Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học thực hành VBT và chữa b[r]
(1)TUẦN 32
Thứ hai, ngày19 tháng năm 2010
Tiết 2+3: Tập đọc
Hå GƯƠM I.Mục tiêu:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 19’
5’ 10
1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Hai chị em” trả lời câu hỏi SGK
2.Bài mới:
a.GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Gv g¹ch từ khó đọc bài: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn)
+ Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp
+ Đọc * Nghỉ tiết
Luyện tập: Ôn vần ươm, ươp Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần ươm? Bài tập 2:
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ?
3 học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK
Nhắc tựa
Lắng nghe theo dõi đọc thầm - 5, em đọc từ khó bảng Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên
Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
2 em, lớp đồng
Gươm
Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm
(2)35’
4’
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết
4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học
Gọi1 học sinh đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi:
o Hồ Gươm cảnh đẹp đâu ?
o Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm ?
Gọi học sinh đọc đoạn
o Giới thiệu ảnh minh hoạ Hồ Gươm
Gọi học sinh đọc văn
Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh
Giáo viên nêu yêu cầu tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ tìm câu văn tả cảnh
Nhận xét chung 5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
2 em
Hồ Gươm cảnh đẹp Hà Nội Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh
Học sinh quan sát tranh SGK em đọc
Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn giáo viên
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
Thực hành nhà
Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :
- Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; - Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc ỳng
- Bài tập cần làm : Baứi 1, 2, 3,
II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán
-Bảng phụ ghi tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 29’
1.KTBC:
Gọi học sinh lên bảng làm tập Nhận xét KTBC
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
HS làm BT Học sinh nhắc tựa
(3)5’
Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên cho học sinh tự làm chữa Hỏi để học sinh nói cách đặt tính
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm VBTvà chữa bảng lớp Cho em nêu cách cộng trừ nhẩm số tròn chục số có hai chữ số với số có chữ số
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh thực đo độ dài tính độ dài đoạn thẳng, nêu kết đo
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức)
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh nêu cách đặt tính tính bảng
Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm chưa bảng lớp
23 + + = 26 ,40 + 20 + = 61 Cách 1: Đo cộng số đo độ dài đoạn thẳng AB BC:
6 cm + cm = cm
Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC
AC = cm
Học sinh nối câu hoạt động ứng với số ghi đồng hồ (hoạt động nhóm) thi đua tiếp sức
+ Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng
+ Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều
+ Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng
Tuyên dương nhóm thắng Thực hành nhà
- -Tiết 2: Luyện Toán
Luyện: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
-Củng cố cho HS xem vị trí đồng hồ VỊ phÐp céng, trừ, giải toán có lời văn -Xỏc nh c v trí kim ứng với mặt đồng hồ
II.Đồ dùng dạy học:
GV+HS: Mặt đồng hồ
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Hướng dẫn HS làm BT:
(4)GV hướng dẫn HS thức tập VBT
Bài 1: Nhìn đồng hồ đọc GV gọi HS đọc yờu cầu tập
GV hướng dẫn HS quan sỏt cỏc đồng hồ sau đú đọc cỏc đồng hồ
Bài 2: Vẽ thêm kim dài , kim ngắn để đồng hồ chỉ:
GV gọi HS nêu yêu cầu
GV vẽ mặt đồng hồ lên bảng yêu cầu HS lên vẽ
GV nhận xét chữa
Bµi Đoạn thẳng AB dài 15 cm, cắt bớt đoạn thẳng BC dài cm Hỏi đoạn thẳng AC lại xăng ti mét ?
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - HDHS sơ đồ
- HDHS lµm bµi vë lun 3.Củng cố, dặn dị:
GV nhận xét tiết học HS nhà ôn
HS đọc yêu cầu tập HS làm vào tập
1 giờ, giờ, giờ, giờ, 12 HS nêu yêu cầu
HS lờn bảng vẽ kim dài, kim ngắn.Cả lớp làm vào BT: sỏng, 12 trưa, 4giờ chiều, tối, 12 đờm, HS đọc đề
- AB dµi : 15cm - Cắt bớt đoạn BC : cm Còn lại : cm ? - HS lµm bµi
Độ dài đạon AC 15 -5 = 10 ( cm ) Đáp số : 10 cm
- -Tiết 3: Chính tả (tập chép)
Hå GƯƠM
I.Mục tiêu:
-Nhìn sách bảng, chép lại cho đoạn: "Cầu Thuê Húc màu son cổ kính.": 20 chữ khoảng 8- 10phút
- Điền vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2,
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
1’ 19’
1.KTBC :
Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước
2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép
Cả lớp viết vào bảng con: lấp ló, xum
Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại
Học sinh nhắc lại học sinh đọc
- Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, …
(5)10
5’
xuê, cổ kính, …
Thực hành viết (chép tả) Hướng dẫn em cách viết
- Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến
Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu BT
Gọi học sinh làm bảng
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập
Học sinh chép tả vào tả
Học sinh sốt lỗi đổi sữa lỗi cho
Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên
Điền vần ươm ươp.Điền chữ khoặcc Học sinh làm VBT
Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống
Giải
Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau
Th ứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2010
Tiết 1+2: Tập đọc LUỸ TRE I.Mục tiêu:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
1’
1.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” trả lời câu hỏi SGK
2.Bài mới:
a.GV giới thiệu tranh, giới thiệu
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nhắc tựa
(6)19’
5’ 10’
35’
rút tựa ghi bảng
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Giáo viên gạch chân từ ngữ : Luỹ tre, gọng vó, bóng râm
Học sinh luyện đọc từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ dòng thứ hai)
Luyện đọc đoạn thơ:
Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ)
Thi đọc thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng
* Nghỉ tiết
Luyện tập:
Ôn vần iêng:
Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng có vần iêng ? Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có vần iêng ? Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành
Cho học sinh thi tìm điền vào chỗ trống vần iêng yêng để thành câu hoàn chỉnh
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói:
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: 1.Những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm?
2.Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa?
Thực hành luyện nói:
Đề tài: Hỏi đáp loại
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học
Lắng nghe
Vài em đọc từ bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ Đọc nối tiếp em
Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua nhóm
2 em, lớp đồng
Tiếng
Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm
Iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng)
2 em đọc lại thơ
Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó
Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim
Hỏi:
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn
(7)5’
sinh hỏi đáp loại mà vẽ SGK
Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
giáo viên
Học sinh nêu tên đọc lại em Thực hành nhà
- -Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu
- Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số,
- So sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; gii toỏn cú mt phộp tớnh - Bài tập cần lµm : Bài 1, 2,
II.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 1’ 29’
1.KTBC:
Gọi học sinh lên bảng làm tập 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh nêu cách thực
Giáo viên cho học sinh tự làm chữa
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm tắt giải
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Qua hình vẽ (coi TT toán) Gọi học sinh phát biểu đọc đề tốn Bài tốn hỏi gì?
Sau cho học sinh trình bày giải vào
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức)
HS làm BT4
Học sinh nhắc tựa
Tính kết vế trái, vế phải dùng dấu để so sánh
Giải:
Thanh gỗ lại dài là: 97 – = 95 (cm)
Đáp số: 95 cm Cả hai giỏ cam có tất quả? Gộp số cam hai giỏ lại
Phép cộng
Giải:
Số cam cã tất là: 48 + 31 = 79 (quả)
Đáp số: 79 cam hình vng hình tam giác
(8)5’ 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
2 hình tam giác:
Nhắc tên Thực hành nhà
Thứ năm, ngày 22 tháng4 năm 2010
Tiết 1: Tốn KiĨm TRA
I.Mục tiêu :
- Tập trung vào đánh giá : - Ccọng trừ số phạm vi 100 ( khơng nhớ ) Xem ; giải tốn trình bày giải tốn có lời văn có phép tính trừ
II.Đề bài:
Bài 1: Tính nhẩm
40 + = 30 + = 23 + 56 - 10 = 60 + = 85 - 50 = 74 - = 56 - 56 = Bài 2: Đặt tính tính
32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - Bài 3: Điền dấu > < =
57 - 57 - 34 + 34 - 70 - 50 50 - 30 65 - 15 55 - 15
Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh , sâu có học sinh chuyển sang lớp khác.Hỏi lớp 1A học sinh?
IV.Cách đánh giá:
Bài 1: ( điểm)Mỗi phép tính cho 0,25 đ Bài 2: (4 điểm)Mỗi phép tính cho 1đ Bài 3: ( 2điểm) Mỗi phép tính cho 0,5đ Bài 4: ( 3điểm)
- -Tiết 2: Luyện Tốn
LUYỆN CỘNG TRỪ KHƠNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I.Mục tiêu:
-Luyện tập cộng trừ ( không nhớ) phạm vi 100 -So sánh số có chữ số, giải tốn có lời văn
(9)II.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: GV kiểm tra BT HS B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Đặt tính tính
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm bảng
54 + 12 76 - 23 87 - 32 63 + 27 GV gọi HS yếu nêu miệng cách tính GV nhận xét chữa
Bài 2: Điền dấu ><= vào ô trống GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS lên bảng làm Gv quan sát, giúp đỡ HS yếu
Bài 3: Mẹ có 54 cam, mẹ biếu bà 20 quả.Hổi mẹ lại cam? GV gọi HS đọc toán
? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Muốn biết mẹ cịn cam ta làm phép tính gì?
GV yêu cầu HS làm vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV thu chấm nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn
HS nêu yêu cầu HS làm bảng
66 12 54
53 23 76
55 32 87
90 27 63
HS nêu yêu cầu
a.45 + 50 b 54 - 54 + 45 + 30 35 + 40 54 - 20 52 - 40 45 + 34 34 + 45 54 - 24 45 - 24
HS đọc tốn
Mẹ có 54 cam, mẹ biếu 20 cam Mẹ lại cam?
Phép trừ
Bài giải:
Số cam mẹ lại là: 54 - 20 = 34( cam) Đáp số: 34 cam
- -Tiết 3: Chính tả (Nghe viết) LUỸ TRE I.Mục tiêu:
-Tập chép xác khổ thơ đầu thơ Luỹ tre khoảng - 10 phút
-Điền chữ l hay chữ n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng
(10)- Bài tập (2) a b
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2a
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
1’ 20’
10’
4’
1.KTBC :
Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết từ ngữ sau: tường rêu, cổ kính
2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa “Luỹ tre” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chớnh tả: - GV đọc , Gọi HS đọc
- HS viÕt tõ hay viÕt sai
Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi em biết viết hay chưa
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề
Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt (bài tập 2a)
Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò:
HDHSVN
Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính Học sinh nhắc lại
Học sinh nghe đọc - HS viết bảng
Học sinh tiến hành chép tả theo giáo viên đọc
Học sinh dò lại viết đổi sữa lỗi cho
Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ?
Các em làm vào VBT cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
Giải Bài tập 2a:
Trâu no cỏ Chùm lê
Học sinh nêu lại viết
- -Tiết 4: Tập viết
TÔ CHỮ HOA S, T I.Mục tiêu:
- Tô chữ hoa: S, T
- Viết vần: ươm, ươp, iêng, yêng; từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)
(11)- HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 15’
15’
4’
1.KTBC:
Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: xanh mướt, dòng nước
2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ S, T
Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - GVnêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh
+ Viết bảng 3.Thực hành :
Cho HS viết vào vë
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ S
Thu chấm số em 5.Dặn dò: HDVN
4 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: xanh mướt, dòng nước
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa S, T bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Viết bảng
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt
- -Tiết + 2: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc, viết Bài Hồ Gơm
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS đọc viết Hồ Gơm - Vận dụng làm tập tiếng việt
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(12)1 Luyện đọc - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc Luyện viết - GV đọc
- GV thu chÊm sè bµi HDHS lµm tập - Gọi HS nêu YC - GVHDHS làm Bài tập
- Điền g hay gh
i chép, õ kẻng, ế đá Nhà a, trống é qua
- §iỊn c hay k
Qua ầu ,gõ ẻng, gói ẹo, .ây chuối - GVHDHS lµm bµi
5 Cđng cè : HDVN
- HS nối tiép đọc HS đọc câu hết
- HS nối tiếp đọc đoạn, HS đọc đoạn hết lần
- HS thi đọc - HS vit bi
- HS soát - HS nêu yc - HS làm - HS chữa - HS nêu yc - HS làm - HS chữa
- -Tit 3: Kể chuyện
CON RỒNG CHÁU TIÊN I.Mục tiêu :
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh.
- Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc - HS giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý
-Dụng cụ hố trang: vịng đội dầu có lơng chim Âu Cơ Lạc Long Quân
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 30’
1.KTBC :
Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện
Nhận xét cũ 2.Bài :
1.Qua tranh giới thiệu ghi tựa Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện:
Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng
2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ”
Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể
Học sinh nhắc tựa
Học sinh lắng nghe câu chuyện
Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh
(13)4’
thú
Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện
Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh:
Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn câu chuyện
Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai để thi kể toàn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với người điều ? (Tổ tiên của người Việt Nam có dịng dõi cao q. Cha thuộc loại Rồng, mẹ tiên Nhân dân ta tự hào dịng dõi cao q bởi vì cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ bọc sinh ra.)
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tổng kết tiết học, Chuẩn bị tiết sau,
để nắm nội dung nhớ câu truyện
Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể
Lần 1: em thuộc nhóm đóng vai kể lại câu chuyện
Học sinh lớp nhận xét bạn đóng vai kể
Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại tồn câu chuyện)
Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Tuyên dương bạn kể tốt
Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2010
Tiết + 2: Tập đọc SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu:
- Đọc trơn bài.
- Đọc từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. Bước đầu hiết nghỉ chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào. - Trả lời câu hỏi (SGK).
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh
(14)III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 19’
5’ 10’
1.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
a.GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu
+ Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần lại:
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm
Đọc * Nghỉ tiết
Luyện tập:
Ôn vần ây, uây:
1 Tìm tiếng có vần ây ? Tìm tiếng ngồi có vần ây, uây ? Nhận xét học sinh thực tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Tiết 2:
Học sinh nêu tên trước
Học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm
Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc từ bảng
Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu cịn lại
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy
Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn
Lớp theo dõi nhận xét em
Mây
Đọc từ bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần ây, uây
(15)
35’
5’
4.Tìm hiểu luyện nói Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi:
1.Sau trận mưa rào vật thay đổi nào?
+ Những râm bụt ? + Bầu trời?
+ Mấy đám mây ?
2.Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ?
Gọi học sinh đọc lại văn
Luyện nói:
Đề tài: Trị chuyện mưa.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa
Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
2 em đọc lại
Thêm đỏ chót
Xanh bóng vừa giội rửa Sáng rực lên
Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn
2 học sinh đọc lại văn
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên theo mẫu SGK
Nêu tên nội dung học học sinh đọc lại
Thực hành nhà
Tiết 3: Toán
ễN TẬP CÁC SỐ đến 10
I.Mục tiêu :
- Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10; biết đo độ dài on thng - Bài tập cần làm : Bi 1, 2(cột 1, 2, 4), 3, 4,
II.Đồ dùng dạy học:
-Thước có vạch kẻ cm
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 29’
1.KTBC: Trả BKT lần trước
Đánh giá việc làm kiểm tra học sinh
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Lắng nghe chữa theo hướng dẫn giáo viên
Nhắc tựa
Học sinh viết vào tia số đọc số viết
(16)5’
thực hành
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết theo nội dung tập (viết số theo tia số)
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm đọc
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành VBT chữa bảng lớp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh viết vào bảng theo hai dãy
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
được tia số
Câu a
9 > 7, < 5, < 1, >6 < 9, > 2, > 0, =6 Câu b
6 > > > > < 10 > > 3 < 10 > Khoanh vào số lớn nhất:
6
Khoanh vào số bé nhất:
5
Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Học sinh đo ghi số đo vào cạnh bên đoạn thẳng
Nhắc tênbài Thực hành nhà
Tiết + 2: Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc, viÕt : LŨY TRE+ SAU CƠN MƯA
I.Mục tiêu:
- Giúp HS đọc đúng, đọc hay tập đọc: Lũy tre Sau mưa - Ôn vần: iêng, ây, uây
- Nói câu chứa tiếng có vần : iêng, ây, uây
II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu - ghi đề: Luyện đọc:
a.Luyện đọc bài: Lũy tre GV yêu cầu HS mở SGK GV gọi HS đọc
HS mở SGK
HS đọc cá nhân: vài em đọc Hs yếu đọc nhiều lần
(17)
GV gọi HS nhận xét
? Tìm tiếng có vần iêng bài? ? Tìm tiếng ngồi có vần iêng?
? câu thơ tả lũy tre buổi sớm? ? Đọc câu thơ tả lũy tre buổi trưa? ? Bức tranh minh họa vẽ cảnh thơ?
GV yêu cầu HS thi đọc thuộc lòngbài thơ GV nhận xét , tuyên dương
b.Luyện bài: Sau mưa Gv gọi HS đọc
Gv yêu cầu HS đọc
?Tìm tiếng có vần ây?
? Tìm tiếng ngồi có chứa vần ây? ? Tìm tiếng ngồi có chứa vần uây? ? Sau mưa vật thay đổi nào?
? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?
*Ôn vần iêng, ây, uây
? Nói câu có chứa vần iêng? ? Nói câu có chứa vần ây? ? Nói câu có chứa vần y? Củng cố, dặn dị :
GV nhận xét tiết học
HS nhận xét bạn đọc Tiếng chim
Vần iêng:bay liệng, miếng vá, củ riềng, Lũy tre xanh rì rào, tre cơng gọng vó Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim
Vẽ cảnh lũy tre buổi trưa, trâu nằm nghỉ bóng râm
- HS thi đọc thuộc lịng thơ HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay HS đọc HS yếu đọc đoạn
HS đọc nhẩm sau đọc thuộc lòng thơ Mây
Vần ây: xây nhà, đám mây, cối, Vần uây: khuấy bọt, khuây khỏa,
Những đóa hoa râm bụt thêm đỏ chói, bầu trời xanh bóng vừa giội rữa.Mấy đám mây sáng rực lên
Mẹ gà mừng rỡ nước đọng vườn Bạn Lan siêng
Bố em htợ xây Mẹ em khuấy bột
- -TiÕt + : Luyện toán Ôn luyện I Mơc tiªu :
- Cđng cè ch HS vỊ céng, trõ ( kh«ng nhí ) phạm vi 100 - Giải toán có lời văn
II Các hoạt động :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hớng dẫn HS làm Bài Đặt tính tÝnh
87 – 45 ; 93 – 61 ; 41 + 28 81 + ; 57 + 40 ; 68 – 97 – 63 ; 80 - 60 ; 80 – 30 GVHDHS lµm bµi
Bµi TÝnh nhÈm:
9 + 40 = 85 – = 30 + 45 = 50 + 30 = 90 – 30 = 98 – 20 = 70 + = 68 – = 88 – 66 =
- HS lµm bµi bảng - HS chữa
- HS làm vào - HS chữa
(18)- GVHDHS làm Bài
Hôm ngày 17 tháng ngày thứ t
- Ngày mai ngày tháng ngày thứ - Ngày ngày tháng vµ lµ ngµy thø - GVHDHS lµm bµi
Bài Hoà có sợi dây dài 97 cm Lan có sợi dây dài 85 cm Sợi dây bạn dài dài xăng- ti - mét ?
? Bài toán cho biết ? ? Bài toán hỏi ? - GVHDHS lµm bµi
Bµi HDHS lµm bµi vë lun Cđng cè : HDVN
- HS làm vào - HS chữa
- Sợi dây Hoà dài : 97 cm - Sợi dây Lan dài : 87 cm
- Sợi dây dài dài cm ?
- HS làm vào - HS chữa
Bài giải
Số cm sợi dây Hoà dài Lan lµ 97 – 85 = 12( cm )
Đáp số : 12 cm
Thứ b¶y , ngày 24 tháng năm 2010
TiÕt : GDTT Sinh ho¹t
- -Tiết + 3: BDHSNK + P§HSY
Luyện Tiếng Việt
«n LUYỆN
I.Mục tiêu:
- Luyện đọc ,viết học tuần -Luyện viết chữ hoa O, ễ, Ơ, P cỡ 2,5 li
III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ:
- Gọi HS đọc B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài- ghi đề: Luyện đọc
- HDHS đọc câu - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc Luyện viết
- HS đọc SGK
- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đoạn - HS thi đọc
(19)GVHDHS viÕt bµi
- GV đọc cho HS chép - Gvđọc cho HS khảo - GV thu chấm số 4.Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a.Luyện viết bảng con:
GV cho HS quan sát mẫu chữ O viết hoa ? Chữ O hoa gồm có nét?
GV vừa vào mẫu chữ vừa hướng dẫn cách viết
GV viết mẫu nhắc lại cách viết GV yêu cầu HS viết bảng GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
Tương tự chữ Ô, Ơ, P hoa
GV lưu ý HS điểm đặt bút, điểm dừng bút b.Luyện viết ô li:
GV yêu cầu HS viết vào ô li: chữ dòng
GV quan sát giúp HS yếu GV thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập viết
- HS viết vào - HS khảo
HS quan sát Chữ O hoa
1 nét: nét cong kín HS quan sát
HS quan sát GV viết - viết bảng HS viết bảng HS viết vào
- -TiÕt GDNGLL
( Do §éi chđ tr× )