C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút -Đọc và viết các từ: rau muống, luống cày,nhà trường, nương rẫy -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài [r]
(1)Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 TUẦN 14 Thứ hai, ngày 26/11/2012 Học vần: BÀI 55: eng iêng I/ Mục tiêu: -HS đọc được: eng, iêng,lưỡi xẻng,trống, chiêng; từ và câu ứng dụng HS viết được: eng, iêng,lưỡi xẻng, trống, chiêng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “Ao,hồ, giếng” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cây sung, trung thu, -3 HSviết bảng, lớp viết bảng củ gừng , vui mừng ,-Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 3’ -Đọc tên bài học: eng,iêng 2/Dạy chữ ghi âm: 10’ a.Nhận diện vần: eng -GV viết lại vần eng + Phát âm: -HS -Phát âm mẫu eng -Nêu cấu tạo vần eng - hs nêu -Ghép vần eng -hs ghép eng + Đánh vần: eng -hs đánh vần eng +So sánh vần eng với vần ong -hs so sánh Tiếng và từ khoá: + xẻng -Cả lớp ghép tiếng xẻng, phân tích - Đánh vần tiếng xẻng -Đọc lưỡi xẻng - Đọc toàn bài eng -xẻng - lưỡi xẻng -Đọc cá nhân, nhóm, lớp Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (2) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 b.Nhận diện vần: iêng- tuơng tự - Tương tự vần eng -Hướng dẫn viết:eng, iêng ,lưỡi xẻng, - chiêng, hs ghép chiêng -HS phân tích-HS phát âm theo lớp, trống chiêng Giải lao: phút nhóm, cá nhân -đánh vấn chờ -iêng -chiêng -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con: -HS viết vào vở: c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6’ Hs đọc từ ứng dụng -Đính từ lên bảng: Cái kẻng củ riềng Xà beng bay liệng -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: 7’ -Viết mẫu: Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết Hs đọc bảng GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 8’ hs viết -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm -HS nói tên chủ đề: đá bóng c.Luyện nói: 7’ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Yêu cầu quan sát tranh gv nêu câu hỏi Củng cố, dặn dò: 5’ -Chia làm nhóm, nhóm bạn Trò chơi: Câu cá -Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Đạo đức ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I/ Mục tiêu:Giúp HS hiểu : - Đi học và đúng là giúp cho các em thực quyền học tập mình - Hs thực việc học và đúng * HSK/G: Biết nhắc nhở bạn bè học và đúng GDKNS: KN giải vấn đề để học và đúng giờ; KN quản lý TGian để học và đúng III/ Các hoạt động dạy học: Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (3) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 GV HS Khởi động: hát bài “Em khen” Cả lớp hát Hoạt động 1: (5phút) Quan sát tranh bài tập thảo luận nhóm Gv giới thiệu tranh bài tập - Thảo luận theo nhóm đôi +Gợi ý giúp hs thảo luận nhóm +Trình bày (kết hợp tranh) Nội dung:đến vào học, bác gấu đánh trống vào lớp.rùa đã ngồi vào bàn học.thỏ còn la cà nhởn nhơ chưa chịu vào học + lớp theo dõi nhận xét +Vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, còn rùa chậm chạp lại học sớm? GV kết luận Hoạt động 2: (25 phút) Đóng vai theo tình +Các nhóm chuẩn bị đóng vai -GV phân vai +Hs đóng vai trước lớp +Hs thảo luận: Nếu em có mặt đó ,em nói gì với bạn vì ? Hoạt động 4: (5 phút) - Bạn nào lớp học đúng giờ? -Nêu việc cần làm để học đúng giờ? Dăn dò: Học bài, CB bài sau Hs liên hệ thực tế Thứ ba, ngày 27/11/2012 Học vần: BÀI 56: UÔNG - ƯƠNG I.Mục tiêu: HS đọc uông, ương,quả chuông, đường; từ và câu ứng dụng HS viết được: uông, ương,quả chuông, đường - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “Đồng ruộng” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (4) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc và viết các từ: cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút a.Nhận diện vần: uông -GV viết lại vần uông + Phát âm: -Phát âm mẫu uông -nêu cấu tạo vần uông -ghép vần uông + Đánh vần: uông +so sánh vần uông với vần iêng Tiếng và từ khoá: Thêm âm ch vào vần uông ta có tiếng gì mới? Yêu cầu hs ghép tiếng chuông -Phân tích tiếng chuông -Đánh vần tiếng chuông -Đưa tranh cái chuông rút từ khoá cái chuông Đọc từ khoá: cái chuông b.Nhận diện vần: ương GV viết lại vần ương Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ương -phân tích vần ông -ghép vần ương -so sánh uông với ương -đánh vần ương +Tiếng,từ: -âm đ ghép vần ương thêm huyền HS -3 HSviết bảng, lớp viết bảng -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: uông, ương -HS - hs nêu -hs ghép uông -hs đánh vần uông -hs so sánh + chuông -Cả lớp ghép tiếng chuông -hs phân tích - hs đánh vần tiếng chuông -đọc cái chuông - đọc toàn bài; uông -chuông - cái chuông -Đọc cá nhân, nhóm, lớp - hs phân tích -hs ghép ông - hs so sánh -hs đánh vần -đường Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (5) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 ta có tiếng gì mới? Ghép tiếng đường hs ghép đường -Phân tích tiếng đường -HS phân tích-Đánh vần đường -đánh vấn -Đưa tranh đường,rút từ khoá -Đọc cá nhân, nhóm, lớp đường -Hướng dẫn viết:uông, ương ,cái chuông, -Viết bảng con: dường Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút -Đính từ lên bảngtừ ứng dụng Hs đọc từ ứng dụng -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: phút -Viết mẫu: Hs viết bảng Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết Hs đọc bảng GV bảng: -Đọc từ, câu ứng dụng b.Luyện viết: phút -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm hs viết c.Luyện nói: phút + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên chủ đề: đồng ruộng Củng cố, dặn dò: phút + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Trò chơi: câu cá -Chia làm nhóm, nhóm bạn Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội: AN TOÀN KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: - Kể tên số vật sắc nhọn nhà có thể gây đứt tay, chảy máu Xác định số vật gây nóng bỏng ,cháy * Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, đứt tay -Biết gọi người lớn có tai nạn xảy GDKNS: Kĩ định: Nên hay không nên làm gì để phòng tránh đứt tay, chân, bỏng, điện giật KN tự bảo vệ: Ứng phó với các tình nhà Phát triển KN Giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Sưu tầm số ví dụ HS chuẩn bị Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (6) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 - Hình minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học: GV I.Khởi động: phút II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 10 phút Quan sát tranh Mục tiêu:Biết cách phòng tránh đứt tay HS Lớp hát Hs quan tranh và nói bạn tranh làm gì?Dự kiến điều gì xảy Kết luận: Khi phải dùng dao hoăc đồ Trình bày dùng dễ vỡ và sắc nhọn, cần phải cẩn thận để tránh đứt tay +Để xa tầm tay trẻ nhỏ đồ dùng kể trên Hoạt động 2: (10 phút) Đóng vai Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa và chất dễ gây cháy -Chia nhóm 4, giao nhiệm vụ - HS làm việc theo nhóm nhỏ Kết luận: không để đèn dầuhoặc - HS nhóm lên đóng vai cácvật gây cháy màn gần vật - HS nhận xét bổ sung dễ cháy +Cẩn thận dùng đồ điện, phích cắm ổ điện + Chạy xa nơi có lửa, kêu cứu, gọi điện * Nêu cách xử lí đơn giản bị thoại bỏng, đứt tay Dặn dò bài sau: 5’ HS thực hành nhà Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net HS (7) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Tính: +7 = +2 = + = +1 = 6-3= 4+4= - Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10’ b.Hướng dẫn hs thành lập công thức 8-2=6,8-6=2,và8-3=5,8-5=3,8-4=4 (tương tự) c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi b.Thực hành: 10’ -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài Nêu yêu cầu ? sử dụng bảng trừ để tính, chú ý viết các số thẳng cột + Bài Nêu yêu cầu ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Lập bài toán nhanh -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau Thứ tư, ngày 28/11/2012 -1 HS -2 HS Hoạt động lớp Hs qs tranh,nêu bài toán,viết phép tính để thành lập bảng trừ Hs đọc các công thức trên bảng -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài Bài 1: Tính theo cột dọc Bài 2: Tính nhẩm sau đó điền kết Bài 3: HS tự nêu cách tính Rút nhận xét Bài 4: HS xem tranh nêu bài toán - nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Học vần: BÀI 57: ang anh A Mục tiêu: -HS đọc được: ang, anh, cây bàng, cành chanh; từ và câu ứng dụng HS viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “Buổi sáng” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (8) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc và viết các từ: rau muống, luống cày,nhà trường, nương rẫy -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút a.Nhận diện vần: ang-GV viết lại vần ang + Phát âm: -Phát âm mẫu ang -nêu cấu tạo vần ang -ghép vâng ang + Đánh vần: ang +so sánh vần ang với vần ong Tiếng và từ khoá: Thêm âm b va huyền vào vần ang ta có tiếng gì mới? Yêu cầu hs ghép tiếng bàng -phân tích tiếng bàng -đánh vần tiếng bàng -đưa tranh cây bàng,rút từ khoá cây bàng Đọc từ khoá: cây bàng *anh b.Nhận diện vần:anh -GV viết lại vần anh *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu anh -phân tích vần anh -ghép vần anh -so sánh anhvới ang HS -3 HSviết bảng, lớp viết bảng -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ang, anh -HS - hs nêu -hs ghép ang -hs đánh vần ang -hs so sánh + bàng -Cả lớp ghép tiếng bàng -hs phân tích - hs đánh vần tiếng bàng -đọc cây bàng - đọc toàn bài ang -bàng - cây bàng -hs phân tích -hs ghép vần -Hs so sánh Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (9) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 -đánh vần anh +Tiếng ,từ: -âm ch ghép vần có tiếng gì mới? -phân tích tiếng chanh -ghép tiếng chanh -đánh vần chanh -đưa tranh cành chanh,rút từ khoá cành chanh -Đọc cá nhân, nhóm, lớp - chanh -hs phân tích -hs ghép -đánh vần:chờ -anh -chanh -đọc cành chanh -đọc toàn bài: anh - chanh - cành chanh +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Hướng dẫn viết:ang - anh - cây bàng - -hs viết bảng cành chanh Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút -Đính từ lên bảng: -Đọc cá nhân, nhóm, lớp Buôn làng bánh chưng Hs đọc từ ứng dụng hải cảng hiền lành -Giải nghĩa từ ứng dụng Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết Hs đọc bảng GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: phút -GV viết mẫu và HD cách viết hs viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: phút + Yêu cầu quan sát tranh GV nêu câu hỏi Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: câu cá Nhận xét tiết học -HS nói tên chủ đề: buổi sáng + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Thủ công Gấp các đoạn thẳng cách A.Mục tiêu: -Hs biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (10) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 -Gấp các đoạn thẳng cách theo đường kẻ.Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng * HS K/t: Gấp các đoạn thẳng cách Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Rèn tính khéo tay B.Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: +Mẫu các nếp gấp cách có kích thước lớn +Quy trình các nếp gấp phóng to Chuẩn bị hs +Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy hs +vở thủ công C Các hoạt động dạy học chủ yếu GV HS 1.Bài mới: 25’ a.GTB: Ghi đề hs quan sát 1.Quan sát và nhận xét mẫu: Gv đưa mẫu hs nhận xét Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút nhận xét Hướng dẫn cách gấp a Gấp nếp gấp thứ hs quan sát gv làm mẫu b Gấp nếp thứ hai c.Gấp nếp thứ ba d Gấp các nếp gấp 3.Học sinh thực hành Hs thực theo nếp gấp trên GV theo dõi, giúp đỡ giấy nháp Nhận xét dặn dò: Học bài, CB bài sau Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu Giúp học sinh -Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - tam giác, hình vuông - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (11) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV I Kiểm tra bài cũ: phút + = + = + = 8 - = *GV nhận xét và ghi điểm II Dạy - học bài mới: 1) Giới thiệu bài: phút ( Giới thiệu và ghi đề bài ) 2) Các hoạt động: 25 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng tronh phạm vi a Hướng dẫn hs thành lập công thức 8+1=9, 1+8=9 -Bước1 Đưa tranh và HDHS xem tranh HS HS nêu HS đọc bảng cộng phạm vi HS nhận xét Vài em nêu đề bài Nhóm bên trái có hình tam giác ,nhóm bên phải có1hình tam giác hỏi có tất cá bao nhiêu hình tam giác? *Bước hình tam giác và hình tam giác là Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác hình tam giác và là hs tự viết vào chỗ chấm nhóm,rồi nêu phép cộng8+1= Gv viết bảng 8+1=9 đọc tám cộng chín Bước 3: Giúp hs qs và nhận xét hình tam giác và hình tam giác hình hs tự viết vào chỗ chấm phép tam giác và 8hình tam giác,do đó 8+1 cộng1+8 = 1+8 Gv viết 1+ = b.Hướng dẫn hs thành lập các công thức Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1:Hd hs sử dụng các công thức hs làm bài cộng phạm vi 7để tìm kết Bài 2:hd hs làm bài Bài 3: hd cách làm hslàm đọc kết muốn tính 1+2+5 ta lấy 1cộng trước hs làm bài bao nhiêu cộng tiếp với Bài 4: hd hs xem tranh nêu bài Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (12) Kế hoạch dạy học – Lớp toán, viết phép tính GV nhận xét, chấm bài III Củng cố, dặn dò: phút - Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Tuần 14 hs làm bài Lắng nghe để thực Thứ năm, ngày 29 /11/2012 Học vần: BÀI 58: inh ênh A Mục tiêu: -HS đọc được: inh,ênh, máy vi tính, dòng kênh; từ và câu ứng dụng HS viết được: inh,ênh, máy vi tính, dòng kênh, - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “rừng ,thung lũng,suối,đèo” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc và viết các từ: buôn làng, hải cảng, -2 HS -2 HS bánh chưng, hiền lành -Đọc câu ứng dụng: -1 HS -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: inh, ênh 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút a.Nhận diện vần: inh -GV viết lại vần inh + Phát âm: -Phát âm mẫu inh -HS đọc cá nhân: inh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tínhvà đọc tính- Đánh vần -Cả lớp ghép: Ghép tiếng tính -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (13) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 -Đọc từ khoá: b.Nhận diện vần ênh -GV viết lại vần ênh -Hãy so sánh vần inh và vần ênh? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ênh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kênh và đọc kênh -Ghép tiếng: kênh -Nhận xét -Đọc từ khoá: dòng kênh Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút -Đính từ lên bảng: Đình làng bệnh viện Thông minh ễnh ương -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: phút -Viết mẫu: Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: phút -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: phút + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ? Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: câu cá + Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các Giống nhau: âm nh cuối + Khác nhau: Vần inhcó âm i trước, -Đọc cá nhân:ưng -Đánh vần -Cả lớp ghép tiếng kênh -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng: -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con: -HS viết vào vở: -HS nói tên chủ đề: Máy cày ,máy nổ ,máy khâu ,máy tính + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (14) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học + Cách chơi + Luật chơi -Chia làm nhóm, nhóm bạn Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Thực phép cộng và phép trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Đọc bảng trừ phạm vi -2 HS 7-2= 7-4 = 7-5 = -1HS Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ -2 HS A Hướng dẫn hs làm các bài tập sách -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài Bài 1: Tính nhẩm điền kết Hs nhận xét tính chất phép cộng và mối Bài yêu cầu làm gì ? quan hệ phép cộng và phép trừ Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Hs tính nhẩm điền kết Bài yêu cầu làm gì ? phép tính yêu cầu hs nêu cách làm bài Bài 4: HS tự nêu bài toán điền kq Bài 5: hd cách làm 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Bài 5: nối số với ô trống thích hợp Trò chơi: Lập bài toán biết kết - nhóm, nhóm em -Phổ biến cách chơi - Tiến hành chơi -Luật chơi - Nhóm nào nhanh thắng Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (15) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu, ngày 30 /11/2012 Học vần Bài 59: ÔN TẬP A Mục tiêu: -HS đọc các vần vừa học có kết thúc bắng ng, nh; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 HS viết các vần; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 đến bài -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: “quạ và công” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện 2/HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc, viết các từ: đình làng thông -2 HS viết em từ ,lớp viết bảng minh, bệnh viện, ễnh ương -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: Ôn tập 2/Ôn tập: a.Các vần đã học: + Đính bảng ôn: - HS các âmđọc - Đọc âm: - HS vần và đọc b.Ghép âm thành vần: - Yêu cầu: - HS đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Ghi bảng: bình minh, nhà rông, nắng Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (16) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 chang chang -Viết bảng d.HDHS viết: -Viết mẫu: Hỏi: khoảng cách các tiếng cách nào ? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết -HS đọc toàn bài tiết -GV bảng: -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Luyện đọc câu ứng dụng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học b.Luyện viết: phút -Viết bảng con: -GV viết mẫu và HD cách viết -HS viết vào vở: -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 10 phút + Yêu cầu quan sát tranh + Kể lần 1: + Kể lần 2: -HS tên câu chuyện: quạ và công + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + nghe, hiểu + Nhớ nối dung câu chuyện và tập kể theo tranh + Nêu ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện khuyên ta điều gì ? Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần Nhận xét, dặn dò - Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị bài sau Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm ta bài cũ: phút - Tính: +8 = +2 = 4+ = -1 HS +1 = 8-3= 5+4= Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net HS (17) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 - đoc bảng cộng phạm vi - Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25 phút a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài Nêu yêu cầu ? sử dụng bảng trừ để tính, chú ý viết các số thẳng cột + Bài Nêu yêu cầu ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Lập bài toán nhanh -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau -2 HS Hoạt động lớp Hs qs tranh,nêu bài toán,viết phép tính để thành lập bảng trừ Hs đọc các công thức trên bảng -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài Bài 1: Tính theo cột dọc Bài 2: Tính nhẩm sau đó điền kết Bài 3: HS tự nêu cách tính Rút nhận xét trừ trừ trừ Bài 4: HS xem tranh nêu bài toán viết phép tính ứng với tình bài toán - nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau SINH HOẠT LỚP - Tuần 14 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thưởng HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Nội dung sinh hoạt: GV HS 1.Mở đầu: 5’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết luận: -Kết hợp múa phụ hoạ Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần qua: Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt + Chuyên cần Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (18) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét Hoạt động 2: 15 phút Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường Phân công các tổ làm việc: -Tổng kết chung -Lớp trưởng đánh giá chung Nghe nhớ, thực Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (19) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 14 Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (20)