Đang tải... (xem toàn văn)
Trong niềm phấn khởi chung của nhân dân các dân tộc, nhà thơ Cầm Biêu lại đi vào quần chúng, từng bản vận động bà con các dân tộc đoàn kết xây dựng cuộc sống mới, thực hiện cải cách dân [r]
(1)Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… Dạy lớp 8B Ngày dạy: ……………… Dạy lớp 8C TIẾT 52 VĂN BẢN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) Mục tiêu: Giúp HS: a) Về kiến thức: Bước đầu có ý thức quan tâm đến truyền thống văn học địa phương b) Về kĩ năng: Qua việc chọn chép bài thơ, bài văn viết địa phương, bước đầu rèn luyện lực thẩm bình, tuyển chọn văn thơ c) Về thái độ: Bồi dưỡng cho HS ý thức trân trọng, giữ gìn giá trị văn học điạ phương Chuẩn bị GV và HS a) Chuẩn bị GV: SGK, SGV, sưu tầm tài liệu các nhà văn, thơ, các kiện lịch sử, xã hội địa phương, soạn giáo án b) Chuẩn bị HS: Đọc, tìm hiểu bài mới: Lập bảng thống kê các nhà văn, thơ và sưu tầm số bài văn, thơ viết Sơn La Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: ……………………………………… 8C: ……………………………………… a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra * Vào bài (1’): Mỗi địa phương, vùng miền trên đất nước ta có các nhà văn, nhà thơ với tác phẩm viết miền quê yêu dấu mình Để giúp các em hiểu và nắm vững văn học địa phương Sơn La, chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm b) Dạy nội dung bài mới: I ĐỊNH HƯỚNG (5’) GV: Yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị bài nhà sau đó tiến hành kiểm tra bài số em Giáo viên định hướng nội dung tiết học Ghi: Tìm hiểu số tác giả, tác phẩm tiêu biểu văn học Sơn La II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP (34’) Những kiện lịch sử và xã hội tác động đến văn học địa phương ?KG: Em hãy nêu kiện lịch sử và xã hội tác động đến văn học địa phương? Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã phá tan hai tầng xiềng xích Thực dân Pháp và Phát xít Nhật, đồng thời lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế tồn ngót ngàn năm Việt Nam từ nước thuộc địa trở thành nước 207 Lop8.net (2) độc lập chế độ dân chủ cộng hoà, đưa nhân dân ta từ thân phận nô lệ thành người làm chủ Cuộc kháng chiến chống Pháp 1946 - 1954: 7/5/1954 chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng, Hiệp định Giơ-ne-vơ ngày 21/7/1954 ký kết, Pháp buộc phải rút hết quân nước Mĩ thất bại âm mưu kéo dài, mở rộng quốc tế hoá chiến tranh xâm lược Đông Dương Miền Bắc nước ta hoàn toàn giải phóng lên XHCN Miền Bắc xây dựng xây dựng xã hội chủ nghĩa, miền Nam đấu tranh chống đế quốc Mĩ Năm 1973 Hiệp định Pa-ri ký kết, Mĩ rút quân Ngày 30.4.1975 giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước Các kiện lịch sử địa phương: Ngày 26/8/1945 lãnh đạo Đảng, nhân dân các dân tộc Sơn La đã khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi Chấm dứt gần 60 năm đô hộ Pháp Ghi: - Cách mạng Tháng Tám thắng lợi đã đưa Việt Nam từ nước thuộc địa trở thành nước độc lập - Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi, miền Bắc xây dựng xã hội chủ nghĩa, miền Nam đấu tranh chống đế quốc Mĩ - 30 1975 giải phóng miền Nam, thống đất nước - Ở địa phương: Ngày 26/8/1945, lãnh đạo Đảng, nhân dân các dân tộc Sơn La đã khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi, chấm dứt gần 60 năm đô hộ thực dân Pháp GV: Sau đây chúng ta cùng tìm hiểu đôi nét số tác giả tiêu biểu văn học Sơn La Giới thiệu số tác giả tiêu biểu a) Cầm Biêu ?TB: Hãy nêu hiểu biết em tác giả Cầm Biêu? (cuộc đời và nghiệp tác giả) Ghi: * Tiểu sử: - Cầm Biêu (1920 - 1998) Quê xã Mường Chanh, Huyện Mai Sơn, Tỉnh sơn La Nguyên là hội viên Hội Nhà văn Việt Nam; hội viên Hội Văn nghệ Dân gian Việt Nam; hội viên Hội Văn nghệ Dân tộc thiểu số; hội viên Hội Văn nghệ Sơn La - Ông tặng danh hiệu "Chiến sĩ văn hoá" GV: Tác giả Cầm Biêu ( 1920- 1998) dân tộc Thái ông tham gia Uỷ ban nhân dân lâm thời xã Mường Chanh năm 1945, và tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 Từ năm 1960 - 1973 ông là Phó giám đốc sở Văn hoá Thông tin Khu tự trị Tây Bắc Từ 1977 đến năm 1980 là trưởng ty Văn hoá Thông tin Sơn La, ông là hội viên Hội nhà văn Việt Nam, Hội Văn nghệ Dân tộc thiểu số, Hội Văn nghệ Sơn La, ông tặng danh hiệu "Chiến sĩ Văn hoá" 208 Lop8.net (3) Trong nghiệp sáng tác đường thơ tác giả Cầm Biêu bài viết tiếng mẹ đẻ (tiếng Thái) và xuất phát từ nhu cầu phục vụ trực tiếp công việc hàng ngày bà Năm 1945 cách mạng Tám thành công, không khí cách mạng dòng thác tràn lên vùng các dân tộc thiểu số Cầm Biêu hăng hái tham gia công tác chính quyền và say sưa viết với mục đích chủ yếu là để bà tiếp thu, chủ trương chính sách Đảng và chính phủ cách dễ dàng Thơ ông thời kì này mang tính chất cổ động tuyên truyền nên tính nghệ thuật chưa cao, ông gọi đó là "diễn ca chính sách vần hoá hiệu chính trị, tả người thực việc thực mà thôi" Tuy thời kì 1940 - 1950 ông có số bài thơ đáng chú ý đó là: “Vợ lính ngụy”, “ Mong chồng”, “ Gái thời giặc thà chết không trở lại đời nô lệ” Những bài thơ này đã in tập thơ song ngữ Việt Thái: "Ánh hồng Điện Biên" Nhà xuất văn hoá Hà Nội năm 1984 Năm 1954 sau chiến thắng Điện Biên Phủ, nhân dân từ các nơi tản cư hang cùng ngõ hẻm lại cũ xây dựng lại sống Trong niềm phấn khởi chung nhân dân các dân tộc, nhà thơ Cầm Biêu lại vào quần chúng, vận động bà các dân tộc đoàn kết xây dựng sống mới, thực cải cách dân chủ, vận động đổi công, xây dựng hợp tác xã, loạt bài thơ liên tiếp đời thời kì này: Mường Muổi yên vui (1954), Có tổ đổi công (1955), Chọn người chọn cây (1956), Cầu vào (1957), Muốn nhìn thấy Đảng (1958), số đó không ít bài thơ đánh giá cao thơ ca các dân tộc thiểu số Việt Nam, có thể nói giai đoạn 1954 -1958 là giai đoạn thành công nhà thơ Cầm Biêu ?TB:Em hãy cho biết sáng tác Cầm Biêu trước 1975 chủ yếu hướng vào đề tài nào? Ghi:* Sự nghiệp văn chương: - Các tác phẩm ông chủ yếu ca ngợi sống mới, ca ngợi Đảng, Bác và tinh thần đoàn kết dân tộc: Mường Muổi yên vui (1954), Có tổ đổi công (1955), Chọn người chọn cây (1956), Cầu vào (1957), Ánh hồng Điện Biên (1974), b) Lò Văn Cậy: ?TB:Nêu hiểu biết tiểu sử và nghiệp văn chương tác giả Lò Văn Cậy? GV: Nhà thơ Lò Văn Cậy (1928 - 1994) dân tộc Thái quê Sốp Cộp Sơn La Ông nguyên là Hội viên Hội nhà văn VN, hội viên Hội Văn học Nghệ thuật các dân tộc thiểu số, hội viên Hội Văn học dân gian VN, hội viên Hội Văn nghệ Sơn La * Tiểu sử: Ghi: - Lò Văn Cậy (1928 - 1994) quê Sốp Cộp - Sơn La, dân tộc Thái 209 Lop8.net (4) Ông nguyên là Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam; hội viên Hội Văn học các dân tộc thiểu số Việt Nam; Hội viên Hội Văn học Dân gian ViệtNam; Hội viên Hội Văn nghệ Sơn La ?TB:Cho biết tác phẩm chính ông và nội dung tác phẩm ấy? Ghi: * Sự nghiệp văn chương: - Tác phẩm chính: Hạt muối hạt tình; Tuyển tập thơ Lò Văn Cậy - Nội dung chính: ca ngợi sống mới, ca ngợi quê hương đất nước và ca ngợi lãnh tụ c) Cầm Hùng ?TB: Nêu nét tiêu biểu, đời và nghiệp tác giả Cầm Hùng? * Tiểu sử: Ghi: - Cầm Hùng sinh 1945 quê Bản Panh, xã Chiềng Xôm, thành phố Sơn la Ông là Hội viên Hội Nhà báo Việt nam, Hội viên Hội Văn học Nghệ thuật các dân tộc thiểu số; nguyên là Chủ tịch Hội Văn học Nghệ thuật tỉnh Sơn la Ông tặng huy chương "Vì nghiệp Báo chí Việt Nam", Huy chương "Vì nghiệp Văn học nghệ thuật Việt Nam" ?TB: Kể tên số tác phẩm tiêu biểu ông? Ghi: * Sự nghiệp văn chương: Tác phẩm chính: Con thuyền lá (1995), Gửi (1998), Trường ca: Những người Các tác phẩm ông ca ngợi quê hương, đất nước, sống và người vùng Tây Bắc, thể lòng biết ơn các dân tộc Đảng và Bác Hồ GV: Bên cạnh Cầm Hùng, tác giả Hoàng Nó góp thêm tiếng nói mình vào văn học địa phương Các em tìm hiểu tiếp d) Hoàng Nó ?TB:Hãy nêu số hiểu biết em tác giả Hoàng Nó? *Tiểu sử: Ghi:- Hoàng Nó (1925 - 2002) tên thật là Cầm Văn Lượng dân tộc Thái, quê xã Chiềng Ban, huyện Mai Sơn, Tỉnh Sơn La Hoàng Nó trước hết là nhà cách mạng, ông tham gia cách mạng từ sớm Năm 1945 ông Đội Thanh niên Cứu Quốc Năm 1948 ông kết nạp Đảng Từ 1954 nghỉ hưu, ông liên tục giữ các trách nhiệm công tác tư tưởng văn hoá khu Tây Bắc, Khu tự trị Thái Mèo Ông là Uỷ viên ban chấp hành Trung ương Đảng khoá V (1982 – 1986) và là Bí thư Tỉnh uỷ Sơn La Đồng thời ông còn là Hội viên Hội Văn nghệ Sơn La Ông nhận Huy chương "Chiến sĩ Văn hoá" Bộ Văn hoá Thông tin tặng năm 1985 210 Lop8.net (5) Ghi: - Nguyên là Uỷ viên trung ương Đảng, Bí thư tỉnh uỷ Sơn La - Là hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, hội viên Hội Văn nghệ Sơn La Ông Bộ Văn hoá Thông tin tặng huy chương “Chiến sĩ văn hoá” năm 1985 ?TB: Trong nghiệp văn chương, tác giả Hoàng Nó có sáng tác nào? HS: Trả lời theo tìm hiểu biên soạn thân GV: Đối với Hoàng Nó thơ đến với ông cách tự nhiên theo thôi thúc đầu tiên là làm vận động giác ngộ quần chúng nhân dân theo CM Ông tâm "Từ tham gia cách mạng, yêu cầu thiết công tác tôi đã sáng tác nhiều bài thơ để tuyên truyền giác ngộ họ" Bắt đầu từ 1945, phần lớn các sáng tác ông thời kì này không có lưu trữ nhớ và hát miệng nên đến đã bị mát gần hết còn lại số bài như: Tội ác giặc Pháp đồn Pom Nghệ (1948), Vận động binh lính địch bài thơ này đã tập hợp lại tập "Tiếng hát Mường Hoa Ban" in chữ Thái và chữ Quốc ngữ xuất 1986 Năm 1960 nhân dịp kỷ niệm 30 năm thành lập Đảng, tác giả Hoàng Nó đã làm bài thơ dài lấy tên "Tuổi đảng , tuổi dân" Một số bài thơ khác Hoàng Nó “Tây Bắc - Tây Nguyên” (1960) viết sống các đồng bào dân tộc Tây bắc, mạch cảm hứng ca ngợi Đảng, ca ngợi chế độ, tình cảm tưởng nhớ, biết ơn, trách nhiệm Tổ quốc với nhân dân thấm suốt thơ ông ?TB: Theo em nội dung nào thường đề cập thơ Hoàng Nó? Ghi: * Sự nghiệp văn chương: - Các tác phẩm đề cập đến mối quan hệ Đảng và nhân dân, vai trò lãnh đạo Đảng đồng bào dân tộc thiểu số - Một số tác phẩm chính: Tội ác giặc Pháp đồn Pom Nghệ (1948), Vận động binh lính địch (1948), Diễn ca thành lập khu Tự trị (1954), Mường mười tám châu Khu tự trị (1954), Tiếng hát mường hoa ban (1986) GV: Trong các bài thơ mình, Hoàng Nó tập trung thể ý lớn bật: Đảng và nhân dân, mối quan hệ hoạt động cách mạng với quần chúng lao khổ, vai trò dẫn đường lối đấu tranh đảng cho đồng bào thiểu số Nội dung có thể là chung nhiều nhà thơ khác dân tộc khác nó nói lên theo cách nói riêng ông Một nhà thơ dân tộc Thái, tính chất Thái thơ Hoàng Nó người đọc nhận biết ít nhiều qua cảnh sinh hoạt đời sống đồng bào Thái Hơn 45 năm cách mạng đã qua, nhà cách mạng Hoàng Nó đã trải bước trên đường đấu tranh cách mạng và nhà thơ đã góp tiếng nói riêng mình vào dàn đồng ca chung các dân tộc anh em và hoà vào hợp xướng âm nhạc nước 211 Lop8.net (6) Luyện tập GV: Gọi HS đọc bài thơ (bài văn) viết phong cảnh thiên nhiên, người, sinh hoạt văn hoá, truyền thống lịch sử quê hương Sơn La mà em thấy hay - Cho HS trao đổi ý kiến tác phẩm mà bạn đã lựa chọn Nếu không tán thành học sinh có thể lựa chọn tác phẩm khác - HS phát biểu ý kiến GV: Nêu ý kiến cá nhân, gợi định hướng cần thiết và kết luận: Các tác phẩm văn học Sơn La chủ yếu ca ngợi Đảng, Bác Hồ vĩ đại, ca ngợi tinh thần đoàn kết các dân tộc và sống mới; thể lòng biết ơn sâu nặng nhân dân các dân tộc với Đảng với Bác Hồ kính yêu III TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ (3’) GV: Có thể nói từ sau cách mạng tháng Tám, cùng thăng trầm đất nước, lãnh đạo Đảng và Bác Hồ, Văn học nghệ thuật Sơn La đã hoà nhịp theo văn học dân tộc, phản ánh kịp thời bước thời đại trên quê hương mình Đồng thời thể rõ sắc độc đáo riêng góp phần tạo nên phong phú, đa dạng cho văn học dân tộc Nhìn chung, các em đã có ý thức sưu tầm tài liệu chu đáo Một số tài liệu đã chính xác thông tin tác giả, phong phú nội dung Tuy nhiên, các em cần cẩn trọng quá trình tuyển chọn tác phẩm, tư liệu văn học đây là việc làm mang tính nghiên cứu khoa học Nhận xét ý thức học tập HS học c) Củng cố, luyện tập (1’): GV khái quát lại nội dung tiết học Tiết học này, các em cần nắm vững các kiện lịch sử tác động đến văn học địa phương Sơn La và các tác giả, tác phẩm tiêu biểu văn học Sơn La chúng ta d) Hướng dẫn HS tự học nhà (1’): - Tiếp tục sưu tầm tác giả khác và các tác phẩm tiêu biểu viết địa phương - Chuẩn bị bài Dấu ngoặc kép Yêu cầu: + Đọc và tìm hiểu kĩ các ví dụ, các câu hỏi mục I + Trả lời các câu hỏi mục I 212 Lop8.net (7) GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP QUYỂN I NĂM HỌC 2009 – 2010 Soạn từ tiết đến tiết 52 DUYỆT XÁC NHẬN CỦA TỔ DUYỆT XÁC NHẬN CỦA BGH 213 Lop8.net (8)