II/ Ñoà duøng daïy hoïc: Tranh minh hoaï caùc töø khoaù, caâu öùng duïng, phaàn luyeän noùi trong baøi.. - 1 HS ñoïc töø öùng duïng: chuù tö gheù qua nhaø, cho beù gioû caù.[r]
(1)PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 6- TỪ NGÀY 19 / / 2011 ĐẾN 23/ 9/ 2011
Thứ hai ngày 19tháng năm 2011 CHÀO CỜ: TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ
Triển khai kế hoạch tuần ********************************
MỸ THUẬT (6) : VẼ NẶN QUẢ DẠNG TRỊN Có G/V chun trách
Thứ Môn Tiết Tên bài
2 Chào cờ
Mỹ thuật Học vần Học vần Toán 47 48 21
Tập trung đầu tuần Vẽ nặn dạng tròn P, PH, NH
P, PH, NH Số 10 3 Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần 6 49 50
Xé dán hình cam Học hát Tìm bạn thân G, GH
G , GH 4 Thể dục
Học vần Học vần Toán 51 52 22
Đội hình đội ngũ Trị chơi Q, QU, GI
Q, QU, GI Luyện tập
5 Học vần
Học vần Toán TN- XH 53 54 23 NG, NGH NG, NGH
Luyện tập chung Chăm sóc bảo vệ
6 Học vần
Học vần Toán Đạo đức ATGT 55 56 24 Bài Y, TR Y, TR
Luyện tập chung
(2)HỌC VẦN (47, 48 ) : Baøi 22: P - PH - NH
I/ Mục tiêu: - HS đọc viết p, ph, nh, phố xá, nhà
- Đọc từ câu ứng dụng nhà dì na phố, nhà dì có
chó xù
- Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ câu ứng dụng, luyện nói. III/ Các hoạt động dạy học:
Tieát 1:
1/ Khởi động: Lớp hát hát 2/ Kiểm tra cũ:
- GV cho - HS đọc viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - HS đọc câu ứng dụng : xe ô tô chở khỉ sư tử thị xã 3/ Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Giáo viên giới thiệu ghi
và đọc đầu bài: p, ph, nh Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ p:
a/ Nhận diện chữ p:
- GV: Chữ p gồm: nét xiên phải, nét sổ thẳng nét móc hai đầu Cho HS so sánh chữ p với n
- GV hướng dẫn phát âm: p
Dạy chữ ph : (Tương tự dạy chữ p) b/ Phát âm đánh vần tiếng, từ - GV viết lên bảng : phố
- GV ghi từ: phố xá c/ Hướng dẫn viết chữ :
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: p, ph, phố
Dạy chữ nh: (Qui trình tương tự dạy âm chữ p, ph)
- HS đồng đầu
- HS lắng nghe Vài HS so sánh giống khác p với n
- HS nhìn bảng phát âm: p (cá nhân, tập thể)
- HS đánh vần, đọc tiếng phố (lớp, nhóm, bàn, cá nhân)
- HS đọc từ (cá nhân, tập thể)
(3)- Cho HS so sánh ph với nh Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc:
- Luyện đọc tiết
Câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù
b/ Luyện vieát:
- GV viết mẫu lên bảng : u, ư, nụ, thư c/ Luyện nói: Chủ đề : chợ, phố, thị xã - GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sáchTiếng việt 1, SGV/ 83)
- Vài HS so sánh giống khác ph với nh - HS ôn lại học tiết
- HS thảo luận nhóm tranh minh họa Vài HS đọc câu ứng dụng
- HS viết vào tập viết - Vài học sinh đọc tên chủ đề
- Quan sát tranh minh hoạ - HS trả lời câu hỏi
4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc SGK
- HS thi tìm tiếng mang p, ph, nh 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học
- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần, xem trước 23 ********************************
TOÁN (21): SỐ 10 I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thêm 10; viết số 10 Đọc , đếm từ đến 10 Biét so sánh
số phạm vi 10 ; vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II/ Đồ dùng dạy học:
- Các nhóm có 10 đồ vâït loại
- 11 miếng bìa nhỏ có viết số từ đến 10 III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: Cho lớp chuẩn bị đồ dùng để học toán 2/ Kiểm tra cũ: - Một số HS đếm từ đến 9, từ đến
- GV đọc cho HS viết số vào bảng 3/ Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi và
đọc đầu
(4)Hoạt động 2: Giới thiệu số 10 a/ Lập số 10:
- GV hướng dẫn HS xem tranh đếm số bạn chơi, thêm bạn chạy tới
- Cho HS thực hình trịn, que tính để có số lượng 10
b/ Giới thiệu cách ghi số 10.
- Số mười viết chữ số chữ số
- Muốn viết số mười ta viết chữ số trước viết số vào bên phải số
- GV vào số 10
c/ Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 Xác định vị trí số 10
Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Cho HS viết số 10 Bài 2: (giảm tải)
Bài 3: (giảm tải)
Bài 4: Viết số thích hợp vào trống
Bài 5: Khoanh vào số lớn
- Có tất 10 baïn
- HS thực hành theo yêu cầu GV
- Một số HS nhắc lại - HS đọc “Mười”
- HS đếm từ đến 10; từ 10 đến Số 10 liền sau số
- HS thực viết dòng số 10 vào tập
- HS thực theo yêu cầu GV Sau làm xong, đọc kết làm
- HS làm bài, chữa
4/ Củng cố: Cho HS chơi trò chơi “Nhận biết số lượng” 5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà tập đếm số từ đến 10 *********************************************************** Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011
THỦ CƠNG( 6) : XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM
Có G/V chuyên trách
******************************
(5)Có G/V chun trách
****************************** HỌC VẦN (49, 50) : Baøi 23: G - GH
I/ Mục tiêu: - HS đọc viết g, gh, gà ri, ghế gỗ
- Đọc từ câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
- Luyện nĩi 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1: 1/ Khởi động: Lớp hát hát
2/ Kiểm tra cũ: - GV cho - HS đọc viết tiếng: p, ph, nh, phố xá, nhà
- HS đọc từ ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù 3/ Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Giới thiệu, ghi đọc đầu
baøi
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ g:
a/ Nhận diện chữ g:
- GV: Chữ x gồm nét cong hở – phải mộât nét khuyết Cho HS so so sánh g với a
- GV hướng dẫn phát âm: g b/ Phát âm đánh vần tiếng - GV viết lên bảng : gà
- GV viết từ lên bảng: gà ri c/ Hướng dẫn viết chữ :
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: g, gà ri
Dạy chữ gh: (Qui trình tương tự dạy âm chữ g)
- Cho HS so sánh chữ g với chữ gh Tiết 2:
- HS đồng đầu
- Vài HS nhắc lại, so sánh giống khác g với a
- HS nhìn bảng phát âm: g (cá nhân, tập thể)
- HS đánh vần, đọc tiếng gà (lớp, nhóm, bàn, cá nhân) - HS đọc từ (cá nhân, tập thể)
(6)Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc:
Câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ b/ Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: g, gh, gà ri, ghế gỗ
c/ Luyện nói: Chủ đề : gà ri, gà gơ - GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng việt 1, SGV/ 86)
- HS ôn lại học tiết
- HS thảo luận nhóm tranh minh họa Vài HS đọc câu ứng dụng
- HS viết vào tập viết - Vài học sinh đọc tên chủ đề
- Quan sát tranh minh hoạ - HS trả lời câu hỏi
4/ Củng cố: Cho học sinh đọc SGK HS thi tìm tiếng mới mang g, gh
5/ Nhận xét,dặn dò: Nhận xét chung học Dặn HS đọc lại nhiều lần, xem trước 24
************************************************************
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011
THỂ DỤC (6) : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG Có G/V chuyên trách
******************************
HỌC VẦN (51, 52) : Bài 24 Q- QU - GI
I/ Mục tiêu: - HS đọc viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già
- Đọc từ câu ứng dụng: tư ghé qua nhà, cho bé
giỏ cá
- Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề: quà quê
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1:
1/ Khởi động: Lớp hát hát. 2/ Kiểm tra cũ: Bài 23
(7)- HS đọc từ ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ 3/ Bài mới:
Hoạt động học Hoạt động học
Hoạt động : Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu q, qu, gi
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ q:
a/ Nhận diện chữ q:
- GV: Chữ q gồm: nét cong hở - phải, nét sổ Cho HS so sánh q với a
Dạy chữ qu: (Qui trình tương tự dạy trước)
b/ Phát âm đánh vần tiếng: - GV viết lên bảng : quê
- GV viết từ khoá lên bảng: chợ quê c/ Hướng dẫn viết chữ :
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: q, qu, chợ quê
Dạy chữ gi : (Qui trình tương tự dạy âm chữ qu)
- Cho HS so sánh chữ gi với g Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc:
Câu ứng dụng : tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
b/ Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: q, qu, gi, chợ quê, cụ già
c/ Luyện nói: Chủ đề : quà quê
- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng việt 1, SGV/ 89)
- HS đồng đầu
- Vài HS nhắc lại, so sánh giống khác q với a
- HS đánh vần, đọc tiếng (lớp, nhóm, bàn, cá nhân)
- HS đọc từ (cá nhân, tập thể)
- HS viết vào bảng - Một vài em đứng dậy so sánh
- HS ôn lại học tiết
- HS thảo luận nhóm tranh minh họa Vài HS đọc câu ứng dụng
(8)- Vài học sinh đọc tên chủ đề
- Quan sát tranh minh hoạ - HS trả lời câu hỏi
4/ Củng cố: Cho học sinh đọc SGK HS thi tìm tiếng mới mang qu, gi
5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học
- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần, xem trước 25 ****************************
TOÁN (22): LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết số lượng phạm vi 10
- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 ; cấu tạo số 10 II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: Cho lớp hát hát
2/ Kiểm tra cũ: - Một số HS đếm từ đến 10, từ 10 đến - GV đọc cho HS viết số 10 vào bảng
3/ Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi và
đọc đầu
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS lần lượt làm tập sách Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp
- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu, tập cho HS nêu yêu cầu tập
- Cho HS làm bài, chữa Hướng dẫn HS đọc kết
Baøi 2: (giảm tải) Bài 3: (giảm tải)
Bài 4: So sánh số
- HS đọc đầu theo GV
- HS thực theo yêu cầu làm bài, chữa Một số HS đọc kết quả,cả lớp kiểm tra
- HS tự nêu yêu cầu tập thực làm bài, chữa
(9)- GV nêu nhiệm vụ phần Bài 5: (giảm tải)
trống đọc kết làm b, c/ HS làm bài, chữa
4/ Củng cố: Cho HS chơi trò chơi “Nhận biết số lượng” 5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS
- Dặn HS nhà làm lại tập
**********************************************************
Thứ năm ngày 22tháng năm 2011 HỌC VẦN (53, 54) : Bài 25: NG - NGH
I/ Mục tiêu: - HS đọc viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
- Đọc từ câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé
nga
- Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề: bê, nghé, bé
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1: 1/ Khởi động: Lớp hát hát
2/ Kieåm tra cũ: Bài 24
- GV cho - HS đọc viết tiếng: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - HS đọc từ ứng dụng: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá 3/ Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 : Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu ng, ngh
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ ng:
a/ Nhận diện chữ ng
- GV: Chữ ng chữ ghép từ hai chữ n g Cho HS so sánh ng với n - GV hướng dẫn phát âm: ng
b/ Phát âm đánh vần tiếng:
- HS đồng đầu
- Vài HS nhắc lại, so sánh giống khác ng với n
- HS nhìn bảng phát âm ng (cá nhân, tập thể)
(10)- GV viết lên bảng : ngừ - GV ghi từ khoá: cá ngừ c/ Hướng dẫn viết chữ :
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: ng, ngừ
Dạy chữ ngh: (Qui trình tương tự dạy âm chữ ng)
- Cho HS so sánh chữ ng với ngh Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc:
Câu ứng dụng : nghỉ hè, chị kha nhà bé nga
b/ Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
c/ Luyện nói: Chủ đề : bê, nghé, bé - GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng việt 1, SGV/ 92,93)
nhóm, bàn, cá nhân)
- HS đọc từ (cá nhân, tập thể) - HS viết vào bảng
- Một vài em đứng dậy so sánh
- HS ôn lại học tiết - HS thảo luận nhóm tranh minh họa Vài HS đọc câu ứng dụng
- HS viết vào tập viết
- Vài học sinh đọc tên chủ đề - Quan sát tranh minh hoạ - HS trả lời câu hỏi
4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc SGK
- HS thi tìm tiếng mang ng, ngh 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học
- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần, xem trước
*****************************
TOÁN (23): LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết số lượng phạm vi 10
- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 ; thứ tự số dãy số từ đến 10
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: Cho lớp hát hát
(11)3/ Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi và đọc đầu
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm tập SGK
Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp
- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu, tập cho HS nêu yêu cầu tập
Bài 2: (giảm tải)
Bài 3: Viết số thích hợp
- Hướng dẫn HS viết số toa tàu Sau làm xong, đọc kết làm
Bài 4: Viết số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
- GV nêu yêu cầu tập Hướng dẫn HS làm chữa
Bài 5: (giảm tải)
- HS đọc đầu theo GV
- HS thực làm
- HS làm tập
a/ Theo thứ tự từ 10 đến 1:
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, b/ Theo thứ tự từ đến 10
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - HS laøm baøi:
a/ 1, 3, 6, 7, 10 b/ 10, 7, 6, 3,
4/ Củng cố: Cho HS chơi trò chơi “Nhận biết số lượng” 5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà làm lại tập ****************************** TN-XH(6) : CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ RĂNG Cĩ G/V chuyên trách
***********************************************************
(12)HOÏC VẦN (55, 56) : Bài 26: Y - TR
I/ Mục tiêu: - HS đọc viết y, tr, y tá, tre ngà
- Đọc từ câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế
xaõ
- Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề: nhà trẻ
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1: 1/ Khởi động: Lớp hát hát
2/ Kieåm tra cũ:
- GV cho - HS đọc viết tiếng: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - HS đọc từ ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga
3/ Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu y, tr
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ y:
a/ Nhận diện chữ y
- GV: Chữ y gồm: nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết Cho HS so sánh y với u
- GV hướng dẫn phát âm: y b/ Phát âm đánh vần tiếng:
- GV viết lên bảng : y (y đứng tạo thành tiếng)
- GV ghi từ khoá: y tá c/ Hướng dẫn viết chữ :
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: y, y tá
Dạy chữ tr: (Qui trình tương tự dạy âm chữ y)
- Cho HS so sánh chữ tr với t
- HS đồng đầu
- Vài HS nhắc lại, so sánh giống khác y với u
- HS nhìn bảng phát âm y (cá nhân, tập thể)
- HS đọc tiếng (lớp, nhóm, bàn, cá nhân)
- HS đọc từ (cá nhân, tập thể)
(13)Tieát 2:
Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc:
Câu ứng dụng : bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã
b/ Luyện viết: GV viết lên bảng: y, tr, y tá, tre ngà
c/ Luyện nói: Chủ đề : nhà trẻ
- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng việt 1, SGV/ 95,96)
- HS ôn lại học tiết
- HS thảo luận nhóm tranh minh họa Vài HS đọc câu ứng dụng
- HS viết vào tập viết
- Vài học sinh đọc tên chủ đề
- Quan sát tranh minh hoạ - HS trả lời câu hỏi
4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc SGK - HS thi tìm tiếng mang y, tr 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học
- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần, xem trước 27
**************************************
TOÁN (24): LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu:
- So sánh số phạm vi 10
- Sắp xếp số theo thứ tự xác định
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: Cho lớp hát hát
2/ Kiểm tra cũ: Kết hợp tiết luyện tập 3/ Bài mới:
Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi đọc đầu
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS lần lượt làm tập SGK
- HS đọc đầu theo GV
(14)Bài 1: Viết số thích hợp vào trống Bài 2: Điền dấu thích hợp vào trống Bài 3: Điền số thích hợp vào trống
nêu số phải viết vào ô trống đọc dãy số
- H/S làm chữa
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 4: Sắp xếp số cho trước theo thứ tự: Từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Bài 5:(giảm tải)
- HS tự làm chữa Khi chữa HS đọc kết
- HS laøm baøi: a/ 2, 5, 6, 8, b/ 9, 8, 6, 5,
4/ Củng cố: Cho HS chơi trò chơi “Nhận biết số lượng” 5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà làm lại tập
***************************
ĐẠO ĐỨC (6) : GIỮ GÌN SÁCH VỞ VÀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
Có G/V chuyên trách
**************************
AN TỒN GIAO THƠNG:
Bài 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: Giúp H/S
- Biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thơng
- Biết nơi có tín hiệu đèn giao thơng
- Thực theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an toàn II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh đường phố, đường nông thôn
III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động:
2/ Bài cũ : H/S trả lời câu hỏi Đường phố khác đường nông thôn nào?
3/ Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(15)giao thông:
- G/V gọi số em lên kể cho lớp nghe đường phố mà em quan sát( G/V gợi ý cho H/S ) + Tên đường phố là:
- H/S kể trước lớp đường phố quan sát
+ Đường phố rộng hay hẹp? + Xe cộ lại nào?
+ Con đường có đèn tín hiệu , có vỉa hè khơng?
+ Có tiếng động đường ?
Kết luận: Mỗi đường phố có tên có đường phố rộng,hẹp Có đường phố đơng người loại xe qua lại, có đường phố xe, đường phố có vỉa hè khơng có vỉa hè
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- G/V cho H/S quan sát tranh, gợi ý cho H/S nắm đặc điểm đường phố
+Trên mặt đường phố trải nhựa hay bê tơng, đất ?
+ Hai bên đường có gì? + Đường có đặc điểm khác so với đường nông thôn nơi em ở?
*Kết luận: Đường phố có đặc điểm chung: hai bên đường có nhà ở, cửa hang, có vỉa hè, lịng đường trải nhựa bê tong, có đèn chiếu sáng, đèn tín hiệu,…
* Liên hệ thực tế
- H/S trả lời nhận xét bổ sung
- H/S quan sát tranh, nêu đặc điểm đường phố
- Trải nhựa
- Vỉa hè nhà cửa, đèn tín hiệu…
4/ Củng cố bài:
- Nhắc lại nội dung học
5/ Dặn dò : Về nhà học chuẩn bị cho sau
********************************
SINH HOẠT : SƠ KẾT TUẦN 6
(16)Nêu phương hướng tuần