (3p) - Nhắc học sinh đọc lại
- Học sinh làm việc nhóm
- Quan sát tranh đưa ý kiến
- Lắng nghe
- Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc
- Cả lớp đọc đồng ghé sát, nói chuyện
- Học sinh luyện đọc theo nhóm
- 2-3 cặp thi đọc trước lớp, nhóm khác nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt
_
Ngày soạn: 27/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 32B: LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHỎE MẠNH? (Tiết 2+3) (SGV trang 322-323)
(7)II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)
TIẾT 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV) (35’)
2 c Vì ngài tổng thống lại nhường học sinh qua đường trước? (SGV) Viết (SGV)
a) Nghe – viết đoạn Ai nhường đường? (từ Một vị tổng thống … đến dẫ qua đường)
b) Chọn (1) Tìm từ có tiếng mở đầu ch, tr - Chép từ tìm vào
TIẾT 3 IV HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) Nghe – viết (30’)
V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
_ Bồi dưỡng tốn
ƠN TẬP I MỤC TIÊU
- Ôn luyện lại kiến thức học ngày tuần lễ, ôn lại phép cộng, trừ số có hai chữ số
- Phát triển NL toán học II CHUẦN BỊ
- Vở Cùng em ôn luyện môn Toán lớp 1, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
I Khởi động: (2’) - Cả lớp hát
II Luyện tập: (30’)
1 GV giới thiệu mục đích, yêu cầu học
2 HD làm BT – Vở em ôn luyện mơn tốn trang 54,55
Bài 1: Điền vào chỗ chấm cho thích hợp ? Hơm thứ năm ngày tháng ngày mai thứ mấy?
Vậy ngày mẹ nhắc q có khơng? ? Em nói nào?
- Gọi HS đọc làm - GV nhận xét, đánh giá
Bài 2: Xem viết tên trái vào chỗ chấm
- GV gọi HS đọc yêu cầu - Nêu tên loại trái cây? GV nhận xét, đánh giá
Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Cả lớp hát - HS nghe
- Hs đọc
- Ngày mai thứ sáu ngày tháng - HS trả lời
- Cả lớp làm - HS đọc
- HS nhận xét - 2HS nêu - HS nêu
- Cả lớp làm
(8)- Yêu cầu HS quan sát lớp nhận biết đồ vật hình chữ nhật
Đáp án;
a bàn học, hộp bút, bảng, tủ
b Chiếc tơ có phận hình trịn bánh xe, tay lái
Bài 4: Điền vào chỗ chấm - GV gọi HS đọc
- Đáp án đúng: Vậy nhà bạn lại 16 viên bánh trôi
Bài 5: Đúng vẽ mặt cười, sai vẽ mặt mếu: - Trang: Có nhiều ngày tuần
- Hà; Ngày tháng ngày quốc tế Thiếu nhi
- Mai: Tớ có viên bi, bạn có 10 viên bi Vậy tớ bạn có 16 viên bi
Bài 6: Bài toán
- Gọi Hs đọc tốn Đáp án:
Phép tính: 30 + 47 = 77
Trả lời: Cả hai lớp 1A 1B quyên góp 77 sách
* Tổng kết: (3’)
? Nội dung ôn tập hôm nay? - Về nhà xem lại
- HS quan sát
- HS làm - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm - HS chữa
- 2Hs đọc toán - Cả lớp làm
- Hs trả lời - HS nghe
_ Bồi dưỡng Tốn
ƠN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức phép trừ không nhớ phạm vi 20. 2 Kĩ năng: Củng cố kĩ trừ không nhớ phạm vi 20.
3 Thái độ: u thích học tốn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Tính +14 +15 +11
- Gọi hs nêu cách tính
- Gv nhận xét B Thực hành:
Bài 1: Đặt tính tính(10’)
(9)18 - 19 - 15 - 17 - 15 - 11 - 17 - 19 - - Gọi HS nêu yêu cầu đề?
- Yêu cầu HS đặt tính làm gọi HS trung bình chữa
- Gọi HS nêu lại cách đặt tính - Gọi HS trừ miệng lại
Chốt: Nêu lại cách đặt tính cách tính? Bài 2:Tính(5’)
16 + - = 18 - + = 15 - + = 18 - + = - Gọi hs nêu yêu cầu
- Gọi hs nêu cách tính - Hs đọc kết - Gv nhận xét
Bài 3: Viết dấu +, - vào ô trống: (7’) 18 = 17
16 = 10 16 > 10 14 < 14 - Gọi hs đọc yc
- Gv hướng dẫn hs làm - Hs làm
- Gọi hs đọc
- Gv chữa nhận xét, C Củng cố – Dặn dò: (3’) - Gọi hs nêu cách đặt tính - Gv nhận xét học
- HS tự nêu yêu cầu
- HS làm nhận xét bạn chữa
- Nêu lại cách đặt tính, cách tính
- hs nêu yc - hs nêu
- hs đọc kết
- hs nêu yc - Hs theo dõi - hs đọc - Hs nêu _
Luyện Tập Tiếng Việt ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh trả lời câu hỏi liên quan nội dung đọc Tủ Sách bạn Sắc - Góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác, lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đọc hiểu nội dung đoạn
(10)+ Yêu nước: thông qua việc yêu quê hương + Nhân ái: u thương người sống xung quanh II CHUẨN BỊ
- Phiếu luyện đọc, loa nhạc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 2
I Khởi động (5p)
- Chơi trò chơi Truyền điện ; Hs kể tên đồ dùng học tập
3 Hoạt động luyện tập (25p) a) Trả lời câu hỏi
- Hs nói thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi
?Bố bạn Sắc mua cho cậu giá sách như naò?
A Nhiều tầng
B Bằng gỗ thơng, có rèm xanh C Nhiều tầng, gỗ thơng, có rèm xanh
- HS thảo luận - Hs trình bày - Gv Hs nx
?Những sách bạn xếp nào?
A Để lộn xộn B Có thứ tự C Xếp loại
?Bạn sắc người nào?
A Bạn Sắc mê sách, thích đọc sách, ngăn nắp
B Bạn Sắc khơng thích đọc sách, lười biếng
C Bạn Sắc không mê sách, lười biếng, bừa bộn
- HS nêu - GV nx
?Em học tập điều từ bạn Sắc? - HS thảo luận
- Hs trình bày - Gv Hs nx - Y/c Hs viết
3 Củng cố, dặn dò: (5p) - Nx tiết học
- Nhắc học sinh làm tập VBT
-HS chơi
- cặp học sinh nói - Lắng nghe nx
- Học sinh trả lời theo ý hiểu - Lắng nghe
- Học sinh trả lời theo ý hiểu - Lắng nghe
+ Cấm hái hoa
(11)_ Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ÐỀ 9: XÂY DỰNG HÌNH ẢNH VUI VẺ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
Với chủ đề này, HS:
- Mơ tả hình thức bên ngồi thân: nhận diện hình thức; đặc điểm cử chỉ; thái độ thân
- Thể tự tin, biểu cảm xúc tích cực, tơn trọng khác biệt - Chăm sóc thân giữ tinh thần ln vui vẻ
- Em thực hành động thể trung thực, thật II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: - Giấy bìa màu
- thẻ cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, căm giận) 2 Học sinh:
- Sách giáo khoa - Giấy màu, keo, bút,
- Thẻ hình ảnh thân thẻ cảm xúc III CÁCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động dạy Hoạt động học
A RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀ VẬN DỤNG – MỞ RỘNG.
*Hoạt động 4: Thể cảm xúc khác nhau (8’)
- Mục tiêu: Giúp HS nhận diện biết cách tạo cảm xúc tích cực, từ tạo nên hình ảnh đáng u thân Thông qua hoạt động này, GV củng cố hoạt động SGK
- Cách tổ chức: Hoạt động nhóm lớn
+ GV giao nhiệm vụ cho lớp: Hãy thể gương mặt cảm xúc theo yêu cầu (vui buồn, ngạc nhiên, tức giận) SGK/tr 86 + GV phổ biến cách hoạt động: Giơ thẻ gương mặt cảm xúc hỏi cảm xúc gì, sau u cầu lớp làm gương mặt cảm xúc
+ GV lớp thực hoạt động GV chụp ảnh để ghi lại gương mặt cảm xúc HS, để HS nhìn lại gương mặt biểu cảm em Làm làm lại vài lần
Lưu ý: Làm trạng thái vui nhiều các trạng thái khác.
+ GV khơng dùng thẻ nữa, nói
- Cả lớp thể gương mặt cảm xúc theo yêu cầu
- Cả lớp làm gương mặt cảm xúc theo thẻ đưa
- Cả lớp chụp ảnh để ghi lại gương mặt cảm xúc
(12)điều mang lại cho em niềm vui Ví dụ: Em khen ngoan
Em nhận quà…
+ GV yêu cầu HS thể mức độ cảm xúc khác (nhiều lần) cách thể khác Làm mẫu: cười mĩm, cười giòn tan, ánh mắt vui lấp lánh, …
*Hoạt động 5: Chăm sóc sức khỏe (12’) - Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực việc chăm sóc thân để thân ln khỏe mạnh, tươi tắn
- Cách tổ chức: Thảo luận nhóm
+ Cho HS thảo luận nhiệm vụ SGK/tr 87 nêu việc để thân ln khỏe mạnh, tươi tắn
+ Gọi HS trình bày
+ GV nhận xét, dặn HS: cần thực việc rèn luyện chăm sóc sức khỏe để thân ln giúp có tâm trạng vui vẻ thoải mái
*Hoạt động 6: Giới thiệu hình ảnh của tơi (15’)
- Mục tiêu: Giúp HS nhận diện lại thân, đưa mong muốn hình ảnh thân tự tin chia sẻ với bạn bè, thầy cô
- Cách tổ chức: Hoạt động nhóm 3, trình diễn mẫu
+ GV cho HS hát Tìm bạn thân
+ Giao nhiệm vụ nhóm: Hãy giới thiệu thẻ cho nhóm với nội dung “Tơi với HĐ u thích”
+ GV mời HS lên giới thiệu mẫu để lớp biết cách thục
+ Chia lớp theo nhóm 3, yêu cầu HS thảo luận (2’) sau chia sẻ thẻ nhóm
vui
- HS thể mức độ cảm xúc khác (nhiều lần)
+ HS thảo luận
+ Ăn uống đủ chất; Tập thể dục; Ngủ giờ, đủ giấc
+ Lắng nghe
+ Cả lớp hát Tìm bạn thân
+ Em chào cơ, chào bạn, tên … (đưa thẻ bìa); bạn hàng xóm mình, thích chơi với bạn (đưa thẻ 1); yêu hay chơi đùa với bạn cún mỉnh (đưa thẻ 2); giúp mẹ phơi quần (đưa ảnh 3) Xin cảm ơn người lắng nghe
(13)+ GV nhận xét hoạt động
+ Dặn dò: Cần lưu giữ hình ảnh ln giữ hình ảnh người vui vẻ, tự tin
- Lắng nghe
Ngày soạn: 27/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 33C: NHỮNG CON VẬT QUANH EM (Tiết + 2) (SGV trang 332-333)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a) Đọc đoạn nhóm (SGV) (28’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc Trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó
- HS đọc thầm Hs nêu câu - GVHD cách ngắt nghỉ đọc - Đọc nối tiếp câu
- HS nêu đoạn bài: Có khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Thi đọc
TIẾT 2 Đọc hiểu (18’) – (SGV)
b) Đóng vai nai, thỏ, nói đặc điểm vật nêu c) Nói lợi ích gió
d) Đọc thuộc khổ thơ Nghe-nói (SGV) (15’)
III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2’)
TIẾNG VIỆT
Bài 33C: NHỮNG CON VẬT QUANH EM (Tiết 3) (SGV trang 332-333)
I MỤC TIÊU (SGV)
(14)TIẾT 3 III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) Viết: (SGV) (30’)
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
Ngày soạn: 28/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 33D: QUANH EM CÓ GÌ THÚ VỊ? (SGV trang 326-327)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 IV HOẠT ĐỘNG NGHE NĨI (SGV)
1 Nghe - nói (SGV) (7’)
V HOẠT ĐỘNG VIẾT (SGV) Viết (SGV)
a Viết hai câu thời tiết ngày hôm (SGV) (28’) TIẾT 2
2 Viết (SGV)
b Nghe viết hai khổ thơ đầu Mời vào (20’) c Đọc chép từ ngữ (SGV) (10’)
TỐN
Bài 72 ƠN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:
- Củng cố kĩ đếm, nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết, so sánh số phạm vi 10
- Thực hành vận dụng giải tình thực tế - Phát triển NL toán học
II CHUẨN BỊ
- Các thẻ số từ đến 10, thẻ chữ từ “không” đến “mười”, thẻ SGK trang 158
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Hoạt động khởi động: (5’)
- Cho HS chia sẻ tinh có phép cộng, phép trừ thực tế gắn với gia đình em cho: trị chơi "Truyền điện”, “Đố bạn” ơn tập tính cộng trừ nhâm phạm vi 10 để tìm kết phép cộng, trừ phạm vi 10
(15)- Cho HS chia sẻ trước lớp Đại diện số bàn, đứng chỗ lên bảng, thay nói tình có phép cộng, phép trừ mà quan sát
- HS chia sẻ
- GV hướng đẫn HS chơi trị chơi, chia sẻ trước lớp, khuyến khích HS nói, diễn đạt ngơn ngữ em
- HS theo dõi B Hoạt động thực hành, luyện tập: (20’)
Bài 1
- Cá nhân HS làm câu a); Tìm kết phép cộng irừ nêu ghi phép tính vào
- HS làm - Cho HS đổi vở, chấm chéo, đặt câu hỏi
cho nói cho kết q phép tính tương ứng
- Cho HS nêu cách thực phép tính câu b): Ta cần thực phép tính từ trái qua phải
- HS thực - HS nêu Bài 2
- Cho HS quan sát tranh vẽ, nhận biết nêu phép cộng thích hợp với tranh vẽ; Thảo luận với bạn, lí giải bang ngơn ngữ cá nhàn; Chia sẻ trước lớp
- HS quan sát nêu
Bài 3
Cá nhân HS quan sát tranh, nhận biết nêu phép trừ thích hợp với tranh vẽ; Thào luận với bạn, lí giải ngơn ngừ cá nhân; Chia sé trước lóp
- HS quan sát nêu
Bài 4
- Cho HS quan sát tranh câu a), hên hệ với nhận biết quan hệ cộng - trừ, suy nghĩ lựa chọn phép tính thích hợp, ví dụ: + = 10; 10 - 6;
- HS quan sát nêu - Cho HS quan sát tranh câu b) tham
khảo câu a), suy nghĩ cách giai vấn đề nêu lên qua tranh Chia sẻ nhóm
- HS quan sát chia sẻ
Ví dụ: Có màu vàng màu đỏ Có tất ca 10 ngơi Thành lập phép tính: + = 10; + 7= 10; 10-7 = 3; 10-3 =
- GV chốt lại cách làm GV nên khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em
(16)Bài
- Cho HS đọc tốn, nói cho bạn nghe tốn cho biết gì, tốn hỏi
- Cho HS thảo luận với bạn cặp bàn cách trả lời câu hỏi toán đặt (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời tốn đặt ra, giải thích sao)
- HS đọc, chia sẻ ý kiến với bạn
- Gọi HS viết phép tính thích hợp trả lời:
Phép tính: - =
- HS viết, trả lời:Trong ổ lại trứng chưa nở
D Củng cố, dặn dị: (3’)
- Bài học hơm nay, em ơn lại gì?
- Để làm tốt trên, em nhắn bạn điều gì?
Bồi dưỡng Tốn
ƠN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Luyện tập cộng trừ (không nhớ) phạm vi 100 - So sánh số có chữ số, giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Thực hành làm thành thạo dạng tập. 3 Thái độ: Hs u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5’) - GV kiểm tra BT HS B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu, ghi tên 2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Đặt tính tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bảng
54 + 12 76 - 23 87 – 32 63 + 27 - GV gọi HS yếu nêu miệng cách tính - GV nhận xét chữa
Bài 2: Điền dấu >,<,= vào ô trống. - GV gọi HS nêu yêu cầu
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng
66 12 54
53
23 76
55
32 87
90
27 63
(17)- GV yêu cầu HS lên bảng làm - Gv quan sát, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét
Bài 3:
Mẹ có 54 cam, mẹ biếu bà 20 Hỏi mẹ lại cam? - GV gọi HS đọc toán
? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Muốn biết mẹ cam ta làm phép tính gì?
- GV u cầu HS làm vào - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn
- HS nêu yêu cầu a 45 + 50 54 - 20 52 - 40
45 + 34 34 + 45 b 54 - 54 +
54 - 24 45 - 24 45 + 30 35 + 40 - HS đọc toán - Phép trừ
54 - 20 = 34
Số cam mẹ lại 34 cam
TIẾNG VIỆT
Bài 33D: QUANH EM CĨ GÌ THÚ VỊ? (SGV trang 326-327)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 3 Đọc (SGV)
b Đọc đọc mở rộng: Vẹt châu Mĩ nhận cách nào? (SGV) (30’) - Nói diều em thích lồi vẹt châu Mĩ
VI CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
SINH HOẠT TUẦN 33
CHỦ ĐIỂM: GẶP GỠ NHỮNG CON NGƯỜI TIÊU BIỂU I SINH HOẠT LỚP
- Giúp học sinh: Nắm ưu khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần 32
- Rèn cho em nói tự nhiên trước đông người
- Giáo dục ý thức phê tự phê thông qua sinh hoạt * HĐTN
- Kể – cá nhân yêu thích gương tiêu biểu II CHUẨN BỊ
(18)Hoạt động giáo viên I SINH HOẠT LỚP: (12’)
1 Nhận xét tuần 33
- GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: + Đi học chuyên cần
+ Tác phong , đồng phục
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh
- GV nhận xét qua tuần học:
a Phẩm chất: Nhìn chung em ngoan ngoan, lễ phép lời thầy giáo, đồn kết tốt với bạn bè Trong tuần khơng có tượng nói tục, nói bậy đánh cãi chửi
b Năng lực: Các em có ý thức học đều, dần vào nề nếp Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập tốt em: - Tuy nhiên số em chưa chăm học , chưa chịu khó học bài, chưa viết c Thể dục vệ sinh: Một số em ăn mặc gọn gàng sẽ, đầu túc cắt gon gàng Bên cạnh cịn số em vệ sinh cá nhân chưa sach
- Vệ sinh lớp học * Tuyên dương:
- GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích
* Nhắc nhở:
- GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần
2 Phương hướng tuần 34
- Thực dạy tuần 34, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực
- Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT
- Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm
II Sinh hoạt theo chủ đề: (20’) 1 Hoạt động khởi động
Hoạt động học sinh
- Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần
+ Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi
+ Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi
+ Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi
+ Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi
- Lắng nghe để thực
- Lắng nghe để thực
- Lắng nghe để thực
(19)- GV cho lớp hát
2 Chủ đề Kể người em yêu mến:
- GV nêu mục đích yêu cầu chủ đề: - Gv chia lớp thảo luận nhóm (3’) + Người bạn kể ai?
+ Công việc họ gì? + Bạn học tập họ điều gì? - Yêu cầu HS lên kể
- Cả lớp vừa nghe bạn kể gương tiêu biểu, bạn học điều từ gương ấy?
- GV chiếu số gương tiêu biểu HS trường cho HS xem giới thiệu III Củng cố - dặn dò: (3’)
- Qua tiết học gì? - Về nhà tìm hiểu thêm gương tiêu biểu mà em yêu mến
- HS hát
- HS thảo luận nhóm
- HS tập kể cho nghe - 5, HS lên kể
- HS nêu
- HS quan sát, lắng nghe
- HS nêu