Trồng cái rễ cây, Bác cũng muốn uốn cái rễ thành vòng tròn để cây lớn lên sẽ thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi... ( không nhớ) và cách tìm chu vi hình tam giác.. - Nội du[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 31
(từ ngày 02 /4 đến ngày 06 /4/2012)
Thư Môn học Tiết Tên bài dạy Lồng ghép
2 02/4
Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức
1
Chiếc rễ đa tròn Chiếc rễ đa trịn Luyện tập
Bảo vệ lồi vật có ích (Tiết 2)
TH HCM + TH BVMT THMT + KNS
03/4
Kể chuyện Toán Chính tả Thủ cơng
1
Chiếc rễ đa trịn
Phép trừ (khơng nhớ) phạm vi 1000 Việt Nam có Bác
Làm bướm
TT HCM
4 04/4
Tập đọc Toán Luyện từ câu
1
Cây hoa bên lăng Bác Luyện tập
Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy
TT HCM TT HCM
5 05/4
Tập viết Toán TN & XH
1
Chữ hoa N kiểu Luyện tập chung Mặt Trời
6 06/4
Chính tả Toán Tập làm văn
HĐTT
1
Cây hoa bên lăng Bác Tiền Việt Nam
Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ TT HCM
TUẦN 31
(2)TẬP ĐỌC
CHIẾC RỄ ĐA TRỊN
I) Mục đích u cầu
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Bác Hồ có tính thương bao la mọi người, mọi vật - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, HS khá giỏi trả lời câu hỏi
* Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh * Tích hợp bảo vệ môi trường.
II) Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc
III) Hoạt động dạy học Tiết
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - HS HTL thơ - Nhận xét ghi điểm 3) Bài
a) Giới thiệu
- HS quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?
- Tiết TLV trước các em nghe mẫu chuyện qua suối nói Bác Hồ Bác quan tâm đấn mọi vật, mọi người xung quanh mà trước hết các thiếu nhi Bài “ rễ đa trịn” hơm kể thêm với các em lòng nhân ái bao la của Bác
- Ghi tựa b) Luyện đọc
* Đọc mẫu: Giọng người kể chậm rãi, giọng Bác: ôn tồn, dịu dàng Giọng Cần Vụ ngạc nhiên
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn Kết hợp giải nghĩa các từ mục giải
*GV giải nghĩa từ:
* Thường lệ: (thói quen hoặc quy định có từ
- Hát vui
- Cháu nhớ Bác Hồ - HTL thơ
- Quan sát tranh - Phát biểu
- Nhắc lại
(3)lâu)
* Tần ngần: (đang mải nghĩ, chưa biết nên làm thế nào)
* Chú cần vụ: (chú cán bộ làm công việc chăm sóc Bác)
* Thắc mắc: (có điều chưa biết, cần hiểu)
- Đọc đoạn: HS nối tiếp luyện đọc đoạn
- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
Đến gần đa,/ Bác chợt thấy rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất.//
Nói rồi,/ Bác cuộn rễ thành vịng trịn/ bảo cần vụ buộc tựa vào hai cái cọc,/ sau vùi hai đầu rễ xuống đất.//
- Đọc nhóm
- HS thi đọc nhóm - Nhận xét tuyên dương
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm TIẾT
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
c) Hướng dẫn tìm hiểu
* Câu 1: Thấy rễ đa nằm mặt đất, Bác bảo cần vụ điều gì?
* Câu 2: Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa nào?
* Câu 3: Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng nào?
* Câu 4: Các bạn nhỏ thích trị chơi bên đa?
* Câu 5: Hãy nêu câu ( Dành cho HS khá giỏi)
a) Về tình cảm của Bác thiếu nhi b) Về thái độ của Bác mọi vật xung quanh
- Bác Hồ có tình thương bao la mọi người, mọi vật, rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc
- Bác bảo cần vụ rễ lại, trồng cho mọc tiếp
- Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau vùi hai đầu rễ xuống đất
- Chiếc rễ đa trở thành đa có vịng lá trịn
- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chơi trị chui qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa
- Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác nghĩ đến thiếu nhi
(4)thành Trồng cái rễ cây, Bác muốn uốn cái rễ thành vòng tròn để lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi d) Luyện đọc lại
- HS phân vai thi đọc lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương
4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa - HS đọc lại - Nhận xét ghi điểm
- GDHS: cố gắng, chăm học, yêu thương giúp đỡ tất mọi người
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện đọc lại - Xem
- Thi đọc theo vai - Nhắc tựa - Đọc
TOÁN LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu
- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100
- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác
- Các tập cần làm: 1, ( cột 1, 3), 4, Bài ( cột 2), dành cho HS khá giỏi
II) Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn tập 4, - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - HS lên bảng làm tập - Nhận xét ghi điểm
563 729 236 215 233 120 53 682 796 849 289 897 3) Bài
a) Giới thiệu bài: Để củng cố lại cách cộng
- Hát vui
- Phép cộng ( không nhớ) phạm vi 1000
- Làm tập bảng lớp
(5)( khơng nhớ) cách tìm chu vi hình tam giác Hơm các em học toán bài: Luyện tập
- Ghi tựa b) Thực hành * Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu
- Lưu ý HS: viết các số thẳng cột với - HS làm tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai
225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288 * Bài 2: Đặt tính tính
- HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm
- Lưu ý HS: đặt tính các số thẳng cột với
- HS làm vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai
a) 245 + 312 217 + 752 254 217 312 752 557 969 b) 68 + 27 61 + 29 68 61 27 29 95 90 * Bài 3: Dành cho HS khá giỏi * Bài 4: Bài toán
- HS đọc toán - Hướng dẫn:
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
- HS làm vào + bảng nhóm - HS trình bày
- Nhận xét tuyên dương
- Nhắc lại - Đọc yêu cầu
- Làm bảng lớp + bảng
- Đọc yêu cầu - Nêu cách làm
- Làm vào + bảng lớp
- Đọc toán
- Con gấu cân nặng 210kg sư tử nặng gấu 18kg
- Con sư tử cân nặng ki – lô – gam?
- Phát biểu
- Làm vào + bảng nhóm - Trình bày
Bài giải
+ + + + +
+ +
(6)* Bài 5: Tính chu vi hình tam giác - HS đọc yêu cầu
- HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
- HS làm vào nháp + bảng lớp - Nhận xét sửa sai
A 300cm
200cm B C 400cm
4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa - HS thi tính nhanh - Nhận xét tuyên dương 217 326 612 503 829 829
- GDHS: làm tính cẩn thận làm toán 5) Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem
Số ki – lô – gam sư tử cân nặng 210 + 18 = 228 ( kg)
Đáp số: 228kg - Đọc yêu cầu
- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
- Làm vào nháp + bảng lớp
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là: 300 + 200 + 400 = 900 (cm) Đáp số: 900cm
- Nhắc tựa - Thi tính nhanh
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH
I) Mục tiêu
- Kể lại lợi ích của số lồi vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích
- u q biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà, trường nơi công cộng
* GD KNS:
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vật có ích.
II) Đờ dùng dạy học
- Tranh minh họa VBT
- Phiếu thảo luận nhóm hoạt động +
(7)III) Hoạt động dạy học Tiết
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
+ Chúng ta cần phải làm để bảo vệ lồi vật có ích?
+ Vì phải bảo vệ lồi vật có ích? - Nhận xét ghi điểm
3) Bài
a) Giới thiệu bài: Hôm các em học đạo đức bài: Bảo vệ lồi vật có ích
- Ghi tựa
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ - Nội dung thảo luận: chơi vườn thú, em thấy số bạn nhỏ dùng gậy thọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử
a) Mặc các bạn, không quan tâm
b) Đứng xem, hùa theo trò nghịch của bạn c) Khuyên ngăn các bạn
d) Mách người lớn - HS thảo luận nhóm - HS trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
=> Kết luận: Em khuyên ngăn các bạn các bạn khơng nghe mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích
* Hoạt động 2: Chơi đóng vai
- Tình huống: An Huy đôi bạn thân Chiều tan học về, Huy rủ: An ơi, có tổ chim trèo lên bắt chim non chơi
An cần ứng xử tình
- HS thảo ḷn theo cặp - HS đóng vai
- HS nhận xét
=> Kết ḷn: Trong tình đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo phá tổ chim vì:
- Hát vui
- Bảo vệ lồi vật có ích
- Phải chăm sóc bảo vệ chúng
- Vì lồi vật giúp ích cho người, làm cho sống thêm tươi đẹp
- Nhắc lại
- Thảo luận - Trình bày
- Nhận xét bổ sung
(8)- Nguy hiểm, dễ bị ngã, có thể bị thương - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết
* Hoạt động 3: Liên hệ
- Yêu cầu: Em biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể => Kết luận chung:
Hầu hết các lồi vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để người sống phát triển môi trường lành
4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
+ Các em cần làm để bảo vệ các lồi vật có ích
- Nhận xét tuyên dương
- GDHS: Bảo vệ các lồi vật xung quanh chăm sóc chúng
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem
- Nhắc tựa - Phát biểu
Thứ ba, ngày 03 tháng năm 2012
KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRỊN
I) Mục đích yêu cầu
- Sắp xếp trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn của câu chuyện ( BT 1, 2)
- HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)
* Tích hợp bảo vệ môi trường.
II) Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
- HS kể lại đoạn của câu chuyện - Nhận xét ghi điểm
3) Bài
- Hát vui
(9)a) Giới thiệu bài: Hôm các em học kể chuyện bài: Chiếc rễ đa tròn
- Ghi tựa
b) Hướng dẫn kể chuyện * Xếp lại thứ tự các tranh
- HS quan sát tranh SGK nói nội dung tranh
Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa
Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt của đa Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng
- HS nêu thứ tự các tranh - Nhận xét ghi bảng * Kể đoạn theo tranh
- HS dựa theo tranh tập kể theo nhóm - HS kể chuyện trước lớp
- Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm
- GDHS: Chăm học, lễ phép xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Về nhà tập kể lại câu chuyện - Xem
- Nhắc lại - Quan sát
- – –
- Tập kể theo tranh - Kể chuyện
- Nhắc tựa - Kể chuyện
TOÁN
PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I) Mục tiêu
- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm
- Biết giải toán ích
- Các tập cần làm: (cột 1, 2), (phép tính 1, 4), 3, Bài (cột 3, 4), (phép tính 2, 3) dành cho HS khá giỏi
II) Đồ dùng dạy học
(10)- Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - HS lên bảng làm tập - Nhận xét ghi điểm
312 752 261 634 214 246 326 204 526 998 587 838 3) Bài
a) Giới thiệu phép trừ các số có chữ số - Gắn đồ dùng trực quan SGK để số ( 635 214)
- Để trừ, ta gạch bớt các đơn vị, chục, trăm - Đặt tính
635 viết các số thẳng cột với 214
- Tính
635 - trừ 1, viết 214 - trừ 2, viết 421 - trừ 4, viết b) Thực hành
* Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm
- Lưu ý HS: viết các số thẳng cột với - HS làm tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai
484 586 590 693 241 235 470 152 243 333 372 541 * Bài 2: Đặt tính tính
- HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm
- Lưu ý HS: viết các số thẳng cột với - HS làm vào + bảng lớp
- Nhận xét sửa sai
548 – 312 395 – 23 548 395
- Hát vui - Luyện tập
- Làm tập bảng lớp
- Đọc yêu cầu - Nêu cách làm
- Làm bảng lớp + bảng
- Đọc yêu cầu - Nêu cách làm
- Làm bảng lớp +
+ + + +
- -
(11)312 23 236 372 * Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu
- HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Ghi bảng
- HS nhận xét sửa sai
500-200=300 700-300=400 900-300=600 600-100=500 600-400=200 800-500=300 1000 – 200 = 800 1000 – 400 = 600 1000 – 500 = 500
* Bài 4: Bài toán - HS đọc toán - Hướng dẫn:
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
- HS làm vào + bảng nhóm - HS trình bày
- Nhận xét tuyên dương Tóm tắt:
Đàn vịt: 163
Đàn gà hơn: 121 Đàn gà: … Con
4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa - HS thi tính nhanh - Nhận xét tuyên dương
590 693 764 470 152 751 120 541 013 - GDHS: Làm tính cẩn thận thực phép tính
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem
- Đọc yêu cầu - Nhẩm
- Nêu kết - Nhận xét sửa sai
- Đọc toán
- Đàn vịt có 163 con, đàn gà có đàn vịt 121
- Đàn gà có con? - Phát biểu
- Làm vào + bảng nhóm - Trình bày
- Nhắc tựa - Thi tính nhanh
CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
-Bài giải
Số gà của đàn gà là: 163 – 121 = 62 ( con)
(12)VIỆT NAM CĨ BÁC
I) Mục đích u cầu
- Nghe – viết tả, trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác - Làm BT 2, a/ b
II) Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn tập 2, 3a III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
- HS viết bảng lớp + nháp các từ: bâng khuâng, cất thầm, trán rộng, ngẩn ngơ - Nhận xét ghi điểm
3) Bài
a) Giới thiệu bài: Hôm các em học tả bài: Việt Nam có Bác
- Ghi tựa
b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc tả - HS đọc lại
* Hướng dẫn nắm nội dung - Bài thơ ca ngợi ai?
* Hướng dẫn nhận xét
- Tìm chữ viết hoa? Vì sao?
* Hướng dẫn viết từ khó
- Viết bảng từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: Bác, Trường Sơn, Việt Nam, non nước, lục bát
* Viết tả
- Lưu ý HS: Câu viết lùi vào ô chữ đầu câu viết hoa tên riêng
- Đọc cho HS viết vào - Quan sát uốn nắn HS
* Chấm, chữa
- Đọc cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi
- Chấm của HS nhận xét
- Hát vui
- Cháu nhớ Bác Hồ - Viết bảng lớp + nháp
- Nhắc lại
- Đọc tả
- Ca ngợi Bác người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam
- Bác, Việt Nam, Trường Sơn viết hoa tên riêng
- Viết bảng từ khó
- Viết tả
(13)c) Hướng dẫn làm tập * Bài 2: HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn: Các em chọn r, d, gi hỏi, ngã để điền vào ô trống chữ in đậm
- HS làm vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai
Anh dắt em vào cõi Bác xưa
Đường xoài hoa trắng nắng đu đưa Có hồ nước lặng sơi tăm cá
Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có r râm bụt đỏ hoa quê
Như cổng nhà xưa Bác trở Có bốn mùa rau tươi tốt lá
Như ngày cháo bẹ măng tre … Nhà gác đơn sơ góc vườn
Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối Tủ nhà, vừa treo áo sờn
Tố Hữu
- HS đọc lại khổ thơ * Bài 3a: HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn: Các em chọn các tiếng rời, dời, giữ, để điền vào các chỗ chấm - HS làm vào + bảng lớp
- HS làm bảng lớp - Nhận xét sửa sai a) rời hay dời?
Tàu rời ga Sơn Tinh dời dãy núi Giữ hay dữ?
Hổ loài thú dữ
Bộ đội canh giữ biể trời 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- HS viết bảng lớp + nháp các lỗi mà lớp viết sai nhiều
- Nhận xét ghi điểm
- GDHS: Viết cẩn thận để viết sạch, ý lắng nghe để viết tả
5) Nhận xét – Dặn dò
- Đọc yêu cầu
- Làm vào + bảng lớp
- Đọc yêu cầu
- Làm vào + bảng lớp
- Nhắc tựa
(14)- Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem
THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM
I) Mục tiêu
- Biết cách làm bướm giấy
- Làm bướm giấy bướm tương đối cân đối Các nếp tương đối đều, phẳng
II) Đồ dùng dạy học
- Con bướm mẫu
- Quy trình làm bướm
- Hai tờ giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, sợi III) Hoạt động dạy học Tiết
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - KT chuẩn bị của HS - Nhận xét
3) Bài
a) Giới thiệu bài: Hôm các em học thủ công bài: Làm bướm
- Ghi tựa
b) Hướng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu bướm mẫu giấy đặt các câu hỏi cho HS quan sát
+ Con bướm làm gì? + Có phận nào?
- Gỡ hai cánh bướm trở tờ giấy hình vng để HS nhận xét cách gấp cánh bướm
c) Hướng dẫn mẫu: * Bước 1: Cắt giấy
- Cắt tờ giấy hình vng cạnh 14 - Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 ô - Cắt nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm * Bước 2: Gấp cánh bướm
- Hát vui
- Làm vòng đeo tay
- Nhắc lại
- Bằng giấy
(15)- Tạo các đường nếp gấp
+ Gấp đơi tờ giấy hình vng 14 theo đường chéo (H1) (H2)
+ Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp (H 2, 3, 4) cho các nếp gấp (H5) ý miết kĩ các nếp gấp
+ Mở (H5) đến trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu Gấp các nếp gấp cách theo các đường dấu gấp hết tờ giấy Sau gấp đơi lại để lấy dấu (H6) ta đôi cánh bướm thứ
+ Cắt tờ giấy hình vng cạnh 10 giống gấp tờ giấy hình vng cạnh 14 ơ, ta đơi cánh bướm thứ hai (H7)
* Bước 3: Buộc thân bướm
- Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho hai cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều (H8) Khi buộc, mở rộng các nếp gấp của cánh bướm cho đẹp
* Bước 4: Làm râu bướm
- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ngồi, dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô của hai đầu nan râu bướm
- Dán râu vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh (H9)
- HS tập gấp cánh bướm 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- GDHS: Yêu thích lao động, giữ vệ sinh chăm học
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Về nhà thực hành lại để tiết sau thực hành
- Tập làm bướm - Nhắc tựa
Thứ tư, ngày 04 tháng năm 2012
TẬP ĐỌC
CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
(16)- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ các câu văn dài
- Hiểu nội dung bài: Cây hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lịng tơn kính của tồn dân với Bác
- Trả lời các câu hỏi SGK
* TH tư tưởng Hồ Chí Minh.
II) Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi
+ Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa?
- Nhận xét ghi điểm 3) Bài
a) Giới thiệu
- HS quan sát tranh SGK hỏi: + Tranh vẽ gì?
- Ở Hà Nội có nhiều cảnh đẹp tiếng mà muốn đến thăm, các cảnh đẹp có lăng Bác, lăng Bác nằm quảng trường Ba Đình, nơi Bác an nghỉ Nơi trồng nhiều loại hoa quý khắp đất nước Hoa tạo cho lăng Bác đẹp đặc biệt Hơm các em học bài: Cây hoa bên lăng Bác để thấy điều
- Ghi tựa b) Luyện đọc
* Đọc mẫu: giọng trang trọng, trầm lắng câu kết Nhấn giọng các từ ngữ: uy nghi, gần gũi, khắp miền, đâm chồi, phô sắc, tỏa ngát, trang nghiêm
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: quảng trường, khắp miền, phô, vạn tuế, sứ đỏ, khỏe khoắn, vươn lên, dầu nước, hoa ban, dạ hương, trắng mịn, tơn kính Kết hợp giải nghĩa các từ mục giải Giải thích thêm từ: phơ (khoe),
- Hát vui
- Chiếc rễ đa tròn
- Đọc bài, trả lời câu hỏi
- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chơi trị chui qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa
- Quan sát - Phát biểu
- Nhắc lại
(17)vạn tuế (tên giống cảnh có lá hình lơng chim), dầu nước ( tên loài gỗ to cho dầu dùng để pha sơn), hoa ban (tên loài hoa màu trắng vùng núi Tây Bắc), sứ đỏ (tên loài hoa dại màu đỏ có nhiều miền Nam), dạ hương (dạ lan hương – loài hoa nở tỏa hương vào ban đêm)
+ GV giải nghĩa từ
* Uy nghi: (trang nghiêm) * Tụ hội: (từ khắp nơi họp lại)
* Tam cấp: (thềm nhà, lăng tẩm, … thường có ba bậc)
* Non sông gấm vốc: ( đất nước tương đẹp) * Tôn kính: ( hết sức kính trọng)
- Đọc đoạn: Chia đoạn
(Mỗi lần xuống dòng đoạn) HS nối tiếp luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
Trên bậc tam cấp,/ hoa dạ hương chưa đơm bông,/ hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm,/ tỏa hương ngào ngạt.//
Cây hoa của non sông gấm vóc/ đang dâng niềm tơn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc các nhóm (CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương
c) Hướng dẫn tìm hiểu
* Câu 1: Kể tên các loài trồng trước lăng Bác?
* Câu 2: Kể tên loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác?
* Câu 3: Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm của người Bác?
d) Luyện đọc lại - HS thi đọc lại - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ
- Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm
- Vạn tuế, dầu nước, hoa ban
- Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ lan hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu
- Cây hoa của non sông gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác - Thi đọc
(18)+ Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm của nhân dân ta với Bác nào? - GDHS: chăm sóc bảo vệ các loài cây, hoa để nhớ ơn Bác
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện đọc lại - Xem
- Cây hoa khắp miền tụ hội thể tình cảm kính u của toàn nhân dân ta từ Bắc đến Nam Bác
TOÁN LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu
- Biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết giải toán
- Các tập cần làm: 1, (cột 1), (cột 1, 2, 4), Bài (cột 2, 3), ( cột 3, 5), dành cho HS khá giỏi
II) Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn 3, - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - HS lên bảng làm tập - Nhận xét ghi điểm
786 976 698 857 346 573 287 435 422 403 411 422 3) Bài
a) Giới thiệu bài: Hôm các em học toán bài: Luyện tập
- Ghi tựa b) Thực hành * Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu
- lưu ý HS: viết các số thẳng cột với - HS làm bảng lớp + bảng
- Nhận xét sửa sai
682 987 599 425 676
- Hát vui
- Phép trừ ( không nhớ) phạm vi 1000
- Làm tập bảng lớp
- Nhắc lại - Đọc yêu cầu
- Làm bảng lớp + bảng
+ + + +
+ +
+ +
(19)351 255 148 203 215 331 732 451 222 461 * Bài 2: Đặt tính tính
- HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm
- Lưu ý HS: đặt tính viết số thẳng cột với - HS làm vào + bảng lớp
- Nhận xét sửa sai
986 – 264 73 – 26 986 73 264 26 722 47
* Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn: dựa vào yêu cầu để tìm hiệu số bị trừ số trừ
- HS làm tập theo nhóm - HS trình bày
- Nhận xét tuyên dương
Số bị trừ 257 257 869 867 486
Số trừ 136 136 659 661 264
Hiệu 121 121 210 206 222
* Bài 4: Bài toán - HS đọc toán - Hướng dẫn:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì? - Làm vào + bảng nhóm - HS trình bày
- Nhận xét tuyên dương
* Bài 5: Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố
- Đọc yêu cầu - Nêu cách làm
- Làm vào + bảng lớp
- Đọc yêu cầu
- Làm tập theo nhóm - Trình bày
Dành cho HS khá giỏi - Đọc toán
- Trường tiểu học Thành Cơng có 865 học sinh, trường tiểu học Hữu Nghị có trường tiểu học Thành Công 32 học sinh
- Trường tiểu học Hữu Nghị có học sinh?
- Phát biểu
- Làm vào + bảng nhóm - Trình bày
Bài giải
Số học sinh trường Hữu Nghị 865 – 32 = 833 ( học sinh)
Đáp số: 833 học sinh - Nhắc tựa
- Thi tính nhanh +
(20)- HS nhắc lại tựa - HS thi tính nhanh - Nhận xét tuyên dương 378 65 218 27 160 38
- GDHS: chăm học toán làm tính cẩn thận để có phép tính
5) Nhận xét – Dặn dị - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ, DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I) Mục đích yêu cầu
- Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1); tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh.
II) Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn tập 1, - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
- HS nêu từ ngữ nói tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi của thiếu nhi với Bác Hồ
- HS đặt câu với các từ: yêu thương, chăm sóc, quý mến, biết ơn
- Nhận xét ghi điểm 3) Bài
a) Giới thiệu bài: Để các em hiểu các từ ngữ Bác Hồ biết cách dùng dấu chấm hay dấu phẩy Hôm các em học LTVC
- Ghi tựa
- Hát vui
- Từ ngữ Bác Hồ - Nêu từ ngữ
- Đặt câu
- Nhắc lại +
(21)b) Thực hành * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn: các em chọn các từ ngữ cho ngoặc đơn để điền vào các chỗ chấm - HS làm vào + bảng lớp
- Nhận xét tuyên dương
Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm của Bác
đạm bạc bữa cơm của mọi người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác nhà sàn khuất vườn phủ chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng gợi hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn
* Bài 2: Miệng - HS đọc yêu cầu
- Gợi ý: các em biết số thơ, hát ca ngợi Bác; đọc được, nghe số câu chuyện kể phẩm chất cao đẹp của Bác Trước hết có thể tìm từ ngữ ca ngợi Bác thơ, hát, các câu chuyện
- HS làm tập theo nhóm - HS trình bày
- Nhận xét tuyên dương
Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, hiền hậu, nhân ái, khiêm tốn, giản dị …
* Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn:
+ Bài tập yêu cầu làm gì? + Điền vào chỗ nào?
+ Khi điền dấu chấm dấu phẩy? - HS làm vào + bảng lớp
- Nhận xét sửa sai
Một hôm , Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác cứ dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa , Bác cởi dép để mọi người xong
- Đọc yêu cầu
- Làm vào + bảng lớp
- Đọc yêu cầu
- Làm tập theo nhóm - Trình bày
- Đọc u cầu - Phát biểu
(22)bước vào 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- HS nêu từ ngữ để ca ngợi Bác Hồ - Nhận xét tuyên dương
- GDHS: chăm học để nhớ lời Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem
- Nhắc tựa - Nêu từ ngữ
Thứ năm, ngày 05 tháng năm 2012
TẬP VIẾT
CHỮ HOA N ( KIỂU 2)
I) Mục đích yêu cầu
Viết chữ hoa N – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Người (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Người ta hoa đất (3 lần)
II) Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ hoa N – kiểu đặt khung chữ - Viết sẵn câu ứng dụng dòng kẻ li
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
- HS viết bảng chữ hoa M – kiểu tiếng Mắt
- KT tập viết của HS - Nhận xét
3) Bài
a) Giới thiệu bài: Hôm các em học tập viết chữ hoa N kiểu
- Ghi tựa
b) Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát, nhận xét
- Cấu tạo: chữ hoa N – kiểu cỡ vừa cao li gồm nét giống nét nét của chữ M - Cách viết:
+ Nét 1: giống cách viết nét của chữ M chữ S
- Hát vui
- Chữ hoa M – kiểu - Viết bảng
(23)+ Nét 2: Giống cách viết nét của chữ M - Viết mẫu chữ hoa N
N - HS viết bảng chữ hoa N - Nhận xét sửa sai
c) Hướng dẫn viết ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng
- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Ca ngợi người – người đáng quý nhất, tinh hoa của trái đất
* Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Các chữ cái cao 2,5 li?
- Chữ cái cao li? - Chữ cái cao 1,5 li? - Các chữ cái cao li?
- Cách đặt dấu thanh: dấu huyền đặt các chữ ơ, a, sắc đặt chữ â
- Cách nối nét: nét cuối của chữ N chạm vào nét cong của chữ g
- Viết mẫu câu ứng dụng
Ngươi ta la hoa đât
- HS viết bảng chữ Người - Nhận xét sửa sai
d) Hướng dẫn viết tập viết * Nêu yêu cầu viết:
- Viết dòng chữ N cỡ vừa dòng cỡ nhỏ
- Viết dòng chữ Người cỡ vừa dòng cỡ nhỏ
- Viết dòng ứng dụng cỡ nhỏ - HS viết tập viết
- Quan sát uốn nắn HS
- Viết bảng
- Người ta hoa đất
- Các chữ N, g, l, h - chữ đ
- Chữ t
- Các chữ lại
- Viết bảng
(24)* Chấm chữa
- Chấm của HS nhận xét 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- HS viết bảng chữ N tiếng Người - Nhận xét sửa sai
- GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đúng, sạch đẹp
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Về nhà viết phần lại, xem
- Nhắc tựa - Viết bảng
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I) Mục tiêu
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến chữ số
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm
- Các tập cần làm: (phép tính 1, 3, 4), (phép tính 1, 2, 3), (cột 1, 2),
(cột 1, 2) Bài (phép tính 2, 5), (phép tính 4, 5), (cột 3), (cột 3), dành cho HS khá giỏi
II) Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn tập III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - HS lên bảng làm tập - Nhận xét ghi điểm
864 659 257 476 978 202 438 125 215 757 662 221 132 261 221 3) Bài
a) Giới thiệu bài: Hôm các em học toán bài: Luyện tập chung
- Ghi tựa b) Thực hành * Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu
- Lưu ý HS: viết các số thẳng cột với - HS làm bảng lớp + bảng
- Hát vui - Luyện tập
- Làm tập bảng lớp
- Nhắc lại - Đọc yêu cầu
- Làm bảng lớp + bảng
(25)- Nhận xét sửa sai
35 57 83 48 25 28 26 15 37 63 83 90 63 62 * Bài 2: Tính
- HS đọc yêu cầu
- Lưu ý HS viết các số thẳng cột với - HS làm bảng lớp + bảng
- Nhận xét sửa sai
75 63 81 52 80 17 34 16 15 66 46 47 36 65 * Bài 3: Tính nhẩm
- HS đọc yêu cầu
- HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Ghi bảng
- HS nhận xét sửa sai
700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 1000 – 300 = 700 1000 – 200 = 800 500 + 500 = 1000
1000 – 500 = 500 * Bài 4: Đặt tính tính
- HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm
- Lưu ý HS: Viết các số thẳng cột với - HS làm vào + bảng lớp
- Nhận xét sửa sai
a) 351 + 216 427 + 142 516 + 173 351 427 516 216 142 173
567 569 689 => b) 876 – 231 999 – 542 505 – 304 876 999 505 231 542 304 645 457 201 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa - HS thi tính nhanh - Nhận xét tuyên dương 530 588 111 200
- Đọc yêu cầu
- Làm bảng lớp + bảng
- Đọc yêu cầu - Nhẩm
- Nêu miệng kết - Nhận xét sửa sai Dành cho HS khá giỏi - Đọc yêu cầu
- Nêu cách làm
- Làm vào + bảng lớp
Dành cho HS khá giỏi
- Nhắc lại tựa - Thi tính nhanh +
+ + + +
- - - -
-=>
+
+
+ +
(26)
641 388
- GDHS: Chăm học toán làm toán cẩn thận để làm toán
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nàh xem lại - Xem
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRỜI
I) Mục tiêu
Nêu hình dạng, đặc điểm vai trò của Mặt Trời sống Trái Đất
II) Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK
- Giấy A4 để vẽ Mặt Trời theo nhóm III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
+ Kể tên số sống cạn nước?
+ Kể tên các vật sống cạn, nước không?
- Nhận xét ghi điểm 3) Bài
a) Khởi động
- HS hát đọc thơ nói Mặt Trời - Ghi tựa
* Hoạt động 1: Vẽ Mặt Trời ( theo nhóm) - HS vẽ tơ màu Mặt Trời
- HS giới thiệu Mặt Trời của
- HS nói mà em biết Mặt Trời + Tại vẽ Mặt trời vậy?
+ Theo nhóm em Mặt Trời có hình gì?
+ Tại nhóm em lại dùng màu đỏ để tô Mặt Trời?
- HS quan sát hình vẽ lời giải SGK để nói Mặt Trời
+ Tại , nắng, các em cần phải đội nón hay che dù?
- Hát vui
- Nhận biết cối các vật - Kể
- Kể
- Nhắc lại
- Thảo luận nhóm -Giới thiệu Mặt Trời - Phát biểu
(27)+ Tại không quan sát Mặt Trời trực tiếp mắt?
=> Kết luận: Mặt Trời tròn, giống “ bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Mặt Trời xa Trái Đất
- Lưu ý HS: Khi nắng cần đội mũ nón khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời
* Hoạt động 2: Thảo luận “ tại cần Mặt Trời”
+ Hãy nói vai trị của Mặt Trời mọi vật Trái Đất?
- HS phát biểu ý kiến
+ Nếu khơng có Mặt Trời chiếu sáng tỏa nhiệt, Trái Đất của sao?
4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
+ Nếu khơng có Mặt Trời Trái Đất sao? - Nhận xét
- GDHS: Đội mũ nón che ô ( dù) nắng
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem
- Vì quan sát trực tiếp mắt bị hỏng mắt
- Phát biểu
- Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo khơng có sống người, vật, cỏ chết
- Nhắc tựa
- Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo có sống người, vật, cỏ
Thứ sáu, ngày 06 tháng năm 2012
CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I) Mục đích yêu cầu
- Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập a/ b
II) Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn tập 2a III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
- HS viết bảng lớp + nháp các từ: Trường Sơn, nghìn năm, chung đúc, lục bát
- Hát vui
(28)- Nhận xét ghi điểm 3) Bài
a) Giới thiệu bài: Hôm các em học tả bài: Cây hoa bên lăng Bác
- Ghi tựa
b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc tả - HS đọc lại
* Hướng dẫn nắm nội dung
- Đoạn văn tả các lồi hoa trồng sau lăng Bác?
* Hướng dẫn nhận xét
- Những chữ tả viết hoa? Vì sao?
* Hướng dẫn viết từ khó
- HS viết bảng từ khó, kết hợp phân tích các từ: sau lăng, khỏe khoắn, vươn lên, ngào ngạt, Sơn La, Nam Bộ
* Viết tả
- Lưu ý HS: chữ đầu câu, tên riêng viết hoa, cách cầm bút để ngồi viết cho ngắn - Đọc bài, HS viết vào
- Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa
- Đọc cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi
- Chấm của HS nhận xét c) Hướng dẫn làm tập * Bài 2a: HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn: Dựa vào gợi ý các em tìm các từ bắt đầu r, d, gi
- HS làm tập bảng
+ Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy + Cất, giữ kín, khơng cho thấy biết + Quả ( lá) rơi xuống đất
- Nhận xét sửa sai 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- HS viết bảng lớp + nháp các lỗi mà lớp viết sai nhiều
- Nhắc lại
-Đọc tả
- Tả vẻ đẹp của loài hoa khắp miền đất nước trồng sau lăng Bác
- Sơn La, Nam tên riêng - Viết bảng từ khó
- Viết tả
- Chữa lỗi - Đọc yêu cầu
- Làm tập bảng - dầu
- giấu - rụng
(29)- Nhận xét ghi điểm
- GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết sạch đẹp
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem
TOÁN
TIỀN VIỆT NAM
I) Mục tiêu
- Nhận biết đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam đồng
- Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản
- Biết làm các phép cộng, trừ các số với đơn vị đồng
- Các tập cần làm: 1, 2, Bài dành cho HS khá giỏi
II) Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn tập 2,
- Các tờ giấy bạc: 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - HS làm tập bảng lớp - Nhận xét ghi điểm
516 427 875 351 340 542 542 211 856 969 333 140 3) Bài
a) Giới thiệu các loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng
- Khi mua, bán hàng ta cần phải sử dụng tiền để toán Đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam đồng Trong phạm vi 1000 đồng có các loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng
- HS quan sát mặt của các tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm
- Dòng chữ trăm đồng số 100 đồng
- Hát vui
- Luyện tập chung - Làm tập bảng lớp
- Quan sát nhận xét
-+
(30)b) Thực hành
* Bài 1: HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh SGK để nhận biết việc đổi giấy bạc loại 200 đồng loại giấy bạc 100 đồng để trả lời câu hỏi:
+ Đổi tờ 200 đồng tờ 100 đồng? - HS làm tập bảng
- Nhận xét sửa sai
+ 500 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng?
+ 1000 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng?
* Bài 2: Số? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu:
200 đồng 200 đồng 200 đồng 600 đồng - HS làm tập bảng
- Nhận xét sửa sai
b) 200 đồng 200 đồng 200 đồng 100 đồng
c) 500 đồng 200 đồng 100 đồng d) 500 đồng 200 đồng 200 đồng 100 đồng
* Bài 3: Dành cho HS khá giỏi * Bài 4: Tính
- HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn: các em thực phép tính bình thường ghi đơn vị vào cho - HS làm vào + bảng lớp
- Nhận xét sửa sai
100 đồng + 400 đồng = 500 đồng 900 đồng – 200 đồng = 700 đồng 700 đồng + 100 đồng = 800 đồng 800 đồng – 300 đồng = 500 đồng 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- Đọc yêu cầu - Quan sát - tờ 100 đồng
- Làm tập bảng - tờ giấy 100 đồng - 10 tờ giấy bạc 100 đồng - Đọc yêu cầu
- Đọc yêu cầu
- Làm bảng lớp +
- Nhắc tựa 1000
(31)+ Tiền dùng để làm gì?
- GDHS: Tiết kiệm sử dụng tiền, không nên dùng tiền tiêu xài bừa bãi
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem
- Phát biểu
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI KHEN NGỢI TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I) Mục đích yêu cầu
- Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời các câu hỏi ảnh Bác (BT2)
- Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3)
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh.
II) Đồ dùng dạy học
- Ảnh Bác Hồ
- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi BT2 III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa
- HS kể lại câu chuyện qua suối
+ Câu chuyện qua suối nói lên điều Bác Hồ?
- Nhận xét ghi điểm 3) Bài
a) Giới thiệu bài: Hôm các em học tập làm văn
- Ghi tựa
b) Hướng dẫn làm tập
* Bài 1: HS đọc yêu cầu tình
- Giải thích: các nói lời đáp lại trường hợp, em khen nói phải vui vẻ phấn khởi
- HS thảo luận theo cặp - HS thực hành
- Nhận xét tuyên dương
a) HS1: Hôm quét nhà sạch quá! b) HS1: Hôm bạn mặc áo đẹp quá!
- Hát vui
- Nghe trả lời câu hỏi - Kể chuyện
- Bác quan tâm đến mọi người anh chiến sĩ
- Đọc yêu cầu tình
- Thảo luận - Thực hành
(32)c) HS1: Cháu ngoan quá! Cẩn thận quá! Cháu đứa bé ngoan
* Bài 2: HS đọc yêu cầu
- HS quan sát ảnh Bác Hồ hỏi đáp theo cặp
- HS thảo luận
- HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét sửa sai
a) HS1: Ảnh Bác treo đâu?
b) HS: Trông Bác nào? (râu, tóc, vầng trán, đơi mắt)
c) HS1: Em muốn hứa với Bác điều gì? * Bài 3: Viết
- HS đọc yêu cầu
- Lưu ý HS: viết đoạn văn từ đến câu ảnh Bác dựa vào câu trả lời BT2 Các em gắn kết các trả lời lại để đoạn văn không viết riêng lẻ, đặt dấu câu cho
- HS viết vào - HS đọc vừa viết - Nhận xét ghi điểm
Ảnh Bác treo tường, bảng lớp Râu, tóc Bác bạc phơ, trán Bác rộng, mắt Bác sáng Em hứa với Bác chăm học, lời cha mẹ, thầy đồn kết với bạn bè
4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa
- GDHS: Vâng lời Bác dạy, lễ phép với thầy người lớn Chăm học, đồn kết với bạn bè
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem
- HS2: Cháu cảm ơn cụ ạ Khơng có đâu ạ
- Đọc yêu cầu - Thảo luận - Thực hành
- Ảnh Bác treo tường bgay bảng lớp học
- HS2: Râu tóc Bác bạc phơ, trán Bác rộng, mắt Bác sáng
- HS2: Chăm học, lời thầy cô, cha mẹ
- Đọc yêu cầu
- Viết vào - Đọc