Học sinh dẫn dắt nội dung của bài học, yêu cầu các nhóm lên báo cáo: Hoạt động của nhóm 1 Hoạt động của các nhóm còn lại 1.Hình thức báo cáo: Báo cáo thuyết trình về tác.. giả Nguyễn Kh[r]
(1)Ngày soạn:……… Ngày giảng:8C2………
Tiết 50 : ĐỊNH HƯỚNG KIẾN THỨC – LUYỆN TẬP Hoạt động 3: Luyện tập (trên lớp)
Bước 1: Định hướng nội dung – kiến thức văn bản(25’)
- Mục đích: Gv kiểm tra việc nắm kiến thức HS việc tự học văn Ôn dịch thuốc lá, Bài toán dân số
- Phương pháp: Kĩ thuật huy, vấn đáp, trình bày phút, nêu vấn đề. - Hình thức: hoạt động cá nhân, nhóm.
- Kĩ thuật động não.
Nhiệm vụ GV Nhiệm vụ HS
- Tổ chức chương trình - Quan sát, đánh giá - Hỗ trợ, cố vấn
- Báo cáo nội dung chủ đề theo phân công
- Tham gia thảo luận, phân tích trả lời câu hỏi tìm hiểu phần nội dung chuẩn bị câu hỏi cho nhóm khác
- Tự đánh giá sản phẩm nhóm tham gia đánh giá sản phẩm nhóm khác
Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị nhà nhóm GV phát phiếu đánh giá
Hoạt động GV Hoạt động HS
* GV phát:
- Cho HS: “Phiếu tự đánh giá tham gia làm việc nhóm ” phiếu đánh giá sản phẩm nhóm cịn lại
- HS nhận phiếu, điền thông tin
- Chiếu bảng định hướng kiến thức
- Giáo viên cử bạn học sinh dùng kĩ thuật huy điều khiển nhóm báo cáo kết thực qua tập dự án chuẩn bị.
- Trả lời hoàn thiện bài
Học sinh dẫn dắt nội dung học, yêu cầu nhóm lên báo cáo: Hoạt động nhóm 1 Hoạt động nhóm cịn lại 1.Hình thức báo cáo: Báo cáo thuyết trình tác
(2)đạt chính, cách đọc, tìm hiểu thích:1, 2, 3, 5, 6, Tìm hiểu bố cục văn bản, ý nghĩa việc sử dụng dấu phẩy tiêu đề văn Phân tích ý nghĩa việc dùng dấu phẩy đầu đề
2.Tiến hành báo cáo * Thuyết trình
- đại diện nhóm trình bày thuyết trình (chiếu máy)
Nội dung:
+ Nêu hiểu biết đời nghiệp sáng tác tác giả Nguyễn Khắc Viện
- Trả lời câu hỏi nhóm bạn * Dự kiến trả lời
Trong thời gian nhóm tiến hành báo cáo, nhóm khác lắng nghe tích cực, hồn thành phiếu ghi nhận thơng tin, phiếu đánh giá
- Đưa câu hỏi cịn thắc mắc (nếu có)
Hoạt động nhóm 2 Hoạt động nhóm cịn lại 1.Hình thức báo cáo: Dùng tập dự án báo
cáo thuyết trình Thuốc có hại sức khỏe người
2.Tiến hành báo cáo * Thuyết trình
- đại diện nhóm trình bày thuyết trình (chiếu máy)
Trong thời gian nhóm tiến hành báo cáo, nhóm khác lắng nghe tích cực, hồn thành phiếu ghi nhận thơng tin, phiếu đánh giá
- Đưa câu hỏi thắc mắc (nếu có)
Hoạt động nhóm 3 Hoạt động nhóm cịn lại 1.Hình thức báo cáo: Báo cáo thuyết trình
Thuốc có hại đạo đức 2.Tiến hành báo cáo
* Thuyết trình
- đại diện nhóm trình bày thuyết trình (chiếu máy)
Trong thời gian nhóm tiến hành báo cáo, nhóm khác lắng nghe tích cực, hồn thành phiếu ghi nhận thơng tin, phiếu đánh giá
- Đưa câu hỏi cịn thắc mắc (nếu có)
Hoạt động nhóm 4 Hoạt động nhóm cịn lại
(3)cáo thuyết trình Thuốc có hại kinh tế 2.Tiến hành báo cáo
* Thuyết trình
- đại diện nhóm trình bày thuyết trình (chiếu máy)
báo cáo, nhóm khác lắng nghe tích cực, hồn thành phiếu ghi nhận thông tin, phiếu đánh giá
- Đưa câu hỏi cịn thắc mắc (nếu có)
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt
I/ Định hướng nội dung – kiến thức Ôn dịch, thuốc Bài toán dân số.
Sau phần báo cáo học sinh giáo viên chốt lại kiến thức cho
Với cách làm tương tự giáo viên chốt kiến thức văn “Bài toán dân số”
Gv chốt nội dung khắc sâu vấn đề trong đời sống xã hội em bày tỏ quan điểm mình vào việc học dạng nghị luận xã hội (Nghị luận về việc, tượng trong đời sống học cụ thể lớp 9) (Tích hợp nội mơn)
1 Văn bản: Ơn dịch, thuốc lá
2 Văn bản: Bài toán dân số Đề tài Phòng chống
tệ nạn xã hội
+ Vấn đề dân số phát triển Nội dung Tác hại thuốc
lá với sống gia đình xã hội Cần có biện pháp phịng chống, ngăn chặn tệ hút thuốc
Từ câu chuyện toán cổ cấp số nhân, tác giả đưa số buộc người đọc phải liên tưởng suy ngẫm gia tăng dân số đáng lo ngại giới, nước chậm phát triển Vì khơng hạn chế gia tăng dân số người làm hại
Ý nghĩa Với phân tích khoa học, tác giả tác hại việc hút thuốc đời sống
(4)Bước 2: Luyện tập (20’) - Mục đích: Hs vận dụng kiến thức học để giải bài tập sgk
- Phương pháp: làm việc cá nhân, trình bày phút, - Hình thức: hoạt động cá nhân.
- Kĩ thuật:động não
Giải tập 1, sách giáo khoa/132 cô giáo giao tiết trước
Bài tập Tìm hiểu thực trạng vấn đề sử dụng bao bì ni lơng, hút thuốc lá, dân số gia đình, địa phương
Hs báo cáo kết quả, học sinh khác phản hồi
Bài tập
Đọc tin đọc thêm sgk, đánh giá vấn đề đặt tin đoạn văn
( Mỗi đoạn văn khoảng câu) GV chiếu phần định hướng: - Kĩ năng:
+/Đảm bảo hình thức đoạn văn
+/ Đảm bảo số câu theo yêu cầu
- Kiến thức:
+/Dựa vào thông tin đọc thêm học sinh biết phân
người, từ phê phán kêu gọi người ngăn ngừa tệ nạn hút thuốc
II Luyện tập
Bài tập
Tìm hiểu thực trạng vấn đề sử dụng bao bì ni lơng, hút thuốc lá, dân số gia đình, địa phương
Bài tập 2
Đọc tin đọc thêm đọc thêm sgk/123 trang 132, đánh giá vấn đề đặt tin đoạn văn
(5)tích, đánh giá vấn đề đặt
GV: Mời HS lên bảng viết đoạn cho bài, lớp viết vào
GV chữa Hs bảng 2-3 HS lớp
* Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: - Hướng dẫn học nhà:
- Nắm kiến thức chủ đề:
+ Khái niệm đặc điểm thể loại văn nhật dụng
+ Nắm bố cục văn nội dung phần
- Hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn chủ đề - Liên hệ thực tế
- Rút học nhận thức hành động trước vấn đề đặt văn - Chú ý tập vẽ tranh
- Chuẩn bị cho tiết học sau: Dạng 1: Chơi trò chơi chữ Dạng (Phương pháp đóng vai)
Dạng 3: Tự sáng tạo tình có vấn đề chuyển thể thành kịch Chia lớp thành nhóm: nhóm chuẩn bị tình chuyển thể thành kịch
Thời gian nhóm 4-5 phút
Dạng 4: Trưng bày sản phẩm vẽ tranh * Chuẩn bị tổng kết chủ đề
- Tổng kết lại nội dung, ý nghĩa nét đặc sắc nghệ thuật văn *Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………