Giáo án lớp 1 tuần 14

- Giúp HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 9. - Làm tính cộng trong phạm vi; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập.. II. ĐỒ D[r]

(1)

TUẦN 14 Ngày soạn: 02 / 12 / 2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2016 TH Tiếng Việt

ÔN TIẾT 1: ONG - ÔNG

I MỤC TIÊU * Qua tiết học giúp học sinh:

- Học sinh biết tìm tiếng có vần ong, ơng; Điền vần, tiếng có vần ong, ơng

- Củng cố đọc, viết vần chữ ghi vần ong, ông qua đọc dịng sơng, dịng sơng theo đối tượng

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập

II ĐỒ DÙNG

* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: 5p

- HS đọc, viết ong, ông,

- Gọi học sinh đọc SGK ong, ông

- Đọc, viết: ong, ông,

- GV nhận xét

B Bài mới: 25p 1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành làm tập:

- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát

- GV nêu yêu cầu

Bài ong, ông(Trang 82,83)

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ong, ông

Lá dong, ong, thông, dịng sơng, bơng hồng., bóng

- GV giao tập cho loại đối tượng Bài 2:Đọc bài: Trên dịng sơng - HS vận dụng kiến thức tốt làm tất

tập thực hành Tiếng Việt toán - HS vận dụng kiến thức làm 1: Tìm tiếng có vần ong, ông

(2)

Mèn trũi trơng thấy đàn cá bơi hịn cuội nằm đáy sơng Mấy gọng vó cao kều hớn hở nhìn theo

- HS nhìn viết Bài 3: viết: - GV cho HS làm việc cá nhân với tập

được giao

Dịng sơng - GV quan sát giúp đỡ HS

3 Củng cố- dặn dò: 5p - Củng cố nội dung bài - GV nhận xét tiết học

- Dặn học kỹ xem trước sau: TH Tốn

ƠN TIẾT 1: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

- Củng cố phép cộng phạm vi 7, phép trừ phạm vi

- Làm tập 1, 2, 3, 4,5 (Trang 87) TH TV toán theo đối tượng

- Giáo dục ý thức tự giác học làm tập

II ĐỒ DÙNG

* GV: Nội dung tập * HS : Vở tập toán

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 5p

- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp làm bảng

- Giáo viên nhận xét B Bài mới: 25p 1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành giải tập.

Tính: +4 = + =

(3)

- GV hướng dẫn cho học sinh làm tập phép cộng phạm vi thực hành tiếng việt toán

- HS nêu số tập yêu cầu

7

+ - + - + +

- GV giao tập cho đối tượng

- HS vận dụng kiến thức tốt làm tất tập từ 1, 2, 3, 4, thực hành tiếng việt toán

- HS vận dụng kiến thức làm tập 1, 2,

- HS làm tập 1,

Bài 2: Tính

2 + = 1+ = + = + = + = + = – = - = – = – = – = – = - HS làm việc cá nhân với tập giao Bài 3: Tính:

7 - + =

3 + – =

7 – + =

Bài >, <, =

3 + … – … + …7 – …5 Bài 5: Viết phép tính thích hợp

5 + = – = - HS làm xong chữa

C Củng cố - Dặn dò: 5p

- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt

- Nhắc học sinh học kỹ xem trước Tự nhiên xã hội

TIẾT 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ

I MỤC TIÊU Giúp HS biết :

- Kể tên số vật nhọn nhà gây đứt tay, chảy máu - Xác định số vật nhà gây nóng, bỏng cháy - Số điện thoại để báo cứu hỏa (114)

(4)

- Sưu tầm số câu chuyện ví dụ cụ thể tai nạn xảy em nhỏ nhà

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1.Ổn định: 2’ 2.Bài cũ: 5’

- Hôm trước em học gì?

- Muốn cho nhà cửa gọn gàng em phải làm ?

- Em kể tên số cơng việc em thường giúp gia đình ?

- Nhận xét 3.Bài mới: 28’ *Giới thiệu bài: 1’

* Phát triển hoạt động: 27’ Hoạt động : Quan sát.

*Bước 1:

- GV hướng dẫn HS:

+ Quan sát hình trang 30 SGK + Chỉ nói bạn hình làm gì?

+ Dự kiến xem điều xảy với bạn hình?

+ Trả lời câu hỏi trang 30 SGK

*Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày

Kết luận:

- Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ sắc, nhọn, cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay

- Những đồ dùng kể cần để xa tầm với em nhỏ

(5)

Hoạt động 2: Đóng vai. *Bước 1:

- Chia nhóm em

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm : + Quan sát hình trang 31 SGK đóng vai thể lời nói, hành động phù hợp với tình xảy hình

*Bước 2:

- GV đưa câu hỏi gợi ý:

+ Em có suy nghĩ thể vai diễn ?

+ Các bạn khác có nhận xét cách ứng xử vai diễn?

+ Nếu em, em có cách ứng xử khác khơng?

+ Các em rút học qua việc quan sát hoạt động đóng vai bạn

- GV nêu thêm câu hỏi để lớp thảo luận :

+ Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà, em phải làm ?

+ Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa địa phương khơng?

Kết luận :

- Không để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa

- Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy

- Khi xử dụng đồ dùng điện phải

Mỗi nhóm em

- Các nhóm thảo luận, dự kiến trường hợp xảy ra: xung phong nhận vai tập thể vai diễn

(6)

cẩn thận, không sờ vào phích cấm ổ điện, dây dẫn đề phịng chúng bị hở mạch Điện giật gây chết người - Hãy tìm cách để chạy xa nơi có lửa cháy; gọi to kêu cứu…

- Nếu nhà hàng xóm có điện thoại, cần hỏi nhớ số điện thoại báo cứu hỏa, đề phòng cần

Lưu ý: Nếu thời gian GV cho HS chơi trò chơi “Gọi cứu hỏa” để tập xử lí tình có cháy Nhóm làm tốt thắng

C.Củng cố - Dặn dò: 5’ - Về xem lại

- Chuẩn bị : “Lớp học”

Học vần

TIẾT 131, 132: eng - iêng I MỤC TIÊU

- Đọc viết vần tiếng từ bài: eng - iêng, xẻng- chiêng

- Đọc từ ứng dụng: kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vững kiềng ba chân - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: ao, hồ, giếng

*GDBVMT: Giáo dục HS ý thức giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh

II ĐỒ DÙNG

Tranh SGK, đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên A Bài cũ(5):

- Đọc ung –ưng

- Viết: trung thu, tưng bừng - Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động học sinh

- hs đọc

(7)

B Bài mới: (35) Giới thiệu bài: Bài 55

2 Dạy vần * Vần eng.

Quan sát tranh, nêu nd tranh, gv nêu từ hs rút vần học

- Nêu cấu tạo vần eng So sánh vần eng với ung? GV đánh vần, đọc trơn mẫu - Vần: e – ng – eng / eng

? Có vần eng muốn có tiếng xẻng thêm âm dấu nào?

? Nêu cách ghép? ( GV viết tiếng xẻng) Đọc trơn tiếng Phân tích tiếng

GV đánh vần, đọc trơn mẫu tiếng - Tiếng: xờ - eng – hỏi – xẻng / xẻng ? Tiếng xẻng có từ nào?

- Đọc trơn từ: lưỡi xẻng

? Chúng ta vừa học vần nào? ? Vần eng có tiếng, từ nào?

? Tìm tiếng chứa vần eng

* Vần iêng: Quy trình tương tự c) So sánh: eng – iêng

Bài hôm học vần nào? ( ghi đầu bài) Đọc

d) Đọc từ:

xẻng củ riềng xà beng bay liệng - GV giải nghĩa từ

- Hs quan sát tranh

Vần eng có âm e âm ng - cài vần: eng

- HS cn - đt e - ng - eng / eng ghép tiếng: xẻng

- HS cặp bàn - ĐT Ghép từ: lưỡi xẻng

Đọc: eng, xẻng, lưỡi xẻng Tìm miệng

HS đọc CN- ĐT

Đánh vần thầm - Tìm tiếng chứa vần học Đánh vần tiếng có vần Đọc trơn từ

e) Viết bảng con: eng - iêng – trống chiêng -lưỡi xẻng

- GV giới thiệu chữ mẫu

- GV viết mẫu nêu qui trình viết

- HS đọc, nêu cấu tạo, độ cao chữ

(8)

- NX sửa chữa

TIẾT 3 Luyện tập.

a) Luyện đọc.(10)

- Đọc bảng T1 - Đọc câu ứng dụng ?Tranh vẽ

+ GV ghi câu ứng dụng lên bảng Dù nói ngả nói nghiêng

Lịng ta giữ kiềng ba chân

- hs đọc bảng lớp - HS thảo luận ND tranh - HS nhẩm đọc tìm tiếng + HS luyện đọc dòng thơ

+ Cả câu thơ.Nhận vần tiếng

b) Viết tập viết.(15)

- Gv hướng dẫn cách để vở, cầm bút Tư ngồi viết

- GV hướng dẫn mẫu dòng - GV quan sát uốn nắn

c) Luyện nói:(10 ) - Đọc SGK

Chủ đề: Ao, hồ, giếng

*? Tranh vẽ cảnh vật đâu, ao hồ giếng đem lại cho người lợi ích gì?

- Ao, hồ, giếng có giống nhau? " khác nhau? - Nơi em dùng nguồn nước đâu? ? Nơi lấy nước đâu để ăn ? Theo nước đâu vệ sinh

? Để giữ nguồn nước bạn phải làm

* Em có giữ gìn ao,hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh.

- Hs đọc từ - HS quan sát - HS viết - HS đọc cn- đt Đều chứa nước

Khác: hình dáng, rộng, hẹp

- Đọc toàn SGK - HS đọc cn, đt

(9)

- Thi tìm tiếng, từ

- GV củng cố ND NX gìơ học - Chuẩn bị nội dung sau

Đạo đức

TIẾT 14: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

- HS nêu học

- HS biết ích lợi việc học Biết nhiệm vụ hs phải học

- HS thực ngày học (HS NK biết nhắc bạn bè học giờ)

II.KNS

+ KN định giải vấn đề để học + KN quản lí thời gian để học

III ĐỒ DÙNG

- tập Đạo đức

- Tranh tập ( phóng to) - Bài thơ “ mèo học”

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS.

A Ổn định: 1’ B mới: 28’

1.Phần đầu: Khởi động

* Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung học

* Hoạt động 1: quan sát tranh ( tập 1) thảo luận nhóm

- Giới thiệu tranh gợi ý: thỏ rùa học thỏ nhanh nhẹn, rùa chậm chạp Các em thử đốn xem chuyện xảy với bạn?

- Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp theo dõi NX, bổ sung ( treo tranh tập

- Hát

- Quan sát tranh ( trang 23 VBT)

(10)

1 )

- Bổ sung thêm em chưa nêu đầy đủ

- Đàm thoại:

+ Vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, rùa chậm chạp lại học giờ? + Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen? Vì sao?

- Vậy học giờ? kết luận: thỏ la cà nên học muộn

- Rùa chậm chạp cố gắng học bạn rùa thật đáng khen * Hoạt động 2: Đóng vai

- Yêu cầu Hs thảo luận theo bàn thời gian phút: chọn cử bạn đóng vai; đóng vai mẹ nói “con ơi, dậy học kẻo muộn!” cịn nhóm xây dựng lời thoại cho phù hợp theo ý kiến thảo luận

- Cho HS lên đóng vai trước lớp nhóm khác nhận xét: em có mặt em nói với bạn? sao?

* Hoạt động 3: liên hệ thân - Bạn lớp ln học giờ? Đi học đều?

- Kể việc cần làm để học giờ?

- Chốt ý bổ sung (nếu Hs nói chưa đủ): + Chuẩn bị quần áo, sách từ tối hôm trước

+ Không thức khuya

+ Để đồng hồ báo thức nhờ cha mẹ gọi để dạy

=> Được học quyền lợi trẻ em Nhiệm vụ em phải học giờ, giúp em thực tôt quyền học

- Trình bày nội dung thảo luận: (2-3 nhóm) “đến vào học rùa ngồi học, thỏ hái hoa đường”

- Hoạt động lớp

- TLCH: cá nhân ( vài em)

- HS nêu

- HS lắng nghe

- Đóng vai theo tình “Trước học” ( tập 2) - Phân vai

- Chọn lời thoại cho bạn đóng vai

- Từng nhóm thực - Hoạt động lớp

- Giơ tay khơng trễ Khơng nghỉ học

- Tự nêu lên theo hiểu biết

(11)

C Nhận xét, dặn dò.5’

- Củng cố thực điều vừa nói để học giờ, nghỉ học cần thiết phải xin phép

Ngày soạn: 03/ 12 / 2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2016 Toán

TIẾT 53: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

I MỤC TIÊU

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

- Vận dụng làm tính trừ, giải tốn thành thạo, xác - Giáo dục hs có ý thức tự giác học c hứng thú học tập.

II ĐỒ DÙNG

- Tranh SGK, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên A Bài cũ: 5’

Đọc, viết bảng cộng phạm vi Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: 15’

1 Hướng dẫn H thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

Hs xung phong đọc

a) Lập phép trừ - = - = Bước 1: Quan sát hình vẽ nêu tốn

Bước 2: Có hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác?

Nêu câu trả lời

Lập phép tính: - = 7, đọc

Bước 3: Quan sát hình vẽ nêu phép

tính:

8 - = đọc cn, đt b) Lập phép tính cịn lại

(12)

- = - = Tương tự bước

c) Đọc thuộc bảng trừ phạm vi Xoá dần bảng

? trừ mấy? trừ mấy? 2 Thực hành.(15) Bài 1: Tính

- Bài lưu ý gì? - NX chữa

Nhiều em tham gia đọc

- 2HS nêu yêu cầu

+ Viết số cho thẳng hàng + HS làm

+ HS chữa Bài 2: Tính

- NX chữa + = - = – =

+ Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ

- HS nêu yêu cầu + HS làm + Chữa miệng

Bài 3: Tính ? Nêu cách tính - NX chữa

– = – – = – – =

- HS nêu yêu cầu + tính từ trái sang phải + HS làm mẫu

+ HS chữa Mỗi em phép tính

Bài 4: Viết phép tính thích hợp. - Phép tính:

a, – = – = – =

- HS nêu yêu cầu

+ Quan sát hình, nêu tốn, viết phép tính tương ứng:

(13)

( Cho HS nhà làm ) C Củng cố - dăn dò: 3’ - NX tiết học

- Nhắc lại nội dung - VN làm tập SGK

Học vần

TIẾT 133, 134: uông – ương

I MỤC TIÊU

- Đọc viết vần uông - ương từ chuông, đường

- Đọc từ ứng dụng: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy câu ứng dụng Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội.

-Luyện nói từ 2-3 câutheo chủ đề: đồng ruộng

- Giáo dục hs tự giác học tự nhiên trình bày

II ĐỒ DÙNG

- Tranh SGK, đồ dùng Tiếng Việt

- Đọc 55: eng –iêng Viết: xẻng, củ riềng Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: (35) Giới thiệu bài: uông - ương

2 Dạy vần * Vần uông

- Nêu cấu tạo vần uông? So sánh vần uông với iêng? GV đánh vần, đọc trơn mẫu

3 HS đọc Lớp viết bảng

Vần ng có nguyên âm uô âm ng

(14)

- Vần: uô – ng – uông / uông

? Có vần ng muốn có tiếng chng thêm âm nào?

? Nêu cách ghép? ( GV viết tiếng xẻng) Đọc trơn tiếng Phân tích tiếng

GV đánh vần, đọc trơn mẫu tiếng - Tiếng: chờ - uông – chng / chng ? Tiếng chng có từ nào?

- Đọc trơn từ: chuông

? Chúng ta vừa học vần nào? ? Vần uông có tiếng, từ nào?

? Tìm tiếng chứa vần ng * Vần ương: Quy trình tương tự c) So sánh: uông - ương

Bài hôm học vần nào? ( ghi đầu bài)

Đọc d) Đọc từ:

rau muống nhà trường luống nương rẫy - GV giải nghĩa từ

e, Luyện bảng

- GV đưa chữ mẫu: uông - ương - chuông - đường

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình - Quan sát uốn nắn HS viết

Cá nhân + đồng Cài tiếng: chuông

Cặp bàn + đồng Ghép từ: chuông

Đọc: uông - chuông - chuông

- Hs đọc đầu

- HS nhẩm đọc, tìm tiếng - HS luyện đọc từ ngữ Nhận vần, tiếng

- HS đọc, nêu cấu toạ, độ cao chữ

- HS theo dõi

- HS luyện bảng

TIẾT

3 Luyện tập.

- Đọc bảng T1 - Giới thiệu tranh: ? Tranh vẽ

- hs đọc bảng lớp

(15)

- GV đưa câu ứng dụng:Nắng lên vui vào hội

? Đoạn văn gồm câu.(3 câu) - Đọc câu ứng dụng

- HS nhẩm đọc tìm tiếng

- HS luyện đọc câu, luyện đọc đoạn

b,Luyện viết VTV( 15)

- GV hd tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút

- GV hướng dẫn mẫu dòng - GV quan sát, uốn nắn HS - Nhận xét viết hs

c) Luyện nói: (10) - Tranh vẽ gì?

- Lúa, ngơ, khoai, sắn trồng đâu? - Ai trồng lúa, ngô, khoai sắn?

- Trên đồng ruộng bác nơng dân làm nữa?

- Nếu khơng có bác nơng dân sản xuất lúa, ngơ, khoai, sắn cịn để ăn không?

- Luyện đọc

- HS đọc viết - HS quan sát - HS luyện viết

- Quan sát tranh trả lời

C Củng cố-Dặn dị.(5) - Thi tìm tiếng - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị nội dung sau Ngày soạn: 04 / 12 / 2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2016 TH Tiếng Việt

ÔN TIẾT 2: ANG - ĂNG - ÂNG

I MỤC TIÊU

- HS biết tìm tiếng có vần ang, ăng, âng

- Củng cố đọc, viết vần, tiếng có vần ang, ăng, âng Chú cuội, viết Cuội nhìn vầng trăng theo đối tượng

(16)

II ĐỒ DÙNG

* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn

- Cho HS đọc, viết Măng tre, nhà tầng

- Gọi học sinh đọc SGK vần ang, ăng, âng

- Đọc, viết: Măng tre, nhà tầng.

- GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 25p 1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành làm tập:

- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát

- GV nêu yêu cầu

- GV giao tập cho loại đối tượng - HS vận dụng kiến thức tốt làm tất tập thực hành Tiếng Việt toán

- HS vận dụng kiến thức làm 1: đọc câu

- HS nhìn viết viết 1dòng

-GVcho HS làm việc cá nhân với btập giao

- GV quan sát giúp đỡ HS - HS làm xong chữa C Củng cố- dặn dò: 5p - Gv củng cố nội dung - GV nhận xét tiết học

- Dặn học kỹ xem trước

Bài ang, ăng, âng(Trang 83, 84)

Bài Điền vần, tiếng có vần ang, ăng, âng

Măng tre, nhà tầng, chở hàng xe tăng, thang, vầng trăng Bài 2: Đọc: Chú Cuội

Ngày xửa ngày xưa, làng Đơng có bé tên Cuội

Vào buổi sáng nọ, Cuội chăn trâu Mải chơi, Cuội để trâu ăn lúa Sợ làng giữ trâu, gọi mẹ, gọi cha Mẹ bận nhổ cỏ, cha bận câu cá Cuội dẫn trâu đến bên đa

Bài 3: viết:

Cuội nhìn vầng trăng.

(17)

ÔN TIẾT 2: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

- Củng cố phép cộng phạm vi

- Củng cố viết phép tính thích hợp, làm tập 1, 2, 3, 4, (Trang 88) thực hành tiếng việt toán theo đối tượng

- Giáo dục ý thức tự giác học làm tập

II ĐỒ DÙNG

* GV: Nội dung tập * HS : Vở tập toán

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng

Nhận xét

Tính

7 - = - =

B Bài mới: 30p 1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành giải tập.

- GV hướng dẫn cho HS làm tập luyện tập thực hành tiếng việt toán

Bài tập.(Trang 81) Bài 1: Tính:

3

+ + + - + +

- HS nêu số tập yêu cầu

bài

- GV giao tập cho đối tượng - HS vận dụng kiến thức tốt làm tất tập từ 1, 2, 3, 4, thực hành tiếng việt toán - HS vận dụng kiến thức làm tập 1, 2, 3,

- HS làm tập 1,2

- HS làm việc cá nhân với tập giao

Bài 2:Tính:

5 + + = + + = + = + = + + = + + = Bài 3: Số?

+ + - +

(18)

- GV quan sát giúp đỡ HS - HS làm xong chữa

C Củng cố - Dặn dò: 3’ - Củng cố nội dung

- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt

- Nhắc HS học kỹ xem trước sau

Bài 4: Viết phép tính thích hợp: + =

Bài 5: Đố vui

Em vẽ thêm vào hình vẽ bên que tính để có hình tam giác

Toán

TIẾT 54: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Gióp HS thực phép cộng phép trõ ph¹m vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học làm tập

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ, tập

- Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi - Bảng con: + + = - - = - - =

- Nhận xét, tuyên dương B Bài luyện tập: 30’ Bài 1: Tính

- NX chữa

- Hs xung phong đọc thuộc - Lớp làm bảng

(19)

Lưu ý: Tính chất phép cộng, mối quan hệ phép cộng phép trừ

+ Chữa bảng-4 HS

Bài 2: Nối ( theo mẫu )

- Gv hướng dẫn cách làm: Các hình xung quanh phép tính, số ô vuông kết phép tinh Hãy nối phép tính với kết

- Nhận xét, củng cố nd

- HS nêu yêu cầu + HS thảo luận nhóm + Đại diện nhóm lên thi (Tun dương)

Bài 3: Tính - NX chữa

8 – – = – + =

Làm - chữa

Bài 4: Nối( theo mẫu) - Gv hướng dẫn cách làm - Nhận xét kết luận

Bài 5:Viết phép tính thích hợp. - Phép tính: – =

- HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi nhóm bàn phát biểu

- Hs nêu yêu cầu

+ HS quan sát tranh nêu toán

+ Viết phép tính thích hợp + Nêu miệng kết C.Củng cố-Dặn dò: 5’

- GV củng cố ND - Nhận xét tiết học - Vn làm tập sgk

Đọc bảng cộng, trừ phạm vi

Học vần

TIẾT 135, 136: ang - anh

I MỤC TIÊU

- Đọc vần từ ứng dụng: ang, anh từ bàng, cành chanh - Đọc từ ứng dụng: buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành câu ứng dụng

(20)

Khơng có có cành Sao gọi gió - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: buổi sáng

II ĐỒ DÙNG

- Tranh SGK, đồ dùng Tiếng Việt

- HS đọc bài: uông - ương (Bảng phụ) - Viết bảng con: luống cày, nương rẫy - Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Bài 57 2 Dạy vần

* Vần ang

- Nêu cấu tạo vần ang? So sánh vần ang với âng? GV đánh vần, đọc trơn mẫu - Vần: a – ng – ang / ang

? Có vần ang muốn có tiếng bàng thêm âm dấu nào?

? Nêu cách ghép? ( GV viết tiếng bàng) Đọc trơn tiếng Phân tích tiếng

GV đánh vần, đọc trơn mẫu tiếng - Tiếng: bờ - ang – huyền - bàng / bàng ? Tiếng bàng có từ nào?

- Đọc trơn từ: bàng

? Chúng ta vừa học vần nào? ? Vần ang có tiếng, từ nào?

* Vần anh: Quy trình tương tự c) So sánh: ang - anh

- Hs đọc - Lớp viết bảng

- Ghép vần ang

- Hs đvần, đọc trơn CN - ĐT - Ghép tiếng bàng

- Hs đánh vần, đọc trơn cặp bàn - ĐT

- Ghép từ bàng

(21)

Bài hôm học vần nào? ( ghi đầu bài) Đọc

d) Đọc từ:

buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành

GV giải nghĩa từ e) Viết bảng con:

ang – anh - bàng - cành chanh - GV đưa chữ mẫu:ang –anh

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết - Quan sát, uốn nắn

- Hs đọc đầu

- Đánh vần thầm, đọc to tìm tiếng có vần học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ

- Hs đọc chữ viết - Hs quan sát - Hs viết bảng

TIẾT

- Đọc bảng T1 - Đọc câu ứng dụng: + Giới thiệu tranh ? Tranh vẽ

(Từ mới:có cành,có cánh) ? Bài có câu hỏi

- GV hướng dẫn đọc,nhấn giọng cuối câu hỏi

- hs đọc

- HS quan sát - nhận xét - HS nêu ND tranh

- HS nhẩm đọc, tìm tiếng - HS luyện đọc dòng thơ + HS luyện đọc đoạn thơ

b) Luyện viết.(15)

- GV hd tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút - GV hướng dẫn mẫu dòng

- Quan sát, uốn nắn HS - Nhận xét viết

c) Luyện nói: (10) Chủ đề: “Buổi sáng” - Tranh vẽ gì?

- Là cảnh nông thôn hay thành phố?

- Trong tranh buổi sáng người

- HS quan sát - HS viết

(22)

đâu?

? Buổi sáng người nhà em làm gì?

- Buổi sáng em làm việc gì?

- Em thích buổi sáng mưa hay nắng? mùa đông hay mùa hè?

- Em thích buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều? sao?

C Củng cố-Dặn dị(5):

-Thi tìm tiếng theo dãy bàn - GV củng cố nội dung

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị nội dung sau Ngày soạn: 05/ 12 / 2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 08 tháng 12 năm 2016 Học vần

TIẾT 137, 138: inh - ênh

I MỤC TIÊU

- Đọc vần viết inh, ênh, tính, kênh

- Đọc từ ứng dụng: đình làng, bệnh viện, thông minh, ễnh ương câu ứng dụng

Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa ngã kềnh ra.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

II ĐỒ DÙNG

Tranh SGK, đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên A Bài cũ: (5)

- Đọc ang –anh

- Viết bảng con: hiền lành, dang tay - Nhận xét, tuyên dương

- hs đọc

(23)

B Bài : (35) Giới thiệu bài: inh - ênh

2 Dạy vần * Vần inh.

- Nêu cấu tạo vần inh? So sánh vần inh với anh? GV đánh vần, đọc trơn mẫu - Vần: i – nh – inh / inh

? Có vần inh muốn có tiếng tính thêm âm dấu nào?

? Nêu cách ghép? ( GV viết tiếng tính) Đọc trơn tiếng Phân tích tiếng

GV đánh vần, đọc trơn mẫu tiếng - Tiếng: tờ - inh – sắc - tính / tính ? Tiếng tính có từ nào? Đọc trơn từ: máy vi tính

? Chúng ta vừa học vần nào? ? Vần inh có tiếng, từ nào? * Vần ênh: Quy trình tương tự c) So sánh: inh - ênh

Bài hôm học vần nào? ( ghi đầu bài)

Đọc d) Đọc từ:

đình làng thông minh bệnh viện ễnh ương

- Vần inh có âm: âm i âm nh - Cài vần inh

- Đánh vần, đọc CN - ĐT

- Cài tiếng: tính

- Đánh vần, đọc, phân tích - Đọc trơn

- Ghép từ: máy vi tính

- Đọc: inh - tính - máy vi tính

- Hs so sánh

+ Giống nhau: kết thúc nh + Khác bắt đấu bắng i, ê - Hs đọc đầu

HS đọc nhẩm, đọc cá nhân, ĐT, nhận diện âm, vần

- GV giải nghĩa từ e) Viết bảng con:

(24)

tính - dịng kênh

- GV viết mẫu, nêu qui trình viết - GV quan sát, uốn nắn HS

con chữ

+ HS quan sát + HS viết bảng

TIẾT

- Đọc bảng T1 - Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh ? Tranh vẽ

+ GV đưa câu ứng dụng SGK/119 (Từ ngữ: lênh khênh, ngã kềnh) + Gọi HS đọc

- Đọc SGK

- hs đọc

- HS quan sát tranh - nhận xét + HS đọc tìm tiếng

+ HS luyện đọc dịng thơ, đoạn thơ Nhận vần, tiếng

b) ViếtVTV(15)

- GV hd tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút - GV hướng dẫn mẫu dòng

- Quan sát, uốn nắn HS - Nhận xét viết

c) Luyện nói: (10) - Tranh vẽ gì?

- Em nhận máy tranh minh hoạ có mà em biết?

- Máy cày dùng làm gì? thường thấy đâu? - Máy nổ dùng làm gì?

- Máy khâu dùng làm gì? - Máy tính dùng làm gì?

- Em cịn biết máy nữa? Chúng dùng làm gì?

- HS quan sát - Viết tập viết

- Quan sát tranh trả lời

C Củng cố- Dặn dò:(5)

(25)

- Chuẩn bị nội dung sau

Toán

TIẾT 55: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI

I MỤC TIÊU

- Giúp HS thuộc bảng cộng phạm vi

- Làm tính cộng phạm vi; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập

II ĐỒ DÙNG

- Tranh SGK, đồ dùng toán

- Đọc bảng trừ phạm vi - Làm bảng con:

+ = + = 8 - = - = - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: (15)

1 Thành lập bảng cộng phạm vi a) Phép cộng + = + = - Gv nêu tốn

? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

? Nêu phép tính cộng khác có số giống phép tính

- HS xung phong đọc - Lớp làm bảng

Quan sát tranh SGK nêu toán

Gài phép cộng + = - Hs nêu cách gài phép tính - Hs đọc cn- đt

- + =

b) Thành lập phép tính lại + = + = + = + = + = + = Tương tự

c) Học thuộc bảng cộng phạm vi Xoá dần bảng

So sánh kết phép tính

(26)

Đọc thuộc

Nhận xét - tuyên dương ? cộng mấy? ? cộng 9? 2 Thực hành (15): Bài 1: Tính.

? Bài lưu ý

- NX chữa.củng cố phép cộng phạm vi

- HS nêu yêu cầu + viết số thẳng cột + HS làm bài.Đổi NX Bài 2: Tính

-NX chữa: + = + = – =

- nêu yêu cầu + HS làm + Chữa bảng,NX

Bài 3: Tính

5 + = + + = + + =

Kết phép tính nào? Vậy + + +

5 + + Bài 4:Nối

(Tổ chức thành trò chơi)

- HS nêu yêu cầu + HS làm

+ Chữa bảng,nhận xẽt Bằng (9)

- HS thảo luận nhóm + Đại diện nhóm lên thi Bài 5: Viết phép tính thích hợp

Hướng dẫn HS nêu tốn viết phép tính thích hợp với tranh vẽ

a) + = b) + =

- Quan sát tranh, nêu tốn viết phép tính tương ứng

C Củng cố - Dặn dò:(5)

(27)

- Củng cố ND - Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 06 / 12 / 2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 09 tháng 12 năm 2016 Học vần

TIẾT 139, 140: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS đọc viết cách chắn vần có kết thúc ng, nh - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: quạ công.

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ, tranh SGK

Hoạt động giáo viên A Bài cũ: (5)

- Đọc inh - ênh (Bảng phụ)

-Viết bảng con: đình làng, ễnh ương - Nhận xét - tuyên dương

B Bài (35) Giới thiệu

Khai thác khung đầu tranh minh hoạ ? Tuần qua học vần gì? - GV đưa bảng phụ: Bảng ôn

2 Ôn tập

a) Các vần vừa học: GV đọc âm

b) Ghép âm thành vần GV sửa phát âm

- 3Hs đọc

- Lớp viết bảng

- HS liệt kê

- HS đối chiếu - bổ sung - HS chữ học - HS chữ

- HS chữ đọc âm

- HS đọc vần ghép từ cột dọc với chữ dòng ngang

(28)

bình minh, nhà rơng, nắng chang chang Giải nghĩa từ

d) Viết bảng

- GV đưa chữ mẫu: bình minh, nhà rơng - GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết - Quan sát,uốn nắn HS viết

- Nhận xét viết

HS đọc

+ HS nêu cấu tạo, độ cao chữ

TIẾT 3 Luyện tập.

- Đọc bảng T1 - Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng SGK/121 - Đọc SGK

- hs đọc

Quan sát tranh, nhận xét - hs đọc

- hs đọc

c) Luyện viết VTV (15).

GV hd tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút HD cách viết từ

Quan sát lớp uốn nắn

Lưu ý: Nối chữ, viết dấu thanh, khoảng cách

- Nhận xét viết

b) Kể chuyện(15): “Quạ Công” G kể mẫu

Hướng dẫn kể theo tranh

Nội dung truyện SGV tr199-200

+ Tranh 1: Quạ vẽ cho Công trước.Quạ vẽ khéo

+ Tranh 2: Vẽ xong Cơng cịn x phơi cho khô

+ Tranh 3: Công khuyên chẳng được.Nó đành làm theo lời bạn

+ Tranh 4: Cả lông quạ trở lên xám xịt, nhem nhuốc

Hs đọc lại càc từ viết

HS quan sát tranh

(29)

- Luyện đọc C Củng cố.(5)

- 1HS đọc lại toàn ơn tập - NX tiết học Dặn dị

- Chuẩn bị nội dung sau

Toán

TIẾT 56: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9

I MỤC TIÊU

- Giúp HS thuộc bảng trừ phạm vi

- Làm tính trừ phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hỡnh vẽ - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học làm tập

II ĐỒ DÙNG

- Tranh SGK.

- Bộ đồ dùng dạy học toán, tập

Hoạt động giáo viên A Bài cũ:(5)

- Đọc bảng cộng phạm vi

- Bảng con: + + = + + = + + =

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới:(15)

1 giới thiệu

2 Thành lập bảng trừ phạm vi a) Phép tính trừ: - =

- GV nêu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

b) Các phép tính cịn lại (tương tự) - = - = - = - = - = - =

- Hs xung phong đọc - Lớp làm bảng

HS quan sát tranh Nêu tốn

Cài phép tính tương ứng Nêu cách cài phép tính

(30)

c) Đọc thuộc bảng trừ phạm vi Xoá dần bảng

9 trừ mấy? trừ mấy? Nhận xét, tuyên dương 3 Thực hành(15) Bài 1: Tính - NX chữa

Lưu ý: Viết kết thẳng cột

HS đọc thuộc Hs xung phong đọc Nhận xét

- HS nêu yêu cầu + HS làm + Đổi NX Bài 2: Tính

8 + = - = - =

Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 3: Tính. - NX chữa

9 – – =

? Em có nhận xét kết cột tính

- 2HS nêu yêu cầu Hs làm tập vào

Hs nối tiếp đọc cột

Hs đọc yêu cầu

+ HS làm mẫu nêu cách thực

+ HS làm nêu miệng kquả Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Phép tính: a, – = b, – = Bài 5: Số?

GV hd cách làm: cấu tạo số Nhận xét

- Quan sát tranh, nêu toán, viết phép tính tương ứng

HS nối tiếp trả lời miệng

C.Củng cố (5)

- Đọc phép trừ phạm vi - NX tiết học Dặn dò

- VN làm tập sgk

(31)

I MỤC TIÊU

- HS nhận ưu, khuyết điểm tuần Có hướng khắc phục phát huy - Đề phướng hướng tuần 15

- Giáo dục học sinh tự giác rèn luyện thân II Nội dung sinh hoạt:

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	48,23 KB