Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010 Mĩ thuật ( GV mĩ thuật dạy ) Toán Luyện tập I . / Mục tiêu : Giúp học sinh biết: - chia một số thập phân cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. Bài tập cần làm : 1a,b; 2a; 3 . II . / Chuẩn bị : a. GV: - Bảng phụ b. HS: - SGK iii . / các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : - KT sĩ số lớp . 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hớng dẫn luyện tập Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài cho HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp hát - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 4 HS lần lợt nêu trớc lớp nh phần ví dụ của tiết 70, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. Kết quả tính đúng là : - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x . - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) x ì 1,8 = 72 x = 72 : 18 Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 1 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. * BT phát triển-mở rộng Bài 4: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - Để tìm số d của 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi nào? - GV yêu cầu HS đặt tính và tính. - GV nhận xét và cho điểm HS x = 40 b) x ì 0,34 = 1,19 ì 1,02 x ì 0,34 = 1,2138 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 c) x ì 1,36 = 4,76 ì 4,08 x = 19,4208 : 1,36 x = 14,28 - HS nhận xét bài làm của bạn cả cách làm và các kết quả tính. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp để chữa bài, HS cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến. Bài giải 1l dầu hoả nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả có là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7l 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - Chúng ta phải thực hiện phép chia 218 : 3,7 + Thực hiện phép chia đến khi lấy đợc 2 chữ số ở phần thập phân của thơng. - HS đặt tính và thực hiện phép tính, 1 HS lên bảng làm bài. Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 2 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 4. Củng cố : - GV nhận xét, tuyên dơng các em có ý thức học tốt 5. Hớng dẫn về nhà : - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Tập đọc buôn Ch Lênh đón cô giáo ( Hà Đình Cẩn ) I . / Mục tiêu : - Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài. Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn . - Hiểu nội dung: ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành . ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 ) II . / Chuẩn bị : a. GV: - Tranh minh hoạ trang 114 SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc b. HS: - SGK iii . / các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Hạt gạo làng ta. + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của ngời nông dân? + Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng? + Bài thơ cho em hiểu điều gì? - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: 4 đoạn - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nghe - 1 HS đọc toàn bài Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 3 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS - HS nêu tiếng khó đọc - GV ghi bảng từ khó - Gọi HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Luyện đọc theo cặp - 4 HS đọc nối tiếp - GV đọc mẫu và chú ý cách đọc với giọng kể chuyện * Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi + Cô giáo đến buôn Ch Lênh làm gì? + Ngời dân Ch Lênh đón cô giáo nh thế nào? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý " cái chữ"? + Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với ngời dân nơi đây nh thế nào? + Tình cảm của ngời dân Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? Đoạn 1: căn nhà sàn dành cho khách quý Đoạn 2: Y Hoa chém nhát dao Đoạn 3: Già Rok đến . xem cái chữ nào! Đoạn 4: còn lại - 4 HS đọc nối tiếp - HS nêu tiếng khó - HS đọc - 4 HS đọc - 2 HS đọc cho nhau nghe - HS đọc - Lớp đọc thầm đoạn và câu hỏi, 1 bạn đọc to câu hỏi + cô Y Hoa đến buôn Ch Lênh để dạy học + Ngời dân đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. họ đến chật ních ngôi nhà sàn. Họ mặc quần áo nh đi hội, họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn nh nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở thành ngời trong buôn. + Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. mọi ngời im phăng phắc khi xem Y Hoa viết.Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. + Cô giáo Y Hoa rất yêu quý ngời dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi ngời xem cái chữ. + Tình cảm của ngời dân Tây Nguyên đối với cô giáo, với cái chữ cho thấy: - Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 4 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 * Đọc diễn cảm - Gọi 4 HS đọc nối tiếp bài, tìm cách đọc hay - Tổ chức HS đọc diễn cảm + treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố : - Nhận xét tiết học 5. Hớng dẫn về nhà : - Dặn HS về nhà học và chuẩn bị bài sau hiểu biết - Ngời Tây Nguyên rất quý ngời yêu cái chữ - HS đọc - 2 HS đọc cho nhau nghe - 3 HS thi đọc Địa lí Thơng mại và du lịch I . / Mục tiêu : - Nêu đợc một số đạc điểm nổi bật về thơng mại và du lịch của nớc ta : + Xuất khẩu : Khoáng sản,hàng dệt may,nông sản,thuỷ sản,lâm sản; +nhập khẩu : Máy móc,thiết bị,nguyên và nhiên liệu, . . . - Ngành du lịch nớc ta ngày càng phát triển. - Nhớ tên một số điểm du lịch ở Hà Nội. TP Hồ Chí Minh,vịnh Hạ Long,Huế, Đà Nẵng,Nha Trang,Vũng Tàu. II . / Chuẩn bị : a. GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam. Phiếu học tập của HS. b. HS: - SGK iii . / các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : - HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi: + Nớc ta có những loại dình giao thông nào? + Chỉ tên hình 2, các sân bay quốc tế, các Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 5 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu về các khái niệm thơng mại, nội thơng, ngoại th- ơng, xuất khẩu, nhập khẩu - GV yêu cầu HS cả lớp nêu ý hiểu của mình về các khái niệm trên: Em hiểu thế nào là thơng mại, nội thơng, ngoại thơng, xuất khẩu, nhập khẩu? - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó lần lợt nêu về từng khái niệm: * Hoạt động 2: Hoạt động thơng mại của nớc ta - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: + Hoạt động thơng mại có những đâu trên đất nớc ta? + Những địa phơng nào có hoạt động th- ơng mại lớn nhất cả nớc? + Nêu vai trò của các hoạt động thơng mại? + Kể tên một số mặt hàng xuất khẩu của nớc ta? + Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả cảng biển lớn cả nớc ta. - 5 HS lần lợt nêu ý kiến, mỗi HS nêu về 1 khái niệm, HS cả lớp theo dõi nhận xét. - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng đọc SGK, trao đổi và đi đến kết luận: + Hoạt động thơng mại có ở khắp nơi trên đất nớc ta trong các chợ, các trung tâm thơng mại, các siêu thị, trên phố, . + Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là nơi có hoạt động thơng mại lớn nhất cả n- ớc. + Nhờ có hoạt động thơng mại mà sả phẩm của các ngành sản xuất đến đợc ta ngời tiêu dùng. Ngời tiêu dùng có sản phẩm để sử dụng. Các nhà máy, xí nghiệp, .bán đợc hàng có điều kiện thúc đẩy sản xuất phát triển. + Nớc ta xuất khẩu các khoáng sản (than đá, dầu mỏ, .); hàng công nghiệp nhẹ (giầy da, quần áo, bánh kẹo, .); các mặt hàng thủ công (bàn ghế, đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, hàng mây tre đan, tranh thêu, .; các nông sản (gạo, sản phẩm cây công nghiệp, hoa quả, .); hàng thuỷ sản (cá tôm đông lạnh, cá hộp, .). + Việt Nam thờng nhập khẩu máy móc, thiết bị, nhiên liệu, nguyên liệu, . để sản xuất, xây dựng. - Một số HS đại diện cho các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình (mỗi đại diện chỉ trình bày về 1 câu hỏi), các nhóm Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 6 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 th¶o ln. - GV nhËn xÐt, chØnh sưa c©u tr¶ lêi cho HS. * Ho¹t ®éng 3: Ngµnh du lÞch níc ta cã nhiỊu ®iỊu kiƯn thn lỵi ®Ĩ ph¸t triĨn - GV yªu cÇu HS tiÕp tơc th¶o ln nhãm ®Ĩ t×m c¸c ®iỊu kiƯn thn lỵi cho sù ph¸t triĨn cđa ngµnh du lÞch ë níc ta - GV mêi ®¹i diƯn 1 nhãm ph¸t biĨu ý kiÕn. - GV nhËn xÐt, chØnh sưa c©u tr¶ lêi cho HS, sau ®ã vÏ s¬ ®å c¸c ®iỊu kiƯn ®Ĩ ph¸t triĨn ngµnh du lÞch cđa níc ta lªn b¶ng ®Ĩ HS ghi nhí néi dung nµy. 4. Cđng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc 5. Híng dÉn vỊ nhµ : - Chn bÞ tiÕt sau. kh¸c theo dâi bỉ sung ý kiÕn. - HS lµm viƯc theo nhãm, mçi nhãm cã 4 - 6 HS cïng trao ®ỉi vµ ghi vµo phiÕu c¸c ®iỊu kiƯn mµ nhãm m×nh t×m ®ỵc. - 1 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp, c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bỉ sung ý kiÕn. Khoa häc THUỶ TINH I . / Mơc tiªu : Gióp häc sinh: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa thđy tinh. - Nªu ®ỵc c«ng dơng cđa thủ tinh. -Nªu ®ỵc mét sè c¸ch b¶o qu¶n c¸c ®å dïng b»ng thủ tinh. II . / Chn bÞ : a. GV:- Hình và thông tin trang 60; 61 SGK b. HS: - SGK iii . / c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :– HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc : 2. KiĨm tra bµi cò : + Xi măng thường được dùng để làm gì? Nêu tính chất và công dụng của nó? 3. Bµi míi : - Vài HS trả lời câu hỏi của GV . Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng 7 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Mục tiêu : Phát hiện được một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường. - Yêu cầu quan sát hình trang 60 SGK và trả lời các câu hỏi : + Kể tên một số đồ dùng được làm bằng thuỷ tinh? + Những đồ dùng này khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ thế nào? Kết luận : Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn , kính đeo mắt , * Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin . Mục tiêu: Kể được tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh. - Nêu được tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường và thuỷ tinh chất lượng cao. - Yêu cầu thảo luận các câu hỏi: + Thuỷ tinh có những tính chất gì ? b/ Thuỷ tinh chất lượng cao dùng để làm gì ? + Cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh ? Kết luận : - Thuỷ tinh được làm từ cát trắng và một số chất khác. - Thuỷ tinh trong suốt không gỉ, - Nghe giới thiệu bài . - Làm việc theo cặp . - Thảo luận theo yêu cầu của GV . - Một số HS trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp . Các em khác nhận xét , bổ sung . - Làm việc theo nhóm 6 - Thảo luận và nêu được: + Tính chất: - Thuỷ tinh trong suốt không gỉ, cứng,… - Thuỷ tinh chất lượng cao: rất trong , chòu được nóng, lạnh; bền khó vỡ,… - Khi sử dụng cần phải nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh. Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng 8 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 cứng,… - Thuỷ tinh chất lượng cao: rất trong, chòu được nóng, lạnh; bền khó vỡ,… dùng làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, … 4. Cđng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc 5. Híng dÉn vỊ nhµ : - Chn bÞ tiÕt sau - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc, các nhóm khác bổ sung. Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI: "THỎ NHẢY" I . / Mơc tiªu : Gióp häc sinh. - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng c¸c ®éng t¸c ®· häc cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®ỵc trß ch¬i Thá nh¶y. II . / ®å dïng vµ ph¬ng tiƯn : - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện. - Còi và một số dụng cụ khác. iii . / néi dung vµ ph¬ng ph¸p : Néi dung Ph¬ng ph¸p 1. Phần mở đầu: 6- 10 phút - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - Gọi một số HS lên để kiểm tra bài cũ. 2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút * Ôn tập 8 động tác đã học × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × - Tập bài thể dục phát triển chung 2 x 8 nhòp. - Trò chơi: Đúng ngồi theo hiệu lệnh - Chạy theo hàng dọc xung quanh sân tập. Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng 9 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 - GV hô cho HS tập lần 1. - Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV đi sửa sai cho từng em. - Chia tổ tập luyện, GV quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. - Tập lại 8 động tác đã học. * Trò chơi vận động: - Trò chơi: Thỏ nhảy. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. - Nhận xét, đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc. 3. Phần kết thúc: 4 - 6 phút - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Giao bài tập về nhà cho HS. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × - HS Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × - Cả lớp thi đua chơi. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × - Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu. Thø ba, ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕng Anh ( GV TiÕng Anh d¹y ) ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: Bu«n Ch lªnh ®ãn c« gi¸o I . / Mơc tiªu : - Nghe- viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ , tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i . - Lµm ®ỵc bµi tËp 2(a,b) . II . / Chn bÞ : Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng 10 [...]... kĨ + T«i xin kĨ c©u chun vỊ mét anh sinh viªn t×nh ngun lªn tham gia d¹y xo¸ mï ch÷ ë hun Mï C¨ng Ch¶i tØnh Yªn B¸i c©u chun nµy t«i ®ỵc xem trªn ti vi + T«i xin kĨ c©u chun vỊ anh Nam, anh lµ ngêi ®· nghÜ ra chiÕc m¸y xóc bïn tù ®éng mang l¹i lỵi Ých kinh tÕ cho ngêi d©n x· anh C©u chun t«i ®äc trªn b¸o an ninh thÕ gií + T«i xin kĨ c©u chun c« Tr©m C« ®· nu«i d¹y 20 em bÐ må c«i lang thang c©u chun... th¶o ln vµ lµm bµi tËp - Cho c¸c nhãm lªn b¶ng lµm - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn lµm bµi - GV nhËn xÐt bỉ sung §¸p ¸n: + tra (tra lóa) - cha (m ) + trµ (ng tr ) - chµ (chµ s¸t) + trßng (trßng d©y) - chßng (chßng ghĐo) + tråi (tråi lªn) - chåi (chåi c©y) + trâ (trâ x«i) - châ (nãi châ vµo) Bµi 3a - HS ®äc yªu cÇu - HS tù lµm bµi b»ng c¸ch dïng bót ch× - HS ®äc yªu cÇu bµi viÕt tiÕng cßn thiÕu vµo vë bµi tËp... vµ nªu : 80 400 = 20 100 tr¨m - 20% - VËy sè häc sinh giái chiÕm bao nhiªu phÇn tr¨m sè häc sinh toµn trêng ? - Sè häc sinh giái chiỊm 20% sè häc sinh - TØ sè phÇn tr¨m 20% cho biÕt cø 100 toµn trêng häc sinh trong trêng th× cã 20 em häc sinh giái - GV cho HS quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ gi¶ng l¹i vỊ ý nghÜa cđa 20% 20 20 20 20 100 100 100 100 - HS quan s¸t - GV yªu cÇu HS dùa vµo c¸ch hiĨu h·y gi¶i thÝch... c©y th× cã 92 c©y sèng ®ỵc + TØ sè nµy cho biÕt cø 100 häc sinh cđa trêng th× cã 52 em lµ häc sinh n÷ 26 Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 ỵc trång lµ 92% + TØ sè nµy cho biÕt cø 100 häc sinh cđa + Sè häc sinh n÷ chiÕm 52% sè häc sinh trêng th× cã 28 em lµ häc sinh líp 5 toµn trêng + Sè häc sinh líp 5 chiÕm 28% sè häc sinh toµn trêng c Lun tËp thùc hµnh Bµi 1: - 1 HS ph¸t biĨu... céng - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cđa bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS 1 lµm phÇn a) vµ b) HS 2 lµm phÇn d) HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 100 = 107,08 d) 35 + 5 3 + = 35 + 0,5 + 0,03 10 100 = 35,53 Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta so s¸nh... hai m¬i l¨m phÇn tr¨m - GV cho HS ®äc vµ viÕt 25% b) VÝ dơ 2 - GV nªu bµi to¸n vÝ dơ : - GV yªu cÇu HS tÝnh tØ sè gi÷a sè häc sinh giái vµ sè häc sinh toµn trêng - H·y viÕt tØ sè gi÷a sè häc sinh giái vµ sè häc sinh toµn trêng díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n - H·y viÕt tØ sè 20 100 - HS nghe vµ tãm t¾t l¹i bµi to¸n - TØ sè cđa sè häc sinh giái vµ sè häc sinh toµn trêng lµ : 80 : 400 hay 80 400 díi d¹ng tØ... tiÕt sau TËp ®äc vỊ ng«i nhµ ®ang x©y ( §ång Xu©n Lan ) I / Mơc tiªu : - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬,ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ tù do - HiĨu néi dung bµi th¬: H×nh ¶nh ®Đp cđa ng«i nhµ ®ang x©y thĨ hiƯn sù ®ỉi míi cđa ®Êt níc.(Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1,2, 3) HS kh¸,giái ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi th¬ víi giäng vui,tù hµo II / Chn bÞ : a GV: - Tranh minh ho¹ trang 149 SGK - B¶ng phơ ghi s½n néi dung lun ®äc b... ®äc - Líp ®äc thÇm ®o¹n vµ 1 HS ®äc to lÇn lỵt c¸c c©u hái + C¸c b¹n nhá quan s¸t nh÷ng ng«i nhµ + C¸c b¹n nhá quan s¸t nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y khi ®i häc vỊ ®ang x©y khi nµo? + Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh + Nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y víi giµn gi¸o nh c¸i lång che chë, trơ bª t«ng mét ng«i nhµ ®ang x©y? nhó lªn, b¸c thỵ nỊ ®ang cÇm bay, ng«i nhµ thë ra mïi v«i v÷a, cßn nguyªn mµu v«i g¹ch, nh÷ng... Bài giải: a) Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn là: 540 : 1000 = 540 54 = = 54 1000 100 Đáp số : 95% b) Số cây ăn quả trong vườn là: 1000 - 540 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vườn là: 460 : 1000 = 460 46 = = 46% 1000 100 Đáp số : a) 54% ; b) 46% 4 Cđng cè : - GV tỉng kÕt tiÕt häc 5 Híng dÉn vỊ nhµ : - Chn bÞ tiÕt sau TËp ®äc vỊ ng«i nhµ ®ang x©y ( §ång... nhËn xÐt tiÕt häc 5 Híng dÉn vỊ nhµ : - Khun khÝch vỊ nhµ ®äc thc lßng TiÕng Anh ( GV ©m nh¹c d¹y ) TËp lµm v¨n Lun tËp t¶ ngêi (T¶ ho¹t ®éng) I / Mơc tiªu : Gióp häc sinh: - Nªu ®ỵc néi dung chÝnh cđa tõng ®o¹n,nh÷ng chi tiÕt t¶ ho¹t ®éng cđa nh©n vËt trong bµi v¨n(BT 1) - ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n t¶ ho¹t ®éng cđa mét ngêi (BT 2) II / Chn bÞ : a GV:- B¶ng phơ b HS: - SGK iii / c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc . (tra lúa) - cha (m ) + trà (uống tr ) - chà (chà sát) + tròng (tròng dây) - chòng (chòng ghẹo) + trồi (trồi lên) - chồi (chồi cây) + trõ (trõ xôi) - chõ. bài, HS 1 làm phần a) và b) HS 2 làm phần d) HS cả lớp làm vào vở bài tập. a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 + 7 + 8 100 =