Bài viết "Mấy vấn đề xây dựng lối sống mới của thanh niên tại thành phố Hồ Chí Minh" trình bày đặc điểm, lối sống ở một mức độ khái quát cao hơn, thử vạch ra tính quy luật và đặc thù của quá trình cách mạng hóa lối sống thanh niên, nhận xét vấn đề xây dựng lối sống mới của thanh niên tại thành phố Hồ Chí Minh,...
Xã h i h c s - 1984 M YV N XÂY D NG L I S NG M I C A THANH NIÊN T I THÀNH PH H CHÍ MINH NGUY N QUANG VINH Nghiên c u vi c xây d ng l i s ng cách n ng cho niên, m t ý ngh a đó, c ng nghiên c u cu c cách n ng v l i s ng c a nhân dân ta, đ c bi t b ph n tr trung nh t c c u xã h i c a xã h i ta Thanh niên không ph i m t giai c p xã h i Nh ng gi i niên - m t t p đoàn xã h i - l i có “đ i di n” c a t t c m i thành ph n c a c c u giai c p t ng l p xã h i Nh ng v n đ xã h i đ t trình bi n đ i cách m ng v l i s ng c a gi i nên, đó, c ng m t th hình chi u đ c thù c a q trình cách m ng hóa l i s ng c a toàn b c dân c c u xã h i T m quan tr ng chi n l c c a công cu c cách m ng hóa l i s ng gi i thành niên, g n li n v i toàn b công tác v n c a ng, đ c đ ng chí T ng Bí th Lê Du n nh n m nh Báo cáo tr t i i h i đ i bi u toàn qu c l n h V c a ng : “ ng ta luôn nh n đ nh r ng cơng tác v n đ ng niên có t m quan tr ng đ c bi t ây m t v n đ chi n l c c a cách m ng, trách nhi m c a tồn b h th ng chun vơ s n Nhi m v tr c m t c ng nh lâu dài c a công tác v n đ ng niên giáo d c cho th h tr nêu cao ý th c làm ch Phát huy vai trị xung kích s nghi p xây d ng ch ngh a xã h i b o v T qu c, nhanh chóng kh c ph c nh ng bi u hi n không lành m nh m t b ph n niên, thi u niên; s c đào t o, rèn luy n niên thành nh ng ng i m i phát tri n toàn di n, k t c trung thành v xu t s c s nghi p c a ng c a dân t c” (1) Báo cáo tr c ng nh c nh ph i “nghiên c u gi i quy t nh ng v n đ m i v t t ng l i s ng c a tu i tr n c ta” (2) Trong này, s có g ng trình bày đ c m l i s ng m t m c đ khái quát cao h n, th v ch tính quy lu t đ c thù c a trình cách m ng hóa l i s ng niên, nhân k t qu c a m t kh o sát xã h i h c c th , m t đ a bàn h p, m t th i m g n nh t I CÁCH M NG I M I NH N XÉT V C I M C A S BI N TRONG L I S NG THANH NIÊN QU N I THÀNH PH H CHÍ MINH Nh ng bi n đ i tích c c, đáng ph n kh i l i s ng c a gi i niên qu n I s k t tinh l i s ng toàn b hi u qu t ng h p c a s ho t đ ng c a qu n I s k t tinh l i s ng toàn b hi u qu t ng h p c a s ho t đ ng c a (1) (2) , V n ki n nh n m nh i h i đ i bi u toàn qu c l n th V, t p I, tra 129, tr 130 Nh ng ch in nghiên B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 M y v n đ … 39 Các thi t ch xã h i sau h n n m c i t o xây d ng d i s lãnh đ o c a ng Nh ng bi n đ i tích c c đ ng th i c ng nói lên s tr ng thành ý th c n ng l c làm ch t p th c a niên v i t cách ch th c a ho t đ ng cu c đ u tranh giai c p gi a hai đ ng, gi a hai l i s ng xã h i ch ngh a t b n ch ngh a Nh ng bi n đ i tích c c l i s ng c a niên v a thành t u hi n th c c a ba cu c cách m ng nh ng v n đ c a m i quan h gi a ng i xã h i, v a s c m nh m i ti p s c cho s tri n khai c a ba cu c cách m ng thành ph sơi n i c i t o xây d ng theo ch ngh a xã h i Nh ng hình thái đ , nh ng s xen k gi a cai c m i, nh ng đ ng thái gi ng co, tranh ch p đo l ng đ c ch tiêu c a l i s ng, ph n ánh sinh đ ng hi n th c c a b c đ t hình thái kinh t - xã h i c sang hình thái kinh t -xã h i xã h i ch ngh a, c p đ đ a ph ng c ng nh c p đ toàn qu c D i m i nh n xét v đ c m l i s ng xu h t cu c u tra c th l n ng bi n đ i c a l i s ng niên, rút Nh n xét th nh t nh ng ch tiêu c a l i s ng g n li n tr c ti p v i đ c m l a tu i niên, k t qu u tra cho th y tính đ ng nh t cao: a) Khát v ng t l p kh ng đ nh ch đ ng c a cu c s ng, xu h đ ng t ch c đ i s ng lao đ ng v n hóa - sinh ho t c a ng v n lên ch b) Nhu c u có m t ngh nghi p không ng ng th ng ti n ngh nghi p (g n li n v i ý th c v rèn luy n tay ngh , phát tri n tài n ng - tài n ng đ c đa s niên coi nh m t u ki n hàng đ u cho s thành công cu c s ng c) Nhu c u th c t ho t đ ng sinh ho t v n hóa, v n ngh gi i trí g n li n v i giao ti p b n bè g n li n v i phong cách “cùng vui b n” Song, nh gi thuy t cơng tác c a nhóm nghiên c u đ c cu c u tra xác nh n: “Nhu c u t kh ng đ nh v m t xã h i xu t hi n đ u kh p gi i niên, nh ng trình đ l nh h i h th ng giá tr c a xã h i m i r t không đ ng đ u nhóm xã h i khác nhau, nên s t kh ng đ nh nói c ng mang nhi u khuynh h ng khác bi t” Nh v y là, bên c nh tính đ ng nh t m t s ch tiêu c a l i s ng, tính khơng đ ng nh t v m t l i s ng t n t i bên c c u gi i niên, s khơng đ ng nh t th m chí “th m ) c vào nh ng m t đ ng nh t gi a h n a Nh n xét th hai Ch ng đ ng đ u tiên c a th i k đ m t th l n v a kh i ch đ th c dân m i đ c đ c tr ng b i s t n t i c a nhi u thành ph n kinh t , c a nhi u khu v c ho t đ ng kinh t xã h i mang tính ch t xã h i ch ngh a đ m nh t khác c tr ng kinh t -xã h i đ l i d u n rõ nét s khác bi t v nh p đ cách m ng hóa l i s ng gi a nhóm xã h i khác niên Khu v c kinh t (ho c tính ch t c a t ch c xã h i, v n hóa) mà ng i niên ho t đ ng đó, có th đ c s d ng nh m t nhân t đ phân lo i đ c B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 NGUY N QUANG VINH 40 m l i s ng c a nhóm xã h i khác niên Trình đ giác ng tr (th hi n d i d ng t ch c thành hai nhóm đồn viên/ngồi ồn) c ng có th m t nhân t phân lo i khác nh p đ bi n đ i l i s ng, đ c th c t u tra khoa h c xác nh n Cu c u tra ch r ng, nh ng nét l n, có th tìm th y nh p đ xu t hi n, đ nh hình ph m ch t c a l i s ng m i niên khu v c Nhà n c t p th (k c h c sinh, sinh viên đan đ c đào t o tr ng h c Nhà n c) Các đoàn viên niên c ng s n (thu c t t c khu v c s n xu t, công tác) hi n nh m t nhóm tiên phong n i b t t t c ch tiêu nói lên tính tích c c xã h i - tr , tính tích c c lao đ ng s n xu t, tính tích c c v n hóa, c ng nh m t s ch báo v quan m hành vi đ o đ c Nh n xét th ba Gi i niên qu n I có ti n b đáng k trình đ nh n th c chu n m c đ o đ c m i, nh n th c v u ki n đáng cho s phát tri n c a cá nhân xã h t m i 1/3 gi i niên có d kiên ph n đ u gia nh p oàn Thanh niên c ng s n m t t ng lai g n g i, nói lên t m nh h ng đáng k c a nhân sinh quan lý t ng c ng s n ch ngh a gi i niên c a m t đô th v a đ c gi i phóng ch a lâu Song, hi n “có v n đ ” v kho ng cách gi a nh n th c hành đ ng Kh n ng phân bi t sai r t niên, nh ng đ ng tr c hi n t ng tiêu tr c, ch có 30% thành viên đ ng lên đ u tranh không ng n ng i S đơng đ o cịn l i t th đ ng đ u tranh, v i nhi u s c thái khác (t d ng d ng né tránh, t i e s h u qu ho c hoài nghi hi u qu ) Tr c m t s th thách, có bi u hi n ý th c ngh a v c a niên ch a cao l m (đ c bi t v n đ nh n phân công công tác c a xã h i) M t s tr c nghi m th m dò cho phép n u gi thuy t v s t n t i c a m t h th ng đ nh h ng giá tr nhi u mâu thu n ch a v ng ch c V n cịn có s ch p nh n m t lúc nh ng giá tr xã h i r t trái ng c Trong hành vi h ng th ngh thu t, d án đ i s ng, v.v…., th y nh ng m mâu thu n, gi ng xé s ch p nh n giá tr trái ng c ho c nh ng m m p m , thi u nh t quán ki u đáng giá, ni m ao c, th m chí c d ki n có t m quan tr ng đ n c m t đ i ng i Nh n xét th t S bi n đ i tích c c rõ nét v l i s ng nh v c 1ao đ ng th hi n ba m c đ phát tri n n i dung tính lích c c lao đ ng s n xu t c a niên khu v c s n xu t Nhà n c t p th : a) Có s phát tri n cao đ ng đ u ch tiêu phát huy m i kh n ng hoàn thành nhi m v ch tiêu ph n đ u th ng xuyên nâng cao tay ngh b) Có s phát tri n b c đ u thi u đ ng đ u (gi a nhóm Nhà n c nhóm t p th ) ch tiêu phát huy sáng ki n lao đ ng s n xu t (l/4 niên khu v c s n xu t Nhà n c ; 16 niên khu v c t p th ) B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 M yv nđ … 41 c) Có s phát tri n ch m r t không đ ng đ u ch tiêu tham gia đóng góp c i ti n qu n lý s n xu t, cơng tác c s (v n cịn 1/2 s niên nhóm Nhà n c 1/2 s niên nhóm t p th khơng cao gi tham gia đóng góp) 2.M c d u phong cách ho t đ ng v n hóa -sinh ho t c a niên h c sinh, sinh viên t tiên ti n, tính tính c c lao đ ng h c t p c a nhóm niên không cao M c đ s n sàng ti p nh n s phân công theo yêu c u c a xã h i sau tr ng cịn th p S đơng nên s n xu t buôn bán cá th ch a mu n r i b u công vi c làm n hi n c a h , h c m th y rõ tính ch t b p bênh t m b c a Các k t qu nghiên c u có th cho phép nói đ n m t thái đ chu n b ti m tàng c a nhóm xã h i vi c chuy n d n sang m t quan h lao đ ng phù h p h n v i xu th c i t o ho t đ ng kinh t c a xã h i m i (trên d i 50% cho làm n hi n ch “tam b ”) Thanh niên làm công cho c s t nhân th đ ng đ a v c a mình, h khơng c m th y b bóc l t, h thi u u ki n khách quan thi u ý th c m nh s b o v l i ích c a b ng t ch c Tuy v y, tr c công cu c c i t o kinh t , 50% s n sàng chuy n qua lao đ ng s n xu t nh ng t ch c kinh t xã h i ch ngh a Thanh niên ch a có vi c làm (65% h c sinh cu i c p ho c h c gi a ch ng, 25% t c s t p th b ra, ho c sinh viên không nh n phân cơng), nói chung t đ i đa s đ u có c v ng có vi c làm đ nuôi s ng b n thân, đ l thu c kinh t gia đình có v trí xã h i n đ nh Th c t ch ng t , nh ng ng i “ch a vi c làm” có bi u hi n tiêu c c nh t v l i sóng, m t đ c d y ngh , có vi c làm, vào cu c s ng m i nhanh Có th nói, m t nhóm “ ngã ba đ ng” “Có vi c làm n đ nh” nhân t then ch t đ đ a niên thoát kh i s “chào m i” dày đ c c a l i làm n ki m s ng khơng đáng T c c nh ng n v a nói, cho th y nh ng bi n đ i tích c c c a l i s ng l nh v c lao đ ng ph thu c m t ph n r t quan tr ng vào trình c i t o c c u kinh t c a xã h i, vào vi c t ch c lao đ ng, m r ng phân công lao đ ng xã h i t o công n vi c làm cho nh ng niên đ n tu i lao đ ng Xây d ng l i s ng lao đ ng m i không ph i ch k t qu c a ý th c ý chí Nh n xét th n m Gi i niên t l cao có t n s ho t đ ng cao đ tìm đ n th ng th c lo i hình ngh c sách đ c sinh thu t cách m ng : n nh ca nh c, sân kh u đ c ý m c th p h n viên, h c sinh, công nhân, viên ch c nhà n c coi nh m t sinh ho t r nh r i quan tr ng, nh ng xa l v i lao đ ng tr khu v c t p th t nhân, cá th i v i ph ng ti n thông tin đ i ch ng cách n ng, niên t p h p m nh nh t xung quanh máy truy n hình, báo chí (đ c bi t t Tu i tr Sài Gịn gi i phóng), r i t p h p m c đ th p h n nhi u quanh máy thu thanh, đài truy n thanh, báo cáo viên Vi c l nh h i thơng tin tr ch a tr thành m t thói quen t t có tính ch t ph c p niên ; s niên lãnh đ m v i thơng tin tr cịn chi m t i 27% gi i niên, t l đ c bi t cao khu v c niên làm n cá th (trên 50%) B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 NGUY N QUANG VINH 42 B ph n tiên ti n v l i s ng l nh v c v n hóa-sinh ho t (thanh niên c ng s n, niên công nhân viên ch c, niên h c sinh sinh viên) có nh ng bi u hi n ch đ ng, tích c c l nh h i giá tr c b n thơng tin v n hóa, v n ngh Song nhìn chung tồn gi i, tinh ch t th ng ngo n th đ ng “mua vui” cịn cao Có th đ n xác nh n gi thuy t khoa h c c a nhóm nghiên c u, cho r ng gi i niên qu n I, “c ng đ tham gia ho t đ ng tiêu dùng v n hóa, ngh thu t, thơng tin khơng hồn tồn nói lên m c đ t ng ng v ý th c phát tri n b n thân ng i thông qua ho t đ ng hành vi v n hóa đó” Nh n xét th sáu Nhu c u s ng, ho t đ ng t bi u hi n c a niên mơi tr ng t p th có s phát tri n tích c c, song song v i s đánh giá cao vai trò c a t p th s thành công c a ng i niên th i đ i ngày đ ng s ng c a h Tuy v y th y thi u s gia công xây d ng t p th lao đ ng, h c t p nh t môi tr ng cho tu i tr ti n hành ho t đ ng r nh r i có ý ngh a v n hóa xã h i Do đó, hi n niên nh t niên không ph i khu v c Nhà n c - thi u nh ng đ a bàn v ng ch c đ xây d ng th nghi m tính t p th , nh ng ph m ch t cua ch ngh a t p th thông qua kinh nghi m c a b n thân minh, thông qua quan h xã h i tâm lý - xã h i liên nhân cách, t p th lao đ ng t p th ho t đ ng v n hóa-xã h i theo s thích Nh n xét th b y Nh ng khó kh n đ i s ng v t ch t nh ng v ng b n lo vi c gia đình, lo ki m s ng thêm v.v c n ng i trình “hi n th c hóa” u ki n khách quan v v n hóa - sinh ho t (do t ch c xã h i cung c p) vào ho t đ ng nhi u m t c a niên Các khó kh n v t ch t c ng làm t ng xu h ng tìm đ ng đ c i thi n m c s ng mua s m ti n nghi, đ c bi t khu v c hành - s nghi p cơng nhân cơng nghi p Tuy không ph n ánh m t “tâm lý tiêu dùng” ki u t s n, song đòi h i ph i đ c gi i qu n lý xã h i ch đ ng đ th c hi n xu h ng tìm ki m phúc l i m t cách đáng hi n th c M t mơ hình “kinh t ph gia đình ki u th ” có th c n đ c nghiên c u, th nghi m c p, bách Nh n xét th tám Trong trình ho t đ ng s ng, niên ch đ i gia đình (cha m , h hàng, ng i b n đ i) v r t nhi u m t (v t ch t, quan h , tình c m, ý ki n giúp đ g p tr c tr khó kh n, m t s nâng đ chung đ ng đ i) Vi c xây d ng l i s ng m i cho niên thơng th khơng tính đ n nhân t Ít nh t có hai v n đ c n ý: - V n đ nghiên c u quan h xã h i tình u, nhân đ i v i niên (trong có v n đ tính n đ nh c a “gia đình tr ” v n đ ly s m) tr nên có t m quan tr ng h n m c đ đ t v n đ t x a t i v l nh v c - C n ý h n t i c ch tác đ ng (tích c c tiêu c c) c a l i s ng c dân nói chung t i l i s ng niên, thông qua ng đ ng tác đ ng c a b c cha B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 M y v n đ … m t i môn, đ c bi t tr đ ng đ i ng b p đ ng tr 43 c quy t đ nh khó x Nh n xét th chín N niên chi m 60% gi i tr qu n, s m ph i đ ng đ u v i nh ng khó kh n v cơng n vi c làm, gia đình xung đ t tình c m ly hôn H chi m t tr ng cao khu v c ch a có vi c làm (và n i tr ), gi i niên buôn bán cá th , nh ng khu v c mà tác đ ng c a t ch c môi tr ng xã h i có tính t p th r t y u t, h b h n ch khách quan nhi u h n qu trình cách m ng hóa l i s ng Nguy n v ng đóng góp xây d ng xã h i m i c a niên không th p thua nam gi i (trong ch tiêu “ph n đ u t l p đóng góp xây d ng xã h i m i”, t tr ng n cịn có ph n cao h n nam), nh ng th c t nh p đ phát tri n ch tiêu c a l i s ng m i n niên ch m h n h n nam gi i, tính th đ ng, nói chung, c ng đ m nét h n nam C n có m t cách đ t v n đ m c h n đ i v i vi c phát tri n gi i pháp đ ng b , nh m t o u ki n va quan tâm giúp đ n niên v n lên xây d ng l i s ng m i v i m t nh p đ m i, x ng đáng v i t m quan tr ng xã h i ti m n ng th c t c a n niên qu n Nh n xét th m i Chúng tơi mu n dành l i đ th bàn v nét đ c thù s v n đ ng c a quy lu t xóa b l i s ng c , xây d ng l i s ng m i niên đô th phía Nam Vì niên khơng ph i ]à m t giai c p xã h i mà m t t p đoàn xã h i, l a tu i n m sâu t t c giai c p t ng l p xã h i, nên quy lu t v n đ ng ph quát nh , nhóm xã h i khác gi i niên b t c xã h i c ng có nh ng s c thái nh p đ bi n đ i v l i s ng nhi u khơng đ ng nh t Song, th phía Nam, n i mà trình c i t o c c u kinh t c c u giai c p xã h i ch m i nh ng b c đ u tiên, nét đ c thù c a s v n đ ng quy lu t chung th hi n đ c bi t rõ m t h cung b c di n trình khác t i l i s ng m i, t ng ng v i nhóm xã h i s ng nh ng quan h kinh t nh ng u ki n t ch c xã h i khác Kho ng cách gi a cung b c th ng r t l n Do mà q trình qu n lý l i s ng c ng đòi h i c m t “vòng cung” l n lo i đ i sách thích ng, n u khơng, s có nh ng di n bi n ph c t p không qu n lý n i hi n t ng c a l i s ng niên Nét đ c thù th hai là, th phía nam, có nh ng u ki n xã h i khách quan n cho trình hình thành nh ng ph m nh t m i c a l i s ng di n quanh co h n, mang nhi u mâu thu n h n n i khác ng v khía c nh c s xã h i-kinh t c a l i s ng mà nói, hi n cịn t ng m ng c c u kinh t cịn mang tính ch t t h u t b n ch ngh a (công khai ho c gi u m t) Hi n th c không th không làm cho cu c đ u tranh “ai th ng ai” l nh v c l i s ng mang tính ch t đ c bi t gay g t Nh ng v n đ v giá tr , v nhân sinh quan, v đ o đ c có tính ch t t s n, khơng ch mùi th i cịn r i r t l i c a m t xác đem chơn, mà cịn mùi v toát t m t B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 44 NGUY N QUANG VINH s l nh v c ch a đ c c i t o tri t đ c a đ i s ng hi n t i, có t gia đình ng i niên y ch a k cịn có m t ngu n khêu g i đ n khía c nh c a l i s ng t s n v n không ng ng thâm nh p vào trung tâm giao d ch qu c t l n này, thơng qua v n hóa ph m, hàng hóa, d ch v du l ch, v.v - đô th phía Nam q trình phân b l i lao đ ng g n li n v i c i t o xây d ng kinh t , phát tri n l c l ng s n xu t, di n không đ n gi n Trong m t giai đo n l ch s , v n cịn m t b ph n niên khơng có cơng n vi c làm, t o nên m t k h l n ti n trình phát tri n l i sông m i, đ c bi t t o ti n đ trì m t “đ i quân” ti m tàng cho ho t đ ng kinh t phi pháp t n n xã h i - H n đâu h t, q trình cách m ng hóa l i s ng c a niên ch có th hồn thành v i đ b n v ng cao c s đ ng th i cách m ng hóa l i s ng c a toàn b c dân Các tàn d c a quan m tr , đ o đ c, v n hóa-ngh thu t, th hi u th m m c chân r t i ch , l i s ng c a đông đ o dân c , c a cha m , anh ch gi i niên Quá trình gi b khơng ph i gi b m t cai tiêu c c c a riêng gi i niên H n n a, niên không xây d ng l i s ng m i cho m t “khu nhà kính” Tu i tr ph n đ u cho m t l i s ng nhân đ o cao đ p v i toàn xã h i, h ph i đ ng đ u v i toàn b nh ng v n đ c a xã h i, ch không ph i ch nh ng v n đ c a gi i niên i u khác ch ng ch h ph i có trách nhi m l n lao, v n lên m nh m đ s m th c s s ng m t l i s ng m i, “làm r ng c t c a ch đ làm ch t p th ”, nh l i c n d n c a đ ng chí T ng Bí th Lê Du n đ i v i tu i tr thành ph H Chí Minh II - M T S “ I M NÓNG” C N L U Ý GI I QUY T TRONG V N XÂY D NG L I S NG M I C A THANH NIÊN QU N I V m t t t ng - tr đ o đ c : - C n tác đ ng s m đ kh c ph c tình hình m t b ph n niên cịn coi nh thơng tin tr , coi nh vi c tìm hi u truy n th ng cách m ng (nh t niên khu v c t ch c Nhà n c) -.Kh c ph c đ chênh l ch gi a nh n th c - sai v hành đ ng đ u tranh ch ng hi n t ng tiêu c c xã h i Các khuynh h ng khác c a tính th đ ng đ u tranh ch ng tiêu c c cịn đ c phân tích cho niên c bi t ý kh c ph c thái đ th đ ng, hoài nghi V lao đ ng ngh nghi p, xin ý t i ba u sau : - Ki m tra l i c ch thu x p công n vi c làm cho niên chua có vi c làm qu n - T ng c ng t ch c d y ngh , kèm ngh m t cách c b n có h th ng cho niên lao đ ng, mà không ch b ng lòng v i cu c v n đ ng thi th gi i, m c d u m t c ch có tác đ ng rát sâu s c thúc đ y l i s ng m i lao đ ng c a niên - Chú tr ng giáo d c t o u ki n cho niên phát tri n m nh h n vi c làm ch s n xu t thông qua vi c tham gia ý ki n c i ti n s n xu t, qu n lý s n xu t, công tác c s , ch tiêu y u nh t tính tích c c xã h i (lao đ ng c a niên khu v c Nhà n c t p th ) B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 M y v n đ … 45 V môi tr ng ho t đ ng t p th c a niên, nên y đ u t th nghi m xây d ng m t s hình th c ho t đ ng v n hóa, xã h i có t ch c c a niên, m t quan m toàn di n h n: coi khơng ph i ch nh m t hình th c t p h p niên đ th c hi n m t s công tác cách m ng mà cịn m t mơi tr ng xã h i đ giáo d c ch ngh a t p th th a mãn nhu c u giao ti p có v n hóa c a tu i tr V ho t đ ng v n hóa, v n ngh c a niên, có l c n ý hai “đi m nóng” : - Kh c ph c thái đ th ng ngo n th đ ng ho c thu n túy du hi, xâm d ng thói quen sâu vào nh ng giá tr n i dung, th m m c a ngh thu t cánh mang - Kh c ph c thái đ m h , ch p ch n đ i v i v n hóa ph m đ i tr y, l c h u, ph n đ ng ; xây d ng m t quan m d t khoát đ i v i vi c “dùng l i” v n hóa ph m đó, đ “đ i khơng khí” tin “vơ h i” V th d c, th thao : Ki m tra l i phát hi n c a cu c u tra Có bi n pháp h niên vào ho t đ ng đ ng th l c đông đ o h n, nh t n niên ng Nên có sinh ho t chuyên đ v n niên nhân m t s phát hi n cua cơng trình nghiên c u t v n đ v n đ ng n niên ho t đ ng cá th m t cách tích c c có h th ng h n V v n đ đ u tranh kh c ph c t n n xã h i niên, xin l u ý hai “đi m nóng”: - ã th c s có th ng nh t quan ni m v t m quan tr ng kh n ng th c t c a vi c “c i t o t i ch ” gi a ban, ngành cán b có liên quan qu n ch a ? - Chú ý đ y đ có h th ng h n đ n gi i pháp v quy ch “sau c i t o” đ niên sau đ c giáo d c l i, tr v có th hịa nh p nhanh vào đ i s ng bình th ng, khơng đ t ng t “quay v đ ng c ” ch m c c m c a b n thân ho c đ nh ki n đáng c a m t s ng i t ch c xã h i xung quanh * ** Nh ng ng i tham gia cơng trình nghiên c u r t ph n kh i đ c tr c ti p quan sát, đo l ng, th đánh giá v m t thành t u quý báu c a s nghi p cách m ng qu n I thành ph : m t l i s ng m i, cao đ p b c đ u hình thành th h tr c a đ a bàn c dân quan tr ng Các v n đ khó kh n tiêu l c cịn t n t i t t y u khơng có khó hi u M t q trình sơi đ ng c a cu c cách m ng v l i s ng di n gi i tr c a thành ph mang tên Bác H v đ i B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vn ... Lê Du n đ i v i tu i tr thành ph H Chí Minh II - M T S “ I M NÓNG” C N L U Ý GI I QUY T TRONG V N XÂY D NG L I S NG M I C A THANH NIÊN QU N I V m t t t ng - tr đ o đ c : - C n tác đ ng s m đ kh... c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 NGUY N QUANG VINH 42 B ph n tiên ti n v l i s ng l nh v c v n hóa-sinh ho t (thanh niên c ng s n, niên công nhân viên ch c, niên h c sinh sinh viên) có nh... n Xã h i h c www.ios.org.vn Xã h i h c s - 1984 NGUY N QUANG VINH 40 m l i s ng c a nhóm xã h i khác niên Trình đ giác ng tr (th hi n d i d ng t ch c thành hai nhóm đồn viên/ngồi ồn) c ng có