giáo án lớp 1. Tuần 27 CKTKN.KNS

Lịch báo giảng tuần 27 Thứ, ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai 07/03/201 1 CC 27 ĐĐ 27 Cảm ơn và xin lỗi ( T2 ) TĐ 13 + 14 Hoa ngọc lan Thứ ba 08/03/201 1 CT 5 Nhà bà ngoại ( Tập chép ) Toán 104 Luyện tập TNXH 27 Con mèo Thứ tư 09/03/2011 TĐ 15 + 16 Ai dậy sớm Toán 105 Bảng trừ các số từ 1 đến 100 Thứ năm 10/03/201 CT 6 Câu đố ( TC ) Toán 106 Luyện tập TV 3 Tô chữ hoa: E, Ê, G TC 27 Cắt dán hình vuông ( tiết 2 ) Thứ sáu TĐ 17 + 18 Mưu chú Sẻ Toán 107 Luyện tập KC 3 Trí khôn HĐTT 27 Tuần 27 Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011 Môn: Đạo đức Tiết : 27 Bài : Cảm ơn và xin lỗi ( T 2 ) I/ Mục tiêu : - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp * HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi * KNS: KN giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. II/ Chuẩn bị: 1. GV: Vở bài tập ĐĐ 2. HS: Vở bài tập ĐĐ 3. PP: Thảo luận nhóm, trò chơi III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC - Kiểm tra sĩ số - H: + Khi nào thì ta phải nói lời cảm ơn? - Báo cáo sĩ số - Khi được người khác 3.Bài mới HĐ1: Làm BT3 HĐ2: Trò chơi sắm vai HĐ3: Làm BT6 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Khi nào thì ta phải nói lời xin lỗi ? - Giới thiệu bài, ghi tựa: Cảm ơn và xin lỗi (T2) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận và làm bt - Gọi HS trình bày ý kiến - KL: + Tình huống 1: Cần nhặt hộp bút lên trả cho bạn và nói lời xin lỗi + Tình huống 2: Cần nói lời cảm ơn vì bạn đã giúp đỡ mình - Nêu tình huống: Thắng mượn quyển truyện tranh của Nga về nhà đọc, nhưng sơ ý để em bé làm rách mất 1 trang. Hôm nay Thắng mang trả cho bạn Theo em, bạn Thắng phải nói gì với Nga và nga sẽ trả lời ra sao? - Cho HS thảo luận cách ứng xử và phân vai - Gọi các nhóm lên sắm vai - Giải thích bài tập - Cho HS làm bài tập - Gọi HS đọc từ đã chọn - H: + Khi nào cần nói lời cảm ơn ? + Khi nào cần nói lời xin lỗi ? - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Chào hỏi và tạm biệt quan tâm giúp đỡ - Khi làm phiền người khác - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm đôi - Lắng nghe - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm 6 - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe - Làm vào vở bài tập - Cảm ơn, xin lỗi - Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ - Khi làm phiền người khác - Lắng nghe Môn: Tập đọc Tiết: 13 + 14 Bài: Hoa ngọc lan I/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài - Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mếm cây hoa ngọc lan cỉa bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK ) * HS khá, giỏi gọc được tên các loài hoa trong ảnh ( SGK ) II/ Chuẩn bị: 1. GV: SGK 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn - Cho HS hát - Gọi HS đọc bài Vẽ ngựa và TLCH trong SGK - Giới thiệu bài, ghi tựa: Hoa ngọc lan - Đọc mẫu lần 1 - Cả lớp hát - Lần lượt đọc bài và TLCH - Lắng nghe - Theo dõi HS luyện đọc HĐ2: Ôn các vần ăm, ăp HĐ1: Tìm hiểu bài HĐ2: Luyện nói 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Cho HS đọc các từ khó: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn - Gọi HS đọc từng câu - Cho HS đọc từng đoạn - Gọi HS đọc cả bài - Cho HS thi đọc - Cho HS tìm tiếng trong bài có vần ăp - Cho HS nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp Tiết 2 - Đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc bài văn - H: Nụ hoa lan màu gì? Chọn ý đúng + Hương lan thơm như thế nào? - Nêu đề tài: Kể tên các loài hoa em biết - Cho HS xem tranh + Gọi tên các loài hoa trong tranh + Nêu hoa có màu gì ? + Cánh hoa to hay nhỏ, nở vào mùa nào ? - Gọi HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Ai dậy sớm - Lần lượt đọc - 1 HS đọc câu, 1 bàn đọc 1 câu - 1 HS đọc 1 đạon, 1 tổ đọc 1 đoạn - 3 HS đọc - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi đọc - khắp - Nêu miệng - Theo dõi - 2 HS đọc - Ý a: Nụ hoa lan trắng ngần - Hương lan thơm ngan ngát, toả khắp vườn, khắp nhà - Lắng nghe - Quan sát - Quan sát tranh và nói theo gợi ý - 3 HS lần lượt đọc - Lắng nghe Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011 Môn: Chính tả Tiết: 5 Bài : Nhà bà ngoại I/ Mục tiêu: - Nhìn bảng, chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại - Điền đúng vần ăm, ăp ; chữ k, c vài chỗ trống: Bài tập 2, 3 ( SGK ) II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. HS: Bảng, phấn, SGK, vở, bút III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - Kiểm tra sĩ số - Cho HS viết: đường, gánh, ròng - Giới thiệu bài, ghi tựa: Nhà bà ngoại - Treo bảng phụ, đọc bài viết - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS viết các tiếng khó: ngoại, rộng rãi, thoáng, loà xoà, thoang thoảng - Cho HS chép bài chính tả - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Báo cáo sĩ số - Viết vào bảng con - Lắng nghe - Theo dõi - 2 HS đọc bài - Viết vào bảng con - Chép vào vở - Tự soát lỗi HĐ2: Làm bt Bài tập 2 Bài tập 3 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Cho HS mở SGK/66 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Gọi HS đọc bài làm - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - H: Khi nào thì viết k ? - Cho HS viết lại những từ các em vừa viết sai - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà nhớ qui tắc viết chính tả - Điền vần: ăm, ăp - Làm vào sách - Điền chữ: c ; k - Cả lớp lảm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ - Khi k đứng trước e, ê, i - Viết vào bảng con - Lắng nghe Môn: Toán Tiết: 105 Bài : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc viết: so sánh các số có hai chữ số - Biết tìm số liền sau của một số - Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị - Làm bài tập: 1, 2 ( a, b ), 3 ( cột ( a, b ), 4 II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới Bài tập 1 Bài tập 2 ( a, b ) Bài tập 3 cột a, b Bài tập 4 - Cho HS hát - Điền dấu >, < , = chỗ chấm 54…….59 64……71 27……38 - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập - Cho HS mở SGK/144 - Gọi HS nêu yêu cầu - Đọc số cho HS viết số - Gọi HS đọc các số trên bảng - H: Trong các số này, số nào là số tròn chục ? Vì sao em biết ? - Gọi HS nêu yêu cầu - H: Muốn tìm số liền sau của một số, ta làm như thế nào ? - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - H: Vì sao điền 34 < 50 , 95 > 90 - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm bài - Chữa bài - Cả lớp hát - 2 Hs làm trên bảng lớp, cả lớp làm trên bảng con - Lắng nghe - Viết số - Viết vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp - 3 HS đọc - Số 30, 20, 10 là số tròn chục, vì tận cùng là 0 - Viết ( theo mẫu ) - 1 HS đọc mẫu - Đếm thêm 1 ; cộng thêm 1 - Cả lớp làm vào sách - Đọc bài làm - Điền dấu > , < , = - Làm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - Giải thích - Viết ( theo mẫu ) - 1 HS đọc mẫu - Quan sát, lắng nghe - Làm vào sách - Lần lượt 3 HS lên bảng, 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - H: Số liền sau của 54 là số mấy ? + Số 55 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Bảng các số từ 1 đến 100 viết vào bảng phụ - 55 - 5 chục và 5 đơn vị - Lắng nghe Môn: TNXH Tiết: 27 Bài : Con mèo I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ * HS khá, giỏi nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính, răng sắc, móng vuốt nhọn, chân có đệm thịt đi rất êm II/ Chuẩn bị : 1. GV: Hình vẽ con mèo 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Tìm hiểu các bộ phận bên ngoài của con mèo HĐ2: Biết ích lợi của việc nuôi mèo 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Cho HS hát - H: + Cơ thể gà có những bộ phận nào ? + Người ta nuôi gà để làm gì ? - Giới thiệu bài, ghi tựa: Con mèo - Cho HS quan sát các hình con mèo trong SGK và thảo luận: + Mèo có lông màu gì ? + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo - Gọi đại diện nhóm trình bày - H: + Khi vuốt ve bộ lông mèo em cảm thấy lông mèo thế nào ? + Mèo di chuyển bằng gì ? + Bước đi của mèo như thế nào ? - Hướng dẫn HS thảo luận: + Người ta nuôi mèo để làm gì ? + Mèo ăn thức ăn gì ? - Gọi HS trình bày - H: Hình nào cho biết con mèo đang rình mồi ? + Hình nào cho biết mèo săn được mồi ? + Nhờ đâu mèo săn mồi tốt ? - H: + Cơ thể mèo có những bộ phận nào ? + Người ta nuôi mèo để làm gì ? - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Con muỗi - Cả lớp hát - Đầu, mình, 2 chân, 2 cánh - Ăn thịt và trứng - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm đôi - Lắng nghe, bổ sung - mềm và mượt - Mèo đi bằng 4 chân - nhẹ nhàng - Thảo luận theo nhóm 3 - Lắng nghe, bổ sung - Hình 1 - Hình 3 - mắt tinh, mũi thính, răng sắc, móng vuốt nhọn - Đầu, mình, đuôi và 4 chân - Bắt chuột - Lắng nghe Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết: 15 + 16 Bài : Ai dậy sớm I/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài - Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ ngơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ… - Hiểu ND bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK ) - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ * HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ II/ Chuẩn bị: 1. GV: SGK 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc HĐ2: Ôn các vần ươn, ương HĐ1: Tìm hiểu bài HĐ2: Học thuộc lòng bài thơ HĐ3: Luyện nói 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Gọi HS đọc bài: Hoa ngọc lan và TLCH trong SGK - Giới thiệu bài, ghi tựa: Ai dậy sớm - Đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc các từ khó: dậy sớm. ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Cho HS đọc từng câu - Gọi HS đọc từng khổ thơ - Gọi HS đọc cả bài thơ - Cho HS thi đọc - Cho HS tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương - Cho HS nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương Tiết 2 - Đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc khổ thơ 1 - H: Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ? - Gọi HS đọc khổ thơ 2 - H: Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thì điều gì chờ đón ? - Gọi HS đọc khổ thơ cuối - H: Cả đất trời chờ đón em ở đâu ? - Cho HS đọc bài thơ, xoá dần các tiếng, chỉ giữ lại tiếng đầu câu - Nêu đề tài - Gọi HS đọc câu mẫu - Cho HS hỏi – đáp theo đề tài - Gọi HS đọc thuộc lòng cả bài thơ - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Mưu chú Sẻ - Báo cáo sĩ số - Lần lượt đọc bài và TLCH - Lắng nghe - Theo dõi - Lần lượt đọc - 1 em đọc 1 câu, 1 bàn đọc 1 câu - 1 HS đọc 1 khổ thơ, 1 tổ đọc 1 khổ thơ - 3 HS đọc - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi đọc - vườn, hương - Nêu miệng - Theo dõi - 3 HS đọc - Hoa ngát hương - 3 HS đọc - Có vừng đông đang chờ đón - 3 HS đọc - Ở trên đồi - Cả lớp đọc - Lắng nghe - 1 HS đọc - 1 HS hỏi – 1 HS đáp - 3 HS lần lượt đọc - Lắng nghe Môn: Toán Tiết : 106 Bài : Bảng các số từ 1 đến 100 I/ Mục tiêu: - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99 - Đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100 - Biết một số đặc điểm các số trong bảng - Làm bài tập : 1, 2, 3 II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn, bút III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Giới thiệu số 100 HĐ2: Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 HĐ3: Giới thiệu một số đặc điểm các số trong bảng các số từ 1 đến 100 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Cho HS hát - Đọc cho HS viết các số: bốn mươi, sáu mươi sáu, năm mươi hai, mười chín, tám mươi lăm - Điền dấu > , < , = - Giới thiệu bài, ghi tựa: Bảng các số từ 1 đến 100 - Hướng dẫn HS làm bt 1 - Nêu: số 100 là số có ba chữ số: chữ số 1 và hai chữ số 0 đứng liền sau chữ số 1, số 100 là số liền sau của 99 - Gọi HS đọc số 100 - Hướng dẫn HS viết các số còn thiếu vảo ô trống ở từng dòng của bảng - Gọi HS đọc các số trong bảng - Gọi HS đọc yêu cầu của bt - Gọi HS đọc nội dung bt - Cho HS làm bài - Chữa bài - H: Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ? - Gọi HS đọc lại bảng các số từ 1 đến 100 - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Luyện tập - Cả lớp hát - Cả lớp viết vào bảng con - 2 HS làm trên bảng lớp - Lắng nghe - Làm vào sách - Lắng nghe - Một trăm - Làm vào sách - Lần lượt đọc - 1 HS đọc - Đọc lần lượt từng câu - Làm vào sách - Đọc từng câu - Số 9 - 1 HS đọc 2 dòng - Lắng nghe Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011 Môn: Chính tả Tiết: 6 Bài : Câu đố I/ Mục tiêu: - Nhìn sách chép lại đúng bài Câu đố về con ong - Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống Bài tập 2 a II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn, vở III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - Kiểm tra sĩ số - Cho HS viết: ngoại, thoảng - Giới thiệu bài, ghi tựa: Câu đố - Treo bảng phụ, đọc câu đố - Gọi HS đọc câu đố - H: Con vật được nói trong bài là con gì ? - Cho HS viết các từ khó: chăm chỉ, suốt ngày, - Báo cáo sĩ số - Viết vào bảng con - Theo dõi - 2 HS đọc - Con ong - Viết vào bảng con HĐ2: Làm BT Bài tập 2a 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò khắp - Cho HS ghép bài chính tả + Nhắc HS các chữ đầu dòng đều phải viết hoa - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề vở - Chấm điểm 1 số bài - Nhận xét bài viết của HS - Cho HS mở SGK/69 - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Cho HS viết lại những chữ các em vừa viết sai - Nhận xét tiết học Dặn HS: Những em nào viết bài mắc từ 3 lỗi trở lên, về nhà viết lại bài - Chép vào vở - Tự soát lỗi - Lắng nghe, thực hiện - Lắng nghe - Điền chữ: tr hay ch - Làm vào sách - Đọc kết quả - Viết vào bảng con - Lắng nghe Môn: Toán Tiết: 107 Bài : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Viết được số có hai chữ số - Viết được số liền trước, số liền sau của một số - So sánh các số, thứ tự số - Làm bài tập 1, 2, 3 II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. HS: SGK, bút, bảng, phấn III/ Các hoạt động dạy-học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 3 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Cho HS hát - H: Những số nào là số tròn chục ? - Giới thiệu bài, ghi tựa; Luyện tập - Cho HS mở SGK/146 - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc số cho HS viết số - Gọi HS đọc lại các số - Gọi HS nêu yêu cầu - H: Muốn tìm số liền trước của một số, ta làm như thế nào? - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Cho HS tìm số liền trước, số liền sau của 59 - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Luyện tập chung - Cả lớp hát - 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Lắng nghe - Viết số - 1 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con - Lần lượt đọc - Viết số - Bớt 1 - Làm vào sách - Đọc kết quả - Viết các số - Cả lớp làm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - 58, 60 - Lắng nghe Môn: Tập viết Tiết: 3 Bài : Tô chữ hoa E, Ê, G I/ Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa : E þ G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết * HS khá, giỏi viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV 1. III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS tô chữ hoa HĐ2: Hướng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng HĐ3: Luyện viết 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Cho HS hát - Cho HS viết chữ: C D G - Giới thiệu bài, ghi tựa: Tô chữ hoa : E þ G - Cho HS xem chữ mẫu - H: Chữ E cao mấy ô li? - Nêu quy trình viết chữ E - Hướng dẫn HS viết chữ E - Cho HS viết chữ - Cho HS xem chữ - H: Chữ þ khác chữ E ở điểm nào ? - Hướng dẫn HS viết chữ G , quy trình tương tự chữ E - Treo bảng phụ, gọi HS đọc các vần và các từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết các chữ: khắp, hương - Cho HS xem bài viết mẫu và hướng dẫn cách viết bài vào vở - Cho HS viết bài - Chấm điểm - Nhận xét bài viết - Cho HS viết lại chự các em viết chưa đúng - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà luyện viết thêm ở bảng con - Cả lớp hát - 3 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết trên bảng con - Lắng nghe - Quan sát - 5 ô li - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng con - Quan sát - Chữ þ có thêm dấu mũ - Lần lượt đọc - Viết vào bảng con - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp viết bài - Lắng nghe - Viết vào bảng con - Lắng nghe Môn: Thủ công Tiết: 27 Bài dạy: Cắt, dán hình vuông ( T2 ) I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng * HS khéo tay: - Kẻ, cắt dán được hình vuông theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dáng phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vuông có kích thước khác II/ Chuẩn bị: 1. GV: Hình chữ vuông mẫu 1 tờ giấy kẻ ô, kéo, thước, bút chì 2. HS: Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động dạy-học : Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Quan sát mẫu HĐ2: Thực hành 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Cho HS hát - H: + Hình vuông có mấy cạnh? + Các cạnh của hình vuông như thế nào? - Giới thiệu bài, ghi tựa: Cắt, dán hình vuông ( T2 ) - Đính hình vuông lên bảng - Gọi HS nêu cách vẽ hình vuông - H: Muốn kẻ, cắt, dán hình vuông ta dùng dụng cụ gì? - Cho HS kẻ, cắt, dán hình vuông - Nhắc HS lật mặt có kẻ ô của tờ giấy màu để kẻ - Cho HS cắt rời hình vuông và dán sản phẩm - Chấm 1 số bài - Nhận xét - Cho HS thi đua cắt hình vuông - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau: giấy thủ công, thước, kéo, bút chì để học bài. Cắt, dán hình tam giác - Cả lớp hát - 4 cạnh - Bằng nhau - Quan sát - Lắng nghe, bổ sung - bút chì, thước, kéo, hồ - Cả lớp thực hành - Dán vào vở - Lắng nghe - Mỗi đội cử 1 đại diện - Lắng nghe Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết: 17 + 18 Bài: Mưu chú Sẻ I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài - Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu - Hiểu được ND bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK ) *KNS: Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định. II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ, SGK 2. HS: SGK 3. PP: Động não III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Kiểm tra sĩ số - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Ai dậy sớm và TLCH trong SGK - Giới thiệu bài, ghi tựa: Mưu chú Sẻ - Đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc các từ khó: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép - Giải nghĩa từ : + Chộp: bắt được + Lễ phép: ngoan ngoãn, - Gọi HS đọc từng câu - Hướng dẫn HS ngắt hơi câu: Thưa anh, tại sao một người sạch sẽ như anh/ trước khi ăn sáng lại không rửa mặt - Báo cáo sĩ số - Lần lượt đọc bài và TLCH - Lắng nghe - Theo dõi - 4 HS lần lượt đọc - Lắng nghe - 1 HS đọc 1 câu, 1 bạn đọc 1 câu - Lắng nghe, quan sát [...]... Cho HS làm bài - Chữa bài Hoạt động của HS - Cả lớp hát - 2 HS lên bảng - 78 - 91 - Lắng nghe - Viết các số - Lắng nghe - Làm bài vào sách - Đọc các số - 1 HS đọc - Đọc theo bàn - Điền dấu > , < , = - Cả lớp làm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ - Nhận xét Bài tập 4 - Gọi HS đọc bài toán - H: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Cho HS giải bài toán Bài tập 5 4 Củng cố 5 Nhận xét, dặn dò - Chữa... nhà Môn: Toán Bài: Luyện tập chung - 1 em đọc 1 đoạn, 1 tổ đọc 1 đoạn - 2 HS đọc - 1 tổ cử 1 đại diện thi đọc - muộn - cuộn dây…rau muống - Nêu miệng - Theo dõi - 2 HS đọc - Ý a: Sao anh không rửa mặt ? - 2 HS đọc - Sẻ vụt bay đi - Lắng nghe - 3 HS đọc - 1 HS đọc - 2 HS thi đua - 3 HS lần lượt đọc - Lắng nghe Tiết:108 I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số - Biết giải toán có một... viết số - H: Số bé nhất có hai chữ số là số nào ? - H: Số lớn nhất có một chữ số là số nào ? - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Giải toán có lời văn ( tiếp theo ) - 2 HS đọc bài toán - Có 10 cây cam, 8 cây chanh - Có tất cả bao nhiêu cây? - Cả lớp làm vào vở, 1 em làm vào bảng phụ - Nhận xét - Viết số lớn nhất có hai chữ số - Viết vào bảng con - Số 10 - Số 9 - Lắng nghe Môn: Kể chuyện Bài... con người giúp con người làm chủ được muôn loài * KNS: Ra quyết định : tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, điểm yếu II/ Chuẩn bị: 1.GV: SGK 2.HS: SGK 3 PP: Động não, tưởng tượng III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp 1 Ồn định 2 KTBC 3.Bài mới HĐ1: GV kể chuyện HĐ2: HS kể chuyện HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện 4 Củng cố 5 Nhận xét, dặn dò Hoạt động của GV - Cho HS... kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ truyện: Bông hoa Hoạt động của HS - Cả lớp hát - 4 HS: 1 em kể 1 đoạn - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Lần lượt đọc - Kể trong nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe, nhận thức - 1 HS kể - Lắng nghe cúc trắng Sinh hoạt lớp ... sánh các số có hai chữ số - Biết giải toán có một phép tính cộng - Làm các bài tập: 1, 2, 3 ( b, c ) , 4, 5 II/ Chuẩn bài: 1 GV: Bảng phụ 2 HS: SGKm bút, vở III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp 1 Ồn định 2 KTBC 3.Bài mới Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 3 ( b, c ) Hoạt động của GV - Cho HS hát - Gọi HS lên bảng viết số - H: + Số liền trước của 79 là số nào ? + Số liền sau của 90 là số nào? - Giới . tập TNXH 27 Con mèo Thứ tư 09/03/2 011 TĐ 15 + 16 Ai dậy sớm Toán 10 5 Bảng trừ các số từ 1 đến 10 0 Thứ năm 10 /03/2 01 CT 6 Câu đố ( TC ) Toán 10 6 Luyện tập TV 3 Tô chữ hoa: E, Ê, G TC 27 Cắt dán hình. báo giảng tuần 27 Thứ, ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai 07/03/2 01 1 CC 27 ĐĐ 27 Cảm ơn và xin lỗi ( T2 ) TĐ 13 + 14 Hoa ngọc lan Thứ ba 08/03/2 01 1 CT 5 Nhà bà ngoại ( Tập chép ) Toán 10 4 Luyện. hình vuông ( tiết 2 ) Thứ sáu TĐ 17 + 18 Mưu chú Sẻ Toán 10 7 Luyện tập KC 3 Trí khôn HĐTT 27 Tuần 27 Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2 011 Môn: Đạo đức Tiết : 27 Bài : Cảm ơn và xin lỗi ( T 2 ) I/