a/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - 1 HS đọc đề bài, GV gạch chân các từ trọng tâm - 1 số HS giới thiệu câu chuyện định kể b/ Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - [r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 Thø ngµy Hai 23/11 Ba 24/11 T 25/11 N¨m 26/11 S¸u 27/11 M«n häc TuÇn 15 (Từ 23 đến 27/11/2009) Tiªt Tªn bµi d¹y PPCT 15 T«n träng phô n÷ (tiÕt 2) 29 Buôn Chư Lênh đón cô giáo 71 LuyÖn tËp 29 Bµi 29 TiÕt BH Đạo đức Tập đọc To¸n ThÓ dôc To¸n MÜ thuËt ChÝnh t¶ Khoa häc 72 15 15 29 LuyÖn tËp chung Bµi 15 Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo Thñy tinh KÓ chuyÖn To¸n LÞch sö Tập đọc 15 73 15 30 Kể chuyện đã nghe, đã đọc LuyÖn tËp chung Chiến thắng biên giới thu - đông 1950 VÒ ng«i nhµ ®ang x©y TËp l v¨n ThÓ dôc §Þa lÝ To¸n LTVC 29 30 15 74 30 Luyện tập tả người (tả hoạt động) Bµi 30 Thương mại và du lịch TØ sè phÇn tr¨m Tæng kÕt vèn tõ ¢m nh¹c To¸n Khoa häc TËp lµm v¨n 15 75 30 30 ¤n T§N sè 3, sè KÓ chuyÖn ©m nh¹c Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m Cao su Luyện tập tả người (tả hoạt động) Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (2) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 Thø hai ngµy 23 th¸ng 11n¨m 2009 Đạo đức t«n träng phô n÷ (tiÕt 2) I/ Môc tiªu : HS biÕt: - CÇn ph¶i t«n träng phô n÷ vµ v× cÇn t«n träng phô n÷ - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày II/ §å dïng d¹y häc: HS:Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam để xử dụng cho H§3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(Dïng lêi) * H§1: Xö lÝ t×nh huèng(bµi tËp SGK) Môc tiªu: H×nh thµnh kÜ n¨ng xö lÝ t×nh huèng C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶(HS trung b×nh, yÕu tr×nh bµy; HS kh¸, giái bæ sung) C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn - GVKL: + Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả tổ chức công việc vµ kh¶ n¨ng hîp t¸c víi b¹n kh¸c c«ng viÖc NÕu TiÕn cã kh¶ n¨ng th× cã thÓ chän b¹n Kh«ng nªn chän TiÕn chØ v× lÝ b¹n lµ trai + Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến mình Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ ph¸t biÓu * H§2: Lµm bµi tËp SGK Mục tiêu: HS biết ngày và tổ chức xã hội dàng riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới xã hội C¸c tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶(HS trung b×nh, yÕu tr×nh bµy; HS kh¸, giái bæ sung) C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn - GVKL: + Ngµy th¸ng lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷ + Ngµy 20 th¸ng 10 lµ ngµy Phô n÷ ViÖt Nam + Héi Phô n÷, c©u l¹c bé c¸c n÷ doanh nh©n lµ tæ chøc x· h«i dµnh riªng cho phô n÷ * H§3: Ca ngîi phô n÷ ViÖt Nam (bµi tËp SGK) Môc tiªu: HS cñng cè bµi häc Các tiến hành:GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng hình thức thi các nhóm C DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (3) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 Tập đọc buôn chư lênh đón cô giáo I/ Mục đích yêu cầu 1/ Đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc(Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nh÷ng nghi thøc quan träng; vui, hå hëi ë ®o¹n d©n lµng xem c« gi¸o viÕt ch÷ 2/ Hiểu nội dung bài: Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hãa, mong muèn cho cña em d©n téc m×nh ®îc häc hµnh, tho¸t khái nghÌo nµn, l¹c hËu II/ §å dïng d¹y häc Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài Bảng phụ ghi sẵn đoạn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm III / Các hoạt động dạy – học A / Bµi cò : B / Bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : quan s¸t tranh 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : * 1: Luyện đọc : - Hướng dẫn giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể chuyện - Yêu cầu HS đọc nối đoạn (2 lượt) - Hướng dẫn đọc tiếng khó : Rok, Y Hoa, vừa trải, trang trọng nhất, ; sửa lỗi giọng đọc - Hướng dẫn HS yếu và trung bình ngắt âu dài: “Buôn Chư Lênh dành cho quý khách” - Giúp HS hiểu nghĩa từ (1 HS đọc phần chú giải) - HS luyện đọc theo cặp - Một HS khá giỏi đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi - GV đọc mẫu bài văn * 2: T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi1 SGK + Gi¶ng tõ : Nghi thøc §o¹n v¨n nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? ý 1: Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học HS kh¸ giái rót ý chÝnh, HS trung b×nh, yÕu nh¾c l¹i - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK + Gi¶ng tõ: bu«n §o¹n v¨n nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? ý 2:Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo HS kh¸ giái rót ý chÝnh, HS trung b×nh, yÕu nh¾c l¹i - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi SGK Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (4) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 + Gi¶ng tõ : im ph¨ng ph¾c Yêu cầu HS khá giỏi đặt câu có từ im phăng phắc - §o¹n v¨n nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? ý 3:Dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” HS kh¸ giái rót ý chÝnh, HS trung b×nh, yÕu nh¾c l¹i + Néi dung chÝnh cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? HS kh¸ giái rót néi dung chÝnh, HS trung b×nh, yÕu nh¾c l¹i Nội dung :( Như phần mục đích yêu cầu) * 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS khá giỏi đọc nối tiếp đoạn và theo dõi để tìm cách đọc hay - HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn tùy thích và nêu lí thích - Treo bảng phụ hướng dẫn HS yếu và trung bình luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp( HS khá, giỏi đọc hay, HS trung bình, yếu đọc tốt h¬n) C Cñng cè- DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè quy t¾c vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II/ §å dïng d¹y häc GV: PhiÕu bµi tËp ghi s½n lêi gi¶i bµi 3, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(Dïng lêi) *1: Thùc hµnh: Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm(HS trung b×nh vµ yÕu chØ cÇn lµm c©u a, c©u b) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng.HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiÖn KL: RÌn kÜ n¨ng chiaSTP cho STP Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm.(Yªu cÇu HS kh¸ giái gi¶i thÝch miÖng c¸ch lµm HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i vµ chØ cÇn lµm bµi ®Çu) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (5) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 KL: RÌn kÜ n¨ng t×m thõa sè cha biÕt Bài3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS kh¸,giái lªn b¶ng lµm ( HS yếu cần làm phép tính vào phiếu đã có sẵn lời giải) - HS khá,giỏi và GV nhận xét , chốt lời giải đúng KL: Rèn kĩ giải toán có liên quan đến chia số thập phân cho STP Bài4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS HS kh¸, gái lªn b¶ng lµm ( HS yếu cần làm phép tính vào phiếu đã có sẵn lời giải) - HS khá,giỏi và GV nhận xét , chốt lời giải đúng KL: Rèn kĩ giải toán có liên quan đến chia số thập phân cho STP C Cñng cè - dÆn dß GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp Thø ba ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu Giúp HS thực các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thËp ph©n II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bµi cò : B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(Dïng lêi) Thùc hµnh: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm(HS trung b×nh vµ yÕu chØ cÇn lµm c©u a, c©u b, c©u c) - HS kh¸ giái nªu c¸ch thùc hiÖn.HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn KL: RÌn kÜ chuyÓn c¸c ph©n sè STP thµnh STP vµ céng STP Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm.(Yªu cÇu HS kh¸ giái gi¶i thÝch miÖng c¸ch lµm HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i vµ chØ cÇn lµm bµi ®Çu) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng KL: RÌn kÜ n¨ng chuyÓn hçn sè thµnh STP råi so s¸nh Bài3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS lµm bµi c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng lµm.(HS trung b×nh vµ yÕu chØ cÇn lµm c©u a, c©u b) - HS kh¸ giái nªu c¸ch thùc hiÖn HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (6) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 KL: RÌn kÜ n¨ng chiaSTP cho STP Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm.(Yªu cÇu HS kh¸ giái nªu c¸ch lµm HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i vµ chØ cÇn lµm bµi ®Çu) - HS kh¸ giái vµ GV nhËn xÐt KL: RÌn kÜ n¨ng t×m thõa sè cha biÕt vµ sè chia cha biÕt C Cñng cè - dÆn dß GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp ChÝnh t¶ nghe- viÕt Buôn chư lênh đón cô giáo I/ Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng chính tả đoạn bài : “Buôn chư lênh đón cô giáo” - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch có hỏi/ ngã II/ §å dïng d¹y häc GV: Giấy khổ to để HS làm bài tập 2a III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò: B/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) * 1: Hướng dẫn HS nghe- viết a, T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt + Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc đoạn văn, HS còn lại theo dõi + GV hái, HS tr¶ lêi miÖng c©u hái sau: §o¹n v¨n cho em biÕt ®iÒu g×? b/ Hướng dẫn viết từ khó + Yªu cÇu HS yªó vµ TB nªu c¸c tõ khã viÕt + Yêu cầu HS đọc và viết các từ đó c/ Viết chính tả: HS viết theo lời đọc GV.Cho HS đổi soát lỗi cho d/ Thu, chÊm bµi : 10 bµi * 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bµi tËp 2: SGK - Một HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK - Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp theo nhãm vµo giÊy khæ to - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy(HS kh¸ giái) - Cả lớp và GV nhận xét kết bài làm các nhóm Chốt lời giải đúng - Gọi HS yếu và TB đọc thành tiếng các từ tìm trên bảng Bµi tËp 3: SGK - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ cá nhân để làm Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (7) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 - HS yÕu vµ TB tr×nh bµy HS kh¸ giái nhËn xÐt bæ sung - HS vµ GV nhËn xÐt KÕt luËn - Yêu cầu HS đọc toàn câu chuyện sau đã tìm từ C Cñng cè – DÆn dß: Khoa häc thñy tinh I/ Môc tiªu: HS biÕt : - Phát số tính chất và công dụng thủy tinh thông thường - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh - Nêu tính chất và công dụng thủy tinh chất lượng cao II/ §å dïng d¹y häc GV: C¸c h×nh trang 60,61 SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò: B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) * 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn Mục tiêu: HS phát số tính chất và công dụng thủy tinh thông thường C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm viÖc theo cÆp quan s¸t h×nh 1, 2, trang 60 tr¶ lêi c©u hái SGK - Một số HS yếu và TB trình bày trước lớp, HS khá giỏi nhận xét bổ sung GV cïng HS nhËn xÐt KL: Thủy tinh suốt, cứng giòn, dễ vỡ Chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng * 2: Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin Môc tiªu: Gióp HS: - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh - Nêu tính chất và công dụng thủy tinh thông thường và thủy tinh chất lượng cao C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 61 SGK - HS yếu và TB trình bày trước lớp, HS khá giỏi nhận xét bổ sung KL: Thủy tinh chế tạo từ cát trắng và số chất khác Loại thủy tinh chất lượng cao(rất trong; chịu nóng, lạnh; bền; khó vỡ) dùng để làm các đồ dùng và dụng cụ dùng y tế, phòng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lượng cao C Cñng cè – DÆn dß: HS nh¾c laÞ néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (8) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: h¹nh phóc I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ HiÓu nghÜa cña tõ h¹nh phóc 2/ Biết trao đổi tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng hạnh phúc II/ §å dïng d¹y häc GV: Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập theo nhóm II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò B/ Bài mới: Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 1: Thùc hµnh Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài độc lập; phát biểu ý kiến( HS yếu và TB trả lời, HS khá giỏi bổ sung) - HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng KL: Gióp HS hiÓu nghÜa tõ H¹nh phóc Bµi tËp 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS trao đổi theo cặp trả lời miệng - HS kh¸ giái vµ GV nhËn xÐt - HS yếu và TB đọc lại các từ vừa tìm Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài theo nhóm trên phiếu, đại diện các nhóm trình bày kết - HS kh¸ giái vµ GV nhËn xÐt - HS yếu và TB đọc lại các từ vừa tìm Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài theo nhóm trên phiếu, đại diện các nhóm trình bày kết - HS kh¸ giái vµ GV nhËn xÐt - HS yếu và TB đọc lại ý đúng C Cñng cè – DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục đích yêu cầu 1/ RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu đề bài Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (9) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 - Biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2/ RÌn kÜ n¨ng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ §å dïng d¹y häc GV : Một số sách, chuyện, bài báo viết người đã góp sức mình chống lại đói nghÌo, l¹c hËu III/ Các hoạt động dạy học A/ Bµi cò B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học *: Hướng dẫn HS kể chuyện a/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài, GV gạch chân các từ trọng tâm - số HS giới thiệu câu chuyện định kể b/ Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp.(HS yếu có thể kể đoạn chuyện) - HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, cho HS liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu Rèn luyện cho HS kĩ thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân II/ §å dïng d¹y häc: GV: phiÕu bµi tËp ghi s½n lêi gi¶i bµi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bµi cò : B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *: Thùc hµnh Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm.Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia STP.(HS yÕu vµ TB chØ cÇn lµm bµi ®Çu) - HS và GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng KL: Rèn kĩ chia có liên quan đến STP Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (10) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 - HS lµm viÖc c¸ nh©n , HS lªn b¶ng lµm(HS kh¸ giái nªu c¸ch thùc hiÖn, HS yÕu vµ TB nh¾c l¹i) - HS vµ GV nhËn xÐt KL: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm.(HS yÕu vµ trung b×nh lµm vµo phiÕu) - HS và GV nhận xét, chốt cách làm đúng KL: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n víi phÐp chia STP Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸ giái nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt, HS yÕu vµ TB nh¾c l¹i KL:Cñng cè kÜ n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LÞch sö chiến thắng biên giới thu- đông 1950 I/ Môc tiªu: HS biÕt: - Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 - ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 - Nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 II/ §å dïng d¹y häc: GV: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 - Tư liệu chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 - PhiÕu häc tËp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1: Ta định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 - GV dùng đồ VN giới thiệu các tỉnh địa Việt Bắc - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi sau: + Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt Trung, ảnh hưởng gì đến địa ViÖt B¾c vµ kh¸ng chiÕn cña ta? + VËy nhiÖm vô cña kh¸ng chiÕn lóc nµy lµ g×? - HS yÕu vµ TB tr¶ lêi, HS kh¸ giái bæ sung GVKL 10 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (11) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 2: Diễn biến, kết chiến dịch biên giới thu- đông 1950 - HS làm việc theo nhóm 4, đọc SGK và quan sát lược đồ để trình bày diễn biến - GV nªu c¸c c©u hái gîi ý HS - HS yÕu vµ TB tr¶ lêi, HS kh¸ giái bæ sung GV cïng HS nhËn xÐt kÕt luËn 3: ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 GV nªu c©u hái: + Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 đem lại kết gì cho kháng chiến ta? + Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 có tác động nào đến địch? Mô tả điều em thÊy h×nh SGK C Cñng cè dÆn dß: HS nh¾c l¹i néi dung bµi DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc vÒ ng«i nhµ ®ang x©y I/ Mục đích yêu cầu 1/ Biết đọc diễn cảm bài thơ(thể tự do) lưu loát, diễn cảm 2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây thể đổi ngày trên đất nước ta II/ §å dïng d¹y häc Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ 1, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III / Các hoạt động dạy – học A / Bµi cò : B / Bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : quan s¸t tranh 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : *: Luyện đọc : - Hướng dẫn giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm - Yêu cầu HS đọc nối khổ thơ (2 lượt) - Hướng dẫn đọc tiếng khó: trụ, dở, che chở, rót, sơn, ngủ, - HDHS yÕu vµ TB ng¾t nhÞp: ChiÒu/ ®i häc vÒ; Ng«i nhµ/ nh trÎ nhá Lín lªn/ víi trêi xanh - HS đọc phần chú giải - Một HS khá giỏi đọc toàn bài thơ - GV đọc mẫu bài thơ *: T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi sau và các câu hỏi SGK 11 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (12) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 + C¸c b¹n nhá quan s¸t ng«i nhµ ®ang x©y nµo? + Gi¶ng tõ : giµn gi¸o, trô bª t«ng, c¸i bay + Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g×? Néi dung : (nh môc 1) HS kh¸ giái rót néi dung, HS yÕu vµ TB nh¾c l¹i *: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS khá giỏi tìm cách đọc hay, đọc đoạn tùy thích và nêu lí thích - HS yếu và TB đọc tốt khổ thơ 1, IV Cñng cè- DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt Cắt, khâu,thêu túi xách tay đơn giản(tiết 2) I/ Môc tiªu: Häc sinh cÇn ph¶i - Biết cách cắt,khâu thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt,khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo.Học sinh yêu thích, tự hào víi s¶n phÈm cña m×nh lµm II/ §å dïng d¹y häc: - MÉu tói x¸ch tay cã h×nh thªu trang trÝ ë mÆt tói - Một số mẫu thêu đơn giản,một mảnh vải nhỏ,khung thêu,kim, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bµi cò 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(dïng lêi) *Hoạt động 2:Thực hành - GV kiểm tra sản phẩm HS do, cắt học trước - GV nhận xét và nêu thời gian, yêu cầu đánh giá sản phẩm(mục III SGK).Nhắc HS thêu hình trang trí trước khâu các phận túi - HS vÏ mÉu thªu hoÆc in mÉu thªu SGK lªn v¶i - HS thực hành thêu theo nhóm(GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng) IV Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n luyện tập tả người (tả hoạt động) I/ Mục đích yêu cầu 12 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (13) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 1/ Xác định các đoạn bài văn tả người, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn 2/ Viết bài văn tả hoạt động người II/ §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô viÕt s½n lêi gi¶i cña bµi tËp 1b HS : Ghi kết quan sát hoạt động người thân III/ Các hoạt động dạy học A/ Bµi cò B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1: SGK - HS đọc yêu cầu bài tập - HS th¶o luËn nhãm lµm bµi - HS yÕu vµ TB tr×nh bµy, HS kh¸ giái nhËn xÐt bæ sung - GV kết luận ý đúng, treo bảng phụ, yêu cầu HS yếu đọc lại Bµi tËp 2: SGK - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS - Một số HS giới thiệu người chọn tả hạt động - HS viết và trình bày đoạn văn đã viết( GVquan tâm HS yếu) C Cñng cè dÆn dß - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS - DÆn vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ thương mại và du lịch I/ Môc tiªu: HS: - Biết sơ lược các khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy vai trò ngành thương mại đời sống sản xuất - Nêu tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta - Nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta - Xác định trên đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn nước ta II/ §å dïng d¹y häc GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Tranh ảnh các chợ lớn trung tâm thương mại và ngành du lịch III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) 1: Hoạt động thương mại - Yªu cÇu HS dùa vµo SGK tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 13 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (14) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 + Thương mại gồm hoạt động nào? + Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nước? + Nêu vai trò ngành thương mại + Kể tên các mặt hàng xuất , nhập chủ yếu nước ta - HS yÕu vµ TB tr¶ lêi, HS kh¸ giái nhËn xÐt bæ sung GV kÕt luËn 2: Ngµnh du lÞch - HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi mục SGK( GV quan t©m HS yÕu) - Hỏi thêm : Cho biết vì năm gần đây lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng lên? Kể tên các trung tâm du lịch lớn nước ta C Cñng cè dÆn dß: Gọi HS đọc phần bài học SGK DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n tØ sè phÇn tr¨m I/ Môc tiªu: Giúp HS : Bước đầu hiểu tỉ số phần trăm(xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m) II/ §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô kÎ s½n h×nh SGK; phiÕu bµi tËp ghi s½n lêi gi¶i bµi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bµi cò : B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Giíi thiÖu kh¸i niÖm tØ sè phÇn tr¨m(xuÊt ph¸t tõ tØ sè) Ví dụ 1: Giới thiệu hình vẽ trên bảng hướng dẫn HS SGK để HS biết 25 0/0 là tỉ sè phÇn tr¨m 2: ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m Ví dụ 2: - GV ghi vắn tắt lên bảng: Trường có 400 HS, đó có 80 HS giỏi - Yêu cầu HS thực SGK để biết tỉ số phần trăm 200/0 cho ta biết 100 HS trường thì có 20 HS giỏi 2: Thùc hµnh Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm(HS yÕu chØ cÇn lµm bµi ®Çu) - HS kh¸ giái vµ GV nhËn xÐt KL: Cñng cè vÒ tØ sè phÇn tr¨m Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm - GV quan tâm giúp đỡ HS yếu 14 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (15) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 - HS vµ GV nhËn xÐt KL: RÌn kÜ n¨ng t×m tØ sè phÇn tr¨m Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm(HS yÕu lµm vµo phiÕu) - HS vµ GV nhËn xÐt KL: Rèn cho HS kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm C Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi LuyÖn tõ vµ c©u tæng kÕt vèn tõ I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ HS liệt kê từ ngữ người, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nước ; từ ngữ miêu tả hình dáng người; các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè 2/ Từ từ ngữ miêu tả hình dáng người, viết đoạn văn miêu tả hình dáng người cụ thể II/ §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô ghi kÕt qu¶ cña bµi tËp ; phiÕu khæ to III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1:SGK - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài theo nhóm 4, đại diện các nhóm phát biểu ý kiến, các nhóm khác bổ sung - HS yếu nhắc lại các từ vừa tìm GV đã ghi bảng phụ Bµi tËp 2: SGK - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân trả lời miệng trước lớp(HS yếu và TB trả lời ,HS khá giỏi nhận xét) - HS vµ GV nhËn xÐt Bµi tËp 3: SGK - Tổ chức cho HS hoạt động bài Bµi tËp 4: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài tập cá nhân; số HS làm vào phiếu để dán lên bảng - HS vµ GV nhËn xÐt GVKL: Cñng cè kiÕn thøc vÒ vèn tõ 15 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (16) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 C Cñng cè – DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 27th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I/ Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña sè - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bµi cò : B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * HĐ1: Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm a/ Giíi thiÖu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña sè 315 vµ 600 - Hướng dẫn HS làm SGK - GV gọi HS khá giỏi nêu quy tắc gồm bước: + Chia 315 cho 600 + Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu 0/0 vào bên phải tích tìm - HS yÕu vµ TB nh¾c l¹i b/ ¸p dông vµo gi¶i bµi to¸n cã néi dung t×m tØ sè phÇn tr¨m - GV đọc bài toán SGK và giải thích để HS hiểu đề - HD HS gi¶i nh SGK * H§1: Thùc hµnh Bµi 1: SGK - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm.(HS yÕu vµ TB chØ cÇn lµm bµi ®Çu) - HS khá giỏi và GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng - Yªu cÇu HS yÕu vµ TB nªu l¹i c¸ch viÕt tØ sè phÇn tr¨m KL: RÌn kÜ n¨ng viÕt tØ sè phÇn tr¨m Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n , HS lªn b¶ng lµm (HS yÕu vµ TB chØ cÇn lµm bµi ®Çu) - HS và GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng - Yªu cÇu HS yÕu vµ TB nªu l¹i c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m KL: RÌn kÜ n¨ng t×m tØ sè phÇn tr¨m Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm(HS yÕu lµm vµo phiÕu) - HS và GV nhận xét, chốt cách làm đúng 16 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (17) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 KL: Rèn kĩ giải toán có lời văn liên quan đến tìm tỉ số phần trăm C Cñng cè dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT Khoa häc cao su I/ Môc tiªu: HS biÕt: - Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su II/ §å dïng d¹y häc GV: Một số đồ dùng cao su III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bµi cò: B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Thùc hµnh Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm lµm thùc hµnh theo chØ dÉn trang 63 SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV hướng dẫn HS khá giỏi rút kết luận: Cao su có tính đàn hồi - HS yÕu vµ TB nh¾c l¹i 2: Th¶o luËn Môc tiªu: Gióp HS: - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc nội dung bạn cần biết trang 63 SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài - GV gọi HS trả lời câu hỏi - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn - HS yÕu nh¾c l¹i kÕt luËn C Cñng cè – DÆn dß: HS nh¾c laÞ néi dung bµi DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau 17 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (18) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 TËp lµm v¨n Luyện tập tả người (tả hoạt động) I-Môc tiªu 1/ Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động người 2/Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động người II-Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẵn HS làm bài tập Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập - HS tự lập dàn ý(GV quan tâm giúp đỡ HS yếu) - HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng để GV cùng HS lớp nhận xét - Gọi HS lớp đọc dàn ý mình, GV chú ý sửa chữa Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm (GV quan tâm giúp đỡ HS yếu) - Gọi HS đọc đoạn văn mình - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi häc sau 18 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (19) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 19 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (20) KÕ ho¹ch bµi häc líp – N¨m häc 2009- 2010 20 Người thực : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (21)