Đang tải... (xem toàn văn)
- Dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Người làm đồ chơi.. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết tha[r]
(1)TUẦN 34 Ngày soạn: 11 / /2018
Ngày soạn:Thứ hai ngày 14 tháng năm 2018 Tốn
Tiết 166: ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (t) I Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhân chia phạm vi bảng nhân chia học - Nhận biết phần số
- Nhân chia với 1, nhân với số II Đồ dùng:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học: A.KTBC: 5’
- YC HS đọc bảng nhân, chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV kl, đánh giá
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiếp vào 2 Hướng dẫn làm tập: 30’ Bài 1:
- HS nêu yêu cầu.
- HS nối tiếp nêu kết - GV ghi lên bảng - Chữa - Đọc nx bảng
+ GV nhận xét, chốt kết
? Nêu nx phép tính cột ? (phép chia phép tính ngược lại phép nhân)
-> Lưu ý học thuộc bảng nhân chia học. Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm vào – HS làm bảng - Chữa - Đọc nx bảng
+ Dưới lớp đổi chéo chữa - Yc HS nêu cách tính dãy tính cụ thể GV: Lưu ý thứ tự thực dãy tính. Bài 3:
- HS đọc đề bài
? Bài cho biết ? Bài hỏi ? - GV kết hợp tóm tắt lên bảng - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vào vở- HS làm bảng - Chữa bài- Đọc nx bảng
+ Nêu câu lời giải khác
+ GV cho biểu điểm – HS tự chấm
GV: Dạng toán chia làm phần nhau
- HS đọc bảng nhân, chia
Ôn tập phép nhân phép chia
Tính nhẩm
4 x = 36 36 : =
- Tính
2 x x = x = 12 40 : : = 10 : =
Tóm tắt
Có : 27 bút chì màu Chia : nhóm
Mỗi nhóm: bút chì màu? Bài giải
Mỗi nhóm có số bút chì màu : 27 : = ( bút )
(2)ta thực phép tính chia.
Bài 5:
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng
- Chữa - Nx bảng + Dưới lớp đổi chéo – nhận xét - Yêu cầu HS giải thích cách làm
GV: Lưu ý số phép nhân phép chia. 3 Củng cố dặn dò: 3’
- HS nêu nội dung luyện tập - GVNX học
- Số ?
+ = - = x = : =
Tập đọc
Tiết 100 +101: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI (2 tiết))
I MỤC TIÊU:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Bước đầu biết đọc với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, tình cảm; đọc phân biệt lời nhân vật
2 Rèn kỹ đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ: ế (hàng), hết nhẵn
- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Nói thơng cảm đáng quí cách an ủi tế nhị bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn yêu nghề nghiệp, yêu trẻ nhỏ Qua văn, HS học bạn nhỏ lòng nhân hậu, tình cảm q trọng người lao động
* Các KNS giáo dục.
- Giao tiếp
- Thể thông cảm - Ra định
* Các PP, KT dạy học tích cực - Trình bày ý kiến cá nhân
II ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa nội dung đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- HS lên bảng đọc thuộc cũ - HS nhận xét - GV nhận xét B/ BÀI MỚI:
1 Giới thiệu đọc: 1’ - HS quan sát tranh SGK - GV giới thiệu vào
Lượm
(3)2 Luyện đọc:34’
a Đọc mẫu:
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn văn - Khái quát chung cách đọc
b Hd lđ kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc câu:
- HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó
* Đọc đoạn trước lớp:
- GV chia đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn - GV hd HS luyện đọc câu dài
- HS đọc giải SGK
* Đọc đoạn nhóm:
- Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý
* Thi đọc nhóm:
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Lớp nx- GV nhận xét - đánh giá
- Giọng nhẹ nhàng, tình cảm Lời người kể chuyện: chậm rãi, nhẹ nhàng Lời người bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn, nhiệt thành, sôi Lời bác bán hàng: trầm, buồn
- sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng,
suýt khóc.
- Bác đừng // Bác làm đồ chơi / bán cho chúng cháu // (giọng
cầu khẩn)
- Nhưng độ / chả mua đồ chơi bác // (trầm, buồn)
Tiết 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: 12’
- HS đọc đoạn 1:
? Bác Nhân làm nghề gì?
? Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác nào?
- HS đọc thầm đoạn
? Vì bác Nhận định chuyển quê?
? Bạn nhỏ truyện có thái độ nghe tin bác Nhân định chuyển quê làm ruộng?
- HS đọc đoạn 3:
? Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?
1 Lòng yêu nghề bác Nhân:
- Bác nặn đồ chơi bột màu, bán rong vỉa hè, thành phố
- Xúm đơng lại, ngắm đồ chơi, tị mò xem bác làm đồ chơi
2 Sự an ủi bạn nhỏ:
- Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, chả mua đồ chơi bác
- Bạn st khóc buồn, cố tỏ bình tĩnh nói với bác “ ”
3 Niềm vui bác Nhân:
(4)? Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn người nào?
? Hãy đoán xem bác Nhân nói với bạn nhỏ biết hơm đắt hàng?
4 Luyện đọc lại: 24’
- nhóm HS, nhóm em tự phân vai thi đọc lại truyện
- Lớp nx bình chọn nhóm đọc hay
5 Củng cố, dặn dị: 4’
H: Em thích nhân vật câu chuyện? Vì sao?
- GVNX học
- Bạn nhân hậu, thương người
- Cảm ơn cháu an ủi bác
- Hs thực
- Bạn nhỏ: nhân hâu, biết cách an ủi bác hàng xóm
- Bác Nhân: yêu nghề, yêu trẻ nhỏ
Đạo đức
Tiết 34: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I
Mục tiêu:
- Củng cố giúp HS biết cần nghiêm trang chào cờ biết bảo hoa nơi công cộng
- HS trả lời tình đóng vai tình II
Chuẩn bị: 5’
- Câu hỏi tình III
Các hoạt động dạy học: 30’
1 GTB: GV nêu mục tiêu học Hoạt động:
a HĐ1: Trò chơi sắm vai
- GV đưa tình giao việc cho nhóm
+ Nhóm 1: Trong chào cờ, bạn lớp em cịn đội mũ, em làm gì? + Nhóm 2: Khi chào cờ, bạn đưa tay đánh nhau, em làm gì? + Nhóm 3: Trong chơi, hai bạn lớp em đu cây, em em làm gì?
+ Nhóm 4: Vườn hoa trường đẹp, em thích vừa lúc có bạn vào hái hoa, em làm gì?
- Từng nhóm HS thảo luận
- GV gọi đại diện nhóm lên đóng vai trước lớp - HS nhận xét
- GV nhận xét, tổng kết b HĐ2: Thảo luận lớp.
? Tại em phải nghiêm trang chào cờ?
(Thể tơn kính quốc kì, tơn lính đất nước) ? Em cần làm để bảo vệ hoa nơi cơng cộng?
(Không bẻ cành, hái hoa, phải thường xuyên chăm sóc, bảo vệ hoa nơi cơng cộng)
3 Củng cố, dặn dò: 4’ - GV nhận xét học
(5)CHIỀU
Chính tả (Nghe – viết)
Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu:
- Nghe – viết tóm tắt nội dung truyện: Người làm đồ chơi - Viết chữ có âm, vần dễ lẫn tr/ch
II Đồ dùng:
- Bảng phụ viết tập - Vở tập
III Các hoạt động dạy học: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- HS viết bảng, lớp viết vào nháp số từ GV đọc
- HS nhận xét, chữa - GV nhận xét, đánh giá B/ BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học 2 Hướng dẫn viết bài: 10’
a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- GV đọc tả - HS đọc lại ? Tìm tên riêng tả? ? Tên riêng phải viết nào? - HS tập viết bảng số từ ngữ
b GV đọc hs viết vào vở:15’
- GV đọc – HS viết
- GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút
c Chấm, chữa bài:
- HS chữa lỗi bút chì - Đổi chéo để sốt lại lỗi
- GV chấm tổ, nx rút kinh nghiệm 3 Hướng dẫn làm tập: 7’
Bài 2:
- GV chọn cho HS làm phần a - HS làm cá nhân
- HS chữa bảng
- giọt sương, xương rồng, dầu sa tế xa xôi
Người làm đồ chơi
- Nhân
- Viết hoa chữ
- nặn, xuất hiện, để dành.
– HS nghe, viết
Điền vào chỗ trống:
a hay trăng:
(6)- Lớp nhận xét
- GV nêu ý nghĩa ca dao Bài 3:
- GV chọn cho HS làm phần a - HS làm cá nhân
- HS chữa bảng - Lớp nx.2 đọc lại đoạnvăn 4 Củng cố, dặn dò: 3’
- GV nx chung viết.-NX học
Điền vào chỗ trống:
a, Điền ch hay tr:
Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà trĩu Dưới ao, cá trôi, cá chép, cá trắm đàn Cạnh ao chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà trông ngăn nắp
………
ĐĐBH – Bài 8: Bài học từ đá đường ( Giáo án riêng) ……….
Luyện viết
Tiết 34: Ôn tập chữ hoa: A, M, N, Q, V ( kiểu 2) I MỤC ĐÍCH U CẦU:
Ơn tập củng cố kĩ viết chữ hoa: A, M, N, Q, V
Ôn cách nối nét từ chữ hoa ( kiểu 2) sang chữ thường đứng liền sau II ĐỒ DÙNG :
- Mẫu chữ hoa (kiểu 2) đặt khung, bảng phụ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài: 1’-GV nêu MĐYC tiết học Hướng dẫn viết chữ hoa: 3’
- Giáo viên nhắc lại cách viết chữ hoa A,M,N,Q,V ( kiểu 2)
3 Hướng dẫn viết từ ngữ ứng dụng:30’ * Giới thiệu từ ứng dụng:
- GV giải thích Nguyễn Ái Quốc tên Bác Hồ thời kì Bác hoạt động bí mật nước ngồi
*.Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:2’ - Độ cao chữ
- Cách đánh dấu
- Khoảng cách chữ( tiếng) - Cách nối nét chữ
- h/s viết chữ hoa vừa nêu bảng
- H/s đọc từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh
(7)*.Hướng dẫn h/s viết vào bảng chữ: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh
Hướng dẫn h/s viết vào TV Chấm, chữa 3’
6 Củng cố, dặn dò.1’- GV nhận xét tiết học, nhắc học sinh hoàn thành nội dung luyện viết
ứng dụng Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh, từ viết dòng cỡ nhỏ
- H/ sinh viết vào TV
……… Ngày soạn:12 / /2018
Ngày giảng:Thứ ba ngày 15 tháng năm 2018 Tốn
Tiết 167: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu: Giúp HS :
- Xem đồng hồ, thực hành xem đồng hồ - Các đơn vị đo độ dài học
II Đồ dùng: - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học: A.KTBC: 5’
- HS đọc bảng nhân, chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiếp vào 2 Hướng dẫn làm tập: 30’ Bài 1:
- Phần a: HS nối tiếp nêu kết - GV ghi lên bảng
- Chữa bài-Đọc nx bảng + GV chốt kết
? Khi kim số kim phút số lúc gìơ ?
- Phần b: GV giúp HS phân biệt hai loại đồng hồ : đồng hồ số đồng hồ điện tử
- Lưu ý HS thời điểm nói đến buổi chiều
- Yc HS nêu số đồng hồ - HS trả lời câu hỏi
- HS – GV nhận xét
GV: Lưu ý thực hành xem đồng hồ Bài 2:
- HS đọc đề bài.
? Bài cho biết ? Bài hỏi ?
Ôn tập đại lượng
a Đồng hồ ? Đồng hồ A : 30 phút Đồng hồ B : 15 phút Đồng hồ C : 10
Đồng hồ D : 30 phút
b Vào buổi chiều , hai đồng hồ nào ?
Đồng hồ A- đồng hồ E Đồng hồ B - đồng hồ D Đồng hồ C - đồng hồ G Tóm tắt
(8)- GV kết hợp tóm tắt lên bảng - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vbt - HS làm bảng - Chữa bài- Đọc nx bảng + Nêu câu lời giải khác
+ GV cho biểu điểm – HS tự nhận xét GV: Lưu ý dạng toán nhiều hơn, lưu ý
cách viết đơn vị :
Bài 4:
- HS đọc yêu cầu
- YcHS nêu đơn vị đo độ dài học - HS suy nghĩ thời gian phút
- GV tổ chức trò chơi: Theo hiệu lệnh GV, HS lên bảng làm
- Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV yêu cầu HS giải thích lí
GV: Lưu ý đơn vị đo độ dài học Củng cố dặn dò: 5’
- HS nêu nội dung luyện tập - GVNX học
Bài giải
Can to đựng số lít nước mắm : 10 + = 15 ( l )
Đáp số : 15 l nước mắm Viết mm, cm , dm , m km
vào chỗ chấm thích hợp:
-Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm - Một nhà nhiều tầng cao 15 m - Quãng đường Hồ Chí Minh – Cần Thơ dài khoảng 174 km - Bề dày hộp bút khoảng 15mm - Một gang tay dài khoảng 15 cm
Kể chuyện
Tiết 34: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ nói:
- Dựa vào trí nhớ nội dung tóm tắt, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện: Người làm đồ chơi
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2 Rèn luyện kỹ nghe:
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung vắn tắt đoạn câu chuyện - Vở tập
III Các hoạt động dạy học: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- HS nối tiếp kể đoạn cũ - Lớp nhận xét, GV nhận xét B/ BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: 2’
- GV giới thiệu ghi tên
Bóp nát cam.
(9)2 Hướng dẫn HS kể chuyện: 30’ Bài 1:
- HS đọc yêu cầu
- GV mở bảng phụ – lớp đọc thầm - Kể đoạn truyện nhóm - Thi kể đoạn truyện trước lớp - HS nhận xét – GV nhận xét
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu
- Cá nhân HS xung phong kể toàn câu chuyện Lớp nhận xét:
3 Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét học
- Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Dựa vào ND tóm tắt đây, kể lại từng đoạn câu chuyện “Người làm đồ chơi”:
Đoạn 1: Cuộc sống vui vẻ bác Nhân Đoạn2: Bác Nhân định chuyển nghề
Đoạn 3: Buổi bán hàng cuối bác Nhân
- Kể lại toàn câu chuyện. + Nội dung
+ Cách diễn đạt + Cách thể
Ngày soạn: 12 /5/2018
Ngày giảng: Thứ ngày 16 tháng năm 2018 Tốn
Tiết 168: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( tiếp )
I Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Thời gian khoảng thời gian
- Giải toán liên quan đến đại lượng II Đồ dùng:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học: A.KTBC: 5’
- HS đọc bảng nhân, chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 1’
- GV giới thiệu trực tiếp vào 2 Hướng dẫn làm tập: 30’ Bài 1:
- HS quan sát bảng
- Yc HS phân tích bảng: gồm cột thời gian hoạt động
- GV giúp HS hiểu: Hoạt động cột bên trái diến khoảng thời gian cột bên phải
Bảng sau cho biết thời gian Hà dành cho số hoạt động ngày
Hoạt động Thời gian
Học
Vui chơi 60 phút
Giúp mẹ việc nhà 30 phút Xem ti vi 45 phút
(10)- HS đọc hoạt động tương ứng với khoảng thời gian
- HS trả lời câu hỏi – giải thích lí - HS nhận xét – thống kết Bài
- HS đọc đề bài - GV tóm tắt :
H: Bài cho biết ? Bài hỏi ? - HS nhìn tóm tắt nêu lại tốn - HS làm vbt - HS làm bảng - Chữa bài- Đọc nx bảng + Nêu câu lời giải khác
+ GV cho biểu điểm – HS tự chấm
GV: Lưu ý dạng toán nhiều , lưu ý
cách viết đơn vị : kg
Bài 3:
1 HS đọc đề
H: Bài cho biết ? Bài hỏi ? - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vbt - HS làm bảng - Chữa bài- nx bảng
+ Dưới lớp đọc làm – nhận xét H: Danh số tốn ? Bài 4:
- HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS thực hành đồng hồ : Quay khoảng thời gian trạm bơm bơm nước để thấy rõ trạm bơm thời gian
- Yêu cầu HS làm vào - HS chữa bảng - Đọc nhận xét bảng - Dưới lớp đọc lại làm Củng cố dặn dò: 4’
- HS nêu nội dung luyện tập - GVNX học
Trả lời: Trong hoạt động Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động học tập
Tóm tắt 27 kg
Bình: | -|5 kg Hải : | -| -| ? kg
Bài giải
Hải nặng số ki lô gam : 27 + = 32 ( kg ) Đáp số : 32 kg
Bài giải
Nhà Phương cách xã Đinh Xá : 20 – 11 = ( km ) Đáp số : km
Bài giải Bơm đến số : + = 15 ( ) Đáp số:15 ( chiều)
Tập đọc
Tiết 102: Đàn bê anh Hồ Giáo I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơi chảy tồn Biết nghỉ
(11)2 Rèn kỹ đọc- hiểu:
- Hiểu từ ngữ giải
- Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo đứa trẻ quấn quýt bên mẹ Qua văn, ta thấy lên hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo
3 Học thuộc lòng thơ:
II Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học:
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- HS nối tiếp đọc cũ ? Bạn nhỏ truyện người ntn? - HS nhận xét- GV nhận xét
B/ BÀI MỚI
1 Giới thiệu bài: 1’
- GV cho HS quan sát tranh vẽ - GV giới thiệu ghi tên 2 Luyện đọc: 12’
a Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn
- GV nêu khái quát cách đọc
b Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc câu:
- Luyện đọc từ khó
* Đọc đoạn trước lớp:
- GV chia đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc câu văn
- HS đọc giải SGK - GV giải nghĩa thêm
* Đọc đoạn nhóm:
- Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý
* Thi đọc nhóm:
Người làm đồ chơi
Đàn bê anh Hồ Giáo
- Giọng chậm rãi, trải dài, nhẹ nhàng
- Từng HS nối tiếp đọc câu
trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẩng, nũng nịu.
- Đoạn 1: dòng đầu
- Đoạn 2: từ Hồ Giáo xung quanh anh
- Đoạn 3: lại
Những bê đực,/ y hệt bé
(12)- Đại diện nhóm thi đọc khổ thơ - Lớp nhận xét
* Đọc đồng lần. 3 Tìm hiểu bài: 12’ - HS đoạn 1:
? Khơng khí bầu trời mùa xuân đồng cỏ Ba Vì đẹp nào?
- HS đọc đoạn 2,
? Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo?
? Tìm từ ngữ, hình ảnh thể bê đực?
? Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm bê cái?
? Theo em, đàn bê lại yêu quí anh Hồ Giáo đến vậy?
4 Luyện đọc lại: 7’ - HS thi đọc lại văn
- Lớp nx – bình chọn bạn đọc hay 5 Củng cố, dặn dò: 3’
- GV hỏi HS nội dung văn - GV nhận xét học
- Dặn HS tiếp tục đọc văn
- Khơng khí: lành ngào
Bầu trời: cao, trập trùng đám mây trắng
- Đàn bê ăn quanh quẩn bên anh Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo, vừa ăn, vừa ăn vừa đùa nghịch
- Chạy đuổi thành vòng tròn xung quanh anh
- Chạy lại chỗ anh Hồ Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu Có sán vào lịng anh, quơ quơ đơi chân lên địi bế
- Vì anh u q chúng, chăm bẵm chúng
-Bài văn tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo đứa trẻ quấn quýt bên mẹ Qua văn, ta thấy lên hình ảnh đẹp, đáng q trọng anh hùng lao động Hồ Giáo
BD Tốn Ơn tập I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố cách tính bảng nhân, bảng chia học. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ nhận biết mối quan hệ phép nhân phép chia. 3 Thái độ: Tự tin hứng thú thực hàng giải toán.
II Đồ dùng:- Bảng phụ. III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức (1’). 2 Kiểm tra cũ.(5’).
- Gọi học sinh lên bảng làm tập.Học sinh lớp làm bảng
- Học sinh nhận xét
(13)- Giáo viên nhận xét
3 Hướng dẫn học sinh làm tập (25’). Bài 1: Tính nhẩm:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập
- Gọi hs nêu kết Giáo viên nhận xét Bài 2: Tính:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán
- Y/c hs thực biểu thức - Gọi học sinh lên bảng làm tập
4 x + 16 = 20 : x = x + 25 = 30 : : = - Giáo viên nhận xét
Bài 3:
? Bài toán yêu cầu gì?
? Có tất bút chì màu
? Chia cho nhóm nghĩa chia
? Vậy để biết nhóm nhận bút chì màu ta làm nào? - Yêu cầu học sinh làm tập
- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Giáo viên nhận xét
IV Củng cố - Dặn dò: ( 4’ ). - Nhận xét tiết học
- Tuyên dương học sinh - Dặn dị học sinh
- Tính nhẩm
- Học sinh làm tập
- Học sinh nối tiếp đọc kết - Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh thực tính
- học sinh lên bảng làm tập
- Có 27 bút chì màu chia cho nhóm Hỏi nhóm có bút chì màu?
- Có tất 27 bút chì màu
- Nghĩa chia thành phần
- Ta thực phép tính chia - Học sinh làm tập
- học sinh lên bảng làm tập
Bài giải:
Bút chì màu nhóm nhận dc là: 27 : = ( bút )
Đáp số: bút
BD Tiếng Việt Ôn tập
I Yêu cầu:
- Dựa vào Đàn b anh Hồ Giáo, tìm từ trái nghĩa điền vào chỗ trống Trong bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2)
- Nêu ý thích hợp công việccột B phù hợp với từ nghề nghiệp cột B - GD hs yêu thích học Tiếng việt
II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy-học:
1 Bài cũ: ( 5)
- Gọi đến HS đọc câu đặt tập T 33
- Nhận xét cách đặt câu HS Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2.2 Hướng dẫn làm : ( 30)
- Một số HS đọc câu, lớp theo dõi nhận xét
(14)Bài 1: Xếp từ sau thành cặp từ trái nghĩa
- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn Hs làm VBT
-Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét bạn bảng
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn Hs làm vào vở, nêu miệng kết
Viết vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ gạch để hoàn chỉnh câu thành ngữ sau: a, Lên thác ghềnh
b, Đi ngược
c, Yêu nên tốt, nên xấu - Nhận xét, ghi điểm HS
Bài 3: Viết câu giới thiêu hai ngưới thân của em nghề nghiệp người
- Y/C HS tự đạt câu vào - Gọi HS đọc câu trước lớp - GV nhạn xét tuyên dương Bài 4: ( HSKG )
Đặt câu
a, Đặt câu với từ công nhân b, Đặt câu với từ nông dân - Yêu cầu hS đặt câu vào - Gọi số hS đọc câu trước lớp - GV nhận xét bổ sung
3 Củng cố – Dặn dò: ( 5) - Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà tìm thêm cặp từ trái nghĩa khác
- Theo dõi - Đọc đề
- HS đọc, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm, lớp làm vỏ Buồn rầu>< vui mừng
Chán nản>< Thích thú Chín mõm >< xanh lè Trong suốt >< đục ngàu Đàu>< cuối Sáng sửa>< Tối tăm
- Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu tập
- Làm vào Một số hS nêu miệng kết trước lớp
a, Lên thác xuống ghềnh b, Đi ngược xuôi - Đọc đề SGK - Quan sát, đọc thầm đề
- HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp
- Nêu yêu cầu tập
- Làm vào vở, 4-5 HS đọc câu mính trước lớp
VD: Mẹ em thợ may Bố em giáo viên - Nêu yêu cầu tập - Làm cá nhân vào - Một số HS đọc câu trước lớp VD: a,Các công nhân hăng say lao động
b, Các bác nông dân gặt lúa
- Lắng nghe, ghi nhớ ……….
Ngày soạn:14/5/2018
Ngày soạn: Thứ ngày 17 tháng năm 2018 Tốn
Tiết 169: Ơn tập hình học I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố :
(15)II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KTBC: 4’
- HS đọc bảng nhân , chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá B.Bài mới: 30’
1.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu trực tiếp vào 2 Hướng dẫn làm tập Bài
- HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình
- HS thảo luận theo nhóm đơi - Các nhóm báo cáo kết - Bổ sung
- GV thống đáp án xác
Bài HS đọc yêu cầu
H: Bài yêu cầu vẽ hình ? ( có dạng giống hình ngơi nhà )
- GV tổ chức trị chơi Thi đấu tổ - Theo hiệu lệnh GV tổ vẽ hình - Tổ nịa có nhiều HS vẽ nhanh xác
- GV nhận xét - đánh giá trò chơi Bài HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở- HS làm bảng - Dưới lớp nhận xét bảng
- HS nêu cách làm khác
Bài - HS đọc yêu cầu
- HS suy nghĩ thời gian phút
Ơn tập hình học
Bài Mỗi hình sau ứng với tên gọi ?
Hình A : Đường thẳng AB Hình B: Đoạn thẳng AB
Hình C : Đường gấp khúc OPQR Hình D : Tam giác ABC
Hình E: Hình vng MNPQ Hình G: Hình chữ nhật GHIK Hình H: Hình tứ giác ABCD Bài Vẽ hình theo mẫu :
Bài Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình sau để
a Hai hình tam giác
b Một hình tam giác hình tứ giác
(16)- HS nêu câu trả lời
- Yêu cầu HS lên bảng hình - Dưới lớp theo dõi nhận xét - HS nhận xét – Gv nhận xét GV: Lưu ý nhận dạng hình 12 Củng cố dặn dò: 3’
- HS nêu nội dung luyện tập - GV NX học
a hình tam giác b hình chữ nhật
Luyện từ câu
Tiết 34: Từ trái nghĩa – Từ nghề nghiệp I Mục đích u càu:
Củng ccó hiểu biíet từ trái nghĩa Mở rộng vốn từ nghề nghiệp II Đò dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung BT 2, III, Các hoật động dạy hoc:
A Kiểm tra cũ: 4’ - Hs làm tập 2, B Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS làm bai tập: 30’ Bài 1:
HS đọc yêu cầu
- GV giải thích : để làm theo yêu cầu , em cần đọc lại bài: “ Đàn bê anh Hồ Giáo”
- GV nhận xét Bài 2:
- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT
- GV mời em lên bảng lam - Cả lớp GV nhận xét, chữa bài, - Gv chốt kết
Bài 3:
- Hs nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT
- Hs GV nhận xét chữa bảng
- Hs lên bảng làm BT
Tìm từ trái nghĩa điền vào chỗ trống. - HS đọc lại :” Đàn bê anh Hồ Giáo”
Những bê
Những bê đực - Như
bé gái - Rụt rè
- Ăn nhỏ nhẹ, từ tốn
- Như bé trai - Nghịch ngợm/ bạo dạn/ táo tợn, táo bạo/ - Ăn vội vàng, ngấu nghiến/ hùng hục/… Giải nghĩa từ từ trái nghĩa. a, trẻ con: trái nghĩa với người lớn b, cuói cùng: trái nghĩa với đàu tiên, c, xuất hiện: trái nghĩa với biến mất, tăm, tiêu
d, bình tĩnh: trái nghĩa với cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng
Chọn ý thích hợp giưã cột. Nghề
nghiệp
Công việc Công
nhân
d, làm giấy viết, vải mặc Giầy dép, bánh kẹo…
Nông dân a, Cấy lúa, trrong khoai, nuôi lợ, thả cá
(17)III Củng cố dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà hỏi biết thêm nghề khác từ người thân
Công an b, Chỉ đường, giữ trrạt tự làng xóm, phố phường, bảo vệ nhân dân…
Người bán hàng
c, Bán sách bút, vải, gao, bánh kẹo, đị chơi, …
Chính tả
Tiết 68: Đàn bê anh Hồ Giáo I Mục tiêu:
- Nghe – viết đoạn bài“Đàn bê anh Hồ Giáo” - Làm tập phân biệt ch/tr
II Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy học:
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- GV đọc – HS viết bảng: Tiếng, từ có r.d.gi:
- Lớp viết bảng - HS – Gv nhận xét B/ BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: 1’
- GV nêu mục tiêu học ghi bảng 2 Hướng dẫn nghe viết: 7’
a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- GV đọc tả lần – HS đọc lại ? Tìm tên riêng ? Tên riêng phải viết ?
- HS luyện viết bảng số từ ngữ
b GV đọc – HS viết bài:15’
- GV đọc – HS viết - GV thoe dõi uốn nắn
c Chấm, chữa bài: 3’
- GV chấm em
- Nhận xét, rút kinh nghiệm 3 Hướng dẫn làm tập: 8’ Bài 2:
- rì rầm- dì chú- gì. - Reo vui- gieo hạt…
Đàn bê anh Hồ Giáo
- Hồ Giáo- viết hoa
- nhẩy quẩng, quơ quơ
– HS nghe- viết vào
(18)- HS đọc yêu cầu - Lớp làm cá nhân - Nhiều HS báo cáo kết
- Lớp GV nx, chốt lại lời giải Bài 3:
- HS nêu yêu cầu
- GV tổ chức trò chơi tiếp sức tổ - Lớp nhận xét
- GV nhận xét đánh giá trò chơi 4 Củng cố, dặn dị: 2’
- GV tóm tắt nd bài- nhận xét học - Giao BT nhà
- Tìm từ:
a, Bắt đầu từ ch tr:
Chỉ nơi tập trung đông người mua bán: chợ
Cùng nghĩa với đợi : chờ Trái nghĩa với méo: trịn
Thi tìm nhanh:
a, Những từ bắt đầu ch tr lồi cây:
- chè, trám, chị , tre, trúc…
Tập viết
Tiết 34: Ôn tập chữ hoa: A, M, N, Q, V ( kiểu 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Ôn tập củng cố kĩ viết chữ hoa: A, M, N, Q, V
Ôn cách nối nét từ chữ hoa ( kiểu 2) sang chữ thường đứng liền sau II ĐỒ DÙNG :
- Mẫu chữ hoa (kiểu 2) đặt khung, bảng phụ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài: 1’-GV nêu MĐYC tiết học Hướng dẫn viết chữ hoa: 3’
- Giáo viên nhắc lại cách viết chữ hoa A,M,N,Q,V ( kiểu 2)
3 Hướng dẫn viết từ ngữ ứng dụng:30’ * Giới thiệu từ ứng dụng:
- GV giải thích Nguyễn Ái Quốc tên Bác Hồ thời kì Bác hoạt động bí mật nước
*.Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:2’ - Độ cao chữ
- Cách đánh dấu
- Khoảng cách chữ( tiếng) - Cách nối nét chữ
*.Hướng dẫn h/s viết vào bảng chữ: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh
Hướng dẫn h/s viết vào TV Chấm, chữa 3’
6 Củng cố, dặn dò.1’- GV nhận xét tiết học, nhắc học sinh hoàn thành nội dung luyện viết
- h/s viết chữ hoa vừa nêu bảng
- H/s đọc từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh
- H/s viết chữ hoa:
A,M,N,Q,V ( kiểu 2) chữ dòng cỡ nhỏ, từ ứng dụng Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh, từ viết dòng cỡ nhỏ
(19)Ngày soạn:15/5/2018
Ngày soạn: Thứ ngày 18 tháng năm 2018 Toán
Tiết 170: Ơn tập hình học ( ) I Mục tiêu Giúp HS củng cố :
- Tính độ dài đường gấp khúc - Tính chu vi hình - Xếp hình
II Đồ dùng: - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học: A.KTBC: 5’
- HS đọc bảng nhân, chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiếp vào 2 Hướng dẫn làm tập: 30’ Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát hình đọc tên đường gấp khúc
- HS làm cá nhân - HS làm bảng.:
+ Đọc nhận xét bảng + Dưới lớp đọc làm + Gv kiểm tra xác suất số hs
+ Yc HS nêu cách làm khác ( cách đổi đơn vị )
? Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc ? GV: Lưu ý cách tính độ dài đường gấp
khúc
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS làm bảng
- Đọc nhận xét bảng + Dưới lớp đổi chéo nx bạn + GV kiểm tra xác suất số học sinh ? Nêu cách tính chu vi hình ? GV : Củng cố cách tính chu vi hình tam
giác.
Ơn tập hình học( )
- Tính độ dài đường gấp khúc sau: a Độ dài đường gấp khúc ABCD : + + = ( cm )
Đáp số : cm
b Độ dài đường gấp khúc GHIKM : 20 + 20 + 20 + 20 = 80 ( mm ) Đáp số : 80 mm
- Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài cạnh :
AB= 30 cm ; BC = 15 cm ; AC = 35 cm
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC : 30+ 15 + 35 = 80 ( cm )
(20)Bài 3:
-1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vbt HS làm bảng
- Chữa - Đọc nx bảng Yêu cầu HS giải thích cách làm
+ Yêu cầu HS nêu cách làm khác( phép nhân )
+ Giải thích lí giải 3 Củng cố dặn dò: 5’
- HS nêu nội dung luyện tập - GVNX học
Tính chu vi hình tứ giác MNPQ biết đọ dài cạnh hình cm
Bài giải
Chu vi hình tứ giác MNPQ : x = 20 ( cm )
Đáp số : 20 cm
Tập làm văn
Tiết 34: Kể ngắn người thân I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ nói: Kể người thân theo câu hỏi gợi ý cho trước
2 Rèn kĩ viết: Viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn, đơn giản, chân thật
II Chuẩn bị: - Vở tập
III Các hoạt động dạy học: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- HS đọc làm trước câu chuyện chứng kiến
- Dưới lớp nghe nx – GV nhận xét B/ BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: 2’
- GV giới thiệu trực tiếp vào 2 Hướng dẫn HS làm tập: 30’ Bài 1:
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc câu hỏi gợi ý - HS nói người kể - HS đọc câu hỏi
- Nhiều HS trả lời - HS đọc câu hỏi - Nhiều học sinh trả lời - Tương tự với câu hỏi
- HS thực hiện
Kể chuyện chứng kiến
Hãy kể người thân em theo các câu hỏi gợi ý sau:
a Bố (mẹ, chú, dì, ) em làm nghề ?
b Hàng ngày bố ( mẹ, chú,dì, ) làm cơng việc ?
c Những việc có ích ?
(21)Bài 2:
- HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn : Viết câu trả lời thêm ý liên kết đoạn văn kể người thân
- Lớp làm vào tập - Nhiều HS nối tiếp đọc
bài viết
- Lớp GV nhận xét
- GV chấm điểm số viết tốt
3 Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà làm lại ô li
thành đoạn văn
Bài làm
Trong gia đình người mà em khâm phục bố Bố em công an Bố rất bận rộn, phải công tác nhiều.Vào những ngày lễ, Tết, tất người được nghỉ vui vẻ bên gia đình bố vẫn phải làm nhiệm vụ để bảo vệ bình n cho người Cơng việc bận rộn, vất vả là bố luôn quan tâm, chăm sóc gia đình chu đáo Em sẽ cố gắng chăm ngoan, học giỏi nữa để sau trở thành chiến sĩ công an dũng cảm bố.
Tự nhiên xã hội
Tiết 34: ÔN TẬP TỰ NHIÊN I Mục tiêu
1Kiến thức: HS hệ thống lại kiến thức học loài cây, vật Mặt
Trời, Mặt Trăng
2Kỹ năng: On lại kĩ xác định phương hướng Mặt Trời. 3Thái độ:Có tình u thiên nhiên ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II Chuẩn b- GV:
+Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp 32 +Giấy, bút
+Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên - HS: SGK
III Các ho t động 1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Mặt Trăng sao
- Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?
- Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? - Trên bầu trời ban đêm, ngồi Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào? - GV nhận xét
3 Bài
Giới thiệu: (1’)
- Ôn tập tự nhiên
Phát triển hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn.
- Hát
(22)- Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số – tương ứng số lượng
- Chuẩn bị bảng bảng - Chia lớp thành đội lên chơi
- Cách chơi:Mỗi đội cử người, người thay phiên vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho chỗ
- GV tổng kết: Loài vật cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước, không, cạn nước
- Yêu cầu HS vẽ bảng vào chưa điền tên loài vật để chuẩn bị tham quan
Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhà đúng”
- GV chuẩn bị tranh vẽ HS 32 nhà phương hướng nhà (mỗi đội vẽ)
- Chia lớp thành đội, đội cử người - Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức
- Người thứ lên xác định hướng ngơi nhà, sau người thứ lên tiếp sức, gắn hướng nhà
- Đội gắn nhanh, đội thắng - Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung
- Hỏi tác giả tranh so sánh với kết đội chơi
- GV chốt kiến thức
Hoạt động 3: Hùng biện bầu trời. - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi:
- Em biết bầu trời, ban ngày ban đêm (có gì, chúng ntn?)
- Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn nhóm
- Sau phút, cho nhóm trình bày kết
Chốt: Mặt Trăng Mặt Trời có giống hình dáng? Có khác (về ánh sáng, chiếu sáng) Mặt Trời có giống khơng? Ơ điểm nào?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Yêu cầu HS chuẩn bị để thăm quan vườn thú vào sau:
- Chuẩn bị bảng hoạt động để HS ghi chép theo kiểu phân loại nhóm vật em quan sát vườn thú
- Xác định hướng cánh cổng vườn thú (đi thăm quan vào buổi sáng) giải thích cách xác định
- Cho HS thăm quan, vừa vừa ghi chép nội dung Cuối buổi GV tổng hợp, kiểm tra, nhận xét học HS
- Sau phút hết Đội thắng đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp
- HS chia làm đội chơi - Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn
- HS nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời
- Trưởng nhóm nêu câu hỏi, thành viên trả lời, sau phân cơng nói phần – chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp
- Các nhóm trình bày Trong nhóm trình bày nhóm khác lắng nghe để nhận xét
(23)SINH HOẠT TUẦN 34 I/ Mục tiêu :
- Đánh giá hoạt động tuần 34 - Triển khai hoạt động tuần 35 II/ Các hoạt động dạy học :
1/ Lớp trưởng nhận xét tình hình học tập hoạt động tuần 2/ GV đánh giá , nhận xét:
a.Đánh giá hoạt động tuần 34.
* Nề nếp: Ưu điểm:
+ Hầu hết em ăn mặc đồng phục theo quy định + Đi học đều, xếp hàng vào lớp tốt
+ Việc ôn 15 phút đầu trì tốt Nhược điểm:
+ Việc giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học hs thực tốt * Học tập:
Ưu điểm:
- Nhiều em có ý thức học tập tốt, lớp `ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng
- Nhiều Hs có tiến học tập, có ý thức chuẩn bị trước đến lớp: ………
Nhược điểm:
- Qua kiểm tra cũ, số em chưa có ý thức học nhà: ……… - Khen ngợi: ………
- Nhắc nhở: ……… 2 Các hoạt động tuần 34:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần - Nhắc Hs rửa tay trước vào lớp, sau chơi
- Thực hành ăn chín, uống chín….phịng chống bệnh tay chân miệng - Nhắc hs phòng chống bệnh sốt , bệnh sởi,…
- Hs mặc đồng phục quy định, VS cá nhân sẽ…
(24)Thủ công
Đ/ c Huyền soạn daỵ Ngày soạn:
Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2014
(25)THỂ DỤC
Tiết 68: * Thi chuyền cầu I Mục tiêu:
-Thi chuyền cầu theo nhóm hai người.Y/C nhóm cố gắng chuyền cầu đạt thành tích cao
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : còi , sân chơi , HS cầu , III Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung Phương pháp lên lớp
I Mở đầu: (5’)
GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
HS đứng chỗ vỗ tay hát Khởi động
HS chạy vòng sân tập Ôn TD phát triển chung
Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : học sinh
Nhận xét
Đội Hình
(26)II Cơ bản: { 24’} a.Tâng cầu cá nhân :
b.Chuyền cầu theo nhóm hai người : G.viên tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
c.Thi chuyền cầu theo nhóm hai người
G.viên tổ chức HS thi chuyền cầu theo nhóm Nhận xét Tuyên dương
III Kết thúc: (6’)
Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp
Trị chơi : Có chúng em
Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn chuyền cầu học
* * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Đội Hình xuống lớp