* Hoaït ñoäng1 : Höôùng daãn quan saùt vaø nhaän xeùt. -Cho HS quan saùt maãu gaáp thuyeàn phaúng ñaùy khoâng mui vaø ñaët caâu hoûi veà hình daùng , maøu saéc , caùc phaàn thuyeàn p[r]
(1)TU
Ầ N 8
Ngày soạn: Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 18 tháng10 năm 2010
Đạo đức:
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tieát2) I-
Yêu cầu :
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm công việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ Nêu ý nghĩa làm việc nhà.
- Tham gia số việc nhà phù hợp với khả - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. II- Đồ dùng dạy học :
GV : Duùng cuù saộm vai HS : VBT. III- Hoạt động dạy học :
n định : (1 phút ) Hát
Kiểm tra cũ : (4 phút) Vì cần phải chăm làm việc nhà ? Bài :
a/ Giới thiệu : “Chăm làm việc nhà” b/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Xử lí tình
- u cầu nhóm thảo luận sau cử người lên đóng vai để xử lí tình huống theo phiếu tập
-Tình : - Lan giúp mẹ trơng em có bạn đến rủ chơi Lan làm ?
- Tình : - Mẹ làm muộn chưa Nam học mà chưa nấu cơm Nam phải làm ? - Tình :Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa rửa bát Trên ti vi có phim hay bạn giúp Hoa
-Lần lượt số em lên nêu cách xử lí trước lớp
- Lan không nên chơi mà nhà giúp mẹ hẹn bạn chơi vào
dịp khác
- Nam giúp mẹ đặt trước nồi cơm , nhặt rau giúp mẹ để mẹ nhanh chóng làm xong bữa để bé Lan kịp học
(2)- Tình : - Sơn hẹn bạn đến nhà chơi hôm bố mẹ lại vắng mà bà lại bị ốm em làm để giúp bạn Sơn ? - Khen nhóm có cách xử lí hay nhất
- Kết luận : -Khi giao làm công việc nhà , em cần phải làm xong công việc làm việc khác Hoạt động Trò chơi Điều này hay sai
- Phổ biến cách chơi Nêu từng ý kiến
-Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui ước :
- Đưa mặt cười : Đúng - Đưa mặt mấu : Sai
a Làm việc nhà trách nhiệm người lớn
b Trẻ em làm việc nhà c Cần làm tốt việc nhà có mặt cũng khơng có mặt người lớn d Tự giác làm công việc phù hợp với khả thân thương yêu cha mẹ
-Nhận xét đánh giá việc làm các nhóm
Hoạt động Thảo luận lớp - Nêu câu hỏi với học sinh
- Ở nhà em làm việc ? kết ?
- Sơn gọi điện đến nhà bạn xin lỗi bạn hẹn đến dịp khác Vì bà Sơn ốm cần bạn chăm sóc cần yên tĩnh để nghỉ ngơi
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa cách xử lí hợp lí chưa
-Lớp chia nhóm thực theo yêu cầu giáo viên đưa
-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có nhiều lần đưa ý nhanh - Suy nghĩ để trả lời câu hỏi nhanh
(3)- Những công việc em làm bố mẹ phân công hay em tự giác ?
- Trước công việc em làm bố mẹ tỏ thái độ ?
- Em thích làm cơng việc ? Vì ?
-Nhận xét câu trả lời học sinh * Kết luận :
- Hãy chọn việc nhà phù hợp với khả bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia cha mẹ
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
khi quét nhà em thấy nhà hơn , lau nhà xong em thấy mát mẽ dễ chịu
- Do bố mẹ giao cho , em tự làm - Bố mẹ vui hài lòng , bố mẹ khen em giỏi
- Gấp quần áo , trông em , nấu
cơm , Vì cơng việc phù hợp với khả em
- Bổ sung bạn trả lời chưa đầy đủ .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
-Về nhà học thuộc áp dụng bài học vào sống hàng ngày
Luyện Tốn
LUYỆN ĐẶT TÍNH DẠNG 26+5 GIẢI TOÁN I Y cầu : Giúp hs :
- Biết đặt tính thực phép tính cộng có nhớ dạng 26 +
- Áp dụng kiến thức phép cộng để giải tốn có liên quan - Củng cố cách giải toán nhiều
- Giáo dục HS kĩ làm toán II Các hoạt động dạy học : 2/ Giới thiệu phép cộng 26 +
Bước 1: Giới thiệu + Nêu toán
+ Để biết tất que tính ta làm ntn ?
Bước 2: Đi tìm kết
+ Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết
Bước 3: Đặt tính thực phép
+ Nghe phân tích đề tốn + Phép cộng 26 +
(4)tính.
+ Gọi hs lên bảng đặt tính, hs khác thực bảng
+ Em đặt tính ?
+ Cách thực phép tính ? + Yêu cầu hs khác nhắc lại
3/ Luyện tập – thực hành :
Bài 1: GV viết BT lên bảng: Đặt tính tính:
16 + 15 25 + 17 46 + 37
+ Yêu cầu hs tự làm bài, hs lên bảng làm
+ Gọi hs nhận xét bạn bảng + Yêu cầu hs nêu cách đặt tính thực phép tính
+ Nhận xét ghi điểm Bài 2: Tìm x:
x – 52 = 47 x – 33 = 44
Gv yêu cầu HS làm bảng
Bài 3: Lan gấp 36 hoa giấy Hằng gấp nhiều Lan 17 hoa giấy.Hỏi Hằng gấp hoa ?
+ Gọi hs đọc đề
+ Bài toán thuộc dạng toán ? + Yêu cầu tóm tắt giải vào
Tóm tắt : Lan gấp: 36 hoa
Hằng gấp: nhiều 17 hoa Hằng gấp hoa?
+ Thu chấm điểm nhận xét + Nhận xét ghi điểm
-Đặt tính + 26 31
+ Viết 26 viết xuống thẳng cột với 6, viết dấu cộng kẻ vạch ngang
+ HS nêu nhận xét + Làm cá nhân
+ Nhận xét đặt tính thực phép tính
+ hs trả lời
1 HS lên bảng làm + Đọc đề
+ Bài toán nhiều
+ Giải vào vở, hs lên bảng làm Bài giải :
Hằng gấp số hoa giấy là: 36 + 17 = 53( hoa)
Đáp số : 53 hoa
2 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính thực phép tính 26 + - Dặn hs làm VBT chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
(5)Luyện Tiếng Việt:
LUYỆN ĐỌC BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN I Y cầu :
- Rèn đọc diễn cảm văn
- Biết ngắt, nghỉ Bước đầu đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung : Cô giáo người mẹ hiền vừa yêu thương em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo em nên người
- Giáo dục HS biết kính trọng biết ơn thầy cô giáo
II Các hoạt động dạy học :
1.Luyện đọc :
*Đọc mẫu :
+ GV đọc toàn lượt Thể giọng nhân vật
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a, Đọc câu
+ Yêu cầu đọc câu Theo dõi chỉnh sửa cho hs
+ Giới thiệu từ cần luyện phát âm yêu cầu hs đọc
b,Đọc đoạn trước lớp. Hướng dẫn ngắt giọng:
+ Giới thiệu câu cần luyện đọc Yêu cầu hs tìm cách đọc đúng, sau cho lớp luyện đọc câu
+ Gọi hs đọc giải
c, Đọc đoạn nhóm
+ Yêu cầu hs nối tiếp đọc theo đoạn + Nghe chỉnh sửa cho hs
d, Thi đọc nhóm:
+ Tổ chức thi đọc
e, Đọc đồng thanh.
+ Cho lớp đọc đồng lần 2/ Thi đọc truyện:
+ Tổ chức cho nhóm hs thi đọc truyện theo vai Sau đó, nhận xét động viên khuyến khích em đọc chưa tốt cố gắng
+ hs đọc lại lần Cả lớp đọc thầm theo
+ Nối tiếp đọc câu, hs đọc câu hết
+ Đọc từ khó theo phần mục tiêu + Nối tiếp đọc đoạn + Đọc câu: Giờ chơi,/ Minh
thầm với Nam:// Ngoài phố có gánh xiếc.Bọn
mình xem đi!//.
Đến lượt Nam cố lách vai .tới/nắm trốn học hả// Cô vào/ chơi nữa không//
+ Đọc giải sgk + Đọc nhóm
+ Cử đại diện nhóm thi đọc với nhóm khác
+ Đọc đồng
(6)hơn
3 Củng cố,dặn dò:
- Cho hs hát hát , đọc thơ em biết thầy cô giáo
- Dặn hs đọc chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
- -Ngày soạn: Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2010
Ngày dạy: Thứ ngày 19 tháng10 năm 2010 Luyện Hát:
ÔN BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG TĨC BÀ TĨC MẸ ( GV mơn)
Luyện Tốn:
LUYỆN ĐẶT TÍNH DẠNG 36+25 GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Y cầu:
- HS rèn kĩ đặt tính tính dạng 36+ 15, giải tốn đơn - Rèn ý thức tự học tốt HS làm tốt tập
II Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
a Gv hướng dẫn HS làm BT VBT
GV chẫm chữa
b.GV cho HS làm số tập sau: Bài 1:Tính
16 26 36 46 56 + + + + + 29 38 17 45 28 …… …… …… …… …… - Gv chấm, nhận xét
Bài 2: Bài toán: Lớp 2A có 30 bạn, lớp 2B có 31 bạn Hỏi hai lớp có tất bạn?
-HS đọc tốn
- HD HS tìm hểu tốn , để tóm tắt tốn
? Bài tốn cho biết gì?
- HS làm tập
-2 HS làm bảng lớp -Cả lớp làm vào
- Cả lớp nhận xét bạn làm bảng, chữa
(7)? Bài tốn u cầu tìm gì?
- HS tóm tắt tốn ( lời rút gọn sơ đồ đoạn thẳng) -Yêu cầu HS giải toán vào -GV chấm chữa
Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Ôn bảng cộng học
- Cả hai lớp :… bạn ? - HS tóm tắt tốn
Tóm tắt:
Lớp 2A : 30 học sinh Lớp 2B : 31 học sinh Cả hai lớp: … học sinh?
Bài giải:
Số học sinh hai lớp là: 30 + 31 = 61 (học sinh)
Đáp số: 61 học sinh
Hoạt động lên lớp:
VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VIỆT NAM 20-10 I
Yêu cầu :
-HS tham gia tích cực, tự giác hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20- 10
-Tổ chức thi hát, kể chuyện, đọc thơ tặng cô mẹ nhân ngày Phụ nữ Việt Nam20- 10
Thể tinh thần chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20- 10
II Đồ dùng dạy-học:
G: Chuẩn bị hái hoa dân chủ H: Don dẹp, xếp bàn ghế
III Các ho t ạ động d y v h c:ạ à ọ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
Hoạt động 2: Gv giới thiệu nội dung học , ghi đề
Hoạt động : GV Giới thiệu hoàn cảnh đời ngày Phụ nữ Việt Nam: Hoạt động 4: Tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ
a, Văn nghệ: G nêu chủ đề: Ca ngợi công lao mẹ giáo
-Sinh hoạt nhóm: Tìm chọn hát cử người hát
-Gọi dại diện nhóm trình diễn -Nhận xét, chọn đội xuất sắc
-HS hát tập thể -HS nhắc lại đề -HS lắng nghe
-Các nhóm trình diễn
(8)b Hái hoa dân chủ:
-Gv giới thiệu nội dung hoa, hướng dẫn cách hái hoa, thể nội dung hoa -Chọn HS lên dẫn chương trình, (GV HD thêm)
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét học
-Dặn HS Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày Phụ nữ VN
-Ngoan ngoãn lễ phép lời cha mẹ thầy cô giáo
-HS tham gia bốc thăm thể
-Lắng nghe
- HS thực sống hàng ngày
Ngày soạn: Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2010
Ngày dạy: Thứ ngày 21 tháng10 năm 2010 Luyện Toán:
LUYỆN CÁC BẢNG 9,8,7,6 CỘNG VỚI MỘT SỐ ĐẶT TÍNH GIẢI TỐN
I Y cầu :
- HS luyện tập tốn có dạng học
-Tập tóm tắt toán lời , sơ đồ đoạn thẳng -Rèn kĩ giải toán
II Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
a GV hướng dẫn HS làm BT VBT
- GV chẫm chữa b Luyện tập:
Bài 1: Tính
49 56 78 37 50
+ + + + +
35 47 28 25 49
…… …… …… ……
- HS lắng nghe - HS làm
-HS làm vào ,2HS làm bảng lớp
49 56 78 37 50
+ + + + + 35 47 28 25 49
(9)
-GV theo dõi hướng dẫn thêm cho em yếu
- Chấm ,chữa
Bài 2: GV nêu toán: Lớp 2A có 18 bạn nữ ,số bạn nam nhiều số bạn nữ bạn Hỏi lớp 2A có bạn nam?
-GV HD phân tích tốn
-HS tóm tắt tốn, -Cả lớp nhận xét, chữa
-GV chấm chữa
3.Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-HS nhà học thuộc bảng cộng
84 103 106 62 99
- HS đọc lại tốn -HS tóm tắt tốn, -Cả lớp nhận xét, chữa
Tóm tắt: Nữ : 18 bạn
Nam nữ :3 bạn Nam : … bạn? HS giải toán vào -GV chấm chữa
Bài giải:
Số bạn nam lớp 2A là: 18 + = 21 bạn
Đáp số: 21 bạn
Luyện Tiếng Việt:
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I
Y cầu:
- Nhận biết từ hoạt động,trạng thái loài vật,sự vật -Vận dụng làm tốt tập
II.Đồ dùng dạy-học : HS đem BTTV
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích,yêu cầu tiết học
2.Làm tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu tập ? Nêu tên vật có câu
? Nêu hoạt động trạng thái vật,sự vật vừa nêu?
-GV theo dõi,hướng dẫn thêm cho em yếu
-GV gọi HS đọc làm Bài 2:
-HS đọc câu văn
( Con trâu,Đàn bò, Mặt trời) -HS làm vào
(10)- Cho HS làm chon từ thích hợp điền vào chỗ trống câu đồng dao
-GV theo dõi ,chữa Bài 3:
? Có thể đặt dấu hỏi vào chỗ câu sau?
-HS đọc câu văn - HS đọc câu a ? Lớp em làm gì?
? Có từ ngữ trả lời câu hỏi làm gì? GV: Giũa từ ngữ trả lời cho câu hỏi ta đặt dấu phấy để ngăn cách
Tương tự cho HS làm vào -GV chấm số
3 Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét học Về nhà tìm thêm từ hoạt động,trạng thái người,sự vật
ngoặc đơn thích hợp với ô trống -HS đọc từ: giơ,đuổi,chạy,nhe,luồn -HS làm chon từ thích hợp điền vào chỗ trống câu đồng dao -HS đọc câu đồng dao
-Cả lớp theo dõi ,chữa -HS nêu yêu cầu:
-HS đọc câu văn - HS đọc câu a
( học tập tốt,lao động tốt) từ ngữ)
-HS làm vào -1HS làm bảng lớp -GV chấm số -Cả lớp chữa
a.Lớp em học tập tốt,lao động tốt
b.Cô giáo chúng em yêu thương, q mến học sinh
c.Chúng em ln kính trọng ,biết ơn thầy, cô giáo
-HS đọc lại câu
Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I.Yêu cầu :
- Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy, không mui Gấp đuợc thuyền
phẳng đáy không mui HS hứng thú yêu thích gấp thuyền II.Chuẩn bị
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công khổ
A4
- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh hoạ cho
từng bước - Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu
(11)Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm học tập làm “ Thuyền phẳng đáy không mui “ b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
-Cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , phần thuyền phẳng đáy không mui Gợi ý cho học sinh nắm tác dụng , hình dạng , màu sắc vật liệu làm thuyền thực tế
- Mở dần mẫu gấp thuyền phẳng đáy khơng mui bước hình dạng ban đầu tờ giấy hình chữ nhật Sau gấp lại từ bước đến thành thuyền phẳng đáy không mui mẫu , nêu câu hỏi bước gấp
thuyền phẳng đáy khơng mui từ đó cho nhận xét cách gấp thuyền phẳng đáy không mui GV nhận xét câu trả lời
*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước : -gấp nếp gấp cách đều
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ mình
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học - Lớp quan sát nêu nhận xét về phần thuyền phẳng đáy không mui .
- Thực hành làm theo giáo viên
-Bước :
-Gấp tạo mũi và thân thuyền phẳng đáy không mui .
H1 H2
H3
- Bước : Tạo thân mui thuyền phẳng đáy không mui
(12)
dọc H2 miết theo chiều gấp cho phẳng
-Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp H2 H3 Lật H3 mặt sau , gấp đôi mặt trước *Bước :- Gấp tạo thân mũi thuyền
- Gấp theo đường dấu gấp hình sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H4 tương tự gấp theo đường dấu gấp để H5 Lật H5 mặt sau gấp lần giống H4 , H5 H6 Tương tự gấp theo đường dấu gấp H6 để H7 Lật mặt sau hình 7gấp giống như mặt trước H8
*Bước :- Tạo thuyền phẳng đáy khơng mui
- Lắch hai ngón tay vào 2 mép giấy , ngón cịn lại cầm hai bên phía ngồi , lộn nếp vừa gấp vào lòng thuyền Miết dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui H9
- Gọi em lên bảng thao tác bước gấp thuyền phẳng đáy không mui lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn thao tác gấp
-GV tổ chức cho em gấp û thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy màu
-Nhận xét đánh giá tuyên dương
H4 H5
H6
H7 H8
H9
- Lớp quan sát nhận xét - Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo bước để tạo thành thuyền theo hướng dẫn giáo viên
-Hai em nêu nội dung bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
(13)các sản phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
- -Ngày soạn: Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2010
Ngày dạy: Thứ ngày 22 tháng10 năm 2010 Luyện Mĩ thuật:
TẬP NẶN ( GV môn)
Luyện Tiếng Việt:
Nghe viết: BÀN TAY DỊU DÀNG I/ Yêu cầu:
- Nghe viết xác đoạn :Thầy giáo bước vào lớp thương yêu
- Trình bày đoạn văn xi; Biết ghi dấu câu - Rèn chữ viết cho HS Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ
II Các hoạt động dạy học : A KT cũ :
+ Gọi hs lên bảng viết, đọc cho lớp viết số từ khó
+ Nhận xét sửa sai B Dạy :
G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng Hướng dẫn viết tả:
a/ Ghi nhớ đoạn viết.
+ GV đọc đoạn trích
+ An nói thầy kiểm tra tập ? + Lúc thầy có thái độ ?
b/ Hướng dẫn cách trình bày:
+ Tìm chữ phải viết hoa ? + An câu ?
+ Các chữ cịn lại ?
+ Những chữ phải viết hoa?
+ Viết từ: xấu hổ, đau chân, trèo cao,tiếng rao, giao tập nhà, muông thú.
-Nhắc lại tựa + hs đọc lại
+ An buồn bã nói: Thưa thầy tập + Nhẹ nhàng xoa đầu An mà
(14)+ Khi xuống dịng, chữ đầu câu phải viết ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó:
+ Yêu cầu hs đọc từ khó, dễ lẫn lộn Sau cho viết bảng
d/ Viết tả :
+ GV đọc cho hs viết, đọc cho hs sốt lại bài, sau thu chấm điểm nhận xét
2/ Hướng dẫn làm tập VBT - GV chấm, nhận xét
3 Củng cố,dặn dị :
- Nêu cách trình bày viết đẹp - Những chữ phải viết hoa - Dặn hs nhà viết lại lỗi chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
+ Chữ đầu câu tên riêng + Viết hoa vào lùi vào ô li
Các từ : vào lớp, làm bài, thào, xođầu,yêu thương, kiểm tra, buồn bã, trìu mến.
+ Nghe viết vào vở, soát nộp
- HS làm vào VBT
Luyện Thủ cơng
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI I.Yêu cầu :
- Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy, không mui Gấp đuợc thuyền
phẳng đáy không mui HS hứng thú yêu thích gấp thuyền II Các ho t động d y h cạ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm luyện tập làm “ Thuyền phẳng đáy không mui “ GV yêu cầu HS nhắc lại bước gấp thuyền.
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ mình
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học - HS nêu:
(15)- Gọi em lên bảng thao tác bước gấp thuyền phẳng đáy không mui lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn thao tác gấp
-GV tổ chức cho em gấp û thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy màu
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp
d) Cuûng cố – Dặn dò:
-u cầu nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
đều
*Bước :- Gấp tạo thân mũi thuyền
*Bước :- Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo bước để tạo thành thuyền theo hướng dẫn giáo viên