GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen, nh¾c nhë HS) - VÒ nhµ luyÖn bµi trong VBT.. H×nh minh ho¹ trong SGK..[r]
(1)Tuần 21
Ngày soạn: Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2012
Tập đọc
Đ 41 Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
I Mơc tiªu
- HS đọc trơi chảy, lu lốt tồn Đọc rõ ràng số thời gian: 1935; 1946; 1948; 1952, súng ba - dô - ca
- Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu từ ngữ
- ND: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nớc
* HS trả lời câu hỏi nội dung Rèn HS kỹ t sáng tạo học tập
II §å dùng dạy - học
- ảnh chân dung Trần §¹i NghÜa SGK III §å dïng d¹y - häc
1 ổn định
2 Kiểm tra: HS đọc “Trống đồng Đông Sơn” trả lời câu hỏi Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung * HS đọc Lớp đọc thầm
H: Bài chia làm đoạn? + Đ1: Từ đầu đến vũ khí + Đ2: Tiếp Đ1 đến nhà nớc + Đ3: Còn lại
- HS nối tiếp đọc đoạn => GV nhận xét, sửa sai HDHS đọc từ khó
- GVHD giọng đọc đoạn => HS đọc lại đoạn, đọc từ ngữ phần giải
- HS tìm câu văn dài, LĐ ngắt * GV đọc mẫu
* HS đọc lớt Đ1
H: Nªu tiểu sử Trần Đại Nghĩa?
- GV: Ngay từ học, ông bộc lộ tài xuất sắc
* HS đọc to Đ2 Lớp đọc thầm
H: Em hiÓu “Nghe theo tiÕng gäi thiêng liêng Tổ quốc nghĩa gì?
(nghe theo t/c yêu nớc, trở XD bảo vệ đất nớc) - HS đặt câu hỏi trao đổi với bạn
H: Trong kháng chiến ơng có đóng góp lớn?
H: Đối với nghiệp XD Tổ quốc ơng có đóng góp gì? - GV chốt ý 2, ghi bảng => HS nêu lại ý
* HS đọc thầm Đ3 Thảo luận câu hỏi
H: Nhà nớc đánh giá cống hiến Trần Đại Nghĩa ntn? H: Nhờ đâu ơng có cống hiến nh vậy?
- GV chốt ý Đ3 * HS đọc
H: ND ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? HS nêu ND bài, GV bổ sung ghi bảng HS đọc lại ND
I Luyện đọc - Trần Đại Nghĩa - Phạm Quang Lễ - 1935, 1946, 1948, 1952
- côc quân giới - ba - dô - ca
- Ông đợc Bác Hồ Trần Đại Nghĩa/ giao nhiệm vụ vũ khí/ phục vụ thực dân Pháp
II Tìm hiểu 1.Tiểu sử Trần Đại Nghĩa
- tên thật: Phạm Quang Lễ
- quê: Vĩnh Long
- ngành học: kĩ s cầu cống
điện, hàng không
2 Những cống hiến Trần Đại Nghĩa
- chế súng, bom, - xây dựng khoa học trẻ
3 Giải thởng Trần Đại Nghĩa
- thiếu tớng
(2)* GVHDHS đọc diễn cảm Đ2
- GV đọc mẫu: HS luyện đọc nhóm đơi
- HS thi đọc diễn cảm Đ2 => Lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay
Minh
* ND: Nh phÇn I Cđng cè - dặn dò
- GV nhn xột tit hc (Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài)
- Về luyện đọc Đọc tìm hiểu sau: “Bè xi sụng La
o c
Đ 21 Lịch víi mäi ngêi (TiÕt 1)
I Mơc tiªu
- HS biết ý nghĩa việc c xử lịch với ngời - Nêu đợc ví dụ c xử lịch với ngời
- BiÕt c xử lịch với ngời xung quanh II §å dïng d¹y - häc
- Tranh minh học nh SGK SGK Đạo đức III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 KiÓm tra: Kh«ng
3 Bài mới: a, GTB: - Ghi u bi b, Cỏc hot ng
ã HĐ 1: Th¶o ln chun “Chun ë tiƯm may” - GV kĨ chun HS theo dâi c©u chun
- HS đọc lại câu chuyện
H: S¸ng chđ nhËt, Trang rủ Hà làm gì? H: Điều sảy ë tiÖm may?
- HS nối tiếp đọc câu hỏi Lớp thảo luận câu hỏi theo nhóm đơi trả lời - GV nhận xét, bổ sung câu trả lời
H: ViƯc lµm cđa Trang chứng tỏ điều gì? H: lịch với ngời ta cần làm gì?
H: Tìm câu tục ngữ thể tôn với ngời? - HS trả lời, GVKL chốt ý học nh phần ghi nhí SGK - HS nªu ghi nhí SGK
H: lớp ta em biết lịch với ngời? Kể lại vài việc làm đó?
• HĐ 2: Thảo luận nhóm đơi B1 (32)
- HS đọc đề B1 HS thảo luận cặp đôi y/c B1
- GV HS nêu hành vi, việc làm HS bày tỏ thái độ thẻ, kết hợp giải thích hành vi, việc làm chọn
* KL: + Hành vi, việc làm b, d
+ Hµnh vi, việc làm a, c, đ sai
ã H 3: Thảo luận nhóm đơi B3 (33)
- HS đọc đề Thảo luận y/c B3 => báo cáo kết * KL: SGV (T43)
4 Cñng cè - dặn dò
- HS nêu lại ghi nhớ GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ lun VBT Chuẩn bị nội dung T2
Toán
Đ 101 Rút gọn phân số I Mục tiêu
* HS c¶ líp:
- Bớc đầu biết cách rút gọn phân số nhận biết đợc phân số tối giản(trờng hợp đơn giản)
(3)* HS khá, giỏi: Làm tập II Đồ dùng dạy - học
III.Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 KiÓm tra: HS nêu cách tìm Phân số bàng Bài mới: a, GTB: Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung
• HĐ 1: HDHS cách rút gọn phân số - GV nêu VD HS đọc VD
H: BT cho biÕt g×? BT hái g×? H: Muèn t×m PS b»ng PS 10
15 nhng TS, MS
bé em làm ntn?
H: 10 vµ 15 cïng chia hÕt cho mÊy? - GVHD bảng
H: Em nhận xét TS; MS cđa PS
3 víi
TS, MS PS 10
15
H: VËy PS cã b»ng kh«ng? * GV: Ta nãi PS 10
15 đợc rút gọn thành
PS
3
H: Qua VD em hiĨu rót gọn PS ntn?
* GV nêu VD 2: HS lên bảng làm ý Cả lớp làm vào nêu kết
H Qua VD muốn rút gọn PS ta làm ntn? - HS nêu KL SGK
ã HĐ 2: Thực hành
- HS luyện từ B1a; a (114) vào vở, bảng
- GV kèm cặp HS, chữa làm HS * HS khá, giỏi làm thêm B1b, b, - GV nhận xét làm HS
1.Ví dụ: Cho phân số 10
15
Tìm phân số phân sè
10
15 nhng cã tư sè vµ mÉu sè
bÐ h¬n 15 10
=
10 :5 15 :5 =
2
3 VËy
10 15
=
3
2 VÝ dơ 2:
a, Rót gän ph©n sè
8
8 = :2 8:2 =
3 =>
3
lµ phân số tối giản.
b, 18
54 = 18 :9 54 :9 =
2
6 = 2:2 8:2 =
1
* KL: SGK (113) Lun tËp * Bµi a(114) * Bµi a(114) * Bµi (114) Cđng cố - dặn dò
- HS nêu lại KL SGK GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen, nh¾c nhë HS) - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau Luyện tập
Lịch sử
21 Nhà hậu lê việc tổ chức quản lí đất nớc I Mục tiêu
- Biết nhà Hậu Lê tổ chức quản lí đất nớc tơng đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm nội dung bản), vẽ đồ đất nớc
II §å dïng d¹y - häc
- GV: Sơ đồ nhà nớc thời Hậu Lê Hình minh hoạ SGK Chuẩn KTKN - HS: SGK Lịch sử & Địa lí
III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
(4)3 Bµi míi: a, GTB: - Ghi đầu
b, Cỏc hot động
Hoạt động thầy Trò Nội dung bi
ã HĐ 1: Làm việc lớp
- HS đọc P1 SGK Từ đầu đến viện
H: Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào? Ai ngời thành lập? Đặt tên nớc gì? Đóng đâu?
H: Vì triều đại gọi triều Hậu Lê? H: Tại nói vua có uy quyền tuyệt đối? => HS quan sát H1 SGK
- GVgắn bảng sơ đồ máy hành nhà nớc thời Hậu Lê giới thiệu với HS
•HĐ 2: Làm việc nhóm đơi
- HS đọc P2 SGK Lớp đọc thầm
H Để quản lí đất nớc, vua Lê Thánh Tơng làm gì?
- GV giải thích luật Hồng Đức: luật đời thời vua Lê Thánh Tông lúc ngôi, nhà vua đặt tên niên hiệu Hồng Đức (1470 - 1497) H: Bộ luật Hồng Đức có vai trị tác dụng ntn việc cai quản đất nớc?
H: Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ?
- GVGT luật Hồng Đức có 722 điều, chia làm quyển, 16 chơng => GV nêu VD ch¬ng 1,
- Bộ luật Hồng Đức có tác dụng: Là công cụ giúp nhà vua cai quản đất nớc giúp phát triển kinh tế, đối nội, đối ngoại, * HS nêu học SGK
1 Sự đời nhà Hậu Lê
- Năm 1428, Lê Lợi lên ngơi hồng đế
- Tên nớc Đại Việt, đóng Thăng Long
- Vua huy quân đội
Vua
Các Viện Đạo
Phđ Hun X· Bé lt Hồng Đức - Bảo vệ quyền vua, quan - Bảo vƯ chđ qun qc gia - Ph¸t triĨn kinh tÕ
- Giữ gìn truyền thống dân tộc - Bảo vệ quyền lợi phụ nữ * Bài học: SGK (T48)
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ lun bµi VBT Chn bị 18
Ngày soạn: Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2012
Toán
Đ 102 Luyện tập I Mục tiêu
* HS lớp:
- Rút gọn đợc phân số
- HS nhận biết đợc tính chất phân số - HS làm B1, 2, 4a, b
* HS khá, giỏi: Làm tất tập II Các hoạt động dạy - học
(5)2 KiĨm tra: GV kiĨm tra bµi HS lun VBT Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung * B1: HS đọc B1
- HS lên bảng rút gọn PS
- HS làm vào => Nêu kết rút gọn PS * HS nêu y/c B2, B3
- HS lµm bµi vµo vë
- HS lên bảng làm 2, => GV chữa làm HS
*B4: HS quan sát mẫu: GV khắc sâu cho HS KN rút gọn TS víi MS
- HS vËn dơng lun bµi 4b, c
* Bài (114) Rút gọn phân sè
14 28 =
14 :14 28 :14 =
1 ;
25 50 = 25 :25
50 :25 = 81
54 =
81 :27 54 :27 =
2 ;
48 30 = 48 :6
30 :6 =
* Bµi (114)
2 =
20 30 =
8 12
* Bµi (114)
25 100 =
5 20
* Bµi (114) TÝnh (theo mÉu) b, 8×7×5
11×8×7 =
11 c,
19×2×5 19×3×5 =
2
4 Cđng cè - dặn dò
- GV nhận xét tiết học (khen, nhắc nhở HS luyện có kết quả)
- Về nhà luyện VBT Chuẩn bị “Quy đồng mẫu số phân số”
KĨ chun
Đ 21 Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu
- HS biết dựa vào gợi ý SGK, chọn đợc câu chuyện (đợc chứng kiến tham gia) nói ngời có khả sức khoẻ đặc biệt
- Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyn
II Đồ dùng dạy - học
- Su tầm câu chuyện sách báo Truyện đọc III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 Kiểm tra: HS kể chuyện nghe, đọc ngời có tài Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung * HĐ 1: HDHS tìm hiểu yêu cầu đề
- HS đọc đề Lớp đọc thầm H: Đề yêu cầu gì?
- HS trả lời, GV gạch ý đề - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK
- HS suy nghĩ nói nhân vật kể báo cáo trớc lớp H: Ngời ai? ậ đâu? Có tài gì?
- GV gợi ý: Khi kể chuyện phải có đầu có cuối, kể việc thể khả đặc biệt nhân vật
(6)* H§2: HS thùc hành kể chuyện - HS kể mẫu
- HS kÓ cho nghe => HS thi kể trớc lớp, kết hợp trả lời câu hỏi
H: Nhân vật có tài ai? Nhân vật có tài gì?
H: Cõu chuyn ny cú ý ngha với em? Em học đợc từ nhân vật vừa kể?
- HS thi KC Líp chän b¹n kĨ hay
Cđng cè - dặn dò
- GV nhận xét ý thức học tập HS Về luyện kể câu chuyện Chuẩn bị sau:
Luyện từ câu
41 Câu kể: nào? I.Mục đích, yêu cầu
- Học sinh nhận biết đợc câu kể Ai nào? (ND ghi nhớ)
- Xác định đợc CN VN câu kể vừa tìm đợc (B1, mục III) - Bớc đầu biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào?
* HS khá, giỏi viết đoạn văn có dùng 2, câu kể B2 II Các hoạt động dạy - học
1 n nh
2 Kiểm tra: Không
3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung * HS đọc y/c B1, B2 (đọc mẫu)
=> Líp theo dâi vµo SGK
- HS đọc đoạn văn, gạch chân từ đặc điểm, tính chất, trạng thái vật on
- HS nêu từ ngữ GV bổ xung ghi bảng
* GV: Cõu 3, 5, từ: bớc đi, ngồi ĐT trả lời câu hỏi Ai làm gì? cụm ĐT làm VN có TT chậm rãi, vắt vẻo Những TT miêu tả cho HĐ bớc ngồi * Cả lớp đọc thầm đề HS làm vào VBT => Nêu miệng làm => GV ghi bảng
- HS đọc y/c B4, B5 suy nghĩ trả lời miệng
H: C©u kĨ Ai làm gì? có phận?
- GV chốt ý nh phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ SGK * B1: HS đọc đề B1 Lớp đọc thầm
- HS lµm bµi vào trình bày làm
* B2: HS đọc đề GV nhắc HS sử dụng câu Ai th no?
- HS viết đoạn văn trình bày làm
I Nhận xét
+ Bên đờng, cối xanh um + Nhà cửa th a thớt dần
+ Chóng thËt hiỊn lµnh
+ Anh trẻ thật khoẻ mạnh * Đặt c©u:
+ Bên đờng, cối nào? + Nhà cửa nào?
+ Anh thÕ nµo?
* Từ vật đợc miêu tả + Bên đờng cối xanh um + Nhà cửa tha thớt dần + Chúng thật hiền lành + Anh trả vè thật khoẻ mạnh * Đặt câu hỏi:
+ Bên đờng, xanh um? + tha thớt dần?
II Ghi nhí: SGK (24) III Lun tËp
* Bµi (24)
+ Rồi ngời con/ lên đờng + Căn nhà/ trống vắng
+ Anh khoa/ hồn nhiên, xởi lởi + Anh Đức/ lầm l×, Ýt nãi
+ Cịn anh Tịnh/ đĩnh đạc, chu đáo * Bài (24)
Bµi lµm
(7)- GV nhËn xÐt, söa sai câu cho HS dàng, xinh xắn Bạn Huệ Nghịch ngợm nh-ng tốt bụnh-ng Bạn Nghĩa lém lỉnh, tán nghễu suốt ngày
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc (khen HS luyÖn có kết tốt)
- Về nhà luyện lại Chuẩn bị sau: Vị ngữ câu kể Ai nào?
Kĩ thuật
Đ 21 Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa
I Mơc tiªu
- HS biết đợc điều kiện ngoại cảnh ảnh hởng chúng rau, hoa - HS biết liên hệ thực tiễn ảnh hởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa
II Đồ dùng dạy - học - GV HS: SGK Kĩ thuật III Các hoạt động dạy - học
1 Bµi míi: a, GTB: Ghi đầu
b, Cỏc hot động
Hoạt động thầy Trò Nội dung H: Thế điều kiện ngoại cảnh?
=> GV giải thích
- HS quan sát H50 SGK
H Rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh nào? * HS đọc P1 Lớp đọc thầm
H: Nhiệt độ ảnh hởng ntn đến rau, hoa? H: Nhiệt độ năm có giống khơng? Ví d?
H: Kể tên loại rau, hoa trồng ë c¸c mïa kh¸c nhau?
* HS đọc P2
H: C©y rau, hoa lÊy níc ë d©u? Nớc có tác dụng với rau, hoa?
H: Khi thiếu (hoặc thừa) nớc tợng s¶y ra?
* Lớp đọc thầm P3
H: Cây nhận ánh sáng từ đâu? ánh sáng tác động ntn vi cõy rau, hoa?
H: Quan sát rau, hoa trồng bóng râm em thấy tợng g×?
H: Muốn đủ ánh cho ta phải làm gì? * P4, 5: HS đọc tìm hiểu
- GV kÕt luËn
- HS nªu ghi nhí SGK
1 Nhiệt độ
- Mỗi loại cần nhiệt độ thích hợp
2 Nớc
- Cần thiết cho rau, hoa - Thiếu thừa nớc chết
3 ¸nh s¸ng
- Cây cần đủ ánh sáng để quang hp
- Thiếu ánh sáng yếu, nhợt nh¹t
4 Dinh dìng
- Cây cần dd nh: m, lõn, kali,
- Thiếu dd bị còi, dễ sâu bệnh
5 Không khí
- Cây cần khơng khí để quang hợp, hơ hấp
* Ghi nhí: SGK (T51) Cđng cè - dỈn dò
H: Nớc ta thuộc vùng khí hậu nào?
- GV nhận xét ý thức học tập HS Về nhà tham gia trồng chăm sóc rau, hoa gia đình Chuẩn bị sau
Ngày soạn: Thứ t ngày 12 tháng 01 năm 2011 Ngày dạy: Thứ t ngày 19 tháng 01 năm 2011
Tp c
(8)I Mơc tiªu
- HS đọc lu lốt, trôi chảy thơ “Bè xuôi sông La” Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- ND: Ca ngợi vẻ đẹp dịng sông La sức sống mạnh mẽ ngời VN * HS trả lời câu hỏi nội dung bài, thuộc đoạn thơ HS học thuộc lịng thơ
II §å dïng d¹y - häc
- GV: Tranh minh ho¹ SGK Lựa chọn câu thơ, khổ thơ LĐ - HS: SGK TiÕng ViÖt
III Các hoạt động dạy - học ổn định
2 Kiểm tra: HS nối tiếp đọc “Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa” trả lời câu hỏi theo ND đoạn
3 Bài mới: a, GTB: H: Bức tranh vẽ cảnh g×?
- Bài thơ Bè xi sơng La cho em biết vẻ đẹp dịng sơng La (một sông thuộc tỉnh Hà Tĩnh) cảm nghĩ tác giả đất nớc nhân dân
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung - HS đọc Lớp đọc thầm
H: Bài thơ có khổ thơ? (3 khổ) + Đ1: K1, K2 + Đ2: K3 - HS nối tiếp đọc đoạn GV nhận xét
- HDHS đọc từ khó => Giọng đọc khổ thơ
- HS đọc lại => GV giảng nghĩa từ (phần giải)
- GV nêu khổ thơ LĐ, HS luyện đọc * GV đọc diễn cảm thơ * HS đọc lớt K1, K2
H: Sông La đẹp ntn? Chiếc bè gỗ đợc ví với gì? Cách nói có hay?
H: Đ1 miêu tả cảnh gì? * HS đọc K3
H: Vì bè, tác giải lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán ca mái ngói hồng?
H: Hình ảnh “Trong đạn bong đổ nát, Bừng tơi nụ ngói hồng” nói lên điều gì?
- HS đọc thơ
H: Néi dung bµi thơ ca ngợi gì?
* HS L din cm thơ: Đọc giọng (yêu cầu nh mục I.1)
- HS nhẩm HTL khổ thơ thơ
I Luyn c - d cau, táu mật - muồng đen - lát chun - ngây ngt - n xo
Trong veo/ nh ánh mắt Đằm mình/ êm ả II Tìm hiểu
1 Vẻ đẹp Sông La - nớc
- sóng long lanh
2.Tài năng, sức mạnh cña ngêi VN
- đạn bom > < ngói hồng - đổ nát > < đồng vàng * ND: Nh phần I.2
4 Cñng cè - dặn dò
- HS lờn bng c thuc lịng thơ => H: Tìm từ láy bài?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ HTL thơ Đọc, tìm hiểu tuần 22
To¸n
Đ 102 Quy đồng mẫu số phân số I Mục tiêu
* HS c¶ líp:
- Bớc đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trờng hợp đơn giản Vận dụng làm tập
* HS khá, giỏi: Làm tập II Các hoạt động dạy - học
(9)2 KiĨm tra: Kh«ng
3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trị Nội dung
• HĐ 1: HDHS tìm cách quy đồng MS - GV nêu VD HS đọc lại
H: BT cho biÕt g×? BT hỏi gì?
H: tìm phân số MS, mét PS
3 ; mét PS
b»ng
5 ta làm ntn?
- HS thảo luận cách tìm GVHDHS cách tìm PS H: Em nhận xét phân số
15 ; 15 ?
(cïng MS lµ 15) * GV: PS 15
5 =
1
vµ 15
=
2
5 VËy PS
vµ
5 đợc quy đồng MS thành PS 15
15
=> HS nhắc lại KL
H: MSC 15 có chia hết cho mÉu sè PS
3 vµ
5 kh«ng?
H: Muốn quy đồng MS PS ta lm ntn?
ã HĐ 2: Thực hành
- HS lun bµi tËp tõ B1 => B2 (116) vào vở, bảng
- GV kèm cặp, HDHS hoàn thành - HS chữa làm HS
1 VÝ dơ: Cho ph©n sè
3
và
5 Tìm phân sè cã cïng
mẫu số, phân s bng
3 phân số
5 =
1×5 3×5 =
5 15
5 = 2×3 5×3 =
6 15
15 =
3 vµ
5 đợc
quy đồng MS thàng PS
15
vµ
15 ; 15 gäi lµ MSC cđa
hai PS
* MSC 15 chia hÕt cho MS cña PS
3 vµ
* Quy t¾c: SGK (115) Lun tËp
4 Cđng cè - dặn dò
H: Mun quy ng mu s hai phân số ta làm ntn?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ lun bµi VBT Chn bị tiếp sau:
Thể dục
Đ 41 nhẩy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: Lăn bãng b»ng tay I Mơc tiªu
- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Tiếp tục trị chơi “Lăn bóng tay” u cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động, khéo léo
II Địa điểm - Phơng tiện - Địa điểm: sân trờng
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, bóng, dây nhảy
III Nội dung phơng pháp lên lớp
Hot ng ca thy Trò Nội dung Phần mở đầu
(10)lớp điểm số, báo cáo
- GV nhận lớp Lớp trởng báo cáo điều hành líp chµo GV - GV phỉ biÕn néi dung tiÕt häc (nh trªn)
- Cả lớp khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, gối, Chạy theo i hỡnh vũng trũn
2 Phần * Ôn tập RLTTCB
- HS ôn nhảy dây kiĨu chơm hai ch©n
_ GV hớng dẫn cách so dây, chao dây, quai dây kết hợp giải thích cử động để HS nhớ
- HS đứng chỗ, chum hai chân bật nhảy không dây (3 lần) - Lớp so dây bật nhảy chỗ có dây
- GV quan s¸t, sưa sai cho HS - HS tËp lun theo tỉ
- tổ trình diễn GV khen nhóm thực đúng, ng tỏc
* TC: Lăn bóng
- GV nêu tên trò chơi, HDHS tham gia TC nh tiết 40 => GV khen nhóm thắng
3 Phần kÕt thóc
- Lớp tập hợp thực động tác hồi tĩnh GV nhận xét tiết học (Khen, nhắc nhở HS cha tự giác tập luyện)
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Tập làm văn
41 tr bi miêu tả đồ vật I Mục tiêu
- HS biết rút kinh nghiệm TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu, viết tả) Tự sửa đợc lỗi mắc viết theo hớng dẫn GV
* HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay II Đồ dùng dạy - học
- GV: Bài viết HS Lỗi tả, lỗi dùng từ đặt câu cha xác III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 KiĨm tra: Kh«ng
3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu b, Các hoạt động
ã HĐ 1: Nhận xét chung làm * ¦u ®iĨm:
- Các em lựa chọn xác định yêu cầu đề (tả đồ vật) kiểu (miêu tả) Bố cục rõ ràng, hợp lí, dùng từ, diễn đạt câu xác, sinh động nh làm em: Sơn, Ngọc Anh , ánh Dơng, Đức Một số viết cặp có liên t-ởng, biết nêu cảm nghĩ cặp, trình tự miêu tả hợp lí nh viết em : Sơn, Ngọc Anh , ánh Dơng
* Tồn tại: Trình bày phần viết cha hợp lí, liền mạch phần Thiếu kết luận, thân sơ sài, viết MB, KB cha hay Chữ viết cha cẩn thận, viết tẩy xoá nhiều nh: Thiện, Long, Tuyết
ã HĐ2: HDHS chữa lỗi viÕt
- GV trả viết cho HS HS đọc lời phê GV => Đọc phát lỗi viết, ghi lỗi nháp
- HS đổi bạn, phát lỗi dùng từ, t cõu
- GV ghi bảng lỗi sai phổ biến HS (từ ngữ, câu văn lủng củng cha rõ ý) - HS, GV chữa lỗi làm HS bảng = > HS sửa từ, câu cho rõ ý h¬n
(11)- GV đọc cho HS nghe văn hay đạt điểm cao, văn su tầm - HS thảo luận cặp đơi tìm hay văn nêu ý kiến
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhn xột tiết học Về nhà luyện viết văn tả đồ vật Chun b bi sau:
Khoa học
Đ41 Âm thanh
I Mơc tiªu
- HS nhận biết âm vật rung động phát
- Nêu đợc ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động phát tán âm
II §å dïng dạy - học
- GV: Chuẩn bị ống bơ, thớc, sỏi, trống nhỏ, giấy vụn Hình minh hoạ SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học
1 Bài mới: a, GTB: - Ghi u bi b, Cỏc hot ng
ã HĐ 1: Tìm hiểu âm xung quanh
* MT: HS nhận biết đợc âm xung quanh * Cách tiến hành:
H: KĨ tªn mét sè ©m mµ em biÕt?
H: Trong số âm đó, âm ngời (vật) phát ra? H: Em nghe âm vào lúc nào?
* KL: SGV
ã HĐ 2: HS thực hành cách phát âm
* MT: HS biết thực hành đợc cách khác để làm cho vật phát âm
* C¸ch tiÕn hµnh:
- HS sử dụng vật: cho sỏi vào ống bơ để lắc, gõ thớc vào bàn, cọ đá vào
H: Em làm cách để vật phát âm thanh? - HS ni tip nờu ý kin
ã HĐ 3: HS tìm hiểu vật phát âm
* MT: HS làm TN đơn giản chứng minh liên hệ rung động phát âm số vật
* Cách tiến hành:
- HS lờn rc ớt giấy vụn lên mặt trống => HS gõ nhẹ vào trống H: Mặt trống có rung động hay khơng?
- HS gõ trống mạnh
H: Khi gừ trống mạnh em cảm thấy khác? - HS đặt tay lên mặt trống gõ
H: Khi đặt tay lên mặt trống gõ em cảm thấy có khác? - Cả lớp thực động tác nh H4 SGK v tr li
ãHĐ 4: TC: Tiếng gõ phía nào? * MT: Phát triển thính giác
* Cách tiến hành:
- nhúm ni tiếp gây tiếng động, nhóm nghe đoán xem tiếng động vật phát => GV khen nhóm đốn xác tiếng động
2 Củng cố - dặn dò H: Âm phát nhờ đâu?
- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi, tuyên dơng HS học có kết quả) - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị 22
(12)Ngày dạy: Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2012 Toán
103 Quy ng mẫu số phân số (Tiếp) I Mục tiêu
* HS c¶ líp:
- Giúp HS biết cách qua đồng mẫu số hai phân số, mẫu số phân số đợc chọn làm mẫu số chung
- Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số Vận dụng làm tốt B1, a, b, c * HS khá, giỏi: Làm hết tập
II Các hoạt động dạy - học ổn định
2 Kiểm tra: ? Muốn quy đông mẫu số phân số ta làm ntn? Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trị Nội dung
•HĐ 1: HDHS quy đồng MS hai PS
6 vµ
12
- GN nêu VD HS đọc VD
H: Quan sát mẫu PS em nhận xét gì? (12 chia hÕt cho 6)
- GV: ta chọn 12 MSC 12 : = 2; 12 : 12 = ta quy đồng PS
6
- HS làm vào nháp => HS lên bảng quy đồng
H: Muốn quy đồng MĐMS hai PS có MSC ta làm ntn?
- HS nªu ý kiÕn => GV kÕt ln
H: Cách quy đồng có MSC có khỏc tit trc?
ã HĐ 2: Thực hành
- HS lun bµi 1, 2a, b, c (117) vµo - HS nối tiếp lên bảng làm
- HS chữa GV nhận xét, bổ sung làm HS
- HS khá, giỏi làm thêm B3 GV chữa làm HS
1 Vớ dụ: quy đồng mẫu số hai phân số
6 vµ 12
Ta thÊy MS cđa PS
12 chia hÕt
cho MS cña PS
6 (12 : = 2)
Ta quy đồng PS
6 vµ 12
nh sau:
7 =
7×2 6×2 =
14
12 giữ
nguyên PS
12
2 LuyÖn tËp
* Bài (116): Quy đồng mẫu số phân số
a,
9 vµ
b,
10 vµ 11 10
* Bµi (117) * Bài (117) Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét, đánh giá kết thực hành HS
- VỊ nhµ kun bµi VBT Lµm tríc bµi “Lun tËp”
Lun tõ vµ câu
Đ42 Vị ngữ câu kể: Ai nào?
I Mục tiêu
- Nm c cỏc kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai ? (ND ghi nhớ)
- Nhận biết bớc đầu tạo đợc câu kể Ai ? theo yêu cầu cho trớc, qua thực hành luyện tập mục III
* HS khá, giỏi đặt đợc câu kể Ai ? tả hoa yêu thích (B2 mục III)
(13)1 ổn định
2 Kiểm tra: HS lên bảng đặt câu kể Ai nào? Xác định CN câu? => GV nhận xét, bổ sung
3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung
- HS nối tiếp đọc ND B1, 2, phần nhận xét
- HS đọc thầm đoạn văn Trả lời miệng yêu cầu tập
- GV nhËn xÐt, bæ sung
- HS lên bảng xác định CN, VN ca cõu?
H: VN câu biểu thị ND gì?
H: Từ ngữ tạo thành?
- HS nối tiếp trả lời => GV bổ sung hoàn thiện tập bảng
* GV: + Câu 3, câu kể Ai làm gì?
+ Cõu 1, 5, nh Về đêm, Thỉnh thoảng, Trái lại thành phần trạng ngữ
* HS nªu ghi nhí SGK
* HS đọc ND B1 Cả lớp làm vào v
- HS chữa GV nhận xét, bổ sung bµi lµm
* HS đọc B2 làm vào => HS nối tiếp trình bày làm => GV nhận xét, bổ sung (Khen ngợi HS đặt câu hỏi tốt)
I NhËn xÐt
+ Về đêm, cảnh vật/ thật im lìm
+ Sông/ vỗ sóng dồn dập vô bờ nh hồi chiều
+ Ông Ba/ trầm ngâm
+ Trái lại, ông Sáu/ sôi
+ Ông/ hệt nh Thần Thổ Địa vùng Câu VN hiển thị Từ ngữ tạo
thành
2
Trạng thái vật (cảnh vật)
(sông) ngời (Ông Ba)
(Ông Sáu) Đặc điểm ngời (ông Sáu)
Cụm tính từ Cụm ĐT (ĐT thôi) ĐT
Cơm TT Cơm TT (TT hƯt)
II Ghi nhí: (SGK) (30) III Lun tËp
* Bµi (30)
a, Tất câu 1, 2, 3, 4, đoạn văn câu kể Ai no?
b, Vị ngữ câu, từ ngữ tạo thành
CN VN Từ ngữ
tạo thành Cánh bµng
Mỏ bàng Đơi Đại bàng Khi chạy mặt đất,
RÊt kh Dài cứng Giống cần cẩu
Rất Ýt bay Gièng nhiỊu
Cơm TT Hai TT Cơm TT Cơm TT cơm TT
4 Cđng cố - dặn dò
- HS c li ND phần ghi nhớ GV đánh giá ý thức làm HS - Về luyện VBT Chuẩn bị bi Tun 22
Chính tả
Đ 21 N - V: Chun cỉ tÝch vỊ loµi ngêi I Mơc tiªu
(14)- Vở tả Vở tập Tiếng Việt - tập III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 KiĨm tra: Kh«ng
3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
* HS đọc thuộc lòng K2 => K5 “Chuyện cổ tích lồi ngời” - Lớp đọc thầm
- GV lu ý tõ khã: s¸ng, râ, lêi ru, réng GV nhËn xÐt, söa sai * HS luyện viết từ khó vào nháp
- GV nhắc t viết đúng, KN trình bày khổ thơ cho - HS tự nhớ viết vào => Soát lỗi viết
- GV thu chấm, chữa lỗi tả * HS lµm bµi tËp 2a, VBT
- HS nối tiếp chữa GV nhận xét, sửa sai Củng cố - dặn dò
- GV nhận xÐt sù tiÕn bé cđa HS viƯc rÌn ch÷, trình bày viết - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị Tuần 22
Địa lí
Đ 21 ngời dân đồng nam I Mục tiêu
- HS nhớ đợc tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Kinh, Khơ- me, Chăm, Hoa
- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục ngời dân đồng Nam Bộ:
+ Ngời dân Tây Nam Bộ thờng làm nhà theo sơng ngịi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ
+ Trang phục phổ biến ngời dân đồng băng Nam Bộ trớc quần áo bà ba chic khn rn
II Đồ dùng dạy- học
- Bản đồ phân bố dân c VN
- Tranh ảnh làng quê, trang phục lễ hội ngời dân ĐBNB III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định
2 Kiểm tra: ? Nêu đặc điểm tự nhiên đồng Nam Bộ? Bài mới: a, GTB: Ghi đầu
b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung * HĐ1: Làm việc nhóm đơi
- HS đọc P1 kết hợp quan sát H1, H2 SGK => Thảo luận cặp đôi câu hỏi
H: Kể tên dân tộc sống ĐBNB? H: Ngời dân làm nhà đâu? Vì sao? H: Ngời dân lại phơng tiện gì? - Các nhóm báo cáo kết thảo luận => GV nhạn xét, bổ sung
+ GV: Vì khí hậu nóng quanh năm, ma bão nên ngời dân ĐBNB thờng làm nhà đơn
s¬,
- GV cho lớp quan sát tranh ảnh thể đổi ngời dân ĐBNB
1 Nhµ ë cđa ngời dân - Đơn sơ
- Phng tin: xung, ghe - Đời sống nhân dân đợc nâng cao
2 Trang phục lễ hội - Trang phục: quần áo bà ba, khăn rằn
(15)* HĐ2: Làm việc lớp
- HS c P2 kết hợp quan sát H3 => H6 trả lời H: Trang phục ngời dân ĐBNB có đặc biệt? H: Kể tên lễ hội tiếng? Trong lễ hội có hoạt động nào?
- GV chốt lại nội dung học - HS đọc hc SGK
Trăng
* Bài học: SGK (121)
4 Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiét học (Khen,nhắc nhở HS) Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau
Ngày soạn: Thứ t ngày 11 tháng 01 năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 20 tháng 01 năm 2012
Toán
Đ105 Luyện tập
I Mục tiêu * HS lớp:
- Cng cố rèn kĩ quy đồng mẫu số hai phân số - Bớc đầu làm quen với quy đồng mẫu số phân số - HS làm 1a, 2a,
* HS khá, giỏi: Làm thêm B3, III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 KiÓm tra: GV kiĨm tra bµi HS lun VBT Bµi míi: a, GTB: Ghi đầu
b, Cỏc hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung * B1: HS nêu y/c
- HS luyện vào => HS lên bảng làm
- GV kèm cặp, hớng dẫn HS cách viết PS
- HS làm chữa
- GV nhận xét, khắc sâu cách làm cho HS
*B3: HS đọc đề Quan sát mẫu SGK
H: Quy đồng MS PS ta làm ntn?
- HS nêu cách quy đồng GV hớng dẫn lại cho HS
- HS vËn dơng vµ lµm ý a, b vµo vë => HS lên bảng
- GV nhận xét làm HS * B5: HS quan sát mẫu a
- HS nêu cách chuyển 30 x11 thành tích có TS lµ 15
VD: 30 x 11 = 15 x x11 - HS lµm ý b, c vµ nêu kết
* Bi 1: Quy ng mu số phân số a,
6 vµ
5 ; 12 15 vµ
5
* Bµi 2: a,
5 viết đợc là:
2
5 vµ
1 quy đồng mẫu số thành:
1 = 2×5
1×5 = 10
5 ; giữ nguyên
5
b, vµ
9
* Bài 3: Quy đồng mẫu số phân số a,
3 ; ;
4
5 quy đồng mẫu số
thµnh
1 =
1×4×5 3×4×5 =
20 60
4 =
1×3×5
4×3×5 = 15 60 ;
4 = 4×3×4
(16)b,
3 ; ;
3
* Bài 5: Tính theo mẫu b, 4ì5ì6
12ì15ì9 =
2×2×5×6
6×2×5×3×9 =
27
c, 6×8×11
33×16 =
3×2×2×4×11 3×11×4×4 =
4 =
4 Cđng cè - dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen HS luyện có kết quả) - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau
Tập làm văn
Đ 42 Cấu tạo văn miêu tả cèi
I Mơc tiªu
- HS nắm đợc cấu tạo phần (MB, TB, KB) văn miêu tả cối
- Nhận biết đợc trình tự miêu tả văn tả cối (B1 mục III); biết lập dàn ý tả ăn quen thuộc theo hai cách hc (B2)
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh ảnh ăn Bảng phụ ghi lời giải B1, B2 phần nhận xét III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 KiÓm tra: Kh«ng
3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
Hoạt động thầy Trò Nội dung
- HS đọc nội dung B1 Cả lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm “Bãi ngô”, xác định đoạn nội dung đoạn - GV chốt ý đa bảng phụ ghi lời giải
- HS nêu lại lời giải bảng phụ
* HS đọc B2 H: B2 yêu cầu gì?
- HS đọc “Cây mai tứ quý”, xác định đoạn nội dung đoạn Nêu khác - HS nêu ý kiến GV bổ sung chốt lại kết Đa bảng phụ ghi làm hoàn chỉnh - HS nêu lại kết bảng phụ H: Qua văn em thấy văn miêu tả cối có phần?
* HS nêu phần ghi nhớ SGK * HS đọc ND B1 Lớp đọc
I NhËn xÐt
Đoạn Nội dung
Đ1: dòng đầu
Đ2: dòng tiếp
Đ3:Còn lại
Gii thiu bao quát bãi ngô, tả ngô từ lấm nh mạ non đến lúc trởng thành nõn nà
Tả hoa búp ngô non giai đoạn đơm hoa kết trái
Tả hoa ngô giai đoạn bắp ngô mập cú th thu hoch
* Bài
Đoạn Nội dung
Đ1: dòng đầu
Đ2: dòng tiếp
Đ3: Còn lại
- Giới thiệu bao quát mai (chiều cao, dáng, thân, tán, gốc, cành, nhánh)
- Đi sâu tả cánh hoa, trái - Nêu cảm nghĩ ngời miêu tả
(17)thầm “Cây gạo” xác định trình tự miêu tả
- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét kết luận làm
* B2: HS đọc đề Chọn ăn quen thuộc
- GV d¸n tranh, ảnh số ăn
- HS lập dán ý trình bày miệng dàn ý => GV nhËn xÐt, bỉ xung bµi lµm HS
III Lun tËp * Bµi
Bài văn miêu tả gạo già theo thời kỳ phát triển bơng gạo từ lúc hoa cịn đỏ mọng đến lúc mùa hoa hết, hoa đỏ trở thành gạo, mảnh vỏ tách ra, lộ múi khiến gạo nh treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo
* Bµi (32)
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau
Khoa học
Đ 42 Sự lan truyền âm thanh
I Mục tiêu
- HS biết nêu ví dụ chứng tỏ âm trun qua chÊt khÝ, chÊt láng, chÊt r¾n
II Đồ dùng dạy - học ổn định
2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị dụng cụ thực hành HS Bài mới: a, GTB: Ghi đầu
b, Cỏc hot ng
ã HĐ 1: Tìm hiểu lan truyền âm
* MT: HS nhận biết tai ta nghe đợc âm rung động từ vật phát âm đợc lan truyn ti tai
* Cách tiến hành:
H: Tại gõ trống, tai ta nghe đợc ting trng?
- HS nêu ý kiến khác => HS lµm TN nh HD T84 SGK - GN mô tả, HS quan sát H1 dự đoán điều x¶y => HS tr¶ lêi
- HS lên bảng làm TN gõ trống, lớp quan sát mẩu giấy vụn trả lời câu hỏi H: Nguyên nhân làm ni lông rung động?
H: Âm lan truyền từ trống đến tai ntn? - GV nhận xét, bổ xung hoàn chỉnh câu trả lời * HS đọc mục bạn cần biết T84 SGK
- GV nêu thêm VD: Sự lan truyền rung động mặt nớc ta ném đá xuống mặt nớc Súng ngi trờn sõn ng,
ã HĐ 2: Tìm hiểu lan truyền âm qua chÊt r¾n
* MT: HS nêu đợc VD chứng tỏ âm co sthể lan truyền qua chất rắn * Cách tiến hành:
- GV kết hợp với HS làm TN Lớp quan sát, trả lời H: Em có nghe thấy tiếng chng đồng hồ khơng? H: Theo em âm có truyền qua thành chậu khơng? H: Nêu VD lan truyền âm qua chất rắn, chất lỏng?
+ Gõ thớc vào hộp bút (ống bơ) mặt bàn, áp tai xuống bàn, bịt tai lại ta nghe đợc âm
+ áp tai xuống đất nghe tiếng ôtô từ xa
+ c¸ heo, c¸ voi cã thĨ nãi chun víi díi níc
• HĐ 3: Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn âm xa
(18)H: Nªu vÝ dụ chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn âm ngợc lại? - HS nêu VD minh hoạ, GV bổ sung thêm
- HS thực hành gõ trống gần (ra xa) ống bơ có bọc ni lông có mẩu giấy - HS quan sát TN giải thích
ã HĐ 4: TC: Nói chuyện qua điện thoại
* MT: Củng cố, vËn dơng t/c ©m cã thĨ trun qua vËt rắn * Cách tiến hành:
- HS tham gia TC Điện thoại ống bơ => GV phát cho HS c¸c mÈu tin
- HS truyền tin cho bạn (nói nhỏ cho bạn nghe), ngời khác khơng nghe đợc Bạn nhớ mẩu tin đạt yêu cầu
H: Khi dùng điện thoại ống bơ nh trên, âm truyền qua vật môi tr-ờng nào?
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi HS có ý thức làm thí nghiệm đạt kết quả) - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau
MÜ thuËt
Đ 21 Vẽ trang trí: Trang trí hình tròn I Mục tiêu
* HS lớp:
- HS hiểu cách trang trí hình trịn - Biết cách trang trí hình trịn - Trang trí đợc hình trịn đơn giản
* HS khá, giỏi: Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình trịn, tơ màu , rõ hình chính, phụ
II §å dïng d¹y - häc
- SGK, SGV, đĩa, bát trang trí
- Hình gợi ý cách vẽ trang trí hình trịn, vẽ HS năm trớc, màu III Cách hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 KiĨm tra: Bµi HS cha hoµn thµnh tuần 20 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu
b, Cỏc hot ng
Hoạt động thầy Trò Nội dung
• HĐ 1: HDHS quan sát, nhận xét - HS quan sát: đĩa, bát đợc trang trí
H: Đĩa bát có dạng hình gì? Sử dụng hoạ tiết để trang trí?
H: Kể tên đồ vật dạng hình trịn đợc trang trí? - Lớp quan sát H1, H2 SGK
H: Em nhËn xÐt g× vỊ bè cơc, m¶ng chÝnh, m¶ng phơ H2?
H: Hoạ tiết đợc sử dụng bài? Cách tô màu hoạ tiết ntn?
- GV nêu ứng dụng TTHT sống: trang trí đĩa, bát, huy hiu, gch hoa,
ã HĐ 2: HDHS vẽ TTHT
- GVHDHS vẽ tranh quy trình
- HD vẽ hình tròn bảng: Vẽ hình tròn, kẻ trục, phác mảng chọn chi tiết, tô màu
ãHĐ 3: Thực hành
- HS quan sát vẽ HS năm trớc
- HS thực hành vẽ hoàn thành trang trí hình tròn
1 Quan sát, nhận xét
(19)ãH 4: Nhận xét, đánh giá
- HS trng bµy bµi vÏ GV nhËn xÐt chän bµi vÏ hoµn thµnh
3 Thực hành Củng cố - dặn dò
- GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS Về nhà hoàn thành vẽ Chuẩn bị sau
Sinh hoạt
ã H1: Hc tm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Thơ: Cây Bỏc H
ã HĐ2: Nhận xét tuần 21
* Líp phã nhËn xÐt tn
* Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động Tuần 21 * ý kin cỏc thnh viờn lp
ã Giáo viên nhận xÐt tuÇn 21
ã HĐ2: Kế hoạch Tuần 22
PhÇn kÝ dut cđa Ban gi¸m hiƯu