Đang tải... (xem toàn văn)
-2 HS lên bảng làm bài, gạch dưới trạng ngữ có trong câu đã viết trên bảng lớp mỗi em laøm 1 caâu -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a/.. Trạng ngữ là: Bằng một giọng thân -Lớp nhận[r]
(1)Tuaàn 34 Thứ hai ngày7 tháng năm 2007 Đạo đức: Ôân tập I/ Muïc tieâu: - Ôân tập, hệ thống hành vi chuẩn mực đạo đức từ bài 19 đến II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS nêu các hành vi đạo đức đã học A/ Bài cũ: HS nêu các chuẩn mực hành vi - GV NX boå sung đạo đức đã học từ bài 19 đến B/ Bài mới: - HS laéng nghe * GTB: Neâu ND tieát hoïc - HS thảo luận theo nhóm trả lời, Các nhóm * HÑ1: Thaûo luaän tình huoáng sau: - Hoa minh mời đến dự sinh nhật và đã khác NX, bổ sung nhận lời Nhưng đến gần thì gia đình Hoa có việc đột xuất nên không thể + Theo em, bạn Hoa có thể có cách ứng xử nào? + Neáu em laø Hoa em seõ laøm gì tình đó vì sao? * GVNX keát luaän - HS laéng nghe * HĐ2: Khoanh vào trước hành vi, - HS suy nghĩ khoanh vào ý đúng vieäc laøm toân luaät giao thoâng - Ý c, d là đúng A/ Đi xe đạp hàng ba, hàng bốn trên đường giao thoâng B/ Vừa xe máy vừa nói chuyện điện thoại di động C/ Ngồi đằng sau xe máy, đội mũ bảo hiểm và bám chặt tay vào người ngồi trước D/ Sang đường theo tín hiệu đèn giao thông đúng phần đường quy định Đ/ Chạy qua đường mà không quan sát * GV NX keát luaän C/ Cuûng coá, daën doø - HS laéng nghe - GV NX tieát hoïc - HS laéng nghe Tập đọc: Tiếng cười là liều thuốc bổ I.Muïc tieâu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với vaên baûn phoå bieán khoa hoïc hiểu điều bài báo muốn nói Tiếng cười làm cho người khác động vật Tiếng cười làm cho ngöôøi hánh phuùc, soẫng lađu Töø ñoù, laøm cho HS coù yù thöùc táo xung quanh cuoôc sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc SGK III.Hoạt động trên lớp: Lop4.com (2) Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra HS -1 HS đọc thuộc lòng bài Con chim chiền chieän +Con chim chiền chiện bay lượn khung +Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, moät khoâng gian cao roäng caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? +Tiếng hót chiền chiện gợi cho em +Gợi cho em sống bình hạnh phuùc cảm giác nào ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ b) Luyện đọc: -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) a/ Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu … 400 lần Đoạn 2: Tiếp theo … hẹp mạch máu Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai nhaát ;lieàu thuoác boå; thö giaõn ;tieát kieäm; saûng khoái.thỏa mãn; giận;căm thù;hẹp mạch -HS luyện đọc từ ngữ máu ;rút ngắn; hài hước ;sống lâu -Cho HS quan saùt tranh +Veõ chuù heà ñang dieãn treân saân khaáu moïi +Tranh veõ gì ? người xem và cười b/ Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -Cho HS đọc -Từng cặp HS luyện đọc -1 HS đọc bài c/ GV đọc bài lượt Cần đọc với giọng rõ ràng, rành mạch Nhấn giọng từ ngữ: động vật nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, giận, căm thù … c) Tìm hieåu baøi: +Em haõy phaân tích caáu taïo cuûa baøi baùo treân +HS đọc thầm lượt và trả lời câu hỏi Nêu ý chính đoạn sau: -Bài báo gồm đoạn: Đ 1: Tiếng cười là đặc điểm người, để phân biệt người với các loài động vật khác Đ 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ Đ 3: Người có tính hài hước sống lâu hôn +Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ +Vì cười tốc độ thở người tăng lên đến 100km/1 các mặt thư giãn, não tiết chất làm người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn +Người ta đã tìm cách tạo tiếng cười cho +Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, Lop4.com (3) bệnh nhân để làm gì ? +Em ruùt ñieàu gì qua baøi hoïc naøy ? tiết kiệm tiền cho nhà nước +Baøi hoïc cho thaáy chuùng ta caàn phaûi soáng vui veû d) Luyện đọc lại: -Cho HS đọc nối tiếp -3 HS đọc nối tiếp Mỗi em đọc đoạn -GV luyện cho lớp đọc đoạn -HS luyện đọc đoạn -Cho HS thi đọc -3 HS thi đọc -GV nhận xét và khen HS đọc hay -Lớp nhận xét C/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà kể lại tin trên cho người thaân nghe -Dặn HS nhà chuẩn bị bài cho tiết tập đọc sau Toán: Ôn tập đại lượng I Muïc tieâu: Giuùp HS: -Ôn tập các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích -Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 165 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B/ Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm chúng ta cùng ôn taäp veà caùc ñôn vò ño dieän tích vaø giaûi caùc baøi toán có liên quan đến đơn vị này b).Hướng dẫn ôn tập Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nối tiếp đọc kết đổi đơn vị mình trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Viết lên bảng phép đổi sau: 103 m2 = … dm2 m = cm2 10 60000 cm2 = … m2 m2 50 cm2 = … cm2 Lop4.com -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe (4) -Yêu cầu HS lớp nêu cách đổi mình các trường hợp trên -Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS vaø thoáng nhaát caùch laøm nhö sau: 103 m2 = … dm2 Ta coù 1m2 = 100dm2 ; 103 100= 10300 Vaäy 103m2 = 10300dm2 m = cm2 10 Ta coù 1m2= 10000cm2; 10000 = 1000 10 Vaäy m = 1000cm2 10 60000 cm2 = … m2 Ta coù 10000cm2 = 1m2; 60000 : 10000 = Vaäy 60000cm2 = 6m2 m2 50 cm2 = … cm2 Ta coù 1m2 = 10000cm2; 10000 = 80000 Vaäy 8m2 = 80000cm2 8m250cm2= 80000cm2 + 50cm2 = 80050cm2 -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa bài Nhắc các em làm các bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào VBT -Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp để chữa bài Baøi -Nhắc HS chuyển đổi cùng đơn vị so saùnh -GV chữa bài trên bảng lớp Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán trước lớp -Một số HS nêu cách làm mình trước lớp, lớp cùng tham gia ý kiến nhận xeùt -HS laøm baøi -Theo dõi bài chữa bạn và tự kiểm tra baøi cuûa mình -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT -Yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Diện tích ruộng đó là: 64 25 = 1600 (m2) Số thóc thu trên ruộng là: 1600 = 800 (kg) C/ Cuûng coá, daën doø: -GV tổng kết học 800 kg = taï - Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng Đáp số: tạ daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Thứ ba ngày tháng năm 2007 Lop4.com (5) Toán: OÂn taäp veà hình hoïc I Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: -Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù -Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc -Củng cố kĩ vẽ hình vuông có kích thước cho trước -Tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 166 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B/ Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm chúng ta cùng ôn tập số các kiến thức hình học đã học b).Hướng dẫn ôn tập Baøi -Yêu cầu HS đọc tên hình và các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với các hình vẽ -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -HS laøm baøi: Hình thang ABCD coù: Cạnh AB và cạnh DC song song với nhau.Cạnh BA và cạnh AD vuông góc với Baøi -Yeâu caàu HS neâu caùch veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh daøi cm -Một HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi vaø nhaän xeùt caùch veõ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Vẽ đường thẳng vuông góc với AB A và vuông góc với AB B Trên đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng AD = cm ; BC = cm -Yêu cầu HS vẽ hình, sau đó tính chu vi và Nối C với D ta hình vuông ABCD coù caïnh cm caàn veõ dieän tích hình vuoâng -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo Baøi -Yêu cầu HS quan sát hình vuông, hình chữ để kiểm tra bài nhật, sau đó tính chu vi và diện tích hai hình này nhận xét xem các câu -HS làm bài: Chu vi hình chữ nhật là: bài câu nào đúng, câu nào sai (4 + 3) = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: = 12 (cm2) Chu vi hình vuoâng laø: Lop4.com (6) -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán trước lớp -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán -Hoûi: +Bài toán hỏi gì ? = 12 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø: = (cm2) Vaäy: a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng -1 HS đọc bài làm mình trước lớp để chữa bài, HS lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài mình -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK -HS toùm taét +Để tính số viên gạch cần để lát +Bài toán hỏi số viên gạch cần để lát kín phòng học chúng ta phải biết phòng học gì ? +Chúng ta phải biết được: Dieän tích cuûa phoøng hoïc Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laùt neàn -Yeâu caàu HS laøm baøi Sau đó chia diện tích phòng học cho diện tích vieân gaïch -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo VBT Baøi giaûi Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laø: 20 20 = 400 cm2 Diện tích lớp học là: = 40 (m2) 40 m2 = 400000 cm2 Số viên gạch cần để lát lớp học là: 400000 : 400 = 1000 (vieân gaïch) C/ Cuûng coá, daën doø: Đáp số: 1000 viên gạch -GV tổng kết học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng học -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Chính taû: Tuaàn 34 I.Muïc tieâu: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu dễ viết sai (r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngaõ) II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng viết nội dung BT2 III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (7) A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra HS -1 HS leân baûng laøm BT3a (trang 145) -1 HS laøm baøi 3b (trang 145) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nghe - vieát: a/ Hướng dẫn CT -GV đọc lần bài vè Nói ngược -Cho HS luyện viết từ hay viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ … -GV noùi veà noäi dung baøi veø: Bài vè nói chuyện phi lí, ngược đời, không thể nào xảy nên gây cười b/ HS vieát chính taû -GV đọc câu cụm từ cho HS vieát -GV đọc lại lần c/ Chấm, chữa bài -GV chaám baøi -Nhaän xeùt chung * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc nội dung BT2 -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm GV daùn lên bảng lớp tờ giấy đã chép sẵn BT -GV nhận xét và tuyên dương nhóm làm nhanh đúng Lời giải đúng: Các chữ đúng cần để lại là: giaûi – gia – duøng – doõi – naõo – quaû – naõo – naõo – theå C/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà đọc lại thông tin BT cho người thân nghe -HS theo doõi SGK -Đọc thầm lại bài vè -HS vieát chính taû -HS soát lỗi -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS laøm baøi vaøo VBT -3 nhóm lên thi tiếp sức -Gạch bỏ chữ sai ngoặc đơn -Lớp nhận xét Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Lạc quan – yêu đời I.Muïc tieâu: Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời Biết đặt câu với các từ đó II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu tiếng vui III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (8) A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra HS +Đọc lại nội dung ghi nhớ (trang 150) +Đặt câu có trạng ngữ mục đích -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho caùc nhoùm -Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Các từ phức xếp vào nhóm sau: a/ Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui b/ Từ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui c/ Từ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui töôi d/ Từ vừa tính tình vừa cảm giác: vui veû * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao việc: Các em chọn nhóm, từ, sau đó đặt câu với từ vừa chọn -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét và khen HS đặt câu đúng, hay * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc: Các em tìm từ miêu tả tiếng cười không tìm các từ miêu tả kiểu cười Sau đó, các em đặt câu với từ các từ đã tìm -Cho HS laøm baøi -1 HS đọc Lớp theo dõi SGK -HS laøm vieäc theo caëp -Đại diện số cặp dán kết lên bảng lớp -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào -1 HS đọc yêu cầu BT, lớp lắng nghe -HS chọn từ và đặt câu -Một số HS đọc câu văn mình đặt -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS trình baøy -GV nhận xét và chốt lại số từ tiếng cười: hả, hì hì, khanh khách, khúc khích, rúc rích, sằng sặc và khen HS đặt câu hay C/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS ghi nhớ từ tìm -HS tìm từ tiếng cười và ghi vào vào vaø ñaët -Một số HS đọc các từ mình đã tìm và đọc câu đã đặt cho lớp nghe -Lớp nhận xét Lop4.com (9) BT3, câu với từ tìm Khoa hoïc: OÂân taäp I/ Muïc tieâu: HS củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn treb6 sở HS biết - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình trang 134 ,136 ,137 SGK Giấy A0 ,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: B/ Bài Haùt HOẠT ĐỘNG THỰC HAØNH VẼ SƠ ĐỒ CHUỖI THỨC ĂN Bước : Làm viẹc lớp GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134 , 135 SGK thoâng qua caâu hoûi : HS thực Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào ? Bước 2: Làm việc theo nhóm GV chia nhoùm ,phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm HS hoạt động theo nhóm HS laøm vieäc theo nhoùm ,caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi ,cây trồng và động vật sống hoang dã chữ Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp GV ñaët caâu hoûi : So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn mọt nhóm vật nuôi ,cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã - HS so saùnh học các bài trước ,em có nhận xét gì ? GV giảng : sơ đồ mối quan hệ thức aên cuûa moät nhoùm vaät nuoâi ,caây troàng vaø động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hôn Cuï theå laø : + Cây là thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác là thức ăn Lop4.com (10) số loài thực vật khác + Trên thực tế ,trong tự nhiên mối quan hệ thức ăn các sinh vật còn phức tạp nhiều,tạo thành lưới thức ăn Keát luaän : Sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi ,cây trồng và động vật sống hoang daõ HOẠT ĐỘNG XÁC ĐỊNH VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG CHUỖI THỨC ĂN TỰ NHIÊN Bước 1: Làm việc theo cặp GV y/c HS quan saùt hình trang 136,137 SGK Kể tên gì vẽ sơ đồ? - Hoạt động cá nhân Các em lên kể.Hình người ăn cơm , hình bò ăn cỏ, hình : các loài taûo -> caù - > caù hoäp Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trả lời Nhoùm baïn nhaän xeùt - HS trả lời - Mời bạn nhận xét - Hs laéng nghe - HS laéng nghe + Dựa váo các hình trên , em hãy nói chuỗi thức ăn , đó có người GV Trên thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình , người đã tăng gia sản xuất , troàng troït vaø chaên nuoâi Tuy nhieân moät soá người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vaøo vieäc khaùc + Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng dẫn đến tình trạng gì? + Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích chuỗi thức ăn bị đứt? + Chuỗi thức ăn là gì? + Nêu vai trò thực vật sống trên trái đất Kết luận : Con người là thành phần tự nhiên Vì chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhiên Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiện Sự sống trên trái đất thực vật Bởi chúng ta phải bảo vệ môi trường nước , không khí bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng C/ Cuûng coá, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò oân taäp cuoái naêm Thứ tư ngày tháng năm 2007 Lop4.com (11) Theå duïc: Nhaûy daây - Troø chôi “Laên boùng baèng tay” I/ Mục tiêu: Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau, yêu cầu thực đúng động taùc vaø naâng cao thaønh tích - Trò chơi “Lăn bóng tay ” yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn kheùo leùo, nhanh nheïn II/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Phöông phaùp Phàn mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến ND tiết học - Yêu cầu HS khởi động - HS chaïy nheï nhaøng treân saân theo voøng troøn - Oân các động tác tay, chân, lưng bụng, toàn thaân, vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån Phaàn cô baûn chung A/ Nhaûy daây: - Kiểu chân trước chân sau - Y/C HS lên làm mẫu động tác lớp quan - HS lớp quan sát, nhận xét saùt phaân tích, nhaän xeùt - Yêu cầu HS chia tổ để ôn tập, nhóm - nhóm nhóm trưởng điều khiển trưởng điều khiển - GV quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng tuùng B/ Trò chơi vận động - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách - HS nêu cách chơi, HS khác quan chôi saùt NX - HS chơi thử - HS tieán haønh chôi - GV giải thích thêm cách chơi để tất - HS laéng nghe HS nắm vững cách chơi cách chắn - HS chôi theo nhoùm Phaàn keát thuùc: - Chơi theo nhóm người - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - Tập hợp lớp, hệ thống lại bài - GV NX tiết học, đánh giá kết học - Đi theo hàng vaø giao baøi taäp veà nhaø Tập đọc: Aên “Mầm đá” I.Muïc tieâu: Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời các nhân vật truyện Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo chúa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (12) A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra HS +Tại nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? +Em rút điều gì qua bài vừa đọc ? B/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Traïng Quyønh laø nhaân vaät noåi tieáng văn học dân gian Việt Nam Bằng thông minh , sắc sảo, hóm hỉnh, Trạng Quỳnh đã cho bọn quan lại bài học nhớ đời Bài TĐ Ăn “mầm đá” hôm chúng ta học giúp các em hiểu phần điều đó b) Luyện đọc: a/ Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: dòng đầu: Giới thiệu Traïng Quyønh Đoạn 2: Tiếp theo … “đại phong”: Câu chuyện chúa Trịnh với Trạng Quỳnh Đoạn : Tiếp theo … “khó tiêu chúa đói” Đoạn 4: Còn lại: Bài học dành cho chuùa -Cho HS luyện đọc từ dễ đọc sai: tương truyền, Trạng Quỳnh, túc trực … b/ Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -Cho HS luyện đọc c/ GV đọc toàn bài lần -Cần đọc với giọng vui, hóm hỉnh, đọc ohân biệt với các nhân vật truyện c) Tìm hieåu baøi: Đoạn + -Cho HS đọc +Vì chuùa Trònh muoán aên moùn “maàm đá” ? +Traïng Quyønh chuaån bò moùn aên cho chuùa nhö theá naøo ? -1 HS đọc đoan bài Tiếng cười là liều thuoác boå +Vì cười, tốc độ thổi người lên đến 100km/1 Các mặt thư giãn, thoải mái và não tiết chất làm cho người ta có cảm giác thoả mãn, sảng khoái -1 HS đọc đoạn bài +Trong sống, người cần sống vui vẻ thoải mái -HS đọc nối tiếp -Cho HS đọc thầm chú giải -3 HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc bài -HS đọc thầm đoạn + +Vì chuùa aên gì cuõng khoâng ngon mieäng Chúa thấy “mầm đá” lạ nên muốn ăn +Trạng cho người lấy đá ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ “đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ lúc đói mèm +Chúa không ăn món “mầm đá” vì +Cuối cùng chúa có ăn “mầm đá” thực không có món đó +Vì đói quá nên chúa ăn gì thấy ngon khoâng ? Vì ? +Vì chuùa aên töông vaãn thaáy ngon Lop4.com (13) mieäng ? +HS có thể trả lời: +Em có nhận xét gì nhân vật Trạng Trạng Quỳnh là người thông minh Traïng Quyønh raát hoùm hænh Quyønh ? Trạng Quỳnh vừa giúp chúa vừa kheùo cheâ chuùa d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc theo cách phân vai -GV luyện cho lớp đọc đoạn + -Cho HS thi đọc phân vai đoạn + -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và kể lại truyện cười cho người thaân nghe -3 HS đọc theo cách phân vai: người dẫn chuyeän, Traïng Quyønh, chuùa Trònh -HS đọc đoạn theo hướng dẫn GV -Các nhóm thi đọc -Lớp nhận xét Toán: OÂn taäp veà hình hoïc I Muïc tieâu: Giuùp HS reøn kó naêng: -Nhận biết và vẽ hai đoạn thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc -Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS laøm caùc baøi 2, cuûa tieát 176 lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B/ Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm chúng ta tiếp tục -HS laéng nghe ôn tập số kiến thức hình học b).Hướng dẫn ôn tập Baøi -Veõ hình leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt, -Qua sát hình và trả lời câu hỏi: sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời: +Đoạn thẳng nào song song với đoạn thẳng +Đoạn thẳng DE song song với đoạn thẳng AB ? Lop4.com (14) +Đoạn thẳng nào vuông góc với đoạn thaúng BC ? -GV nhận xét câu trả lời HS Baøi -Yêu cầu HS quan sát hình và đọc đề bài toán -Höông daãn: +Để biết số đo chiều dài hình chữ nhật chúng ta phải biết gì ? AB +Đoạn thẳng CD vuông góc với đoạn thaúng BC -1 HS đọc đề toán trước lớp +Biết diện tích hình chữ nhật, sau đó lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm chieàu daøi +Làm nào để tính diện tích hình +Diện tích hình chữ nhật diện chữ nhật ? tích cuûa hình vuoâng neân ta coù theå tính dieän tích hình vuông, sau đó suy diện tích hình chữ nhật -Yêu cầu HS thực tính để tìm chiều -HS tính: dài hình chữ nhật Diện tích hình vuông hay hình chữ nhaät laø: = 64 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: -Vậy chọn đáp án nào ? 64 : = 16 (cm) -Chọn đáp án c Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán, sau đó yêu cầu HS nêu cách vẽ hình chữ nhật ABCD kích -1 HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và thước chiều dài cm, chiều rộng cm nhaän xeùt Vẽ đoạn thẳng AB dài cm Vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB A, vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB B Trên hai đường thẳng đó lấy AD= 4cm, BC= 4cm -Yêu cầu HS vẽ hình và tính chu vi, diện Nối C với D ta hình chữ nhật tích hình chữ nhật ABCD ABCD coù chieàu daøi 5cm vaø chieàu roäng 4cm caàn veõ -HS laøm baøi vaøo VBT Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + 4) = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán = 20 (cm2) -Yeâu caàu HS quan saùt hình H vaø hoûi: Dieän Đáp số: 20 cm2 tích hình H laø toång dieän tích cuûa caùc hình naøo ? -HS đọc bài trước lớp -Vaäy ta coù theå tính hình H nhö theá naøo ? -Dieän tích hình H laø toång dieän tích hình bình hành ABCD và hình chữ nhật BEGC -Neâu: Tính dieän tích hình bình haønh ABCD -Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình Tính diện tích hình chữ nhật BEGC bình haønh Tính toång dieän tích hình bình haønh vaø -Yeâu caàu HS laøm baøi diện tích hình chữ nhật Lop4.com (15) -1 HS nêu trước lớp -HS laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: = 12 (cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: = 12 (cm2) Dieän tích hình H laø: -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp 12 + 12 = 24 (cm2) Đáp số: 24 cm2 C/ Cuûng coá, daën doø: -1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS lớp -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng theo dõi, nhận xét và kiểm tra bài mình daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia I.Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: -HS chọn câu chuyện người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh họa cho đặc điểm tính cách nhân vật, kể lại việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết đề bài Bảng phụ viết nội dung gợi ý III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra HS +Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc +HS kể người có tinh thần lạc quan, yêu đời Nêu ý nghóa caâu chuyeän -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm -GV kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS B/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Trong sống, người thường có tính tình khác Người thì lầm lì, ít nói, người thì tính tình xởi lởi, người thì lạnh luøng … Hoâm caùc em haõy keå cho baïn mình nghe câu chuyện người vui tính mà em đã chứng kiến tham gia b) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề baøi: -GV ghi đề bài lên bảng lớp -1 HS đọc, lớp lắng nghe Lop4.com (16) -GV giao vieäc: caùc em phaûi keå noät caâu chuyện người vui tính mà em là người chứng kiến câu chuyện xảy em trực tiếp tham gia Đó là câu chuyện người xảy sống hàng ngaøy -Cho HS noùi veà nhaân vaät mình choïn keå -HS nói nhân vật mình chọn kể -Cho HS quan saùt tranh SGK c) HS keå chuyeän: a/ Cho HS keå theo caëp -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình Hai bạn cùng trao đổi yù nghóa cuûa caâu chuyeän b/ Cho HS thi keå -Đại diện số cặp lên thi kể -GV viết nhanh lên bảng lớp tin HS, tên câu chuyện HS đó kể -GV nhận xét và khen HS có câu -Lớp nhận xét chuyeän hay, keå hay C Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe viết vào câu chuyện đã kể lớp Thứ năm ngày 10tháng năm 2007 Taäp laøm vaên: Traû baøi kieåm tra I.Muïc tieâu: Nhận thức đúng lỗi bài viết bạn và mình đã GV rõ Biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗi chung bố cục bài, ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; Biết tự chữa lỗi GV yêu cầu chữa bài viết mình Nhận thức cái hay bài GV khen II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp, phần màu để chữa lỗi chung -Phiếu học tập để HS thống kê lỗi và chữa lỗi III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Nhaän xeùt chung: -GV viết lên bảng đề kiểm tra tiết TLV trước -GV nhaän xeùt keát quaû laøm baøi: Những ưu điểm chính Những hạn chế -Thoâng baùo ñieåm cuï theå (caàn teá nhò) -Traû baøi cho HS -HS nhaän baøi B/ Hướng dẩn HS trả bài: a) Hướng dẫn HS chữa lỗi -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS -GV giao việc: Các em phải đọc kĩ lời phê, -HS tự soát lỗi ghi vào phiếu, đổi cho bạn Lop4.com (17) đọc kĩ lỗi GV đã bài Sau đó, các em viết vào phiếu các lỗi bài theo loại phiếu yêu cầu và đổi phiếu cho bạn để soát lỗi, soát lại việc chữa loãi -GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc 3.Học tập đoạn, bài văn hay -GV đọc số đoạn (hoặc bài) HS -Cho HS trao đổi cài hay đoạn, bài văn đã đọc C/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhận xét tiết học Biểu dương HS đạt điểm cao và HS có tiến so với bài viết lần trước -Yêu cầu HS viết bài chưa đạt viết lại để hôm sau chấm để soát lỗi -HS laéng nghe -HS trao đổi, có thể viết lại đoạn baøi cuûa mình cho hay hôn Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I.Muïc tieâu: Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện (trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ?) Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu, thêm trạng ngữ phương tiện vào câu II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp -2 băng giấy để HS làm BT -Tranh, aûnh moät vaøi vaät III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra HS +Laøm laïi BT1 (trang 155) +Laøm laïi BT3 (trang 155) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Các em đã học nhiều loại trạng ngữ: trạng ngữ nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, thời gian … Hôm nay, các em học thêm loại trạng ngữ Đó là trạng ngữ phương tiện b) Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp + 2: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -HS laøm baøi caù nhaân -Cho HS laøm baøi -Một số HS phát biểu ý kiến -Cho HS trình baøy keát quaû Lop4.com (18) -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: 1/ Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi gì ? a/ Trạng ngữ in nghiêng câu trả lời caâu hoûi Baèng caùi gì ? b/ Trạng ngữ in nghiêng trả lời cho câu hỏi Với cái gì ? 2/ Cả trạng ngữ bổ sung ý nghĩa phöông tieän cho caâu c) Ghi nhớ: -Cho HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ -GV nhắc HS nhà học thuộc ghi nhớ d) Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào VBT -3 HS đọc -1 HS đọc, lớp lắng nghe -2 HS lên bảng làm bài, gạch trạng ngữ có câu đã viết trên bảng lớp (mỗi em laøm caâu) -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a/ Trạng ngữ là: Bằng giọng thân -Lớp nhận xét tình, … b/ Trạng ngữ là: Với nhu cầu quan sát tinh teá vaø ñoâi baøn tay kheùo leùo, … * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT và quan sát ảnh -1 HS đọc yêu cầu bài và quan sát ảnh minh hoïa caùc vaät -GV giao vieäc -Cho HS laøm vieäc -HS suy nghĩ, viết đoạn văn, đoạn văn -Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi -GV nhận xét và khen HS viết hay có câu có trạng ngữ phương tiện -Một số HS đọc đoạn văn có câu có trạng ngữ phương tiện -Lớp nhận xét C/ Cuûng coá, daën doø: -Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà vieát -2 HS nhaéc laïi đoạn văn cho hoàn chỉnh Lịch sử: Toång keát I.Muïc tieâu : -HS biết hệ thống quá trình phát triển LS nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX -Nhớ các kiện , tượng , nhân vật LS tiêu biểu quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn -Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc II.Chuaån bò : -PHT cuûa HS -Băng thời gian biểu thị các thời kì LS SGK phóng to III.Hoạt động trên lớp : Lop4.com (19) Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: -Cho HS đọc bài : “Kinh thành Huế” -Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo quần theå kinh thaønh Hueá ? -Em biết thêm gì thiên nhiên và người Huế ? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B/ Bài : a.Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ cuøng toång keát các nội dung lịch sử đã học chương trình lớp b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động cá nhân: -GV đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung) -GV ñaët caâu hoûi ,Ví duï : +Giai đoạn đầu tiên chúng ta học lịch sử nước nhà là giai đoạn nào? +Giai đoạn này kéo dài đến nào ? +Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất nước ta ? +Nội dung giai đoạn lịch sử này laø gì ? -GV nhaän xeùt ,keát luaän *Hoạt động nhóm; - GV phaùt PHT coù ghi danh saùch caùc nhaân vaät LS : + Huøng Vöông +An Döông Vöông +Hai Baø Tröng +Ngoâ Quyeàn +Ñinh Boä Lónh +Lê Hoàn +Lyù Thaùi Toå +Lý Thường Kiệt +Trần Hưng Đạo +Leâ Thaùnh Toâng +Nguyeãn Traõi +Nguyeãn Hueä …… -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi toùm taét veà coâng lao cuûa caùc nhaân vaät LS treân (khuyeán khích caùc em tìm theâm caùc nhaân vaät LS khaùc vaø keå veà coâng lao cuûa hoï caùc giai đoạn LS đã học lớp ) -GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm Lop4.com -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt -HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yêu caàu cuûa GV -HS leân ñieàn -HS nhaän xeùt ,boå sung -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi toùm taét vaøo PHT (20) taét cuûa nhoùm mình GV nhaän xeùt ,keát luaän * Hoạt động lớp: -GV ñöa moät soá ñòa danh ,di tích LS ,vaên hóa có đề cập SGK : +Laêng Huøng Vöông +Thaønh Coå Loa +Soâng Baïch Ñaèng +Động Hoa Lư +Thaønh Thaêng Long +Tượng Phật A-di- đà … -GV yêu cầu số HS điền thêm thời gian kiện LS gắn liền với các địa danh ,di tích LS ,văn hóa đó (động viên HS bổ sung caùc di tích, ñòa danh SGK maø GV chöa đề cập đến ) GV nhaän xeùt, keát luaän GVKL : -Gọi số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ -GV khái quát số nét chính lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn C/ Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò oân taäp kieåm tra HK II -Nhaän xeùt tieát hoïc đ -HS đại diện nhóm trình bày kết làm vieäc -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung -HS lớp lên điền -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung -HS trình baøy -HS lớp Kó thuaät: Laép gheùp moâ hình kó thuaät I/ Muïc tieâu: -Biết tên gọivà chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo -Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình II/ Đồ dùng dạy- học: -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Bài mới: Kiểm tra dụng cụ học tập a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn -Chuẩn bị đồ dùng học tập b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ SGK tự sưu tầm cuûa HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp -HS choïn caùc chi tieát hoäp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô Lop4.com (21)