Bài mới: 20’ Chơi trò “ Đọc – Viết” a Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài: Hoạt động ở lớp b Hoạt động1: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Học sinh biết được các hoạt động học tập[r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGÀY Hai Ba Tư Năm Sáu Nguyeãn Thò Caåm Nhung TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY THỜI LƯỢNG ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN Trật tự trường học (t1) Nghe Quốc ca, kể chuyện âm nhạc Bài 64: im, um Bài 64: im, um 35’ 35’ 40’ 40’ HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 65: iêm, yêm Bài 65: iêm, yêm Vẽ xé dán lọ hoa Luyện tập 40’ 40’ 35’ 40’ TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Bảng cộng và trừ phạm vi 10 Tư đứng Bài 66: uôm, ươm Bài 66: uôm, ươm 40’ 40’ 40’ 40’ TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Luyện tập Bài 67: Ôn tập Bài 67: Ôn tập Gấp cái quạt 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN TN & XH SINH HOẠT Luyện tập chung Bài 68: ot, at Bài 68: ot, at Hoạt động lớp Sinh hoạt lớp 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ Lop4.com GHI CHÚ GDBVMT Page (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 2/12/2011 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai 05/12/11 Đạo đức: Bài: Trật tự trường học (tiết 1) I.Mục tiêu: Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: (5’) Hỏi bài trước: 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : (10’) Quan sát tranh bài tập và thảo luận: GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo thảo luận việc vào lớp các bạn tranh luận và trình bày trước lớp Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Nêu yêu cầu cho học sinh lớp tranh luận: Em có suy nghĩ gì việc làm các bạn tranh 2? Học sinh nhóm khác nhận xét Nếu em có mặt đó em làm gì? GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự và có thể gây vấp ngã Hoạt động 2: (18’) Thi xếp hàng vào lớp các tổ: GV thành lập BGK gồm GV và cán lớp GV nêu YC thi: Các nhóm thực hành xếp hàng vào lớp + Tổ trưởng bết điều khiển các bạn (1 điểm) theo điều khiển lớp trưởng Thi đua các nhóm + Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm) + Đi cách nhau, cầm mang cặp sách gọn gàng (1 điểm) + Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn (1 điểm) Cho các nhóm thực hành BGK chấm điểm công bố kết qủa và phát thưởng cho tổ xếp tốt Củng cố - Dặn dò(5’)Hỏi tên bài Học sinh nêu nội dung bài học Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Học bài, xem bài Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự … Tiết 2: Âm nhạc Lop4.com Page (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần im- um I.Mục tiêu: Đọc : im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : im Tìm ghép vần im đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần im để có tiếng chim thêm âm gì, đâu? Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần im Cho hs quan sát tranh Ghi từ: chim câu Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần um (quy trình tương tự ) So sánh im, um b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: im, um, chim câu, trùm khăn Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Lop4.com Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Page (4) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào Mẹ em chúm chím Mẹ có yêu không nào? Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Ai cho bé bong bóng? Bé nhận và nói gì? Khi nào ta cần nói lời cảm ơn? -GV nx, giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Ngày soạn: 3/12/2011 Tiết 1+2 Học sinh luyện đọc cá nhân -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Xanh ,đỏ, tím, vàng Hs nêu -HS thi đua Thứ ba 06/12/11 Tiếng Việt Bài: Vần iêm - yêm I Mục tiêu: Đọc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm ; từ và các câu ứng dụng Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười Lop4.com Page (5) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : iêm Tìm ghép vần iêm đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần iêm để có tiếng xiêm thêm âm gì, đâu ? Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần iêm Cho hs quan sát tranh Ghi từ: làng xóm Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần yêm (quy trình tương tự ) So sánh iêm, yêm c) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng -HS đọc cá nhân – đồng Lop4.com Page (6) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Ban ngày Sẻ mải kiếm ăn, Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cô chấm bé điểm mấy? Vì bé lại điểm mười? Em có hay điểm mười không? -GV nx, giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Điểm mười Hs nêu -HS thi đua Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Bài: Luyện tập I.MỤC TIÊU: Thực phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài 2( cột 1, 2), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên I Ổn định(1’) II Ktbc(5’) III Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Lop4.com Hoạt động học sinh Page (7) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Tính _Cho HS làm và chữa bài _Cho HS tính nhẩm, ghi kết Bài 2: Viết số (Hs khá, giỏi làm thêm cột 3,4) _Cho HS nêu cách làm bài _Yêu cầu HS: Nhẩm từ bảng cộng, trừ đã học ghi kết _Viết số _Làm và chữa bài Bài 3: _Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán _Rồi viết phép tính thích hợp * Chú ý: Ứng với tranh có thể nêu các phép tính khác a) + = 10 b) 10 – = 2.Trò chơi: _Có thể cho HS chơi số trò chơi sau: +Đoán kết +Xếp các số và dấu đã cho thành phép tính đúng +Lắp hình 3.Nhận xét –dặn dò:(4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 60: Bảng cộng trừ phạm vi 10 Ngày soạn: 4/12/2011 Tiết 1: Thứ tư 07/12/11 Toán Bài: Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 I.MỤC TIÊU: Thuộc bảng cộng , trừ; Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán Ghi chú: Bài 1, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng các vật mẫu đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên I Ổn định(1’) II Ktbc(5’) III Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học _Cho HS nhắc lại (đọc thuộc lòng) các bảng cộng phạm vi 10 và bảng trừ phạm vi 10 đã học các tiết trước Hoạt động học sinh _Hướng dẫn HS nhận biết quy luật xếp các công Lop4.com Page (8) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung thức tính trên các bảng đã cho _Cho HS tính nhẩm: 2.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10: _Cho HS tính vàï điền kết phép tính vào bảng cài để lập nên bảng cộng trừ phạm vi 10 GV ghi lên bảng: + = 10 10 – = 9 + = 10 10 – = + = 10 10 – = 8 + = 10 10 – = + = 10 10 – = 7 + = 10 10 – = + = 10 10 – = 6 + = 10 10 – = + = 10 10 – = + ;2 + ;10 – 1; – _Thực hành tính trên bảng cài _Hướng dẫn HS nhận biết: +Cách xếp các công thức trên bảng nào? +Mối quan hệ các phép tính cộng và trừ? _Cho HS đọc bảng 3.Thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực các phép tính bài Bài 2: (Hs khá, giỏi làm thêm) _Thực hành tính trên bảng _Làm bài và chữa bài Yêu cầu HS tìm hiểu “lệnh” _GV diễn đạt thật ngắn gọn: “10 gồm và 9” nên viết số vào ô trống _Hàng trên có thuyền, hàng có thuyền Hỏi hai hàng có bao nhiêu thuyền? +HS nêu lời giải (bằng lời), tự điền phép tính vào ô trống _Có :10 bóng Cho : bóng Còn : … bóng? +Nêu cách giải và tự điền phép tính thích hợp vào ô trống Bài 3: a)Yêu cầu HS xem tranh nêu bài toán b)Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán nêu bài toán lời 4.Nhận xét –dặn dò:(4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 61: Luyện tập Lop4.com Page (9) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần uôm - ươm I Mục tiêu: Đọc : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ; từ và các câu ứng dụng Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm , chim, cá cảnh II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : uôm Tìm ghép vần uôm đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần uôm để có tiếng buồm thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần uôm Cho hs quan sát tranh Ghi từ: cánh buồm Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ươm (quy trình tương tự ) So sánh uôm, ươm d) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Lop4.com Page (10) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Giáo viên ghi từ luyện đọc : ao chuôm, nhuộn vải, vườn ươm, cháy đượm Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời , bướm bay lượn đàn Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cho hs phân biệt tranh? Tranh nào vẽ ong, vẽ bướm, vẽ chim, vẽ cá cảnh? Chim, bướm, ong sống đâu? Cá cảnh sống đâu? Người ta nuôi cá cảnh để làm gì? -GV nx, giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Ngày soạn: 5/12/2011 Tiết 1: -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Ong, bướm, chim, cá cảnh Hs nêu -HS thi đua Thứ năm 08/12/11 Toán Bài: Luyện tập Lop4.com Page 10 (11) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung I.MỤC TIÊU: Thực phép cộng và trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán Ghi chú: Bài (cột 1,2,3), bài 2( phần 1), bài (dòng 1), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên I Ổn định(1’) II Ktbc(5’) III Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Tính (Hs khá, giỏi làm thêm cột 4,5) _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Cho HS tính nhẩm, ghi kết (nhắc HS vận dụng công thức bảng cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết phép tính) Hoạt động học sinh _Tính _Cho HS làm và chữa bài Bài 2: Viết số (Hs khá, giỏi làm thêm phần 2) _Cho HS nêu cách làm bài _Viết số _Tự làm và chữa bài *Yêu cầu HS: Nhắc: trước hết phải thực phép trừ: 10 – = lấy + = tương tự đến hết Như vậy: Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi kết thúc là 10 *Gợi ý: 10 trừ 5? _10 trừ 5, viết vào bảng cài cộng 5? Bài 3: (Hs khá, giỏi làm thêm dòng 2) _Thực phép tính so sánh số và điền dấu thích hợp vào ô trống _Làm và chữa bài _Cho HS đọc yêu cầu bài toán _Làm vào Bài 4: Viết phép tính _Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán Tổ : bạn Tổ : bạn Cả hai tổ: … bạn? _Tổ có bạn, tổ có bạn Hỏi hai tổ có bạn? _Tự giải bài toán lời và điền phép tính vào bảng cài _Hình thành bài toán 2.Trò chơi: _Có thể cho HS chơi số trò chơi sau: +Đoán kết +Xếp các số và dấu đã cho thành phép tính đúng Lop4.com Page 11 (12) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung +Lắp hình 3.Nhận xét –dặn dò:(4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 62: Luyện tập chung Tiết 2+3: Tiếng Việt Bài: Ôn tập I.Mục tiêu: Đọc các vần có kết thúc m, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 Nghe, hiểu và kể lại đoạn truỵên theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn Ghi chú: Hs khá giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh II) Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(1’) Bài cũ: (7’) Bài mới:(30’) a) Giới thiệu : b) Ôn các vần vừa học GV yêu cầu hs các vần vừa học tuần GV đọc âm c) Ghép âm thành vần GV hs hs đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang d) Đọc và viết từ ngữ ứng dụng Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút các từ ngữ ứng dụng cần luyện đọc: lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bài Hát Học sinh vần Học sinh âm và đọc vần Học sinh ghép vần Học sinh luyện đọc c) Luyện viết: Tập viết từ ngữ ứng dụng Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng Học sinh viết bảng GV hd hs: xâu kim, lưỡi liềm Nhận xét, sửa lỗi a) Luyện đọc(15’) Giáo viên cho học sinh đọc bài t1 * Đọc câu ứng dụng: Cho học sinh xem tranh Tranh vẽ gì ? Giáo viên ghi câu ứng dụng: Học sinh đọc cn Hs đọc đồng Học sinh quan sát Học sinh nêu Lop4.com Page 12 (13) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Trong vòm lá chồi non Chùm cam bà giữ còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ phần cháu bà chưa chảy vào Giáo viên cho luyện đọc b) Luyện viết (12’) Nhắc lại tư ngồi viết Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết xâu kim lưỡi liềm -Thu bài chấm, nhận xét c) Kể chuyện(10’) Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì? GV kể chuyện theo tranh GV nhận xét 4.Củng cố :(6’) Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên đính tiếng có vần vừa học, kết thúc bài hát nhóm nào đính nhiều thắng 5.Dặn dò:(2’) Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 4: Học sinh đọc câu ứng dụng Hs đọc cn, đt Học sinh nêu Học sinh viết tập viết Học sinh nêu HS theo dõi HS kể lại câu chuyện Học sinh thi đua Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương Thủ công Bài: Gấp cái quạt (tiết 2) I Mục tiêu: Củng cố nội dung kiến thức t1 II Chuẩn bị : GV: quạt gấp mẫu HS : giấy màu, chỉ, bút chì, hồ dán III Các hoạt động : Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (3) GV kiểm tra ĐDHT Giới thiệu và nêu vấn đề :(1’) Tiết này các em thực hành gấp cái quạt (tiết 2) Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Ôn lại quy trình gấp cái quạt (5-7’) GV gắn quy trình -Sử dụng nếp gấp gì? - Nêu lại các bước gấp B1: Gấp các nếp thẳng Lop4.com Page 13 (14) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung B2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, buộc len B3: Bôi hồ vào phần giữa, ép chặt - Cần lưu ý gì gấp ? Gv nhận xét NGHỈ GIẢI LAO(3’) Hoạt động : Thực hành (15’) Gv cho hs thực hành Hướng dẫn Hs gấp và dán vào thủ công HS nêu bước gấp Gấp nếp thẳng, dán chặt hồ phần quạt Nhận xét Tổng kết - dặn dò(1’) Chuẩn bị : KT HKI Nhận xét tiết học Hs thực hành gấp Ngày soạn: 6/12/2011 Thứ sáu 9/12/11 Tiết 1: Toán Bài: Luyện tập chung I.MỤC TIÊU: Biết đếm, so sánh thứ tự các số từ đến 10; Biết làm tính cộng, trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán Ghi chú: Bài , bài 2, bài (cột 4,5,6,7), bài 4, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên I Ổn định(1’) II Ktbc(5’) III Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Viết số _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _GV hướng dẫn: đếm số chấm tròn nhóm, viết số số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng Hoạt động học sinh _Tính _Cho HS làm và chữa bài Bài 2: _Cho HS đọc các số từ đến 10, từ 10 đến _Cá nhân, tổ, lớp Bài 3: (Hs khá, giỏi làm thêm cột 1,2,3) _Cho HS đọc yêu cầu bài toán _Thực phép tính theo cột dọc _Làm và chữa bài _Cho HS làm bài Bài 4: _Yêu cầu HS: Thực phép tính điền kết vào Lop4.com Page 14 (15) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung ô trống _Thi đua làm trên bảng Bài 5: a) Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện bài toán +Bài toán cho gì? +Bài toán hỏi gì? _Tự giải bài toán lời và điền phép tính vào bảng cài 2.Trò chơi: _Có thể cho HS chơi số trò chơi sau: +Đoán kết +Xếp các số và dấu đã cho thành phép tính đúng +Lắp hình 3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 63: Luyện tập chung Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần ot - at I Mục tiêu: Đọc : ot, at, tiếng hót, ca hát ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: gà gáy, chim hót, chúng em ca hát Tích hợp GDBVMT: Hs thấy việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia vào việc trồng và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường X- S- Đ II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ot Tìm ghép vần ot đồ dùng Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm Page 15 (16) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ot để có tiếng hót thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ot Cho hs quan sát tranh Ghi từ: tiếng hót Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần at (quy trình tương tự ) So sánh ot, at e) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ot, at, tiếng hót, ca hát Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ HS đọc cá nhân , lớp Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * GDVSMT Trồng cây mang lại cho em niềm vui gì? -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt Mang lại bầu không khí lành, sống vui tươi Cây cho bóng mát Gv liên hệ, giáo dục * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) Lop4.com Page 16 (17) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Chú gà làm gì? Chim làm gì? Hai bạn làm gì? GV nx, giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 4: -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát Hs nêu -HS thi đua Tự nhiên xã hội Bài: Hoạt động lớp I) Mục tiêu: Kể số hoạt động học tập lớp học Ghi chú: Nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: Học vi tính, học đàn II) Chuẩn bị: - Giáo viên:Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập, bút, giấy, màu vẽ III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định:(1’) Bài cũ : (5’) Bài mới: (20’) Chơi trò “ Đọc – Viết” a) Giới thiệu: Hôm chúng ta học bài: Hoạt động lớp b) Hoạt động1: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Học sinh biết các hoạt động học tập và vui chơi lớp, hoạt động tổ chức khác Bước 1: Quan sát tranh Trong tranh giáo viên làm gì ? học sinh làm gì ? Hoạt động nào tổ chức lớp, ngoài sân? Bước 2: Học sinh lên trình bày Kể tên các hoạt động lớp ? Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức ngoài trời c) Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh Lop4.com Hát em ngồi cùng bàn thảo luận Học sinh cử đại diện lên trình bày, lớp theo dõi bổ sung theo ý yêu cầu Học sinh là việc theo cặp, nói cho nghe (vd: vẽ, học toán, tiếng việt, Page 17 (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Mục tiêu: Học sinh giới thiệu các hoạt động lớp mình Bước 1: Thảo luận Giới thiệu cho bạn các hoạt động lớp mình và nói cho bạn biết các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Vì sao? Bước 2: Học sinh lên trình bày Trong tất các hoạt động, có hoạt động nào em làm mình mà không hợp tác với các bạn và cô giáo không Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui chơi nào các em phải biết hợp tác, giúp đỡ để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để vui chơi 4.Củng cố : (5’) Vẽ hoạt động lớp mà em thích Chọn số tranh đẹp biểu dương trước lớp 5)Dăn dò: (2’) Thực tốt bài học, biết tham gia tích cực vào các hoạt động chung lớp Chuẩn bị trước bài: Giữ gìn lớp học Nhận xét tiết học tập thể dục, chơi trò chơi, hát …) Một số cá nhân Không có hoạt động nào mà có thể làm mình Học sinh vẽ vào bài tập SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: - Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp - Về nề nếp tương đối tốt - Hs có tiến bộ: Quân, Trúc, Lan - Một số còn lười học: Vĩ, Khang - Hay nghỉ học: Vĩ - Vẫn còn số em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng : Khang, Thanh II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể - Hướng tuần tới chú ý số các học còn yếu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời Lop4.com Page 18 (19)