giao na lop 4 tuan 34 cktkns

-So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước, em có nhận xét gì?. - GV :Trong sơ đồ mối [r]

(1)

BÁO GIẢNG TUẦN 34

NĂM HỌC 2011-2012

30/4/2012 – 04/5/2012

Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy Đồ dùng Giảm tải

Hai 30/4 2012 CC Nhạc TĐ Tóan ĐĐ 34 67 166 34

Sinh hoạt cờ GVBM

Tiếng cười liều thuốc bổ Ôn tập đại lượng

Địa phương Phiếu Phiếu Thẻ màu Ba 01/5 2012 LTVC Toán Khoa KT KC 67 167 67 34 34

Mở rộng vốn từ : Lạc quan – yêu đời (tt) Ôn tập đại lượng (tt)

Ôn tập : Thực vật động vật GVBM

Kể chuyện chứng kiến tham gia

Phiếu Phiếu Không dạy Tư 02/5 2012 TĐ Toán TD L.sử TLV 68 168 34 34 67

Ăn "mầm đá"

Ôn tập đại lượng (tt) GVBM

Ôn tập

Trả văn miêu tả vật

Phiếu Hình Phiếu Năm 03/5 2012 Ch tả Toán Khoa TD LTVC Tốn Ơn TV 34 169 68 34 68 BC 01 02 03

Nghe-viết: Nói ngược Ơn tập hình học

Ôn tập : Thực vật động vật (tt) GVBM

Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Ơn vỡ thực hành

Ơn tả Ơn LT&C Phiếu Phiếu Tranh Bảng nhóm

Kd: n/x,ghi nhớ

Sáu 04/5 2012 TLV MT Toán Địa SHL TV Toán TV 68 34 170 34 BC 01 02 03

Điền vào giấy tờ in sẵn GVBM

Ơn tập hình học (tt) Ơn tập

Ơn vỡ thực hành Ơn tả Ơn LT&C

Bảng phụ Phiếu

Bản đồ Kg y/c hệ thống ,chỉ nêu

(2)

TUẦN 34

Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2012

TẬP ĐỌC Tiết 67

TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Mục đích, yêu cầu:

-Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát

- Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời cu hỏi SGK )

KNS*: - Kiểm sóat cảm xúc.

- Ra định: tìm kiếm cc lựa chọn. - Tư sáng tạo: Nhận xét bình luận. II/ Đồ dùng dạy-học:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN - Bản đồ hành VN - Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.KTBC:2 hs đọc chim chiền

chiện

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu : Các văn,câu chuyện cho em thấy: tiếng cười, cách sống yêu đời, lạc quan cần thiết sống người Bài Tiếng cười liều thuốc bổ giúp em biết: nhà khoa học nói tác dụng kì diệu tiếng cười

b.Luyện đọc tìm hiểu *Luyện đọc

- Bài chia làm đoạn

.Đ1:Từ đầu đến ngày cười 400 lần Đ 2:Tiếp theo đến làm hẹp mạch máu Đ3:Còn lại

- Gọi hs nối tiếp đọc đoạn

- hs đọc - HS lắng nghe

(3)

+ Lần 1: Kết hợp luyện phát âm từ khó

+ Lần 2: Giảng từ khó cuối bài: thống kê, thư giản, sảng khoái, điều trị - HS luyện đọc theo cặp

- Một HS đọc

- GV đọc diễn cảm bài:

KNS*: - Kiểm sóat cảm xc. *Tìm hiểu bài

KNS*: - Ra định: tìm kiếm cc lựa chọn.

- Tư sáng tạo: Nhận xét bình luận.

- Phân tích cấu tạo báo trên.Nêu ý đoạn văn?

-Vì nói tiếng cười liều thuốc bổ?

- Người ta ìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm ?

- Em rút điều qua này? Hãy chọn ý ?

- GV: Qua đọc, em thấy :tiếng cười làm cho người khác với động vật, tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Thầy hi vọng em biết tạo cho sống có nhiều niềm vui, hài hước

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HTL thơ

-GV treo lên bảng phụ viết sẵn đoạn

- Luyện đọc theo cặp - hs đọc

-lắng nghe

+ Đ1:tiếng cười đặc điểm quan trọng,phân biệt người với loài động vật khác

+ Đ2:Tiếng cười liều thuốc bổ

+ Đ3:Người có tính hài hước sống lâu

- Vì cười,tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki- lô – mét giờ, mặt thư giản, não tiết chất làm người có cảm giác sảng khối, thoả mãn

- Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân,tiết kiệm tiền cho Nhà nước - Ý b: Cần biết sống cách vui vẻ - HS lắng nghe

- hs đọc - lắng nghe - HS luyện đọc

(4)

văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo nhóm -Y/c nhóm thi đọc

- Nhận xét tuyên dương

3.Củng cố – dặn dò

- hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

-Về nhà đọc nhiều lần - GV nhận xét tiết học

- Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu

TỐN Tiết 166

ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I.Mục tiêu:

- Chuyển đổi số đo khối lượng

- Thực phép thính với số đo đại lượng - BT cần làm: 1; 2;

II.Chuẩn bị:

-Phiếu tập

-Bảng nhóm, bảng

III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: Hát vui

2.Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự đơn vị đo khối lượng?

-Nhận xét 3.Bài mới:

a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Ôn tập đai lượng b/HD làm BT:

-Bài tập 1: HS làm bảng

yến = kg1 tạ = kg = tạ 10 yến = kg

(5)

-Bài tập 2: HS làm theo cặp phiếu BT

-Bài tập 4: HS làm theo nhóm

4.Củng cố, dặn dị:

-Nhận xét tuyên dương -Dặn dò

2

yến = kg yến kg = kg

7 tạ 20 kg = kg 10 yến = 100 kg

50 kg = yến yến kg = 18 kg tạ = 50 kg

30 yến = tạ 1500 kg= 15 tạ tạ 20 kg = 720 kg 32 = 320 tạ 230 tạ = 23 4000 kg= 25 kg= 3025 kg

Giải

Cá cân nặng : 1kg 700g = 1700g

Rau cân nặng : 300g Cá rau cân nặng ;

1700 + 300 = 2000 ( g ) = kg Đáp số : 2kg

-Chuẩn bị bài: “Ôn tập đại lượng (tt)”

ĐẠO ĐỨC Tiết 34

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 3) ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

I.Mục tiêu:

- HS biết xe đạp phương tiện dễ đi, phải đảm bảo an tồn

- HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có xe đạp qui định xe qua đường phố

- Biết qui định luật GTĐB người xe đạp đường - Có thói quen sát lề đường qs đường

(6)

GV: Tranh xe đạp HS: SGK, cc thẻ màu III.Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

-Cho hs ht

2 KTBC:

- Gọi hs nêu tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu rào chắn

- Nhận xt

3 Bi mới:

GTB: Nu y/c tiết học

HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn Hỏi: Ở lớp ta đ cĩ biết xe đạp? Ở lớp đ tự xe đạp đến trường?

- Cho hs xem ảnh xe đạp:

+ Chiếc xe đạp đảm bảo an tồn l xe ntn?

- Nhận xt chốt lại

HĐ2: Những qui định để đảm bảo an toàn đường

- HD hs QS tranh sơ đồ, y/c: + Chỉ sơ đồ phân tích hoạt động hướng sai

- Cho hs kể hành vi người xe đạp đường mà em cho l khơng an tồn theo nhĩm

+ Theo em , để đảm bảo an toàn người xe đạp phải ntn?

4 Củng cố Dặn dò:

- Gọi hs nhắc lại xe đạp an toàn

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau

- Ht tập thể - hs nêu

Nêu

+ Xe phải tốt: Ốc vít phải chặt, lắc xe khơng lung lay

+ Có đủ phận: thắn, đèn chiếu sáng

+ L xe trẻ em, cĩ vnh nhỏ

- QS

- Hoạt động nhóm đại diện rình by VD: Không lạng lách đánh vng, khơng vào đường cấm, đường ngược chiều

+ Đi bên phải, sát lề đường, hướng đường, đường cho xe thô sơ

(7)

Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 67

MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Mục tiêu:

Biết thm số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3)

II – Đồ dùng dạy học

- Bài tập viết sẵn bảng lơp III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Giới thiệu :Tiết LTVC hôm

chúng ta học mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời

2 Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi hs đọc đề

a Từ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì ?

b.Từ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy ?

c Từ tính tình trả lời câu hỏi Là người ?

d.Từ vừa cảm giác vừa tính tình trả lời đồng thời câu hỏi:Cảm thấy ? Là người ? - HS thảo luận nhóm đơi, xếp từ theo bốn nhóm, nhóm làm việc phiếu trình bày kết

- Nhận xét sửa chữa

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs tự làm

-lắng nghe

- hs đọc đề + Bọn trẻ làm ?

- Bọn trẻ vui chơi vườn hoa + Em cảm thấy ?

- Em cảm thấy vui thích +Chú ba người ?

- Chú ba người vui tính./ Chú ba vui tính

- Em cảm thấy ? Em cảm thấy vui vẻ

- Chú Ba người ? Chú ba người vui vẻ

- HS thảo luận nhóm

-2 nhóm làm việc phiếu trình bày kết

a) vui chơi, góp vui, mua vui

b) vui thích,vui mừng,vui sướng,vui lịng,vui thú,vui vui

(8)

nối tiếp đọc kết - nhận xét sửa chữa

Bài 3:Gọi hs đọc đề

- GV:Chỉ tìm từ miêu tả tiếng cười- tả âm (khơng tìm từ miêu tả nụ cười như: cười ruồi, cười rượi, cười tươi, …)

- Hs trao đổi với bạn để tìm nhiều từ miêu tả tiếng cười, y/c hs nối tiếp phát biểu ý kiến em nêu từ, đồng thời đặt câu với từ Gv ghi nhanh từ ngữ đúng, bổ sung từ ngữ

3

Củng cố – dặn dò

- Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học

- hs đọc đề

- hs tự làm nối tiếp đọc kết

VD:Cảm ơn bạn đến góp vui với bọn

- hs đọc -lắng nghe

- Nối tiếp trả lời VD:cười

Anh cười hả, đầy vẻ khối chí cười hì hì

Cu cậu gãi đầu cười hì hì,vẻ xoa dịu

Toán Tiết 167

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I.Mục tiêu:

- Chuyển đổi đơn vị đo thời gian

- Thực phép tính với số đo thời gian - BT cần làm: 1; 2;

II.Chuẩn bị:

-Phiếu tập

-Bảng nhóm, bảng

III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra cũ:

-HS nhắc lại đơn vị đoc thời gian -Nhận xét

3.Bài mới:

(9)

b/HD HS làm BT:

-Bài tập 1: HS làm việc cá nhân Lần lượt thực vào bảng

GV kiểm tra nhận xét

-Bài tập 2: HS làm việc theo nhóm Thực vào bảng nhóm Trình bày lên bảng lớp

GV kiểm tra nhận xét

-Bài tập 4: HS làm việc theo cặp

4.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tuyên dương -Dặn dò

1 = 60 phút phút = 60 giây = 3600 giây năm = 12 tháng kĩ = 100 năm

1 năm không nhuận = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày

= 300 phút 420 giây = phút

12

giờ = phút phút 25 giây = 10825 giây 12 kỉ = 1200 năm

20

thế kỉ = năm 2000 năm = 20 kỉ a) 30 phút

b) a 600 giây b 20 phút c

1

d 10

3

-Chuẩn bị b: “Ơn tập đại lượng (tt)”

KHOA HỌC Tiết 67

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu:

Ơn tập về:

(10)

- Phn tích vai trị người với tư cách mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Hình trang 134, 135, 136 ,137 SGK - Giấy A0,bút vẽ

1.KTBC:Chuỗi thức ăn tự nhiên - Thế chuỗi thức ăn?

2.Bài mới

a) Giới thiệu :Hôm ôn tập thực vật động vật

Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

*Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni,cây trồng động vật sống hoang dã

- Y/c hs quan sát hình minh hoạ trang 134, 135 sgk nói hiểu biết minh trồng vật ni -Y/c hs nối tiếp trả lời, hs nói tranh

- Chuỗi thức ăn mối quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên Sinh vật ăn sinh vật lại thức ăn cho sinh vật khác

-Lắng nghe

- HS quan sát hình minh hoạ - HS nối tiếp trả lời

+ Cây lúa:Thức ăn lúa nước, khơng khí, ánh sáng, chất khống hồ tan đất.Hạt lúa thức ăn chuột , gà, chim

+ Chuột:chuột ăn lúa, gạo, ngô, khoai thức ăn rắn hổ mang, đại bàng, mèo,gà

+ Đại bàng:thức ăn đại bàng gà, chuột, xác chết đại bàng thức ăn nhiều động vật khác

+ Cú mèo:thức ăn cú mèo chuột + Rắn hổ mang:thức ăn rắn hổ mang gà, chuột, ếch, nhái.Rắn thức ăn người

(11)

- Mối quan hệ thức ăn sinh vật sinh vật nào?

-Gv chia lớp thành nhóm 4, em tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang dã chữ

-So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn học trước, em có nhận xét ?

- GV:Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích

+ Cây thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác nhau thức ăn số loài vật khác

+Trên thức tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn sinh vật phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn

KL:sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang dã:

của đại bàng, rắn, hổ mang

- Mối quan hệ sinh vật lúa

- HS thảo luận nhóm - vẽ sơ đồ

- Trình bày kết

Đại bàng Gà

Cây lúa Rắn hổ mang

Chuột đồng

Cú mèo - Nhóm vật ni, trồng, động vật hoang dã gồm nhiều sinh vật với nhiều chuỗi thức ăn

-lắng nghe - Lắng nghe

KỂ CHUYỆN Tiết 34

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ( KHÔNG DẠY )

(12)

TẬP ĐỌC Tiết 68 ĂN “MẦM ĐÁ” I/ Mục tiêu:

-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật lời người dẫn câu chuyện

-Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy học ăn uống (trả lời câu hỏi SGK )

Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bi cũ:

- Gọi hs đọc Tiếng cười lieu thuốc bổ,trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu : Truyện ăn mầm đá kể ông trạng thông minh Trạng Quỳnh Các em đọc truyện để xem ông Trạng truyện khơn khéo, hóm hỉnh nào?

b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

*Luyện đọc

- Bài chia làm đoạn Đ1:3 dòng đầu

.Đ2:Tiếp theo… đại phong Đ3:Tiếp theo…chú đói Đ4:Cịn lại

- Gọi hs nối tiếp đọc 4đoạn

+ Lần 1:kết hợp sửa lỗi phát âm:Trạng Quỳnh, chúa Trịnh, giấu

+ Lần 2:giảng từ cuối bài: tương truyền, Thời vua Lê-chúa Trịnh, túc trực, dã vị - HS luyện đọc theo cặp

- Một HS đọc - GV đọc

- 2 hs thực theo yc - nhận xét

-HS lắng nghe

- HS luyện đọc nối tiếp - Hs pht m từ khĩ

- Hs đọc giải tìm từ khĩ - Luyện đọc theo cặp

(13)

*Tìm hiểu bài

-Gọi hs đọc to đoạn , 2

- Vì chúa Trịnh muốn ăn món’mầm đá”?

- Trạng quỳnh chuẩn bị ăn cho chúa nào?

-Gọi hs đọc to đoạn

- Cuối chúa có ăn mầm đá khơng? Vì sao?

- Vì chúa ăn tương thấy ngon miệng?

- Gọi hs đọc bài, lớp thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi sau:

+ Em có nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh?

c Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

- Gv chia lớp thành nhóm 3, thảo luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trịnh

- Y/c nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai

-GV treo lên bảng đoạn “Thấy lọ… đâu ạ”

-GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo nhóm -Nhận xét tuyên dương

- hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

-Về nhà đọc nhiều lần - Ôn thi HKII

- Vì chúa ăn khơng thấy ngon miệng, thấy “mầm đá”là lạ thí muốn ăn

- Trạng cho người lấy đá ninh, cịn chuẩn bị lọ tương đề bên hai chữ “đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ lúc đói - hs đọc ,cả lớp đọc thầm

- Chúa không ăn món”mầm đá”vì thật khơng có

- Vì đói ăn thấy ngon - hs đọc

- Trạng Quỳnh thơng minh

- Hs thảo luận nhóm - nhóm thi đọc - hs đọc

- HS nhận xét giọng đọc - Lắng nghe

- HS luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc - tốp thi đọc

- Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy học ăn uống

(14)

TOÁN Tiết 168

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I/ Mục tiêu:

- Chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Thực phép tính với só đo diện tích *Bài tập cần làm: 1, 2,

1.KTBC:1 hs lên bảng sửa - Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a Giới thiệu bài:Tiết tốn hơm tiếp tục ôn tập đại lượng

b.Thực hành

Bài 1:1 hs đọc y/c bài, hs làm vào sgk, nối tiếp đọc kết - Nhận xét bổ sung

Bài 2: hs đọc y/c bài, hs làm vào bảng

- nhận xét sửa chữa

b) 500 cm2 = dm2 ; cm2 = 100

dm2

1300 dm2 = 13 m2 ; dm2 = 100

m2

60 000 cm2 = m2 ; cm2 =

10000m2

c) m dm = 509 dm ; m 50 cm = 800 50 cm

700 dm = m ; 500 00cm2 = m2

Bài 4:Gọi hs đọc đề bài, HS làm vào

- Hà ăn sáng 30 phút

- Buổi sáng Hà trường thời gian

-lắng nghe - HS đọc đề - Tự làm

- Nối tiếp đọc kết

1 m2 = 100 dm2 ; km2 = 100 00 00 m2

1m2 = 100 00 cm2 ; 1dm2 = 100cm2 - hs đọc đề

a) 15 m2 = 15 00 00 cm2 ; 10

m2 = 10dm2

103 m2 = 103 00 dm2 ; 10

dm2 = 10cm2

2110 dm2 = 2110 00 cm2 ; 10

m2 = 1000cm2

(15)

- hs làm vào Bài giải

Diện tích ruộng là: 64 x 25 = 16 00 (m)

Số thóc thu ruộng :

1600 

= 800 (kg) = tạ Đáp số : tạ

LỊCH SỬ Tiết 34

ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Hệ thống kiện tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn

II/ Đồ dùng học tập:

Phiếu học tập

1.KTBC: Khai thác khoáng sản hải sản vùng Biển VN

1) Nêu thứ tự công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản

2.Bài mới

a) Giới thiệu :Tiết địa lí hôm ôn tập kiến thức học suốt năm học vừa qua

Hoạt động 1:Làm việc lớp

- Y/c hs đồ địa lí VN :các dãy núi , thành phố lớn , biển đông - Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm

- Gv chia lớp thành nhóm 4, gv phát phiếu cho nhóm, thảo luận hồn thành phiếu.Y/c trình bày kết

- Nhận xét sửa chữa Tên thành phố

- Khai thác cá biển, chế biển đơng lạnh, đóng gói cá chế biến, chun chở sản phẩm, đưa sản phẩm lên tàu xuất

-HS lắng nghe

(16)

+ Hà Nội + Hải Phòng + Huế

+ Đà Nẵng + Đà Lạt

+ TP Hồ Chí Minh + Cần Thơ

- Y/c hs đồ hành chánh VN treo tường tên TP

Hoạt động 3:Làm việc nhân theo cặp

- Y/c hs đọc BT 3, trả lời câu hỏi sau:

a) Kể tên số dân tộc sống Dãy núi Hoàng Liên Sơn

b) Kể tên số dân tộc sống Tây Nguyên

c) Kể tên số dân tộc sống Đồng bắc Bộ

d) Kể tên số dân tộc sống Đồng Nam Bộ

đ) tên số dân tộc sống đồng duyên hải miền Trung

- Y/c hs đọc BT4,thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi sau:

Hoạt động 4: HS làm việc cá nhân

- Y/c hs đọc BT5 , tự làm vào SGK, hs làm việc phiếu trình kết - Nhận xét tuyên dương

Đặc điểm tiêu biểu

- Hs lên bảng

-Thái,Dao,Mông…

- Gia –rai,Ê-đê,Ba-na,Xơ –đăng… - Ơ ĐBBB chủ yếu người kinh sống thành làng

-Kinh,Khơ-me,Chăm,Hoa - Kinh Chăm,…

- hs đọc y/c bài, thảo luận nhóm cặp :

- trình bày kết d- b- b - 1hs đọc đề

- Làm vào sgk

- hs làm việc phiếu trình bày kết

+ ghép với b + với c + với a với d với e với đ

(17)

TẬP LÀM VĂN Tiết 67

TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu:

-Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật (đúng ý, bố cục r, dng từ, đặt câu viết tả, …) ; tự sửa lỗi đ mắc bi viết theo hướng dẫn GV

II.Đo dùng dạy học:

-Bảng lớp phấn màu để chữa lỗi

-Phiếu học tập để thống kê lỗi(về tả, dùng từ, câu,…)trong làm theo loại sửa lỗi (phát phiếu cho hs)

Lỗi tả

Lỗi sữa lỗi

Lỗi dùng từ

Lỗi sữa lỗi

III/ Các hoạt động dạy-học:

1) Nhận xét chung kết làm

- Viết lên bảng đề tiết TLV tuần 33 (miêu tả vật)

- Nhận xét:

+ Ưu điểm: Xác định đề bài, kiểu bài, trình bày đúng, bố cục rõ ràng, số có hình ảnh miêu tả sinh động, có liên kết phần Ngân, Thành Kết hay: Tuyền, Ngàn + Hạn chế: Viết sai lỗi tả nhiều, chưa có sáng tạo, ý chưa nhiều + Thông báo điểm số: G :…… K: …… TB:……, Y: ………

- Trả cho hs

2) HD hs chữa bài a) HD hs sửa lỗi

- Các em đọc nhận xét thầy, đọc chỗ thầy lỗi bài, sau

- Lắng nghe

- Nhận làm

(18)

các em sửa lỗi vào TV

- Y/c hs đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra

- Theo dõi, kiểm tra hs làm việc

b) HD hs chữa lỗi chung

- Dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi hs

+ Chính tả: trịn soe ve vẫy vênh ria thang băng +Từ: em thấy bắt chuột - khuôn mặt đáng u trịn trịa

+Ý: Em cúi xuống ơm lấy vuốt ve lông mượt mà

+ Câu: Nhà em có ni mèo, ba em nuôi hai tháng tuổi

- Sửa lại phấn màu (nếu sai)

3) HD hs học tập đoạn văn

- Đọc đoạn văn, văn hay - Y/c hs trao đổi nhóm đơi để tìm hay, cần học đoạn văn, văn

4) Củng cố, dặn dò:

- Về nhà viết lại (nếu chưa đạt) - Về nhà ôn tập để thi kì I - Nhận xét tiết học

- Đổi để kiểm tra

- vài hs lên bảng sửa, lớp sửa vào nháp

tròn xoe ve vẩy vểnh ria thăng

- Chú mèo nhà em bắt chuột tài tình - khn mặt trịn trịa đáng u

- Em cúi xuống âu yếm vuốt ve lông mượt mà

- Nhà em có mèo,ba em ni từ lúc hai tháng tuổi

- Lắng nghe

- Trao đổi nhóm đơi

Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2012

CHÍNH TẢ Tiết 34 ( Nghe – viết) NÓI NGƯỢC I/ Mục tiêu:

- Nhớ - viết tả, biết trình bày vè dân gian theo thể thơ lục bát

- Làm tập (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) II.Đo dùng dạy – học:

-Bảng phụ viết sẵn tập III/ Các hoạt động dạy-học:

(19)

hờ, xách bương - Nhận xét

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: Tiết tả hơm viết Nói ngược

- Gv đọc

- Gv đọc khổ thơ, lớp đọc thầm theo rút từ ngữ dễ viết sai - HD hs phân tích viết bảng - Y/c hs nhắc lại cách trình bày - Gv đọc cho hs viết

- Gv đọc

- Gv chấm –7 tập - Gv nhận xét chung

c) Hướng dẫn hs làm BT tả Bài a: Gọi hs đọc đề bài, chia lớp thành dãy, dãy cử bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng

- Về nhà lỗi , kể cho người thân nghe câu chuyện ta cười bị người khác cười

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - lớp theo dõi - hs rút từ khó

- HS phân tích từ khó: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu - HS viết bảng

- Đây thể thơ lục bát, câu lùi vào ô, câu lùi vào ô

- Viết - hs soát lại

- hs ngồi cạnh đổi chéo cho soát lỗi

- hs đọc đề

- bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét bổ sung

- giải đáp – tham gia – dùng thiết bị – theo dõi – não – kết quả-bộ não – quả-bộ não – khơng thể

TĨAN Tiết 169 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu:

- Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc - Tính diện tích hình vuơng, hình chữ nhật

* Bi tập cần làm: 1, 3,

II/ Các hoạt động dạy-học:

(20)

Gọi HS lên làm - Nhận xt

2 Bi mới:

a Giới thiệu : Tiết toán hơm ơn tập hình học

b ôn tập

Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, tự làm cạnh song song vng góc

Bài 3:Gọi hs đọc đề bài, hs tự tính chu vi , diện tích hình vng, hình chữ nhật, nối tiếp trả lời

Bài 4: Gọi hs đọc đề - Bài tốn hỏi ?

- Để tính số viên gạch cần lát phòng học phải biết gì?

- HS lên bảng làm - Lắng nghe

- hs đọc - hs tự làm - nối tiếp rả lời a) AB song song với DC

b) vng góc với DC DA vng góc với AB

- hs đọc đề - hs tự làm

Chu vi hình chữ nhật là: ( + ) x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: x = 12 (cm) Chu vi hình vng là: x = 12 (cm) Diện tích hình vng : x = 9(cm)

a Sai; b.Sai; c.Sai; d.Đúng - hs đọc

- Bài tốn hỏi số viên gạch cần để lát kín phòng học

- Chúng ta phải biết được: + Diện tích phịng học

+ Diện tích viên gạch lát Sau chia diện tích phịng học cho diện tích viên gạch

Bài giải

Diện tích viên gạch là: 20 x 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học :

(21)

400 000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số : 1000 viên gạch

KHOA HỌC Tiết 68

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiếp theo) I/ Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật

- Phn tích vai trị người với tư cách mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên

- Phiếu học tập đủ dùng cho nhóm III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bi cũ:

Gọi HS nêu lại bi học

2.Ơn tập:

Giới thiệu :Hơm ôn tập thực vật động vật(TT)

Hoạt động 2:Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên

*Mục tiêu:Phân tích vai trị người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên

- Y/c hs quan sát hình 136, 137 sgk kể tên vẽ sơ đồ?

-Dựa vào hình giới thiệu chuỗi thức ăn có người?

- GV:Trên thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp ch mình, người

- HS thực yều cấu -lắng nghe

- Hs quan sát

+ Hình 7: Người ăn cơm thức ăn

+ Hình 8: Bị ăn cỏ

+ Hình 9: Các loài tảo- cá- cá hộp (thức ăn người)

- Các loại tảo thức ăn cá, cá bé thức ăn cá lớn, cá lớn đóng hộp thức ăn người

(22)

tăng gia, sản xuất, trồng trọt chăn nuôi.Tuy nhiên, số người ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác

- Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì?

- Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt?

- Chuỗi thức ăn ?

- Nêu vai trò thực vật sống trái đất?

*KL:vậy phải có nghĩa vụ bào vệ cân tự nhiên Thực vật đóng vai trị cầu nối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên Sự sống Trái Đất thực vật

- Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng cạn kiệt loại động vật, mơi trường sống động vật, môi trường sống động vật, thực vật bị tàn phá

- Nếu mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt ảnh hưởng đến sống toàn sinh vật chuỗi thức ăn Nếu khơng có cỏ bị chết, người khơng có thức ăn Nếu khơng có cá lồi tảo, vi khuẩn nước phát triển mạnh làm ô nhiễm môi trường nước thân người khơng có thức ăn - Chuỗi thức ăn mối quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên Sinh vật ăn sinh vật lại thức ăn cho sinh vật khác

- Thực vật quan trọng sống Trái Đất Thực vật sinh vật hấp thụ yếu tố vô sinh để tạo yếu tố hữu sinh Hầu hết chuỗi thức ăn thường thực vật

- HS lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 68

(23)

I/ Mục tiêu:

-Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật u thích, có câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2)

- Bảng phụ - Phiếu học tập

1 Giới thiệu :GV nêu MĐ,YC tiết học

2 Bài mới:

(Không dạy phần nhận xét ghi nhớ)

HS làm tập

Bài 1: Gọi hs đọc y/c bài, hs tự làm

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs quan sát vật sgk (lợn, gà, chim), ảnh vật khác, viết đoạn văn tả vật, có câu có TN phương tiện

-Y/c hs nối tiếp đọc đoạn văn miêu tả vật,nói rõ câu văn đoạn có TN phương tiện - Nhận xét sửa chữa

- hs đọc ghi nhớ - nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - hs đọc - HS tự làm

- hs lên bảng sửa

a Bằng giọng thân tình, thầy khun

b.Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo,người hoạ sĩ…

- hs đọc - tự làm

- Nối tiếp đọc đoạn văn

+ Bằng đôi cánh to rộng,gà mái che chở đàn

+ Với mõm to,con lợn háu ăn tợp

một lống hết máng cám

+Bằng đơi cánh mềm mại,đơi chom bồ

câu bay lên nhà

(24)

Tiết 1 ƠN TỐN I Mục tiêu

Ơn tập đổi đơn vị đo diện tích Ơn tập làm tốn có văn hình học

Hướng dẫn HS hoàn thành tập tiết , tuần 34 (Sách thực hành TV Toán tập / trang 116) II Các hoạt động lớp:

GV giới thiệu BT

HS thực vào bảng

GV nhận xét

GV giới thiệu BT2

HS thực vào phiếu

GV giới thiệu BT3

HS thực giải vào

Thu chấm:

Nhận xét

1)Viết số thích hợp vào chổ chấm : a/ 2m2 = dm2 = cm2 4dm2 = cm2

b/ 500dm2 = cm2 5dm2 = cm2

c/ 2m2 15dm2 = dm2

2)

a/ 1m2 5dm2 105dm2 b/ 190dm2 2m2

c/ 2m2 dm2 2m2 20cm2

3) Hình vng ABCD có chu vi 48cm có diện tích diện tích hình bình hành MNPQ Tính độ dài đáy hình bình hành MNPQ, biết chiều cao hình bình hành cm

Bài giải

>

(25)

Tiết 2 ƠN CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

- Nghe - viết CT; biết trình bày đoạn trích; khơng mắc q năm lỗi

- Đọc cho HS viết đoạn truyện sau : "Giấc mơ phò mã " (Sách thực hành TV Toán tập / trang 112)

II Các hoạt động lớp:

1/Hướng dẫn HS viết số từ khó: HS viết bảng con:

2/GV đọc cho HS viết

-GV đọc lần HS dò soát lỗi

3/GV thu chấm, nhận xét

(Phố xá, tẻ ngắt,buồn thiu,gặng hỏi, níu tay,)

Thế rồi, hơm Đồn phố xem dân gian sinh sống Chàng giật Phố xá yên ắng, tẻ ngắt, người người mặt mũi buồn thiu Gặp ơng già râu tóc bạc phơ mài dao, chàng gặng hỏi thiên hạ câm điếc Ông già bảo :

-Từ ngày có lệnh cấm hát ca, chẳng muốn nói

Đồn hỏi ơng lảo phải làm Ông giả điếc, miết mạnh lưỡi dao đá Chàng níu tay ơng Ơng tức hất mạnh Chàng giật tỉnh vậy, người đẫm mồ Té giấc chiêm bao kinh dị

Tiết

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu

Yêu cầu HS chọn câu trả lời , đánh vào ô trống (tiết 1) tuần 34 (Sách thực hành Tv Toán tập / trang 114)

I. Các hoạt động lớp

-GV giới thiệu BT1 Phát phiếu BT , YC HS làm Gọi HS lên bảng giải

(26)

GV thu phiếu chấm điểm , nhận xét

-Giới thiệu BT2 YC HS làm bảng nhóm Dán bảng nhóm lên bảng lớn GV nhận xét ghi điểm nhóm

-Giới thiệu BT YC HS làm vào HS lên bảng sữa GV nhận xét

Chàng xót thương vợ chồng người bạn cũ

Chàng hiểu lẽ phải sau giấc mơ kinh dị

2/ Cụm từ thủ đoạn câu "Bằng thủ đoạn, chàng gây bè kết cánh, leo lên đến chức tể tướng." Là loại trạng ngữ ?

Trạng ngữ nguyên nhân Trạng ngữ phương tiện Trạng ngữ mục đích

3/ Đặt câu có dùng trạng ngữ phương tiện

Thứ sáu, ngày 04 tháng năm 2012

TẬP LÀM VĂN Tiết 68 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu:

Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước ; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí

- Một số tờ giấy trắng để hs làm BT III/ Các hoạt động dạy-học:

1.KTBC: 2 hs đọc lại Thư chuyển tiền làm tiết TLV trước

- nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em tiếp tục thực hành điền vào số giấy tờ in sẵn cần thiết đời sống Điện chuyển tiền, Giấy đặt mua báo chí nước

b) Hướng dẫn HS điền nội

- hs đọc

(27)

dung cần thiết vào giấy tờ in sẵn Bài tập 1: Gọi hs đọc thầm y/c BT1 mẫu Điện chuyển tiền

.GV: N3VNPT: là kí hiệu riêng

của nghành bưu điện, HS không cần thiết

.ĐCT: viết tắt Điện chuyển tiền - Em bắt đầu viết từ Phần khách hành viết (phần nhân viên bưu điện viết)

-Y/c HS giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ điền chuyển tiền - nói trước lớp cách em điền nội dung vào mẫu Điện chuyển tiền nào?

Bài 2: Gọi hs đọc y/c BT nội dung Giấy đặt mua báo chí nước .GV:Tên báo chọn đặt cho mình, cho ơng bà, bố mẹ, anh chị

.Thời gian đặt mua báo (3 tháng, tháng ,12 tháng)

- Ghi nhớ để điền xác nội dung vào giấy tờ in sẵn

- Nhận xét tiết học

- hs đọc

- Họ tên người gửi (họ, tên mẹ em) - Địa (cần chuyển ghi): nơi gia đình em

- Số tiền gửi (viết số trước, chữ sau)

- Họ tên người nhận (là ông bà em)

- Địa chỉ:nơi ông bà em

- Tin tức kèm theo ý ngắn gọn,VD: chúng khoẻ.Cháu Hương tháng tới thăm ông bà

- Nếu cần sửa chữa điều viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa - Những mục lại nhân viên bưu điện điền

- hs giỏi đóng vai - Hs tự làm

- Hs nối tiếp đọc Điện chuyển tiền

- hs đọc từ viết tắt nêu thích

- HS tự viết - Đọc trước lớp

TOÁN Tiết 170

(28)

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc - Tính diện tích hình bình hnh

*Bài tập cần làm: 1, 2, ( yêu cầu tính diện tích hình bình hành)

- Bảng phụ vẽ sẵn số hình: hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác

- HS chuẩn bị giấy kẻ ô li

- Một số hình bình hành bìa III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Giới thiệu bài:Tiết tốn hơm tiếp tục ơn tập hình học

2 Ơn tập

Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, gv vẽ hình lên bảng, y/c hs quan sát sau đặt câu hỏi cho HS trả lời:

- Đoạn thẳng song song với đoạn thẳng AB

- Đoạn thẳng vuông góc với đoạn thẳng BC?

Bài 2:Gọi hs đọc đề

- Để biết số đo chiều dài hình chữ nhật phải biết gì?

- Làm để tính diện tích hình chữ nhật?

-Y/c hs tự làm để tính chiều dài hình chữ nhật

-Vậy chọn đáp án nào?

Bài 4:Gọi hs đọc đề

- Diện tích hình H tổng diện tích hình nào?

-lắng nghe - hs đọc

- HS quan sát trả lời câu hỏi - Đoạn thẳng DE song song với đoạn thẳng AB

- Đoạn thẳng CD song song với đoạn thẳng BC

- hs đọc

- Biết diện tích hình chữ nhật, sau lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm chiều dài

- Diện tích hình chữ nhật diện tích hình vng nên ta tính diện tích hình vng, sau suy diện tích hình chữ nhật

Diện tích hình vng hay hình chữ nhật là:

x = 64(cm)

Chiều dài hình chữ nhật là: 64 : = 16 cm

-chọn đáp án c

- 1hs đọc đề

(29)

- Vậy ta tính diện tích hình H nào?

- Về nhà xem học - Nhận xét tiết học

BEGC

.Tính diện tích hình bình hành ABCD Tính diện chữ nhật BEGC

.Tính tổng diện tích hình bình hành diện tích hình chữ nhật

Bài giải

Diện tích hình bình hành ABCD là: x = 12(cm)

Diện tích hình chữ nhật BEGC x = 12(cm)

Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24(cm)

Đáp số : 24 cm

ĐỊA LÝ Tiết 34 ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

- Chỉ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam :

+ Dáy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-Păng, đồng bắc bộ, đồng nam địng duyên hải miền trung; cao nguyên Tây Nguyên

+ Một số thnh phố lớn

+ Biển đơng, đảo quần dảo

- Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu thành phố nước ta

- Hệ thống 14 số dân tộc ở: Hoàng Liên sơn, đồng bắc bộ, nam bộ, đồng duyên hải miền trung; cao nguyên Tây Nguyên

- Hệ thống số hoạt động sản xuất vùng: núi, cao nguyên , đồng , biển đảo

Giảm tải: Không yêu cầu hệ thống đặc điểm, nêu vài đặc điểm tiêu biểu thành phố, tên số dân tộc, số hoạt động chính Hồng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, duyên hải miền Trung, Tây Nguyên,

-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - GV: Phiếu BT

(30)

1 Ổn định lớp:

- Cho hs ht

2 KTBC: 3 Bi mới:

GTB: Nêu y/c tiết học

HĐ1: Làm việc nhóm đơi

- Cho hs trao đổi cặp trả lời câu hỏi 3,4 SGK

HĐ2: Làm việc theo nhóm

- Cho hs hoạt động nhóm câu hỏi SGK

- Nhận xét tuyên dương cc nhĩm

4 Củng cố:

- Gọi hs nhắc lại số đặc điểm tiêu biểu vùng học

5 Dặn dò:

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

- Ht tập thể - hs trả lời

- Hoạt động cặp- đại diện trình bày + Hồng Liên Sơn: Dao, Mơng, Thái + Tây Nguyên: Gia – rai, Ê – đê, Ba - na

+ Nam bộ: Kinh, Khơ me, Chăm, Hoa

- HĐ nhóm phiếu: nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp

VD: A B

Tây Nguyên Trồng rừng, ch … tiếng nước ta…

- hs nêu

SINH HOẠT CUỐI TUẦN

I Nhận xét tuần qua :

 Thực nội quy

 Vệ sinh phòng lớp , sân trường  Chăm sóc

 Chuyên cần

II Kế hoạch tuần tới :

(31)

 Chăm sóc  Thực nội quy

BUỔI CHIỀU :

Tiết

ÔN TẬP LÀM VĂN

I. Mục tiêu :

Hướng dẫn HS hoàn thành tập tiết tuần 34 (Sách thực hành TV Toán trang 114)

II. Hoạt động lớp :

Dựa vào dàn ý đoạn văn chuẩn bị tuần trước, hoàn chỉnh văn tả vật mà em thích

Tiết ƠN TỐN

I Mục tiêu :

Ơn tập phép tính trung bình cộng Ơn tập tốn có văn

u cầu HS làm tập tiết tuần 34

( Sách thực hành Tv Toán / trang upload.123doc.net)

II Các hoạt động lớp :

GV giới thiệu BT

YC HS thảo luận nhóm ,đại diện nhóm lên bảng điền GV nhận xét ghi điểm

1/Viết tiếp vào chổ chấm :

Mẫu : Số trung bình cộng số 25 35 :

(25 + 35) : = 30

a/ Số trung bình cộng số 2000 2010 :

(32)

GV giới thiệu BT2 YC HS làm vào Thu chấm:

Nhận xét

b/ Số trung bình cộng số 371 ; 395 428 :

2/ Một bạn kiểm tra bài, có điểm 8, điểm điểm Hỏi trung bình mổi kiểm tra bạn điểm ?

Bài giải

Điểm trung bình mổi kiểm tra : (8 + + + 7) : = điểm

Đáp số : điểm

Tiết

ÔN TẬP ĐỌC VÀ KỂ CHUYỆN

Mục tiêu :

Tổ chức cho HS thi đọc hai tập đọc vừa học tuần 34 - Tiếng cười liều thuốc bổ

- Ăn "mầm đá" Kể câu chuyện nghe , đọc

Duyệt khối trưởng

Lâm Phương Trang

Duyệt BGH

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	54,97 KB