Đang tải... (xem toàn văn)
2 em lên bảng tô trên chữ – cả lớp tô c Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: bằng tay trên không - Cho HS quan sát chữ mẫu và nhận xét độ cao, khoảng cách, đặt dấu của mỗi chữ.. Cả lớp[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Tuần 32 ( Từ ngày 16/4 đến 20/4 năm 2012) GV thực hiện: Phạm Thứ Tiết Ngày Hai 16/4 Ba 17/4 Tư 18/4 Năm 19/4 Sáu 20/4 5 Môn dạy Thị Chúc Tên bài theo P2 chương trình Tập đọc Tập đọc Toán Đ Đức SHTT Tập Viết Chính tả Toán T Công Hồ Gươm Hồ Gươm Luyện tập An toàn giao thông (tiết 1) Tô chữ hoa: S Tập chép: Hồ Gươm Luyện tập Cắt dán và trang trí ngôi nhà ( tiết 1) Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Âm nhạc Lũy tre Lũy tre Toán T Viết Chính tả Thể Dục Kể Chuyện Tập đọc Tập đọc Toán TNXH SH L Kiểm tra Tô chữ hoa: T Tập chép: Lũy tre ĐDDH Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk Giây TC Tranh sgk Con Rồng cháu Tiên Sau mưa Sau mưa Ôn tập các số đến 10 Bài 32: Gió Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Trang GiaoAnTieuHoc.com Tranh sgk Tranh sgk (2) TẬP ĐỌC Tiết 1+ : HỒ GƯƠM I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ ,rêu, long lanh, xum xuê, Rùa - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Chép trước bài tập đọc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: - Cho HS đọc lại bài: Hai chị em và em đọc to – lớp nhận xét trả lời câu hỏi – GV, Nhận xét B- Bài mới: /.Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh và giới - HS quan sát tranh thiệu Hồ Gươm 2) Hướng dẫn luyện đọc: a) Đọc mẫu: Giọng đọc chậm, trìu mến - HS lắng nghe đọc thầm b) Cho HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ - gv cho HS tìm và phân tích các từ ngữ khó đọc, Hs nêu :khổng lồ, rêu, long lanh, xum gạch chân các từ ngữ xuê, Rùa… Cho HS đọc và chỉnh sửa chữa phát âm cho HS HS yếu đánh vần - Lớp đọc nối tiếp * Luyện đọc câu GV bảng - Cho HS đọc câu - Đọc nối tiếp từng câu cá nhân, - Theo dõi, giúp đỡ HS đọc bàn tổ * Luyện đọc đoạn bài GV chia bài làm đoạn cho HS em đọc HS đọc 2, lượt – thi đọc các tổ đoạn - Đọc đồng Gọi HS đọc bài HS khá đọc to – lớp đọc lần 3) Ôn các vần uôc, uôt: a) Tìm tiếng bài có vần ươm Hs : Gươm - Cho HS đọc yêu cầu SGK và nêu Gv ghi bảng cho HS đọc và phân tích tiếng HS trung bình đọc to - lớp đọc thầm b) Nói câu chưa tiếng có vần ươm, ươp - HS thi tìm - Cho HS quan sát tranh và đọc các câu mẫu - đại diện các nhóm đọc câu tìm -Cho HS thi tìm theo nhóm (2 phút) - HS yếu đánh vần Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) - Theo dõi, nhận xét – cho HS đọc lại các câu vừa tìm Tiết 4) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói: a) Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc - Cho HS đọc đoạn - HS đọc cá nhân, nhóm … GV:Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? … Hà Nội - Cho HS đọc đoạn - HS đọc cá nhân, tổ… GV: từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ đẹp - HS khá : …như gương bầu dục nào? khổng lồ, sáng long lanh - Đọc diễn cảm lại toàn bài - HS khá, giỏi b) Luyện nói: - Nêu yêu cầu bài tập - Treo tranh cho HS quan sát GV :Nhìn ảnh đọc tên cảnh ghi phía - HS quan sát tranh nêu : Cầu Thê Húc, IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ Đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa Gọi HS xung phong đọc bài -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau Tiết TÓAN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Thực cộng trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm Biết đo độ dài làm tính với số đo độ dài, đọc đúng -Làm.bài tập : bài ; bài 2; bài 3;bài II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1:đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài và tìm hiểu bài tự làm -3 HS yếu, TB lên bảng làm bài - Theo dõi, sửa chữa cho HS nêu cách tính 37 52 47 56 49 42 + + + 21 14 23 33 20 20 Bài 2:tính 58 66 24 23 69 22 - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, thực các bước tính - HS giỏi nêu cách làm mẫu - HS yếu theo dõi làm bài 23 + + = 26 40 + 20 + = 61 90 – 60 – 20 = 10 Nói: 23 cộng 25, 25 cộng Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Bài 3: 26.Viết 26 - Gọi HS đọc đề bài - HS tự làm em lên bảng chữa - GV hướng dẫn mẫu: Trước hết ta dùng thước đo AB = cm ,BC = 3cm Giải đoạn thẳng AB điển kết vào ô trống, đo tiếp đoạn thẳng BC điền kết Ta tìm đọc dài đoạn Đoạn thẳng AC dài là: từ A đến C + = (cm ) Gv gợi ý: Ngoài ta còn có thể đo trực tiếp đoạn Đáp số: cm thẳng từ A đến C Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp HS khá đọc kết nối – lớp nhận xét - Cho HS nêu yêu cầu bài, quan sát đồng hồ nối Gv nhận xét IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV hệ thống bài học - Dặn dò HS nhà tập xem đồng hồ nhà Tiết Đạo đức :AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 1: AN TOÀN & NGUY HIỂM I,-Mục tiêu bài dạy: Hs lớp sử dụng kiến thức vừa học , ápdụng-thực hành: -Nhận biết nhưnõg hành động , tình nguy hiểm hay an toàn: nhà, trường và đến trường -Nhớ, kể lại các tình làm em bị đau, phân biệt các hành vi và tình an toàn và không an toàn -Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm nhà,trường và trên đường Chơi trò chơi an toàn(những nơi an toàn) II,-Chuẩn bị: Tranh(nếu có điều kiện) và hai túi xách tay III,-Tiến trình lên lớp: 1,-Kiểm tra: không có kiển tra 2,-Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động Hs Hoạt động 1: 1,-Giới thiệu tình an toàn và Gv giới thiệu bài học an toàn giao thông không an toàn : Gv cho hs quan sát các tranh vẽ Hs quan sát tranh vẽ Gv cho hs thảo luận cặp (hoặc nhóm) hs thảo luận cặp (hoặc nhóm) GV Hỏi: Hs trả lời theo yêu cầu câu hỏi -Trong các tình tranh thìø tình Hs quan sát tranh vẽ nào , đồ vật nào là nguy hiểm ? GV cho hs quan sát tranh và hỏi: Hs trả lời theo yêu cầu câu hỏi + Em chơi búp bê là đúnghay là sai? +Chơi với búp bê nhà có là em đau hay chảy máu không? Hs quan sát tranh vẽ GV kết luận: Em và các bạn chơi búp bê là đúng, không bị làm Như là an toàn GV cho hs quan sát tranh và hỏi: Hs trả lời theo yêu cầu câu hỏi +Cầm kéo doạ là đúng hay là sai? Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) +Có thể gặp nguy hiểm gì? +Em và các bạn có cầm kéo doạ không? GVKL: Em cầm kéo cắt thủ công là đúng, cầm kéo doạ bạn là sai vì có thể gây nguy hiểm cho các bạn Gv hỏi tương tự với các tranh còn lại *GV ghi lên bảng theo cột: (Hs nêu các tình theo hai cột) An toàn Không an toàn (nguy hiểm ) Kết luận: -Ô tô, xe máy, chạy trên đường , dùng kéo doạ , có thể làm cho ta bị đau, bị thương Như là nguy hiểm -Tranh tình nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và người xung quanh Hoạt động Gv chia lớp thành các nhóm (2-4 hs) và nêu yêu cầu các bạn nhóm kể cho nghe mình đã bị đau nào? Gv gọi số lên kể chuyện mình trước lớp , Gv có thể kết hợp hỏi thêm số câu hỏi: + Vật nào đã làm em bị đau? +Lỗi đó ai? Như là an toàn hay nguy hiểm? +Em có thể tranh không bị đau cách nào? GVKL: Khi chơi, nhà, trường hay lúc đường, các em có thể gắp số nguy hiểm Ta cần tranh tình nguy hiểm để đảm bảo an toàn Hoạt động 3: Gv cho hs chơi sắm vai : Từng cặp lên chơi, em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em Gv nêu nhiệm vụ: +Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn tay không xách túi, em nắm tay không xách túi Hai em lại lớp +Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi tay, em nắm tay không xách túi Hai em lại lớp +Cặp thứ hai : Em đóng vai người lớn xách túi hai tay , em nắm vào vạt áo Hai em lớp Chú ý: có cặp nào thực chưa đúng , Gv gọi HS nhận xét và làm lại Kết luận: Trang GiaoAnTieuHoc.com Hs chú ý lắng nghe-ghi nhớ Hs thục Hs chú ý lắng nghe-ghi nhớ 2,-Kể chuyện : Hs chia nhóm và trả lời theo yêu cầu câu hỏi Hs trả lời Hs chú ý lắng n ghe và ghi nhớ 3,-Trò chơi sắm vai: Hs cặp lên chơi(1 em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em) Hs còn lại chú ý, quan sát và nhận xét (6) Khi trên đường, các em phải nắm tay người lớn, nấu người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn **Củng cố: Gv nêu yêu cầu bài học và kiến thức cần nhớ và thực sau học bài **Dặn dò: Xem trước bài :Tìm hiểu đường phố Hs chgú ý lắng nghe và thực Hs đọc kĩ ghi nhớ –SGK Bài 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I,-Mục tiêu bài dạy: Hs lớp sử dụng kiến thức vừa học , áp dụng-thực hành: -Nhớ tên đường nơi em và đặc đểm đường đó -Phân biệt khác lòng đường và vỉa hè -Mô tả đường nơi em ở, quan sát-phân biệt hướng xe tới -Không chơi trên đường và dươi lòng đường II,-Chuẩn bị: GV: tranh ảnh (nếu có điều kiện) Hs: Quan sát đường em đến trường III,-Tiến trình lên lớp: 1,-Kiểm tra bài cũ: -Em hãy kể tên các trò chơi an toàn và trò chơi không an toàn! -Khi đường với người lơn, em phải nào? 2,-Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động Hs Hoạt động 1: 1,-Giơi thiệu dường phố: Gv : Đường trước cửa nhà em có tên không? Nếu Hs chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi có thì tên là gì ? Đường đó hẹp hay rộng ? Có nhiều xe hay ít xe lại? Có loại xe nào lại trên đường ? Hs chú ý lắng nghe GV kết luận: Mỗi đường phố có tên Có đường phố rộng, có đường phố hẹp, có đường phố đông người và các loại xe lại, có đường phố ít xe, đường phố có vỉa hè và đường không có vỉa hè Hoạt động 2: 2,-Quan sát tranh: Gv cho hs quan sát tranh và nêu câu hỏi: Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Đường ảnh là loại đường gì? -Hai bên đường em thấy gì? -Lòng đường rộng hay hẹp ? -Xe cộ từ phía bên nào tới ? -Em hãy nhớ lại và miêu tả âm gì trên đường phố mà em đã nghe thấy ? -Tiếng còi xe báo hiệu cho ta điều gì? Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi Gv treo ảnh đường ngõ hẹp lên bảng cho hs quan sát và hỏi: Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) -Đường này có đặc điểm gì khác đường phố các ảnh trên? GV kết luận: Đường phố có đặc điểm chung là: Hai bên đường có nhà , cửa hàng, có cây xanh, có vỉa hè, có lòng đường thường dải nhựa hay đổ bê tông có đèn chiếu sáng ban đêm, có thể có(hoặc không có ) đèn tín hiệu,Trên đường có nhiều xe lại Nếu xe tới hai phía thì đó là đường hai chiều Hoạt động 3: Gv hỏi : +Em thấy người đi đâu? +Các loại xe đâu? +Vì các loại xe không trên vỉa hè? Gv treo vài tranh tô đúng, đẹp và nhận xét chung Hoạt động 4: Gv đưa ảnh đường phố , nhà có số cho hs quan sát và hỏi: -Biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì? Gv hướng dẫn hs cách tiến hành 3,-Vẽ tranh: Hs chia hs thành cặp -4 hs và cặp tờ giấy để vẽ -Vẽ đường phố -Tô màu vàng vào phần vỉa hè -Tô màu xanh vào phần lòng đường -Hs nhóm cử đại diện trình bày Hs nhóm khác nhận xét 4,-Trò chơi “hỏi đường” Hai hs tạo thành cặp chơi -Bạn thứ hỏi thăm tên phố, số nhà bạn thứ Ví dụ: -Bạn thứ hỏi: Phố chính hay ngõ? đường rộng hay đường hẹp? Đường chiều hay đường chiều? -Bạn thứ có nhiệm vụ nhớ và trả lời Xong ngược lại Kết luận: Các em cần nhớ tên đường phố và số Hs chú ý lắng nghe và ghi nhớ nhà nơi em để biết đường nhà có thể hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường Hs đọc kĩ ghi nhớ –SGK **Củng cố và dặn dò: -Gv tổng kết bài học -Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn và các biển báo hiệu để chuẩn bị cho bài học sau Tiết 5: SHTT Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Tiết TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : S, I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS tô các chữ hoa: S, Viết đúng các vần ươm, ươp, Các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai( từ ngữ viết ít lần) Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) * HS giỏi, khá viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định Tập viết 1, tập hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài Chữ hoa ; S, bảng con, phấn, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: Chấm 3-4 bài viết nhà HS Gọi HS nhắc lại qui trình viết các chữ hoa: R HS nêu – Lớp nhận xét B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV nêu tên bài và giới thiệu nội dung bài viết - HS quan sát và đọc chữ mẫu 2) Hướng dẫn tô và viết chữ: a) Hướng dẫn tô chữ :S - Cho HS quan sát và nhận xét các chữ * GV chữ S cao ô ly? Gồm nét ,kiểu nét HS khá nêu :Chữ hoa S cao ô li gì ? So sánh với chữ hoa L ,gồm nét.Khác với L là phần cuối S uốn cong bên trái - Gv vừa tô vừa nêu qui trình Hs quan sát - Cho HS tô tay em lên bảng tô trên chữ – lớp tô c) Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: tay trên không - Cho HS quan sát chữ mẫu và nhận xét độ cao, khoảng cách, đặt dấu chữ Cả lớp viết bảng - GV hướng dẫn HS viết chữ cỡ nhỏ - Cho HS viết vào bảng - GV sửa chữa 2) Cho HS viết chữ vào Tập viết: Gv hướng dẫn HS chữ hoa, vần, từ cỡ vừa và cỡ Hs viết :ươm, lượm lúa, ươp, nườm nhỏ nượp, chữ cỡ nhỏ - Theo dõi, giúp đỡ HS viết HS khá, giỏi viết bài - Nhận xét, giúp đỡ HS viết đúng 3) Chấm và nhận xét - Thu số bài viết HS chấm điểm và nhận xét.- Sửa chữ viết sai HS III/ Củng cố dặn dò Gv tuyên dương số bài viết đẹp Nhận xét học Tiết Chính tả (tập chép) BÀI: HỒ GƯƠM I/ MỤC TIÊU : - HS nhìn bảng chép lại cho đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son…cổ kính” 20 chữ khoảng -10 phút - Điền đúng vần ươm, ươp chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài ; Nội dung tập 2; II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) A/.Kiểm tra bài cũ: Gv đọc cho HS viết các từ :nhện con, hay, chó vện, - HS nghe viết bảng dây điện Gv nhận xét B/ Bài 1) Hướng dẫn HS tập chép: a) GV treo bảng phụ – cho HS đọc to - Cho HS đọc và viết các chữ khó bảng HS đọc to, lớp đọc thầm - Theo dõi, nhận xét HS viết :vuốt tóc ,chẳng, lớp, ngoan, - GV hướng dẫn cách trình bày bài văn - HS quan sát b) Cho HS chép bài vào chính tả - Theo dõi, giúp đỡ HS chép bài Cả lớp viết bài * Soát lỗi : GV đọc lại thong thả bài viết - Cho HS dò bài, đánh dấu lỗi viết sai và tập sửa lại ngoài lề - HS đổi sổ cho để chữa, dùng trang giấy bút chì gạch chân chữ viết sai, sửa lỗi c) Thu bài chấm điểm, nhận xét ngoài lề - Chấm số lỗi cho HS sửa - Nhận xét chung số bài viết HS 3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - HS giỏi đọc trơn - HS yếu đánh vần - Cho HS đọc to yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ tự làm vào vở.2 nhóm lên thi - Cho HS quan sát tranh chọn vần điền cho phù hợp Cho HS thi điền nhanh ,điền đúng - Điền vần ươm hay ươp: + Trò chơi cướp cờ - Nhận xét chung + Những lượm lúa vàng ươm - Cho HS đọc to yêu cầu bài tập HS suy nghĩ tự làm vào vở.2 em nêu - Cho HS quan sát tranh chọn chữ điền cho phù hợp miệng Nhận xét chung - qua cầu, gõ kẻng IV/ Củng cố – dặn dò Gv nhận xét bài viết HS GDMT: Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh Hs lắng nghe tiếng Thủ Đô Hà Nội,là niềm tự hào người dân việt Nam, chúng ta cần có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ Hồ Gươm đẹp mãi - Dặn HS nào chưa viết xong ,chưa đẹp nhà viết lại Tiết TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Thực cộng trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài Giải toán có phép tính -Làm.bài tập : bài ; bài 2; bài 3; II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài 1:điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS nêu yêu cầu bài tự làm bài - Lớp đọc thầm GV ghi phép tính lên bảng gọi HS nêu cách Hs khá nêu làm – cho HS làm vào -Gợi ý cho HS thực phép tính vế - HS giỏi tính nhẩm, HS yếu dùng bảng Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) so sánh kết - gọi HS chữa miệng Bài 2: Cho HS đọc bài toán để nháp tìm kết phép tính điền dấu - em đọc to Tóm tắt Bài giải Có: 97 cm Thanh gỗ còn lại là: Bớt: cm 97 – = 95 (cm) Còn lại: ? Đáp số: 95 cm Bài 3: - Cho HS đọc tóm tắt bài toán - HS giỏi tính nhẩm và nêu đáp số - Nêu các câu hỏi gợi ý Tất có số cam là: - Cho HS nêu yêu cầu bài, tóm tắt bài toán 48 + 31 = 79 (quả cam) Đáp số: 79 cam tự giải IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ GV chấm số bài và nhận xét Tiết :4 Môn :Thủ công Cắt, dán & trang trí ngôi nhà( Tiết : ) I,-Mục tiêu bài dạy: - HS biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt , dán và trang trí ngôi nhà * Ghi chú :Với HS khéo tay : Cắt dán ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Ngôi nhà cân đối ,trang trí đẹp II,-Chuẩn bị : Giáy màu, bút , II,-Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,-Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị Hs -Hs llaéng nghe – theo dõi Gv nhận xét , 2,-Dạy –học bài mới: a,-Giới thiệu bài : (Tiết 1) -Hs lớp quan sát Gv ghi tựa bài lân bảng B,-GV hdhs quan sát và nhận xét GV hdhs quan sát bài mẫu ngôi nhà cắt , dán giấy màu C,-GV hdhs thực hành (kẻ , cắt ngôi nhà ) *Kẻ cắt thân nhà : -Gv làm mẫu -Gv hdhs vẽ hình chữ nhật lên mặt trái có chiều dài ô, -Hs lớp quan sát –thực hành chiều rộng ô cắt rời H 1, H H1 cắt rời H2 ; H3 cắt rởi H4 *Kẻ cắt mái nhà : - Gv làm mẫu Gv hdhs kẻ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ô và cạnh ngắn ô , kẻ đường xiên bên hình Sau đó cắt rời H4 (tức là hình mái nhà ) *Kẻ cắt cửa vào cửa sổ Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) -Gv Hdhs kẻ mặt trái HCN có cạnh dài ô , cạnh ngắn ô làm cửa vào và kẻ hình vuông có cạnh ô để làm cửa sổ H5 Cắt cửa vào , cửa sổ rời khỏi tờ giấy màu H6 H5 cắt rời H6 3,-Cuûng coá: Gv nhaéc laïi qui trình caét daùn nhaø 4,-Daën doø: Veà nhaø chuaån bò baøi hoïc tieát sau -Hs lớp quan sát –thực hành HS lắng nghe ghi nhớ - HS thực Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Tiết 1+2 TẬP ĐỌC BÀI: LUỸ TRE I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) II/ / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Chép trước nội dung bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra: - Cho - HS đọc lại bài: Hồ Gươm Trả lời câu - HS lắng nghe – nhận xét bạn đọc hỏi cuối bài.- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh và giới thiệu 2) Luyện đọc : a) Đọc mẫu toàn bài: - Đọc mẫu bài lần, nhấn giọng số từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ - GV cho HS đọc kết hợp phân tích số từ - Phân tích các tiếng: luỹ * Luyện đọc câu: - Cho HS tiếp đọc trơn câu - Cho HS đọc 2, lần bài thơ - Theo dõi , giúp đỡ HS đọc Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com - Lớp theo dõi SGK và đọc thầm theo - hs đọc nối tiếp: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm, … * l + uy + dấu ngã - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp … - Đọc đồng (12) * Luyện đọc đoạn, bài: - Cho HS nối tiếp đọc khổ thơ, sau đó đọc bài - Cho HS đọc đồng bài vài lần 3) Ôn các vần iêng: - HS tìm tiếng bài có vần: iêng - Thi tìm nhanh ngoài bài có vần : iêng Cho HS tìm theo nhóm và nêu miệng - Theo dõi, nhận xét Tiết - HS đọc nối tiếp hết bài thơ - Lớp đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng + HS nêu nhanh: tiếng chim Hs làm việc nhóm 4, đại diện các nhóm nêu miệng VD: bay liệng, khập khiễng, riêng, chiêng trống, khiêng vác, miếng vá, siêng năng, … 4) Tìm hiểu bài học và luyện nói: a) Tìm hiểu và kết hợp luyện đọc: - Cho HS đọc khổ thơ + GV nêu: Những đoạn thơ nào tả luỹ tre vào buổi sớm? -HS đọc cá nhân, tổ + luỹ tre xanh rì rào/ tre cong gọng vó - Cho HS đọc khổ thơ + GV nêu: Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa * ChoHS đọc thuộc l khổ thơ và bài thơ b) Luyện nói theo nội dung bài: -HS đọc cá nhân, tổ + Tre bần thần nhớ gió/ đầy tiếng chim - HS đọc bài cá nhân, tổ - Đề tài: Hỏi – đáp các loại cây Gv nêu yêu cầu – Gọi HS nhìn tranh nói theo mẫu - HS hỏi – đáp theo mẫu Cho HS nói theo cặp và nói trước lớp - Hỏi: Bạn biết cây gì? - GV nhận xét - Đáp: Tôi biết cây dừa, cây chuối… IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ Gọi HS xung phong đọc thuộc bài thơ –GV nhận - HS thực theo yêu cầu GV xét tiết học - Dặn HS nhà đọc thuộc bài và chuẩn bị cho tiết học sau Tiết Môn : Mĩ Thuật Tiết Môn : Thể Dục Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tiết TOÁN KIỂM TRA I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Tập chung vào đánh giá: -Cộng và trừ (không nhớ) các số phạm vi 100, xem đúng, giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ II/ ĐỀ KIỂM TRA ( 35 phút) Bài 1: Đặt tính tính: 32 + 45 46 +13 76 – 55 48 – Bài 2: Ghi đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng: 11 12 10 11 12 10 11 12 10 11 12 10 11 12 10 Bài 3: Lớp em có 37 học sinh, sau đó có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp em còn bao nhiêu học sinh? Bài giải ………………………………………………… ………………………………… Bài 4: III/ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ: Bài 1: điểm Mỗi phép tính điểm Bài 2: 2,5 điểm Điền đúng số kèm theo tên đơn vị (giờ), 0,5 điểm Bài 3: 2,5 điểm Viết câu lời giải, điểm Viết phép tính đúng, điểm Viết đáp số đúng, 0,5 điểm Bài 4: điểm Viết đúng số và ô trống, 0,5 Tiết TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : T I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS tô các chữ hoa: T Viết đúng các vần iêng, yêng Các từ ngữ: tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai( từ ngữ viết ít lần) Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) * HS giỏi, khá viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định Tập viết 1, tập hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài Chữ hoa ; T bảng con, phấn, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: Chấm 3-4 bài viết nhà HS Gọi HS nhắc lại qui trình viết các chữ hoa: R HS nêu – Lớp nhận xét B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV nêu tên bài và giới thiệu nội dung bài viết - HS quan sát và đọc chữ mẫu 2) Hướng dẫn tô và viết chữ: a) Hướng dẫn tô chữ :S - Cho HS quan sát và nhận xét các chữ * GV chữ T cao ô ly? Gồm nét ,kiểu nét HS khá nêu :Chữ hoa T cao ô li gì ? ,gồm nét Hs quan sát - Gv vừa tô vừa nêu qui trình em lên bảng tô trên chữ – lớp tô tay trên không - Cho HS tô tay c) Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: - Cho HS quan sát chữ mẫu và nhận xét độ cao, khoảng cách, đặt dấu chữ - GV hướng dẫn HS viết chữ cỡ nhỏ - Cho HS viết vào bảng Cả lớp viết bảng - GV sửa chữa 2) Cho HS viết chữ vào Tập viết: Gv hướng dẫn HS chữ hoa, vần, từ cỡ vừa và cỡ nhỏ - Theo dõi, giúp đỡ HS viết Hs viết : iêng, tiếng chim, yêng, yểng chữ cỡ nhỏ - Nhận xét, giúp đỡ HS viết đúng 3) Chấm và nhận xét HS khá, giỏi viết bài - Thu số bài viết HS chấm điểm và nhận xét.- Sửa chữ viết sai HS III/ Củng cố dặn dò Gv tuyên dương số bài viết đẹp Nhận xét học TIẾT CHÍNH TẢ (tập chép) LŨY TRE I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS nhìn bảng chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ “ Lũy tre” khoảng -10 phút - Điền đúng dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng Bài tập 2b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài ; Nội dung tập 2b III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I/.Kiểm tra bài cũ Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập Gv nhân xét II/.Bài 1) Hướng dẫn HS tập chép: a) GV cho HS đọc bài - Cho HS viết các từ khó bảng em lên bảng làm Cả lớp viết bảng Gv nhận xét ,kết hợp cho HS phân tích - GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ b) Cho HS chép bài vào chính tả - Theo dõi, giúp đỡ HS chép bài c) Soát lỗi : GV đọc lại Cho HS dò bài, đánh dấu lỗi viết sai và tập sửa lại ngoài lề trang giấy d) Thu bài chấm điểm, nhận xét - Chấm số lỗi cho HS sửa - Nhận xét chung số bài viết HS 3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Cho HS đọc to yêu cầu bài tập 2/b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên chữ in nghiêng - Cho HS quan sát tranh chọn dấu điền cho phù hợp điền vào chữ Nhận xét chung IV/ Củng cố – dặn dò Gv nhận xét bài viết HS Dặn HS nào chưa viết xong ,chưa đẹp nhà viết lại Hs đọc to –lớp lắng nghe Hs viết :thức, mai, cong, mặt ,gọng vó, - HS quan sát - Cả lớp viết bài - HS tự dò bài mình sau đó cho HS đổi sổ cho để kiểm tra - HS giỏi đọc trơn - HS yếu đánh vần - HS suy nghĩ tự làm vào -.2 em lên bảng làm - Bà đưa võng ru bé ngủ ngon - Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn Tiết : Môn : Thể Dục Tiết KỂ CHUYỆN CON RỒNG CHÁU TIÊN I/ MỤC TIÊU: - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu ý nghĩa truyện: lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quí, linh thiêng dân tộc * HS khá, giỏi : kể toàn câu chuyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh phóng to - Bảng phụ ghi gợi ý đoạn câu chuyện III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ Gọi HS kể lại câu chuyện “Sói và Sóc” em kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét Bài a) Giới thiệu bài: b) Kể chuyện: Hs lắng nghe - GV kể chuyện diễn cảm câu chuyện lần - Kể lại lần 2, lần 3, kết hợp với tranh minh hoạ Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) c) Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh đọc câu hỏi tranh - Cho HS kể chuyện theo nhóm (6 phút) Gv quan sát ,giúp đỡ các nhóm còn lúng túng Gọi các nhóm lên kể – GV gợi ý câu hỏi cho HS kể e) Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: GV : + Câu chuyện này muốn nói với người điều gì? * GV : …tổ tiên người Việt Nam có dòng dõi cao quí, cha thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên.Nhân dân ta tự hào vì dòng dõi cao quí đó Bởi vì chúng ta là Lạc Long Quân, Âu Cơ, cùng bọc sinh IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ Gv Nhận xét tiết học Dặn dò HS tập kể lại câu chuyện - HS lắng nghe HS lắng nghe và dõi theo tranh em khá đọc to- lớp lắng nghe đọc thầm - HS thảo luận kể theo gợi ý câu hỏi tranh - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện theo tranh – nhóm khác nhận xét bổ xung - HS 2,3 em nêu - HS lắng nghe Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1+2 TẬP ĐỌC SAU CƠN MƯA I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: râm bụt, vui vẻ, lát, dây cót, hét lên, buồn - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi ( SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Chép trước nội dung bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: - Cho - HS đọc thuộc lòng bài: Luỹ tre Trả lời câu hỏi cuối bài B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Lớp nhận xét - GV :mùa hè thường có trận mưa to gọi là mưa rào Hôm ta học bài… 2) Hướng dẫn HS luyện đọc : a) GV đọc mẫu: - HS lắng nghe, đọc thầm - GV đọc diễn cảm giọng vui tươi lần b) HS luyện đọc : - hs đọc nối tiếp các từ – HS yếu đánh - Luyện đọc tiếng, từ vần , GV cho HS đọc và phân tích các từ khó phát + mưa rào, râm bụt, xanh bóng, Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) âm nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - Luyện đọc câu.GV câu cho HS đọc kết HS tiếp nối đọc trơn câu hợp chỉnh sửa phát âm văn - Luyện đọc đoạn, bài :GV chia đoạn gọi HS Hs thi đọc cá nhân, lớp đọc đồng đọc đoạn lần 3) Ôn các vần ây, uây: - GV nêu yêu cầu: Tìm tiếng bài có vần ây Cho HS tìm nhanh - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần: Hs nêu :mây ây, uây - Cho HS thi tìm theo nhóm – GV viết các từ tìm - HS các nhóm nói nhanh tiếng lên bảng cho HS đọc tìm Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Tiết 4) Tìm hiểu bài và luyện nói: a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Cho HS đọc lại đoạn bài văn và trả lời câu - HS đọc cá nhân, nhóm … hỏi: - HS: Những đóa râm bụt thêm đỏ chói + Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? Bầu trời ……… - HS đọc cá nhân, nhóm … - Cho HS đọc lại đoạn - HS đọc cá nhân, tổ,cả lớp đọc - Cho HS đọc lại toàn bài b) Luyện nói: Trò chuyện mưa 1em hỏi:Bạn thích trời mưa hay trời Gọi aem nói theo mẫu nắng? - Cho hỏi đáp theo nhóm 2, trò chuyện em trả lời:……… mưa - Từng nhóm HS thảo luận vài em hỏi Gv nhận xét IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ GV cho HS đọc diễn cảm lại bài văn đáp trước lớp - Dặn dò HS nhà đọc lại bài Tiết TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: HS biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vị 10.Biết đo độ dài các đoạn thẳng -Làm.bài tập : bài ; bài 2bài 3;bài 4.,bài5 Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Điều chỉnh : Không làm bài tập (cột 4) II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài 1:Viết số từ đến 10 vào ô trống - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài và làm bài - Cho HS tự làm bài Hs yếu lên bảng làm .6 Bài 2:Điền dấu(bỏ cột 4) - a Cho HS đọc yêu cầu bài Làm bài và - HS đọc yêu cầu bài chữa bài - hs yếu ,TB lên chữa a) > 0<1 8>6 < b hs làm và chữa miệng 7<9 1>0 6=6 > 5>1 2<6 = b) > 4>3 1>0 < 10 - HS giỏi nêu kết trường hợp Bài 3:Khoanh vào số bé a) - Cho HS đọc yêu cầu bài – GV ghi bài lên b) bảng gọi em làm - HS chữa bài trên bảng - Gọi số em nêu cách làm bài a) Từ bé đến lớn: 5; 7; 9; 10 Bài 4:Viết các số theo thứ tự b) Từ lớn đến bé: 10; 9; 7; Gv ghi bài cho HS đọc và làm vào - Cho HS tự làm bài và chữa bài HS làm bài – em đọc to - Gv nhận xét - Đoạn thẳng AB dài 5cm - Đoạn thẳng MN dài 15cm Bài 5:Đo độ dài các đoạn thẳng - Đoạn thẳng PQ dài cm - Gv yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo viết kết vào đoạn thẳng IV/ CỦNG CỐ: GV nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài học sau Tiết : Môn: TN-XH Gió I Mục tiêu: 1,Kiến thức : - HS nhận biết và mô tả cảnh vâït xung quanh trời có gió - HS nêu số tác dụng gió đời sống người * VD : Phơi khô,â hóng mát,thả diều thuyền buồm,cối xay gió II Chuẩn bị : 1/ GV: hình ảnh SGK 2/ HS : sưu tầm tranh ảnh có SGK III Các hoạt động : Bài cũ : * Khi trời nắng em cần làm gì ? * Khi nào ta biết trời mưa ? Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) * Đi trời mưa em cần làm gì ? - GV nhận xét – chấm điểm Bài Tiết này các em học bài : Gió - ghi tựa Hoạt động GV Hoạt động HS a/ Hoạt động : Quan sát tranh - PP: đàm thoại , trực quan - GV cho HS quan sát tranh SGK Quan sát + B1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình HS thảo luận theo nhóm em SGK bài 32/ 66, 67 * Hình nào cho ta biết trời có gió ? Đại diện trình bày * Vì em biết trời có gió ? * Gió hình có mạnh không ? có nguy hiểm không ? + B2 : GV gọi HS TLCH và vào tranh : - GV nhận xét Gió mạnh + B3 : GV treo số tranh, ảnh gió to và bão Nhà cửa siêu vẹo, cây cối ngã cho HS quan sát và hỏi : nghiêng, … * Gió tranh nào ? * Cảnh vật có gió mạnh ? - GV nhận xét – chốt : Gió mạnh có thể chuyển thành bão, bão nguy hiểm cho người, có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí làm chết người b/ Hoạt động : Tạo gió - PP : Thực hành + B1 :GV cho HS cầm cái quạt hay tập HS thực hành Mát quạt vào mình * Em cảm thấy nào ? + B2 : Gọi HS trả lời câu hỏi ? - GV nhận xét * Nghỉ tiết ( 3’) c/ Hoạt động : Quan sát ngoài trời - PP: Đàm thoại, trực quan + B1 : Cho HS sân để quan sát trời HS quan sát - Yêu cầu HS quan sát cây cối : lá cây, cây, lá cờ có lay động hay không ? + B2 : Cho HS thảo luận theo nhóm HS thảo luận nhóm + B3 : Tập trung lớp lại – gọi đại diện nêu kết Đại diện trình bày Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung * Nhờ đâu chúng ta biết trời lặng gió hay có gió ? quanh - GV nhận xét – chốt : Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh d/ Hoạt động : Củng cố - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chong chóng Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) - GV nhận xét Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Trời nóng, trời rét - Nhận xét tiết học Tiết SINH HỌAT TẬP THỂ- Tuần 32 I,- Mục tiêu: Gv đánh giá hoạt động tuần qua và đề phương hướng , nhiệm vụ hoạt động tuần tới II,-Biện pháp xử lí và khắc phục ưu điểm và khuyết điểm : 1,Đối với hs có ưu điểm : 2,-Đối với H/s mắc khuyết điểm : III,-Kế hoạch tuần tới (Căn vào ưu- khuyết tuần qua và kế hoạch hoạt động nhà trường): Trình kí duyệt TTCM Trình kí duyệt BGH …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)