-Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu tạo của câu ứng dụng về độ cao, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các con chữ….. -GV viết mẫu.[r]
(1)Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2+3 TẬP ĐỌC
BÀI 63: BÓP NÁT QUẢ CAM A-Mục đích u cầu:
-Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ
-Bước đầu biết phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa từ ngữ mới: nguyên, ngang ngược,…
-Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn…
-HS yếu: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ
B-Đồ dùng dạy học
Tranh vẽ SGK
C-Các hoạt động dạy học: 80’ Tiết 1
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra cũ: (5 phút)
Tiếng chổi tre Nhận xét-Ghi điểm
2.Dạy mới: (70 phút): Bài
a.-Giới thiệu bài: Bằng lời
b.-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn
-Gọi HS đọc câu đến hết
-Luyện đọc từ khó: thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, xâm chiếm, cưỡi cổ, mượn đường…
-Hướng dẫn cách đọc
-Gọi HS đọc đoạn đến hết
à Rút từ mới: Nguyên, ngang ngược,… -Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm
-Thi đọc nhóm -Hướng dẫn đọc tồn
HS HTL
HS lắng nghe
HS đọc nối tiếp câu Luyện đọc từ khó
HS đọc nối tiếp đoạn Đọc đoạn nhóm
Các nhóm thi đọc Đọc ĐT
(2)Giáo viên Học sinh c-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
HS đọc thầm đoạn trả lời CHsgk -Giặc Nguyên có âm mưu nước ta? -Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ Trần Quốc Toản ntn?
-Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? -Quốc Toản nóng lịng gặp vua ntn?
-Vì sau tâu vua “ xin đánh ”Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?
-Vì vua khơng tha tội mà ban cho Quốc Toản cam q?
-Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam?
d-Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn HS đọc theo phân vai
4- Củng cố-Dặn dò.5’
-Qua câu chuyện em hiểu điều gì? GVnx chốt lại
-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi
Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta
Vơ căm giận
Để nói tiếng “ xin đánh”
Đợi vua từ sáng đến trưa… xuống thuyền
Vì câu xơ lính gác tự ý xông vào nơi họp…trị tội
Vua thấy Quốc Toản trẻ mà biết lo việc nước
Vì bị vua xem trẻ con, lại căm giận kẻ thù…
4 nhóm
Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước
TIẾT 4: TOÁN
TIẾT 161: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A-Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc, viết số có chữ số
- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số
- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số +BT1( 1,2,3), BT2( a,b), BT4, BT5
B-Đồ dùng dạy học
SGK
C-Các hoạt động dạy học:40’
1 Kiểm tra cũ: 3’ Nhận xét kiểm tra
2.Bài mới.30’
a.Giới thiệu bài: ghi đầu
b.Ôn tập:
Bài 1: HS đọc y/c
a) 425, 426, 427, 428, 429, 430, 431, 432, 433, 434, 435, 436, 437, 438, 439
b) 989, 990, 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997, 998, 999,
(3)1000
-BT 2: HDHS làm 301 > 298 657 < 765
842 = 800 + 40 + 782 < 786
505 = 501 + 869 < 689
Bài 3:GV nêu y/c hd trò chơi Tổ chức cho HS chơi
4 Củng cố - Dặn dò:5’
GV nx chốt lại BV:Ôn lại
HS đọc Làm Làm bảng Nhận xét Đổi chấm
2 nhóm – Nhận xét
TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC TIẾT 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG( tiết 2)
(BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG) A-Mục tiêu:
-Cho HS biết bảo vệ môi trường nhiệm vụ không riêng ai, mà phải tất người XH
-Cần làm để bảo vệ mơi trường? -Bảo vệ mơi trường đem lại lợi ích gì? -Có ý thức bảo vệ mô trường?
B-Đồ dùng dạy học: 4 phiếu thảo luận
C-Các hoạt động dạy học:35’ 1 kiểm tra cũ: 3’
-Nhận xét
2 Bài mới. 28’
a.Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu học Ghi
b.-Thảo luận nhóm:
-Muốn cho trường lớp đẹp em làm gì? -Muốn cho đường làng đẹp em làm gì?
-Mỗi người phải làm để môi trường sạch? -Khi nuôi gia súc, gia cầm nhà ta phải làm gì?
-GV chốt ý: Muốn cho mơi trường đẹp người phải có ý thức bảo vệ mơi trường sống theo nếp sống văn minh
c.HS tự liên hệ
4 Củng cố-Dặn dò 3’
-Bảo vệ mơi trường mang lại lợi ích gì?
Cá nhân
4 nhóm
Đại diện báo cáo
(4)-Em làm để góp phần giữ vệ sinh môi trường? -Về nhà thực theo học-Nhận xét
Thứ ba ngày 17 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: KỂ CHUYỆN
BÀI 33: BĨP NÁT QUẢ CAM A-Mục đích u cầu:
-Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện
-Dựa vào tranh xếp lại, kể đoạn câu chuyện “bóp nát cam”, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
-Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể bạn -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Bóp nát cam”
B.Đồ dùng dạy học Tranh vẽ sgk
C-Các hoạt động dạy học: 40’ 1.Kiểm tra cũ:5’
2 Bài mới. 30’
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
b-Hướng dẫn kể chuyện:
-Sắp xếp lại thứ tự tranh
-Gọi HS đọc y/c – HDHS quan sát tranh -HDHS thảo luận xếp theo thứ tự tranh -Thứ tự tranh: 2, 1, 4,
-Kể đoạn câu chuyện theo tranh -HDHS kể nối tiếp
-Gọi HS kể -Nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò. 5’ -Khen HS kể hay
-Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét
Quan sát nhóm Thảo luận (2HS) Đại diện trả lời Theo nhóm
Đại diện kể Nhận xét
TIẾT 2: CHÍNH TẢ
BÀI 61: BĨP NÁT QUẢ CAM A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện “ Bóp nát cam ” -Viết số tiếng có âm đầu s/x, iê/i
(5)B.Đồ dùng dạy học SGK
C-Các hoạt động dạy học: 40’ 1 kiểm tra cũ:
Cho HS viết: lặng ngắt, núi non, lao công -Nhận xét-Ghi điểm
2 Bài mới.30’
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
b-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc tả
+Những chữ viết hoa?
+Viết đúng: giặc, Quốc Toản, liều chết, cam, căm giận, nghiến,…
-GV đọc câu đến hết
c-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
d-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/63: Hướng dẫn HS làm: +Đông sao…, vắng sao… +…làm sao? Nó xịe…
+…xuống,…xáo,…xáo,…xáo…
3 Củng cố - Dặn dò. 5’
-Cho HS viết lại: nghiến răng, xiết chặt, xòe cánh.trời nắng -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại
Quốc Toản, Vua,… Bảng
Viết vào HS yếu tập chép
Đổi dò lỗi
Làm Làm bảng Nhận xét
Bảng
TIẾT 3: TOÁN
TIẾT 162:ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A-Mục tiêu:
- Biết đọc, viết số có ba chữ số
- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục đơn vị ngược lại
- Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại +BT1, BT2, BT3
B-Đờ dùng dạy học:
Tấm bìa đơn vị, chục, trăm ô vuông
(6)1 kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 320 > 319 430 = 430 628 > 599 870 < 890 -Nhận xét-Ghi điểm
2 Bài mới.
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
b-Ôn lại số phạm vi 1000 ( tt ):
-BT 1: HDHS làm HS nối tiếp nêu miệng -BT 2: HDHS làm
a) 687 = 600 + 80 + 141 = 100 + 40 + 735 = 700 + 30 + b) 600 + 70 + = 672 300 + 90 + = 399 400 + 40 + = 444… - BT 3:
a, Viết số 842, 965, 477, 618, 593, 404 theo mẫu mẫu: 842 = 800 + 40 +
b, 300 + 60 + = 369 700 +60 +8 =
800 + 90 + = 600 +50 = 200 + 20 + = 800 + =
-BT4 vỊ nhµ
Bảng lớp (3 HS) Nhận xét
Nêu miệng
-B¶ng nhãm.Các nhóm báo nx
Cả lớp làm vào 2hs lên bảng chữa
3 Củng cố-Dặn dò.5’
Cho HS đọc số sau: 250, 872, 571, 623, 848… -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
HS đọc – Nhận xét
TIẾT 4: THỂ DỤC
BÀI 65: * Chuyền cầu
* Trò chơi : Ném bóng trúng đích I Mục tiêu
-Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người.YC nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn xác
-Ơn trị chơi Ném bóng trúng đích.u cầu biết ném vào đích xác,đạt thành tích
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm :sân chơi
III Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung Phương pháp lên lớp
(7)GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
HS đứng chỗ vỗ tay hát HS chạy vòng sân tập
Thành vịng trịn,đi thường…bước Thơi Ơn TD phát triển chung
Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : HS
Nhận xét
II Cơ bản: { 24’}
a.Chuyền cầu theo nhóm người
G.viên hướng dẫn tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét
b.Trò chơi : Ném bóng trúng đích G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét
III Kết thúc: (6’)
Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp
Thả lỏng
Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn chuyền cầu học
* * * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * * *
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * * *
GV
Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: TẬP ĐỌC
BÀI 64: LƯỢM A-Mục đích yêu cầu:
-Đọc trơi tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ Biết đọc thơ với giọng nhí nhảnh, vui tươi
-Hiểu nghĩa từ ngữ: loắt choắt, xắc,…
-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé liên lạc ngộ nghĩnh đáng yêu dũng cảm Học thuộc lòng thơ
-HS yếu: Đọc trơi tồn Ngắt nghỉ
B.Đồ dùng dạy học
Tranh vẽ sgk
(8)1 kiểm tra cũ: Bóp nát cam -Nhận xét-Ghi điểm
2 Bài mới. 30’
a-Giới thiệu bài: Hôm em sẽ học thơ “Lượm”, viết bé làm liên lạc đưa thư qua mặt trận thời kỳ dân tộc ta chiến đấu chống thực dân Pháp
à Ghi
b-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu tồn
-Gọi HS đọc dịng đến hết
-Luyện đọc từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh…
-Hướng dẫn cách đọc
-Gọi HS đọc đoạn đến hết
à Rút từ mới: loắt choắt, xắc,…
-Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm
-Đọc tồn
c-Tìm hiểu bài:
-Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?
-Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm dũng cảm ntn?
-Em thích câu thơ nào? Vì sao?
d-Hướng dẫn học thuộc lòng:
Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ
3: Củng cố-Dặn dò.
-Qua thơ em thấy Lượm người ntn?
-Về nhà học thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi-Nhận xét
Đọc trả lời câu hỏi (2 HS)
Nghe Nối tiếp
Cá nhân, đồng Nối tiếp
Giải thích
HS đọc nhóm (HS yếu đọc nhiều)
Cá nhân Đồng
Chú bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt… Liên lạc, chuyển thư mặt trận
Không sợ hiểm nguy, qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo…
HS trả lời
Cá nhân, đồng Ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm
TIẾT 2: TOÁN
TIẾT 163: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A-Mục tiêu:
(9)- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải toán bằng phép cộng
+BT1( cét 1, 3), BT2( cét 1, 2, 4), BT3
B.Đồ dùng dạy học
SGK
C-Các hoạt động dạy học: 40’ 1 kiểm tra cũ: Cho HS làm: 900 + 50 + = 951
500 + 20 = 520 700 + = 703
Cá nhân (2 HS)
-Nhận xét-Ghi điểm
2 Bài mới. 30’
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
b-Ôn tập phép cộng, phép trừ:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm Làm HS yếu
6 + = 15 + = 16
30 + 40 = 75 80 – 20 = 60
làm bảng Nhận xét
-BT 2: Hướng dẫn HS làm: Bảng
45 35 80
62 17 45
867 432 435
246 513 759
HS yếu làm bảng Nhận xét
-BT 3: Hướng dẫn HS làm: nhóm
Tóm tắt:
Nam: 475 HS Nữ: 510 HS Tổng cộng: ? HS
Giải:
Số HS trại hè là: 475 + 510 = 985 (HS)
ĐS: 985 HS
Đại diện làm Nhận xét
3 Củng cố-Dặn dò.5’
-Cho HS làm: Bảng
980 250
74 25
315 254
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
TIẾT 3: THỦ CÔNG
TIẾT 33: ÔN TẬP THỰC HÀNH LÀM ĐỐ CHƠI A-Mục tiêu:
(10)-Làm bướm
-Thích làm đồ chơi Yêu thích sản phẩm lao động
B-Chuẩn bị:
Quy trình học Giấy màu, kéo
C-Các hoạt động dạy học:35’
1 kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc lại bước làm com bướm bằng giấy Kiểm tra chuẩn bị HS
Nhận xét
2.Bài mới. 27’
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu Ghi
b-Hướng dẫn HS thực hành
-Gọi HS nhắc lại học
GV nhắc lại nêu quy trình học HD hs thực hành làm sản phẩm theo ý hích GV q/s giúp em yếu
Chấm sp hs
3.Củng cố-Dặn dò. 3’
-Gọi HS nêu lại bước làm bướm bằng giấy -Về nhà tập làm lại - Nhận xét
HS nhắc lại
HS làm sp theo ý thích
HS chọn sp u thích Thực hành nhóm
Theo nhóm
Tuyên dương nhóm đẹp
HS nêu
TIẾT 4: HÁT
TIẾT 33: HỌC BÀI HÁT ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN:CHIM BAY – CÒ BAY
I-Mục tiêu: - Học sinh học hát địa phương chọn - HS thuộc lời, hát gđ, Biết hát kết hợp gõ đệm.
II- Chuẩn bị:- Nhạc cụ quen dùng Nội dung
III- Các hoạt động dạy học:35’ 1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra cũ
3- Bài m i:ớ
Giáo viên Học sinh
a Ghi nội dung:
- Giáo viên giới thiệu, thuyết trình, treo tranh minh hoạ b Nghe GV hát
giáo viên tự trình bày hát vài lần cho học sinh nghe
- HS ghi
(11)- Gợi ý để học sinh nêu lên cảm nhận ban đầu hát c.Đọc lời ca:
- Giáo viên đọc mẫu lời ca 1, lần theo tiết tấu - Yêu cầu học sinh đọc lại lời ca theo tiết tấu - YC lớp đọc lại 2, lần cho thuộc lời ca d Tập hát
- Chia hát thành câu nhỏ sau tập nối tiếp, móc xích hết
- Yêu cầu học sinh hát lại toàn bài.- Giáo viên nghe sửa sai
- HD hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp yc thực theo dãy, tổ, nhóm, cá nhân
- HS nghe - Nêu cảm nhận - HS nghe - HS thực
- HD HS thực - Thực
- Nghe
4 Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học
- Yêu cầu học sinh học cũ chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 19 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN
TIẾT 164:ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A-Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ nhẩm số trịn trăm
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn
- Biết tìm x dạng học +BT1,2( cột 1,3), BT3, BT5
B.Đồ dùng dạy học
SGK
B-Các hoạt động dạy học: 40’
1 kiểm tra cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (3 HS)
503 194
672 372
(12)697 300 -BT
-Nhận xét-Ghi điểm
2 Bài mới. 30’
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
b-Ôn tập phép cộng phép trừ (tiếp theo):
-BT 1: Hướng dẫn HS làm: + = 15
8 + = 15 15 – = 15 – =
400 + 300 = 700 300 + 400 = 700 700 – 300 = 400 700 – 400 = 300
Làm miệng HS yếu làm bảng Nhận xét
-BT 2: Hướng dẫn HS làm: 58
29 87
100 65 35
888 357 531
432 56 488
Bảng con, HS yếu làm bảng lớp Nhận xét
-BT 3: Hướng dẫn HS làm: Bảng
130 > 110 110 < 130 180 < 190
160 > 130 180 < 200 120 < 170
Nhận xét
-BT 4: Hướng dẫn HS làm: nhóm
x – 45 = 32 x = 32 + 45 x = 77
x + 24 = 86 x = 86 – 24 x = 62
ĐD làm bảng Nhận xét
-BT 4: Hướng dẫn HS làm:
Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bàn là: 325 + 144 = 469 (l)
ĐS: 469 l
3 Củng cố-Dặn dò.5’
-Cho HS làm:
x – 27 = 53 ; x + 18 = 93 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Làm vở, làm bảng Nhận xét
2hs làm bảng
TIẾT 2: LUYỆN TỪ & CÂU
BÀI 33:TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP A-Mục đích yêu cầu:
-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam
(13)-HS yếu: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam
B.Đồ dùng dạy học
SGK
B-Các hoạt động dạy học:40’
1 kiểm tra cũ: Cho HS làm BT Nhận xét-Ghi điểm
2.Bài mới.
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Ghi
b-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm:
1 Công nhân Công an Nông dân Bác sĩ Lái xe Bán hàng
-BT 2: Hướng dẫn HS làm:
Giáo viên, đội, kỹ sư, thợ mộc, thợ xây, thợ máy, y tá, phi công, thợ rèn,…
-BT 3: Hướng dẫn HS làm:
Gạch từ: anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng
-BT 4: Hướng dẫn HS làm:
Trần Quốc Toản thiếu niên anh hùng
3 Củng cố-Dặn dị:5’
-Tìm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Miệng (2 HS)
Làm miệng Nhận xét
2 nhóm – Đại diện làm (HS yếu) Nhận xét nhóm làm Bảng lớp Nhận xét Làm Làm vở, làm bảng Nhận xét
HS tìm
TIẾT 3: TẬP VIẾT
BÀI 33: CHỮ HOA V (KIỂU 2)
A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ
-Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp
-Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, nét, nối chữ quy định viết đẹp
-HS yếu: Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ
B-Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ viết hoV Viết sẵn cụm từ ứng dụng
C-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa Q, Quân -Nhận xét-Ghi điểm
Bảng lớp, bảng (2 HS)
2.Bài mới.
(14)chữ hoa Y ghi bảng
b-Hướng dẫn viết chữ hoa:
-GV gắn chữ mẫu
-Chữ hoa V cao ô li?
-Gồm nét viết liền kết hợp nét bản: nét móc đầu, nét cong phải nét cong nhỏ
Quan sát ô li
-Hướng dẫn cách viết Quan sát
-GV viết mẫu nêu quy trình viết Quan sát
-Hướng dẫn HS viết bảng Bảng
c-Hướng dẫn HS viết chữ Việt:
-Cho HS quan sát phân tích cấu tạo, độ cao, cách đặt dấu nét nối
Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết
-Nhận xét
Quan sát Bảng
d-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng
-Hướng dẫn HS quan sát phân tích cấu tạo câu ứng dụng độ cao, cách đặt dấu khoảng cách chữ…
-GV viết mẫu
HS đọc Cá nhân
4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét
Quan sát
đ-Hướng dẫn HS viết vào TV:
Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ V cỡ vừa
-1dòng chữ V cỡ nhỏ -1dòng chữ Việt cỡ vừa -1 dòng chữ Việt cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng
HS viết
e-Chấm bài: 5-7 Nhận xét
3 Củng cố-Dặn dò 5’
-Cho HS viết lại chữ V, Việt Bảng (HS yếu)
-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét
TIẾT 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 33:MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO A-Mục tiêu:
-Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng
-HS yếu: Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng
B-Đờ dùng dạy học:
hình vẽ SGK/68, 69 Giấy vẽ, bút màu
(15)I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: trả lời câu hỏi: -Hàng ngày mặt trời mọc lúc nào? lặn lúc nào?
-Mặt trời mọc phương nào? lặn phương nào? -Nhận xét
II-Hoạt động (27 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2-Hoạt động 1: Vẽ giới thiệu tranh vẽ bầu trờ co 1mặt Trăng
-Bước 1: Làm việc cá nhân
Yêu cầu HS vẽ tơ màu bầu trịi có mặt trăng
-Bước 2: Hoạt động lớp
Gọi HS giới thiệu tranh vẽ cho bạn quan sát Từ hình vẽ yêu cầu HS nói em biết mặt trăng
+Tại em vẽ mặt trăng vậy? +Theo em mặt trăng có hình gì?
+Vào ngày tháng âm lịch nhìn thấy trăng trịn?
+Em dùng màu để tơ màu cho mặt trăng?
+Ánh sáng mặt trăng có khác so với ánh sáng mặt trời? -Cho HS quan sát hình SGK đọc lời ghi giải
*Kết luận: SGV/92
3-Hoạt động 2: Thảo luận -Tạo em vẽ ngơi vậy?
-Những ngơi có tỏa sáng khơng? -Hướng dẫn HS quan sát hình SGK *Kết luận: SGV/92
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
HS trả lời (2 HS) Nhận xét
HS vẽ theo trí tưởng tượng Quan sát
HS trả lời Hình trịn 15, 16 HS trả lời Mát
HS trả lời Có
Quan sát
TIẾT 5: THỂ DỤC
TIẾT 66: * Chuyền cầu
* Trị chơi : Con Cóc cậu Ơng Trời I Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người.YC nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn xác
-Ơn trị chơi Con Cóc cậu Ơng Trời.u cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : còi , sân chơi , HS cầu ,
(16)Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: (5’)
GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
HS đứng chỗ vỗ tay hát HS chạy vòng sân tập
Thành vòng tròn,đi thường…bước Thơi Ơn TD phát triển chung
Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : HS
Nhận xét
II Cơ bản: { 24’}
a.Chuyền cầu theo nhóm người
G.viên hướng dẫn tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét
b.Trị chơi : Con Cóc cậu Ông Trời G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét
III Kết thúc: (6’)
Trò chơi : Chim bay,Cò bay Thả lỏng
Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn chuyền cầu học
Đội Hình
* * * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * * *
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * * *
GV
Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: TỐN
TIẾT 165:ƠN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A-Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, đế tính nhẩm
- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính ( có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)
- Biết tìm số chia, tích
- Biết giải tốn có phép nhân
B-Các hoạt động dạy học: 40’
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (3 HS) Nhận xét
564 44
70 – x = 30 x = 70 – 30
(17)520 -BT 4:
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2-Ôn tập phép nhân phép chia:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm x = 32
3 x = 24 x = 18 x = 35
15 : = 12 : = 27 : = 40 : = 10
Làm miệng HS yều làm bảng Nhận xét
-BT 2: Hướng dẫn HS làm:
5 x + = 15 + ; 28 : + 13 = + 13 = 20 = 20
Bảng HS yếu làm bảng Nhận xét
-BT 3: Hướng dẫn HS làm: nhóm
x : = x = x x = 20
5 x x = 40 x = 40 : x =
Đại diện làm Nhận xét
-BT 4: Hướng dẫn HS làm:
Số vườn có là: x = 40 (cây)
ĐS: 40
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Cho HS làm:
5 x = ; 32 : = x = ; 27 : =
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Bảng
TIẾT 2: CHÍNH TẢ BÀI 62:LƯỢM A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ “Lượm”
-Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu âm dễ lẫn ảnh hưởng địa phương: s/x; i/iê
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học: 40’
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lao xao, xòe cánh, hiền dịu, …
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
(18)-GV đọc tả
+Mỗi dịng thơ có chữ? +Mỗi chữ đầu dịng viết ntn?
-Luyện viết đúng: loắt choắt, xắc, thoăn thoắt, nghênh nghênh, lệch, huýt, chích,…
-GV đọc dòng thơ đến hết -GV đọc lại
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/65: Hướng dẫn HS làm: Hoa sen, xen kẽ
Ngày xưa, say sưa Cư xử, lịch sử
-BT 2b/65: Thi tìm nhanh tiếng khác âm giữavần i hay iê
VD: nàng tiên – lòng tin Lúa chiêm – chim sâu
III-Hoạt động 3: (5 phút): Củng cố - Dặn dò.
-Cho HS viết lại: loắt choắt, huýt sáo, say sưa, lịc sử -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
2 HS đọc lại chữ
Viết hoa Bảng
HS viết vào HS dò
Đổi chấm
Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Tự chấm
Làm nhóm nhóm đại diện làm Nhận xét, bổ sung
Bảng
TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN
BÀI 33: ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN A-Mục đích yêu cầu:
-Biết đỏp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản( BT2, BT2) -Biết viết đoạn kể việc làm tốt em bạn em ( BT3)
B-Các hoạt động dạy học: 40’ I-Hoạt động (5 phút):
kiểm tra cũ: Cho HS làm BT Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Ghi
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm: a) Dạ em cảm ơn cô
b) Cảm ơn bạn an ủi c) Cháu cảm ơn bà
-BT 2:
Giải thích yêu cầu Hướng dẫn HS nói miệng
Miệng (2 HS)
Từng cặp HS thực hành đối thoại trước lớp Nhận xét
(19)Hướng dẫn HS làm
VD: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Cịn em rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ chăm sóc nhà, hơm mẹ đỡ
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Gọi HS đọc Nhận xét Cá nhân
TIẾT 4: MỸ THUẬT BÀI 33: Vẽ theo mẫu VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
(Vẽ hình)
I Mục tiêu:
- Nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ vẽ bình đựng nước theo mẫu *HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
II Đồ dùng dạy-học
- Một vài bình đựng nước khác kiểu dáng màu sắc - Hình gợi ý cách vẽ, vẽ tham khảo
III Các hoạt động dạy-học: (35’)
Giáo viên Học sinh
-HĐ1: Kiểm tra cũ, dụng cụ học vẽ: (2’)
HĐ2:Dạy mới
- Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1: (5’) Hướngdẫn quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát số kiểu dáng khác ấm pha trà gợi ý:
+ Kiểu dáng bình đựng nước ? + Màu sắc ?
+ Gồm phận ? + Tỉ lệ ấm ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem số vẽ HS gợi
ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc, - GV củng cố
HĐ3: (5’) Hướng dẫn HS cách vẽ
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV đặt mẫu vẽ
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn
- HS quan sát nhận xét + Có kiểu dáng khác nhau,… + Màu sắc phong phú,…
+ Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, + Có tỉ lệ khác nhau: cao, thấp - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình ảnh,…
- HS lắng nghe
- HS nêu bước vẽ theo mẫu - HS quan sát mẫu
(20)+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH
+ Xác địng tỉ lệ phận phác hình + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình
HĐ4: (16’) Hướng dẫn HS thực hành
- GV nêu y/c vẽ
- Nhắc HS : vẽ KH cho cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ5: (6’) Nhận xét, đánh giá
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiết học
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh - Mang vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS vẽ bình đựng nước theo mẫu,…
-NX bố cục, hình, chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe