Về phía giáo viên đội ngũ trẻ, năng động, sáng tạo, nhiệt tình có chí vươn lên và cũng có nhiều thành tích như: GV dạy giỏi, hướng dẫn học sinh đạt nhiều giải thưởng cao như đạt bằng kh[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN Đơn vị: TRƯỜNG THCS CÁT LÁI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 07/BC - THCSCL Quận 2, ngày 29 tháng 12 năm 2017
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ 1
CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2017 - 2018
Thực nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên bậc học mầm non, tiểu học, trung học sở trực thuộc;
Trường (Trực thuộc) THCS Cát Lái báo cáo sơ kết học kỳ công tác đào tạo bồi dưỡng năm học 2017 - 2018 gồm nội dung sau đây:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1 Nhân sự:
Tổng số nhân sự: 25 người (Biên chế: 23, hợp đồng: 2) - Cán quản lý: người
- Giáo viên:12 người (Biên chế:12, hợp đồng:…0., hợp đồng trường: 0……) - Nhân viên:11người (Biên chế:9, hợp đồng: …0…, hợp đồng trường: 2) 2 Thuận lợi – Khó khăn: (trong cơng tác ĐTBD)
2.1 Thuận lợi:
Nnhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy học đổi phương pháp giảng dạy coi giải pháp quan trọng hàng đầu Tuy năm đầu thành lập, nhà trường đẫ tổ chức nhiều hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục vầ đồng thuận phụ huynh học sinh Cụ thể xây dựng câu lạc tiếng anh, kỹ sống, võ, âm nhạc, thể thao…
Ban đầu đạt số thành tích định giải, nhà khoa học sáng tạo trẻ, hướng dẫn viên du lịch nhí, điền kinh, cờ vua, cờ tướng…
(2)2.2 Khó khăn:
-Do trường năm đầu thành lập nên tình hình đội ngũ cịn thiếu số môn như: Địa: 01; Tin học: 02; Công nghệ: 01; Nhạc: 01; Sử: 01
GV đa phần non trẻ tay nghề, kinh nghiệp dạy học hạn chế Do việc đảm bảo tiêu cịn hạn chế cần khắc phục điều chỉnh Cần có thời gian để hướng dẫn, trao dồi chuyên môn…
- Một số phận thiếu chưa đảm bảo chuyên môn Cụ thể phận thiết bị chưa có cấp chun mơn GV phải kiêm nhiệm…
II KẾT QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG: 1 Trình độ đội ngũ chun mơn:
1.1 Đạt chuẩn chuyên môn:
Nêu số lượng, tỷ lệ CBQL, GV đạt chuẩn chuyên môn bậc học: Số lượng:12/12 tỉ lệ:100%
1.2 Trên chuẩn:
Nêu số lượng, tỷ lệ CBQL, GV chuẩn chuyên môn: - Số lượng: 2/2 tỉ lệ:100% Trong đó:
- CBQL:
Cao đẳng: …… ,…….% Đại học: …… ,…….% Sau Đại học: 2/2.,100% - GV:
Cao đẳng: 2/12 ,17 % Đại học: 10/12., 83.%
1.3 Đào tạo Sau Đại học: (Thạc sĩ, Tiến sĩ)
(Nêu số lượng, tỷ lệ CBQL, GV đào tạo sau đại học bậc học theo loại hình - CL/NCL)
- Đã học xong: 2/2 người
- Đang học:………00……….người
2 Công tác đào tạo bồi dưỡng năm học 2017 - 2018 (Chỉ thống kê số liệu thực học kỳ năm học này)
2.1 Bồi dưỡng chuyên đề:
(3)STT TÊN CHUYÊN ĐỀ SỐ LƯỢNG NGƯỜI THAM GIA
ĐÁNH GIÁ 1.Tập huấn stem
trong mơn tốn
2 Tập huấn phần mềm thiết kế Web
01 02
Đạt yêu cầu Đạt yêu cầu b/ Chuyên đề cấp quận:
STT TÊN CHUYÊN ĐỀ SỐ LƯỢNG NGƯỜI
THAM GIA
ĐÁNH GIÁ 00
c/ Chuyên đề cấp trường:
STT TÊN CHUYÊN ĐỀ SỐ LƯỢNG NGƯỜI
THAM GIA
ĐÁNH GIÁ 1.Sử dụng thang cấp
độ tư dạy học
2 Thực thị 05 Bộ trị học tập làm theo gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh
3 Thực nghị 29 đổi toàn diện giáo dục giai đoạn
12 Tốt
2.2 Tham gia thao giảng cấp quận
a/ Số lượng, GV tham gia:12 b/ Số lượng, GV vắng:00
2.3 Bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học:
a/ Tin học: Tin học A trở lên:
(4)b/ Ngoại ngữ : Ngoại ngữ A:
- SL …12…… Tỷ lệ ……100… % Ngoại ngữ B trở lên:
- SL …10…… Tỷ lệ ……83… %
Đánh giá: ………
2.4 Bồi dưỡng lý luận trị:
- Số lượng, tỷ lệ CBQL, GV có từ trình độ Trung cấp trở lên:…4…
- Số lượng CBQL, GV tham gia học Trung cấp trị trở lên năm 2017 đến nay:…0……
2.5 Bồi dưỡng thường xuyên:
2.5.1 Nội dung 1: Kết
Xếp loại giỏi (số lượng, tỉ lệ):…4 - ……44%…… Xếp loại (số lượng, tỉ lệ):…5 - ……56%…… Xếp loại đạt yêu cầu (số lượng, tỉ lệ):…00…………
2.5.2 Nội dung 2:
a/ Tập huấn chuyên đề (nêu số chuyên đề, tên chuyên đề, số lượng CBQL, GV tham gia)
Chuyên đề 1: Sử dụng thang cấp độ tư dạy học:
Chuyên đề 2: Thực thị 05 Bộ trị học tập làm theo gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh: 12
Chuyên đề 3:Thực nghị 29 đổi toàn diện giáo dục giai đoạn nay: 12
b/ Kết
Xếp loại giỏi (số lượng, tỉ lệ): (50%) Xếp loại (số lượng, tỉ lệ): (50%) Xếp loại đạt yêu cầu (số lượng, tỉ lệ): 00
2.5.3 Nội dung 3: a/ Tự bồi dưỡng
STT TÊN MODUL SỐ CBQL, GV THAM
(5)CBQL
CBGV
10.Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường trung học 19 Phát triển lực giao tiếp quản lý trường trung học giai đoạn đổi GD
18 Kỹ tạo động lực làm việc cho, giáo viên, nhân viên trường trung học
17.Một số kỹ hỗ trợ quản lý cho CBQL trường trung học
3 Giáo dục học sinh THCS cá biệt
18 Nâng cao lực hiểu biết PPDHTC 25 Viết sáng kiến trường THCS
31 Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
02
02
02
02
12 12 12 12
3 Công tác kiểm tra dự (chỉ tính tiết dự ban kiểm tra nội bộ) a/ Dự giờ:
Kết số tiết dự giờ:
b/ Kiểm tra GV: Kết quả:
Số GV
XẾP LOẠI
Tốt Khá ĐYC
6
Số tiết
XẾP LOẠI
Tốt Khá ĐYC
(6)4 Tham gia tập huấn chuyên đề khác (do Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức):
Tập huấn kiến thức Stem, quản trị phần mềm tạo trang web III NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ:
1 Mặt mạnh: Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, động, có chí vươn lên khơng ngại khó khăn
2 Mặt hạn chế: Do năm đầu thành lập thiếu số giáo viên phải thỉnh giảng như: Sử, Công nghê, Địa, Nhạc, tin học
3 Biện pháp khắc phục: tiếp tục tham mưu với PGD sớm tuyển dụng bổ sung dội ngũ, thỉnh giảng giáo viên ỏe trường cho đủ giáo viên
IV PHƯƠNG HƯỚNG TRONG HỌC KỲ 2: Duy trì phát triển kết đạt HKI
Nơi nhận:
- Trường BDGD; - Lưu: VT