Đang tải... (xem toàn văn)
- Thấy được mục đích, tác dụng của việc học chân chính: học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần làm cho đất nước hưng thịnh, đồng thời thấy được tác hại cuae việc học chuộn[r]
(1)Trường THCS Lao Bảo-Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn : 11/3/07 Tiết 101 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận pháp học ) Nguyễn Thiếp A Mục tiêu Giúp học sinh - Thấy mục đích, tác dụng việc học chân chính: học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần làm cho đất nước hưng thịnh, đồng thời thấy tác hại cuae việc học chuộng hình thức, cầu danh lợi - Nhận thức phương pháp học tập đúng đắn, kết hợp học với hành Học tập cách lập luận tác giả, biết cách viêt bài văn nghị luận theo chủ đề định B Chuẩn bị I Giáo viên : Sưu tầm bút tích Quang Trung gửi Ngyễn Thiếp, nghiên cứu nội dung bài giảng II Học sinh : Đọc văn bản, soạn bài theo hướng dẫn giáo viên D Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức: 1' II Bài cũ;5' Đọc thuộc lòng văn Nước Đại Việt ta - Nguyễn Trãi Quan niệm đất nước Nguyễn Trãi bài thơ mở rộng và nâng cao yếu tố gì so với bài Nam quốc sơn hà - Lí Thường Kiệt ? III Bài Giới thiệu bài :2' Học để làm gì ? Học cái gì , học nào ? Nói chung vấn đề học tập cha ông ta bàn từ lâu Một ý kiến ngắn gọn sâu sắc và thấu tình đạt lí là đoạn Luận phép học tấu dâng vua Quang Trung nhà nho lừng danh La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp TG Hoạt động GV và HS 5P Hoạt động 1: GV yêu cầu HS đọc chú thích tác giả, tác phẩm SGK Trình bày hiểu biết em tác giả ? 5P Hoạt động 2: Văn này viết vào thời gian nào ? GV hướng dẫn giọng đọc khúc chiết, Nội dung bài giảng I Giới thiệu tác giả - tác phẩm Tác giả : Hiệu là Lạp Phong Cư Sĩ Là người thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu Ông có lòng vì dân vì nước Tác phẩm : Viết vào thời gian - 1791 II Đọc - Tìm hiểu chú thích Đọc Dương Thị Thảo Trang Lop8.net (2) Trường THCS Lao Bảo-Giáo án Ngữ Văn rõ ràng, nghiêm cẩn, chậm rãi Tìm hiểu chú thích GV cùng HS đọc, nhận xét cách đọc Ngoài chú thích SGK cần giải thích thêm số từ ngữ thịnh trị : ổn định phát triển thái bình Chính học : học theo đường đúng đắn, chính nghĩa 19p Hoạt động 3:Tổ chức tìm hiểu văn III Tìm hiểu văn Tấu là gì ? Thể loại : Tấu loại văn thư thần tử, bầy tôi, quan tướng dâng lên vua chúa trình bày việc, ý kiến, đề nghị, cảm ơn Phân tích Tác giả nêu mục đích chân chính a.Mục đích việc học Tác giả dẫn câu châm ngôn dễ hiểu việc học đó là gì ? để nhấn mạnh mục đích việc học Nhận xét cách nêu và cách lập luận ? Học để làm người b Phê phán việc học sai trái và bàn đổi phép học Tác giả đã phê phán lối học - Lối học sai trái : học cầu danh lợi, lệch lạc, sai trái nào ? Tác hại lối chuộng hình thức Hậu : chúa học ? tầm thường, thần nịnh hót, nước Để khuyến khích việc học, Nguyễn - Phương pháp học tập đúng đắn Thiếp khuyên vua Quang Trung thực Việc học phải phổ biến rộng chính sách gì ? GV liên hệ với tinh thần hiếu học khắp : mở thêm trường, thành phần người học nhân dân ta, chính sách khuyến học Học phải từ thấp đến cao nhân dân ta GV nhấn mạnh tính chất đúng đắn, Học rộng, hiểu sâu, tóm lược tính chất thực tiễn phương pháp điều học Nguyễn Thiếp để học sinh vận Học phải kết hợp với hành dụng Từ thực tế việc học thân, em c Ý nghĩa việc học chân chính Đất nước nhiều nhân tài,chế độ vững thấy phương pháp học tập nào là tốt ? Vì ? mạnh, quốc gia hưng thịnh Từ việc học tập đúng đắn cho kết 3P nào ? Tổng kết: Ghi nhớ : SGK Dương Thị Thảo Trang Lop8.net (3) Trường THCS Lao Bảo-Giáo án Ngữ Văn IV Củng cố - Dặn dò:5P Củng cố : Xác định luận điểm chủ yếu văn Dặn dò : Học bài, làm BT 1,2 SBT, làm bài tâp SGK Chuẩn bị viết bài số 6: xem trước các đề SGK Dương Thị Thảo Trang Lop8.net (4)