Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu tự tra bảng và nêu kết quả - Cả lớp thực hiện làm vào vở.. - Nêu miệng cách sử dụng bảng tính.[r]
(1)Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Toán: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - HS biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Giáo dục HS thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bài tập HS C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Đặt tính tính: 87 : 92 : - em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Khai thác : * Ghi phép tính 648 : = ? lên bảng + Em có nhận xét số chữ số - SBC là số có chữ số ; số chia là SBC và SC? số có chữ số - KL: Đây là phép chia số có 3CS cho - Lớp thực phép tính theo cặp 648 số có chữ số - Hướng dẫn thực qua các bước 04 216 sách giáo khoa 18 - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia - Hai em nêu cách chia - H nêu cách thực phép tính - em lên bảng, lớp thực trên - GVghi bảng SGK nháp * Giới thiệu phép chia : 236 : 236 - Ghi lên bảng phép tính: 236 : = ? 36 47 - HS xung phong thực lên bảng? - Nhận xét, chữa bài 236 : = 47 (dư 1) - Gọi HS nhắc lại cách thực c) Luyện tập Bài 1: - Gọi nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực trên nháp - Cả lớp thực làm vào nháp 872 375 390 905 - Nhận xét chữa bài 07 218 32 25 75 0 Bài : -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Gi¸o viªn Lop3.net 30 65 40 181 05 - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào Phan ThÞ Lan (2) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 - Gọi em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm HS - Lớp bổ sung Giải : Số hàng có tất là : 234 : = 26 hàng Đ/ S: 26 hàng - Đổi chéo để kiểm tra bài Bài 3: - Gọi HS đọc bài tập - Một em đọc đề bài 3, lớp đọc - Yêu cầu HS lớp đọc thầm thầm + Muốn giảm số lần ta làm + Ta chia số đó cho số lần nào? - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài nhận xét chữa bài: + giảm 432 m lần: 432 : = 54 d) Củng cố - Dặn dò: (m) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (3) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Luyện đọc: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng toµn bµi Biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - GDHS biết quý người thân gia đình B / Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Luyện dọc * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi sửa sai - Gọi năm em đọc tiếp nối đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (dúi , thản nhiên , dành dụm) - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Mời nhóm đồng nối tiếp đoạn - Mời HS đọc lại bài Luyện đọc diÔn c¶m: - Đọc diễn cảm đoạn và 5, nhắc nhở HS cách đọc - H thi đọc diễn cảm đoạn văn - mời em đọc truyện - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Gi¸o viªn Lop3.net Hoạt động trò - Lắng nghe - Nối tiếp nhau, em đọc câu (hai lượt) - HS đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp - Đọc theo nhóm.(nhóm 2) - nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn bài - Một em đọc lại bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - 1HS đọc lại truyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Phan ThÞ Lan (4) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Toán: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( t t ) A/ Mục tiêu : Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, đồ dùng toán C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 905 : 489 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi,nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : - Ghi phép tính 560 : lên bảng - Yêu cầu nêu nhận xét đặc điểm - Đây là phép chia số có chữ số phép tính? cho số có chữ số - Mời em thực phép tính - Lớp tiến hành đặt tính - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia 560 - GV ghi bảng SGK 56 70 00 - Hai HS nhắc lại cách chia - Lớp dựa vào VD đặt tính * Giới thiệu phép chia : 632 :7 tính - GV ghi bảng: 632 : = ? - em lên bảng làm bài, lớp bổ - Yêu cầu lớp tự thực phép sung - Mời em lên bảng làm bài 632 - Gọi HS nêu cách thực 63 90 - GV ghi bảng SGK 02 c) Luyện tập: 632 : = 90 (dư 2) Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Hai HS thực trên bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự chữa bài tự sửa bài cho bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (5) Gi¸o ¸n Líp Bài : -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - TuÇn 15 - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào - Một em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: Giải: 365 : = 52 ( dư ) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày Đ/ S:52 tuần lễ và Bài 3: - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại bài tập Gi¸o viªn Lop3.net ngày - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào vào - HS nêu kết quả, lớp bổ sung: + Phép chia 185 : = 30 ( dư 5) đúng + Phép chia 283 : = ( dư ) sai Phan ThÞ Lan (6) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Chính tả: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT2 ) - Làm đúng BT3 - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp Biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy viết các từ sau: tim, nhiễm bệnh, - 2HS lên bảng viết tiền bạc - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu em đọc lại bài - em đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài viết có câu nào là lời người + Viết sau dấu hai chấm, xuống cha? Ta viết nào ? dòng, gạch đầu dòng + Những chữ nào đoạn văn cần + Chữ đầu dòng, đầu câu phải viết viết hoa? hoa - Yêu cầu HS luyện viết các chữ khó - Lớp nêu số tiếng khó và trên bảng thực viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm ND bài, làm vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập VBT - Mời nhóm, nhóm em lên - nhóm lên thi làm bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm bảng thi làm đúng, làm nhanh thắng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 5HS đọc lại kết trên bảng Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (7) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 - Lớp sửa bài theo lời giải đúng: mũi dao , muỗi , hạt muối , Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập múi bưởi , núi lửa , nuôi nấng , tuổi 3b trẻ , tủi thân - Yêu cầu các nhóm làm vào VBT - Hai HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu kết làm bài - Lớp thực làm vào bài tập - GV chốt lại lời giải đúng - em nêu miệng kết - Gọi số em đọc đoạn truyện đã hoàn - Cả lớp nhận xét, bổ sung chỉnh - – em đọc lại kết trên bảng mật - – gấc d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp chữa bài vào - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (8) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Tập đọc: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ: sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ tả đặc điểm nhà Rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà Rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà Rông ( trả lời các câu hỏi SGK ) - * GDBVMT: GDHS Biết phong tục vùng miền B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh minh họa nhà rông sách giáo khoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể đoạn ( đoạn - HS kể lại đoạn câu chuyện 3, 4, 5) câu chuyện Hũ bạc và TLCH người cha và TLCH: Câu chuyện có - Lớp theo dõi, nhận xét ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe đọc mẫu để * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nắm cách đọc đúng bài văn nghĩa từ: miêu tả - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - nối tiếp đọc câu trước lớp GV sửa sai cho các em Luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp đoạn bài đoạn trước lớp Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và kết hợp giải nghĩa thêm các từ : rông chiêng , nông cụ … - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn - Cả lớp đọc đồng lại bài bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn bài + Vì nhà rông phải cao ? + Vì để dùng lâu dài, chịu gió Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (9) Gi¸o ¸n Líp - 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Gian đầu nhà rông trang trí nào? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và + Vì nói gian là trung tâm nhà rông ? + Từ gian thứ dùng để làm gì? + Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Đọc diến cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn bài - Mời 2HS thi đọc lại bài - Nhận xét, bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Sau học bài này em có suy nghĩ gì? - Nhận xét đánh giá học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài Gi¸o viªn Lop3.net - TuÇn 15 bão, chứa nhiều người, để voi không đụng , giáo không vướng mái … - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Gian đầu thờ thần làng nên trang trí nghiêm trang - Lớp đọc thầm đoạn và + Vì gian là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, + Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng - Rất độc đáo, lạ mắt / Rất tiện lợi với người Tây Nguyên … - Lớp lắng nghe GV đọc bài - em lên thi đọc đoạn bài - em thi đọc bài - Lớp lắng nghe, bình chọn bạn đọc hay Phan ThÞ Lan (10) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Toán: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : HS biết cách sử dụng bảng nhân - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhân sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 432 : 489 - 2HS lên bảng làm bài :5 - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài *) Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: - Lớp quan sát lên bảng theo dõi Treo bảng nhân đã kẻ sẵn lên bảng và GV hướng dẫn giới thiệu: - Hàng đầu tiên, cột đầu tiên gồm 10 số từ đến 10 là các thừa số - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số ô là tích số: số hàng và số cột tương ứng - Mỗi hàng ghi lại bảng nhân 2.Hướng dẫn cách sử dụng bảng - Lớp thực hành tra bảng nhân theo nhân: giáo viên hướng dẫn dùng thước - Nêu VD: muốn tìm kết x = ? dọc theo hai mũi tên để gặp ta tìm số cột đầu tiên, tìm số ô có số 12 chính là tích và hàng đầu tiên, dùng thước đặt dọc theo - HS nêu VD khác - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách hai mũi tên gặp ô có số 12 tra bảng nhân Số 12 là tích và Vậy x = 12 *) Luyện tập: Bài 1: - Một HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu tự tra bảng nhân và nêu kết - Nêu miệng cách sử dụng bảng tính nhân để tìm kết Lớp theo dõi - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung Bài : -Yêu cầu HS nêu đề bài - Một HS nêu yêu cầu bài Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (11) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 - Kẻ sẵn bảng sách giáo khoa - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi em lên bảng chữa bài - Nhận xét chung bài làm HS - Cả lớp thực nhẩm kết - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung T Số 2 T Số 4 Tích 8 56 Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào -G ọi HS lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc đề bài - Phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số huy chương bạc là : x = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất là : + 24 = 32 ( huy chương ) Đ/S: 32 huy chương - Vài HS nhắc lại cách sử dụng bảng nhân 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (12) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng các từ ngữ thích hợp vào chổ trống ( BT2 ) - Dựa theo tranh gợi ý, viết ( nói câu có hình ảnh so sánh) (BT3 ) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4 ) - Gdhs Yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn tên số dân tộc thiểu số phân theo khu vực: Bắc, Trung, Nam - Viết sẵn câu văn BT2, ba câu văn BT4 Tranh minh họa BT3 SGK C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm lại bài tập 2, ba -Hai em lên bảng làm bài câu văn BT4 - Lớp theo dõi,nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Kể tên 1 số dân tộc thiểu số nước ta mà em - Yêu cầu các nhóm làm bài vào tờ biết - HS làm bài theo nhóm: thảo luận, giấy to, xong dán bài trên bảng viết nhanh tên các dân tộc thiểu số - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Dán băng giấy viết tên số dân tộc giấy chia theo khu vực, vào đồ nơi - Đại diện nhóm dán bài lên cư trú dân tộc đó bảng, đọc kết - Cho HS viết vào VBT tên các dân - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm tộc thắng - Cả lớp viết tên các dân tộc vào VBT theo lời giải đúng: + Tày , Nùng , Thái , Mường , Dao , Hmông, + Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê - Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (13) Gi¸o ¸n Líp Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu thực vào VBT - Mời em lên bảng điền từ, đọc kết - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em tiếp nối nói tên cặp vật so sánh với tranh - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời HS tiếp nối đọc bài làm - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng, điền TN đúng vào các câu văn trên bảng 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Gi¸o viªn Lop3.net - TuÇn 15 đê, Ba - na + Khơ - me, Hoc, xtriêng, - Một em đọc bài tập Lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài - em lên bảng điền từ, lớp nhận xét bổ sung Các từ có thể điền vào chỗ trống bài là: Bậc thang; Nhà rông; Nhà sàn; Chăm - HS đọc nội dung bài tập - em nêu tên cặp vật so sánh với Lớp bổ sung: + Trăng tròn bóng / trăng rằm tròn xoe bóng + Mặt bé tươi hoa / Bé cười tươi hoa + Đèn sáng / Đèn điện sáng trên trời + Đất nước ta cong cong hình chữ S - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài - em nối tiếp dọc bài làm mình, lớp nhận xét bổ sung Các từ cần điền: núi Thái Sơn nước nguồn chảy - bôi mỡ - núi (trái núi) - em nhắc lại tên số dân tộc thiếu số nước ta Phan ThÞ Lan (14) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Tự nhiên xã hội : CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC A/ Mục tiêu: HS biết: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống B/ Đồ dùng dạy học: Một số bì thư , điện thoại đồ chơi C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu nhiệm vụ các quan - 2HS trả lời câu hỏi hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước - Chia lớp thành các nhóm, nhóm HS - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các - Các nhóm cử nhóm trưởng để câu hỏi gợi ý sau: điều khiển nhóm thảo luận theo + Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy gợi ý kể nhữnh hoạt động diễn bưu điện ? + Nêu ích lợi hoạt đông bưu điện Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không? * Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi - Lần lượt cặp lên trình bày và trả lời trước lớp trước lớp - GV kết luận: Bưu điện giúp chúng ta - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung chuyển tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nướcng nước và nước ngoài * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước : Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (15) Gi¸o ¸n Líp - - Chia nhóm, nhóm em, yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình ? Bước2 - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét, kết luận: Đài truyền hình, đài phát là sở phát tin tức và ngoài nước, giúp chúng ta biết thông tin văn hóa, giáo dục, kinh tế, Liên hệ thực tế Hoạt động : Chơi trò chơi " Chuyển thư" - Nêu cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử - lần chơi chínhthức 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Xem trước bài Gi¸o viªn Lop3.net TuÇn 15 - Tiến hành thảo luận, trao đổi theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm trả lời đầy đủ - Tham gia chơi TC - 2HS đọc lại phần ghi nhớ SGK Phan ThÞ Lan (16) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Đạo đức: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) A/ Mục tiêu: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng GDHS Biết yêu thương giúp đỡ những cụ già em nhỏ B/ Đồ dùng dạy - học: - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu - Các tổ trưng bày các tranh vẽ, bài tầm chủ đề bài học thơ, - Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các - Đại diện tổ lên trình bày trước em đã sưu tầm theo tổ - Mời đại diện tổ lên trình bày lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn tổ sưu trước lớp -Tổng kết, biếu dương cá nhân, tầm nhiều và trình bày tốt tổ đã sưu nhiều tài liệu và trình bày tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Nêu yêu cầu BT4 - VBT - Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Lần lượt đại diện lên trình thảo luận bày, các nhóm khác nhận xét, bổ - KL: Các việc a, d, e, g là việc sung làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc b, c, đ là việc không nên làm - Cho HS liên hệ theo các việc làm - HS tự liên hệ trên * Hoạt động 3: Xử lý tình và Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (17) Gi¸o ¸n Líp đóng vai - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình đóng vai (BT5 VBT) - Mời các nhóm lên đóng vai - Nhận xét, KL - Gọi HS nhắc lại phần kết luận * Dặn dò: Về nhà thực đúng điều đã học Gi¸o viªn Lop3.net - TuÇn 15 - Các nhóm thảo luận, xử lý tình và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp nhận xét cách ứng xử nhóm - HS đọc phần luận trên bảng Phan ThÞ Lan (18) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Toán: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA A/ Mục tiêu :- HS biết cách sử dụng bảng chia - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng chia sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Kiểm tả chuẩn bị củaHS 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: bài b) Khai thác : 1/ Giới thiệu cấu tạo bảng chia Treo bảng chia đã kẻ sẵn lên bảng - Cả lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn HS quan sát giáo viên hướng dẫn để nắm cấu - Các hàng số bị chia , hàng số chia , tạo bảng chia gồm có các số bị chia , số chia thuộc hàng và cột nào cột thương và cách tìm các bảng chia - Lần lượt giới thiệu tương tự đã và ô nào hàng cột nào là thương giới thiệu bảng nhân 2.Cách sử dụng bảng chia - Giáo viên nêu ví dụ muốn tìm kết - Lớp thực hành tra bảng chia theo 12 : = ? hướng dẫn dùng thước dọc theo hai - Hướng dẫn cách dò : tìm số cột mũi tên để gặp ô có số đầu tiên theo mũi tên đến số 12 và từ chính là thương 12 và số 12 dò tới số hàng đầu tiên Số - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách chính là thương 12 và tra bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự tra bảng và nêu kết - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng cách sử dụng bảng tính - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chia để tìm kết - Đặt thước dọc theo hai số và 42 tự chữa bài gặp ô có số ( chính là - gọi Hs nêu kết thương 42 và )… - Giáo viên nhận xét đánh giá - lớp theo dõi bổ sung - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (19) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 - Một HS nêu yêu cầu bài Bài : - Yêu cầu HS nêu đề bài - Cả lớp tự làm bài - Treo bảng đã kẻ sẵn - Ba em lên bảng tính điền số - Yêu cầu HS quan sát tự làm bài thích hợp vào ô trống Lớp theo dõi - Gọi em lên bảng tính và điền kết bổ sung vào ô trống - Nhận xét bài làm HS Số BC 16 45 72 S Chia Thương Bài - Gọi HS đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề - Cả lớp phân tích bài toán làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ - Gọi em lên bảng giải sung : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số trang sách Minh đã đọc là : 132 : = 33 (trang ) Số trang sách Minh còn phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang ) Đ/S: 99 trang d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Gi¸o viªn Lop3.net - Vài HS nhắc lại nội dung bài Phan ThÞ Lan (20) Gi¸o ¸n Líp - TuÇn 15 Chính tả: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng chính tả trình bày sẽ, đúng quy định - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi / ươi (điền tiếng) - Làm đúng BT3b - GDHS rèn chữ viết đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết từ cuae BT2 - băng giấy viết từ bài tập 3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết các từ sau: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng mũi dao, muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: -Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai HS đọc lại - 2HS đọc lại bài - Lớp theo dõi đọc thầm và trả - Cả lớp đọc thầm lời câu hỏi : + Đoạn văn gồm có câu ? + Những từ nào đoạn văn + Chữ đầu câu và tên riêng Tây Nguyên hay viết sai chính tả? + Những chữ nào cần viết hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu HS lấùy bảng tập viết viết vào bảng - Cả lớp nghe - viết bài các tiếng khó * Đọc cho HS viết bài vào - Lắng nghe giáo viên đọc để soát và tự * Chấm, chữa bài sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài và tự làm Bài : - Nêu yêu cầu bài tập vào VBT - Treo các tờ giấy đã chép sẵn - nhóm lên bảng thi làm bài bài tập lên Gi¸o viªn Lop3.net Phan ThÞ Lan (21)