tuan 31-lop 2

Giáo án giảng dạy Tuần 31 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm2010 Tập đọc Tiết 91+92: Chiếc rễ đa tròn I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật II. Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to . - Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy và học TIếT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi : - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . B. Bài mới 1 Giới thiệu bài . 2 Luyện đọc *Đọc mẫu : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài . - Gọi học sinh đọc chú giải . Giáo viên giải thích thêm nghĩa các từ này và những từ khác mà học sinh không hiểu . *Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ *Luyện đọc đoạn - Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn từng đoạn từ đâu đến đâu ? - Gọi học sinh đọc đoạn 1 . - Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của đoạn . *Luyện ngắt giọng câu : Đến gần cây đa , / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ / và dài ngoằn ngoèo /nằm trên mặt đất . // - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm . *Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc . - Nhận xét cho điểm . - 3 em lên bảng đọc bài và TLCH - Học sinh dới lớp theo dõi, nhận xét . - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc . - Nghe giáo viên đọc và đọc lại các từ đó . -Thờng lệ, rễ, ngoằn ngoèo, làm nó, nên làm, lá tròn, vờn, tần ngần, vòng tròn, khẽ cời - HS lắng nghe và TLCH *Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn : +Đoạn 1 : Từ đầu đến mọc tiếp nhé . +Đoạn 2 : tiếp theo đến chú sẽ biết . +Đoạn 3 : phần còn lại . - 1 học sinh khá giỏi đọc . - Một số học sinh luyện. -HS đọc -HS luyện đọc ngắt câu -Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 - Lần lợt từng học sinh đọc trớc nhóm của mình , các bạn tronh nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân . TIếT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc toàn bài , sau đó giáo viên đặt câu hỏi hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài : - Một học sinh khá đọc . - Theo dõi bài, suy nghĩ TLCH Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 1 Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? +Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa nh thế nào ? +Bác hớng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa nh thế nào ? +Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng nh thế nào ? +Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? +Gọi học sinh đọc câu hỏi 5 . - Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi , về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh . - Nhận xét, khen những học sinh nói tốt . 4.Luyện đọc lại -Yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai -Gọi HS đọc theo vai -Nhận xét C. Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh đọc lại bài theo vai ( Vai ngời dẫn chuyện , vai Bác Hồ , vai chú cần vụ ) - Kết luận : Bác hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi , cho mọi vật xung quanh Bác . - Về học lại bài và chuẩn bị bài sau . *Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp . *Chú xới đất vùi chiếc rễ xuống . *Bác hớng dẫn chú cần vụ cuộn tròn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai chiếc cọc , sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất . *Chiếc rễ đa trở thành cây đa con có vòng lá tròn. *Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn đợc tạo nên từ rễ đa . - 1 em đọc CH trong SGK - Một số em khá,giỏi nối tiếp nhau phát biểu . +Bác Hồ rất yêu qúy thiếu nhi . / Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi . / Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ -HS luyện đọc theo vai Đạo đức Tiết 31: bảo vệ loài vật có ích ( tiết 2) I. Mục tiêu -Kể đợc một số lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con ngời. -Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trờng và ở nơi công cộng. ii.đồ dùng -Tranh minh hoạ, phiếu học tập IIi. các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài 2.Thảo luận nhóm - GV đa yêu cầu, khi đi chơi vờn thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp -GV đọc các tình huống,yêu cầu HS nêu -Nhận xét, kết luận 3. Chơi đóng vai - GV nêu tình huống - An và Huy là đôi bạn thân chiều nàyHuy rủ + An ơi trên cây kia có 1 tổ chim. Chúng -Lần lợt HS trả lời - Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn) - Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu có ích - HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù hợp) - các nhóm lên đóng vai Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 2 Giáo án giảng dạy mình trèo lên bắt chim non về chơi đi! + An ứng xử nh thế nào trong tính huống đó ? 4. Tự liên hệ - Em đã biết bảo vệ loài vật có ích cha ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ? 5. Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học - Chimbị chết - Vì nguy hiểm thơng KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá tổ chim KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập bạn. Toán Tiết 151: Luyện tập I. Mục tiêu - Biết làm tính cộng(không nhớ)các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng đặt tính rồi tính : a. 456 + 123 ; 547 + 311 b. 234 + 644 ; 735 + 142 c. 568 + 421 ; 781 + 118 - Nhận xét, cho điểm học sinh . B. Bài mới 1 Giới thiệu bài . 2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - Yêu cầu học sinh tự làm bài , gọi 1 học sinh đọc bài làm trớc lớ - Nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm HS 225 362 683 502 634 425 204 256 859 787 887 758 288 Bài 2(cột 1, 3): - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Gọi học sinh nhận. - GV nhận xét Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? +Bài toán này thuộc dạng toán gì ? +Bài toán có mấy cách tóm tắt ? +Chúng ta tóm tắt cách nào dễ hơn ? - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải . - Giáo viên nhận xét Tóm tắt 210 kg Gấu : 18 kg - 3 em lên bảng làm. - Cả lớp làm vào giấy nháp. - 2 em nhắc lại đặt tính và thực hiện phép tính cộng có 3 chữ số . - 2 HS nhắc lại tên bài. - Làm bài , sau đó theo dõi bài làm của bạn để nhận xét - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. *Đặt tính rồi tính . - 4 học sinh lên bảng làm , dới lớp làm vào vở bài tập 245 665 217 68 312 214 752 27 557 879 969 95 - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. - 2 học sinh đọc đề . - Học sinh trả lời . *Nhiều hơn . *2 cách . *Tóm tắt theo sơ đồ . - 1 em tóm tắt , 1 em giải. Lớp làm vào vở bài tập . Giải Con s tử nặng là : Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 3 + + + + + + + + Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh S tử : ? kg Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài . - Nêu cách tính chu vi hình tam giác - Yêu cầu học sinh tự làm . - Giáo viên sửa bài C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học . 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg -HS đọc bài *Tính tổng độ dài của các cạnh hình tam giác . - 1 em lên bảng , lớp làm vào vở bài tập . Giải Chu vi hình tam giác ABC là : 300 + 400 + 200 = 900 ( cm ) Đáp số : 900 cm - Học sinh đổi vở sửa bài Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Kể chuyện Tiết 31: Chiếc rễ đa tròn I. Mục tiêu - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) II. Đồ dùng - Tranh minh họa trong bài . - Các câu hỏi gợi ý từng đoạn . III.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra - Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Ai ngoan sẽ đợc thởng. - Giáo viên nhận xét ghi điểm . B. Bài mới 1 Giới thiệu bài . 2 Hớng dẫn kể chuyện . *Sắp xếp lại các tranh theo trật tự . - Gắn các tranh không theo thứ tự . - Yêu cầu học sinh nêu nội dung của từng bức tranh (nếu học sinh không nêu đợc thì giáo viên nói ) . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự . - Gọi học sinh lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự . - Nhận xét cho điểm học sinh . *Kể lại từng đoạn truyện . +Bớc 1: Kể trong nhóm . - Yêu cầu học sinh dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý , kể chuyện trong nhóm . Khi 1 học sinh kể . Các em khác trong nhóm theo - 3 em lên bảng kể nối tiếp. - Quan sát tranh . +Tranh 1 : Bác Hồ đang hớng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa . +Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thu chui qua vòng tròn , xanh tốt của cây đa . +Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trênmặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó . *Đáp án : 3 2 1 . - Kể lại trong nhóm . Khi học sinh kể các học sinh khác theo dõi , lắng nghe , nhận xét bổ sung cho bạn . Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 4 Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dõi +Bớc 2 : Kể trớc lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể, +Đoạn 1: - Bác Hồ thấy gì trên mặt đất ? - Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ ? +Đoạn 2 : - Chú cần vụ trồng cái rễ đa nh thế nào ? - Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? +Đoạn 3: - Kết quả việc trồng rễ đa của Bác nh thế nào - Mọi ngời hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì ? *Kể lại toàn bộ nội dung truyện . - Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - Tổ chức các nhóm thi kể . - Yêu cầu kể chuyện theo vai C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học cho điểm học sinh . - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau . -HS học hoà nhập không yêu cầu kể theo vai. - Đại diện các nhóm lên kể , mỗi học sinh trình bày 1 đoạn . - Nhận xét các tiêu chí đã nêu. - HS trả lời thành câu chuyện . * Bác Hồ thấy một chiếc rễ đa nhỏ , dài trên mặt đất * Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ bảo với chú cần vụ , quấn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp *Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống . *Bác cuốn chiếc rễ đa thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất . *Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòm lá tròn *Bác trồng rễ đa nh vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi . - Một số HS khá, giỏi kể cả chuyện - 3 em đóng vai : Ngời dẫn chuyện , Bác Hồ , chú cần vụ để kể lại truyện . -Thực hiện Chính tả Tiết 61: VIệT NAM Có BáC I. Mục tiêu - Nghe và viết lại đúng , đẹp bài chính tả, trình bày đúng và đẹp bài thơ lục bát Việt Nam có Bác. - Làm đợc BT 2 hoặc BT 3 a/b. II. Đồ dùng - Bài thơ Việt Nam có Bác chép sẵn vào bảng phụ - Viết sẵn nội dung bài tập 3 vào giấy to và bút dạ . III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh viết các từ sau : +Chăm sóc ,va chạm , trạm y tế . +Dấu vết , chênh lệch , dệt vải . - Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh . B. Bài mới : 1 Giới thiệu bài . 2 Hớng dẫn viết chính tả . *Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ +Bài thơ này nói về ai ? - 2 em lên bảng viết. - Lớp viết vào bảng con. - Học sinh đọc bài. *Nói về Bác Hồ . Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 5 Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +Công lao của Bác Hồ đợc so sánh với gì ? +Nhân dân ta yêu qúy và kính trọng Bác Hồ nh thế nào ? *Hớng dẫn cách trình bày . - Bài thơ này có mấy dòng thơ ? - Đây à thể thơ gì ? Vì sao em biết ? - Các chữ đầu dòng đợc viết nh thế nào ? - Ngoài các chữ đầu dòng thơ , trong bài chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào ? *Hớng dẫn viết từ khó . - Yêu cầu học sinh đọc các tiếng khó viết . *Non nớc , Trờng Sơn , nghìn năm , lục bát - Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả *Viết bài - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết *Soát lỗi *Chấm bài : 3 Hớng dẫn làm bài tập CT *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . Sau đó gọi học sinh lên bảng làm bài , mỗi HS làm 1 đoạn thơ . - Gọi học sinh nhận xét , -Gọi HS đọc C. Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu về nhà làm lại bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau . *Đợc so sánh với non nớc trời mây và đỉnh Trờng Sơn . *Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác . *Bài thơ có 6 dòng thơ. *Đây là thể thơ lục bát . Vì dòng đầu có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng . *Các chữ đầu dòng phải viết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1ô, chữ ở dòng 8 tiếng viết sát lề . *Viết hoa các chữ Việt Nam , Trờng Sơn vì là tên riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng đối với Bác . - Học sinh tìm và đọc . - 2 học sinh lên bảng viết , dới lớp viết vào vở nháp - Học sinh chú ý nghe và viết . - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở . -1 HS đọc , cả lớp đọc thầm . - 3 em lên bảng làm bài nối tiếp , dới lớp làm vào vở . bởi dừa ràođỏ raunhữnggỗchẳnggiờng - 3 HS đọc khổ thơ Tập viết Tiết 31: Chữ hoa N (kiểu 2) I. Mục tiêu -Viết đúng chữ N hoa kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ngời (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ngời ta là hoa đất (3 lần) II. Đồ dùng -Mẫu chữ N hoa đặt trong khung chữ , có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ . - Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Ngời ta là hoa đất . - Vở tập viết 2 . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên viết chữ M và cụm từ ứng dụng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm . B. Bài mới: 1 Giới thiệu bài . 2 Hớng dẫn viết chữ N hoa . - 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng con . - 2 HS nhắc lại tên bài. Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 6 Giáo án giảng dạy *Quan sát chữ mẫu : - Chữ N hoa cao mấy li , rộng mấy li ? - Chữ N hoa gồm mấy nét ? Là mhững nét nào - Giảng lại quy trình viết , vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ . *Viết bảng: - Yêu cầu học sinh viết chữ N trong không trung và viết vào bảng con . - Giáo viên nhận xét , sửa lỗi . 3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng . - Em hiểu thế nào là Ngời ta là hoa đất ? *Quan sát và nhận xét . - Cụm từ Ngời ta là hoa đất có mấy chữ ? Là những chữ nào ? - Những chữ nào có cùng độ cao với chữ n và cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao mấy li ? - Khi viết chữ Ngời ta viết nét nối giữa chữ N và g nh thế nào ? - Hãy nêu vị trí các dấu thanh có cụm từ . - Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào ? *Viết bảng con . - Yêu cầu HS viết chữ Ngời vào bảng con - Giáo viên nhận xét, sửa sai . 4 Hớng dẫn viết vào vở . - Yêu cầu học sinh lần lợt viết vào vở . - Giáo viên theo dõi uốn - Thu và chấm 1 số bài . C. Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tuyên dơng . - Về viết bài ở nhà - Quan sát , suy nghĩ và trả lời *Cao 5 li . *Gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và 1 nét kết hợp của nét lợn ngang và cong trái . - Học sinh viết theo hớng dẫn của giáo viên . - Học sinh viết . - Học sinh đọc . *Là ca ngợi vẻ đẹp của con ngời . Con ngời rất đáng quý, đáng trọng vì con ngời là tinh hoa của đất trời . *Có 5 chữ gồm: Ngời, ta, là, hoa, đất . *Có chữ l, g , h cao 2,5 li . *Chữ T cao 1 li rỡi, chữ đ cao 2 li , các chữ còn lại cao 1 li . *Từ điểm cuối chữ N rê bút lên điểm đầu của chữ g và viết g sao ch điểm đầu chữ g trùng với điểm cuối chữ N . *Dấu huyền đặt trên chữ ơ , a , dấu sắc đặt trên đầu chữ â . *Bằng con chữ o. - Học sinh viết . - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu. Toán Tiết 152: PhéP TRừ ( KHÔNG NHớ ) TRONG PHạM VI 1000 I. Mục tiêu - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. biết giải bài toán về ít hơn. - Làm đợc BT 1 (cột 1,2), bài 2 (2 phép tính đầu và phép tính cuối), bài 3, bài 4 II. Đồ dùng -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị nh tiết 132. III. Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng đặt tính và tính : a. 456 +124 , 673 +216 . b. 542 +157 , 214 + 585 . - 3 em lên bảng làm. - Lớp làm vàobảng con . Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 7 Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh c. 693 + 104 , 120 + 805 . - Giáo viên nhận xét, ghi điểm . B. Bài mới 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn trừ các số có 3 chữ số không nhớ *Giới thiệu phép trừ . - Giáo viên vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số nh phần bài học trong sách giáo khoa - Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 218 hình vuông . Hỏi còn bao nhiêu hình vuông ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm nh thế nào ? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông nh phần bài học . *Đi tìm kết quả +Phần còn lại có tất cả mấy trăm , mấy chục và mấy hình vuông ? +4 trăm , 2 chục , 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông ? +Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? *Đặt tính và tính : - Nêu yêu cầu dựa vào cách đặt tính cộng số có 3 chữ số , hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 214 . - Giáo viên nhận xét bổ sung - Giáo viên vừa nêu phép tính : 635 Lên bảng và yêu cầu 1 số em 214 cách tính *Tính từ phải sang trái . 5 trừ 4 bằng 1 viết 1 . 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 . 6 trừ 2 bằng 4 viết 4 . 3. Luyện tập Bài 1(cột 1, 2): - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập , sau đó yêu cầu học sinh lên bảng báo bài làm của mình , dới lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau . - Giáo viên nhận xét Bài 2 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh làm bài (2 phép tính đầu và phép tính cuối). - Giáo viên chữa bài đa ra đáp án đúng - Nhận xét, cho điểm học sinh . Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài . - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh theo dõi và suy nghĩ tìm hiểu bài toán . - Học sinh phân tích bài toán. *Thực hiện phép tính trừ : 635 214 . *Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông. *421 hình vuông . - 2 học sinh lên bảng đặt phép tính và thực hiên phép tính , cả lớp viết vào bảng con - 3 em nhắc lại . - Cả lớp làm bài, sau đó 8 học sinh nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng con tính trớc lớp 484 586 590 693 241 253 470 152 243 333 120 441 Đặt tính rồi tính. - 3 em lên bảng làm bài, dới lớp làm vào vở . 548 732 395 312 201 23 235 531 372 - HS đổi vở kiểm tra bài bạn. Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 8 - 421 1 - - - - - - - Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trớc lớp - Các số trong bài tập là các số nh thế nào ? - Nhận xét tuyên dơng . Bài 4 - Gọi học sinh đọc đề bài . - Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt và lời giải bài toán . - Chữa bài đa ra đáp án đúng cho điểm HS Tóm tắt 180 con Vịt 121 con Gà ? con . C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học . - Dặn về nhà ôn luyện và làm bài tập . - 1 em nêu yêu cầu . - Mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính . *Là số tròn trăm . 600-100=500 600-400=200 700-300=400 1000-400=600 - 3 em đọc đề bài - 2 em lên bảng làm. Làm vào vở bài tập - Học sinh đổi vở chữa bài . Giải Đàn gà có số con là : 183 121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con -HS đọc bài Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010 Tự nhiên và xã hội Tiết 31: MặT TRờI I. Mục tiêu - Nêu đợc hình dáng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. - Hình dung (tởng tợng) đợc điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời. II. Đồ dùng - Tranh ảnh giới thiệu về Mặt Trời . - Giấy viết , bút vẽ , băng dính . III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra +Nêu tên các loài cây sống trên cạn, cây sống dới nớc và nêu ích lợi của chúng ? +Nêu cách bảo vệ và chăm sóc 1 số cây . -Nhận xét B. Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Hát và vẽ về mặt trời theo hiểu biết. - Gọi 1 HS lên hát bài Cháu vẽ ông Mặt Trời . - Gọi học sinh lên vẽ ông Mặt Trời . - Yêu cầu HS nhận xét hình vẽ của bạn trên bảng . 3.Em biết gì về ông Mặt Trời ? - Hỏi : Em biết gì về ông Mặt Trời ? - Giáo viên ghi nhanh các ý kiến không trùng - 2 em lên bảng TLCH - 1 học sinh lên hát . - 5 học sinh lên bảng vẽ và tô màu về Mặt Trời theo hiểu biết của mình, trong lúc đó cả lớp hát bài Cháu vẽ ông Mặt Trời. - Dới lớp nhận xét hình vẽ của bạn . - Một số em trả lời - Học sinh nghe và ghi nhớ Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 9 Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lặp lên bảng và giải thích thêm : 1. Mặt Trời có dạng cầu giống qủa bóng . 2. Mặt Trời có màu đỏ sáng rực giống qủa bóng lửa khổng lồ . 3. Mặt Trời ở rất xa trái đất . - Khi đóng kín cửa lớp, các em có học đợc không? - Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng hay lạnh ? - Mặt Trời có tác dụng gì ? 4. Thảo luận nhóm . - Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận 1. Khi nào nắng em cảm thấy thế nào ? 2. Em nên làm gì để tránh nắng ? 3. Tại sao lúc trời nắng to , không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ? 4. Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm thế nào - Yêu cầu học sinh trình bày . Tiểu kết: Không đợc nhìn trực tiếp vào Mặt Trời , phải đeo kính râm hoặc nhìn qua chậu nớc, phải đội mũ khi đi nắng . 5. Trò chơi Ai khỏe . - Xung quanh Mặt trời có những gì ? - GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt Trời . - Tổ chức trò chơi : Ai khỏe nhất ? Một số học sinh làm Mặt Trời, 7 em khác làm các hành tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh . Mặt Trời đứng tại chỗ , quay tại chỗ . Các học sinh khác chuyển dịch mô phỏng hoạt động của các hành tinh trong hệ Mặt Trời . Khi học sinh chuẩn bị xong , học sinh nào chạy khỏe nhất sẽ là ngời thắng cuộc - Giáo viên chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có rất nhiều hành tinh khác , trong đó có Trái Đất . Các hành tinh đó đều chuyển động xung quanh Mặt Trời và đợc Mặt Trời chiếu sáng và sởi ấm. Nhng chỉ có ở trái đất mới có sự sống . 6. Đóng kịch theo nhóm . - Yêu cầu học sinh thảo luận và đóng kịch theo chủ đề : Khi không có Mặt Trời , điều gì sẽ xảy ra ? - Hỏi : Vào mùa hè , cây cối xanh tơi , ra hoa kết quả nhiều . Có ai biết vì sao không ? - Hỏi : Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt Trời, cây cối nh thế nào ? *Không , rất tối .Vì không có mặt trời chiếu sáng . *Nhiệt độ cao ta thấy nóng vì Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất . *Chiếu sáng và sởi ấm . - Các nhóm chú ý nghe giáo viên hỏi và ghi câu hỏi để thảo luận nhóm . - 1 nhóm xong trình bày, các nhóm khác theo đõi để nhận xét và bổ sung . - Lắng nghe giáo viên nói và ghi nhớ và nhắc lại. - HS trả lời theo hiểu biết . +Xung quanh Mặt Trời có mây . + Xung quanh Mặt Trời có các hành tinh khác . + Xung quanh Mặt Trời không có gì cả . - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ và nhắc lại . - Cả lớp cùng chơi . - Học sinh nghe và ghi nhớ và nhắc lại. - Học sinh đóng kịch dới dạng đối thoại: một em hỏi, các bạn trong nhóm lần lợt trả lời . - Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ ẩm . - Rụng lá , héo khô . Lớp 2-Tuần 31-Buổi 1 10 [...]... sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau 6 82 - 351 987 - 25 5 599 - 148 425 - 20 3 12 Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Bài 2( cột 1) - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số - Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài - Chữa bài và cho điểm học sinh 331 Hoạt động của học sinh 7 32 451 22 2 -HS làm 986 758 831 - 26 4 - 354 - 120 722 404 711... rồi tính : a 456 124 ; 673 21 2 b 5 42 100 ; 26 4 153 c 698 104 ; 789 163 - Nhận xét và cho điểm học sinh B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán - Giáo viên nhận xét, bổ sung Lớp 2- Tuần 31-Buổi 1 Hoạt động của học sinh - 3 em lên bảng làm.Dới lớp làm vào giấy nháp - 2 HS nhắc lại tên bài... Kiểm tra - Gọi học sinh làm bài : - 3 em lên bảng làm Dới lớp làm vào giấy nháp a 456 124 ; 673 + 21 2 b 5 42 + 100 ; 26 4 153 c 698 104 ; 704 + 163 - Nhận xét và cho điểm học sinh B Bài mới - 2 HS nhắc lại tên bài 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi học Lớp 2- Tuần 31-Buổi 1 14 Giáo án giảng dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh sinh... 700 đồng vì: 20 0đồng +20 0 đồng + 20 0 đồng + 100 đồng = 700 đồng + Có tất cả 800 đồng vì: 500đồng +20 0 đồng + 100 đồng = 800 đồng +Có tất cả 1000 đồng vì: 500đồng +20 0 đồng + 20 0 đồng + 100 đồng = 1000 đồng - Cả lớp làm bài vào vở bài tập - 1 học sinh nêu yêu cầu - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập 100 đồng + 400 đồng = 500 đồng - Chữa bài , nhận xét 900 đồng - 20 0 đồng = 700... lớp - Chữa bài làm vào vở bài tập 876 999 505 - 23 1 - 5 42 - 304 351 427 516 + 21 6 + 1 42 + 173 645 457 20 1 567 569 689 - Đổi vở sửa bài C Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn luyện bài chuẩn bị bài sau I Mục tiêu Thể dục Tiết 61: Chuyền cầu Trò chơI ném bóng trúng đích - Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm 2 ngời - Biết cách chơi và tham gia đợc các trò... tập Bài 1 - Nêu bài toán: Có 1 tờ giấy bạc loại 20 0 đồng Muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng Hỏi nhận đợc mấy tờ giấy bạc 100 đồng ? *Nhận đợc 2 tờ 100 đồng - Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc 20 0 đồng lại nhận *Vì 100 đồng + 100 đồng = 20 0 đồng đợc 2 tờ giấy bạc 100 đồng ? - 1 số học sinh nhắc lại (20 0 đồng đổi đ- Yêu cầu học sinh nhắc lại kết quả bài toán ợc 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng) - Có 500 đồng đổi... đồng , 1 tờ loại 20 0 đồng , 1 tờ loại 100 đồng Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ? d Có 4 tờ giấy bạc , trong đó có 1 tờ loại 500 đồng , 2 tờ loại 20 0 đồng , 1 tờ loại 100 đồng Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ? - Chữa bài cho điểm học sinh Bài 4 - Yêu cầu học sinh tự làm bài -Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Hoạt động của học sinh - HS quan sát +Có tất cả 600 đồng Vì 20 0 đồng + 20 0 đồng + 20 0 đồng = 600... trừ ta làm thế nào ? Số bị trừ 25 7 25 7 - Chữa bài và cho điểm học sinh Số trừ 136 136 Hiệu 121 121 Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề bài - Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán và - 2 HS đọc bài - 2 học sinh lên bảng làm bài, 1 em tóm tắt 1 vẽ sơ đồ bài toán , sau đó viết lời giải em giải, dới lớp làm vào vở bài tập Tóm tắt - Học sinh đổi vở sửa bài 865 HS Thành công 32 HS Hữu Nghị ? học sinh C Củng... tiếp nhau đọc kết quả của bài toán - Cả lớp làm bài - Giáo viên chữa bài đa ra đáp án đúng, ghi -2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm điểm cho học sinh tra bài bạn và sửa bài sai 35 48 57 83 + 28 +15 + 26 + 7 63 63 83 90 Bài 2: Tính -Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở -Gọi HS đọc -HS làm 75 63 81 52 -Nhận xét - 9 - 17 - 34 -16 66 46 47 36 Bài 4 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? *Đặt tính rồi... giấy hình vuông có cạnh 10 ô - Cắt 1 nan giấy HCN màu dài 12 ô Rộng gần nửa ô để làm râu bớm - Tạo các đờng nếp gấp + Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô thành đờng chéo nh H1 đợc H2 + Gấp liên tiếp 3 lần + Gấp các nếp gấp cánh + Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô đợc đôi cánh bớm T2 - Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bớm ở 2 nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bớm mơ theo hai hớng ngợc chiều nhau - Gấp đôi nan . 693 24 1 25 3 470 1 52 24 3 333 120 441 Đặt tính rồi tính. - 3 em lên bảng làm bài, dới lớp làm vào vở . 548 7 32 395 3 12 201 23 23 5 531 3 72 - HS đổi vở kiểm tra bài bạn. Lớp 2- Tuần. đọc bài làm trớc lớ - Nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm HS 22 5 3 62 683 5 02 634 425 20 4 25 6 859 787 887 758 28 8 Bài 2( cột 1, 3): - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh. 32 HS Hữu Nghị ? học sinh C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà ôn luyện bài và làm các bài tập còn lại . 331 7 32 451 22 2 -HS làm 986 758 831 26 4 354 120 722 404