GIAO AN LOP 1 TUAN 32 CKTKN

- Mục tiêu : Biết thời gian để trái đất chuyển động được một vòng quanh mặt trời là một năm - Tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm. + Số ngày trong các tháng có bằng nhau không[r]

(1)

Dạy từ ngày 23/4 đến ngày 27/4/2012

Thứ Tiết Môn Tên

2 23/4 Lớp 1/c Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc TN XH

Dành cho địa phương Hồ Gươm Hồ Gươm Gió 24/4 Lớp 3/c Tốn Chính tả Thủ cơng TN- XH Thể dục

Bài toán liên quan đến rút đơn vị Nghe - viết : Ngôi nhà chung Làm quạt giấy tròn ( T2 ) Ngày đêm trái đất Ơn tung bắt bóng cá nhân …

4 25/4 Lớp 2/a Toán Tập đọc Luyện từ- câu

TN -XH

-Luyện tập chung -Tiếng chổi tre -Từ trái ngjĩa Dấu chấm -Mặt trời phương hướng

5 26/4 Lớp 2/c Thể dục Tập viết Tốn Thủ cơng

-Chữ hoa Q -Luyện tập chung -Làm bướm (T2) 27/4 Lớp 3/c

Tập làm văn Toán Mỹ thuật

TN-XH Sinh hoạt

Nghe - kể : Nói - viết bảo vệ mơi trường Luyện tập chung

Nặn xé dán hình dáng người đơn giải Năm, tháng mùa

(2)

Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2011 Lớp 1/c

Tiết 1: Đạo đức

(Tiết học dành cho địa phương) Giáo dục vệ sinh cá nhân I Mơc tiªu:

- Giáo dục để HS nhận thức , đánh giá đợc việc vệ sinh cá nhân mình, vệ sinh mơi trường mình, ngời xung quanh; Uốn nắn cho HS hành vi tốt ý thức tự giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường nhắc nhở người có ý thc thc hin tt

II Các Hoạt Động dạy học:

Hot ng dy Hot ng hc Ho trự at biet

I Đánh giá nhận thức HS vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trng ? Vệ sinh cá nhân tốt có lợi gì?

-Nhận xét chung

II Liên hệ HS :

- Em cần giữ vệ sinh cá nhân thÕ nµo?

- Theo em bạn lớp biết giữ vệ sinh cá nhân tốt?

- Bạn giữ vệ sinh tht tốt ? Vì sao?

- Em phải làm để giữ cho trường lớp ln đẹp?

- Trường lớp đẹp chưa? Vì sao?

- Đường làng ngõ xóm nơi em có đẹp khơng?

- Gia đình em có thờng xun đợc dọn , đẹp khơng?

*NhËn xÐt chung .III RÌn kÜ sống

- Em lm gỡ bn thõn luụn sch s gn gng?

- Em làm thÊy trường líp bÈn?

- Khi cã b¹n vứt rác trng lớp em làm gì?

- Em nên tránh trò chơi không hợp vệ sinh?

IV Củng cố, dặn dò:

- HS trả lời:

+ Không bị mắc bệnh tËt: BƯnh vỊ da liƠu, bƯnh giun s¸n,

+ Được mäi ngêi xung quanh yªu quý

+ Là tôn trọng thân

- Cú lợi cho sức khỏe -Làm đẹp quang cảnh, thể nếp sống văn minh lịch

- HS liên hệ trả lời

HS liên hệ trả lời

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

GV hổ trợ cho HS tập nói

(3)

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoọ trụù ủaởt bieọt KL: Luôn giữ vệ sinh cá nhân, vệ

sinh trường lớp, vệ sinh nơi cho sẽ, gọn gàng có lợi cho sức khỏe

- Nhắc nhở mäi ngêi cïng cã ý thøc gi÷ vƯ sinh chung

Chú ý hs yếu

Tiết - 3: Tập đọc HỒ GƯƠM A/ MỤC TIÊU :

- Đoc trơn Đọc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.

Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Tranh minh hoạ đọc-SGK

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động hs HTĐB

I. Kiểm tra cũ (5 phút): - Gọi hs lên bảng đọc Hai chị em - Y/c trả lời câu hỏi:

Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi

=> GV nhận xét đánh giá II Bài mới:

l Giới thiệu : 2 Luyện đọc :

a/ Đọc mẫu toàn bài: b/Học sinh luyện đọc: * Luyện đọc tiếng,từ:

Cho hs đọc từ: Khổng lồ,long lanh,lấp ló, xum xuê

=>Kết hợp phân tích từ:

+ Khổng lồ: rộng,to lớn + long lanh: Nhìn đẹp mắt + lấp ló: khuất đi,khi rõ + xum xuê: Cành nhiều

* Luyện đọc câu:

- Cho hs đọc nối tiếp câu Luyện đọc đoạn,cả bài:

=> Chia thành đoạn

-2 Hs đọc ,TL câu hỏi

- Theo dõi nội dung đọc

- Cá nhân đọc từ phân tích cấu tạo tiếng khó

Nối tiếp đọc 2,3 lần

- Cá nhân, nhóm đọc

Tranh SGK

(4)

- Cho hs đọc đoạn

- Cho hs đọc ĐT đọc lần cuối

NGHỈ GIỮA TIẾT 3 Ôn vần ươm, ươp.

- GV nêu Y/c SGK - Cho hs thực Y/c SGK Bổ sung :

+ Vần ươm: Ngày hội đua voi người lại đơng nườm nượp/ Con chin ngói có cườm đeo cổ/…

+ Vần ươp: Chúng em chơi trò chơi cướp cò/ Mẹ em bỏ muối vào ướp cá./ …

=> GV tổng kết,nhận xét chung qua hoạt động

từng đoạn

- HS đọc trước,ĐT đọc lại lần

- Thực theo yêu cầu

Luyện nói theo mẫu

Tiết 2

1 Tìm hiểu đọc: - Cho vài hs đọc đoạn 1: Hỏi:

+ Hồ Gươm cảnh đẹp đâu ?

+ Từ cao nhìn xuống,Mặt hồ trơng nào?

=> Gv nhận xét,tổng kết câu trả lời

- Cho hs đọc khổ thơ 2,Gv giới thiệu ảnh chụp cảnh Hồ Gươm

2.Luyện đọc lại: - Đọc mẫu lần 2:

- Cho hs đọc đoạn SGK,sau đọc

=> GV uốn nắn sửa lỗi

3 Cho Hs đọc câu văn tả cảnh Hồ Gươm:

- Cảnh tranh - Cảnh tranh - Cảnh tranh 4 Củng cố dặn dò:

* Cho hs đọc đồng toàn sgk l lần

4 hs đọc,cả lớp đọc thầm lại,trả lời câu

hỏi

- Đọc nội dung,quan sát tranh

- HS thực

Đọc nhẩm theo bạn

-QS tranh SGK

(5)

- Nhận xét học:

Nhắc học sinh đọc lại nhiều lần,chuẩn bị đọc hôm sau

Tiết 4: Tự nhiên xã hội GIÓ

A/ MỤC TIÊU :

- Nhận biết mơ tả cảnh vật xung quanh trời có gió. B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

- Các tranh 32 SGK.

- Một số chong chóng HS (GV) chuẩn bị C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

* Giới thiệu (l phút) :

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Mục tiêu:

- Hs nhận biết dấu hiệu trời có gió qua hình ảnh SGK phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ,gió mạnh

Cách tiến hành :

Bước 1: Cho Hs giở SGK 32. - Gợi ý: So sánh trạng thái cờ,các lau SGK.(đứng yên hay nghiêng ngả,bay…)

- GV hình có trạng thái khơng đứng n trời có gió

- Cho Hs lây quạt vào người,cho Hs

nhận xét:

+ Em có cảm giác em quạt ? Bước 2: Gv kết luận:

Khi trời lặng gió ,cây cối đứng im.Gió nhẹ làm cho cỏ lay động.Gió mạn làm cho cành nghiêng ngả

 Hoạt động 2: Quan sát trời: Mục tiêu : Hs nhận biết trời có gió hay khơng có gió,gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành :

B : Gv giao nhiệm vụ:

- Nhìn xem ,ngọn cỏ ngồi sân trường có lay động hay khơng? Em có nhận xét ?

- QS,nhận xét trả lời câu hỏi

- Cảm giác mát

- Trình bày theo hiểu biết em

-Lắng nghe,ghi nhớ

(6)

Bước 2: Cho HS sân trường làm việc theo nhóm

- HS trao đối nhận xét với bạn nhóm

- Gv đến nhóm để hỗ trợ,kiểm tra Bước 3: Tập hợp lớp định đại diện nhóm trả lời kết nhóm Kết luận:

- Nhờ quan sát cối,mọi vật xung quanh cảm nhận người mà ta biết trời có gió hay lặng gió.

- Khi trời lặng gió cối đứng im. - Gió nhẹ làm cho cây, cỏ lay

động.

- Gió mạnh làm cho cành đung đưa…

- Khi gió thổi vào người ta cảm thấy mát (nếu trời nóng)…

Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò : - Cho Hs sân chơi chong chóng theo nhóm (để đảm bảo em chơi)

* cách chơi:

- Bạn quản trò hơ: “Gió nhẹ !” - Bạn quản trị hơ: “Gió mạnh !” - Bạn quản trị hơ: “Lặng gió !”

=> Nhận xét học.

* Nhắc Hs ý thức: Nếu có gió q mạnh em khơng nên đứng gốc to, tranh gẫy cành bị rơi trúng…

Lắng nghe bạn hỏi,trả lới tự nhiên

- Thể trước lớp

- Mối lượt 3,4 em nhóm chơi theo lệnh -Các bạn cầm chong chóng chạy từ từ - Các bạn cầm chong chóng chạy nhanh… - Các bạn đứng lại để chong chong ngừng quay

Gv gợi ý hình ảnh vừa quan sát

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Lớp : 3/c

Tiết 1: Thể dục

Tung bắt bóng theo nhóm người Trị chơi “Chuyển đồ vật”

(7)

- Tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi mức tương đối chủ động

II - Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh , đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị bóng, sân cho trị chơi

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS tập thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x nhịp

- Cho HS chơi trị chơi “Tìm người huy”: phút

- Cho HS chạy chậm vòng sân tập khoảng 150 - 200m

2 Phần :

+ Cho HS tung bắt bóng theo nhóm người : 10 - 12 phút

- Cho em tập tung bắt bóng số lần Cho nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung bắt bóng qua lại cho Khi tung bắt bóng em cần thực phối hợp toàn thân

- Sau cho HS thực số lần, GV cần hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu tiến lên hay lùi xuống, đần dần di chuyển sang phải, sang trái để bắt bóng Động tác cần nhanh, khéo léo, tránh vội vàng - Quan sát, sữa sai

- Nhận xét, khen ngợi

- Cho HS làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật ”: - 10 phút

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi giải thích trường hợp phạm quy

- Cần nhấn mạnh : em số hàng chạy nhanh lên chuyển bóng vịng trịn lên vuông nhặt mẫu gỗ ô vuông để vào vịng trịn, sau chạy nhanh vỗ tay bạn số đứng hàng cuối, tiếp tục

- Lắng nghe

- Thực thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi

- Chạy chậm sân

- Tập tung bắt bóng số lần, sau thực theo nhóm

- Lắng nghe

(8)

cho đến hết

- Cho HS chơi thử -2 lần - Cho HS chơi

- Quan sát , nhận xét tuyên dương 3 Phần kết thúc :

- Cho HS chạy chậm thả lỏng hít thở sâu : 1- phút

- GV HS hệ thống : phút - Nhận xét học : 2-3 phút

- Giao tập nhà : Ôn tung bắt bóng cá nhân

- Chơi thử - lần - Chơi trò chơi

- Chạy chậm thả lỏng người hít thở sâu - Lắng nghe

- Ơn tung bắt bóng cá nhân

Tiết 2: Toán

Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tt) I - Mục tiêu :

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy học :

II - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

Giới thiệu bài, ghi bảng 1 Hướng dẫn giải toán - Cho HS phân tích tốn - Giới thiệu tóm tắt tốn : 35lít : can

10lít : … can ?

+ Tìm số lít mật ong can ? + Tìm số can chứa 10 lít mật ong ? - Thực kế hoạch giải tốn

Giải :

Số lít mật ong can : 35 : = (l)

Số can cần để đựng 10 lít mật ong : 10 : = (can)

Đáp số : can 2 Thực hành :

- HS lên bảng làm

- Lắng nghe

- Phân tích ( cho gì, phải tìm gì?)

(9)

Bài 1: Hướng dẫn HS giải

Bài : Hướng dẫn HS giải bước - Mỗi áo cần cúc ? - 42 cúc dùng cho áo ?

Bài : Tính giá trị biểu thức

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS nhà làm

trong tập

Giải :

Số ki lô gam đường đựng túi :

40 : = ( kg ) Số túi cần để đựng hết 15 kg lô gam :

15 : = ( túi ) Đáp số : túi

Giải :

Số cúc cho áo : 24 : = (cúc)

Số áo dùng hết 42 cúc : 42 : = ( áo )

Đáp số : áo 24 : : = : = 24 : : = 24 : =

18 : x = 18 : = 18 : x = x = 12

Giúp HS yếu làm tập

Tiết 3: Chính tả

Nghe - viết : Ngơi nhà chung

Điền vào chỗ trống âm đầu : l / n, v / d I - Mục tiêu :

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi .

- Làm BT2 a/b, BT3 a/b BT tả phương ngữ GV soạn II - Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết lần tập - Vở tập

- Gọi HS lên bảng viết : rong ruỗi, thong dong

(10)

- Nhận xét ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu bài, ghi đầu

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn tả - Gọi HS đọc lại

+ Ngơi nhà chung dân tộc ? ( trái đất )

+ Những việc làm chung mà tất dân tộc phải làm ? ( Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo , bệnh tật ) - Cho học sinh viết bảng : giới, đấu tranh, trái đất

b/ Đọc cho học sinh viết - Đọc tả

- Đọc lại đoạn văn c/ Chấm , chữa

- Thu chấm, nhận xét chữ viết 3 Hướng dẫn tập :

+ Bài tập : Lựa chọn - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Cho lớp làm tập * Chốt lời giải :

a nương, nương, lưng, nập, nương, lên b về, dừng, dừng, vẫn, vừa, vỗ, về, vội vàng , dậy,

- Gọi HS đọc lời giải + Bài tập : Lựa chọn - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi vài HS đọc lại câu văn - Chia nhóm đơi

Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh mắc lỗi nhà sửa lỗi

- Biểu dương HS viết chữ đẹp

- Nhắc đầu

- Theo dõi SGK

- học sinh đọc lại - Trả lời

- Trả lời

- Viết bảng

- Viết tả vào - Dị sốt lỗi

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm

Đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm

- Sữa - Đọc kết - Đọc yêu cầu - Đọc câu văn

- Từng cặp đọc cho viết đổi nhận xét - Lắng nghe

Viết nhiều từ khó BC Đọc chậm, kèm HS yếu viết

Giúp HS yếu viết yêu cầu

Tiết :

(11)

- HS biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách chư Quạt chư tròn

II - Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ cơng - Tranh quy trình gấp quạt trịn

- Giấy thủ công, hồ, bút màu, kéo , III - Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài, ghi bảng

+ Hoạt động : HS thực hành làm quạt giấy tròn trang trí

- Gọi HS nhắc lại bước làm quạt giấy tròn

- Nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn

+ Bước : Cắt giấy

+ Bước : Gấp, dán quạt

+ Bước : Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Cho HS làm quạt giấy tròn

- Gợi ý cho HS trang trí quạt cách vẽ hình dán nan giấy quạt nhỏ, hay kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt

- Nhắc HS : Để làm quạt tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp phải miết thẳng kĩ Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Khi dán, cần bôi hồ mỏng,

- Trong trình HS thực hành , quan sát giúp đỡ em lúng tứng để em hoàn thành sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm HS tuyên dương sản phẩm đẹp

IV Nhận xét, dặn dò :

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ thực hành sản phẩm HS

- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau

- Nhắc đầu

- 1,2 HS nhắc lại bước làm quạt giấy tròn

- Quan sát lắng nghe

- Thực hành làm quạt giấy trịn trang trí

- Lắng nghe

(12)

Tiết 5: Tự nhiên xã hội

Ngày đêm Trái Đất I - Mục tiêu :

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất - Biết ngày có 24

II - Chuẩn bị :

- Các hình SGK

Giới thiệu : Ghi bảng

1 Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp - Mục tiêu : Giải thích có ngày đêm

- Tiến hành : Bước : Hướng dẫn HS quan sát trả lời câu hỏi

+ Khoảng thời gian phần trái đất mặt trời chiếu sáng gọi ? ( ban ngày )

+ Khoảng thời gian phần trái đất không mặt trời chiếu sáng gọi ? ( ban đêm ) Bước : Gọi HS trả lời trước lớp

* Kết luận : Trái Đất hình cầu nên mặt trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần trái đất mặt trời chiếu sáng ban ngày, phần lại không chiếu sáng ban đêm

+ Hoạt động : Thực hành theo nhóm

- Mục tiêu : Biết khắp nơi trái đất có ngày đêm

- Tiến hành : Bước : Chia nhóm

Bước : Gọi nhóm thực hành trước lớp

* Kết luận : Do trái đất tự quay quanh

mình nó, nên nơi trái đất mặt trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, bề mặt trái đất có ngày đêm khơng ngừng

+ Hoạt động : Thảo luận lớp

- Mục tiêu : Biết thời gian để trái đất quay

một vòng quanh ngày

- Lắng nghe

- Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi theo cặp - Đại diện cặp trả lời Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm lên thực hành trước lớp Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

Giúp HS yếu trả lời

(13)

- Tiến hành : Bước : Đánh dấu điểm địa cầu, sau quay vòng theo chiều ngược kim đồng hồ đến chỗ đánh dấu

* Thời gian để trái đất quay vịng quanh qui ước ngày Bước : Đố em biết ngày có ? ( ngày có 24 )

+ Hãy tưởng tượng trái đất ngừng quay quanh ngày đêm trái đất ? ( phần trái đất chiếu sáng, ban ngày kéo dài mãi phần ban đêm vĩnh viễn )

* Kết luận : Thời gian để trái đất quay vòng quanh ngày , ngày có 24

Củng cố , dặn dò :

- Yêu cầu HS chuẩn bị sau

- Lắng nghe trả lời

- Lắng nghe

5 HS đọc mục bạn cần biết

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Lớp 2/A

TIẾT 1: TOÁN

Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU :

-Biết thư tự số có ba chữ số

-Biết cộng, trừ (khơng nhớ ) số có ba chữ số

-Biết cộng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo -Biết xếp hình đơn giản

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ trặc biệt Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ Bài

- Giới thiệu -Ghi tên lên bảng Hướng dẫn làm BT

Bài :

-Bài a yêu cầu làm gì?

- HS nhắc lại tên

- HS đọc yêu cầu -Yêu cầu xếp số từ bé đến lớn

- HS làm

-2 hs yếu nhắc lại

(14)

-Bài b yêu cầu làm gì?

- GV chữa

Bài 3:

- GV hướng dẫn

-Gv chữa Bài 4:

-Gv ghi kết lên bảng

600m + 300m = 900m 700cm + 20cm = 720cm 1000km - 20 = 800km Bài 5: Cho HS sử dụng ĐDHT để xếp hình

- Nhận xét

4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

a,599,857,678,903,1000 -Yêu cầu xếp số từ lớn đến bé

-1 HS làm

b.1000,903,678,857,599

-2HS đọc yêu cầu -4 HS lên bảng làm 635 970 896 295 214 29 133 105 849 999 763 190 -2 Hs đọc yêu cầu

-HS nhẩm tính nêu kết

-1 Hs đọc lại - Xếp hình

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

TIẾT 2: TẬP ĐỌC Tiếng chổi tre. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự

-Hiểu nội dung: Chị lao công lao động vất vả để giữ đường phố đẹp (trả lời CH SGK , thuộc khổ thơ cuối thơ)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa đọc

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

(15)

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng a)Luyện đọc

-GV Đọc mẫu

-GV Hướng dẫn đọc từ khó -GV nhận xét sửa sai

- GV Hướng dẫn đọc câu

-GV hướng dẫn đọc đoạn

- GV nhận xét b, Tìm hiểu

-Nhà thơ nghe tiếng chổi tre vào lúc nào?

-Những hình ảnh cho thấy chi lao cơng vất vả? -Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng?

-Nhà thơ muốn nói với em điều qua thơ?

a.chúng ta không cần biết ơn chị lao công

b phải biết ơn chị lao công

c.Học thuộc lịng: -GV xố dần bảng

-GV nhận xét c, Luyện đọc lại 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét

- HS nhắc lại tên -HS lắng nghe

- HS đọc lại

- HS đọc CN, ĐT: lặng ngắt, đồng, chổi tre, lề

-HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp nhóm

- Các nhóm thi đọc CN, ĐT

- Lớp đọc ĐT toàn -Vào đêm hè đêm đông lạnh giá -Khi ve ve ngủ, dông vừa tắt

-HS tìm nêu lên

-Em chọn câu: b phải biết ơn chị lao công

-HS học thuộc lòng

-5 HS nối tiếp đọc thuộc lòng

-1 HS đọc thuộc lòng khoảng từ - câu thơ -Lớp đọc đồng

- số HS đọc thuộc lòng

-Tăng thời gian luyện đọc

-Tăng thời gian đọc câu

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ Bác - Dấu chấm, dấu phẩy I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

(16)

- Điền dấu phẩy,dấu chấm vào chỗ trống (BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- bảng phụ viết tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài - Giới thiệu

-Ghi tên lên bảng Bài 1:

-GV hướng dẫn mẫu

-GV ghi từ lên bảng : đẹp xấu, ngắn dài, nóng -lạnh, thấp - cao, lên xuống, yêu - ghét, chê - khen Bài :

-Gv chia lớp thành nhóm -GV nhận xét

- GV tổng kết Củng cố, dặn dò Trò chơi:

-Gv nêu từ bất kì: đen, no, khen, béo, nặng, dày, to Ví dụ: đen

-GV nhận xét - Nhận xét tiết học

- HS làm tập ( tuần 31)

- HS nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào BT nêu từ trái nghĩa với

- 1HS đọc lại

- 2HS đọc yêu cầu - nhóm lên bảng thi điền từ

-Đại diện nhóm dán kết lên bảng

- Hs đọc lại

-HS suy nghĩ nói nhanh từ trái nghĩa với từ vừa nêu

-trắng

-2 hs yếu nhắc lại -2 hs yếu nhắc lại

TIẾT 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Mặt trời phương hướng I/ MỤC TIÊU

-Nói bốn phương kể phương mặt trời lặng mọc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(17)

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài - Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng

* Hoạt động : Làm việc với SGK

-GV yêu cầu HS quan sát tranh

-Hằng ngày mặt trời mọc vào lúc nào, lặn vào lúc nào? -Trong khơng gian có phương phương nào?

-Mặt trời mọc phương lặn phương nào?

-GV kết luận: Phương mặt trời mọc phương đông, phương mặt trời lặn phương tây

* Hoạt động 2: Trò chơi " tìm phương hướng mặt trời"

-GV nhắc lại nguyên tắc xác định phương hướng mặt trời

-GV cho HS chơi trò chơi -GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

-HS quan sát tranh SGK -Hằng ngày mặt trời mọc vào lúc buổi sáng lặn vào lúc chiều tối?

-Trong khơng gian có phương phương đồng, phương tây, phương nam, phương bắc -Mặt trời mọc phương đông lặn phương tây?

-Hs nhìn hình vẽ SGK xác định phương hướng mặt trời

- Đại diện nhóm trình bày

-HS chơi

Chú ý HS yếu hộ trợ cho em

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Lớp 2/c

Tiết 1: THỂ DỤC

Chuyền cầu Trò chơi " Nhanh lên bạn ơi" I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách chuyền cầu, bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai người - Biết cách chơi tham gia trò chơi đươc trò chơi

(18)

-Chuẩn bị qủa cầu, Chuẩn bị cho trò chơi nhanh lên bạn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ trặc biệt 1.Phần mở đầu:

-GV phổ biến nội dung yêu cầu -GV điều khiển

Phần *Chuyền cầu

* Trò chơi " Nhanh lên bạn ơi"

-GV nêu tên làm mẫu

- GV nhận xét, tổng kết trò chơi

3 Phần kết thúc - GV điều khiển

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nhỏ

- GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học

- Xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông, vai Chạy nhẹ nhàng

- Ôn TD phát triển chung

- HS luyện tập theo nhóm -HS quan sát

-Hs chơi

- Đi theo hàng dọc - Một số động tác thả lỏng

- HS chơi

Lắng nghe HS khởi động

GV: quan sát HS

TIẾT 2: TẬP VIẾT Chữ hoa Q I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Viết chữ Q- kiểu 2( 1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ); câu ứng dụng:

Quân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần ) II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

-Mẫu chữ Q hoa

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra cũ - GV nhận nxét Bài - Giới thiệu

-Ghi tên lên bảng -GV treo mẫu chữ Q

- HS lên bảng viết chữ N

(19)

-Chữ Q hoa cao li, gồm nét?

- GV vừa viết vừa hướng dẫn viết

- GV nhận xét, sửa sai - GV cụm ứng dụng -GVgiải nghĩa từ

- GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV hướng dẫn viết vào - GV theo dõi

- GV chấm bài, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học - Dặn nhà

- Cao li, Gồm nét, nét cong trên, cong phải lượn ngang

- HS quan sát

- HS viết vào bảng : Q - HS quan sát

- HS quan sát , nhận xét + Q ,g,l cao cao 2,5 li + cao li

+chữ trường cao 1,5 li + Các chữ lại cao li

- HS viết : Quân - HS lắng nghe - HS viết

-Chú ý HS yếu

TIẾT 2: TOÁN

Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU :

-Biết cộng, trừ (khơng nhớ) só có ba chữ số -Biết tìm số bị trừ, số hạng

-Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ Bài

- Giới thiệu -Ghi tên lên bảng Bài 1:

-GV gọi Hs lên bảng làm

-Gv nhận xét, chữa Bài

-Muốn tìm số hàng chưa biết ta làm ntn?

-Muốn tìm số bị trừ ta làm

-2 HS nhắc lại tên -2 HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

-2 HS đọc yêu cầu -Muốn tìm số hàng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng

-2 hs yếu nhắc lại -2 hs yếu nhắc lại

(20)

ntn?

-Gv nhận xét chữa Bài :

-GV hướng dẫn -GV chấm số -GV chữa

4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

-Muốn tìm số bị trừ ta hiệu cộng với số trừ

-4 Hs lên bảng làm bài: a 300 + x = 800

x= 800 - 300 x = 500 x - 600 = 100

x= 100 + 600 x= 700 -HS làm vào

3.60cm + 40cm = 1m 300cm53cm <300cm57cm 1km > 800m

-Chú ý HS yếu

TIẾT 4: THỦ CÔNG Làm bướm (T2). I/ MỤC TIÊU :

-Biết làm bướm giấy

-Làm bướm giấy.Con bướm tương đối cân đối Các nếp tương đối phẳng, điều

- Thích làm đồ chơi II/ CHUẨN BỊ :

- Mẫu bướm giấy - Quy trình làm bướm - Giấy thủ công

- Hồ dán,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng

- GV gọi số HS nhắc lại qui trình làm bướm?

- GV nhắc lại

-2 HS nhắc lại tên - HS nêu

B1: Cắt giấy

B2: Gấp cánh bướm B3: Buộc thân bướm B4: Làm râu bướm

(21)

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GVtheo dõi, nhắc nhở

-GV nhận xét, đánh giá Củng cố,dặn dò

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ thực hành sản phẩm học sinh

- Dặn dò chuẩn bị sau

- HS thực hành

-HS trưng bày sản phẩm -HS nhận xét

GV theo dõi HS giúp đỡ

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 LỚP :3/C

Tiết 1: Tập làm văn

Nói, viết bảo vệ môi trường I - Mục tiêu :

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc nên làm

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh , ảnh việc làm bảo vệ môi trường - Bảng lớp viết gợi ý

A - Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét nghi điểm

B - Giới thiệu , ghi bảng :

2 - Hướng dẫn học sinh làm tập : a/ Bài tập :

- Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - Gọi vài HS nói tên đề tài chọn

- Chia nhóm, u cầu nhóm kể cho nghe

- Gọi vài HS kể trước lớp - Nhận xét, bình chọn

b/ Bài tập : Cho HS viết

- HS lên bảng làm - Nhắc đầu

- Đọc yêu cầu gợi ý - Nói tên đề tài chọn - Các nhóm kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trường làm

- Thi kể trước lớp

(22)

* VD : Một hôm, đường học em thấy có bạn bán vào cành ven đường đánh đu Các bạn vừa đu vừa cười thích thú Cành oằn xuống gãy Thấy em đứng lại nhìn, bạn bảo : “ Có chơi đu với tớ khơng” Em liền nói : “ Các bạn đừng làm gãy cành mất” Hai bạn lúc đầu có vẽ khơng lịng, bng cành ra, nói : “ Ừ Cảm ơn bạn !”Em vui làm việc tốt

- Cho HS viết vào - Gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét khen ngợi 3- Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học

-Ghi lại lời kể BT1 thành đoạn văn

- Viết vào - Đọc trước lớp - Lắng nghe

Giúp HS yếu viết yêu cầu

Tiết : Toán

Luyện tập chung I - Mục tiêu :

- Biết tính giá trị biểu thức số

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị II - Các hoạt động dạy học :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét, ghi điểm

B Bài :

Giới thiệu bài, nghi bảng 2 Thực hành :

Bài : Tính :

Cho học sinh tự làm chữa

Bài : Hướng dẫn HS giải :

- HS lên bảng làm

- Nhắc đầu

(13829 + 20718) x = 34547 x

= 69094

(20354 - 9638) x = 10716 x

= 42864

Giải :

(23)

Bài : Hướng dẫn HS giải - Tóm tắt :

người nhận : 7500 đồng người nhận : … đồng ?

Bài : Tính diện tích hình vng Hướng dẫn HS đổi :

2dm 4cm = 20cm + 4cm = 24cm - Tính cạnh hình vng

- Tính diện tích hình vng

Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS nhà làm

tập

Số tuần lễ Hường học năm :

175 : = 35 (tuần) Đáp số : 35 tuần lễ

Giải :

Mỗi người nhận số tiền : 7500 : = 2500 (đồng) Hai người nhận số tiền :

2500 x = 5000 (đồng) Đáp số : 5000 đồng

Giải :

2dm 4cm = 24cm Cạnh hình vng :

24 : = (cm) Diện tích hình vng :

6 x = 36 (cm2 ) Đáp số : 36 cm2

Đặt câu hỏi cho nội dung

Tiết :

Môn : Mĩ thuật

Nặn vẽ, xé dán hình dáng người

I - Mục tiêu :

- Nhận biết hình dáng người hoạt động - Biết cách nặn vẽ , xé dán hình dáng người

- Nặn vẽ, xé dán hình dáng người hoạt động II - Chuẩn bị :

Giáo viên :

- Sưu tầm tranh ảnh hình dáng khác người - Một số tập nặn, vẽ xé dán HS năm trước

- Đất nặn màu, giấy màu, hồ dán Học sinh :

- Đất nặn, bảng tập vẽ , bút chì , màu III - Các hoạt động dạy học :

(24)

+ Hoạt động : Quan sất, nhận xét

- Hướng dẫn HS xem tranh , ảnh gợi ý em nhận xét

+ Các nhân vật làm ?

+ Động tác người ? ( đầu, thân, tay, chân )

- Có thể gọi HS làm mẫu vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóng,… để em thấy tư hoạt động

+ Hoạt động : Cách nặn cách vẽ, cách xé dán hình dáng người

- Cách vẽ : Cho HS vẽ bước hướng dẫn vẽ tranh

+ Hoạt động : Thực hành

- Trước vẽ cho HS xem hình dáng người hoạt động tranh, ảnh tập HS năm trước, sau HS suy nghĩ tưởng tượng hình dáng người thể

- Cho HS vẽ vào

- Quan sát gợi ý giúp em hoàn thành tập

+ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu số HS hoàn thành tổ chức để em nhận xét :

+ Hình dáng người làm ?

+ Cho HS mơ tả hình dáng người tập theo cách nghĩ xếp loại

- Kết luận, nhận xét tiết học Dặn dò :

- Sưu tầm tranh thiếu nhi để chuẩn bị cho sau

- Quan sát tranh nhận xét theo gợi ý

- Làm động tác đi, chạy, nhảy …

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, ảnh - Thực hành vẽ vào

- Quan sát, nhận xét xếp loại

- Lắng nghe

Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

GiúpHS yếu hoàn thành thực hành

Tiết 4: Tự nhiên xã hội Năm - Tháng mùa I - Mục tiêu :

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất - Biết ngày có 14

II - Chuẩn bị :

- Các hình SGK - Một số lịch

(25)

1 Hoạt động : Thảo luận nhóm

- Mục tiêu : Biết thời gian để trái đất chuyển động vòng quanh mặt trời năm - Tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm - Chia nhóm , nêu yêu cầu

+ Một năm có ngày, tháng + Số ngày tháng có không + Bước : Gọi nhóm trình bày kết

* Kết luận : Thời gian để trái đất chuyển động vòng quanh mặt trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng

+ Hoạt động : Làm việc với SGK

- Mục tiêu : Biết năm thường có bốn mùa - Tiến hành : Bước 1:

Chia nhóm đơi, nêu u cầu

+ Trong vị trí A, B, C, D trái đất hình 2, vị trí trái đất thể bắc bán cầu mùa xuân, mùa hạ, thu, đông

- Bước : Gọi HS trả lời trước lớp

* Kết luận : Có số nơi trái đất, năm có mùa : mùa xn, hạ, thu, đơng Các mùa bắc bán cầu nam bán cầu trái ngược

+ Hoạt động : Trị chơi xn, hạ, thu, đơng

- Mục tiêu : Hs biết đặc điểm khí hậu mùa

- Tiến hành : Bước : Nêu câu hỏi

+ Khi mùa xuân em cảm thấy ? + Khi mùa hạ em cảm thấy thấy ? + Khi mùa thu em cảm thấy ? + Khi mùa đông em cảm thấy ? Bước : Hướng dẫn HS cách chơi - Nói mùa xuân, HS nói “hoa nở” - Nói mùa hạ , HS nói “ve kêu” - Nói mùa thu, HS nói “lá rụng” - Nói mùa đơng, HS nói “lạnh q” Bước : Chia nhóm cho HS chơi - Nhận xét, khen ngợi

Củng cố , dặn dò :

- Yêu cầu HS chuẩn bị sau

- Các nhóm quan sát lịch thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

- Các cặp quan sát hình thảo luận theo gợi ý - Các cặp trình bày kết thảo luận

- Lắng nghe

- ấm áp - nóng nực - mát mẽ - lạnh, rét

- Lắng nghe

- Chơi trị chơi

Giúp nhóm yếu trả lời

3 HS yếu nhắc lại kết luận

(26)

SINH HOẠT LỚP

- Yêu cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình học tập, lao động tuần qua - Nhận xét mặt làm được, mặt tồn

- Triển khai công tác tuần tới - Yêu cầu lớp thực - Tổng kết học

Nhận xét Tổ chuyên môn

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	54,5 KB