- GV đọc mẫu đoạn toàn bài.. cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre. Khi đi làm về hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao. - Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn[r]
(1)Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2012 TUẦN: 32
TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2+3 TẬP ĐỌC
BÀI 61: CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:
- Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ
- Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả lời CH 1, 2, 3, 5)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TI T 1Ế
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động:
2 Bài cũ: hoa bên lăng Bác - Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới:
Giới thiệu: chủ điểm nhân dân - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh gì?
Hoạt động 1: Luyện đọc a GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng đọc:
+ Đoạn 1: giọng chậm rãi
+ Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng
+ Đoạn 3: ngạc nhiên
b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn
- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp
- Hát
- HS đọc tiếp nối, HS đọc đoạn
- Chú công nhân, cô nông dân, kĩ sư
- Nhân dân
- Có nhiều người từ bầu bước
- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu
- HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ từ: khoét rỗng, mênh mông vắng tanh, giàn bếp, nhanh nhảu
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS LĐ câu
(2)- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa)
+ Lạ thay,/ từ bầu,/ người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên)
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân lớp theo dõi để nhận xét - Cả lớp đọc đồng đoạn TI T 2Ế
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm hiểu
+ Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?
+ Hai vợ chồng làm cách để nạn lụt?
+ Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?
+ Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết?
+ Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? 4 Củng cố – Dặn dò
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
- Chúng ta phải làm dân tộc anh em đất nước Việt Nam?
- Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học
+ Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt
+ Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chui
+ Người vợ sinh bầu Khi làm hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao .nhảy
- Nhóm
- Các dân tộc đất nước ta anh em nhà, , có chung tổ tiên
(3)TIẾT 4: TOÁN
TIẾT 156: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết làm phép tình cộng, trừ số với đơn vị đồng
- Biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ Tiền Việt Nam - GV nhận xét
2 Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK Hỏi: Túi tiền thứ có tờ giấy bạc nào?
+ Muốn biết túi tiền thứ có tiền ta làm nào?
+ Vậy túi tiền thứ có tất tiền?
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Mẹ mua rau hết tiền? - Mẹ mua hành hết tiền? - Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Làm tìm số tiền mẹ phải trả? - Yêu cầu HS làm
Bài 3:
- HS lên bảng làm
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS TLN4, đại diện nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
- Túi thứ có tờ giấy bạc, tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng
- Ta thực phép cộng 500 đồng + 100 đồng
- HS đọc đề nêu yêu cầu + Mẹ mua rau hết 600 đồng + Mẹ mua hành hết 200 đồng
+ Bài tốn u cầu tìm số tiền mà mẹ phải trả
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Tóm tắt Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng
Tất : đồng? Bài giải:
Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng)
(4)- Gọi HS đọc yêu cầu
- Khi mua hàng, trường hợp trả tiền lại?
- Nêu toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An tiền? - Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An tiền, phải làm phép tính gì?
- u cầu HS tự làm tiếp phần lại 3 Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ trả tiền nhận tiền thừa mua bán ngày - Chuẩn bị: Luyện tập chung
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- Viết số tiền trả lại vào ô trống
- Trong trường hợp trả tiền thừa so với số hàng
- Nghe phân tích tốn
- Thực phép trừ: 700 đồng – 600 đồng = 100 đồng Người bán phải trả lại An 100 đồng
TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC TIẾT 32: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU:
- Biết thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh trường lớp - Biết bỏ rác nơi qui định
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sọt rác, hót rác
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Bảo vệ loài vật có ích
+ Đối với lồi vật có ích, em nên khơng nên làm gì?
+ Kể tên nêu lợi ích số loài vật mà em biết?
3 Bài mới:
Giới thiệu: Cả lớp hát bài: “Có chim vành khuyện”
- GV ghi đề:
Hoạt động 1: GV kể chuyện: “Một học sinh
đang quét dọn vệ sinh”
Hoạt động 2: Phân tích truyện ““Một học
sinh lễ phép”
Tổ chức đàm thoại: - GV hỏi – HS trả lời:
+ Trên đường học Nam gặp ai?
- Hát
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
(5)
+ Cơ giáo có nhận Nam không?
+ Tuy cô giáo không nhận ra, Nam làm gì?
+ Vì Nam cô giáo khen?
+ Cô giáo người quen cô cảm thấy trước việc làm Nam?
+ Em có muốn người u q Nam khơng? Muốn em phải làm gì?
Hoạt động 3: HS chơi trò chơi sắm vai - GV nêu tình yêu cầu HS TLN2 thực chào hỏi tình sau + Em sang nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn dọn vệ sinh nhà em làm gì?
+ Em bố mẹ gặp bác xóm ra.để dọn vệ sinh lối
- GV theo dõi HD
- Yêu cầu HS lên sắm vai
GV kết luận: Trong tình bất kì trường hợp nào, gặp người dọn vệ sinh em không nên xả rác, bỏ rác nơi qui định
3 Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: Thi kể vài vịêt làm để bảo vệ môi trường
thấy vui khen Nam ngoan - HS tự phát biểu ý kiến
- HS TLN đôi
- Các nhóm xung phong lên sắm vai
Nhóm
- Cá nhân
Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012
TIẾT 1: KỂ CHUYỆN
BÀI 32: CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện (Bt1, BT2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ Bảng viết sẵn lời gợi ý đoạn truyện
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Chiếc rễ đa tròn
- Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới:
- Hát
(6)Giới thiệu:
+ Câu chuyện Chuyện bầu nói lên điều gì?
- Hơm lớp kể lại câu chuyện để hiểu rõ nội dung ý nghĩa câu chuyện
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm
- GV treo tranh câu hỏi gợi ý
- Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể Đoạn 1:
+ Hai vợ chồng người rừng bắt gì?
+ Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì?
Đoạn 2:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cảnh vật xung quanh ntn? + Tại cảnh vật lại vậy?
+ Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt
Đoạn 3:
+ Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng? + Quả bầu có đặc biệt, huyền bí?
+ Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì?
+ Các dân tộc Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên
- Chia nhóm, nhóm HS, HS kể đoạn chuyện theo gợi ý Khi HS kể em khác lắng nghe
- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện
- Hai vợ chồng người rừng bắt dúi
- Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt mách hai vợ chồng cách chống lụt lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày chui
- Hai vợ chồng dắt tay bờ sông
- Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cỏ vàng úa
- Vì lụt lội, mọ người khơng nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm biển nước
- Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp
- Tất vật chìm biển nước
- Người vợ sinh bầu
- Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu
(7)+ Những người sinh từ bầu?
b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu
+ Phần mở đầu nêu lên điều gì?
+ Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện
- Yêu cầu HS kể lại theo phần mở đầu
- Cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Nhận xét tiết học
rồi nhẹ nhàng dùi vào bầu
- Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, …
- Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu
- HS đọc phần mở đầu - Nêu ý nghĩa câu chuyện
2 HS kể lại - HS nhận xét
TIẾT 2: CHÍNH TẢ BÀI 59: TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm Bt (2) a/b, BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Chuyện bầu
- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết + Đoạn thơ nói ai?
+ Cơng việc chị lao công vất vả ntn?
+ Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì?
- Hát
- HS lên bảng viết từ sau:
vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc
- HS đọc - Chị lao công
- Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét
(8)b) Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ thuộc thể thơ gì?
+ Những chữ đầu dịng thơ viết ntn?
- Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ c) Hướng dẫn viết từ khó
- Hướng dẫn HS viết từ sau:
+ lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng, d) Viết tả
e) Sốt lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
tả Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề tự làm
- Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia lớp nhóm u cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức
- Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhanh
4 Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị:Bóp nát cam
- Nhận xét tiết học
cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị
- Thuộc thể thơ tự
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa
- HS đọc viết từ bên
Tự làm theo yêu cầu:
a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng.
- HS đọc yêu cầu
- HS lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng – no nê
lâu la – cà phê nâu la – na
TIẾT 3: TOÁN
TIẾT 157:LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
- Biết thứ tự số có ba chữ số.
- Biết công, trừ ( không nhớ) số có ba chữ số
- Biết cơng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(9)2 Bài cũ: Luyện tập chung. Giá tiền bút bi là:
700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - GV nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu:
- GV nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 2
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau sửa Bài 3
- Gọi HS đọc đề
+ Để xếp số theo thứ tự yêu cầu, phải làm gì?
- Yêu cầu HS làm
- Yêu cầu lớp đọc dãy số sau xếp thứ tự
Bài 4
+ Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số
- Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính
Bài 5
- Theo dõi HS làm tun dương nhóm xếp hình tốt
4 Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- HS lên bảng làm bài, lớp làm BC
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào BC
- HS đọc, lớp theo dõi - Phải so sánh số với
- HS TLN4, đại diện nhóm lên bảng làm
- Lớp nhận xét
a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 - HS đọc đề nêu yêu cầu
- Bài tập yêu cầu đặt tính tính
- HS lên bảng làm bài, lớp làm BC
- Lớp nhận xét bạn
635 970 896 295 +241 + 29 -133 -105 876 999 763 190 - HS đọc đề nêu yêu cầu
- Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ
- HS TLN4 Xếp hình vào tờ bìa - Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét
(10)BÀI 63: CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI
I Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người.YC nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn xác
-Ơn trị chơi Nhanh lên bạn ơi.u cầu biết cách chơi , tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : còi , sân chơi , HS cầu III Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung Phương pháp lên lớp
I Mở đầu: (5’)
GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
Giậm chân….giậm Đứng lại….đứng Khởi động
Ôn TD phát triển chung
Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : HS
Nhận xét
II Cơ bản: { 24’}
a.Chuyền cầu theo nhóm người
G.viên hướng dẫn tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét
b.Trò chơi : Nhanh lên bạn
G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét
III Kết thúc: (6’)
Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp
Thả lỏng
Hệ thống học nhận xét học Về nhà ơn chuyền cầu học
Đội Hình
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * * *
GV
Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012
(11)BÀI 62:TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự
- Hiểu ND: Chị lao công lao động vật vả để giữ cho đường phố đẹp (trả lời CH SGK; thuộc khổ cuối thơ)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn thơ
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động :
2 Bài cũ Chuyện bầu.
- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc Quyển sổ liên lạc - Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới:
Giới thiệu:
+ Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? Họ làm gì?
- Trong Tập đọc này, làm quen với ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua thơ Tiếng chổi tre
Hoạt động 1: Luyện đọc
a GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc dòng thơ - HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc khổ thơ
- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu cách đọc với giọng thích hợp
- Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
- Cả lớp đọc đồng
- HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp theo dõi nhận xét
- Bức tranh vẽ chị lao công quét rác đường phố
- Theo dõi GV đọc đọc thầm theo
- HS nối tiếp LĐ dòng thơ - HS LĐ từ: lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét, xao xác
- HS nối tiếp đọc khổ thơ
- HS LĐ câu:
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn
(12) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - u cầu HS đọc tồn thơ
+ Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào?
+ Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công + Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao cơng
+ Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ?
+ Biết ơn chị lao cơng phải làm gì?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng
- GV cho HS học thuộc lịng đoạn - GV xố dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng
- Nhận xét, cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò:
- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ
- Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì?
- Dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Nhận xét tiết học
những đêm đông lạnh giá
- Chị lao công/ sắt/ đồng
- Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, phải biết ơn chị
- Chúng ta phải ln giữ gìn vệ sinh chung
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn
- HS học thuộc lòng - HS đọc
TIẾT 2: TOÁN
TIẾT 158: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Biết cơng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ
- Biết quan hẹ đơn vị đo độ dài thông thường II Chuẩn bị:
- GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Luyện tập chung. - Sửa 3:
635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105
- Hát
(13)- GV nhận xét 3 Bài mới:
Giới thiệu:
- Luyện tập chung
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa cho điểm
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số Bài 2:
+ Bài tốn yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm
- Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ
- Nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- Yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK phân tích hình
- Chiếc thuyền gồm hình ghép lại với nhau?
- Yêu cầu HS tự vẽ hình vào 4 Củng cố – Dặn dò:
- Tổng kết học, yêu cầu HS ôn - Chuẩn bị kiểm tra
- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào tập
- Bài tốn u cầu tìm x - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
300 + x = 800 x + 700 = 1000 x = 800 – 30 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300
x – 600 = 100 700 - x = 400 x = 100 + 600 x = 700 - 400 x = 700 x = 300
- HS trả lời
- Chiếc thuyền gồm hình tam giác hình tứ giác ghép lại với
TIẾT 3: THỦ CÔNG
TIẾT 32:
Làm bướm (tiết )
I Mục tiêu:- HS biết cách làm bướm giấy
- Làm bướm giấy, tương đối cân đối nếp gấp tương đối đều, phẳng
(14)II Chuẩn bị:
- HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
III Hoạt động lớp:
Bài cũ:
- Kiểm tra giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ Bài mới:
Giới thiệu bài: Làm bướm (tiết 2) * Học sinh thực hành làm bướm - Yêu cầu hs :
- Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm
- Nhắc nhở hs
- Trong hs thực hành, GV quan sát giúp em lúng túng - Tổ chức hs trưng bày sản phẩm
* Đánh giá sản phẩm
- Đại diện nhóm nhắc lại quy trình làm vịng đeo tay theo bước:
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Gấp cánh bướm
Bước 3: Buộc thân bướm
Bước 4: Làm râu bướm
- Thực hành làm bướm theo bước giấy màu
- Mỗi lần gấp phải thẳng, cách đều, miết kĩ
- Tröng bày sản phẩm theo nhóm, trang trí theo ý thích
- Cả lớp tham gia nhận xét, đánh giá sản phẩm
- Tuyên dương nhóm làm đẹp nhất, cá nhân làm đẹp …
Củng cố:
+ Hơm em học làm đồ chơi ? Dặn dò:
(15)TIẾT 4: HÁT
TIẾT 32: Ơn tập2 hát : Chim chích bông, ếch con - Nghe nhạc
I MỤC TIÊU :
- Hát giai điệu hát
- Biết hát két hợp vỗ tay theo hát
* Hs yếu: Hs hát theo giai điệu lời ca.
* Hs khá, giỏi : Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ
II CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Kèn mê lô di on, phách Học sinh : sgk âm nhạc
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Nội dung
1 Ổn định lớp, kt sỉ số Kiểm tra củ: Hát Bắc kim thang
Nd1: Ôn tập hát: Chim chích bơng, ếch
Nd2: Nghe nhạc
Hoạt động g.viên - Cho hs giử tt, kt sỉ số hs - Gọi hs lên bảng hát - Cho hs hát lại Chim chích bơng vài lần kết hợp gõ theo nhịp
- Cho hs hát Chú ếch vài lần kết hợp gõ theo phách
- Cho hs luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân
- Giáo viên hát cho hs nghe đường chân
Hoạt động học sinh - Giử trật tự, điểm danh - hs thực
- Hát lại hát theo gv hướng dẫn
- Hát lại hát theo gv hướng dẫn
- Luyện hát theo gv hướng dẫn
- Nghe gv hát để nhận biết giai điệu nội dung hát
IV CŨNG CỐ - DẶN :4’
- Chỉ định hs hát lại Chú ếch - Dặn hs nhà học thuộc hát
- Nhận xét tiết học :
……… …
………
IV RÚT KINH NGIỆM :……… ……… ……… ………
Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012
TIẾT 1: TỐN
TIẾT 159:
Kiểm tra định kì
I Yêu cầu:
- Kiểm tra thứ tự số phạm vi 1000
(16)II Đề: Bài 1.Số?
536, ,538, , 789, ,790, ,792, Bài ( >,<,= )
478 748 , 963 693 , 982 356 , 799 797 262 226 390 300 + 90 , 129 100+9 , 345 354 Bài3.Viết thành tổng trăm, chục, đơn vị
295 = , 369 = 596 = , 312 = Bài4 Đặt tính tính
247 + 652 , 482 + 217 , 986 - 764 , 769 – 546 Bài5 Tính chu vi hình bên
6cm
4cm
4cm 6cm
Đáp án
Bài 1 (1,5 điểm) Mỗi phép tính 0,5điểm Bài (2 điểm) 0,5điểm Bài (2 điểm) 0,5 Bài (2 điểm) 0,5
Bài (2điểm) lời giải đáp số điểm, toán điểm , 0,5 điểm
TIẾT 2: LUYỆN TỪ & CÂU
BÀI 32: TỪ TRÁI NGHĨA DÊU CHẤM DẤU PHẨY
I Mục tiêu:
- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2)
II Chuẩn bị:
(17)III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động: 2 Bài cũ:
- Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ
- Chữa, nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:
Giới thiệu:
- GV cho lớp tìm bạn cao bạn thấp
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a
- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ
- Gọi HS nhận xét, chữa
- Các câu b, c yêu cầu làm tương tư - Cho điểm HS
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng
- Nhận xét, chữa 4 Củng cố – Dặn dị: - Trị chơi: Ơ chữ
- GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày
- Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát
- Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học lại
- Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp
- Hát
- HS lên bảng - Nói đồng - Mở SGK trang 120 - Đọc, theo dõi - Đọc, theo dõi
- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao
Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen Trời – đất; – dưới; ngày - đêm - HS chữa vào
(18)TIẾT 3: TẬP VIẾT
BÀI 32: CHỮ HOA Q ( KIỂU )
I Mục tiêu:
- Viết chữ hoa Q – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần)
II Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu Q kiểu 2. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động: 2 Bài cũ:
- Kiểm tra viết
- Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Viết: Mắt sáng - GV nhận xét, cho điểm 3 Bài
Giới thiệu:
- GV nêu mục đích yêu cầu
- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
* Gắn mẫu chữ Q kiểu + Chữ Q kiểu cao li? + Viết nét?
- GV vào chữ Q kiểu miêu tả: - Gồm nét viết liền kết hợp nét – nét cong trên, cong phải lượn ngang - GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: ĐB ĐK với ĐK5, viết nét cong trên, DB ĐK6
- Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2
- Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang từ trái sang phải,
- Hát
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
- HS quan sát - li
- nét
- HS quan sát
(19)cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn thân chữ, dừng bút đường kẽ
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* Treo bảng phụ
- Giới thiệu câu: Quân dân lòng - Quan sát nhận xét:
- Nêu độ cao chữ
- Cách đặt dấu chữ
+ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét Qu ân
- HS viết bảng * Viết: Quân
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
- GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò:
- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt viết
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu - Q, l, g : 2,5 li - d : li
- t : 1,5 li
- u, a, n, m, o : li - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) o - Khoảng chữ o
- HS viết bảng
- Vở Tập viết - HS viết
- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp
TIẾT 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 32: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG.
I MỤC TIÊU:
- Nói tên phương kể phương Mặt Trời mọc lặn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn Tranh vẽ trang 67 SGK
(20)III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: 2 Bài cũ: Mặt Trời.
+ Em tả Mặt Trời theo hiểu biết em?
+ Khi nắng, em cảm thấy nào?
+ Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?
- GV nhận xét 3 Bài mới:
Giới thiệu:
- Mặt Trời phương hướng
Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH:
- Treo tranh lúc bình minh hồng hơn, u cầu HS quan sát cho biết:
+ Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng?
+ Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì?
+ Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào?
- Giới thiệu: phương Đông, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời
Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm
phương hướng theo Mặt Trời - Phát cho nhóm tranh vẽ
- Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm để xác định phương hướng?
+ Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu?
- Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định
- Sau 4’: gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm
Hoạt động 3: Trị chơi: Hoa tiêu giỏi - Giải thích: Hoa tiêu – người phương
- Hát
- HS trả lời Bạn nhận xét
- Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc - Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn) - Lúc sáng sớm
- Lúc trời tối - Không thay đổi
Phương Đông phương Tây - Nam, Bắc
- HS quay mặt vào làm việc với tranh GV phát, trả lời câu hỏi bạn nhóm thực hành xác định giải thích
- Đứng giang tay - Ở phía bên tay phải - Ở phía bên tay trái - Ở phía trước mặt - Ở phía sau lưng
(21)hướng biển ” Phổ biến luật chơi: - Giải thích vẽ: - GV HS chơi - GV phát vẽ
- GV yêu cầu nhóm HS chơi
- Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp
Hoạt động 4: Trị chơi: Tìm rừng
sâu
- Phổ biến luật chơi: - HS làm Mặt Trời
- HS làm người tìm đường
- HS làm bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc
- Nêu phương
- Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời
- HS chơi Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung
- HS chơi (3 – lần) Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung
TIẾT 5: THỂ DỤC
TIẾT 64: * Chuyền cầu
* Trò chơi : Ném bóng trúng đích I Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người.YC nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn xác
-Ơn trị chơi Ném bóng trúng đích.u cầu biết ném vào đích xác,đạt thành tích II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : còi , sân chơi , HS cầu , bóng ném III Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung Phương pháp lên lớp
I Mở đầu: (5’)
GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
HS đứng chỗ vỗ tay hát HS chạy vòng sân tập
Thành vòng tròn,đi thường…bước Thơi Ơn TD phát triển chung
Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : HS
Nhận xét
II Cơ bản: { 24’}
a.Chuyền cầu theo nhóm người
Đội Hình
(22)G.viên hướng dẫn tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét
b.Trò chơi : Ném bóng trúng đích G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét
III Kết thúc: (6’)
Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp
Thả lỏng
Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn chuyền cầu học
* * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012
TIẾT 1: TOÁN
TIẾT 160: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Biết giải tốn nhiều có kèm đơn vị đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Luyện tập.
- Yêu cầu HS lên bảng làm tập sau:
Viết số thiếu vào chỗ trống:
500 đồng = 200 đồng + đồng 700 đồng = 200 đồng + đồng 900 đồng = 200 đồng + đồng + 200 đồng
- Nhận xét cho điểm 3 Bài mới:
Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu tiết học nêu tên lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm
- Yêu cầu HS đổi để kiểm tra
- Hát
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm BC
(23)nhau Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với
- Yêu cầu HS lớp làm
- Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < 1000?
- Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + Bài 5:
- Gọi HS đọc đề
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ sau viết lời giải toán
4 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học u cầu HS ơn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Bài tập yêu cầu so sánh số - HS nêu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BC
- Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < 1000
- Giá tiền bút chì 700 đồng Giá tiền chì 300 đồng Hỏi giá tiền bút bi đồng?
Tóm tắt 700 đồng
Bút chì: / -/ 300 đồng Bút chì: / -/ -/
? đồng - HS lên bảng giải
- Lớp làm Nhận xét bạn
Bài giải:
Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng)
Đáp số: 1000 đồng
TIẾT 2: CHÍNH TẢ
BÀI 60: CHUYỆN QUẢ BẦU
I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết xác CT, trình bày tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa tên riêng Việt Nam CT
- Làm BT (2) a/b BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(24)III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: 2 Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết
- Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động 1: Hướng dẫn a) Ghi nhớ nội dung
- Yêu cầu HS đọc đoạn viết + Đoạn viết kể chuyện gì?
+ Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?
b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu?
+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?
+ Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc từ khó cho HS viết d) Chép
e) Soát lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
tả Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập a
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập
- Gọi HS nhận xét, chữa
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp
- HS đọc đoạn chép bảng - Nguồn gốc dân tộc Việt Nam
- Đều sinh từ bầu
- Có câu
- Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó
- Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh
- Lùi vào ô phải viết hoa - Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na
- Điền vào chỗ trống l hay n - Làm theo yêu cầu a) Bác lái đò
b) v hay d
Đi đâu mà vội mà vàng
Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em Chẳng đá vấp, chẳng dây quàng
(25)Bài 3: Trò chơi - Yêu cầu HS đọc đề
- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức - Trong phút, đội viết xong trước, thắng
- Tổng kết trò chơi 4 Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS nhà làm lại tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học
- HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức
a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai
TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN
BÀI 32: ĐÁP LỜI TỪ CHèI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC
I MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sổ liên lạc HS
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Nghe – Trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ - Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
+ Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh?
+ Bạn trả lời nào?
+ Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào?
- Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong
- Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác
- đến HS đọc làm
- Đọc yêu cầu
- Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với!
- Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong
- Bạn nói: Thế tớ mượn sau
(26)cho bạn HS áo tím
- Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung:
- Lời ghi nhận xét thầy cô - Ngày tháng ghi
- Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ
- Nhận xét
4 Củng cố – Dặn dị:
- Dặn HS ln tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp
- Chuẩn bị: Đáp lời an ủi - Nhận xét tiết học
- cặp HS thực hành - Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu, HS đọc tình
- HS TLN2, Các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét
- HS 1: Cho mượn truyện với
- HS 2: Truyện tớ mượn - HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe
Tình a:
- Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./…
Tình b:
- Con cố gắng vậy./ Bố gợi ý cho nhé./ Con vẽ cho thật đẹp./ …
Tình c:
- Vâng, nhà./ Lần sau, mẹ cho với nhé./…
- Đọc yêu cầu - HS tự làm việc
- đến HS nói theo nội dung suy nghĩ
TIẾT 4: MỸ THUẬT
(27)I Mục tiêu:
- Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu thể loại tượng.
*HS giỏi: Chỉ tượng mà u thích - HS có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc.
II Đồ dùng dạy-học
- Sưu tầm số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khn khổ lớn, đẹp. - Tìm vài tượng thật để HS quan sát.
III Các hoạt động dạy-học: (35’)
Giáo viên Học sinh
*Kiểm tra cũ: (2’) *Giới thiệu bài: (1’)
- GV giới thiệu số tranh tượng. - GV y/c HS nêu số tượng mà HS biết.
HĐ1: (25’) Hướng dẫn xem tượng
- YCHS quan sát tượng Tập vẽ giới thiệu
1 QS Tượng vua Quang Trung
- YC HS quan sát tượng gợi ý:
+ Vua Quang Trung tư thế ? + Nét mặt ?
+ Tay trái cầm ? + Tượng đặt đâu ? - GV tóm tắt:…
2 QS Tượng phật “Hiếp-tôn-giả”
- GV gợi ý HS hình dáng tượng. + Phật đứng ?
+ Nét mặt ?
+ Hai tay ? - GV tóm tắt:…
3 QS Tượng Võ Thị Sáu
- GV y/c quan sát tượng gợi ý: + Chị đứng tư thế ? + Nét mặt chị ?
+ Hai tay ? - GV tóm tắt:….
HĐ2: (5’) Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học, * Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh.
- Mang vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS quan sát lắng nghe.
- HS trả lời: tượng voi, hổ, rồng,… - HS quan sát
- HS thảo luận nhóm trả lời.
+ N1: Trong tư hướng phía trước, dáng hiên ngang.
+ N2: Mặt ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,… + N3: Tay trái cầm đốc kiếm,…
+ N4: Tượng đặt bệ cao. - HS lắng nghe.
- HS thảo luận trả lời:
+ N1: Phật đứng ung dung, thư thái,… + N3: Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ. + N3: Hai tay đặt lên nhau.
- HS quan sát lắng nghe. - HS thảo luận trả lời.
+ N1: Trong tư hiên ngang,…
+ N2: Đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,… + N3: Tay nắm chặt, biểu kiên quyết.
(28)