TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy.. II.[r]
(1)TuÇn 31:
Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc:
$91+92: Chiếc rễ đa tròn I mục tiêu:
Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Bác Hồ, cần vụ) Rèn kỹ đọc - hiểu
- HiÓu nghÜa từ ngữ: thờng lệ, tầu ngầm, cần vụ, th¾c m¾c
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thơng bao la ngời, vật, rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi
$Việc làm Bác gơng giữ gìn vẻ đẹp MTTN, góp phần phục vụ sống ngời
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK
III hoạt động dạy học: Tiết 1: A Kiểm tra cũ:
- Gọi 2,3 HS đọc trả lời câu hỏi
- Nhận xét cho điểm Bác Hồ - 2, học thuộc lòng : Cháu nhớ
B Bài míi:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc mẫu
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Chú ý số từ ngữ đọc cho - Luyện phát âm từ khó
b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc - HD ý đọc số câu - Đọc câu khó bảng phụ
- Gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ cuối c Đọc đoạn nhóm
- GV theo dâi nh¾c nhë
- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm
d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn e Đọc ĐT (đoạn 3) - HS đọc đồng
Tiết 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài:
*Cõu 1: Thấy rễ đa nằm mặt đất , Bác bảo cần vụ làm ?
- Cn chiÕc rƠ l¹i, råi trång cho nã mäc tiÕp
Câu 2: Bác hớng dẫn bác cần vụ
trồng đa nh ? buộc tựa vào cọc sau vùi 2- Cuốn thành vịng trịn, đầu rễ xuống đất
C©u 3: Chiếc rễ đa trở thành
đa có hình dáng ntn ? - Thành đa to có vòng tròn Câu : Các bạn nhỏ thích chơi trò
gỡ bờn cõy a ? tạo lên từ đa.- Chui qua, chui lại vòng trịn đợc **Câu 5: Nói câu tình cảm
Bác Hồ với thiếu nhi, câu tình cảm thái độ Bác vật xung quanh?
- Bác yêu quý thiếu nhi Bác luôn nhớ đến thiếu nhi
- Bác thơng tiếc rễ đa muốn trồng cho sống lại
+ Bác Hồ có tình thơng bao la víi
mọi ngời, vật, Cháu thiếu nhi + HS nêu nội dung Luyện đọc lại:
- HD cho HS đọc theo vai - GV nhận xét gợi ý đọc - Tổ chức thi đọc
- 2, nhóm HS tự phân vai thi đọc truyện
- Thi đọc
C Củng cố dặn dò:
(2)$ 151: Lun tËp I Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Luyện kĩ tính cộng số có chữ số (không nhớ) - Ôn tập
4 , vỊ chu vi tam gi¸c tø gi¸c giải toán
II Cỏc hot ng dy hc:
A KiĨm tra bµi cị: 462 + 315
- Yêu cầu h/s làm 627 + 131 - Nêu cách đặt tính cách tính?
B bµi míi:
1 Ôn tập
- Nêu bớc tính cộng
+ Đặt tính - HS nêu ý kiÕn
+ TÝnh
2 Thùc hµnh :
*Bài 1: Tính - HS thực hành bảng
- Nêu cách tính, tính? 225 362 683
+ + +
- Yêu cầu h/s làm b¶ng 634 425 204
859 787 887
Bài 2: Đặt tính - HS làm
- Yêu cầu h/s làm vào 245 665 217 + + +
- Gäi HS lên chữa 312 214 752
557 879 969
Bài 3: Hình khoanh
4 số
con vật
- HS quan sát hình vẽ, trực tiếp vẽ trả lời câu hỏi
- Hình a khoanh
4 sè vËt
Bài 4: - HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS lµm bµi
- Thùc hiƯn phÐp tÝnh gì? Con s tử nặng số kg là: - Yêu cầu h/s làm 210 + 18 = 228 (kg) - GV nhËn xÐt §/S: 228 kg
**Bài 5: - HS đọc đề
- TÝnh chu vi tam giác nào? - HS l;àm
- Yêu cầu h/s làm Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là: - GV nhËn xÐt 300 + 200 + 400 = 900 (cm)
C Củng cố dặn dò: Đ/S : 900cm
Đạo đức:
$ 31: B¶o vệ loài vật có ích (T2) I Mục tiêu:
HS hiĨu:
- ích lợi số loài vật đời sống ngời
- Cần phải bảo vệ lồi có ích để giữ gìn mơi trờng lành HS có kĩ năng:
- Phân biệt đợc hành vi hành vi sai lồi vật có ích - Biết bảo vệ lồi vật có ích sống hàng ngày
II hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ:
- Em hiểu vật có ích nào? - HS trả lời - Kể ích lợi chúng ?
B Bµi míi:
1 Hoạt động1: Thảo luận nhóm
(3)thú, em thấy số bạn nhỏ dùng gậy chọc ném đá vào thú chuống, hóy tỡm cỏch ng x thớch hp
khuyên ngăn bạn)
- Em nên khuyên ngăn bạn ích lợi
- GV nhận xét kÐt luËn
2 Hoạt động : Chơi đóng vai - HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù - GV nêu tình hợp)
- An Huy đôi bạn thân chiều
này Huy rủ - Các nhóm lên đóng vai + An có tổ chim
Chóng m×nh trèo lên bắt chim non chơi đi!
KL: Trong tình An nên khun ngăn bạn khơng trèo phá tổ chim
+ An øng xö nh tính - Vì nguy hiểm th¬ng
huống ? - Chim bị chết
3 Hoạt động 3: Tự liên hệ
- Em biết bảo vệ lồi vật có ích cha ? Hãy kể việc làm cụ thể ?
- KL: Khen HS biết bảo vệ loài vật có ích nhắc nhở HS học tập bạn
- HS nªu ý kiÕn
C Cđng cè dặn dò:
Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Kể chuyện:
$ 31: rễ đa tròn I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ nói:
- Nh truyn xếp lại trật tự tranh (sgk) theo trình tự diễn biến câu chuyện
- Kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên Rèn kỹ nghe:
- Chăm nghe bạn kể chuyện để nhận xét hoc k tip cõu chuyn
II Đồ dùng dạy häc:
- tranh minh ho¹ sgk
iII hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: Híng dẫn kể chuyện:
*Bài 1: Sắp xếp lại trật tù c¸c tranh
theo diễn biến câu chuyện - HS nờu yờu cu bi
- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát, nói vắn tắt tranh
+ Tranh 1? - Bác Hồ HD cần vụ cách
trồng rễ đa
+ Tranh 2? - Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt đa
+ Tranh 3? - Bỏc Hồ vào đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng
- Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại t-ng tranh theo đút-ng diễn biến (trình tự tranh.)
- Trật tự tranh -> ->
Bµi 2: HD HS kĨ tõng ®o¹n theo
tranh theo nhãm.- HS tËp kĨ tõng đoạn câu chuyện - Tổ chức h/s tạp kể chuyện theo
nhãm
- Tỉ chøc thi kĨ chun
- Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện nhóm kể tiếp tục)
**Bµi 3: KĨ toàn câu chuyện
(4)- GV lớp nhận xét đánh giá
C Cñng cố dặn dò:
Toán:
$ 152: Phép trừ (không nhớ) phạm vị 1000 I Mục tiêu:
Gióp häc sinh:
- Biết cách đặt tính tính trừ số có chữ số theo cột dọc - Thực hành tốt đạt tính v tớnh
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình vuông to, hình vuông nhỏ, hình chữ nhật
III Cỏc hot ng dy hc: A Kiểm tra cũ:
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài:
2 Trừ số có ch÷ sè:
- Giao nhiƯm vơ TÝnh 635 - 214
(Thực đồ dùng trực quan ) 635 - Từ trái sang phải + Để thực phép trừ ta gạch bớt
các đơn vị, chục, trăm 214421 + Viết số thứ 635, viết dấu trừ ,
viết số thứ hai 214 cho hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị
- Trừ đơn vị: trừ viết - Trừ chục : trừ viết - Trừ trăm : trừ viết +Tổng kt thnh quy tc:
- Đặt tính viết trăm dới trăm, chục dới
chc, n v di n vị - HS theo dõi - Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn
vÞ, chơc trõ chục, trăm trừ trăm Thực hành:
*Bài 1: Tính - HS làm bảng
C Củng cố dặn dò:
- Nhn xột tit hc, cng cố cách đặt tính tính
ChÝnh t¶:( Nghe viÕt)
$ 61: ViƯt nam cã b¸c
I Mơc tiªu:
1 Nghe - viết xác trình bày thơ lục bát Việt Nam Làm tập có phân biệt âm r/d/gi hi,thanh ngó
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ tập 2a, 3a
III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: - HS viết bảng lớp
B Bài míi:
1 Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn nghe viết:
a Hớng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc tả - HS đọc li
- Nội dung thơ nói gì? - Bài thơ ca ngợi Bác ngời tiêu biĨu cho d©n téc ViƯt Nam
- Tìm tên riêng đợc viết hoa
trong chÝnh t¶? - Bác, Việt Nam, Trùng Sơn - Viết bảng từ ngữ + Non nớc , lục bát
b ViÕt chÝnh t¶:
- GV đọc cho h/s viết + HS viết vào - Đọc cho h/s soát lỗi
(5)Bài 2: - Lớp đọc thầm * Điền âm đầu r, gi, d vào ô
trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã chữ in đậm
- HS giải thích
- Lớp làm vào (2 HS lên bảng điền , nhận xét)
- Yờu cầu h/s làm KQ: dừa, rào,rau, giờng - HS c kh th
- Nêu nội dung thơ ? - Bài thơ tả cảnh nhà bác vên phđ Chđ TÞch
Bài (a:) + HS đọc yêu cầu
- HDHS lµm + Lớp làm
- Yêu cầu làm vào + HS chữa KQ: rời, dời, dữ, giữ
C Củng cố dặn dò:
I Mơc tiªu:
- HS biết làm bớm giấy - Làm đợc bớm
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đơi tay khéo léo cho HS
II chuÈn bÞ:
- Con bớm mẫu giấy
- Quy trình làm bớm giấy có hình vẽ minh hoạ bớc - Giấy thủ công, hồ dán, kéo, bút chì, thớc, sỵi chØ
II hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:
- KiÓm tra sù chuÈn bị HS
A Bài :
1 HDHS quan sát nhận xét - Giới thiệu bím mÉu b»ng giÊy
- Con bớm đợc làm ? Có phận
nµo ? - Bằng giấy - Cánh, thân, râu
- Gỡ cánh tờ giấy hình vng để HS nhận xét
c¸ch gÊp c¸nh bím - NhËn xÐt c¸ch gÊp
2 Híng dÉn mÉu: - GV híng dÉn mÉu B
íc : C¾t giÊy
- Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô - HS theo dõi mẫu - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô
- Cắt nan giấy HCN màu dài 12 ô - Rộng gần nửa ô để làm râu bớm B
ớc 2: Gấp cánh bớm - HS theo dõi mẫu - HDHS: Tạo đờng nếp gấp
+ Gấp đơi tờ giấy hình vng 14 thành đờng chéo nh H1 đợc H2
+ GÊp liên tiếp lần + Gấp nếp gấp cánh
+ Gấp tờ giấy hình vng cạnh 10 đợc đơi cánh b-ớm T2
B
íc : Bc th©n bím
- Dùng buộc chặt hai đôi cánh bớm nếp gấp dấu cho cánh bớm mơ theo hai hớng ngợc chiều
- HS theo dâi
Bớc 4: Làm râu bớm - HS theo dõi
- Gấp đôi nan giấy làm râu bớm - Dán râu vào thân bớm
c Thùc hµnh
- Yêu cầu h/s cắt giấy tập gấp cánh bớm - HS thực hành cắt, gấp
C Nhận xét dặn dò:
Thứ t ngày 11 tháng năm 2012
(6)$ 93: Cây hoa bên lăng bác I Mục tiêu:
Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơi chảy tồn Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ dài - Biết đọc với giọng trang trọng, thể niềm tơn kính ND với Bác
Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Hiểu từ ngữ khó bài: uy nghi, tụ héi, t©m cÊp
- Hiểu nội dung bài: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác thể niềm tin cậy thiêng liêng toàn dân với Bác
II dựng dy hc:
- ảnh lăng Bác (sgk)
III Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
Giới thiệu bài: - Quan sát tranh (sgk) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - Chú ý đọc số từ khó - Luyện phát âm từ khó
b Đọc đoạn trớc lớp
+ HD c ni tiếp đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn + HDHS đọc 1số câu dài - Luyện ngắt ngh cõu khú
+ Hiểu nghĩa từ ngữ ci bµi
c Đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm
d Thi đọc nhóm - Thi đọc nhóm Hớng dẫn tìm hiểu bài:
*Câu 1: Kể tên loài đợc trồng phía trớc lăng Bác?
- V¹n t, dầu nớc, hoa bạn Câu 2: Kể tên loài hoa næi
tiếng khắp miền đất nớc đợc trồng quanh lăng Bác ?
- Hoa đào , hoa ban Sơn La, hoa xứ đỏ Nam bộ, hoa hơng, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu
**Câu 3: Câu văn cho ta thấy hoa nặng tình cảm ngời Bỏc?
- Cây hoa non xanh gấm vóc dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn ngời vào lăng Bác Hồ
4 Luyn c li:
- HD luyện đọc - Luyện đọc - Tổ chức cho h/s thi đọc - Thi đọc
- GV theo dâi nhËn xÐt, ghi ®iĨm
C Củng cố dặn dò:
Toán:
$153: Lun tËp I Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Luyện kĩ tính trừ số có chữ số (không nhớ) - Luyện kĩ tính nhẩm
- Ôn luyện giải toán
- Luyện kĩ nhận dạng hình
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tập có nội dung : Các tập có tính cộng tính t trừ không nhớ
II hoạt động dạy học:
a KiÓm tra bµi cị: B bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: HD luyÖn tËp:
(7)- HD làm - số h/s lên bảng
- Nêu cách đặt tính cách tính? 682 987 599
- Yêu cầu h/s làm 351 255 148
- NhËn xÐt cho ®iĨm 331 732 451
425 676
203 215
222 461
Bµi 2: Đặt tính tính - HS làm vào - h/s làm bảng
a 986 758 831
264 354 120
722 404 711
b KQ: 47; 46 ; 44 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm sgk
- Nêu cách tìm hiệu, số trừ, bị trừ? - HS lên bảng chữa - Yêu cầu h/s làm
Số bÞ trõ 257 257 869 867 486
Sè trõ 136 136 659 661 264
HiÖu 121 121 210 206 222
Bài 4: - HS đọc yêu cu
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nªu ý kiÕn - Thù hiƯn phép tính gì? - HS làm
- Yêu cầu h/s làm Số HS trờng tiểu học Hữu Nghị 865 -32 = 833 (HS)
§/S: 833 häc sinh
**Bài 5: - HS đọc yêu cầu:
- Yêu cầu h/ss suy nghĩ chọ ý - HS phân tích nêu ý kiến cần khoanh chữ cỏc ch
- Khoành vào chữ D (4 hình tứ giác)
C Củng cố dặn dò:
Luyện từ câu:
$ 31: từ ngữ bác hồ I mục tiêu:
1 Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vỊ B¸c hå
2 TiÕp tơc lun tËp vỊ c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy
II đồ dùng dạy hc:
- Bảng phụ tập 1,
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi: HD lµm bµi tËp:
*Bµi (miƯng)
- Chän từ thích hợp điền vào chỗ trống
- Đọc kể đoạn văn viết cách sống Bác
- Yêu cầu h/s làm - Lớp điền từ
+ Nhận xét chốt lời giải - HS lên làm phụ
KQ: đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay
Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
(8)- Cần đọc thơ, hát, câu chuyn
- Chia bảng phần, nhóm lên thi (bình chọn nhóm thắng cuộc)
- Tổ chức cho nhãm thi lµm bai - NhËn xÐt bỉ sung
VD: sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giầu nghị lực, u nớc, thơng dân, thơng giống nòi, đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị…
Bµi 3: (viÕt) - HS lµm vë
- Đọc kĩ đoạn văn chon dấu thích hợp điền vào chỗ trống
- HS c bi lm - Yêu cầu h/s làm
- Chốt lời giải
KQ: Thø tù ®iỊn: dÊu phÈy, dÊu chấm, dấu phẩy
C Củng cố dặn dò:
Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 TËp viÕt:
$ 29: Ch÷ hoa: N (kiểu 2) I Mục tiêu:
- Rèn kỹ viÕt ch÷:
1 BiÕt viÕt ch÷ N hoa (kiĨu 2) theo cì võa vµ nhá
2 Biết viết ứng dụng câu Ngời ta hoa đất theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối ch ỳng quy nh
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ N kiểu
- Bảng phụ viết sẵn dòng ứng dụng
III cỏc hot động dạy học: A Kiểm tra cũ:
B lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn viết chữ hoa:
- Quan sát nhận xét: N kiĨu - HS quan s¸t nhËn xÐt
- Nêu cấu tạo chữ N (k2) - Cao li, gåm nÐt gièng nÐt vµ cđa chữ M (k2)
** Nêu cách viết ? N1: Giống cách viết nét chữ M kiểu
- GV viÕt mÉu M kiÓu N2: Gièng cách viết nét chữ - HS theo dõi
- Yêu cầu viết bảng - HS viết bảng con: N hoa (kiĨu 2) Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dông:
a Giới thiệu câu ứng dụng: - HS đọc : Ngời ta hoa đất - Gọi h/s đọc cụm từ ứng dụng
- Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng? tinh hoa trái đất.- Ca ngợi ngời- ngời quý b Quan sát nhận xét:
- Nêu chữ có độ cao 2,5 li ? - N,g,l.h - Nêu chữ có độ cao li : - đ - Nêu chữ có độ cao 1,5 li ? - t
- Nêu chữ có độ cao 1li ? - Cịn lại
- Nêu cách tính dấu ? + Dấu đặt dấu ơ, a dấu sắc đặt â
(9)ch÷ g
+ Viết bảng + HS viết chữ ngời HDHS viÕt vµo vë tËp viÕt:
- Gäi h/s nêu yêu cầu viết - Nêu yêu cầu viết - Yêu cầu viết - Viết vào
- Quan sát nhắc nhở
5 Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét
C Củng cố dặn dò:
Toán:
$ 154: Lun tËp chung I Mơc tiªu:
Giúp HS:
+ Luyện kĩ tính cộng tính trừ số có chữ số (không nhớ) + Luyện kĩ tính nhẩm
+ Luyện vÏ h×nh
ii đồ dùng dạy học:
- Phiếu tập , sơ đồ (sgk)
IiI Các hoạt động dạy học:
A KiÓm tra cũ: - HS lên bảng.
B Dạy häc bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: HD luyện tập:
*Bài 1: - HS làm bảng
- Nêu cách đặt tính tính phép - Hàng chục
céng? 35 48 57
- Yêu cầu h/s làm + + +
- Theo dâi nh¾c nhë h/s yÕu 28 15 26
63 63 83
83 25
+ +
37
90 62
Bµi 2: TÝnh - HS lµm bµi
- Củng cố cách đặt, tính 75 63 81 - Yêu cầu h/s làm bảng 17 34
- Nhận xet chữa 66 46 47
Bµi : TÝnh nhÈm - HS lµm nhẩm - Yêu cầu h/s tự nhẩm điền kết - §äc nèi tiÕp
- Gọi h/s đọc kết 700 + 300 = 1000 ; 1000 - 300 = 700 800 + 200 = 1000 ; 1000 -200 = 800 500 + 500 = 1000 ; 1000 -500 = 500 Bài : Đặt tính tính - HS lm v
- Yêu cầu h/s làm vào - HS lên bảng chữa - GV theo dâi nh¾c nhë h/s yÕu 351 427 516
+ + +
- ChÊm vë nhËn xÐt 216 142 173
567 569 689
876 999 304
_ _ _
231 542 304
645 457 201
**Bµi 5: VÏ theo mÉu - HS vẽ sgk - Yêu cầu quan sát tranh vÏ theo - HS vÏ b¶ng
mÉu - Líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
C Củng cố dặn dò
(10)Chính tả: ( Nghe viÕt)
$ 62 : c©y hoa bên lăng bác I Mục tiêu:
1 Nghe - viết xác, trình bày đoạn : Cây hoa bên lăng Bác Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, dấu dễ viết sai: r/d/gi hỏi, ngó
II Đồ dùng dạy học:
- B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ: b Dạy Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn nghe viÕt:
- GV đọc viết - HS đọc
* Nội dung nói ? - Đoạn văn tả vẻ đẹp loài hoa khắp miền đất nớc đợc trồng ** Tìm tên riờng c vit
bài ? - Sơn La , Nam Bộ
- Yêu cầu tìm viết bảng c¸c tõ
ngữ viết sai - lăng, khoẻ khoắn, ngào ngạt… - GV đọc, HS viết vào - HS viết vào
- §äc HS soát lỗi - Đổi cho chữa lỗi - Chấm, chữa bài: 5-7
Làm tËp:
Bài 2(a) - HS đọc yêu cầu
- Tìm từ bắt đầu r/gi/d? - Lớp làm bảng + Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy? - dầu
+ Cất giữ kín khơng cho thấy? - Giấu + Quả rơi xuống đất ? - rụng
C Cñng cè dặn dò:
- Nhận xét
- Về nhà viết lại cho chữ viết sai
Tập làm văn
$ 31: Đáp lời khen ngợi - tả ngắn bác hồ I Mơc tiªu:
1 Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi
2 Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi ảnh Bác
3.Viết đợc đoạn văn từ đến câu ảnh Bác dựa vào câu trả lời tập
II đồ dùng dạy học:
- ảnh Bác Hồ
III cỏc hot ng dy học: A Kiểm tra cũ:
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bài 1:(Miệng) Nói lời đáp em
trong trờng hợp sau: - HS đọc yêu cầu.- HS đọc tình
- Bài tập u cầu ? - Nói lời đáp lại trờng hợp em đợc khen
a Em quét dọn nhà cửa đợc
cha mẹ khen - cặp học sinh đóng vai làm mẫu HS1 (vai cha) hài lòng khen em + Con quét nhà !
HS 2: (vai )
- Con cảm ơn ba, có đâu ! - Từng cặp HS nói lời khen đáp lại
(11)b Em mặc áo đẹp đợc bạn khen - Hôm bạn mặc đẹp !
c Em vứt đá …khen em - Cháu ngoan ! Cẩn thận ! Thật đứa trẻ ngoan
-Cảm ơn cụ ! có đâu ! Bài (miệng) Quan sát ảnh Bác hồ + HS đọc yêu cầu
đợc treo lớp, trả lời câu hỏi + Quan sát ảnh Bác - ảnh Bác đợc treo đâu? + Treo tờng
- Trông Bác nh nào? + Râu tóc trắng, vầng trán Bác cao,mắt Bác sáng
- Em hứa với Bác điều ? + Em ngoan, chăm học **Bài 3: Dựa vào câu trả lời
trên, viết đoạn văn từ 3- câu ¶nh B¸c Hå
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
- Nhiều h/s tiếp nối đọc
- Yêu cầu h/s VD: Trên tờng lớp học em treo ảnh Bác Hồ Trong ảnh trông Bác đẹp Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đơi mắt hiền từ Em muốn hứa với Bác em chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng chau ngoan Bỏc H
C Củng cố dặn dò:
To¸n:
$ 155: TiỊn viƯt nam I Mơc tiªu:
Gióp HS nhËn biÕt
+ Đơn vị thờng dùng tiền việt nam đồng
+ Nhận biết đợc số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng (là loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng)
- Bớc đầu nắm đợc quan hệ trao đổi giá trị mệnh giá loại giấy bạc - Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng
ii đồ dùng dạy học:
- Các tờ giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng …
iII Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Giới thiệu loại giấy bạc: - GV giới thiệu tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng
- HS quan sát kĩ mặt tờ giấy bạc nói nhận xét
+ Gii thiệu loại tiền - HS nhận xét nói đặc điểm - Dòng chữ Một trăm đồng số
100, hình vẽ Thực hành:
*Bi 1: HS nhận biết việc đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng loại giấy 100 đồng
- HS quan sát hình vẽ
- i 200 ng c tờ 100 đồng + Phần b,c tơng tự
- Đổi tờ 200 đồng đợc tờ 100 ng?
- Yêu cầu h/s nêu câu trả lời cho phần b, c
- HS thực hành theo nhóm với tờ bạc thật
Bi 2: S ? - HS đọc yêu cầu
- HD mẫu phần a - HS lên bảng chữa
- Yêu cầu h/s làm b, c 200 + 200 + 100 + 200 = 700 (đồng) 500 + 200 +100 = 800 (đồng)
(12)Bài 3: HS thực liên tiếp
phép cộng so sánh - Nêu yêu cầu.- HS nhẩm so sánh
- Yêu cầu h/s cộng nhẩm råi so KL: Chó lỵn D chøa nhiỊu tiỊn nhÊt sánh
**Bài 4: HD h/s thực làm sgk - HS lµm bµi
- Gọi h/s lên bảng chữa 700 đồng + 100 đồng = 800 đồng - Nhận xét chấm chữa 800 đồng - 300 đồng = 500 đồng
900 đồng - 200 đồng = 700 đồng
C Củng cố dặn dò: 100 đồng + 400 đồng = 500 đồng
Tù nhiªn xà hội:
$ 31: Mặt trời I Mục tiêu:
Sau học, học sinh biết:
- Khái quát hình dạng đặc điểm vai trò mặt trời sống trái đất
- HS có ý thức : Đi nắng ln đội mũ nón, khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời $ Có ý thức BVMT sống cối, vật ngời
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ SGK (64, 65) - GiÊy vÏ, bót mµu
III Hoạt động dạy học:
A KiÓm tra cũ: B Dạy học mới:
+ Khởi động: HS hát đoạn thơ mặt trời
Hoạt động 1: Vẽ giới thiệu tranh mặt trời
B
íc 1: Làm việc cá nhân - HS tô mặt trời - Yêu cầu h/s thực vẽ giới
thiệu mặt trời (HS vẽ theo trí tởng tợng em vẽ mặt trời - vẽ riêng mặt trời vẽ mặt trời cảnh vật xung quanh) B
ớc : Hoạt động lớp - số h/s giới thiệu mặt trời (bài vẽ tranh mình)
- T¹i em vÏ mặt trời nh ? - HS trả lời - Theo em mặt trời có hình ?
- Tại em lại màu đỏ hay màu để tô
ông mặt trời - HS quan sát hình vẽ giải sgk để nói ơng mặt trời - Tại nắng em phải đội
mị nãn hay che «
- Tại không đợc
quan sát ông mặt trời trực tiếp? - Để khỏi hỏng mặt.(muốn quan sát dùng loại kính đặc biệt dùng chậu nớc )
Kết luận: Mặt trời tròn giống nh bóng lửa khổng lồ chiếu sáng sửa ấm trái đất.Mặt trời xa trái đất
Chú ý: Khi nắng phải đội nón mũ khơng đợc nhìn trực tiếp vào mặt trời $2 Hoạt động : Thảo luận : Tại
chúng ta cần mặt trời ?
- Hóy nói vai trị mặt trời vật trái đất
- Ngời, động vật, thực vật, cần đến mặt trời (HS tởng tợng khơng có mặt trời chiếu sáng toả nhiệt trái đất )
- GV nhận xét kết luận (trái đất có đêm tối, lạnh lẽo khơng có sống, ngời vật cỏ dễ chết)