Đang tải... (xem toàn văn)
Động viên đầu tư thích đáng , khen thưởng kịp thời những tổ chức cá nhân tiêu biểu , những CB,GV có đổi mới tích cực, có sáng kiến áp dụng hiệu quả trong hoạt động của nhà trư[r]
(1)PHỊNG GD&ĐTNA RÌ TRƯỜNG TH ĐỔNG XÁ Số: 15/BC- TH-CĐCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Đổng Xá, ngày14 tháng năm 2012
BÁO CÁO
Tổng kết năm thực Cuộc vận động:
“Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
Thực hiện Công văn số 297/HD-PGD&ĐT-CĐN ngày 07 ngày năm 2012 V/v Hướng dẫn liên tịch tổng kết năm thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo”
Căn cứ vào kế hoạch kết thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo" Trường TH Đổng Xá báo cáo triển khai thực hiện cuộc vận động sau:
I NỘI DUNG TỔNG KẾT
1 Đánh giá công tác đạo, tuyên truyền vận động
- Thành lập Ban đạo gồm:
T T
Họ tên Chức vụ Chức danh trong
ban đạo Ghichú Nguyễn Thị Mỹ Hiệu trưởng Trưởng ban
2 Nguyễn Xuân Quảng Phó HT - CTCĐ Phó trưởng ban
3 Phùng Thị Lan TTCM Ban viên
4 Nông Thị Duyên UVBCH CĐ Ban viên
5 Nguyễn Thị Du TTCM Ban viên
6 Nông Văn Xô
UVBCH CĐ TPT Đội
Ban viên
Xây dựng kế hoạch, chương trình cơng tác, tổ chức triển khai thực hiện cuộc vận động; kiểm tra, đánh giá, học tập kinh nghiệm nét hoạt động đạo, điều hành
- Tổ chức tuyên truyền 100%CBGV- CNV các buổi họp hội đồng nhà trường, các buổi sinh hoạt chuyên môn Trong các buổi tọa đàm nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn các năm
(2)- Đánh giá sự linh hoạt, phong phú các hình thức tuyên truyền, sau tiếp nhận các văn hướng dẫn ngành, ban đạo tổ chức Hợi thảo tồn trường “Tấm gương đạo đức , tự học sáng tạo” Hội thảo sâu vào việc thảo ḷn mục đích ,ý nghĩa c̣c vận đợng , xác định các tiêu chí đạo đức , nội dung tự học nhà giáo sự sáng tạo công tác giáo dục Hội thảo đề biện pháp cụ thể nhằm thực hiện c̣c vận đợng Đó tăng cường cơng tác tuyên truyền , vận động ; gắn liền với hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn, sự kiện trị quan trọng đất nước, ngày truyền thống ngành địa phương, đơn vị
- Hiệu các buổi sinh hoạt, tọa đàm, hội thảo, thi kể chuyện theo chủ đề đội ngũ nhà giáo người lao động tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 100% CBGV-CNV-LĐ tham gia
- Đã trang trí hiệu “Mỡi thầy giáo, cô giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” đơn vị trường học
- Tấc các đ/c hội đồng sư phạm yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh Đặc biệt đối với học sinh , các thầy cô không đến với các em cơng việc mà cịn tình u thương , sự tôn trọng thái độ thân thiện ; các thầy khơng ý dạy chữ mà cịn chăm chút việc trồng người ; tụt đới khơng có biểu hiện đối xử thô bạo với học sinh lời nói hành đợng Nhiều thầy giáo thực sự tấm gương đạo đức , thực sự chiếm cảm tình tin u , sự kính trọng phụ huynh , đồng nghiệp học sinh Tiêu biểu cô Nguyễn Thị Mỹ , thầy Nguyễn Xuân Quảng , cô Phùng Thị Lan , thầy Nông Văn Xô , cô Nguyễn Thị Du, cô Nông Thị Duyên , cô Hà Thị Nở nhiều thầy cô khác …
Đánh giá kết rèn luyện đạo đức, tinh thần tự học sáng tạo đội ngũ cán bộ, nhà giáo người lao động:
2.1 Đánh giá rèn luyện đạo đức theo mặt:
- Đội ngũ cán bộ công chức nhà trường có đạo đức lới sớng lành mạnh, biết thương u tơn trọng học sinh
- Có ý thức, trách nhiệm thực thi pháp luật, tinh thần phục vụ nhân dân; chớng quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực các hoạt động nhà trường
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác,tận tụy với nhân dân, đồng nghiệp
- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp c̣c sớng cơng tác.100% khơng có CB, GV, NV trường vi phạm đạo đức nhà giáo các tệ nạn xã hội
- Nhà trường ln phới kết hợp với các cấp, quyền địa phương, các bậc phụ huynh để làm tốt cơng tác xã hợi hóa giáo dục nhận thức sâu sắc giáo dục, coi giáo dục nhiệm vụ quan trọng cần thiết mọi người, mọi cợng đồng bước hồn thiện sở vật chất nhà trường
(3)luôn nâng lên Danh hiệu cán bộ giáo viên nhân viên các em học sinh trường năm sau cao năm trước
- Tổng số cán bộ giáo viên kết nạp đảng từ tháng 11/2007 đến đồng chí
2.2 Đánh giá tự học thể qua mặt:
Trong năm qua phong trào tự học mỗi CBGV,NV trườngđược nâng cao đáp ứng u cầu giảng dạy 100% đạt trình đợ chuẩn trở lên; 60,9 % đạt trình đợ chuẩn
- Cán bợ quản lý nhà trường có trình đợ chun mơn nghiệp vụ, có khả lãnh đạo nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ ngành cấp giao phó - Nhà trường thường xun khuyến khích, đợng viên CB,GV,NV trường tự học hỏi, tự bồi dưỡng để nâng cao trình đợ chun mơn nghiệp vụ Khơng ngừng học tập nâng cao phẩm chất đạo đức, trình đợ lý ḷn trị, chun mơn, ngoại ngữ, tin học để phục vụ cơng tác dạy học; trình đợ đạt chuẩn đào tạo, đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn cán bộ quản lý giáo dục các cấp
2.3 Đánh giá sáng tạo thể qua mặt:
- Nhà trường đổi các hoạt động chung nhà trường, đưa nhiều biện pháp thiết thực để hoạt đợng có hiệu Thực hiện chương trình GDTH theo quy định ngành, đổi phương pháp giảng dạy, làm thêm đồ dùng để phụ vụ công tác dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Cụ thể tự làm thêm bộ đồ dùng dạy học
- Đầu tư, nghiên cứu có hiệu áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, thường xuyên trao đổi, rút kinh nghiệm công tác dạy học Hàng năm sáng kiến kinh nghiệm trường hội đồng đánh giá đạt từ sáng kiến kinh nghiệm trở lên 3 Hạn chế, yếu kém:
- Do sở, vật chất nhà trường cịn thiếu nhiều, khn viên nhà trường cịn mấp mơ, nhiều điểm trường lẻ cách xa trung tâm từ đến 12 km đường xá lại cịn khó khăn nên các hoạt đợng nhà trường chưa đồng bộ
- Tiếp cận với cơng nghệ thơng tin cịn nhiều hạn chế công tác giảng dạy một số CB,GV, NV có tuổi Mợt sớ sử dụng máy tính chưa thành thạo, Nhà trường chưa có phịng máy máy chiếu
4 Nguyên nhân học kinh nghiệm
- Xây dựng kế hoạch phải cụ thể phụ hợp với thực tế đơn vị - Chi bợ phải có kế hoạch đạo, định hướng cho các hoạt động
- Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động Sau mỗi đợt phát đợng phải có tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm II NỘI DUNG TIẾP TỤC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG TRONG THỜI GIAN TỚI:
1 Phương hướng chung
(4)trường, phát huy vai trò mỗi cán bộ, giáo viên tự giác hưởng ứng phong trào, nâng cao tinh thần tự học, sáng tạo giảng dạy quản lý Động viên đầu tư thích đáng , khen thưởng kịp thời tổ chức cá nhân tiêu biểu , CB,GV có đổi tích cực, có sáng kiến áp dụng hiệu hoạt động nhà trường tại địa phương, nhằm góp phần đổi bản, tồn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hợi hóa, dân chủ hóa hợi nhập q́c tế
2 Nội dung
- Tiếp tục thực hiện có hiệu c̣c vận đợng làm cho đợi ngũ cán bộ, giáo viên trường nhận thức sâu sắc nội dung ý nghĩa “Tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” mỗi cán bộ, giáo viên
- Phấn đấu 100% khơng có cán bộ, giáo viên, nhân viên trường vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm các tệ nạn xã hội, ḷt an tồn giao thơng,…
- Tất cán bợ, giáo viên phải ln ln có ý thức tự học, tự rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức,trình đợ chun mơn ý thức trách nhiệm người cán bộ giáo viên, nhân viên
- Vận dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy Tự nghiên cứu làm đồ dùng phục vụ cho công tác dạy học
- Đổi công tác quản lý nhà trường, quản lý học sinh Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục
- Gắn cuộc vận động với thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bợ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tiếp tục thực hiện các nợi dung nêu Nghị số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007 CĐGD Việt Nam; Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 quy định tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo
3 Giải pháp đạo thực vận động
- Xây dựng kế hoạch tiếp tục thực hiện Cuộc vận động; năm học lồng ghép với kế hoạch chung nhà trường, gắn liền với nhiệm vụ cụ thể các bộ phận cá nhân nhà trường
- Tăng cường công tác tuyên truyền, tọa đàm,về phẩm chất đạo đức, tự học sáng tạo cán bộ, nhà giáo người lao động với các hình thức phong phú cách làm sáng tạo; toạ đàm, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc.Trường học có hiệu “Mỡi thầy, giáo mợt tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”
(5)- Tăng cường công tác kiểm tra việc tổ chức thực hiện Cuộc vận động, trọng công tác kiểm tra thủ trưởng đơn vị tự kiểm tra, giám sát đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên người lao động
- Kiện tồn Ban đạo C̣c vận đợng trường TM CƠNG ĐỒN TRƯỜNG