+ Yêu cầu thảo luận theo 2 dãy, sau đó mỗi dãy chọn 3 bạn lên thi đua tiếp sức + Các nhóm lên bảng điền nhanh Bài 5: + Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vào bảng con... Hoạt[r]
(1)Tuần 33 Thứ hai, ngày tháng năm 2010 CHÀO CỜ: T33: Chào cờ - - Tập đọc: Bóp nát cam( tiết) I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ , chí lớn ,giàu lòng yêu nước,căm thù giặc - Giáo dục học sinh lòng yêu nước căm thù quân giặc II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc - Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng III/ Các hoạt động dạy học: TIẾT : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : + Kiểm tra HS đọc bài thuộc lòng bài + HS trả lời câu hỏi cuối bài + HS nêu ý nghĩa bài tập đọc Tiếng chỗi tre và trả lời các câu hỏi + Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : *G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng Nhắc lại tựa bài * Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo b/ Luyện đọc nối tiếp đoạn + Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận xét + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm + Nối tiếp đọc câu theo bàn, trên bảng phụ HS đọc câu + Đọc các từ :giả vờ mượn, ngang ngược, c/ Luyện đọc đoạn xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng, + GV treo bảng phụ hướng dẫn trở + Bài tập đọc có thể chia thành đoạn? + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Các đoạn phân chia nào? + Bài tập đọc chia làm đoạn: + Cho HS luyện đọc đoạn Đoạn 1:Giặc Nguyên cho … căm giận Đoạn 2:Sáng …kẻ nào giữ ta lại Đ oạn 3: Vừa lúc cam + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các Đ oạn 4: Đoạn còn lại + Nối tiếp đọc đoạn hết bài từ + Giải nghĩa các từ ( SGK) + Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó + HS đọc phần chú giải + Tập giải nghĩa số từ Đợi từ sáng trưa,/vẫn gặp,/cậu bèn liều chết/xô ngã chúi,/xăm xăm xuống bến.// TuầnLop2.net 33 (2) d/ Đọc đoạn nhóm + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng lớp g/ Đọc đồng TIẾT : 3/ Tìm hiểu bài : + Giặc Nguyên có âm mưu gì nước ta ? + Thái độ Trần Quốc Toản nào ? + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? + Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lòng muốn gặp vua? + Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì? + Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép nước? + Vì sau khi tâu vua “xin đánh” Trần Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? + Vì Vua không tha tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? + Trần Quốc Toản vô tình bóp nát cam vì điều gì? + Em biết gì Trần Quốc Toản? + Câu truyện muốn nói lên điều gì? 3/ Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc bài Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Dặn luyện đọc và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học Quốc Toản tạ ơn vua,/chân bước ấm ức:// Vua ban quý/nhưng con,/vẫn cho dự bàn việc nước.// + Luyện đọc nhóm + Từng HS thực hành đọc nhóm + Lần lượt nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc + Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta + Trần Quốc Toản vô cùng căm giận + Trần Quốc Toản gặp vua để nói hai tiếng “xin đánh” + Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xuống bến + Trần Quốc Toản yêu nước và vô cùng căm thù giặc + Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền + Vì cậu biết phạm tội bị trị tội theo phép nước + Vì vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước + Vì bị Vua xem Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam + Trần Quốc Toản là thiếu niên yêu nước./ Trần Quốc Toản là thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn - Trả lời - Thứ tư, ngày tháng năm 2010 Toán: Ôn tập các số phạm vi1 000 I/ Mục tiêu: - Ôn đọc, viết số, so sánh số có chữ số - Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Nhận biết số bé nhất, số lớn có chữ số - Giáo dục HS tính cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: TuầnLop2.net 33 (3) - Viết sẵn bảng phụ nội dung bài C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ : + Kiểm tra HS lên bảng làm bài tìm x 2/ Bài mới: a/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + GV đọc số cho HS viết theo dãy + Tìm các số tròn chục bài? + Tìm các số tròn trăm bài? Bài 2: + Gọi HS đọc đề bài + Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Phần a: Điền số nào vào ô trống thứ nhất? Vì sao? + Yêu cầu HS điền tiếp các ô trống còn lại phần a, sau đó HS đọc dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390 + Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại Bài 4: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Cho HS nhắc lại cách so sánh các số có chữ số + Yêu cầu thảo luận theo dãy, sau đó dãy chọn bạn lên thi đua tiếp sức + Các nhóm lên bảng điền nhanh Bài 5: + Đọc yêu cầu bài và yêu cầu HS viết số vào bảng Hoạt động học + HS lên bảng thực yêu cầu 300 + x = 800 x + 700 = 1000 x = 800 – 300 x = 1000 – 700 x = 500 x = 300 Nhắc lại tựa bài + Viết các số + Lần lượt: 915 ; 250 ; 695 ; 371 ; 714 ; 900 ; 524 ; 199 ; 102 ; 555 + 250 ; 900 + 900 + Đọc đề + Điền số còn thiếu vào ô trống + Điền 382 vì 380 đến 381 số liền sau 381 là số 382 + HS lên bảng, lớp làm vào Nhận xét + Là số có chữ số tận cùng là (có hàng chục và hàng đơn vị cùng là 0) + Thực a/ 100 b/ 999 c/ 1000 3/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học , tuyên dương - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chính tả: ( T- 63) (N – V) Bóp nát cam I/ Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện: Bóp nát cam TuầnLop2.net 33 (4) - Làm BT(2)a/b - Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to ghi nội dung bài tập chính tả III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ : + Gọi HS lên bảng viết các từ + Nhận xét 2/ Bài mới: * G thiệu: Hôm nay, các em viết chính tả bài Bóp nát cam, ghi bảng * Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc mẫu + Đoạn văn nói ? + Đoạn văn kể chuyện gì? + Trần Quốc Toản là người ntn? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa? + Vì sao? + Các chữ đầu đoạn văn viết ntn? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + GV đọc câu cho HS nghe viết + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi + Thu chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng + Chia lớp thành nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm nào xong trước và đúng là nhóm thắng + Gọi HS đọc lại bài làm Hoạt động học + Cả lớp viết bảng con: chích choè, hít thở, loè nhoè, quay tít Nhắc lại tựa bài + HS đọc lại, lớp theo dõi + Nói Trần Quốc Toản + Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm chiếm nước ta nên xin vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam + Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước + Có câu + Chữ đầu câu: Thấy, Quốc Toản, Vua + Quốc Toản là danh từ riêng, các chữ còn lại đứng đầu câu + Lùi vào ô và phải viết hoa + Đọc và viết các từ: âm mưu, nghiến răng, xiết chặt, cam + Nghe đọc và viết bài chính tả + Soát lỗi.HS đổi + Đọc đề bài + Đọc thầm lại bài + Làm bài theo hình thức nối tiếp + HS nối tiếp đọc lại bài làm nhóm mình.Đáp án: a/ Đông thì nắng, vắng thì mưa Con công hay múa Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào TuầnLop2.net 33 (5) Nó xoè cánh Con cò mà ăm đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ơi, ông vớt tôi nao Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng Có xáo thì xáo nước Chớ xáo nước đục đau lòng cò b/ chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến 3/ Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả - Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học - - Tự nhiên và xã hội:( T – 33) Mặt trăng và các vì I./ MỤC TIÊU Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng và các vì vào ban đêm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Hình vẽ SGK - HS : Giấy vẽ, bút màu III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Hát Bài cũ 2HS lên xác định phương hướng - Mặt Trời và phương hướng Giới thiệu bài (1’): - Hỏi: Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời không mây, ta nhìn thấy gì? Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Treo tranh lên bảng, yêu cầu học sinh - Học sinh quan sát và trả lời quan sát và trả lời các câu hỏi sau: Bức ảnh chụp cảnh gì? - Cảnh đêm trăng Em thấy Mặt Trăng hình gì? - Hình tròn Trăng xuất đem lại lợi ích gì? - Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm Ánh sáng Mặt Trăng nào, có - Ánh sáng dịu mát, không chói chang giống Mặt Trời không? Mặt Trời - Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất) * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng - Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung sau: Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? Có phải đêm nào có trăng hay không? - Yêu cầu nhóm học sinh trình bày - nhóm học sinh nhanh trình bày Các nhóm học sinh khác chú ý nghe, nhận xét, TuầnLop2.net 33 (6) bổ sung - Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy - Học sinh nghe, ghi nhớ Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm Mặt Trăng tròn vào ngày tháng âm lịch, tháng lần Có đêm có trăng, có đêm không có trăng (những đêm cuối và đấu tháng âm lịch) Khi xuất hiện, Mặt Trăng khuyết, sau đó tròn dần, đến tròn lại khuyết dần * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi các nội - Học sinh thảo luận cặp đôi dung sau: + Trên bầu trời ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy gì? + Hình dạng chúng nào? + Ánh sáng chúng nào? - Yêu cầu học sinh trình bày - Cá nhân học sinh trình bày - Tiểu kết: Các vì có hình dạng đốm - Học sinh nghe, ghi nhớ lửa Chúng là bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng là Mặt Trăng các hành tinh khác * Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp - Phát giấy vẽ cho học sinh, yêu cầu các em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng và các vì sao) - Sau phút, giáo viên cho học sinh trình bày tác phẩm mình và giải thích cho các bạn cùng giáo viên nghe tranh mình Củng cố, dặn dò (3’): Yêu cầu học sinh tìm thêm câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói trăng, sao, mặt trời - Kể chuyện: ( T - 33) Bóp nát cam I/ Mục tiêu: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước - Yêu thích kể chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : + Gọi HS lên bảng kể chuyện Chuyện + HS kể nối tiếp, HS kể đoạn HS bầu kể toàn chuyện + Nhận xét đánh giá và ghi điểm 2/ Bài mới: TuầnLop2.net 33 (7) * Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi tựa * Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tự truyện + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Dán tranh lên bảng SGK + Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại các tranh trên theo thứ tự nội dung truyện + Gọi HS lên bảng xếp lại tranh theo đúng thứ tự + Gọi HS nhận xét + GV chót lại lời giải đúng b/ Kể đoạn chuyện Bước 1: Kể nhóm + Chia nhóm và yêu cầu dựa vào tranh minh hoạ để kể Bước : Kể trước lớp + Yêu cầu các nhóm cử đại diện nhóm kể lại đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Yêu cầu các nhóm nhận xét sau lần HS kể Đoạn 1: + Bức tranh vẽ ai? + Thái độ Trần Quốc Toản ? + Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ vậy? Đoạn : + Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh? + Trần Quốc Toản gặp vua để làm gì? Nhắc lại tựa bài + Đọc bài tập + Quan sát tranh minh hoạ + Thảo luận nhóm, nhóm HS + Lên bảng gắn lại các tranh + Nhận xét theo lời giải đúng: – – – + Chia nhóm, nhóm HS HS kể đoạn chuyện theo câu hỏi gợi ý + Đại diện các nhóm trình bày và nhận xét Mỗi HS kể đoạn + Nhận xét bạn kể + Trần Quốc Toản và lính canh + Rất giận + Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta + Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà không gặp Vua + Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh” + Trần Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt + Khi bị quân lính vây kín Trần Quốc Toản gươm quát lớn: Ta xuống xin bệ kiến Vua, đã làm gì, nói gì? không kẻ nào giữ ta lại Đoạn : + Tranh vẽ ai? Họ làm gì? + Trần Quốc Toản nói gì với Vua? + Vua nói gì? Làm gì với Trần Quốc Toản? + Tranh vẽ Trần Quốc Toản, Vua và quan Quốc Toản quỳ lạy Vua, gươm kề vào gáy Vua dang tay đỡ chàng đứng dậy + Cho giặc mượn đường là nước Xin bệ hạ cho đánh! + Vua nói: Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ phải trị tội Nhưng xét thấy em còn trẻ mà đã biết lo việc nước, ta có lời khen Đoạn 4: + Vì tay Quốc Toản cam còn + Vì người tranh lại tròn xoe trơ bã + Chàng ấm ức vì Vua cho mình là trẻ con, mắt ngạc nhiên? TuầnLop2.net 33 (8) + Lí gì mà Trần Quốc Toản nóp nát không cho dự bàn việc nước và nghĩ đến lũ cam? giặc lăm le đè đầu cuỡi cổ dân lành c/ Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện + Yêu cầu HS kể theo vai + Gọi HS nhận xét bạn kể + Nhận xét ghi điểm 3/ Củng cố - dặn dò: - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? + HS kể theo vai ( người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản) + HS nhận xét +Ca ngợi Trần Quốc Toản, thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc - Hs trả lời - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng - Lắng nghe ta điều gì? -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học - Thứ năm, ngày tháng năm 2010 Toán: ( T-164) Ôn tập phép cộng và phép trừ( tiếp) I/ MỤC TIÊU : - Biết cộng ,trừ nhẩm các số tròn trăm Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có chữ số Biết giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Viết sẵn bài tập và lên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : + Kiểm tra HS lên đặt tính và tính bài + HS lên bảng thực yêu cầu + HS lên bảng làm bài 3, HS làm bài + HS giải bài toán có lời văn + GV nhận xét cho điểm 2/ BÀI MỚI: a/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: + Gọi HS đọc đề bài + Đọc đề + Bài tập yêu cầu làm gì? + Tính nhẩm + Nêu cách nhẩm các số tròn chục, tròn trăm + Nêu và nhận xét + Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và lên + Thảo luận cử nhóm HS tiếp sức 500 + 300 = 800 800 – 500 = 300 bảng tiếp sức + Nhận xét thực và ghi điểm 800 – 300 = 500 Bài 2: 400 + 200 = 600 600 – 400 = 200 600 – tập yêu cầu chúng ta làm gì? 200 = 400 + Gọi HS lên bảng, HS thực + Tính tính - Làm vào bảng + Chữa bài và ghi điểm - hs lên làm Bài : TuầnLop2.net 33 (9) + Đọc đề bài toán - lớp nhận xét + Anh cao bao nhiêu cm? + Em nào so với anh? + Yêu cầu làm gì? + Đọc đề + Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào + Anh cao 165 cm Tóm tắt: + Em thấp anh 33 cm Anh : 165cm + Tìm chiều cao em? Em thấp anh : 33cm + HS lên bảng, lớp làm vào Em cao : cm? Bài giải: + Chấm bài nhận xét và ghi điểm Em cao là: Bài : 165 – 33 = 132 (cm) + Gọi HS đọc đề Đáp số : 132 cm + Đội trồng bao nhiêu cây? + Nhận xét bài trên bảng + Đội hai trồng ntn so với số cây đội một? + Bài toán hỏi gì? + Đọc đề + Làm bài vào + Đội trồng 530 cây Tóm tắt: + Nhiều đội là 140 cây Đội : 530 cây + Tìm số cây đội hai trồng? Đội hai nhiều : 140 cây + HS lên bảng, lớp làm vào Đội hai trồng : cây? Bài giải: + Chấm bài và nhận xét Số cây đội hai trồng là: Bài 5: 530 + 140 = 670 (cây) + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Đáp số : 670 cây + Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số trừ và số + Nhận xét bài trên bảng hạng chưa biết + Cho HS làm bài theo dãy bảng + Nhận xét sửa sai + Tìm x 3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Nhắc lại cách tìm Các em vừa học toán bài gì ? - Một số HS nhắc lại cách cộng,trừ các số có + HS lên bảng và chữ số Cách tìm số hạng, số trừ chưa a/ x – 32 = 45 x + 45 = 79 biết x = 45 + 32 x = 79 – 45 - GV nhận xét tiết học , tuyên dương x = 77 x = 34 - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau - Tập đọc: ( T -93) Lượm I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm - Giáo dục HS lòng dũng cảm, tinh thần yêu nước II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: + Gọi HS lên bảng đọc bài: Lá cờ và trả - HS1 : Câu hỏi 1? TuầnLop2.net 33 (10) lời câu hỏi + GV nhận xét cho điểm em 2/ Dạy bài mới: * Giới thiệu :ghi đề bài *Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu : + GV đọc lần sau đó gọi HS đọc lại.Treo tranh và tóm tắt nội dung b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn + Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu + Yêu cầu đọc nối tiếp câu và tìm từ khó( Chú ý hs tb, yếu) + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng c/ Luyện đọc nối tiếp đoạn + Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ + GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau đó hướng dẫn HS cách đọc đoạn + Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ, nhấn giọng các từ gợi tả trên đã nêu + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ còn lại d/ Đọc đoạn nhóm + Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV gọi HS nhận xét- tuyên dương g/ Đọc đồng c / Tìm hiểu bài * GV đọc mẫu lần + Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm hai khổ thơ đầu? - HS2 : Câu hỏi 3? - HS3 : Qua bài em hiểu điều gì? HS nhắc lại tựa + HS đọc thầm theo, HS đọc lại + Đọc các từ khó phần mục tiêu + HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu + Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ + Nghe, chú ý để luyện đọc + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Đọc phần chú giải + Lần lượt HS đọc bài nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho + Chia nhóm HS và theo HS luyện đọc + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác + Cả lớp đọc đồng * HS đọc thầm + Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa + Lượm làm nhiệm vụ gì?( Gọi hs tb, yếu) nhảy + Lượm dũng cảm nào? + Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận + Đạn bay vèo vèo mà Lượm chuyển thư GV : Công việc chuyển thư nguy hiểm, mặt trận an toàn mà Lượm không sơ + Cho HS lên bảng quan sát tranh và tả hình + Lượm cánh đồng lúa, thấy ảnh Lượm? + Em thích câu thơ nào? Vì sao?( mũ ca lô nhấp nhô trên đồng + đến HS trả lời theo suy nghĩ Gọi hs khá, giỏi) mình 4/ Học thuộc lòng bài thơ + Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ + Gọi HS đọc + HS đọc + Yêu cầu học thuộc lòng khổ thơ + khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng + GV xoá bảng để các chữ đầu câu + HS đọc thầm TuầnLop2.net 33 (11) + Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ + Nhận xét ghi điểm 3/ Củng cố - Dặn dò: + Bài thơ ca ngợi ai? + Qua bài học em rút điều gì ? + GV nhận xét tiết học + Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị bài sau + Đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp Sau đó đọc thuộc lòng bài - Ca ngợi chú bé liên lạc dũng cảm - Trả lời - Luyện từ và câu: ( T - 33: ) Từ nghề nghiệp ( Sử dụng giáo án cũ ) - Chữ hoa V ( kiểu 2) Tập viết: ( T33) I/ MỤC TIÊU: - Biết viết chữ hoa V kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần) - Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu chữ V hoa đặt khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Việt Nam thân yêu - Vở tập viết III/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Cả lớp viết bảng HS viết chữ Q (kiểu 2), HS viết chữ Quân + Nhận xét 2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài, giới thiệu + HS nhắc lại chữ viết và cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ V hoa a) Quan sát và nhận xét Cho HS quan sát chữ V mẫu và hỏi: Quan sát + Chữ V hoa cao ô li? + Chữ V hoa cỡ vừa cao li + Chữ V hoa gồm nét? Là nét + Gồm số nét viết liền kết hợp ba nào? nét: nét móc hai đầu, nét cong phải và nét cong nhỏ + Chữ V hoa giống chữ hoa nào đã học? + Giống chữ U, Y hoa + Cho HS quan sát mẫu chữ + Quan sát + GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu + Lắng nghe và nhắc lại b)Viết bảng + Yêu cầu HS viết không trung sau đó + HS viết thử không trung , viết vào viết vào bảng chữ V bảng + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS TuầnLop2.net 33 (12) c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng + HS đọc từ Việt Nam thân yêu - Hỏi nghĩa cụm từ “Việt Nam thân - Việt Nam là Tổ quốc thân yêu chúng ta yêu” Quan sát và nhận xét + tiếng là: Việt, Nam, thân, yêu + Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng + Chữ N; h ; i nào + Những chữ nào có cùng chiều cao với + Chữ V cao li rưỡi, chữ i cao li chữa V hoa và cao li? + Từ điểm kết thúc chữ V lia bút đến + So sánh chiều cao chữ V với chữ i? điểm đặt bút chữ i + Khi viết chữ Việt ta viết nét nối chữ + Khoảng cách các chữ chữ V với chữ i nào? + Khoảng cách các chữ chừng - HS viết bảng lớp lớp viết bảng - HS thực hành viết tập viết nào? + Viết bảng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Việt + HS viết: + Theo dõi và nhận xét HS viết - dòng chữ V cỡ vừa d/ Hướng dẫn viết vào - dòng chữ V cỡ nhỏ + GV nhắc lại cách viết và yêu cầu viết - dòng chữ Việt cỡ vừa - dòng chữ Việt cỡ nhỏ + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách - dòng cụm từ ứng dụng Việt Nam thân yêu cầm bút cỡ nhỏ + Thu và chấm số bài + Nộp bài 3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS nhà viết hết phần bài tập viết - Chuẩn bị cho tiết sau - CHIỀU: Đạo đức: ( T – 33 ) I MỤC TIÊU Dành cho địa phương - HS hiểu nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương - HS tự hào nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương.từ đó gd các em ham học, học giỏi để góp phần vào nết đẹp truyền văn hoá quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sưu tầm tranh ảnh các lễ hội, cảnh đẹp quê hương, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Lớp hát bài Quê hương tươi đẹp Dạy bài : a) Gv giới thiệu bài : nêu mục tiêu học b) Hướng dẫn tìm hiểu bài TuầnLop2.net 33 (13) * Hoạt động 1: Tìm hiểu nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương:Hs thảo luận nhóm, nêu nét đẹp văn hoá quê hương - Phong trào hiếu học- Gương học tốt trường, lớp - Làng văn hoá, gia đình văn hoá - Các lễ hội quê hương: hội đền chùa, hội đua thuyền, đấu vật, chọi gà, kéo co, * Trình bày tranh ảnh đã sưu tầm - Hs trình bày tranh ảnh đã sưu tầm - Gv cho hs xem số tranh ảnh truyền thống của nhà trường * Liên hệ gd hs Củng cố dặn dò - Gv nhận xét học, chuẩn bị bài sau - Thứ sáu, ngày tháng năm 2010 Chính tả: ( T- 64) ( nghe- viết): Lượm I/ MỤC TIÊU : - Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm bài tập chính tả - Giáo dục HS ý thức trau dồi chữ viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả - Giấy A và bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt đông học 1/ Bài cũ : + Gọi HS lên bảng + HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng + Nhận xét sửa chữa con: cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu kiến 2/ BÀI MỚI : * Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng * Hướng dẫn viết chính tả: Nhắc lại tựa bài a/ Ghi nhớ nội dung GV treo bảng phụ và đọc bài lượt + Đoạn thơ nói ai? HS đọc to, lớp đọc thầm theo + Chú bé liên lạc có gì đáng yêu, ngộ + Chú bé liên lạc là lượm + Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, nghĩnh? cái chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, b/ Hướng dẫn cách trình bày ca lô đội lệch, mồm huýt sáo + Đoạn thơ có khổ thơ? + Giữa các khổ thơ phải viết nào? + Đoạn thơ có khổ thơ + Mỗi dòng thơ có chữ? + Viết để cách dòng + Nên ô thứ vở? + Có chữ c/ Hướng dẫn viết từ khó + Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ + Cho HS đọc các từ khó + Đọc và viết các từ vào bảng : loắt TuầnLop2.net 33 (14) + Yêu cầu HS viết các từ khó + Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi sai d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đó đọc cho HS soát lỗi GV thu chấm điểm 10 bài và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS tự làm bài + Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo + Cả lớp viết bảng con, HS lên bảng Viết bài vào vở, sau đó soát bài và nộp bài + Đọc yêu cầu: + Mỗi phần HS lên bảng, lớp làm vào Đáp án: a/ hoa sen ; xen kẻ ngày xưa ; xa xưa cư xử ; lịch sử b/ kiến ; kín mít cơm chín ; chiến đấu kim tiêm ; trái tim Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc yêu cầu + Chia nhóm thành nhóm, phát giấy và bút + HS lên bảng làm theo hình thức tiếp sức a/ cây si / xi đánh giầy cho nhóm để HS thảo luận + Gọi các nhóm lên trình bày kết thảo so sánh / xo vai cây sung / xung phong luận + Nhận xét, tuyên dương khen thưởng dòng sông / xông lên b/ gỗ lim / liêm khiết nhịn ăn / tín nhiệm xin việc / chả xiên 3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Dặn nhà viết lại các lỗi sai và chuẩn bị tiết sau - Toán: ( T -165) Ôn tập phép nhân và phép chia I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính(trong đó có dấu nhân chia, nhân, chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết tìm số bị chia, tích Biết giải bài toán có phép nhân II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Viết sẵn nội dung bài tập và lên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : + Gọi HS lên bảng làm bài và + HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp theo dõi + HS lên gảng đặt tính và tính + HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng 345 + 422 ; 55 + 45 ; 764 – 353 ; 100 – 72 2/ BÀI MỚI: * G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng * Hướng dẫn luyện tập Nhắc lại tựa bài TuầnLop2.net 33 (15) Bài + Gọi HS đọc đề bài + Bài tập yêu cầu làm gì? + Nêu cách nhẩm các số tròn chục, tròn trăm + Đọc đề + Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và lên + Tính nhẩm + Nêu và nhận xét bảng tiếp sức + Thảo luận cử nhóm HS tiếp sức Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Tính + Nêu cách thực tính giá trị biểu + Nêu cách thực biểu thức + HS lên bảng lớp làm bảng theo thức + Gọi HS lên bảng, HS thực nội dung nhóm x + 16 20 : x bài theo nhóm mình = 24 + 16 = x6 = 40 = 30 + Chữa bài và ghi điểm x + 25 30 : : + Nhận xét tuyên dương = 35 + 25 = : = 60 = Bài 3: + Gọi HS đọc đề + Lớp A xếp thành hàng? + Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh? + Bài toán hỏi gì? + Làm bài vào Tóm tắt: Xếp hàng Mỗi hàng : học sinh Lớp A : học sinh? + Chấm bài và nhận xét Bài 4: + Yêu cầu HS đọc đề + Yêu cầu suy nghĩ và trả lời + Vì em biết điều đó? + Hình b đã khoanh vào phần số hình tròn, vì em biết điều đó? + Gọi HS nhận xét Bài 5: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu nêu lại cách tìm số bị chia và thừa số chưa biết + Giải bài vào + Nhận xét ghi điểm 3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học , tuyên dương + Đọc đề + Lớp A xếp thành hàng + Mỗi hàng có học sinh + Lớp A có bao nhiêu học sinh? + HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số học sinh lớp A cólà: x = 24 (học sinh) Đáp số : 24 học sinh + Nhận xét bài trên bảng + Đọc đề + Hình a đã khoanh vào phần ba số hình tròn + Vì hình a có tất 12 hình tròn, đã khoanh vào hình tròn + Hình b đã khoanh vào phần tư số hình tròn Vì hình b có tất 12 hình tròn, đã khoanh vào hình tròn + Nhận xét + Tìm x + Nêu cách tìm số bị chia và thừa số chưa biết + HS lên bảng, lớp làm vào a/ x : = 5 x x = 35 x=5x3 x = 35 : x = 15 TuầnLop2.net 33 (16) - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau - Tập làm văn: ( T – 33) Đáp lời an ủi - kể chuyện chứng kiến I/ MỤC TIÊU : - Biết đạp lời an ủi tình hướng giao tiếp đơn giản ( Bt1, Bt2) - Viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em bạn em ( Bt3) - Rèn kỹ nối, viết phải thành câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập - Các tình viết vào giấy nhỏ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : + Gọi HS lên thực hành hỏi đáp lời từ chối theo các tình bài tập + Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em + Nhận xét và ghi điểm 2/ BÀI MỚI : * Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng * Hướng dẫn làm bài: Bài 1: + Gọi HS đọc yêu cầu + Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? + cặp HS thực hành trước lớp + Một số HS nói + Nhắc lại tựa bài + Đọc yêu cầu + Tranh vẽ hai bạn HS, bạn bị ốm nằm trên giường, bạn đến thăm bạn bị ốm TuầnLop2.net 33 (17) + Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã nói gì? + Lời nói bạn áo hồng là lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói nào? + Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời bạn bị ốm + Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi + Bạn nói: Cảm ơn bạn + HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm mình đỡ nhiều + Nhận xét, tuyên dương Bài : + Bài yêu cầu chúng ta làm gì? + Nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời + Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình an ủi + HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài + Yêu cầu HS nhắc lại tình a + Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt Cô + Hãy tưởng tượng em là bạn HS tình giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em này Vậy cô giáo động viên điểm tốt” thế, em đáp lại lời cô nào? + HS nối tiếp phát bịẻu ý kiến + Gọi HS lên bảng thể đóng vai tình Em xin cảm ơn cô./ Em cảm ơn cô ạ! này Sau đó yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp cho tình + Gọi số cặp HS trình bày trước lớp + Nhận xét b/Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ mình thấy đỡ tiếc rồi./ c/Cảm ơn bà, cháu mong là ngày mai nó về./ Cảm ơn bà ạ./ Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu + Hằng ngày , các em đã làm công việc gì? + Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn: - Việc tốt em (hoặc bạn em) là việc gì? - Việc đó diễn lúc nào? - Em ( bạn em) đã làm việc ntn? (kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) - Kết việc làm đó? + Gọi HS trình bày trước lớp GV thu để chấm điểm và nhận xét + Nhận xét ghi điểm 3/CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Dặn luôn tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp - Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học + Đọc yêu cầu SGK + HS suy nghĩ và nêu các việc tốt thân bạn + Làm bài vào theo các câu hướng dẫn + đến HS trình bày bài làm mình + Nhận xét - - TuầnLop2.net 33 (18) Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu : - HS kiểm điểm các hoạt động tuần 33 - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới II/ Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt III/ Các bước sinh hoạt: Các tổ trưởng đánh giá, nhận xét tổ mình Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung: - Các thành viên ý kiến Giáo viên nhận xét, bổ sung: a Ưu điểm: - Các em đến lớp đúng - Vệ sinh trường lớp sẽ, gọn gàng - Thực tốt “ đôi bạn cùng tiến” - Về nhà làm bài tập khá đầy đủ - Kết em tham gia thi chúng em giỏi tiếng Việt kết tương đối cao - Giành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày Miền Nam hoàn toàn giải phóng b Tồn tại: - Một số em vệ sinh cá nhân chưa tốt Chuă đóng các khoản tiền nhà trường số em ý thức tự quản lớp chưa cao c Về kế hoạch tuần tới: - Đi học chuyên cần, đúng - Tiếp tục thực “ Đôi bạn cùng tiến” - Tiếp tục hoàn thành môi trường thân thiện - Vệ sinh trường, lớp - Đi học chuẩn bị bài chu đáo TuầnLop2.net 33 (19)