giao an tuan 33 34

-HS theo dâi vµ nhËn xÐt kü n¨ng... kÓ cña b¹n.[r]

(1)

TuÇn 33 :

Thø hai ngày 16 tháng năm 2012 tiết 1: Chào cờ

_ Tit 2+3: Tp c:

bài: Bác đa th

A- Mơc tiªu:

- HS đọc tất "Bác đa th" Luyện đọc TN: mừng quỳnh , nhễ nhại, mát lạnh Luyện ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm

- Hiểu nội dung: Bác đa th vất vả việc đa th tới nhà em cần yêu mến chăm sóc bác nh ngời lao động khác

* Tích hợp : ( liên hệ ) Yêu quý , tôn trọng ngời lao động * GDKNS: - Xác định giá trị.

- Tù nhËn thøc thân. - Thể cảm thông. - Giao tiÕp lÞch sù, cëi më.

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ SGK C- Các hoạt động dạy - học:

GV HS

I- KiĨm tra bµi cị:

- Y/c HS đọc "Nói dối có hại thân"

H:Khi sói đến thật kêu cứu có đến giúp không? - vài HS đọc trả lời câu hỏi H: Sự việc kết thúc NTN ?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt)

2- Hớng dẫn HS luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ khó - HS đọc, lớp đọc thầm - Y/c HS tìm nêu GV đồng thời ghi bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa - HS đọc CN, nhóm, lớp + Cho HS luyện c cõu:

H: Bài có câu ? - Bài có câu

H: Khi c cõu gp dấu phẩy em phải làm ?

- Giao việc - Phải ngắt hơi- HS đọc nối tiếp CN - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc lại chỗ

yÕu

+ Luyện đọc đoạn, H: Bài có đoạn ?

H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm ? - đoạn- Phải nghỉ - Giao việc

- Theo dõi chỉnh sửa cho HS + GV đọc mẫu lần

- HS đọc nối tiếp bài, tổ H:Khi đọc gặp dấu chấm xuống dòng em phải làm gì?

- Cho HS đọc - Nghỉ lâu dấu chấm - Lớp đọc ĐT ln

3- Ôn vần inh, uynh:

H: Tìm tiếng có vần inh

H: Tìm tõ cã tiÕng chøa vÇn inh, uynh ? - HS tìm: Minh- HS tìm thi nhóm inh: Trắng tinh, c¸i kÝnh,… uynh: Phơ huynh, khnh tay - GV theo dâi, NX

(2)

4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu HS đọc đoạn

H: Nhận đợc th bố Minh muốn làm ? - 3,4 HS đọc- Nhận đợc th bố Minh muốn chạy nhanh nhà khoe với mẹ

- Yêu cầu HS đọc đoạn

H: Thấy Bác đa th mồ hôi nhễ nhại, Minh làm ? - HS đọc- Thấy bác đa th mồ hôi nhễ nhại Minh chạy vào nhà rót nớc lạnh mời bác uống

H: Em thÊy bạn Minh ngời nh ? - Bạn ngời ngoai, biết quan tâm yêu mến ngời khác H: Nếu em, em có làm nh kh«ng

* GDKNS:- Các em cảm thơng ntn bác đa th?

- Khi gặp bác đa th cho gia đình em ntn đối với bác?

+ GV đọc mẫu lần - GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS tr¶ lêi

- HS động não, trình bày ý kiến cá nhân.

- HS đọc CN bài: - 7HS

b- Luyện nói:

H: Đề luyện nói hôm ? - Nói lời chào hỏi Minh với Bác đa the

- GV chia nhóm giao việc - HS dựa vào tranh đóng vai nói theo nhóm

- GV theo dõi uốn nắn thêm - số nhóm đóng vai trớc lớp - HS khác nhận xét, bổ xung

5- Củng cố - dặn dò:

* Em thực Yêu quý , tôn trọng ngời lao động cha ?

- NhËn xÐt chung học

: Đọc lại nhà - Đọc trớc 32

- HS liên hƯ

- HS nghe vµ ghi nhí

TiÕt 4: TNXH:

bµi :Trêi nãng - trêi rÐt

A- Mơc tiªu:

- Nhận biết đơn giản tợng thời tiết trời nóng hay trời rét

- HS biết sử dụng vốn từ riêng để mơ tả cảm giác trời nóng trời rét

* GDKNS: - Kĩ định: nên hay khơng nên làm trì nóng, trời rét.

- Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng rét). - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập.

* GDBVMT: Thời tiết nắng, ma, gió, rét yếu tố môi trờng, thay đổi thời tiết ảnh hởng đến sức khe ca ngi.

- Su tầm số tranh ảnh trời nóng, trời rét - Các hình ảnh

C- Các hoạt động dạy - học:

TG GV HS

5/

3/

I- KiÓm tra bµi cị:

H: Làm để biết trời có gió hay khơng có gió: Gió mạnh hay nhẹ ? - GV nhận xét cho điểm

- Dùa voà cối, vật xung quanh cảm nhận ngời

II- Dạy - học mới:

(3)

12/

10/

2- Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh su tầm đợc

+ Mơc tiªu:

- Biết phân biệt tranh ảnh miêu tả cảnh trời nóng tranh ảnh miêu tả cảnh trời rét - Biết sử dụng tranh ảnh để mơ tả cảnh trời nóng, rét

+ Cách làm:

- GV chia nhóm giao viƯc

- Gọi đại diện nhóm mang tranh

- HS trao đổi nhóm H, phân loại tranh ảnh trời nóng, trời rét

su tầm đợc lên giới thiệu trớc lớp

H:Nªu cảm giác em ngày trời nóng rÐt

- Các nhóm cử đại diện lên gt - HS trả lời

H: Kể tên đồ dùng cần thiết để giúp

em bít nãng vµ bớt rét - Bớt nóng: Quạt - Bớt rét: áo rét, chăn + Kết luận:

- Tri núng quỏ ta thờng thấy lịng bối, tốt mồ hơi; để bớt nóng ngời ta dùng quạt, mặc váy ngắn

- Trời rét làm cho chân tay co cứng phải mặc quần áo may vải dày cho ấm

* GDBVMT: GV ging Thời tiết nắng, ma, gió, rét yếu tố mơi trờng, sự thay đổi thời tiết ảnh hởng đến sức khỏe ngời.

- HS chó ý nghe

3- Hoạt động 2: Trị chơi "Trời nóng - rét" + Mục tiêu: Hình thành cho HS, thói quen mặc phù hợp với thời tit

+ Cách làm:

- Cử bạn hô: Trời nóng - Các bạn tham gia chơi nhanh chóng cầm bìa có trang phục phù hỵp víi trêi nãng

5/

- Tơng tự nh trời rét - Ai nhanh chóng s thng cuc

H: Tại cần ăn mặc phù hợp với trời nóng, rét ?

* GDKNS: - Kĩ định: nên hay khơng nên làm trì nóng, trời rét. - Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe bản thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng và rét).

- HS ch¬i theo tỉ

- Hs th¶o luËn nhãm

+ KÕt luËn:

- Trang phục phù hợp với thời tiết bảo vệ đợc thể, phòng chống đợc số bệnh nh cảm nắng, cảm lạnh

- HS chó ý nghe

3- Củng cố - Dặn dò:

* GDKNS: - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập.

- Y/c HS giở sách, đọc câu hỏi tự trả lời câu hỏi sách

- NhËn xÐt chung giê häc



: Thùc hµnh mặc phù hợp với thời tiết

- Tho lun cặp đơi.

- HS thùc hiƯn

(4)

Tiết 1: o c:

Bài 33 : Thực hành: Cảm ơn - Xin lỗi

A- Mc ớch - Yờu cu:

- Rèn cho HS thói quen nói lời "Cảm ơn", "Xin lỗi" lúc, chỗ

- Có thói quen nói lời "cảm ơn", "xin lỗi" tình giao tiếp ngày - Quý trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

B- ChuÈn bÞ:

- GV chuẩn bị số tình để HS đóng vai

C- Các hoạt động dạy - học:

TG GV HS

10/

1- Hoạt động 1: Đóng vai.

- GV Lần lợt đa tình mà GV chuẩn bị

- GV HD giao việc - HS thực hành đóng vai theo tình ca GV

+ Đợc bạn tặng quà + Đi häc muén

+ Làm dây mực áo bạn + Bạn cho mợn bút + Bị ngã đợc bạn đỡ dậy

- Gọi đại diện số nhóm lên đóng vai trớc lớp

2- Hoạt động 2: - Cả lớp NX, bổ sung

10/

5/

H: Em có nhận xét cách đóng vai

nhãm - HS nhËn xÐt

H: Em cảm thấy NTN đợc bạn nói lời cm

ơn ? - Thoải mái, dễ chịu

H: Em cảm thấy NTN nhận đợc lời xin lỗi ?

KL: - Cần nói lời cảm ơn đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ

- HS trả lời - Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền

ngời khác - vài HS nhắc lại

3- Hot ng 3: Lm phiền BT

- GV ph¸t phiÕu BT cho HS

- HS vµ giao viƯc - HS lµm viƯc CN theo phiếu Y/c Đánh dấu + vào trớc ý phải nói lời xin lỗi

v ỏnh du x vào trớc ý phải nói lời cảm ơn - GV thu phiếu chấm điểm NX

- Em bị ngã bạn đỡ em dậy x - Em làm dây mực bạn + - Em làm vỡ lọ hoa + - Em trực nhật muộn + - Bạn cho em mợn bút x 4- Củng cố - dặn dò:



: Thùc hiÖn nãi lêi cảm ơn xin lỗi phù hợp

TiÕt 2: Lun tiÕng viƯt

Luyện đọc bài: bài: Bác đa th A Mục tiêu:

- Hdẫn hs đọc thành thạo đọc, Phát âm tiếng ,từ ngữ khó Tìm đợc tiếng ngồi có vần inh, uynh

B Đồ dùng dạy học: - Bài đọc viết bảng lớp

C Các hoạt động dạy học

(5)

1/ Luỵên đọc :

- HD HS đọc - GV đọc lần

- Cho hs đọc bảng lớp - Hdẫn hs luyện đọc tiếng, từ ngữ - Hdẫn hs đọc câu, đoạn

- Ycầu bàn, tổ thi đọc ĐT nối tiếp - Gọi CN thi đọc toàn

2 GV hdÉn hs tìm tiếng bài

Tổ chức cho hs chơi trò chơi thi tìm từ có vần -ăc, ăt; gài bảng nói nối tiếp

- GV nhËn xÐt

- Cho hs đọc lại bảng ĐT, sgk đồng ln

3 Dặn dò

- Dặn dò hs

- Nhận xét tiết häc

- HS đọc ĐT

- HS luyện đọc tiếng từ ngữ + phân tích

- HS luyện đọc nối tiếp câu, đoạn - Bàn, tổ thi đọc

- CN thi đọc - Tìm đọc - HS thi tìm từ

-Tiết : Hoạt động tập thể

-Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012

TiÕt 1To¸n:

bài : Ơn tập số đến 10

A- Mơc tiªu:

- Gióp HS củng cố về: Học bảng cộng thực hành tính cộng với số phạm vi 10 - Tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ,

B- Cỏc hot ng dy - hc:

Giáo viên Học sinh

- Viết số: 10, 7, 5, theo thứ tự từ lớn - bé, từ bé đến lớn

- GV nhận xét cho điểm

- 10, 9,7, - 5, 7, 9, 10

II- LuyÖn tËp:

Bài 1: Sách

- Hng dn v giao vic - HS tính, ghi kết nêu miệng - HS đọc thuộc bảng công phạm vi 10

Bài 2: Tơng tự - HS làm nêu miệng kết

- Yờu cu nhn xột phép tính phân a để nắm vững tính chất giao hốn phép cộng

2 + = + = - HS nêu

Bài 3: Sách

- Khi i vị trí số phép cộng kết không thay đổi - Nêu yêu

- GV hớng dẫn giao việc - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm sách, HS lên bảng + =

(6)

Bµi 4:

H: u cầu ? - Dùng thớc kẻ nêu điểm để có hình vng, hình H: Hình vng có cạnh ?

H: Hình có cạnh ?

- Cho HS nối sách gọi HS lên bảng

- cạnh - cạnh a) - Gọi HS khác nêu nhận xét

- GV KT dới lớp b)

III- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Viết phép tính tích hợp có kết = - Nhận xét chung giê häc



: Lµm BT (VB)

- HS chơi thi nhóm - HS nghe vµ ghi nhí

Tiết 2+3:Tập đọc: bài: Làm anh

A- Mơc tiªu:

- Đọc trơn thơ làm anh luyện đọc TN: Làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng - Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung bài:Anh chị phải yêu thơng, nhờng nhịn em

* Tích hợp : Quyền bổn phận yêu quý , chăm sóc , nhờng nhịn em nhỏ. * GDKNS: - Tự nhận thức th©n.

- Xác định giá trị.

- Đảm nhận trách nhiệm

B- §å dïng d¹y - häc:

Phãng to tranh minh hoạ

C- Cỏc hot ng dy - hc:

I- Kiểm tra bµi:

- Yêu cầu HS đọc "Bác đa th" trả lời câu hỏi H: Minh làm thấy bác đa th mồ nhễ nhại ?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - - HS

II- Dạy mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hng dn HS luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng khó:

- Cho HS tìm từ có tiếng chứa âm d, l GV đồng thời ghi bảng

- GV theo dâi, chØnh söa

- GV nhận xét, cho HS đọc lại chỗ yếu

- HS đọc lớp đọc thầm - HS tìm luyện đọc CN

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS luyện đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc đoạn bài;

- HS đọc nối tiếp CN - Cho HS luyện đọc theo khổ thơ

- GV theo dõi cho HS đọc lại chỗ yếu - GV đọc mẫu lần

- HS luyện đọc nối bàn, tổ

- HS đọc bài: CN, ĐT

3- Ôn vần ia, uya:

H: Tìm tiếng có vần ia ?

H: Tỡm tiếng ngồi có vần ia, uya ? - ia: đỏ tía, mỉa mai - uya: đêm khuya, khuya khoắt

- GV nhận xét tiết học - Cả lớp đọc lại (1lần)

TiÕt 2 4- T×m hiĨu bµi vµ lun nãi:

a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

(7)

+ Cho HS c kh th

H: Anh phải làm em bÐ khãc H: Khi em ng· anh ph¶i làm ?

- Khi em khóc, anh phải dỗ dành Anh phải nâng dịu dành

- HS đọc + Cho HS đọc khổ thơ

- Anh phải làm chia quà cho em ? + Khi có đồ chơi đẹp em phải làm ?

- Chia cho em phần - Nhờng cho em đồ chơi đẹp + Cho HS đọc khổ thơ cuối

H: Muốn làm anh em phải có tình cảm nh em bé ?

* GDKNS: - Tự nhận thức thân. - Xác định giá trị.

- Đảm nhận trách nhiệm

+ Đọc mẫu lÇn

- Phải yêu bé - 3,4 HS đọc

- Th¶o luËn nhãm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân.

b- LuyÖn nãi:

H: Nêu đề tài luyện nói - Kể vê anh, chị em

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - HS ngåi nhãm kể cho nghe anh, chị

- Cho số HS lên kể trớc lớp - Các nhóm cử đại diện lên kể anh, chị

- C¶ líp theo dâi, nhËn xét

H : gia đình em thực yêu quý , chăm sóc , nhờng nhịn em nhỏ cha ? * GV kkết luận : Các em có Quyền bổn phận yêu quý , chăm sóc , nhờng nhịn em nhỏ

- NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ 

- HS liên hệ CN - Nghe ghi nhớ

Tiết 4: Thể dục

Bài 33 : Đội hình - Đội ngũ - Trò chơi

A- Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tâng cầu

- Biết thực KN đội hình đội ngũ mức đúng, nhanh - Bit tõng cu ỳng KT

B- Địa điểm - Ph ơng tiện:

- Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi cầu

C- Nội dung ph ơng pháp giảng dạy:

Phần nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức I- Phần mở đầu:

1- Nhận lớp: - 5' - KT c¬ së vËt chÊt

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu häc

x x x x x x x x - 5m (GV §HNL

2- Khởi động:

Xoay khíp: cỉ ch©n, cỉ tay, đầu gỗi

- Chạy nhẹ nhàng 60 - 80m - Thành hàng dọc

II- Phần bản:

1- Ôn tập hàng dọc- dóng

hng, điểm số, 22 - 25' đứng nghiêm, đứng nghỉ,

(8)

2- Thun cÇu theo nhãm ngêi:

- GV chia nhãm, giao cho nhãm trëng ®iỊu khiển

4 - 5' Lần 2: Cán lớp ®iỊu khiĨn - GV theo dâi, chØnh sưa - C¸c nhóm chơi theo yêu cầu

x x

x x §HTC

- GV theo dâi, Híng dÉn thªm

x x x x -5m x x x x (GV)

III- Phần kết thúc:

- Hồi tĩn: Đi thêng theo nhÞp

- NhËn xÐt giê häc (khen, nhắc nhở, giao bài)

- Xuống lớp

ĐHXL

chiỊu:

TiÕt 1: Lun to¸n

bài : Ôn tập số đến 10

A- Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè vỊ: Häc bảng cộng thực hành tính cộng với số phạm vi 10 - Tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ b»ng c¸ch ghi nhí b¶ng céng, b¶ng trõ,

B- Các hoạt động dạy - hc:

I- Kiểm tra bµi cị:

- Viết số: 10, 7, 5, theo thứ tự từ lớn - bé, từ bé đến lớn

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm

- 10, 9,7, - 5, 7, 9, 10

II- Luyện tập:

Bài 1: Sách

- Hớng dẫn giao việc - HS tính, ghi kết nêu miệng - HS đọc thuộc bảng cụng phm vi 10

Bài 2: Tơng tự - HS làm nêu miệng kết

- Yêu cầu nhận xét phép tính phân a để nắm vững tính chất giao hoán phép cộng

2 + = + = - HS nêu

Bài 3: S¸ch

- Khi đổi vị trí số phép cộng kết khơng thay đổi - Nêu u

- GV híng dÉn vµ giao việc - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm sách, HS lên bảng + =

5 + = 10 + = 9…

Bµi 4:

(9)

H: Hình vuông có cạnh ? H: Hình có cạnh ?

- Cho HS nối sách gọi HS lên bảng

- c¹nh - c¹nh a) - Gäi HS khác nêu nhận xét

- GV KT dới lớp b)

Trò chơi: Viết phép tính tích hợp có kÕt qu¶ = - NhËn xÐt chung giê häc



: Lµm BT (VB)

- HS chơi thi nhóm - HS nghe ghi nhí

-TiÕt 2: Gi¸o dục lên lớp Chủ điểm : Hoà bình hữu nghị

A- Mục tiêu:

- Tổ chức cho HS : Văn nghệ chµo mõng ngµy 30 – vµ ngµy 1-5

- Cỏc bi hát ca ngợi đất nớc , ngời VN

C- Các hoạt động daỵ-học

I- Kiểm tra cũ:

- GV kiĨm tra sù CB cđa HS

- GV nhận xét, đánh giá - HS để đồ dùng CB trớc lớp

II- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp)

2- Cho HS nghe hát hát ca ngợi đất n-ớc , ngời VN (Bài:Giải phóng Miền Nam )

- HS lắng nghe GV hát * HS hát ĐT – CN hát ca ngợi đất nớc ,

con ngêi VN - HS hát ĐT- CN

- GV nhn xột - đánh giá * GV nhận xét lết lun :

3 Củng cố dặn dò :

- Mời HS hát cá nhân trớc lớp Các hát ca ngợi đất nớc , ngời VN - NX học

+ CB hát Bác Hồ

-TiÕt 3: LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện đọc bài: bài: Bác đa th A Mục tiêu:

- Hdẫn hs đọc thành thạo đọc, Phát âm tiếng ,từ ngữ khó Tìm đợc tiếng ngồi có vần inh, uynh

hoạt động dạy hoạt động học

- HS đọc ĐT

(10)

6

9 - Ycầu bàn, tổ thi đọc ĐT nối tiếp

- Gọi CN thi đọc toàn

2 GV hdÉn hs tìm tiếng bài

Tổ chức cho hs chơi trò chơi thi tìm từ có vần -ăc, ăt; gài bảng nói nối tiếp

- GV nhËn xÐt

- Cho hs đọc lại bảng ĐT, sgk đồng ln

3 Dặn dò

- Dặn dò hs

- Nhận xét tiết häc

- Bàn, tổ thi đọc - CN thi đọc - Tìm đọc - HS thi tìm t

-Thứ t ngày 18 tháng năm 2012

Tiết 1: Toán:

Bi : ễn tập số đến 10

A- Mơc tiªu:

- Cấu tạo số phạm vi 10

- Phép cộng phép trừ số phạm vi 10 - Giải toán có lời văn

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

Giáo viên Häc sinh

- Yêu cầu HS làm BT

7 + + = + + =

5 + + = + + 5= - HS lên bảng làm BT - Đọc Bảng céng ph¹m vi 10

- GV nhận xét, cho điểm - HS đọc

II- LuyÖn tËp:

Bài 1: Sách

- Cho HS tự nêu yêu cầu, tự làm nêu kết - HS làm vào sách, HS lên bảng = +

3 = + = +2

Bài 2: Sách

- Hớng dẫn tơng tự

- Lớp NX, chữa +3 -5

Bµi 3: Vë

- Yêu cầu HS tự đọc tốn, tự phân tích ghi

tóm tắt giải - HS làm vào vở, HS lên bảng tóm tắt: Lan gấp: 10 thuyền

Cho em:4 thuyền Lan còn: thuyền ?

Bài giải: Lan lại số thuyền 10 - = (cái thuyền) Đáp số: thuyền - Cho lớp NX, sửa chữa

Bài 4: Vở

H: Bài yêu cầu ?

(11)

- Chấm điểm, đặt điểm O thớc = với điểm Tìm số 10 thớc chấm thẳng xuống sau nối điểm lại với ta có đoạn thẳng MN dài 10 cm

- Yêu cầu HS đổi kểm tra chéo - HS thực hành vẽ vở, 1HS lên bảng chữa - HS KT chéo

III- Cđng cè - dỈn dß:

Trị chơi: Thi vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Nhận xét chung học



: Lµm BT (VBT)

- Các nhóm cử đại diện lên chơi thi

TiÕt 2: ChÝnh t¶: (TC)

Bài: Bác đa th A- Mục đích yêu cầu:

- HS nghe, viết đoạn "Bác đa th mồ hôi nhễ nhại" tập đọc Bác đa th - Điền vần inh uynh Ch C hoc K

- bảng phụ chép đoạn "Bác đa th mồ hôi nhễ nhại"

- Yêu cầu viết: Trờng em be bé nằm nặng rừng

- GV nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng viết

II- Dạy - học mới: 1- Giíi thiƯu bµi: (trùc tiÕp)

2- Híng dÉn HS nghe, viết tả:

- GV c bi viết

H: Khi nhìn thấy Bác đa th mồ hôi nhễ nhại - HS theo dõi Minh làm gỡ ?

Yêu cầu HS tìm viết nh÷ng ch÷ khã viÕt - GV KT chØnh sưa

- Minh chạy vội mời bác uống + GV đọc tả cho HS viết - HS tìm viết bảng + GV đọc lại cho HS soỏt

+ GV chấm - bà lớp - Nêu chữa lỗi sai phổ biến

- HS nghe vµ viÕt vµo vë - HS nghe soát lỗi

- HS chữa lỗi lề thống kê số lỗi

3- Hớng dẫn HS làm BT tả:

a- Điền vần inh uynh: - HS tự nêu yêu cầu làm VBT

- HS lên bảng làm Bình hoa, khuỳnh tay - HS đọc

- GV nhËn xét chữa

- Cho HS c li từ vừađiền - HS làm lên bảng chữa

b- H íng dÉn t ¬ng tù:

H: Chữ K đứng trớc ng âm ?

- Ch K đứng trớc e, ê, i - Lớp nhận xét, chữa - Tuyên dơng HS viết đúng, đẹp



(12)

Tiết3 : Tập viết

bài; Viết chữ sè: 0, 1, 2, 3, 4

A- Mục đích - Yờu cu:

- HS tập viết chữ sè 0, 1, 2, 3,

- Tập viết chữ thờng, cỡ vừa, mẫu chữ, nét vần ân, uân, TN, thân thiết, huân chơng

- Bảng phụ viết sẵn nội dung

C- Cỏc hot động dạy - học:

GV HS

I- KiÓm tra cũ: (không kiểm tra dài)

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Hớng dẫn cách viết chữ số

- Treo mẫu chữ số lên bảng - HS quan sát NX

- Chữ số gåm nÐt , cao li - Ch÷ sè gồm nét: nét xiên phải nét thẳng

- Ch÷ sè gåm nÐt - Ch÷ sè gåm nÐt cong - Ch÷ sè gåm nÐt - GV híng dÉn vµ viÕt mÉu - HS theo dâi quy tr×nh viÕt - GV theo dâi, chØnh sưa

- Cho HS luyện tơ chữ khơng sau luyện viết bảng

3- Hớng dẫn tập viết vần từ ứng dụng.

- Treo chữ mẫu - HS đọc vần từ ứng dụng - HS quan sát NX cỡ chữ số nét, cách nối nét

- HD vµ viÕt mÉu

- GV theo dâi, chØnh sửa

- HS luyện viết bảng

4- Híng dÉn viÕt vµo vë:

- GV HD vµ giao viƯc - HS tËp viÕt vë theo HD - GV theo dâi vµ KT t thÕ ngåi, cách cầm bút,

HD uốn nắn cho HS yếu + GV chấm 6, lớp

- Nêu chữa lỗi sai phổ biến

- HS cha lỗi - Tuyên dơng HS viết chữ đẹp

- NX chung giê häc

(13)

Tiết 4: Thủ công

Bài 33 : Căt, dán trang trí hình nhà (T2)

A- Mơc tiªu:

- HS vận dụng kiến thức học vào "Cắt, dán trang trí ngơi nhà" - Cắt, dán đợc nhà mà em yêu thích

B- Chn bÞ:

1- Chn bÞ cđa gáo viên:- Bài mẫu nhà có trang trí Giấy mầu, bút chì, thớc kẻ - Tờ giấy trắng làm

2- Chuẩn bị HS:Giấy thủ công, bút chì, thớc kẻ

TG Nội dung Phơng pháp

3/ 2/ 3/ 7/

15/

I-

n định tổ chức:ổ

II- KiÓm tra cũ:

- KT chuẩn bị HS

III- Dạy - học mới: 1- Giới thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2 Híng dÉn HS quan sát nhận xét:

- Treo mẫu cho HS quan sát nhận xét - HS quan sát nêu nhận xét

H: Ngôi nhà gồm phận ? (Thân, mái, cửa, cửa sổ)

- Trực quan H: Mỗi phận có hình ?

- Thân nhà hình chữ nhật - Mái nhà hình thang - Cửa vào hình chữ nhật - Cửa sổ hình vuông

3- Hớng dẫn mẫu, HS thực hành

a- H ớng dẫn kẻ, cắt nhà: + Kẻ, cắt thân nhà

- Lt mt trái tờ giấy mầu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ơ, rộng 50 sau cắt rời đợchình mái

nhµ - Lµm mÉu

5/

+ Kẻ, cắt mái nhà:

- V hỡnh ch nhật có cạnh dài 10 ơ, rộng sau kẻ đờng xiên cắt rời đợc hình mỏi nh

giảng giảng luyện tập thực hành

+ Kẻ, cắt cửa sổ, cửa vào

+ Cửa vào: Vẽ cắt hình chữ nhật có cạnh dài4 ô, rộng ô

+ Cửa sổ: Vẽ cắt hình vuông có cạnh ô

- Sau phần GV hớng dẫn, làm mẫu sau cho HS thực hành ln

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

IV- Cñng cè - dặn dò:

- Nhận xét sản phẩm HS qua tiÕt häc

- Nhận xét thái độ học tập chuẩn bị HS KN cắt hình



: Chn bÞ cho tiÕt dán nhà

chiều

Tiết 1: Luyện TiÕng viÖt

Luyện đọc bài: bài: Làm anh A Mục tiêu:

- Hdẫn hs đọc thành thạo đọc, Phát âm tiếng ,từ ngữ khó Tìm đợc tiếng ngồi có vần ia, uya:

(14)

6

9

- Bài đọc viết bảng lớp

- Ycầu bàn, tổ thi đọc ĐT nối tiếp - Gọi CN thi đọc tồn

2 GV hdÉn hs t×m tiÕng bµi vµ ngoµi bµi

Tỉ chøc cho hs chơi trò chơi thi tìm từ có vần -ăc, ăt; gài bảng nói nối tiếp

- GV nhËn xÐt

- Cho hs đọc lại bảng ĐT, sgk đồng lần

3 Dặn dò

- Dặn dò hs

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc ĐT

-TiÕt2: Lun To¸n

Bài : Ơn tập số đến 10

A- Mục tiêu:

- Cấu tạo số phạm vi 10

- Phép cộng phép trừ số phạm vi 10 - Giải toán có lời văn

- V on thng cú độ dài cho trớc

B- Các hoạt động dạy - hc:

- Yêu cầu HS làm BT

7 + + = + + =

5 + + = + + 5= - HS lên bảng làm BT - Đọc Bảng cộng phạm vi 10

- GV nhận xét, cho điểm - HS c

Bài 1: Sách

- Cho HS tự nêu yêu cầu, tự làm nêu kết - HS làm vào sách, HS lên bảng = +

3 = + = +2

Bµi 2: Sách

- Hớng dẫn tơng tự

- Lớp NX, chữa +3 -5

Bài 3: Vë

- Yêu cầu HS tự đọc toán, tự phân tích ghi tóm tắt giải

- HS làm vào vở, HS lên bảng tóm tắt:

(15)

Bài giải: Lan lại số thuyền 10 - = (cái thuyền) Đáp số: thuyền - Cho lớp NX, sửa chữa

Bài 4: Vở

H: Nêu lại cách vẽ ? - Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm - Chấm điểm, đặt điểm O thớc = với điểm Tìm số 10 thớc chấm thẳng xuống sau nối điểm lại với ta có đoạn thẳng MN dài 10 cm

- Yêu cầu HS đổi kểm tra chéo - HS thực hành vẽ vở, 1HS lên bảng chữa - HS KT chéo

Trũ chi: Thi vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Nhận xét chung học - Các nhóm cử đại diện lên chơi thi

Tiết 3: Hoạt ng th

-Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012

Tit 1+2: Tp c Bài: Ngời trồng na

A- Mơc tiªu:

- HS đọc trơn "Ngời trồng na" Luyện đọc TN: Lúi húi, vờn, trồng na, Bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hởng, cháu không quyên ơn ngời trồng na

* Tích hợp : Quyền đợc yêu thơng , chăm sóc Bổn phận phải biết ơn ông ,bà cha mẹ

B- §å dïng d¹y - häc:

- Phãng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH

GV HS

- Y/c HS viÕt: Ngời lớn, dỗ dành

- Đọc thuộc lòng thơ - HS lên bảng- vài HS - GV nhận xét cho điểm

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài (Linh hoạt)

2- Hớng dẫn HS luyện đọc:

- HS đọc, lớp đọc thầm + Luyệnd dọc tiếng, từ

- Cho HS tìm luyện đọc tiến từ khó - GV theo dõi, sửa cho học sinh

+ Luyện đọc đâu: - HS đọc CN, ĐT

H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em làm NTN? - GV theo dõi, cho HS luyện đọc lại chỗ

yếu - Ngắt - HS đọc nối tiếp câu CN + Luyện đọc đoạn

(16)

- GV theo dõi, sửa sai - HS đọc nối tiếp bàn, tổ + GV đọc mẫu lần - HS đọc (CN, T)

3- Ôn vần oai, oay:

H: Tìm tiếng có vần oai

H: Tìm từ có tiếng chứa vần oai, oay ? - HS tìm phân tích: ngoài- HS tìm: oai: Củ khoai, phá hoại oay: loay hoay, hí hoáy

- HS điền đọc

- Bác sĩ nói chuyện điện thoại - Diễn viên múa xoay ngời - Cả lớp đọc lại (1 lần)

TiÕt 2

4- Tìm hiểu đọc luyện nói:

a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu

+ Cho HS đọc đoạn 1: - đến HS đọc H: Thấy cụ già trồng na ngời hàng xóm khuyên cụ

điều ? - Ngời hàng xóm khuyên cụ nên trồng chuối chóng có quả, trồng na lâu cã qu¶

+ Cho HS đọc đoạn cịn lại

H: Khi ngời hàng xóm khuyên nh cụ trả lời NTN ?

+ GV đọc mẫu lần

- Cụ nói: Con cháu cụ ăn na không quên ơn ngời trồng - Y/c HS đọc lại câu hỏi

H: Ngời ta dùng dấu để kết thúc câu hỏi? - HS đọc (4HS) - Y.c HS đọc lại tồn

b- Lun nãi:

- Cho HS đọc Y/c - Kể cho nghe ơng, bà

- GV chia nhóm giao việc - HS trao đổi nhóm 4, kể cho nghe ơng bà

- Y/c số nhóm lên trao đổi trớc lớp - Lớp theo dừi, NX

Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oai, oay

- Nhận xét chung học - Các tổ cử đại diện chơi thi



: Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe - HS nghe vµ ghi nhí

-TiÕt 3: To¸n:

A- Mơc tiªu:

- Củng cố : Bảng trừ phạm vi số đến 10 - Mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Giải toán có lời văn

- Yêu cầu HS lµm: + = + =

4 + = + = - HS lên bảng làm - KT HS đọc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10

- GV nhận xét, cho điểm - vài em

Bài 1: Sách - Thực tÝnh trõ

- Gọi HS đọc yêu cầu

(17)

qu¶

10 - = 10 - =

Bµi 2: Sách

H: Bài yêu cầu ? - Thực hiƯn c¸c phÐp tÝnh

- Giao viƯc - HS làm bài, HS lên bảng

5 + = 9 - = - = H: Nêu đặc điểm phép tính cựng ct

Bài 3: Sách:

- Lấy kết phép cộng, trừ số ta sè - Cho HS tù nªu yªu cầu làm

H: Đây phép trõ mÊy sè ? Ta thùc hiƯn nh thÕ nµo ? - Giao viÖc

- PhÐp trõ sè

- Thực từ trái sang phải - HS làm sách, HS lên bảng

Bài 4: Vë

- Cho HS tự đọc đề, phân tích, tóm tắt giải: Tóm tắt

Cã tÊt c¶: 10

9 - - = 10 - 4- =

- HS lµm vào vở, HS lên bảng Số gà:

Số vịt: ? Số vịt có là.Bài giải 10 - = (con)

Đ/S:

Trũ chơi: Lập phép tính với (6, 3, 9, +, - , = )

- GV theo dâi, tính điểm công bố kết trò chơi

- HS ch¬i thi theo tỉ - GV nhËn xÐt chung giê häc



: Ôn lại bảng +, - học - HS nghe ghi nhớ

TiÕt : MÜ thuËt

Bµi 33 : Vẽ Tranh Bé hoa

A- Mục tiêu:

- Nhận biết đề tài "Bé vào hoa"

- Nắm đợc cách vẽ theo đề tài bé hoa

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp ngơi, thiên nhiên - Vẽ đợc tranh đề ti "Bộ v hoa"

B- Đồ dùng dạy - häc:

- GV: Tranh minh ho¹ vë tËp vÏ

Su tầm số tranh ảnh đề tài "Bé hoa" - HS: Bút chì, tẩy, mầu vẽ

TG Giáo viên Học sinh

5/

3/

- KT sù chn bÞ cđa HS cho tiÕt häc - HS thùc hiƯn theo yêu cầu - GV nêu nhận xét sau KT

II- Dậy - học mới: 1- Giới thiệu đề tài:

- Cho HS xem số tranh vẽ đề tài bé hoa H: Tranh vẽ theo đề tài bé hoa tranh vẽ ?

(18)

7/

15/

5/

2- Híng dÉn HS c¸ch vÏ:

- Cã thÓ vÏ em bÐ vên hoa em bé cầm bó hoa

- vẽ bé trai bé gái

Hớng dẫn: Vẽ em bé hình ảnh xung quang hoa cảnh vật khác

- Vẽ bé trai bé gái

- Vẽ thêm hình ảnh khác nh cây, lối - HS theo dâi

3- Thùc hµnh:

- Híng dÉn giao việc - GV theo dõi, uốn nắn thêm

- Lu ý HS hình vẽ phải vừa víi khỉ giÊy vë

- HS thùc hµnh vÏ tranh theo híng dÉn

- HS vÏ xong tô mầu theo ý

4- Nhn xột, ỏnh giỏ:

+ Cho HS nhận xét số vẽ - Cách thể đề tài

- C¸ch xếp hình - Mầu sắc

- Yêu cầu HS tìm vẽ thích

5- Dặn dò: Chuẩn bị 34

- HS nhận xét theo yêu cầu - Tìm vẽ thích nêu lí thích

chiỊu:

TiÕt 1: Lun To¸n

A- Mơc tiªu:

- Củng cố : Bảng trừ phạm vi số đến 10 - Mối quan hệ phép cộng phép tr

- Giải toán có lời văn

- Yêu cầu HS làm: + = + =

4 + = + = - HS lên bảng làm - KT HS đọc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10

- GV nhận xét, cho điểm - vài em

Bài 1: Sách - Thùc hiÖn tÝnh trõ

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hớng dẫn giao - HS làm vào sách sau nêu miệng phép tính cách kết

10 - = 10 - =

Bài 2: Sách

H: Bài yêu cầu ? - Thực phép tính

- Giao việc - HS làm bài, HS lên bảng

5 + = 9 - = - = H: Nêu đặc điểm phép tính ct

Bài 3: Sách:

- Lấy kết phép cộng, trừ số ta số - Cho HS tự nêu yêu cầu cđa bµi vµ lµm

(19)

Ta thùc hiƯn nh thÕ nµo ?

- Giao viƯc - Thực từ trái sang phải

- HS làm sách, HS lên bảng

Bài 4: Vở

- Cho HS tự đọc đề, phân tích, tóm tắt giải: Tóm tắt

Cã tÊt c¶: 10

9 - - = 10 - 4- =

- HS lµm vµo vở, HS lên bảng Số gà:

Số vịt: ? Số vịt có là.Bài giải 10 - = (con)

§/S:

Trũ chi: Lập phép tính với (6, 3, 9, +, - , = )

- GV theo dâi, tÝnh điểm công bố kết trò chơi

- HS ch¬i thi theo tỉ - GV nhËn xÐt chung giê häc

TiÕt 1: LuyÖn TiÕng viÖt

Luyện đọc bài: bài: Làm anh A Mục tiêu:

- Hdẫn hs đọc thành thạo đọc, Phát âm tiếng ,từ ngữ khó Tìm đợc tiếng ngồi có vần ia, uya:

2 GV hdẫn hs tìm tiếng bài

Tổ chức cho hs chơi trò chơi thi tìm từ có vần -ăc, ăt; gài bảng nói nèi tiÕp

- GV nhËn xÐt

- Cho hs đọc lại bảng ĐT, sgk đồng bi ln

3 Dặn dò

- Dặn dò hs

- Nhận xÐt tiÕt häc

- HS đọc ĐT

-Tiết : Hoạt động tập thể

-Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 TiÕt 1: To¸n:

bài :Ơn tập: Các số đến 100

A- Mơc tiªu:

(20)

- Đếm, đọc, viết số phạm vi 100 - Cấu tạo số có hai chữ số

- Phép cộng, phép trừ (không nhớ) phạm vi 100

B- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

GV HS

- Gọi HS lên bảng:

9 - - = 10 - - = 10 - - = + - =

- KT HS đọc thuộc bảng +, - phạm vi 10

- HS lên bảng

Bài 1: Sách

- Cho HS tự nêu Y/c làm - HS làm nêu miệng kq'

a- 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

b- 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30

- GV theo dâi, chØnh sửa Bài 2:

H: Bài Y/c ? - Viết số thích hợp vào vạch tia số

- HD vµ giao viƯc - HS lµm vµo sách, HS lên bảng chữa

- Lớp theo dõi, nhận xét Bài 3:( cột 1,2,3) Sách

- Cho HS tự nêu Y/c viết theo mẫu - Hs làm chữa bảng 35 = 30 +

45 = 40 + 95 = 90 + Bµi 4: ( cét 1,2,3,4) Vë

- Cho HS tự nêu Y/c làm - HS làm vào vở, HS lên bảng a- 24 53

31 40 55 93 … b- 68 74 95 32 11 35 36 63 60 …

- GV chữa Y/c HS nêu lại cách tính - HS dới lớp đối chiếu kq' nhận xét cách tính, cỏch trỡnh by

III- Củng cố - Dặn dò:

+ Trị chơi: Lập phép tính

- NX chung học - Các tổ cử đại diện lên chơi thi.- HS nghe ghi nh

Tiết : Chính tả: (TC)

bài: Chia quµ

A- Mục đích u cầu:

- Chép xác đoạn văn chia q tập trình bày đoạn văn nghi lời đối thoại - Điền chữ s hay x , v hay d vào chỗ trống

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn chia quà BT

(21)

- KT chấm điểm số em phải viết lại nhà - Nêu nhận xét sau KT

II- Dạy - mới:

1- Giới thiệu bài(linh hoạt)

2- Hng dn HS tập chép: - HS đọc bảng H: Khi mẹ cho q chị em Phơng nói ?

H: Thái độ Phơng ? - Chúng xin mẹ ạ- Biết nhờng nhịn em nhỏ - Đọc cho HS viết chữ khó

(treo lên, tơi cời, Phơng) - HS nghe tập viết bảng con/

- GV theo dõi chØnh sưa + Cho HS chÐp bµi vµo vë

- Yêu cầu HS nêu quy định viết

- Ngồi ngắn, lng thẳng, cầm bút quy định

- Híng dÉn vµ giao viƯc

-GV theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu HS chép tả vào - GV đọc cho HS soát lỗi

- Chấm số lớp - HS đổi vở, sốt lỗi bút chì - Nêu chữa số lỗi sai phổ biến - HS đổi sốt lỗi sau

chữa lỗi l ề

3- Hớng dẫn HS làm BT tả phần a:

- GV hớng dẫn giao việc Điền chữ X hay S- HS làm VBT, HS lên bảng

- GV nhận xét, chữa Sáo tËp nãi

BÐ x¸ch tói

4- Cđng cè - dặn dò:

- Tuyờn dng nhng HS vit đẹp

- NhËn xÐt chung giê häc - HS nghe vµ ghi nhí

TiÕt 3: KĨ chun:

bài; Hai tiếng kì lạ

A- Mc đích - u cầu:

- HS Hµo høng nghe GV kể chuyện tiếng kì lạ

- HS nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh - HS nhận ý nghĩa chuyện : Lễ phép lịch đợc ngời quý mến giúp

- Phãng to tranh vÏ SGK:

GV HS

I- KiÓm tra cũ:

- Kể chuyện "Dê nghe lêi mĐ" - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS kể

1- Giíi thiƯu bµi: (trùc tiÕp)

2- GV kĨ lần.

Lần 1: kể không tranh

Lần 2,3 kĨ= tranh - HS chó ý nghe

3- Hớng dẫn HS kể đoạn theo tranh.

- Cho HS quan sát tranh, đọc câu hỏi dới tranh, tập kể theo tranh

(22)

kÓ bạn tập kể lại chỗ yếu

- Cho HS tËp kĨ toµn chun

H: Theo em hai tiếng kỳ lạ mà cụ già dạy cho

- 3-4 HS kĨ

- tiếng vui lịng giọng Pao - Lích hai tiếng ? nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào

mắt i thoi

- NX chung giê häc



: KÓ lại câu chuyện cho bố, mẹ, anh chị nghe - HS nghe ghi nhớ

Tiết 4: Âm nhạc:

Bài 33 : Ôn hai hát

Đi tới trờng & năm ngón tay ngoan

A- Mục tiêu:

- HS học thuộc hai hát

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp đệm theo tiết tấu, biết phân bit cỏch gừ m

B- Đồ dùng dạy - häc:

- Nh¹c gâ, trèng nhá, song loan

TG GV HS

5/

8/

- Y/c HS hát "Năm ngón tay ngoan"

- GV nhận xét cho điểm

- HS hát vài em kÕt hỵp víi biĨu diƠn

II- Các hoạt động dạy học:

1- Hoạt động 1: Ôn tập bi hỏt "i ti tr-ng"

- HS hát ôn lớp (2 lần)

- GV HD giao

việc - Hát theo nhóm - Hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV theo dõi, chỉnh

söa

2- Hot ng 2: ễn bi hỏt

"Năm ngón tay ngoan"

- TËp biĨu diƠn CN, líp - Cả lớp hát ôn (2 lần)

9/

5/

- GV HD vµ giao

việc - Hát gõ đệm theo tiết tấu, nhịp phách - GV theo dõi

uèn n¾n

3- Hoạt động 3: Nghe hát

- GV h¸t cho HS nghe 1, hát TN

- GV giới thiệu sơ qua tác giả đời hát

(23)

4- Củng cố - dặn dò:

- Cả lớp hát lại

bi mt ln - HS hỏt đồng - NX học - HS nghe ghi nhớ

chiÒu

TiÕt +2 : LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện đọc bài: Bài: Ngời trồng na I Mục tiêu:

- Hdẫn hs đọc thành thạo đọc, Phát âm tiếng ,từ ngữ khó Tìm đợc tiếng ngồi có vần oai, oay:

II Đồ dùng dạy học: - Bài đọc viết bảng lớp

Iii Các hoạt động dạy học

tiÕt 1:

tiÕt 2:

2 GV hdẫn hs tìm tiếng bài

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi thi tìm từ có vần ; gài bảng nãi nèi tiÕp

- GV nhËn xÐt

- Cho hs đọc lại bảng ĐT, sgk ng bi ln

3 Dặn dò

- Dặn dò hs

- HS đọc ĐT