- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.. * Đọc đoạn trong nhóm.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2 TUẦN 31
Thứ
ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH
HAI 09/4 2012
CC 31 Sinh hoạt đầu tuần
TĐ 91 Chiếc rễ đa tròn (T1) Tranh m.họa
TĐ 92 Chiếc rễ đa tròn (T2) nt
T 151 Luyện tập B.phụ, phiếu, …
Đ Đ 31 Bảo vệ lồi vật có ích (T2) Phiếu học tập BA
10/4 2012
TD 61 Chuyền cầu.TC: Ném bóng trúng đích Cịi, cờ, …
MT 31 VTT: Vẽ hình vng Tranh dân gian, …
CT 61 Việt Nam có Bác.( NV) Bảng phụ,…
T 152 Phép trừ (không nhớ) PV 1000 Que tính, bảng, …
TC 31 Làm bướm.(Tiết 1) Giấy màu, tranh
quy trình, mẫu, … TƯ
11/4 2012
TĐ 93 Cây hoa bên lăng Bác Bảng phụ, tranh,…
T 153 Luyện tập Bảng phụ,…
LTVC 31 Từ ngữ Bác Hồ Dấu phẩy Dấu chấm nt, …
TNXH 31 Mặt trời Hình SGK, …
NĂM 12/4 2012
TD 62 Chuyền cầu.TC: Ném bóng trúng đích Còi, khăn, …
T 154 Luyện tập chung B phụ, phiếu HT,
CT 62 (NV) Cây hoa bên lăng Bác Bảng phụ,…
TV 31 Chữ hoa N (K2) Chữ mẫu,…
SÁU 13/4 2012
T 155 Tiền Việt Nam Cân đ.hồ, tờ lịch…
ÂN 31 Ôn hát : Bắc kim thang Nhạc cụ, …
TLV 31 Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ Bảng phụ, tranh,…
KC 31 Chiếc rễ đa tròn Tranh m.hoạ,…
(2)Thứ hai, ngày 09 tháng năm 2012 CHÀO CỜ
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
TẬP ĐỌC
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (2 tiết) I MỤC TIÊU
- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời CH 1,2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời CH5
* GDTGĐĐHCM : Giúp HS hiểu tình yêu thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng cài rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Việc làm BH nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp MT TN, góp phần phục vụ sống người
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Cháu nhớ Bác Hồ
- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Cháu nhớ Bác Hồ trả lời câu hỏi nội dung
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài: Giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng cần vụ ngạc nhiên
* Đọc câu trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết
* Đọc đoạn trước lớp:
- Gọi HS đọc giải GV giải thích thêm nghĩa từ từ khác mà HS không hiểu
- Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vịng trịn/ bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc,/ sau vùi hai đầu rễ xuống đất.//
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
* Đọc đoạn nhóm:
- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm * Thi đọc
* Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc toàn
- Hát
- HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi nhận xét
- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu
Mỗi HS đọc câu, đọc theo hình thức nối tiếp luyện phát âm
- HS đọc HS lắng nghe
- HS đọc - - HS đọc - HS đọc đoạn
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử đại diện thi đọc
(3)Câu 1/ 108:
- Chú cần vụ trồng rễ đa nào? Câu 2/ 108:
Câu 3/ 108: Câu 4/ 108: Câu 5/ 108:
- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS có
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ)
- Gv nxét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò
- Gv tổng kết, GDTGĐĐHCM; GDBVMT
- Về nhà đọc lại Chuẩn bị: Cây hoa bên lăng Bác
- Bác bảo cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp - Chú xới đất, vùi rễ xuống
- HS trả lời - bạn nxét
- Chiếc rễ đa trở thành đa có vịng trịn
- Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vịng tròn tạo nên từ rễ đa
- HS suy nghĩ nối tiếp phát biểu: + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ + Bác thương cỏ cây, hoa lá./ - Đọc theo yêu cầu
- HS nxét, bình chọn - HS nghe
TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) Các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100
- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác
- Bài tập cần làm: Bài ; Bài (cột,1,3 ); Bài ; Bài - Ham thích mơn học
II CHUẨN BỊ Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HọC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000
- Gọi HS lên bảng làm tập sau: Đặt tính tính:
a) 456 + 123 ; 547 + 311 b) 234 + 644 ; 735 + 142 c) 568 + 421 ; 781 + 118 - Gv nxét, sửa
3 Bài mới: Luyện tập
Bài 1/ 157( bảng con) - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét, tuyên dương
Bài 2/ 157
- Phát phiếu yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS
- Hát
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
- HS làm bảng - Bạn nhận xét
- HS làm phiếu cá nhân - Sửa bài, bạn nhận xét 245 68
(4)Bài 3/ 157 H.dẫn HS làm nhà Bài 4/ 157 (vở)
- Gọi HS đọc đề
- Giúp HS phân tích đề tốn vẽ sơ đồ: 210 kg
Gấu:
18 kg Sư tử:
? kg - Yêu cầu HS viết lời giải toán - Chữa cho điểm HS Nhận xét, tuyên dương
Bài 5/ 157 ( phiếu nhóm) - Gọi HS đọc đề toán - Y/c HS làm nhóm
- Nhận xét , tuyên dương Củng cố – Dặn dò
- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000
- Nhận xét tiết học
- HS đọc đề
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào
Giải Sư tử nặng là:
210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg - HS đọc đề
Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 300 + 400 + 200= 900 (cm)
Đáp số: 900 cm ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU:
- Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích
- Yêu quý biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường nơi cơng cộng
- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia bảo vệ lồi vật có ích
* BVMT(Tồn phần): Tham gia nhắc nhở người bảo vệ lồi vật có ích góp phần bảo vệ sự cân sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường góp phần BVMT tự nhiên.
* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Lúc sinh thời, BH yêu loài vật Qua học, GD HS biết yêu thương bảo vệ lồi vật có ích
* GDKNS: KN Đảm nhận trách nhiệm
NX ( CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ + 4 II CHUẨN BỊ Tranh ảnh vật mà em thích
III CÁC PP/KTDH: Xử lý tình ; Liên hệ thực tế IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Bảo vệ lồi vật có ích (tiết 1)
- Đối với loài vật có ích, em nên khơng nên làm gì?
- Kể tên nêu lợi ích số loài vật mà em biết?
- GV nhận xét
- Hát
- Đối với loài vật có ích em u thương bảo vệ chúng, không nên trêu chọc đánh đập chúng
(5)3 Bài mới: Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2)
Hoạt động 1:
- Chia nhóm HS, yêu cầu bạn nhóm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình giao sau sắm vai đóng lại tình cách ứng xử chọn trước lớp
Tình 1: Minh học Cường đến rủ bắn chim
Tình 2: Đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn hai bạn Ngọc Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần áo Mai
Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước
Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn
Mỗi tình có cách ứng xử khác phải ln thể tình u lồi vật có ích
Hoạt động 2: Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em làm chứng kiến bảo vệ lồi vật có ích
*GDKNS: Hãy nêu việc nên khơng nên làm để bảo vệ lồi vật có ích.
4 Củng cố – Dặn dị - GV tổng kết, GD HS - Chuẩn bị: Ôn tập HKII
Nhận xét tiết học
Xử lý tình huống
- Thực hành hoạt động theo nhóm sau nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét nêu cách xử lí khác cần
- Minh khun Cường khơng nên bắn chim chim bắt sâu bảo vệ mùa màng tiếp tục học
- Hà cần cho gà ăn xong bạn từ chối cịn phải cho gà ăn
- Lan cần vớt mèo lên mang nhà chăm sóc tìm xem mèo nhà để trả lại cho chủ
- Em cần gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn
- HS nghe
Liên hệ thực tế
- Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét hành vi nêu
- HS nxét, bổ sung Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012
MỸ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VNG (Có GV mơn dạy)
CHÍNH TẢ ( nghe – viết)
VIỆT NAM CÓ BÁC I MỤC TIÊU
- Nghe - viết CT, trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác - Làm BT2 BT (3) a
* GDTGĐĐHCM :HS hiểu nội dung CT : Ca ngợi BH ngươig tiêu biểu cho dân tộc VN II CHUẨN BỊ: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập viết vào giấy to bút III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ: Cháu nhớ Bác Hồ
Gọi HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu c h/tr từ chứa tiếng có vần êt/êch
Nhận xét, chữa bài, ghi điểm HS Bài mới: Việt Nam có Bác
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết ta
Hát
(6)GV đọc toàn thơ Gọi HS đọc lại Bài thơ nói ai?
Cơng lao Bác Hồ so sánh với gì?
Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ nào?
* GDTGĐĐHCM
Bài thơ có dịng thơ?
Đây thể thơ gì? Vì em biết?
- Các chữ đầu dòng viết nào?
Ngồi chữ đầu dịng thơ, phải viết hoa chữ nào?
Yêu cầu HS đọc tiếng khó viết Yêu cầu HS viết từ
Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai tả GV đọc cho HS viết
Soát lỗi - Chấm
Hoạt động 2: Luyện tập * Bài
Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm đoạn thơ Gọi HS nhận xét, sau chữa cho điểm HS * Bài 3a
Gọi HS đọc yêu cầu
Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng, yêu cầu nhóm thi làm theo hình thức nối tiếp Mỗi HS điền từ đưa phấn cho bạn Nhóm nhanh thắng
Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò
Dặn HS nhà làm tập tả Chuẩn bị: Cây hoa bên lăngBác
Theo dõi đọc thầm theo HS đọc lại
Bài thơ nói Bác Hồ
Cơng lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây đỉnh Trường Sơn
Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác
Bài thơ có dịng thơ
Đây thể thơ lục bát dịng đầu có tiếng, dịng sau có tiếng
Các chữ đầu dịng phải viết hoa, chữ dịng tiếng lùi vào ơ, chữ dòng tiếng viết sát lề Viết hoa chữ Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác
Tìm đọc từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát
2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp HS theo dõi
HS viết
HS đổi chéo kiểm tra HS lắng nghe
1 HS đọc, lớp đọc thầm
3 HS làm nối tiếp, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống nhóm làm
a) Tàu rời ga
Sơn Tinh dời dãy núi Hổ loài thú
Bộ đội canh giữ biển trời Nhận xét tiết học
TOÁN
PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU
- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) Các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm
- Biết giải tốn
- Bài tập cần làm: Bài (cột 1,2 ); Bài ( phép tình đầu phép tính cuối );Bài ;Bài II CHUẨN BỊ : Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
(7)1 Ổn định
2 Bài cũ : Luyện tập
- Gọi HS lên bảng làm tập sau: Đặt tính tính:
a) 456 + 124 ; 673 + 216 b) 542 + 157 ; 214 + 585 c) 693 + 104 ; 120 + 805 Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ số có chữ số (khơng nhớ)
a) Giới thiệu phép trừ:
- GV vừa nêu toán, vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK: Có 635 hình vng, bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng?
- Muốn biết cịn lại hình vng, ta làm nào?
- Nhắc lại toán đánh dấu gạch 214 hình vng phần học
b) Đi tìm kết quả:
- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ
- Phần cịn lại có tất trăm, chục hình vng?
- trăm, chục, hình vng hình vng?
- Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c) Đặt tính thực tính:
- Dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số, suy nghĩ tìm cách đặt tính trừ 635 – 214 ?
- Nếu HS đặt tính đúng, GV cho HS nêu lại cách đặt tính mình, sau cho số em khác nhắc lại Nếu HS đặt tính chưa đúng, GV nêu cách đặt tính cho HS lớp theo dõi
* Đặt tính:
+ Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị
+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm
Hoạt động 2: Thực hành * Bài1 /158: (cột 1;2)
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra
- Nhận xét chữa
* Bài 2/158: (phép tính đầu phép tính cuối) * Bài 3/ 158
- Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp,
- Hát
- HS làm bảng, lớp làm giấy nháp
- Theo dõi tìm hiểu tốn - Lấy số hình vng có
- Ta thực phép trừ 635 – 214
- Còn lại trăm, chục, hình vng - Là 421 hình vuông
- 635 – 214 = 421
- HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm giấy nháp
- Theo dõi GV hướng dẫn đặt tính theo - HS lên bảng làm HS lớp làm giấy nháp
635 -214 421
- Đặt tính tính
- HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập
484 732 592 590 - 241 -201 -222 - 470 243 531 370 120 548 395
- 312 - 23 236 372
(8)HS thực tính Nhận xét, tuyên dương * Bài 4/ 158
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm vào - Sửa bài, nhận xét tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học
1000 – 400 = 600 800 – 500 = 300 - HS làm bảng phụ, lớp làm vào Giải:
Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG
LÀM CON BƯỚM (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Biết cách làm bướm giấy
- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối - Với HS khéo tay: Làm bướm giấy Các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm bướm với kích thước khác
- HS hứng thú, yêu thích học thủ công
NX 8(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp
II CHUẨN BỊ: Mẫu bướm Quy trình làm bướm Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ Giấy thủ công, keo, bút màu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ: Làm vòng đeo tay (tiết 2) - GV kiểm tra dụng cụ
- Nhận xét làm vòng đeo tay Bài mới: “Làm bướm (tiết 1)”
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu bướm giấy, từ từ gỡ bướm đặt câu hỏi:
o Con bướm làm gì? o Có màu?
o Từ tờ giấy hình gì? o Có phận nào?
o Em thấy nếp gấp bướm nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn làm
+ Bước 1: Cắt giấy
- Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 - Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10
- Cắt nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gấn nửa ô để làm râu bướm
+ Bước 2: Gấp cánh bướm - Tạo đường nếp gấp
o Gấp đơi tờ giấy hình vng 14 theo đường chéo ta hình
o Gấp đơi liên tiếp lần theo đường chéo ta Hát - Hs nghe
- HS quan sát mẫu trả lời o Làm giấy
o Có màu
o tờ giấy hình vng Một tờ giấy lớn tờ giấy nhỏ
o Cánh, thân râu o Gấp
(9)được nếp gấp cách ta hình
- Mở trở lại tờ giấy hình vng ban đầu Gấp nếp gấp cách theo đường dấu gấp hết tờ giấy, sau gấp đơi lại để lấy dấu (H6), ta đôi cánh bướm thứ
- Tiến hành gấp tương tự với tờ giấy hình vng 10 ô, ta đôi cánh bướm thứ
+ Bước 3: Buộc thân bướm
- Dùng buộc thật chặt thân bướm nếp gấp dấu cho hai cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều
Chú ý: Sau buộc, mở rộng nếp gấp cánh bướm cho đẹp
+ Bước 4: Làm râu bướm
- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ngồi, dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô đầu nan râu bướm
- Dán râu vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh GV gợi ý: Ngồi ra, ta lấy sợi dây đồng dài 15 cm, buộc qua thân bướm vịng, sau quấn vịng trịn đầu sợi dây đồng làm râu bướm
- GV tổ chức cho HS cắt giấy tập gấp cánh bướm nháp
4 Củng cố – Dặn dò
- Chuẩn bị: “Làm bướm (Tiết 2)” - Về nhà: Tập thực hành thêm nhà
- HS lắng nghe, quan sát
- HS lắng nghe, quan sát
- HS lắng nghe, quan sát
- HS lắng nghe, quan sát
- HS thực hành cắt gấp nháp Nhận xét tiết học
Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC
CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ câu văn dài
- Hiểu ND: Cây hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lịng tơn kính tồn dân với Bác.( trả lời CH SGK )
* GDTGĐĐHCM : Giúp HS hiểu : Cây hoa từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính thiêng liêng tồn dân với Bác
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập SGK Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, lồi cây, hoa xung quanh lăng Bác
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Chiếc rễ đa tròn
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Chiếc rễ đa tròn
Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Hát
(10)GV đọc mẫu toàn lần * Đọc câu trước lớp
- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS * Đọc đoạn trước lớp
- Yêu cầu HS đọc giải chuyển sang đọc đoạn - Bài chia làm đoạn
+ Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … nở lứa đầu + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt + Đoạn 4: Phần lại
- Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu: + Cây hoa khắp miền đất nước tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.//
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
* Đọc đoạn nhóm
- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm * Thi đọc
Nhận xét, tuyên dương * Cả lớp đọc đồng Nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- GV giải thích thêm số loại hoa mà HS địa phương chưa biết
- Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác?
- Những lồi hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác?
- Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?
- Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác?
4 Củng cố – Dặn dị
Gọi HS đọc tồn hỏi: Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai?
- Dặn HS nhà đọc lại
- Chuẩn bị: Bảo vệ tốt
- HS theo dõi đọc thầm theo
- Mỗi HS đọc câu, đọc từ đầu hết - Đọc giải để hiểu nghĩa từ
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS luyện đọc câu dài HS đọc trước lớp
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - HS thi đọc
- HS đọc đồng
- Theo dõi đọc thầm theo
- Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban - Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu - Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm
- Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác
- Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam ln tỏ lịng tơn kính với Bác
Nhận xét tiết học TOÁN
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn
(11)III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 - Gọi HS lên bảng làm tập sau:
Đặt tính tính:
a) 456 – 124 ; 673 – 212 b) 542 – 100 ; 264 – 135 Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới; Luyện tập Bài 1/ 159 (bảng con)
- Yêu cầu HS làm bảng Nhận xét, tuyên dương
Bài 2(cột 1)
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính thực tính trừ số có chữ số
- Yêu cầu HS lớp làm Nhận xét, tuyên dương Bài 3/ 159 (cột 1,2,4)
Chỉ bảng cho HS đọc tên dòng bảng tính: Số bị trừ, số trừ, hiệu
- Muốn tìm hiệu ta làm nào? - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm theo nhóm Nhận xét, tuyên dương
Bài 4/159
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm vào vở, Hs lên làm bảng phụ Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò
- Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học
- Hát
- HS làm bảng, lớp làm giấy nháp
- HS lớp làm vào bảng - HS nxét, sửa
- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào
- Nxét, sửa - HS quan sát
- Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Ta lấy hiệu cộng với số trừ
- Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - HS làm theo nhóm - Nxét, sửa
- HS làm Giải:
Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 ( HS )
Đáp số: 833 học sinh - HS nghe
Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I MỤC TIÊU :
- Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1) tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ ( BT2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3)
* GDTGĐĐHCM: Qua học, giúp HS biết thêm số từ ngữ ca ngợi BH
II CHUẨN BỊ: Bài tập viết bảng Thẻ ghi từ BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Từ ngữ Bác Hồ
- Gọi HS lên viết câu tập tuần 30
(12)- Gọi HS lớp đọc làm tập - GV nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1/112
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc
- Gọi HS lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bị vào vị trí đoạn văn
- Nhận xét chốt lời giải
Bài 2: GV yêu cầu: Tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ
GV chốt ý GDTGĐĐHCM.
Bài 3/ 112 (vở)
- Bài tập yêu cầu làm gì? - Treo bảng phụ
- Yêu cầu HS tự làm
- Vì trống thứ điền dấu phẩy? - Vì trống thứ hai điền dấu chấm? - Vậy cịn trống thứ điền dấu gì? Dấu chấm viết cuối câu Củng cố – Dặn dò
- Dặn dị HS nhà tìm thêm từ ngữ Bác Hồ, tập đặt câu với từ
- Chuẩn bị: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy
- HS thực yêu cầu GV
- HS đọc yêu cầu - HS đọc từ
- HS làm theo yêu cầu
- HS đọc đoạn văn sau điền từ: HS tìm từ (theo cặp) trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Bài tập yêu cầu điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống
- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Một hôm, Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào
- Vì “Một hơm” chưa thành câu
- Vì Bác khơng đồng ý thành câu chữ đứng liền sau viết hoa
- Điền dấu phẩy Đến thềm chùa chưa thành câu
- HS nghe
- Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MẶT TRỜI I MỤC TIÊU :
- Nêu hình dạng, đặc điểm vai trò Mặt Trời sống Trái Đất - Hình dung (tưởng tượng) điều xảy Trái Đất khơng có Mặt Trời
* GDBVMT(Liên hệ):Biết khái quát hình dạng, đặc điểm vai trị Mặt Trời sống trên Trái Đất Có ý thức BVMT sống cối, vật người.
NX (CC 1) TTCC: Cả lớp
II CHUẨN BỊ: Tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời Giấy viết bút vẽ, băng dính III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Nhận biết cối vật
- Kể tên hành động không nên làm để bảo vệ vật?
- Kể tên hành động nên làm để bảo vệ vật?
- GV nhận xét, tuyên dương
- Hát
(13)3 Bài mới: Mặt Trời
Hoạt động 1: Vẽ Mặt Trời tơ mầu(Đ/C : có thể không yêu cầu tô màu)
* HS biết khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trời.
- Gọi HS lên hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - Y/c HS lên vẽ mặt trời theo hiểu biết em Nhận xét, tuyên dương
Liên hệ GDBVMT.
Hoạt động 2: Em biết Mặt Trời?
* HS biết cách khái quát vai trò MT đồi với sự sống TĐ.
- GV ghi nhanh ý kiến (khơng trùng lặp) lên bảng giải thích thêm:
Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng
Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ
Mặt Trời xa Trất Đất
- Khi đóng kín cửa lớp, em có học khơng? Vì sao?
- Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh?
- Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?
Nhận xét, tuyên dương Liên hệ GDBVMT. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: Khi nắng, em cảm thấy nào? Em nên làm để tránh nắng?
Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?
Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào? - GV u cầu nhóm trình bày
Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng
Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ - Xung quanh Mặt Trời có gì?
- GV giới thiệu hành tinh hệ Mặt Trời - Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?”
- HS làm Mặt Trời, HS khác làm hành tinh, có đeo biển gắn tên hành tinh Mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS khác chuyển dịch mô hoạt động hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS Chuẩn bị xong, HS chạy khoẻ người thắng
Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, có Trái Đất Các hình tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống
4 Củng cố – Dặn dò
- HS lên bảng vẽ (không tô màu) Mặt Trời theo hiểu biết Trong lúc đó, lớp hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”
- HS lớp nhận xét hình vẽ bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai
- Cá nhân HS trả lời Mỗi HS nêu ý kiến - HS nghe, ghi nhớ
- Khơng, tối Vì khơng có Mặt Trời chiếu sáng
- Nhiệt độ cao ta thấy nóng Mặt Trời cung cấp sức nóng cho Trái Đất
- Chiếu sáng sưởi ấm
- HS thảo luận thực nhiệm vụ đề - nhóm xong trước trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung
- Trả lời theo hiểu biết + Xung quanh Mặt Trời có mây
+ Xung quanh Mặt Trời có hành tinh khác + Xung quanh Mặt Trời
- HS tham gia chơi theo hướng dẫn GV
(14)- Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm
- Chuẩn bị: Mặt Trời phương hướng
Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số
- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm
- Bài tập cần làm: Bài 1(phép tính 1,2,4); Bài 2(phép tính 1,2,3); Bài (cột 1,2 ); Bài (cột 1,2 ) II CHUẨN BỊ: Bảng vẽ tập (có chia vng)
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định
2 Bài cũ : Luyện tập
- Gọi HS lên bảng làm tập sau: Đặt tính tính:
a) 457 – 124 ; 673 + 212 b) 542 + 100 ; 264 – 153 c) 698 – 104 ; 704 + 163 - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Luyện tập chung * Bài 1, 2, 3:
- Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán
Nhận xét, tuyên dương * Bài 4:
- Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS tự làm
- Chữa bài, sau yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính
Nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò
- GV cho HS làm tập bổ trợ phần kiến thức yếu
- Chuẩn bị: Tiền Việt Nam
- Hát
- HS làm bảng, lớp làm giấy nháp
- HS lớp làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn
- Đặt tính tính
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- HS nxét tiết học CHÍNH TẢ (nghe – viết ) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU :
- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xi - Làm BT(2) a
- Ham thích mơn học
II CHUẨN BỊ : Bảng phụ, phấn màu Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
(15)2 Bài cũ : Việt Nam có Bác
- Gọi HS lên bảng Mỗi HS tìm từ ngữ - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - GV đọc lần
- Gọi HS đọc
- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? - Những loài hoa trồng đây?
- Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng gì?
- Bài viết có đoạn, câu?
- Câu văn có nhiều dấu phẩy nhất, em đọc to câu văn đó?
- Chữ đầu đoạn văn viết nào?
- Tìm tên riêng cho biết phải viết nào?
- Nêu từ khó viết có Ghi bảng - Yêu cầu HS viết từ
- Chữa cho HS sai
- GV đọc tả cho HS viết
- Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra lỗi - GV chấm
Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 2a
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tìm từ GV tiến hành chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm phất cờ trước trả lời Trả lời 10 điểm, trả lời sai trừ điểm
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò
Chuẩn bị: Chuyện bầu
- Tìm từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r/d/g, từ có tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngã
- HS lớp viết vào bảng - Theo dõi
- HS đọc
- Cảnh sau lăng Bác
- Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu
- Chúng toả hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác
- Có đoạn, câu
- Trên bậc tam cấp, hoa hương chưa đơm bông, hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm toả hương ngào ngạt
- Viết hoa, lùi vào ô
- Chúng ta phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính - Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng,…
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết
- HS đổi chéo kiểm tra lỗi - HS lắng nghe nhận xét GV
- HS tham gia chơi trò chơi Đáp án:
a) dầu, giấu, rụng
Nhận xét tiết học TẬP VIẾT
CHỮ HOA: N (Kiểu 2) I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa N - kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Người ta hoa đất (3 lần )
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chữ mẫu N kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ Bảng, III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
(16)2 Bài cũ : Chữ hoa: M (kiểu 2) - Kiểm tra viết
- Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Yêu cầu HS viết: Mắt sáng - GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Chữ hoa: N (kiểu 2)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Gắn mẫu chữ N kiểu
- Chữ N kiểu cao li? - Viết nét?
- GV vào chữ N kiểu miêu tả: Gồm nét giống nét nét chữ M kiểu
- GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
Nét 1: Giống cách viết nét chữ M kiểu Nét 2: Giống cách viết nét chữ M kiểu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Người ta hoa đất
- Nêu độ cao chữ cái?
- Hãy nêu cách đặt dấu chữ ? - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Yêu cầu HS viết bảng chữ Người - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu viết
- Yêu cầu HS viết: dòng N cỡ vừa, dòng N cỡ nhỏ; dòng Người cỡ vừa, dòng Người cỡ nhỏ; lần cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
- GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò
- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa Q ( kiểu 2) GV nhận xét tiết học
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -
- HS quan sát - li
- nét
- HS quan sát - HS quan sát
- HS tập viết bảng - HS quan sát, nhận xét
- N, g, h : 2,5 li; t : 1,5 li - ư, ơ, i, a, o, : li
- Dấu huyền (`) a - Dấu sắc (/) â
- Khoảng chữ o
- HS viết bảng
- HS viết
(17)Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN
TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU :
- Nhận biết đơn vị thường dùng tiền việt Nam đồng
- Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản
- Biết làm phép cộng, phép trừ số với đơn vị đồng - Bài tập cần làm: Bài ; Bài ; Bài
II CHUẨN BỊ Các tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Các thẻ từ ghi 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Luyện tập chung - Sửa
- GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng
- GV đưa tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng
- Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng - Hỏi: Vì biết tờ giấy bạc 100 đồng? - Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Sau nêu đặc điểm tờ giấy bạc tương tự với tờ 100 đồng
Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1:
- Vì đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
- Yêu cầu HS nhắc lại kết toán
- Có 500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng? Vì sao?
- Tiến hành tương tự để HS rút ra: 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng
* Bài 2:
- Gắn thẻ từ ghi 200 đồng phần a lên bảng
- Nêu toán: Có tờ giấy bạc loại 200 đồng Hỏi có tất đồng ?
- Vì ?
- Gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng yêu cầu HS tự làm tiếp tập
- Tiến hành tương tự với phần khác Nhận xét, tuyên dương
- Hát
- HS lên bảng làm Bạn nhận xét
- HS quan sát tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng
- Lấy tờ giấy bạc 100 đồng
- Vì có số 100 dòng chữ “Một trăm đồng” - HS quan sát trả lời theo câu hỏi GV - Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng
- 200 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng
- Quan sát hình
Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng - HS nxét, sửa
- Có tất 600 đồng
- Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng - Có tất 700 đồng 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 700 đồng
- Có tất 800 đồng 500 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 800 đồng
(18)* Bài 3: (Làm thêm)
- Bài toán yêu cầu làm gì?
- Muốn biết lợn chứa nhiều tiền ta phải làm nào?
- Yêu cầu HS làm
- Các lợn lại, chúng chứa tiền ?
- Hãy xếp số tiền có lợn theo thứ tự từ bé đến lớn
* Bài 4:
- Yêu cầu HS tự làm - Chữa nhận xét
- Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều ?
Nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò
- Giáo dục HS ý thức tiết kiệm tiền Chuẩn bị: Luyện tập
- Tìm lợn chứa nhiều tiền
- Ta phải tính tổng số tiền có lợn, sau so sánh số với
- Chú lợn chứa nhiều tiền lợn D, chứa 800 đồng
- A chứa 500 đồng, B chứa 600 đồng, C chứa 700 đồng,
- 500 đồng < 600 đồng < 700 đồng < 800 đồng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Ta cần ý ghi tên đơn vị vào kết tính
Nhận xét tiết học ÂM NHẠC
ÔN BÀI: BẮC KIM THANG TẬP LỜI HÁT MỚI GV chuyên trách dạy
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI KHEN NGỢI.TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU:
- Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác ( BT2)
- Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ ( BT3)
* GDTGĐĐHCM (Tồn phần): Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi BH
* GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Tự nhận thức
II CHUẨN BỊ: Aûnh Bác Hồ Các tình tập viết vào giấy III CÁC PP/KTDH: Hoàn tất nhiệm vụ
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Nghe – Trả lời câu hỏi
- Gọi HS kể lại câu chuyện Qua suối
- Qua câu chuyện Qua suối hiểu điều Bác Hồ
- Nhận xét cho điểm HS Bài mới:
Hoạt động 1: Đáp lời khen ngợi * Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS đọc lại tình
- Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ dành lời khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hôm giỏi lắm./ …
- Hát
- HS lên bảng kể chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS trả lời, bạn nhận xét
Hoàn tất nhiệm vụ
- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
(19)Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ?
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho tình cịn lại
Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng
Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Tả ngắn Bác Hồ * Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ - Ảnh Bác treo đâu?
- Trơng Bác nào? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…)
- Em muốn hứa với Bác điều gì?
- Chia nhóm u cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời
- Gọi nhóm cử đại diện lên trình bày Nhận xét, tuyên dương nhóm nói lời hay * Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu tự viết - Gọi HS trình bày (5 HS)
Nhận xét, tuyên dương
*GDKNS: Khi có người khen ngợi em, em nói gì?
4 Củng cố – Dặn dò - Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau
Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc
Con cảm ơn bố mẹ./ Con làm giúp bố mẹ đâu./ Có đâu ạ./ Từ hơm qt nhà ngày giúp bố mẹ./…
- HS nxét, sửa
- Đọc đề SGK - HS quan sát
- Ảnh Bác treo tường
- Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…
- Em muốn hứa với Bác chăm ngoan học giỏi
- Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn - Ví dụ: Trên tường lớp học em treo ảnh Bác Hồ Bác lúc mỉm cười với chúng em Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác ln hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ thầy vui lịng
- HS đứng lên đọc viết - HS nxét, sửa
- Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU :
- Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2 )
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)
II CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ Các câu hỏi gợi ý đoạn SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ : Ai ngoan thưởng
- Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan thưởng
- Qua câu chuyện học đức tính tốt bạn Tộ?
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Chiếc rễ đa tròn * Sắp xếp lại tranh theo trật tự
- Hát
- HS kể nối tiếp, HS kể đoạn - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi
(20)- Gắn tranh không theo thứ tự
- Yêu cầu HS nêu nội dung tranh (Nếu HS khơng nêu GV nói)
- u cầu HS suy nghĩ xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện
- Gọi HS lên dán lại tranh theo thứ tự
- Nhận xét, tuyên dương * Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm
- GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét
- Chú ý HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý thấy em lúng túng
Nhận xét, tuyên dương
* Kể toàn câu chuyện (HS K,G) Củng cố – Dặn dò
- Cho HS kể chuyện theo vai - Nhận xét cho điểm HS
- Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị: Chuyện bầu
- Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa
- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt đa non
- Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng - Đáp án: – –
- Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn
- Đại diện nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn
- HS nhận xét theo tiêu chí nêu HS khá, gỏi kể toàn câu chuyện
- HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, cần vụ để kể lại truyện
- Nhận xét Nxét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 31
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 31 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
* Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt
- HS yếu tiến tích cực học phụ đạo
- Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn
- Đóng kế hoạch nhỏ trường sở đề chưa dứt điểm III Kế hoạch tuần 32
(21)- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày 30/4
- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 32 - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
- Thi CKII theo lịch : + 26/4 : TV (đọc TT) + 27/4 : TV (đọc – hiểu) + 28/4 : TV (viết) + 29/4 : Toán * Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp - Tiếp tục tham gia thi “Sáng tạo trẻ”
- Sử dụng tiết kiệm loại lượng
V Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Đố bạn” nhằm ơn tập, củng cố kiến thức học
……… ………
(22)V GD s dụng NL tiết kiệm hiệu quả:
TỔ CHỨC HỘI THI HIỂU BIẾT VỀ GD SDNLTK&HQ VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: HS biết số biện pháp SDNLTK&HQ việc sử dụng lượng thiên nhiên hợp lí để bảo vệ MT
II Cách tiến hành :
GV tổ chức cho HS thi hiểu biết GD SDNLTK&HQ BVMT
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
- HS thảo luận nhóm cử đại diện trình bày trước lớp