HS sau nhaän xeùt keát quaû cuûa hoïc sinh neâu tröôùc vaø laøm pheùp tính tieáp theo?. GV nhaän xeùt, tuyeân döông.?[r]
(1)ĐẠO ĐỨC
NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ I MỤC TIÊU:
- HS biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam
- HS nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì
- HS thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - HS tơn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Vở BT Đạo đức,cờ Tổ quốc - HS: Vở BT Đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Tập chào cờ - GV làm mẫu
- GV gọi HS lên chào cờ, HS khác theo dõi, nhận xét - Cả lớp đứng chào cờ theo hiệu lệnh GV
- Vậy chào cờ, em cần phải nào?
- GV kết luận: Khi chào cờ, em cần phải bỏ mũ nón, chỉnh trang lại quần áo, đứng nghiêm, mắt nhìn thẳng vào cờ
Hoạt động 2: Thi chào cờ tổ - GV phổ biến yêu cầu thi
- Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng - Cả lớp GV quan sát, nhận xét, chấm điểm - GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Tô màu vào cờ -GV nêu u cầu
-HS tô màu
-GV nhận xét, đánh giá
(2)
I MỤC TIÊU:
- HS đọc vần kết thúc n, từ ngữ, câu ứng dụng từ 44 đến 51
- HS viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51 - HS nghe hiểu, kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần
- HS giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng ôn - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập
- Gv giới thiệu “ on”; HS đọc
-HS ghi bảng tiếng, từ có “on”; đọc; GV lựa chọn ghi bảng - GV giới thiệu vần “ an”
- Hs ghi bảng tiếng có vần “an”; đọc; GV lựa chọn ghi bảng - GV thực tương tư với vần lại: ơn, ăn, ôn, ân, in, un, iên, yên, uôn, ươn
Hoạt động 2:So sánh vần
-HS sosaùnh: iên, yên, uôn, ươn
-GV giới thiệu: cuồn cuộn, vượn, thôn bản; Gv gọi HS đọc
Hoạt động 3: Tổng kết
- GV tổ chức cho học sinh thi đọc - GV nhận xét tiết học
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV bảng bất kì, gọi HS đọc Hoạt động 2: Luyện viết
-Gv đọc: cuồn cuộn, convượn- HS viết bảng -GV hướng dẫn HS viết Tập viết
-HS viết
-GV chấm điểm, nhận xét
(3)-GV gọi HS đọc SGK * Nghỉ tiết
- GV kể chuyện lần câu chuyện: Chia phần - GV đặt câu hỏi:
+ Hai người bạn thân rủ đâu?
+ Cả ngày săn, họ bắn sóc? + Họ có tự tìm cách chia phần khơng? Vì sao? + Cuối họ nhờ chia hộ?
+ Người chia phần nào?
+ Họ có lịng với cách chia phần khơng?
+ Nếu chia phần giúp hai người bạn này, em chia nào? + Có kẹo, em chia nào?
- GV gọi học sinh kể lại câu chuyện theo tranh - Gv gọi 1-2HS kể lại toàn câu chuyện
- Gv cho HS thảo luận nhóm đơi ý nghã câu chuyện - Gv kết luận: Phải biết nhường nhịn
Hoạt động 4: Tổng kết - GV tổ chức thi đọc - GV nhận xét tiết học
- Gv dặn dò: nhà luyện đọc, luyện viết - Chuẩn bị: ong ông
-PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CÁC VẦN ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU:
- HS đọc viết vần học có kết thúc âm n - HS đọc từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51 - Rèn kĩ đọc viết kể chuyện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Bảng phụ - HS: Bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1
(4)- GV cho HS đọc bảng vần - GV gọi HS đọc SGK
-GV cho HS viết bảng: cuồn cuộn, vượn, thôn - GV hướng dẫn HS viết trắng
- GV chấm điểm, nhận xét
Hoạt động 2: Chơi trò chơi
- GV tổ chức cho Hs trị chơi thi tìm vần nhanh
Hoạt động 3: Tổng kết
- GV nhận xét tiết học - Gv dặn dò: Chuẩn bị tiết
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện viết
-GV cho HS viết số từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51 - Chú ý: viết liền nét chữ, khoảng cách chữ - GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai
Hoạt động 2:Kể chuyện
- GV kể lại câu chuyện: Chia phần
- GV gọi HS kể lại theo nội dung tranh
- GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Trong sống, người nên biết nhường nhịn lẫn
Hoạt động 3: Tổng kết
- GV tổ chức thi đọc - GV nhận xét tiết học
- Gv dặn dò: nhà luyện đọc, luyện viết - Chuẩn bị: ong ông
-HỌC VẦN ONG ÔNG I.MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc được: ong, ơng, võng, dịng sông; từ đoạn thơ ứng dụng
(5)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bộ chữ - Học sinh: Bộ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1 Hoạt động 1:Nhận diện viết vần “ong”
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh giới thiệu:cái võng-võng-ong
- Vần “ong” gồm âm âm gì? HS phân tích “ong” - HS ghép “ong”, đánh vần:o ngờ ong 100%, đọc trơn:100% - Có “ong” muốn có “võng” phải thêm gì? Hs phân tích “võng” - HS ghép “ võng” HS đánh vần 100%, đọc trơn 100%
- HS ghép tiếng, từ có “ ong”; HS đọc - GV hướng dẫn học sinh viết “ ong”
- HS viết “ ong” lần 1: đánh vần ,đọc trơn 100% - HS viết “ ong” lần 2: đọc trơn 100%
- GV hướng dẫn HS viết “ võng” - HS viết “ võng”:đọc trơn 100%
- HS viết tiếng, từ có “ong”; đọc; GV lựa chọn ghi bảng - GV gọi HS đọc lại tiếng
- GV giới thiệu:cái võng, ong, vịng trịn; gọi HS đọc, phân tích từ, tìm tiếng chứa vần vừa học
- GV gọi HS đọc lại từ
- GV gọi HS đọc lại phần dạy vần “ong”
* Nghỉ tiết.
Hoạt động 2: Nhận diện viết vần “ ông”:
-GV tiến hành tương tự -GV gọi HS đọc lại toàn -Gv gọi HS so sánh ong, ông
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV bảng bất kì, gọi HS đọc
Hoạt động 2: Luyện viết
(6)-GV hướng dẫn HS viết Tập viết -HS viết
-GV chấm điểm, nhận xét
Hoạt động 3:Đọc SGK, luyện nói -GV đọc mẫu
-GV gọi HS đọc SGK -GV hỏi chủ đề luyện nói -HS quan sát tranh, trả lời: + Tranh vẽ gì?
+ Em thường đá bóng đâu? + Em thích cầu thủ nhất?
+ Trong đội bóng, người dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt?
+ Nơi em ở, trường em học có đội bóng khơng? + Em có thích đá bóng khơng?
Hoạt động 4: Tổng kết - GV tổ chức thi đọc.
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò: Chuẩn bị: ăng âng
-TỐN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:
- HS thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - HS viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Giáo dục HS tính ứng dụng vào thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
(7)- GV hường dẫn HS nêu tốn: Có cam thêm cam Hỏi tất có cam?
- GV gọi HS trả lời
- Vậy ta ghi phép tính nào? - GV ghi bảng: + = 7, gọi HS đọc - Vậy ngược lại, + mấy? - GV ghi bảng: + = 7, gọi HS đọc
- GV gọi HS đọc: “ Sáu cộng bảy” “ Một cộng sáu bảy”
- Như thế, + có + không?
- GV kết luận: Sáu cộng một cộng sáu
b/ Hướng dẫn HS học phép cộng + = + = 7: Gv tiến hành tương tự
c/Hướng dẫn HS học phép cộng + = + = 7: GV cũngtiến hành tương tự
d/ GV đính bảng cộng phạm vi 7, luyện HS đọc thuộc phương pháp xoá dần
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:
GV gọi HS nêu yêu cầu
GV ghi bảng phép tính, gọi HS lên bảng, lớp làm bảng
GV nhận xét chữa Bài 2:( dịng 1)
Gv gọi HS nêu yêu cầu
GV gọi HS nêu miệng HS sau nhận xét kết học sinh nêu trước làm phép tính
GV nhận xét, tuyên dương
7 + = + = + = + = Bài 3: ( dòng 1)
GV đính bảng phụ
Gv gọi HS nêu yêu cầu HS làm bảng
(8)GV gọi HS nêu yêu cầu a/ GV gọi HS nêu đề tốn
Cả lớp ghi phép tính thích hợp vào bảng GV nhận xét, sửa chữa: + =
b/ GV gọi HS nêu đề toán
GV mời HS lên bảng thi đua ghi nhanh phép tính:4 + =
GV nhận xét, tuyên dương
-PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT ÔN TẬP: ONG ÔNG I MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp HS đọc được: ong, ơng, võng, dịng sơng; từ đoạn thơ ứng dụng
-Học sinh viết được:ong, ông, võng, dịng sơng - Giáo dục HS lịng u môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Bảng phụ, - HS:bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK đọc bài, GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Hỗ trợ: Luyện đọc âm, vần cho HS yếu
Hoạt động 2: Chơi trò chơi
- GV tổ chức cho HS trị chơi thi tìm vần nhanh
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện viết bảng
- GV đocï, HS viết bảng con: ong, võng, ơng, dịng sơng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
Hoạt động 2: Luyện viết
(9)- HS viết
- GV chaám điểm, nhận xét
- Hỗ trợ: Đối với HS yếu, GV cho HS luyện viết âm vần
-PHỤ ĐẠO TỐN
ÔN TẬP: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp HS thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi
-Rèn kĩ tính tốn
- Giáo dục HS tính ứng dụng vào thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Ôn bảng cộng
-GV đính bảng cộng phạm vi 7, luyện HS đọc thuộc phương pháp xoá dần
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng cộng - GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Thực hành
+ GV cho học sinh làm bảng con:
6 + = 3+ 4= + = + = + = + = - GV nhận xét sửa chữa cho HS
- Hỗ trợ: Đối với HS yếu giáo viên hướng dẫn HS tính ngón tay
+ GV hướng dẫn HS làm vào vở:
2 +… =7 + …=7 +…= + … =7 - GV chấm điểm, chữa
(10)-HỌC VẦN ĂNG ÂNG I.MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ câu ứng dụng
-Học sinh viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bộ chữ - Học sinh: Bộ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1 Hoạt động 1:Nhận diện viết vần “ăng”
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh giới thiệu: măng tre-măng-ăng
- Vần “ăng” gồm âm âm gì? HS phân tích “ăng”
- HS ghép “ăng”, đánh vần:á ngờ ăng 100%, đọc trơn:100% - Có “ăng” muốn có “măng” phải thêm gì? Hs phân tích“măng” - HS ghép “măng”; HS đánh vần 100%, đọc trơn 100%
- HS ghép tiếng, từ có “ ăng”; HS đọc - GV hướng dẫn học sinh viết “ ăng”
- HS viết “ ăng” lần 1: đánh vần ,đọc trơn 100% - HS viết “ ăng” lần 2: đọc trơn 100%
- GV hướng dẫn HS viết “măng” - HS viết “măng” ,đọc trơn 100%
- HS viết tiếng, từ có “ăng”; đọc; GV lựa chọn ghi bảng - GV gọi HS đọc lại tiếng
- GV giới thiệu từngtừ: măng tre, rặng dừa, phẳng lặng; gọi HS đọc, phân tích từ, tìm tiếng chứa vần vừa học
- GV gọi HS đọc lại từ
- GV gọi HS đọc lại phần dạy vần “ăng”
* Nghỉ tiết.
Hoạt động 2: Nhận diện viết vần “ ââng”
(11)- Gv gọi HS so sánh: aêng, aâng
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV bảng bất kì, gọi HS đọc
Hoạt động 2: Luyện viết
- Gv đọc: ăng, măng tre, âng, nhà tầng- HS viết bảng - GV hướng dẫn HS viết Tập viết
- HS viết
-GV chấm điểm, nhận xét
Hoạt động 3:Đọc SGK, luyện nói - GV đọc mẫu
- GV gọi HS đọc SGK - GV hỏi chủ đề luyện nói - HS quan sát tranh, trả lời: + Trong tranh vẽ ai?
+ Em bé tranh làm gì?
+ Bố mẹ em thường khun em điều gì?
+Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không?
+ Khi em làm theo lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói nào?
Hoạt động 4: Tổng kết - GV tổ chức thi đọc - GV nhận xét tiết học
- Gv dặn dò: nhà luyện đọc, luyện viết - Chuẩn bị: ung ưng
-TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:
- HS thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - HS viết phép tính thích hợp với hình vẽ
(12)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1:Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 7 a/ Hướng dẫn HS học phép trừ – = – = 1.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình ( cam cam) GV đính bảng nêu thành tốn: Tất có cam Em hái 1 quả Hỏi lại cam?
- GV gọi HS trả lời. - GV: bớt mấy?
- Ta ghi phép tính nào?
- GV ghi bảng phép tính: – = 6; gọi HS đọc. - GV: Ngược lại, – =?
- GV ghi bảng: – = 1; gọi HS đọc.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc: – = 6, – = 1. b/ Hướng dẫn HS học phép trừ – = tương tự trên.
c/ Hướng dẫn HS học phép trừ – = – = tương tự như trên.
d/ GV đính bảng trừ phạm vi lên bảng, luyện HS đọc thuộc bằng phương pháp xoá dần.
- GV mời HS thi đọc thuộc lòng bảng trừ. - GV nhận xét,tuyên dương.
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Tính
GV gọi HS nêu yêu cầu
GV ghi bảng phép tính, gọi HS lên bảng, lớp làm bảng
GV nhận xét chữa Bài 2: Tính
Gv gọi HS nêu yêu cầu
GV gọi HS nêu miệng theo hàng ngang HS sau nhận xét kết học sinh nêu trước làm phép tính
(13)7 - = - = - = - = – = – = 7 – = 7- = Bài 3: Tính( dòng 1)
GV đính bảng phụ Gv gọi HS nêu yêu cầu
GV mời đội, đội HS lên thi đua làm nhanh hình thức tiếp sức
GV nhận xét, tuyên dương
Hỗ trợ: GV gọi HS nêu cách tính Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
GV gọi HS nêu yêu cầu a/ GV gọi HS nêu toán
Cả lớp ghi phép tính thích hợp vào bảng con: – = GV nhận xét, sửa chữa
b/GV gọi HS nêu toán
GV mỡi HS thi viết nhanh phép tính: – = GV nhận xét, tuyên dương
-PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT ÔN TẬP:ĂNG ÂNG I MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp HS đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ câu ứng dụng
-Học sinh viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Giáo dục HS lịng u mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Baûng phụ - HS:bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK đọc bài, GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Hỗ trợ: Luyện đọc âm, vần cho HS yếu
(14)- GV đocï, HS viết bảng con: ăng, âng, măng tre, nhà tầng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
- GV hướng dẫn học sinh viết luyện viết - HS viết
- GV chaám điểm, nhận xét
Hỗ trợ: Đối với HS yếu, GV cho HS luyện viết âm vần
-PHỤ ĐẠO TỐN
ƠN TẬP: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp HS thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi
- Rèn kĩ tính tốn
- Giáo dục HS tính ứng dụng vào thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Ôn bảng trừ
-GV đính bảng trừ phạm vi 7, luyện HS đọc thuộc phương pháp xoá dần
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng trừ - GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Thực hành
+ GV cho học sinh làm lầân lượt bảng con:
7 – = – = – = – = – = – =
- GV nhận xét sửa chữa cho HS
- Hỗ trợ: Đối với HS yếu giáo viên hướng dẫn HS tính ngón tay
+ GV hướng dẫn HS làm vào vở:
(15)- GV chấm điểm, chữa
-HỌC VẦN UNG ƯNG I.MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc được:ung, ưng, súng, sừng hươu; từ đoạn thơ ứng dụng
-Học sinh viết được: ung, ưng, bơng súng, sừng hươu
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bộ chữ - Học sinh: Bộ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1 Hoạt động 1:Nhận diện viết vần “ung”
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh giới thiệu: súng- súng- ung
- Vần “ung” gồm âm âm gì? HS phân tích “ung” - HS ghép “ung”, đánh vần:u ngờ ung 100%, đọc trơn:100% - Có “ung” muốn có “súng” phải thêm gì? Hs phân tích“súng” - HS ghép “súng”; HS đánh vần 100%, đọc trơn 100%
- HS ghép tiếng, từ có “ ung”; HS đọc - GV hướng dẫn học sinh viết “ ung”
- HS viết “ ung” lần 1: đánh vần ,đọc trơn 100% - HS viết “ ung” lần 2: đọc trơn 100%
- GV hướng dẫn HS viết “súng” - HS viết “súng”, đọc trơn 100%
- HS viết tiếng, từ có “ung”; đọc; GV lựa chọn ghi bảng - GV gọi HS đọc lại tiếng
- GV giới thiệu từ: súng, sung, trung thu; gọi HS đọc, phân tích từ, tìm tiếng chứa vần vừa học
- GV gọi HS đọc lại từ
(16)* Nghỉ tiết.
Hoạt động 2: Nhận diện viết vần “ưng”
- GV tiến hành tương tư vần “ung” - GV gọi HS đọc lại tồn
- Gv gọi HS so sánh:ung, ưng
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV bảng bất kì, gọi HS đọc
Hoạt động 2: Luyện viết
- Gv đọc: ung, ưng, súng, sừng hươu - HS viết bảng - GV hướng dẫn HS viết Tập viết
- HS viết
-GV chấm điểm, nhận xét
Hoạt động 3:Đọc SGK, luyện nói - GV đọc mẫu
- GV gọi HS đọc SGK - GV hỏi chủ đề luyện nói - HS quan sát tranh, trả lời: + Trong tranh vẽ gì?
+ Trong rừng thường có gì? + Em thích thứ rừng?
+ Em cóbiết thung lũng, suối, đèo đâu không? + Em xem tranh đâu thung lũng,suối, đèo?
Hoạt động 4: Tổng kết - GV tổ chức thi đọc - GV nhận xét tiết học
- Gv dặn dò: nhà luyện đọc, luyện viết - Chuẩn bị: Tập viết
(17)
- HS thực phép trừ phạm vi - Rèn kĩ tính tốn
- Giáo dục HS tính ứng dụng vào thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài 1: Tính
GV gọi HS nêu yêu cầu
GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS lên bảng, lớp làm bảng
GV nhận xét, chữa
Bài 2: Tính ( cột 1,2)
GV gọi HS nêu miệng lần lượt, GV ghi kết vào bảng phụ
Sau phép tính GV gọi HS nhận xét kết phép tính
Bài 3: Số( cột 1,3)
GV gọi HS đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi Gv hướng dẫn HS vận dụng bảng cộng, trừ vào làm GV tổ chức trò chơi “ cửa bí mật”
GV nhận xét, tuyên dương
1 + 6… = 7 - 6… = – 3… = – 4…= 4…+ = 7 – 0… =
Bài 4: So sánh > < = ( cột 1,2)
GV yêu cầu HS làm vào bảng GV gọi HS nêu kết quả, giải thích cách làm GV nhận xét, sửa chữa
3 + = + > – < – =
(18)
I MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp HS đọc được:ung, ưng, súng, sừng hươu; từ câu ứng dụng
- Học sinh viết được: ung, ưng, súng, sừng hươu - Giáo dục HS lịng u mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Bảng phụ - HS: Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK đọc bài, GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Hỗ trợ: Luyện đọc âm, vần cho HS yếu
Hoạt động 2: Luyện viết
- GV đọc, HS viết bảng con: ung, ưng, súng, sừng hươu GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
- GV hướng dẫn học sinh viết luyện viết - HS viết
- GV chấm điểm, nhận xét
- Hỗ trợ: Đối với HS yếu, GV cho HS luyện viết âm vần
TẬP VIẾT
NỀN NHAØ, NHAØ IN, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA, CUỘN DÂY, VƯỜN NHÃN
I MỤC TIÊU:
- HS viết từ ngữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
- Rèn HS viết mẫu Riêng HS giỏi viết số dòng quy định
- Giáo dục HS giữ
II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:
- GV: Chữ mẫu, bảng phụ - HS: Vở Tập viết, bảng
(19)Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng + GV giới thiệu: nhà
- HS đọc từ, phân tích từ
- Từ “ nhà” gồm chữ nào? - GV gọi HS nêu độ cao chữ? - GV viết mẫu, hướng dẫn viết: nhà
- HS viết bảngcon GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
+ Các từ lại: GV tiến hành từ tương tự
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết Tập viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết từ, dòng
- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết, khoảng cách chữ, viết liền nét
- HS vieát
- GV chấm điểm, nhận xét
Hoạt động 3: Tổng kết
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị tiết
-TẬP VIẾT
CON ONG, CÂY THƠNG, VẦNG TRĂNG, CÂY SUNG, CỦ GỪNG, RẶNG DỪA
I MUÏC TIEÂU:
- HS viết từ ngữ: ong, thông, vầng trăng, cây sung , củ gừng, rặng dừa - kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
- Rèn HS viết mẫu Riêng HS giỏi viết số dòng quy định
- Giáo dục HS giữ
II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:
(20)- HS: Vở Tập viết, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng + GV giới thiệu: ong
- HS đọc từ, phân tích từ
- Từ “con ong” gồm chữ nào? - GV gọi HS nêu độ cao chữ? - GV viết mẫu, hướng dẫn viết: nhà
- HS viết bảngcon GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
+ Các từ lại: GV tiến hành từ tương tự
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết Tập viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết từ, dòng
- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết, khoảng cách chữ, viết liền nét
- HS viết
- GV chấm điểm, nhận xét Hoạt động 3: Tổng kết
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Chuẩn bị tập viết tuần 15
-TỐN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I MỤC TIÊU:
- HS thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - HS viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Giáo dục HS tính ứng dụng vào thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bảng
(21)Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
a/ Hướng dẫn HS thành lập công thức + = + = - GV đính tranh( cam cam )
- GV hướng dẫn HS nêu toán: Có cam thêm cam Hỏi tất có cam?
- GV gọi HS trả lời
- Vậy ta ghi phép tính nào? - GV ghi bảng: + = 8, gọi HS đọc - Vậy ngược lại, + mấy? - GV ghi bảng: + = 8, gọi HS đọc
- GV gọi HS đọc: “Bảy cộng tám” “ Một cộng bảy tám”
- Như thế, + có + không?
- GV kết luận: Bảy cộng một cộng baûy
b/ Hướng dẫn HS học phép cộng + = + = 8= 7: Gv tiến hành tương tự
c/Hướng dẫn HS học phép cộng + = + = 8, + = 8:GV tiến hành tương tự
d/GV đính bảng cộng phạm vi 7, luyện HS đọc thuộc phương pháp xoá dần
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Tính
GV gọi HS nêu yêu cầu
GV ghi bảng phép tính, gọi HS lên bảng, lớp làm bảng
GV nhận xét chữa Bài 2: Tính ( dịng 1, 2,3)
Gv gọi HS nêu yêu cầu
GV gọi HS nêu miệng HS sau nhận xét kết học sinh nêu trước làm phép tính
GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Tính( dòng 1)
GV đính bảng phụ
(22)HS làm bảng
GV gọi HS nêu miệng kết quả,giải thích cách làm GV nhận xét, ghi baûng
1 + + = + + = Bài 4:Viết phép tính thích hợp
GV gọi HS nêu yêu cầu a/ GV gọi HS nêu đề toán
Cả lớp ghi phép tính thích hợp vào bảng GV nhận xét, sửa chữa: + 2=
-PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP : CÁC VẦN ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp HS đọc được:ong, ông, ăng, âng, ung, ưng, võng, dịng sơng, măng tre, nhà tầng, súng, sừng hươu; từ câu ứng dụng từ 52 đến 54
- Học sinh viết được: :ong, ơng, ăng, âng,ung, ưng, võng, dịng sơng, măng tre, nhà tầng , súng, sừng hươu
- Giáo dục HS lòng yêu môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:Bảng phụ HS: Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK đọc ( tuần 13), GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Hỗ trợ: Luyện đọc âm, vần cho HS yếu
(23)- GV đọc, HS viết bảng con: ong, ơng, ăng, âng,ung, ưng, võng, dịng sơng, măng tre, nhà tầng, súng, sừng hươu GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
- GV hướng dẫn học sinh viết luyện viết - HS viết
- GV chấm điểm, nhận xét
- Hỗ trợ: Đối với HS yếu, GV cho HS luyện viết âm vần
-PHỤ ĐẠO TOÁN
ÔN TẬP: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố giúp HS thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi
- Rèn kĩ tính tốn
- Giáo dục HS tính ứng dụng vào thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Ơn bảng cộng
-GV đính bảng cộng phạm vi 8, luyện HS đọc thuộc phương pháp xoá dần
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng cộng - GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Thực hành
+ GV cho học sinh làm bảng con:
7 + = 3+ 5= + = + = + = + = - GV nhận xét sửa chữa cho HS
- Hỗ trợ: Đối với HS yếu giáo viên hướng dẫn HS tính ngón tay
+ GV hướng dẫn HS làm vào vở:
(24)