GIAO AN LOP 1 - TUAN 13 (CKTKN) - 3 COT

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Hai Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Ôn tập ( 2 tiết ) Nghiêm trang khi chào cở ( T2) Ba Toán Học vần Tự nhiên xã hội Phép cộng trong phạm vi 7 Bài 52 : Ong – ông ( 2 tiết ) Công việc ở nhà Tư Thủ công Toán Học vần Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình Phép trừ trong phạm vi 7 Bài 53 : ăng - âng ( 2 tiết ) Năm Thể dục Toán Học vần Thể dục RLTTCB – Trò chơi Luyện tập Bài 54 : ung – ưng ( 2 tiết ) Sáu Toán Tập viết Tập viết SHTT Phép cộng trong phạm vi 8 Nền nhà, nhà in, cá biển… Con ong, cây thông… Sinh hoạt tập thể 1 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN BÀI 51 : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Đọc được : Các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 . - Viết được các vần, các từ ngừ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 . - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia phần - HS: vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn ( 2 em) - Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 10’ 5’ 10’ 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to 2.Hoạt động 2 :On tập: +Mục tiêu:On các vần đã học +Cách tiến hành : a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng ⊕ Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: cuồn cuộn con vượn thôn bản d.Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh. -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò HS nêu HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b. con: cuồn cuộn ( cá nhân - đồng thanh) 2 1’ 10’ 10’ 5’ 7’ 2’ Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: - Đọc được câu ứng dụng. - Kể chuyện lại được câu chuyện: Chia phần +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 : an, ăn, ân, on, ôn ( GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” . -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK: ⊕ Giải lao d.Luyện viết: an, ăn, ân, on, ôn e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Chia phần” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Có hai người đi săn. Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ. Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau. Lúc đầu còn vui vẻ, sau đó đâm ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì. Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia. Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều. Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy. + Ý nghĩa : Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ? - Phân tích tiếng cuộn, tiếng vượn - Về nhà học bài cũ, xem bài mới Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh. Thảo luận về tranh cảnh đàn gà HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết HS đọc tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài 3 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm bài 1, bài 2 ( dòng 1), bài 3 ( dòng 1), bài 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh giống SGK - Bộ thực hành toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : (1’) - hát, chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Sửa bài tập 4/ 51, 5 / 51 vở bài tập toán . - Giáo viên treo tranh. Yêu cầu Học sinh nêu bài toán - 2 em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với bài toán. Nhận xét, sửa sai cho học sinh . - Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3.Bài mới : (30’) TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 7’ 3’ 20’  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7. -Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán - Sáu cộng một bằng mấy ? -Giáo viên ghi phép tính : 6 + 1 = 7 -Giáo viên hỏi : Một cộng sáu bằng mấy ? -Giáo viên ghi : 1 + 6 = 7 Gọi học sinh đọc lại -Cho học sinh nhận xét : 6 + 1 = 7 - 1 + 6 = 7 -Hỏi : Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả như thế nào ?  Dạy các phép tính : 5 + 2 = 7 , 2 + 5 = 7 4 + 3 = 7 , 3 + 4 = 7 -Tiến hành như trên  Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng . -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Hỏi miệng : 5 + 2 = ? , 3 + 4 = ? , 6 + ? = 7 1 + ? = 7 , 2 + ? = 7 , 7 = 5 + ? , 7 = ? + ? -Học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng  Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài -Có 6 hình tam giác. Thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ? 6 + 1 = 7 -Học sinh lần lượt đọc lại phép tính . Tự điền số 7 vào phép tính trong SGK 1 + 6 = 7 -Học sinh đọc phép tính : 1 + 6 = 7 và tự điền số 7 vào chỗ trống ở phép tính 1 + 6 = -Giống đều là phép cộng, đều có kết quả là 7, đều có các số 6 , 1 , 7 giống nhau. Khác nhau số 6 và số 1 đổi vị trí - không đổi -Học sinh đọc lại 2 phép tính -Học sinh đọc đt 6 lần -Học sinh trả lời nhanh - 5 em 4 2’ tập o Bài 1 : Tính theo cột dọc -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột o Bài 2 : Tính : 7 + 0 = 1 + 6 = 3 + 4 = 0 + 7 = 6 + 1 = 4 + 3 = -Khi chữa bài giáo viên cho học sinh nhận xét từng cặp tính để củng cố tính giao hốn trong phép cộng o Bài 3 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm -Tính : 5+1 +1 = ? -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài 4 : Nêu bài tốn và viết phép tính phù hợp -Giáo viên cho học sinh nêu bài tốn. Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hồn chỉnh. -Cho học sinh tự đặt được nhiều bài tốn khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài tốn nêu ra -Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính dưới tranh.Lớp dùng bảng con -Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Hơm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 7 ( 5 em ) - Dặn học sinh về ơn lại bài và làm bài tập vào vở bài tập . - Chuẩn bị trước bài hơm sau. -Học sinh nêu u cầu và cách làm bài -Tự làm bài và chữa bài -Nêu u cầu, cách làm bài rồi tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu : 5 + 1 = 6 , lấy 6 cộng 1 bằng 7 . -Viết 7 sau dấu = -4a) Có 6 con bướm thêm 1 con bướm. Hỏi có tất cả mấy con bướm ? 6 + 1 = 7 -4b) Có 4 con chim. 3 con chim bay đến nữa. Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4 + 3 = 7 -2 em lên bảng -Cả lớp làm bảng con Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN BÀI 52 : ONG – ƠNG I/ MỤC TIÊU : - Đọc được : ong, ơng, cái võng, dòng sơng; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : ong, ơng, cái võng, dòng sơng. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đá bóng . II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khố: cái võng, dòng sơng. - Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng… - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng. - vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. 5 III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 1. Ổn định : Hát tập thể 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc bảng và viết bảng con : cuồn cuộn, con vượn, thôn bản ( 2 – 4 em đọc) - Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : 25’ TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 25’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay thaày giới thiệu cho các em vần mới: ong, ông – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ong, ông, cái võng, dòng sông +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ong -Nhận diện vần : Vần ong được tạo bởi: o và ng GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ong và on? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : võng, cái võng -Đọc lại sơ đồ: ong võng cái võng b.Dạy vần ông: ( Qui trình tương tự) ông sông dòng sông - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con ong cây thông vòng tròn công viên 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần ong. Ghép bìa cài: ong Giống: bắt đầu bằng o Khác : ong kết thúc bằng ng Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: võng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ong, ông, cái võng, dòng sông. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) 6 2’ 1’ 10’ 5’ 5’ 5’ 5’ 2’ Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ong, ông, cái võng, dòng sông ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời”. c.Đọc SGK: ⊕ Giải lao d.Luyện viết: ong, ông e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đá bóng”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em thường xem bóng đá ở đâu? -Em thích cầu thủ nào nhất? -Trong đội bóng, em là thủ môn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay không? -Em có thích đá bóng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ? - Phân tích tiếng võng, tiếng sông - Về nhà học bài cũ, xem bài mới Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm bài 1`, bài 2, bài3 ( dòng 1 ), bài 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh mẫu vật như SGK ( 7 hình tam giác, 7 hình vuông, 7 hình tròn) - Bộ thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : 2’ - chuẩn bị đồ dùng học tập 7 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ - Sửa bài tập 4a, b / 52 vở Bài tập toán . - Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp - 2 em lên bảng ghi phép tính . - Giáo viên nhận xét sửa bài chung. - Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : 30’ TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 7’ 5’ 20’  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 7. -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán -Gọi học sinh lặp lại -Giáo viên nói : bảy bớt một còn sáu -Giáo viên ghi : 7 - 1 = 6 -Cho học sinh viết kết quả vào phép tính trong SGK -Hướng dẫn học sinh tự tìm kết quả của : 7 – 6 = 1 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính  Hướng dẫn học sinh học phép trừ : 7 – 5 = 2 ; 7 – 2 = 5 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 -Tiến hành tương tự như trên  Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . -Gọi học sinh đọc bảng trừ -Cho học sinh học thuộc. Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc tại lớp -Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ -Hỏi miệng : 7 – 3 = ? ; 7 – 6 = ? 7 – 5 = ? ; 7 - ? = 2 ; 7 - ? = 4  Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập (miệng ) o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực hiện các phép tính trừ trong bài o Bài 2 : Tính nhẩm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài 3 : Tính -Hướng dẫn học sinh cách làm bài -Sửa bài trên bảng lớp o Bài 4 : Quan sát tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính thích hợp. -Cho học sinh nêu nhiều cách khác nhau nhưng -Có 7 hình tam giác. Bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác ? ” 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác “ -Học sinh lần lượt lặp lại . -Học sinh đọc lại phép tính -Học sinh ghi số 1 vào chỗ chấm - 10 em đọc : 7 – 6 = 1 , 7 – 1 = 6 - 3 em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần -5 em đọc -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK -Lần lượt từng em tính miệng nêu kết quả các bài tính -Học sinh làm bài tập 2 , 3 / 53 vở Btt -Cho học sinh tự sửa bài -Học sinh nêu được cách làm bài - 7 – 3 – 2 = lấy 7 – 3 = 4 Lấy 4 – 2 = 2 -Học sinh làm vào vở Btt -4a) Trên đĩa có 7 quả cam. Hải lấy đi 2 quả . Hỏi trên đĩa còn lại mấy quả cam ? 8 2’ phép tính phải phù hợp với bài toán đã nêu -Cho 2 em lên bảng ghi 2 phép tính -Giáo viên sửa bài chung trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò : - Gọi 3 em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7 - Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động. -Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi 7 . Làm bài tập ở vở Bài tập - Chuẩn bị trước bài hôm sau. 7 – 2 = 5 -4b) Hải có 7 cái bong bóng, bị đứt dây bay đi 3 bong bóng. Hỏi còn lại bao nhiêu quả bóng ? 7 – 3 = 4 ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( T2 ) I/ MỤC TIÊU : - Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện tôn kính quốc kỳ và yêu quý tổ quốc Việt Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Học sinh có màu đỏ , vàng , vở BTĐĐ1. - Giáo viên có lá cờ tổ quốc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Cờ tổ quốc VN như thế nào ? lá cờ tượng trưng điều gì ? - Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? - Tại sao ta phải nâng niu , tôn trọng quốc kỳ ? - Nhận xét bài cũ . KTCBBM. 3 .Bài mới : (30’) TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ 10’ TIẾT :2  Hoạt động 1 : Thực hành chào cờ MT : Học sinh nắm tên bài học .tập chào cờ - Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ” - Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh trong giờ chào cờ vừa qua . Nêu những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục ngay . - Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ” + Giáo viên làm mẫu + Chia mỗi tổ 5 em lần lượt lên trước lớp tập chào cờ . Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng . + Giáo viên hô : nghiêm. Chào cờ …Chào .  Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm MT: Học sinh hiểu tác phong , tư thế cần có khi chào cờ - Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp . - Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình ngay - Học sinh hát - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ để tự sửa chữa. - Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn ra tổ nào chào cờ tốt nhất. - Học sinh làm theo hiệu lệnh . 9 10 2 nhng em cũn lc xc , cha nghiờm tỳc . - Hc sinh t liờn h bn thõn ó thc hin tt trong gi cho c cha . Nu cha nghiờm tỳc cn sa cha , Rỳt kinh nghim - B sung sa cha ngay . Hot ng 3 : V lỏ c VN . MT : Hc sinh v c c T Quc VN - Cho Hc sinh m v BT. - Hng dn hc sinh v lỏ c VN . - Giỏo viờn tuyờn dng Hc sinh v p . - Cho hc sinh c cõu th cui bi . * Kt lun : - Tr em cú quyn cú quc tch , quc tch ca chỳng ta l Vit nam . - Khi cho c phi nghiờm trang by t lũng tụn kớnh quc k , th hin tỡnh yờu T quc Vit Nam . 4.Cng c dn dũ : - Hụm nay em hc bi gỡ ? Dn Hc sinh thc hin ỳng iu ó hc . - Chun b bi hụm sau i hc u , ỳng gi - Hc sinh t nờu ra nhng sai sút ca mỡnh trong gi cho c . - Hc sinh m v BT. - Hc sinh t v v tụ mu Quc k ỳng , p , khụng quỏ thi gian quy nh . - Gii thiu tranh v ca mỡnh trc lp . - C lp nhn xột tranh v ca bn no p nht . - Nghiờm trang cho lỏ quc k Tỡnh yờu T quc em ghi vo lũng - Hc sinh lng nghe , ghi nh Thửự tử ngaứy 17 thaựng 11 naờm 2010 HC VN BI 53 : ng, õng MC TIấU : - c c : ng, õng, mng tre, nh tng, t v cỏc cõu ng dng . - Vit c : ng, õng, mng tre, nh tng . - Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : Võng li cha m II/ DNG DY HC: - Tranh minh ho t khoỏ: mng tre, nh tng - Tranh cõu ng dng v tranh minh ho phn luyn núi: Võng li cha m. - SGK, v tp vit, v bi tp Ting vit. III / HOT NG DY HC : Tit1 1.Khi ng : Hỏt tp th N(1) 2.Kim tra bi c : (5) - c bng v vit bng con : con ong,vũng trũn, cõy thụng, cụng viờn ( 2 4 em c, lp vit bng con) - c bi ng dng: Súng ni súng Mói khụng thụi - Nhn xột bi c 3.Bi mi : (30) 10 [...]... gọi là đứa con gì? 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hơm nay em học vần gì ? tiếng gì ? - Phân tích tiếng măng, tiếng tầng - Về nhà học bài cũ, xem bài mới 2’ TỐN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 - Làm b1, bài 2 ( cột 1, 2 ), bài 3 ( cột 1, 3 ), bài 4 ( cột 1, 2 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh bài tập 5/ 71 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn Định : 1 - Hát – chuẩn bị đồ... ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 16 Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ung, ưng, bơng súng, sừng hươu Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: 10 ’ cây sung củ gừng trung thu vui mừng 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (cá nhân - đồng thanh) Tiết 2: 2’ 1 30 ’ 10 ’ 10 ’ 1. Hoạt động 1: Khởi động... học bài gì ?(Nhà ở) -Em phải làm gì để bảo vệ nhà của mình ? -Nhận xét 30 ’ 3. Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : 10 ’ Hoạt động 1: Quan sát hình MT : Kể tên một số cơng việc ở nhà của những người trong gia đình Cách tiến hành: * Bước 1: -GV u cầu HS tìm bài 13 SGK Sau đó giới thiệu với HS về bài học 10 ’ -HS trả lời -HS làm việc theo cặp -Quan sát các hình ở trang 28 Nói về nội dung... ? 5 + 3= ? 4+?=8 ;3+ ? =8 ;2 +? =8  Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Tính (cột dọc ) -Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột 18 -Có 7 hình vng Thêm 1 hình vng Hỏi có tất cả mấy hình vng ? 7 hình vng cộng 1 hình vng bằng 8 hình vng 7 + 1 = 8 Học sinh đọc lại 1+ 7=8 -Học sinh lần lượt đọc lại : 1 + 7 = 8 -5 em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần -Học... - Gọi 3 lên bảng : 7 –5 = 7 7 7 –2 = 0 7 - Nhận xét sửa sai chung - Nhận xét bài cũ Ktcb bài mới 3 Bài mới 30 ’ 12 7 -5 –2 = 7 - 3- 2 = TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’  Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 7 MT :Học sinh nhớ lại bảng cộng trừ trong phạm -4 em đọc vi 7 -Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi 7 -Học sinh lặp lại đầu bài -Giáo viên nhận xét – Ghi đ ? -Giới... bước -Bước 1 : Tính kết quả của phép tính trước -Bước 2 : So sánh kết quả vừa tìm với số đã cho rồi điền dấu < > = thích hợp  -Có 3 bạn thêm 4 bạn là mấy bạn ? o Bài 5 : Treo tranh ( HGK,G ) 3+ 4=7 -u cầu học sinh quan sát tranh nêu bài tốn  - Có 4 bạn có thêm 3 bạn nữa Hỏi -Học sinh tự đặt đề và ghi phép tính phù hợp có tất cả mấy bạn ? -2 Học sinh lên bảng sửa bài 4 +3= 7 2’ 4.Củng cố dặn dò : - Gọi... phạm vi 7 - Sửa bài tập 4 : 3 học sinh lên bảng sửa bài - Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho học sinh - Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3 Bài mới : 30 ’ TL 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8 -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài tốn - 7 hình vng cộng 1 hình vng bằng mấy hình vng ? 7 + 1 = ? -Giáo viên ghi bảng -Cho học sinh... nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: măng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ - ọc tiếng khố và từ khố : măng, măng ( cá nhân - đồng thanh) tre Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - ọc lại sơ đồ: ăng măng măng tre b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) âng tầng nhà tầng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng - Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân -. .. đèo.” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong rừng thường có những gì? -Em thích nhất gì ở rừng? 10 ’ 5’ -Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu khơng? -Em chỉ xem trong tranh đâu là thung lũng, suối ,đèo? -Có ai trong lớp đã được vào rừng? 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hơm nay em học vần gì ? tiếng gì ? - Phân tích tiếng súng, tiếng sừng - Về nhà học bài cũ, xem bài mới 2’ 17 Quan sát tranh và trả lời TỐN PHÉP... Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : An tồn khi ở nhà” Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2 010 15 HỌC VẦN BÀI 54 : ung – ưng I/ MỤC TIÊU : - Đọc được ung, ưng, bơng súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : ung, ưng, bơng súng, sừng hươu - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối đèo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khố: bơng súng, sừng hươu - Tranh câu ứng . lại . -Học sinh đọc lại phép tính -Học sinh ghi số 1 vào chỗ chấm - 10 em đọc : 7 – 6 = 1 , 7 – 1 = 6 - 3 em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần -5 em đọc -Học. trơn từ ứng dụng: 16 10 ’ 2’ 1 30 ’ 10 ’ 10 ’ 10 ’ 5’ 2’ cây sung củ gừng trung thu vui mừng 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động 2.