Đang tải... (xem toàn văn)
* Ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai đầy đủ các loại văn bản hướng dẫn về thực hiện ATGT và giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục tiết kiệm hiệu quả trong nhà trường tới toàn [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN THAN UYÊN TRƯỜNG THCS SỐ MƯỜNG KIM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Mường Kim, ngày 22 tháng năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT
NĂM HỌC 2011-2012
Đơn vị: Trường THCS số Mường Kim
Kính gửi: Phịng Giáo dục đào tạo huyện Than Uyên
Thực theo công văn số: 170/ HD – PGD&ĐT huyện Than Uyên, hướng dẫn Báo cáo tổng kết Bậc học Mầm non năm học 2011– 2012 Trường THCS số Mường Kim xin báo cáo với nội dung cụ thể sau:
1 KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC:
1.1 Công tác tham mưu xây dựng văn đạo cuả phòng giáo dục đào tạo để thực đạo pháp triển giáo dục mầm non:
1.2 Kết thực vận động phong trào thi đua:
- Trong năm học 2011-2012 nhà trường quán triệt đạo tới tồn thể cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên nhà trường thực tốt vận động phong trào phát động phong trào thi đua năm học đạt kết tương đối tốt
Cụ thể:
Các gương điển hình vượt khó hồn thành nhiệm vụ như: Cơ giáo: Vương Lệ Thư, Nguyễn Thị Hương, Tịng Thị Tình,
- 5/5 giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo, không vi phạm quy chế chuyên môn, cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
Xong bên cạnh cịn số giáo viên chưa thực yêu nghề, chưa có nhiều cố gắng công tác chuyên môn dẫn đến chất lượng dạy học chưa cao
* Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” triển khai thực từ đầu năm học
- 5/5 giáo viên đảm bảo an tồn tính mạng học sinh lớp
- 5/5 giáo viên giữ gìn bảo vệ xây dựng môi trường xanh đẹp * Thực với nội dung phù hợp với điều kiện trường lớp
- 100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên ký cam kết thực phong trào“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Giáo viên phụ trách điểm lẻ có trách nhiệm tuyên truyền làm thay đổi nhận thức người dân việc giữ gìn bảo vệ môi trường xanh - - đẹp
+ Biện pháp:
- Thành lập ban đạo phong trào thi đua: Phối hợp đồng tổ chức nhà trường xã hội Thực tham mưu với cấp quyền địa phương để xây dựng, tăng cường công tác kiểm tra sở vật chất, tạo điều kiện thuận lợi để thực tốt vận động
- Đánh giá việc thực chuyên đề xây dựng số tiết mẫu lồng ghép nội dung vào tiết dạy giáo dục bảo vệ môi trường
(2)- Động viên giáo viên sưu tầm tài liệu, tranh ảnh, thay đổi phương pháp dạy học có hiệu quả, tổ chức hoạt động đa dạng phong phú, hấp dẫn trẻ để trẻ thấy ngày đến trường niềm vui
- Kịp thời khuyến khích động viên học sinh có hành vi văn minh, thái độ ứng xử giao tiếp với bạn bè, giáo
- Nhân rộng gương điển hình để giáo viên, học sinh noi theo
1.3 Quy mô phát triển GDMN:
Tổng số: lớp/ 53 học sinh đạt 102% so với kế hoạch giao
Trong đó: Dân tộc = 53 học sinh, Nữ = học sinh, Nữ dân tộc = học sinh - Mẫu giáo tuổi: Tổng số: 24 học sinh
Trong đó: Dân tộc = 24 học sinh, Nữ = học sinh, Nữ dân tộc = học sinh - So với kế hoạch giao: 24/ 24 học sinh ( đạt 100% )
- So với đầu năm thực hiện: 53/52 học sinh ( đạt 102 % ) - Khơng có trắng khơng có lớp Mầm non
* Nguyên nhân tăng: số trẻ chuyển chuyển đến tái định cư, số trẻ tuổi có nhu cầu lớp số lượng trẻ tăng so với đầu năm học
1.4 Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
a Công tác nuôi dưỡng chăm sóc bảo vệ sức khỏe trẻ:
- Tổng số trẻ kênh phát triển bình thường: / đạt %
- Tổng số: lớp / 24 học sinh ăn ngủ trường đem cơm cặp lồng - Tổng số lớp/ 53 học sinh khám theo định kỳ theo dõi biểu đồ tăng trưởng
* Các biện pháp đạo nâng cao chất lượng vệ sinh, chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ
- Nhà trường tích cực thực tốt triển khai công tác nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên giáo dục dinh dưỡng VS ATTP, với tham gia giúp đỡ bậc cha mẹ học sinh
- Theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng lần/ quý
* Những khó khăn vướng mắc q trình chăm sóc ni dưỡng trẻ : số trẻ không thực ăn bán trú trường còn, hiểu biết bậc phụ huynh cịn hạn chế, hồn cảnh gia đình trẻ cịn khó khăn q trình chăm sóc nuôi dưỡng trẻ chưa thường xuyên chu đáo
* Đề xuất: Hỗ trợ tiền ăn cho học sinh – tuổi để tạo điều kiện cho trẻ ăn bán trú điểm lớp
b Kết biện pháp triển khai chương GDMN mới:
- lớp/ 53 học sinh thực chương trình cải cách
- Năm học 2012-2013 nhà trường đạo thực chương trình GDMN đại trà với tổng số lớp lớp
- Ưu điểm: Chương trình GDMN nội dung, phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh, đặc biệt đối tượng học sinh ghép nhiều độ tuổi
- Khó khăn biện pháp giải quyết: Đồ dùng dạy học đa số tự tạo chưa đầy đủ, chưa bền đẹp Nhà trường tiếp tục tham mưu với cấp lãnh đạo cấp thêm đồ dùng dạy học, đạo giáo viên tích cực làm đồ dùng đồ chơi đảm bảo cho cơng tác dạy học; Đề nghị Phịng GD&ĐT bổ sung thêm giáo viên đủ giáo viên / lớp
(3)* Kết khảo sát chất lượng cuối năm: Tổng số: 53 học sinh
Xếp loại: Giỏi = học sinh đạt Khá = học sinh đạt % Trung bình = học sinh đạt Yếu = học sinh
- Riêng học sinh tuổi bàn giao cho Tiểu học: Tổng số 24 học sinh đạt 100 % đủ tiêu trí bàn giao cho Tiểu học
- Số học sinh tuổi dạy thêm hè: Không.
c Kết triển khai nội dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục tiết kiệm hiệu nhà trường:
* Ngay từ đầu năm học nhà trường triển khai đầy đủ loại văn hướng dẫn thực ATGT giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục tiết kiệm hiệu nhà trường tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, thực đạo tháng ATGT
- Biện pháp: Nhà trường thường xuyên quán triệt tới toàn thể cán giáo viên, nhân viên nhà trường thực tốt luật lệ ATGT, cho giáo viên ký cam kết khơng vi phạm an tồn giao thơng Chỉ đạo cán bộ, giáo viên nhà trường thường xuyên trồng bảo vệ xanh, khơi thông cống rãnh bảo vệ môi trường điểm lớp thôn nơi trường đóng
* Về giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: thực tiết kiện điện nhiều hình thức tắt vật dụng khơng cần thiết, tắt điện khỏi phòng làm việc
d Kết biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin.
- Số máy tính trường: - Số máy tính PGD cấp:
- Số cán bộ, giáo viên, nhân viên biết sử dụng máy vi tính : đ/c
- Ý kiến đề xuất: nhà trường đề xuất PGD & ĐT cấp cho nhà trường 01 máy vi tính thuận tiện cho việc làm loại báo cáo, đặc biệt báo cáo thống kê
1.5 Công tác xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên. * Kết xếp loại giáo viên: Tổng số = Đ/c Xếp loại:
Tốt = Đ/c
Khá = Đ/c TB = Đ/c
* Biện pháp xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên: nhà trường thường xuyên kiểm tra, dự giúp đỡ giáo viên, tổ chức bồi dưỡng kiến tập dự xây dựng tiết mẫu cho giáo viên trao đổi thảo luận thống phương pháp dạy học, lựa chọn giáo viên chuyên môn giỏi làm tổ khối
* Đề xuất: Tổ chức lớp bồi dưỡng cho giáo viên dự kiến tập chương trình giáo dục mầm non điểm trường chuẩn huyện, thời gian vào đầu tháng
1.6 Cơ sở vật chất, trang thiết bị kinh phí cho giáo dục mầm non
* Quy hoạch đất: điểm trường có quỹ đất riêng với tổng diện tích m2
Trong : Trung tâm ( Thẩm Phé): m2
Bản Hàng : m2
(4)- Nguồn kinh phí mua sắm trang thiết bị nhà trường phụ huynh đóng góp: khơng
* Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia
Căn vào tiêu trí xây dựng trường chuẩn quốc gia, nhà trường chưa đảm bảo
1.7 Thực công giáo dục, phát triển giáo dục Mầm non cho trẻ en dân tộc, giáo dục hòa nhập trẻ.
- Để động viên khuyến khích học sinh dân tộc đến lớp học chuyên cần, nhà trường thường xuyên quan tâm kịp thời động viên với nhiều hình thức khen thưởng trẻ ngoan, học giỏi, học chăm
- Năm học 2011-2012 nhà trường khơng có học sinh khuyết tật lớp
- Quan tâm đến cháu dân tộc thuộc vùng khó khăn nhà nước trợ giúp: Tổng số: 53 trẻ hưởng chế độ 70.000đ/tháng theo Quyết định 112/QĐ TTg - Nhà trường thường xuyên đạo lớp dạy tăng cường Tiếng việt cho trẻ vào thời điểm ngày đón trả trẻ, hoạt động ngoại khóa hoạt động giáo dục ngày
7 Công tác tuyên truyền ngành học.
- Nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức nhân dân, từ tham gia đóng góp nhân lực, nguồn lực để xây dựng sở vật chất nhà trường Củng cố đẩy mạnh hoạt động hội phụ huynh, phối hợp ban ngành đoàn thể, tham gia xây dựng sở vật chất Trong năm nhà trường huy động ngày công nguyên vật liệu trị giá: triệu đồng
Ngoài vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên đóng góp tiền ủng hộ cháu nghèo hiếu học nhiều quần áo, đồ dùng cho cháu có hồn cảnh gia đình khó khăn
8 Cơng tác quản lý
- Nhà trường triển khai tất cảc văn bản, Chỉ thi, Nghị cấp trên, văn pháp luật giáo dục mầm non tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường nắm bắt thực Cũng xây dựng quy định phù hợp để thực hoạt động nhà trường có hiệu
- Cơng tác kiểm tra tra: Nhà trường có kế hoạch kiển tra tra giáo viên theo kế hoạch xây dựng từ đầu năm học thực theo kế hoạch tra Phòng Giáo dục Đào tạo
Về kết kiểm tra đánh giá toàn diện /5 giáo viên xếp loại: Giỏi =
Khá = TB =
- Kiểm tra theo chuyên đề tổng số: Gv/ 31 tiết; xếp loại: Giỏi = tiết, Khá = tiết
TB = tiết , Y =
II ĐÁNH GIÁ CHUNG 1 Kết bật:
(5)- Khơng cịn tình trạng học sinh nghỉ học, bỏ học năm
- Chất lượng nhận thức học sinh đánh giá xác thực tế - Sự quan tâm bậc cha mẹ học sinh ngành học mầm non có nhiều tiến
- Việc thực vận động ngành có hiệu giáo dục đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh phẩm chất đạo đức người dạy học người học
- Công tác tự học tự bồi dưỡng chuyên môn đại đa số cán bộ, giáo viên có tác dụng thay đổi phương pháp dạy học có hiệu
2 Hạn chế, khó khăn:
- Một số giáo viên chưa thực yêu nghề nên chất lượng dạy giáo viên chưa cao Vì nhà trường cịn trường hợp giáo viên yếu cụ thể giáo viên: Lị Thị Lải
- Cơng tác quản lý sinh hoạt tổ chun mơn cịn hạn chế, đa dạng, chưa phong phú
- Đa số giáo viên trẻ trường chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy - Cơ sở vật chất thiếu nhiều đồ chơi so với yêu cầu thực tế
- Chưa có cán quản lý nên hạn chế nhiều công tác chuyên môn 3 Bài học kinh nghiệm:
- Củng cố kiện toàn máy nhà trường từ ban giám hiệu đến đoàn thể, tổ khối trưởng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường
- Tổng hợp rút kinh nghiệm ban giám hiệu phát huy làm khắc phục cịn tồn có kế hoạch điều chỉnh bổ sung
- Thường xuyên kiểm tra, dự giúp đỡ giáo viên, rà soát giáo viên có chun mơn yếu để có biện pháp bồi dưỡng
- Chỉ đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường thực tốt Chỉ thị Nghị Đảng, pháp luật Nhà nước
- Thực tốt dân chủ hóa nhà trường, đoàn kết thống nhất, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
4 Những kiến nghị đề xuất:
Để nhà trường thực tốt kế hoạch năm 2012 - 2013 Đề nghị cấp bổ sung đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên cho đảm bảo với điều lệ trường mầm non
- Bổ sung sở vật chất: Cấp thêm đồ dùng, đồ chơi; đồ chơi phục vụ hoạt động vui chơi trời
- Xin thêm máy vi tính
- Đồ dùng phục vụ cho cơng tác dạy học
Trên toàn nội dung báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 trường THCS số Mường Kim