Giáo án tuần 33 - buổi sáng

Tuần 33 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Tiết 97 + 98: bóp nát quả cam I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện ca ngợi ngời thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn,giàu lòng yêu nớc, căm thù giặc. (trả lời đợc các CH 1, 2, 4, 5 HS khá, giỏi trả lời đợc CH4) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ chép câu khó hớng dẫn đọc III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: - Gọi 2 HS đọc thuộc bài: "Tiếng chổi tre" và trả lời câu hỏi của bài. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: *GV đọc mẫu + nêu giọng đọc chung toàn bài + Em hãy nêu các từ khó đọc? + GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó: Nguyên, thuyền rồng, lẽ ra, lăm le, - Giải nghĩa từ : Nguyên, thuyền rồng * Luyện đọc đoạn: + GV HD đọc câu dài, câu đối thoại "Đợi từ tra,/ vẫn gặp,/ cậu liều chết/ xô mấy ngã chúi,/xăm xăm - 2 HS đọc bài và TLCH - 2 HS nhắc lại tên bài. + HS theo dõi và đọc thầm + HS nêu + 3 - 5 HS đọc + 2 HS giải nghĩa - 3 HS luyện đọc theo đoạn (3 lần) + HS khá, giỏi nêu cách đọc và đọc mẫu. - 2 - 3 HS khác luyện đọc 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS xuống bến.//" + HD giải nghĩa từ cuối bài * Y/c HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . * GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + HS dựa SGK tập giải nghĩa + HS luyện đọc và sửa cho nhau trong nhóm đôi. + 4 HS đại diện 4 nhóm tham gia thi đọc (mỗi HS đọc một đoạn). Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS c. Tìm hiểu bài: - Câu 1: Giặc Nguyên có âm mu gì đối với nớc ta? - Thái độ của Trần Quốc Toản nh thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 2: - Câu 2: Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? + Quốc Toản nóng lòng gặp vua ntn? - Câu 4, 5: Y/c HS thảo luận cặp, trả lời câu hỏi * HS khá, giỏi: + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? d) Luyện đọc lại + Gọi HS đọc cả bài + Y/c HS chọn một đoạn mình thích và thi đọc (thi 2 lần theo hai đối tợng) + HD nhận xét, bình chọn 3. Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Giả vờ mợn đờng để xâm chiếm nớc ta. + Vô cùng căm giận - 1 HS đọc trớc lớp đoạn 2 + Để đợc nói hai tiếng "xin đánh" - HS phát biểu theo suy nghĩ: - Thảo luận nhóm đôi. - VD: TQT là một thiếu niên yêu nớc. - 1 HS khá, giỏi đọc - Các nhóm cử đại diện thi đọc 1 đoạn. - Nhận xét, bình chọn. 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện. - Một số HS phát biểu. *********************************************** Toán Tiết 161: Ôn tập các số trong phạm vi 1000 I. Mục tiêu: - Ôn về đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trờng hợp đơn giản. - Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số. - Làm đợc BT1(dòng 1, 2, 3), BT2 (a, b), BT4, 5. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: - Y/C HS nối tiếp nhau đọc thứ tự các số: HS1: từ 180 đến 200 HS2: từ 880 đến 900 - GV nhận xét, cho điểm. 2. Thực hành *Bài 1(dòng 1, 2, 3): - Gọi HS đọc đề và nêu y/c của đề. - Y/C HS tự làm bài. - HD chữa: 1 HS đọc số, 2 HS viết số - Nhận xét cho điểm. *Bài 2(a, b): - GV treo bảng phụ - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - HD mẫu phần a (HS khá) + Điền số nào vào ô trống thứ nhất? Vì - 2 HS đứng tại chỗ đọc. - 1 HS nêu y/c của bài. - Làm bài vào vở. - 1 HS đọc số, 2 HS viết số. - Điền số còn thiếu vào ô trống. - Thực hiện theo y/c. - Điền số 382 vì đếm 380, 381 sau đó 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS sao? + Y/C HS điền tiếp các số còn lại của phần a cho HS đọc các số này và nhận xét về dãy số. + Y/C HS tự làm các phần bài còn lại và chữa bài. + Gọi HS đọc bài làm đúng *Bài 4: - Y/C HS tự làm bài và giải thích cách so sánh. - Chữa bài cho điểm HS. *Bài 5: - Đọc từng y/c của bài và y/c HS viết số vào bảng con. - Nhận xét bài làm của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - HS + GV hệ thống kiến thức đã ôn. - Nhận xét tiết học. đến 382. - Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390. - Làm bài vào vở theo y/c. - 3 HS nối tiếp nhau đọc - Nối tiếp nhau nêu cách so sánh. - HS viết theo y/c của GV ****************************************************************** Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Kể chuyện Tiết 33: Bóp nát quả cam I. Mục tiêu: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2 HS khá, giỏi kể lại đợc cả câu chuyện) II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ (SGK) III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: 4 - Gọi 3 HS lên kể nối tiếp theo đoạn truyện Chuyện quả bầu - 1 HS lên kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H ớng dẫn HS kể chuyện: * Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến của câu chuyện + Nêu y/c bài tập 1? + GV đa tranh vẽ, yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung từng tranh? + GV chốt + Y/c HS suy nghĩ, sắp xếp lại thứ tự các tranh? * HD HS kể từng đoạn theo tranh + Y/c HS tập kể trong nhóm + GV theo dõi, uốn nắn + Y/c đại diện các nhóm lên kể + GV nhận xét. * Kể toàn bộ câu chuyện: + Y/c HS đại diện của nhóm lên thi kể toàn bộ câu chuyện? + GV nhận xét , biểu dơng 3. Củng cố, dặn dò: + Qua câu chuyện em biết điều gì? + Nhận xét tiết học. - 3 HS lên bảng kể. - 1 HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện - 2 HS nhắc lại tên bài. + 1 HS nêu + Vài HS nêu nội dung. + Làm việc theo cặp; 1- 2 cặp sắp xếp trên bảng. + HS sắp xếp: 2 1 4 - 3 + HS dựa tranh vẽ tập kể trong nhóm, bạn khác nhận xét, bổ sung + 3 - 4 đại diện thi kể + Lớp nhận xét. + 3 HS khá, giỏi thi kể + Lớp n/xét, bình chọn nhóm thắng cuộc Toán Tiết 162: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 I. Mục tiêu: - HS ôn tập về đọc, viết, xếp thứ tự các số có đến 3 chữ số. - Biết phân tích các số có đến 3 chữ số thành tổng của các trăm, chục, đơn vị và ngợc lại. - Làm đợc BT 1, 2, 3. 5 II. Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra: - Y/C 3 HS nèi tiÕp nªu vÝ dơ vỊ c¸c sè trßn tr¨m, trßn chơc. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. H íng dÉn «n tËp: *Bµi 1: - Gäi HS nªu y/c cđa bµi tËp vµ tù lµm bµi. - Y/C HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n. *Bµi 2: - ViÕt sè 842 lªn b¶ng vµ hái: Sè nµy gåm mÊy tr¨m, mÊy chơc, mÊy ®¬n vÞ? - H·y viÕt sè nµy thµnh tỉng c¸c tr¨m, chơc, ®¬n vÞ. - NhËn xÐt vµ rót ra kÕt ln. - Y/C HS tù lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i, sau ®ã nhËn xÐt ch÷a bµi b¹n. *Bµi 3: - Y/C HS tù lµm bµi vµ sau ®ã gäi HS ®äc bµi lµm tríc líp. 3. Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - 3 HS lªn b¶ng thùc hiƯn. - Lµm bµi vµo vë bµi tËp, 2 HS lªn b¶ng lµm 1 HS ®äc sè, 1 HS viÕt sè. - NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n, cho ®iĨm. - Sè 842 gåm 8 tr¨m, 4 chơc, 2 ®¬n vÞ - 2 HS lªn b¶ng viÕt sè, HS lµm bµi vµo giÊy nh¸p. - 842 = 800 + 40 + 2. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Thùc hiƯn theo y/c TËp ®äc TiÕt 99: Lỵm I. MỤC TIÊU : - §äc ®óng c¸c c©u th¬ 4 ch÷, biÕt nghØ h¬i sau mçi khỉ th¬. - HiĨu ND: Bµi th¬ ca ngỵi chó bÐ liªn l¹c ®¸ng yªu vµ dòng c¶m. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK; thc Ýt nhÊt 2 khỉ th¬ ®Çu) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ¬ 6 Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra bµi cò : - Gäi 3 HS ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái bµi Bãp n¸t qu¶ cam. - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm. 2. Bµi míi : a) Giíi thiƯu bµi b) Ho¹t ®éng 1 : Lun ®äc  Gi¸o viªn ®äc mÉu lÇn 1 - Y/C HS ®äc nèi tiÕp c©u . +Y/C HS ph¸t hiƯn tõ khã, ®äc tõ khã, GV ghi b¶ng: lo¾t cho¾t, nghªnh nghªnh, ht s¸o,… - Y/C ®äc nèi tiÕp ®o¹n : +Y/C HS ph¸t hiƯn tõ míi, ghi b¶ng : lo¾t cho¾t, c¸i x¾c, ca l«, thỵng khÈn - §äc ®o¹n trong nhãm, thi ®äc. b. Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu bµi. - Y/C HS ®äc thÇm toµn bµi. - Cho HS ®äc c©u hái SGK vµ tr¶ lêi. +Néi dung bµi nãi lªn ®iỊu g× ? - NhËn xÐt kÕt ln - Gi¸o dơc HS : HS biÕt lµm nh÷ng viƯc phï hỵp víi løa ti c. Ho¹t ®éng 3 : Lun ®äc l¹i - GV ®äc bµi lÇn 2: Híng dÉn HS ®äc thc lßng bµi th¬. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng. 3. Cđng cè, dỈn dß : - Cho häc sinh nªu l¹i néi dung cđa bµi - NhËn xÐt giê. - 3 HS lªn b¶ng ®äc vµ TLCH - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - HS theo dâi - §äc nèi tiÕp - HS ®äc tõ khã c¸ nh©n+ ®ång thanh - §äc nèi tiÕp. - §äc, gi¶i nghÜa tõ. - HS trong nhãm ®äc víi nhau - §¹i diƯn thi ®äc nhãm ®«i. - C¶ líp ®äc thÇm toµn bµi. - Th¶o ln vµ tr¶ lêi c©u hái. - HS tr¶ lêi. - HS ®äc c¸ nh©n - Thi ®äc toµn bµi. - Ca ngỵi chó bÐ liªn l¹c ngé nghÜnh, ®¸ng yªu vµ dòng c¶m. Thø t ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2010 Lun tõ vµ c©u TiÕt 33: Tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp I. MỤC TIÊU : - N¾m ®ỵc mét sè tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp (BT1, BT2); nhËn biÕt ®ỵc nh÷ng tõ ng÷ nãi lªn phÈm chÊt cđa nh©n d©n ViƯt nam (BT3) - §Ỉt ®ỵc 1 c©u chun ng¾n víi 1 tõ t×m ®ỵc trong BT3 (BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 7 - Tranh minh hoạ BT1. Bút dạ, giấy khổ to làm BT3 III. CAC HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : - Cho 1 HS làm BT1, 1 HS làm lại BT2, - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động1 : Hớng dẫn làm BT 1, 2 *Bài tập 1: Tìm từ ngữ chỉ nghề nghiệp của những ngời đợc vẽ trong các tranh dới đây : - GV đính tranh. - GV nhận xét chốt lại : công nhân, công an, nông dân, bác sĩ, lái xe, ngời bán hàng. *Bài tập 2: Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghề nghiệp khác mà em biết : - GV nhận xét c) Hoạt động2: Hớng dẫn làm BT 3, 4 *Bài tâp 3 : Trong các từ ngữ dới đây, những từ nào nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam ta : - GV phát giấy khổ to cho các nhóm. - GV nhận xét : anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, *Bài tập 4 : Đặt câu với một từ tìm đợc trong bài tập 3: - Chấm chữa bài 3. Củng cố, dặn dò : - Cho HS nêu lại những từ ngữ chỉ nghề nghiệp - Nhận xét giờ. - 2 HS lên bảng làm bài. - 2 HS nhắc lại tên bài. - HS đọc yêu cầu. - Trao đổi nhóm đôi. - Đại diện trả lời. - Nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu. - HS nêu miêng cá nhân - HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi nhóm. Làm vào giấy khổ to. - Đại diện lên trình bày. - HS đọc yêu cầu. Lớp làm vào vở. - 3 HS lên bảng làm - Một vài HS nêu lại. Toán Tiết 163: Ôn tập về phép cộng và phép trừ I. Mục tiêu: - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000. - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến 3 chữ số. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng - Làm đợc BT 1 (cột 1, 3), BT 2 (cột 1, 2, 4), BT 3. 8 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Giíi thiƯu bµi 2. H íng dÉn «n tËp *Bµi 1(c«t 1, 3): - Nªu yªu cÇu cđa bµi tËp, sau ®ã cho HS tù lµm. - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS. *Bµi 2(cét 1, 2, 4): - Nªu yc cđa bµi vµ cho HS tù lµm bµi. *Bµi 3: - Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi. - Cã bao nhiªu häc sinh g¸i? - Cã bao nhiªu häc sinh trai? - Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt trêng cã tÊt c¶ bao nhiªu HS ? - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS. 3. Cđng cè, dỈn dß - Tỉng kÕt tiÕt häc vµ giao c¸c bµi tËp bỉ trỵ kiÕn thøc cho HS. - NhËn xÐt giê. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Lµm bµi vµo vë bµi tËp. 12 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi lµm cđa m×nh tríc líp, mçi HS chØ ®äc 1 con tÝnh. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Cã 265 HS g¸i. - Cã 234 HS trai. - Thùc hiƯn phÐp céng sè HS g¸i vµ sè HS trai víi nhau. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. ************************************************ ChÝnh t¶ TiÕt 163: Bãp n¸t qu¶ cam I. Mơc tiªu: - Nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng ®o¹n tãm t¾t trun Bãp n¸t qu¶ cam. - Lµm ®ỵc BT 2 a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bót d¹, giÊy khỉ to viÕt néi dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 9 1. KiĨm tra bµi cò: - Cho 2 HS lªn b¶ng viÕt , líp viÕt b¶ng con 3 tõ : chÝch ch, hÝt të, rÝu rÝt. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi a) Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi b) Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn nghe-viÕt - GV ®äc ®o¹n viÕt. - Gäi HS ®äc l¹i bµi viÕt. - Y/c hs nªu néi dung bµi ®äc. - Y/c hs t×m tõ khã - Híng dÉn viÕt bµi vµo vë : Gv ®äc cho hs viÕt - §äc cho HS so¸t lçi. - ChÊm ch÷a bµi. (5 – 7 bµi) c. Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn lun tËp *Bµi tËp 2a: §iỊn vµo chç trèng s hay x: Gv treo giÊy khỉ to ghi néi dung bµi tËp. - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi : sao, sao, x, xng, x¸o, x¸o 3. Cđng cè , dỈn dß: - Cho hs viÕt b¶ng con l¹i c¸c tõ ng÷ ®· viÕt sai - NhËn xÐt giê. - 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Líp theo dâi. - 3 häc sinh ®äc l¹i . - Hs nªu. - Nªu tõ khã : - §äc, ph©n tÝch tõ khã : TrÇn Qc To¶n - ViÕt b¶ng con c¸c tõ dƠ viÕt sai - Hs viÕt bµi vµo vë. - Hs so¸t lçi. - Hs ®äc yªu cÇu. - Cho 2 hs lªn b¶ng lµm. - Líp lµm vµo b¶ng con. ****************************************************************** Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2010 TËp viÕt TiÕt 33: Ch÷ hoa V (kiĨu 2) I. Mơc tiªu: BiÕt viÕt ch÷ hoa V kiĨu 2 (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); ch÷ vµ c©u øng dơng: ViƯt (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ViƯt Nam th©n yªu (3 lÇn) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Ch÷ mÉu ®Ỉt trong khung, b¶ng phơ viÕt c©u øng dơng. - HS : TËp viÕt, b¶ng con, phÊn . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 10 [...]... bµi - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi 11 b) Ho¹t ®éng 1 : Híng dÉn nghe-viÕt - Gi¸o viªn ®äc ®o¹n viÕt - Líp theo dâi - 3 häc sinh ®äc l¹i - Hs nªu - 2 HS nhËn xÐt - Y/c hs nªu néi dung bµi th¬ - Híng dÉn hs nhËn xÐt bµi chÝnh t¶ - Y/c hs t×m tõ khã - Nªu tõ khã : lo¾t cho¾t, nghªnh, nghªnh,… - §äc, ph©n tÝch tõ khã - ViÕt b¶ng con - Hs nghe viÕt bµi vµo vë - Hs so¸t lçi - Y/c HS ®äc vµ ph©n tÝch tõ khã - Y/c... Trêi” - Chia 2 nhãm tham gia trß ch¬i Ho¹t ®éng cđa HS - TËp hỵp hµng - L¾ng nghe - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn - C¸n sù líp ®iỊu khiĨn 16 PhÇn 3 PhÇn kÕt thóc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS - ¤n “ Chun cÇu” - Lun tËp nh tiÕt 65 - HS thùc hiƯn - NhËn xÐt xem nhãm nµo thùc hiƯn trß ch¬i ®óng - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - HS thùc hiƯn - Mét sè ®éng t¸c th¶ láng - Nh¶y... - GV nªu yªu cÇu - Theo dâi gióp ®ì häc sinh - ChÊm ch÷a bµi : 7-1 0 bµi NhËn xÐt 4 Cđng cè, dỈn dß: Cho hs nªu l¹i c¸c nÐt vµ c¸ch viÕt ch÷ V hoa kiĨu 2 - 2 HS lªn b¶ng viÕt - Líp viÕt b¶ng con - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi - Hs quan s¸t, n/xÐt cÊu t¹o con ch÷ - Theo dâi ViÕt b¶ng con 2 lỵt - 2 hs ®äc - 2 Hs nªu - Quan s¸t, nhËn xÐt - Theo dâi viÕt b¶ng con 2 lỵt - HS viÕt vµo vë - Theo dâi tù ch÷a bµi -. .. t¹i chç vç tay, h¸t - Mét sè ®éng t¸c th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn hƯ thèng l¹i bµi NhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ Ho¹t ®éng cđa HS - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn - C¸n sù líp ®iỊu khiĨn - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn ****************************************************************** Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2010 Tù nhiªn vµ x· héi TiÕt 33: MỈt Tr¨ng vµ c¸c... bµi - 2 HS ®äc - Y/c HS tù lµm bµi - Thùc hiƯn theo y/c 1 HS lªn b¶ng lµm - Gäi HS ch÷a bµi vµ cho ®iĨm b¹n bµi, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp *Bµi 5: - Bµi to¸n y/c chóng ta lµm g×? - Thùc hiƯn lµm bµi t×m x - Y/c HS tù lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, cđng cè c¸ch t×m SBC, TS - Líp nhËn xÐt cha biÕt 3 Cđng cè, dỈn dß: - HS + GV hƯ thèng kiÕn thøc «n tËp - NhËn... lµm bµi Ho¹t ®éng cđa HS - 2 HS ®äc - Lµm bµi vµo vë 15 Ho¹t ®éng cđa GV - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS *Bµi 2(dßng 1): - Nªu y/c cđa bµi vµ cho hs tù lµm bµi *Bµi 3 - Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi - Häc sinh líp 2a xÕp thµnh mÊy hµng? - Mçi hµng cã bao nhiªu HS? - VËy ®Ĩ biÕt c¶ líp cã tÊt c¶ bao nhiªu HS ta lµm nh thÕ nµo? - Ch÷a bµi vµ cho ®iĨm hs *Bµi 5 - Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi... vµo b¶ng con - Híng dÉn viÕt bµi vµo vë : Gv ®äc - §äc cho HS so¸t lçi - ChÊm ch÷a bµi (5 – 7 bµi) c) Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn lun tËp *Bµi tËp 2 a: - Gäi HS nªu y/c bµi - Gv treo b¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi 3 Cđng cè, dỈn dß: - Cho HS viÕt b¶ng con l¹i c¸c tõ ng÷ ®· viÕt sai - NhËn xÐt giê - Em chän ch÷ nµo trong ngc ®¬n ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng - Cho 2 hs lªn b¶ng lµm - Líp lµm... HS - Y/c HS th¶o ln nhãm ®«i lêi c¸c viªn b¹n nh©n vËt trong tranh - Thùc hiƯn theo y/c trong vßng 2 phót - Gäi 2 - 3 cỈp thùc hµnh hái ®¸p tríc líp - HD b×nh chän cỈp nµo nãi tù nhiªn nhÊt - Thùc hµnh hái ®¸p; HS kh¸c nhËn xÐt - Khi ®¸p lêi an đi em cÇn nãi víi th¸i bỉ sung ®é nh thÕ nµo? - CÇn nãi víi th¸i ®é biÕt ¬n *Bµi 2: - Gäi HS nªu y/c vµ ®äc c¸c t×nh hng - Y/C HS th¶o ln nhãm ®«i hái ®¸p -. .. cđa bµi tËp - 2 HS nªu y/c 12 Ho¹t ®éng cđa GV - Y/c HS tù lµm bµi Ho¹t ®éng cđa HS - Lµm bµi vµo vë bµi tËp; 6 HS nèi tiÕp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n nhau ®äc bµi lµm cđa m×nh *Bµi 2(cét 1, 3): - Gäi HS nªu y/c vµ tù lµm bµi - 1 HS ®äc y/c - Y/c HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh ë - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi mét sè d·y tÝnh vµo vë bµi tËp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n, - HS nhËn xÐt... 3 Cđng cè, dỈn dß - Tỉng kÕt tiÕt häc - DỈn HS vỊ «n bµi Ho¹t ®éng cđa HS - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - 2 HS ®äc ®Ị bµi - XÕp thµnh 8 hµng - Mçi hµng cã 3 hs - Ta thùc hiƯn phÐp nh©n 3x8 - T×m x - Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia, thõa sè ************************************************** ThĨ dơc TiÕt 66: Chun cÇu – Trß ch¬i: “con cãc lµ cËu «ng trêi” I Mơc tiªu: - BiÕt c¸ch chun cÇu . hát. - Một số động tác thả lỏng. - Nhảy thả lỏng - Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học. - Giao bài tập về nhà. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - Cán sự. vậy ? - Theo các em Mặt Trăng có hình gì ? - Vào những ngày nào trong tháng âm lịch chúng ta nhìn thấy trăng tròn ? - Em đã dùng màu gì để tô màu MT? - ánh sáng Mặt Trăng có gì khác ánh sáng. nghiệp - Nhận xét giờ. - 2 HS lên bảng làm bài. - 2 HS nhắc lại tên bài. - HS đọc yêu cầu. - Trao đổi nhóm đôi. - Đại diện trả lời. - Nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu. - HS nêu miêng cá nhân - HS