giao an lop 1- tuan 13 cktkn chi in

Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 Học vần ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Đọc vần có kết thúc n, từ ngữ, câu ứng dụng từ 44 đến 51 - Viết vần có kết thúc n, từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, tranh minh hoạ câu truyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định : hát Bài cũ: - hs đọc : chuồn chuồn, lươn, ý muốn, vươn vai, cuộn dây, vườn nhãn - học sinh viết: chuồn chuồn, vươn vai - hs đọc câu ứng dụng GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: Ôn tập b Ôn tập * Các vần vừa học - Hs lên bảng vần vừa học tuần: - GV đọc âm - HS chữ - HS chữ đọc âm * Ghép âm thành vần - HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang * Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm từ ngữ, thấy cần thiết * Tập viết từ ngữ ứng dụng - HS viết bảng con: cuồn cuộn - GV chỉnh sửa chữ viết cho hs TIẾT c Luyện đọc Nhắc lại ôn tiết trước * Luyện đọc - HS đọc vần bảng - Cá nhân chỉnh sửa phát âm cho hs ôn từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân Đọc câu ứng dụng - HS thảo lụân nhóm cảnh đàn gà - GV giới thiệu câu ứng dụng tranh minh hoạ - HS đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun - GV chỉnh sửa phát âm cho hs * Luyện viết - HS tập viết nốt từ ngữ lại * Kể chuyện: Chia phần - GV kể diễn cảm có kèm tranh minh hoạ * Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống biết nhường nhịn Tập viết - HS đọc tên câu chuyện: Chia phần - HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài Củng cố: HS thi đọc lại theo bảng ơn Nhận xét, dặn dị: Gv nhận xét chung thái độ, tinh thần học tập em Về ơn lại tìm sách báo truyện tiếng từ có chứa vần kết thúc õm n Đạo đức: Bài 13: Nghiêm trang chào cờ (T2) I Mục tiêu : -Biết đợc tên nớc, nhận biết đợc Quốc kì, quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu đợc :Khi chào cờ cần phải bỏ mũ , nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì yªu q Tỉ qc ViƯt Nam * BiÕt nghiªm trang chào cờ thể lòng tôn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam II Hoạt động dạy học : * Khởi động: - Cả lớp hát tập thể bài: "Lá cờ Việt Nam" * Hoạt động 1: - Cho học sinh tập chào cờ - GV làm mẫu - Mời học sinh lên tập chào cờ bảng - Lần lợt học sinh lên bảng tập chào cờ - Lớp theo dõi nhận xét - GV hô cho lớp tập chào cờ - HS tập theo hiệu lệnh hô GV * Hoạt đồng 2: Thi chào cờ tổ - GV phổ biến yêu cầu thi - Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ - Tổ trởng hô cho bạn tập, tổ thi trëng t©p - (cho häc sinh nhËn xÐt) GV nhận xét cho điểm tổ, tổ cao điểm tổ thắng * Hoạt động 3: Vẽ tô màu quốc kỳ - HS tô màu vào quốc kỳ - GV yêu cầu vẽ tô màu quốc kì: Vẽ tô - GV giới thiệu tranh vẽ màu đẹp, không qua thời gian quy định - Cả lớp giáo viên nhận xét cho điểm tổ, tổ nhiều điểm tổ thắng - Cho HS đọc đồng câu thơ cuối - Cả lớp đọc Kết luận chung: - Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam - Trẻ em phải nghiêm trang chào cờ để tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu tổ quốc Việt Nam * Củng cố dặn dò: - Hệ thống lại toàn - Về nhà học chuẩn bị sau Th ba, ngy 16 thỏng 11 nm 2010 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV sử dụng vật: que tính, hình trịn, hình vng, hình tam giác - HS bảng ghép, bảng con, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: HS chuẩn bị đồ dùng Bài cũ: - HS 1: + + = + + = - HS 2: < > = ? + + - Cả lớp làm vào bảng - GV nhận xét chung Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi b Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi * Hướng dẫn hs phép cộng + = + = BƯỚC 1: - Nhìn tranh lập đề tốn BƯỚC 2: - Lập phép tính, đọc: + = - Viết lên bảng: + = BƯỚC 3: - Nêu + = ? - Gắn kết bảng ghép, đọc: - Viết lên bảng: + = * Hướng dẫn hs phép cộng + = + = (tương tự) * Hướng dẫn hs phép cộng + = + = (tương tự) * Đọc thuộc bảng cộng Giúp hs nhớ bảng cộng 7: “bảy cộng ?” - Trả lời theo công thức học c Thực hành Bài tập cần làm: 1; (dòng1); (dịng 1); * Bài 1) Tính: - Đọc yêu cầu bài: Tính theo cột dọc * Bài 2) Tính: * Bài 3) Tính: * Bài 4) Viết phép tính thích hợp: ý viết thẳng cột Làm vào vở, hs lên bảng làm Nhận xét - Đọc yêu cầu bài: Tính theo hàng ngang HS làm cá nhân, tìm kết gắn vào bảng gắn - Đọc yêu cầu bài: Cộng số theo hàng ngang Nêu cách tính: Tính từ trái sang phải Làm vào vở, hs lên bảng làm Nhận xét a) Lập đề toán tự giải + = b)Lập đề toán tự giải(tương tự câu a Củng cố: HS thi đọc bảng cộng Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét chung thái độ, tinh thần học tập em Về học thuộc bảng cộng ………………………………………………… Học vần ONG, ƠNG I.MỤC TIÊU - Đọc được: ong, ơng, võng, dịng sơng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ong, ơng, võng, dịng sơng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Đá bóng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng ghép, tranh sgk - HS: bảng ghép, bảng con, Tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: kiểm tra đồ dùng hs Bài cũ: - hs đọc: cuồn cuộn, thôn bản, vượn - hs viết: vượn, cuồn cuộn - hs đọc câu ứng dụng GV nhận xét chung Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: ong , ông b Dạy vần ong * Nhận diện - Phân tích vần: ong - Ghép vần, đánh vần, đọc trơn: ong - Phân tích tiếng: võng - Ghép, đánh vần, đọc trơn tiếng: võng - Ghép vần: ong - Ghép tiếng : võng - Tranh vẽ gì? - Gắn từ đọc: võng * Hướng dẫn viết: ong, võng ông (quy trình tương tự vần ong) * Từ ứng dụng: ong vịng trịn thơng cơng viên - GV giải thích từ - Tranh vẽ võng - Vài em đọc, đồng thanh: võng - Cá nhân đọc, đồng thanh: ong - võng - võng - Đọc không theo thứ tự: võng ong - võng - Viết bảng con: ong ,võng * So sánh ong với ông - Giống nhau: - Khác nhau: - HS đọc ong - Tìm tiếng mới: ong, đánh vần tiếng - Đọc trơn từ - Các từ sau tương tự - Đọc từ theo: nhóm, cá nhân, lớp TIẾT b Luyện tập - GV chỉnh sửa lỗi hs đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Trong tranh vẽ gì? - Em thường xem bóng đá đâu? - Em thích cầu thủ nhất? - Trong đội bóng, người dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt? Luyện đọc Luyện đọc lại vần tiết - HS đọc: ong, võng, võng ông, sông, dịng sơng - HS đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp Đọc câu ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - GV cho hs đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc câu ứng dụng: - hs * Luyện viết - HS viết vào tập viết: ong, ơng, võng, dịng sơng * Luyện nói - Đọc tên bài: Đá bóng + Vẽ bạn đá bóng + HS tự trả lời + HS tự trả lời + Thủ mơn dùng tay bắt bóng - Vào buổi trưa em đá bóng có kh + Khơng Vì trời nắng làm cho bị đau, ảnh hưởng đến sức khoẻ ơng? Vì sao? Củng cố: HS thi tìm tiếng có vần: ong, ơng Nhận xét, dặn dị: Nhận xét tiết học Về ơn lại ……………………………………………………… Tù nhiªn x· héi: Bài 13: công việc nhà A Mục tiểu: Kiến thức - Kể tên số công việc thờng làm nhà ngời gia đình Giáo dục học sinh việc học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình B Chuẩn bị: - Bài hát "Quả bóng ham chơi" - Các hình 13, bút, giấy vẽ C Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I KTBC: - Cho HS giới thiệu nhà - Một vài em cho lớp nghe - GV nhận xét cho điểm II Dạy học mới: Giới thiệu - Bắt nhịp cho lớp hát "Quả bóng - Cả lớp hát lần ham chơi" - Bạn bóng hát có ngoan không? - Bạn không ngoan bạn ham chơi GV: nhà ngời phải làm công việc khác tuỳ theo sức Bài hôm giúp hiểu điều Hoạt động 1: Làm việc với sgk - GV nêu yêu cầu: Quan sát hình - HS làm việc theo cặp, quan trang 28 sgk nói ngời sát nói cho nghe nội hình ảnh làm gì? Tác dụng dung hoạt động mỗi công việc gia đình? tranh - GV treo tranh lên bảng yêu cầu HS - Mỗi HS lần lợt đứng lên trình vào hình trình bày trớc lớp công bày, học sinh khác theo dõi việc đợc thể hình HĐ nhận xét công việc sống gia đình GVKL: nhà ngời có công việc khác nhau, việc làm cho nhà cửa sẽ, đồng thời thể quan tâm giúp đỡ viên gia đình Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + HS nêu yêu cầu: Kể cho nghe công việc nhà cđa mäi ngêi - HS th¶o ln nhãm gia đình thờng làm để giúp đỡ bố mẹ - Gọi HS nói trớc lớp công việc - Các nhóm cử đại diện nêu kết em ngời gia đình thờng thảo luận làm nhà GVKL: Mọi ngời gia đình phải tham gia làm việc tuỳ theo sức Hoạt động 3: Quan sát tranh + GV yêu cầu quan sát tranh trang 29 trả lời câu hỏi - Điểm giống khác hai phòng? - Em thích phòng nào? Tại sao? - GV treo tranh phòng to lên bảng gọi số HS lên trình bày - Để phòng gọn gàng em phải làm để giúp đỡ bè mĐ? - GV nãi: C« mong mn r»ng tõ hôm trở em chăm làm việc nhà cửa sẽ, bố mẹ vui lòng Củng cố dặn dò - Em thờng làm để giúp đỡ gia đình? - Một vài em tr¶ lêi - NhËn xÐt chung giê häc - Thùc hiƯn theo néi dung ®· häc - HS nghe vµ ghi nhí ………………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV tranh hình vịt - HS bảng ghép, bảng con, trắng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra đồ dùng hs Bài cũ: - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi - HS 2: GV nhận xét chung Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi b Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi * Hướng dẫn hs học phép trừ - = - = BƯỚC 1: - Nhìn tranh lập đề toán BƯỚC 2: - Viết lên bảng: - = BƯỚC 3: - Nêu - = ? - Viết lên bảng: - = * Hướng dẫn phẻptừ - = - = (tương tự - - ) * Phép trừ: - = - = (tương tự - = - = 1) - GV giúp em nhớ bảng trừ 7: - ? = 5, - = ?; - = ?, - = ? c Hướng dẫn hs thực hành Bài tập yêu cầu cần làm: 1; 2; (dòng 1); * Bài 1) Tính: * Bài 2) Tính: * Bài 3) Tính: * Bài 4) Viết phép tính thích hợp: - Lập phép tính, đọc: - = - Gắn kết bảng ghép, đọc: * HS học thuộc bảng trừ - Nêu yêu cầu 1: tính theo cột dọc (yêu cầu viết số thẳng cột) Làm vào bảng Mỗi tổ làm 2cột Đại diện tổ em lên làm Nhận xét - Nêu yêu cầu bài: Tính theo hàng ngang HS tự làm vào HS lên bảng làm Nhận xét - Nêu yêu cầu bài 3: Tính theo hàng ngang Tính từ trái sang phải Nêu trừ 4, lấy trừ HS làm vào hs lên bảng làm Nhận xét a) HS lập đề tốn: Có táo, bạn an lấy Hỏi lại táo? hs lên bảng làm Lớp làm bảng - = b) Bạn Nam có bóng, đứt dây bay bóng Hỏi bạn Nam cịn lại bóng? hs lên bảng làm Lớp làm bảng - Nhận xét Củng cố: Hs thi đọc bảng trừ = 5.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập em Về nhà học thuộc bảng trừ ……………………………………… Học vần ĂNG, ÂNG I MỤC TIÊU: - Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ câu ứng dụng - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV sử dụng tranh sgk, bảng ghép HS bảng ghép, bảng con, Tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: kiểm tra đồ dùng Bài cũ: - HS đọc: thơng, vịng trịn, cơng viên, cong, dịng sơng, võng - hs viết, lớp viết bảng con: võng, dịng sơng - hs đọc thơ ứng dụng - GV nhận xét chung Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: ăng, âng b Dạy vần ăng * Nhận diện - Phân tích vần: ăng - Ghép, đánh vần, đọc trơn: ăng - GV ghép: ăng - Phân tích tiếng: măng - Ghép, đánh vần, đọc trơn: măng - GV ghép: măng - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ : măng tre - GV ghép : măng tre - Cá nhân, đồng thanh: măng tre - Cá nhân, đồng thanh: ăng - măng - măng tre - Đọc không theo thứ tự * Hướng dẫn viết: ăng, măng - Viết vào bảng con: ăng, măng âng (quy trình tương tự vần ăng) So sánh ăng với âng * Từ ứng dụng rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu - hs đọc: rặng dừa Tìm tiếng mới: rặng Đánh vần tiếng rặng - Đọc trơn từ: rặng dừa - GV giải thích từ Các từ sau tương tự - Đọc trơn từ TIẾT c Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại vần tiết - HS đọc: ăng, măng, măng tre âng, tầng, nhà tầng - HS đọc từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp Đọc câu ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Cá nhân, nhóm, lớp - Chỉnh sửa phát âm cho hs - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Trong tranh vẽ ai? - Em bé tranh làm gì? - Bố mẹ em thường khuyên em điều gì? - - hs đọc lại câu ứng dụng * Luyện viết Viết vào Tập viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng * Luyện nói - Đọc tên bài: Vâng lời cha mẹ + Vẽ mẹ hai chị em + Em bé trông em giúp mẹ + Bố mẹ thường khuyên em phải biết lời ông bà, cha mẹ + Bố mẹ khen em ngoan, giỏi - Khi em làm lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói nào? - Đứa biết lời cha mẹ gọi đứa gì? + Gọi đứa ngoan Củng cố: HS thi tìm tiếng có vần: ăng, âng Nhận xét, dặn dị: Nhận xét tiết học Về ơn li bi Thủ công: Bài 13: Các quy ớc co gấp giấy gấp A Mục tiêu: - HS biÕt c¸c ký hiƯu, quy íc vỊ gÊp gấy - Buớc đầu gấp đợc giấy theo ký hiệu quy ớc B Chuẩn bị Giáo viên: Mẫu vẽ ký hiệu quy ớc gâp hình Học sinh: Gấp nháp, bút trì, thủ công C Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh ổn định tổ chức: KT sỹ số hát đầu KT sù chn bÞ cđa häc sinh cho tiÕt häc Dạy - học a Hoạt động 1: Giới thiệu - Cho HS qan sát mẫu ký hiệu đờng gấp nhận xét b Hoạt ®éng Híng dÉn mÉu h×nh - Ký hiƯu ®êng hình - Đờng hình đờng có nét g¹ch gang chÊm ( ) (H1) - HD HS vÏ ký hiệu đờng kẻ ngang kẻ dọc thủ công Quan sát làm mẫu thực hành - HS thùc hµnh theo HD - GV theo dâi sưa sai + Ký hiệu đờng gấp - Đờng gấp ®êng cã nÐt ®øt (H2) - Cho HS vÏ ®êng dấu gấp vào + Ký hiệu đờng dấu gấp vào + Trên hình vẽ có mũi tên hớng gÊp vµo - HD vµ vÏ mÉu - Cho HS thực hành vẽ ký hiệu đờng dấu gấp vào + Ký hiệu đờng gấp ngợc phía sau mũi tên cong (H4) - Cho HS thực hành theo HD Lu ý: Trớc vẽ vào thủ công cho HS vẽ vào giấy nháp Củng cố dặn dò - Nhận xét thái độ, mức độ hiểu kết học tập học sinh - Chuẩn bị giấy kẻ ô giấy màu cho tiết sau Thứ nam ngày 18 tháng 11 năm 2010 Toán: Luyện tập A Mục tiêu: - Thực đợc phép trừ phạm vi B Đồ dùng dạy học: - Các mảnh bìa có dán số tự nhiên (từ -> 7) - Hình vẽ cho trò chơi C Các hoạt động dạy học Giáo viên I KTBC - HS lên bảng làm BT - = … ; - = ……; - = … ; - = … ; - = ……; - = ….… ; - = ……; - = ….; - = … ; - = ……; - = … Häc sinh - HS lên bảng: - = 7-6=1 7-4=3 - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng trừ - Một vài em đọc phạm vi - GV nhận xét cho điểm II Dạy học bµi míi Giíi thiƯu bµi HD HS lµm BT skg Bài 1: Bảng - Cho HS nêu yêu cầu BT - Cần lu ý làm BT này? - GV đọc phép tính cho HS lµm theo tỉ - GV nhËn xÐt sưa sai Bài 2:(cột 1,2) - Bài yêu cầu gì? - GV HD giao việc - Thực phép tính cộng theo cột dọc - Viết số phải thẳng cột với - HS ghi làm vào bảng - TÝnh nhÈm - HS tÝnh nhÈm ghi kÕt lên bảng chữa - Cho HS quan sát hai phép tính đầu hỏi - Khi thay đổi vị trí số hạng phép cộng - không kết có thay đổi không? Bài 3:(cột 1,3) - Bài yêu cầu gì? HD sử dụng bảng tính cộng, trừ phạm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm vi để làm - HS làm sách lên bảng chữa - GV nhận xét cho điểm Bài 4( cột 1,2) - Cho H S nêu yêu cầu - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS nêu cách làm - Thực phép tính vế trái trớc lấy kết tìm đợc so sánh với số bên phải để điền dấu - Cho HS làm nêu miệng kết 3+4=7 7-4