Giao an tuan 31lop 3- 2009( buoi 1)

Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh Ph©n phèi ch¬ng tr×nh tn 31 Tõ ngµy 20 ®Õn ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2009 TN TiÕt M«n Tªn bµi d¹y 2 20/4 1 2 3 4 5 Chµo cê TËp ®äc KĨ chun To¸n ¢m nh¹c B¸c sÜ Y - Ðc - xanh B¸c sÜ Y - Ðc - xanh Nh©n 1 sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ¤n 2 bµi h¸t 3 21/4 1 2 3 4 ThĨ dơc §¹o ®øc To¸n TNXH Tung b¾t bãng Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i Lun tËp Tr¸i ®Êt lµ mét hµnh tinh 4 22/4 1 2 3 4 TËp ®äc To¸n TËp viÕt MÜ tht Bµi h¸t trång c©y Chia sè cã 5 ch÷ sè ¤n ch÷ hoa : V VÏ ®Ị tµi 5 23/4 1 2 3 4 ThĨ dơc To¸n L- T & C TNXH TC: Ai kÐo kh Chia sè cã 5 ch÷ sè ( tiÕp ) TN vỊ c¸c níc: DÊu phÈy MỈt tr¨ng lµ vƯ tinh cđa tr¸i ®Êt 6 24/4 1 2 3 4 T L V To¸n Thđ c«ng H§TT Th¶o ln b¶o vƯ m«i trêng Lun tËp Lµm qu¹t giÊy trßn SH líp Thø hai ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2009 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I.YÊU CẦU: A.TẬP ĐỌC : - Luyện đọc đúng các từ chỉ tên riêng nước ngoài và các từ khó dễ lẫn:Y- éc-xanh, nghiên cứu, ngưỡng mộ, băn khoăn, lặng yên, vỡ vụn … Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của truyện . - Rèn kó năng đọc - hiểu : + Hiểu nghóa các từ : Y-éc-xanh , dòch hạch, bí ẩn ,công dân. + Hiểu nội dung câu chuyện : Qua việc kể về sự gắn bó của bác só Y- éc - xanh với đất Nha Trang, truyện đã đề cao lẽ sống của ông: sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại. - Học sinh biết yêu thương và giúp đỡ mọi người. B.KỂ CHUYỆN : * Rèn kó năng nói : -Dựa vào tranh minh hoạ từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách . Kể tự nhiên đúng với nội dung truyện ; biết phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt khi kể, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. * Rèn kó năng nghe : - Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn . II. CHUẨN BỊ : -GV - HS : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Ổn đònh : Hát. 2. Bài c : Gọi 3 HS đọc bài: “Một mái nhà chung”. 3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 : Hoạt động 1 : Luyện đọc . - GV đọc mẫu lần 1 . - Gọi 1 HS đọc . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn. -Cho HS đọc trong nhóm . -Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu . - GV nhận xét. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Yêu cầu đọc đoạn 1,2. H: Vì sao bà khách ao ước được gặp bác só Y-ec-xanh ? -HS lắng nghe . -HS đọc nối tiếp từng câu theo hàng ngang. -HS phát âm từ khó . -HS đọc nối tiếp theo đoạn. -Theo dõi – đọc lại đoạn văn. - HS đọc theo nhóm cặp. - Đại diện các nhóm đọc – HS nhận xét . - 1 HS đọc – lớp đọc thầm . -Vì bà ngưỡng mộ người đãø tìm ra vi trùng dòch hạch, phần vì tò mò. Bà muốn biết điều gì khiến ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh H: Bác só Y-éc-xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà khách ? * Giảng từ : Y-éc-xanh : nhà khoa học Pháp, hiệu trưởng đầu tiên đầu tiên của trường đại học Y khoa Hà Nội, gắn bó gần như cả đời với Việt Nam. + dòch hạch: bệnh lây rất nguy hiểm, gây sốt, nổi hạch. + bí ẩn: có điều kín đáo, khó hiểu ở bên trong. -Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4. H:Vì sao bà khách nghó là Y-éc-xanh quên nước Pháp? H: Những câu nói nào nói lên lòng yêu nước của của bác só Y-éc-xanh? H: Vậy theo em vì sao Y- éc -xanh ở lại Nha Trang? H: Hãy tìm trong bài câu văn nói rõ nhất về lẽ sống cao đẹp của bác só Y- éc –xanh? *Giảng từ : công dân : người dân có đầy đủ quyền lợi và nghóa vụ với đất nước. -Yêu cầu học sinh đọc lại cả bài. -Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung chính và trình bày trước lớp. - GV chốt, ghi bảng. Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi lối sống đẹp đẽ của bác só Y-éc-xanh và sự gắn bó của bác só với mảnh đất Nha Trang. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. -GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc bài. - Giáo viên theo dõi, sửa sai. nhiệt đới . - Có thể bà khách tưởng tượng bác só Y-éc- xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki không là ủi, trông ông giống người khách đi tàu ngồi toa hạng ba dành cho những người ít tiền. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. -1 HS đọc - lớp đọc thầm . -Vì bà khách thấy bác só có ý đònh ở Việt Nam suốt đời mà không có ý đònh quay về Pháp. - Câu nói: Tôi là người Pháp. Mãi mãi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc. - Bác só không trở về Pháp mà ở lại Nha Trang vì ông nghó con người ở Pháp hay ở Nha Trang hay bất cứ đâu thì cũng chung trong ngôi nhà trái đất. Ông chọn Việt Nam vì những con người ở đây họ đang cần được giúp đỡ để chiến thắng bệnh tật. Chỉ ở đây ông mới thấy tâm hồn mình rộng mở, bình yên. - Câu : Trái đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta. Những đứa con trong nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS thảo luận nhóm bàn tìm nội dung chính . - Đại diện nhóm trình bày. - 3 HS nhắc lại. - Học sinh theo dõi.1 HS đọc thể hiện. - Học sinh lắng nghe. Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh - Giáo viên đọc mẫu lần hai. -Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài. - Nhận xét – sửa sai . Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi tự chọn. Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo) -Gọi 1 em khá đọc đoạn 3, 4. -Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4. -GV theo dõi – hướng dẫn thêm. -Yêu cầu các nhóm thi đọc . - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 4 : Kể chuyện. -Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện. H: Chúng ta phải kể câu chuyện bằng lời của ai? H: Bà khách là một nhân vật tham gia vào chuyện, vì vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách, cần xưng hô như thế nào? -Yêu cầu HSï: Dựa vào bốn tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn truyện bằng lời của bà khách. - GV chốt ý : * Tranh 1 : Bà khách tìm thăm bác só Y - éc -xanh . * Tranh 2: Sự giản dò của bác só Y-éc- xanh . * Tranh 3: Cuộc trò chuyện của bác só Y-éc-xanh và bà khách . * Tranh 4 : Sự đồng cảm giữa hai con người. -Yêu cầu HS tập kể theo nhóm . - Gọi đại diện các nhóm lên thi kể - HS luyện đọc theo đoạn , cả bài . - Lớp trưởng điều khiển HS chơi. -1 em đọc, cả lớp theo dõi. -Học sinh đọc nhóm 4, mỗi HS đọc 1 lần đoạn 3,4. -Các nhóm thi đọc diễn cảm. -Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất . - 2 học sinh đọc yêu cầu. -Bằng lời của bà khách. - Xưng là “ tôi” - HS theo dõi. - HS tập kể theo nhóm bốn, mỗi HS kể 1 đoạn. - Đại diện các nhóm kể chuyện. - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay. - 1 HS kể toàn truyện. Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh chuyện - GV nhận xét – tuyên dương . - Gọi 1 HS kể toàn truyện. - GV nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học . TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau). -Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán có liên quan . - HS có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II.CHUẨN BỊ : -GV -HS : vở bài tập, SGK . III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: 1. Ổn đònh : nề nếp. 2. Bài cũ : Gọi HS sửa bài. 3.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi bảng. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có 5 chũ số với số có một chữ số. -GV nêu phép nhân 14 273 x 3 = ? trên bảng và gọi học sinh đọc. -Yêu cầu HS nêu thành phần của phép tính. -Yêu cầu HS tự đặt tính và tính vào vở nháp -Yêu cầu HSï nêu cách thực hiện phép nhân ( đặt tính, tính) -GV nhận xét, sửa bài. - Yêu cầu HS nhận xét phép tính có nhớ và phép tính không nhớ. H: Vậy 14 273 x 3 bằng bao nhiêu? H: Muốn nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ta làm như thế nào? -GV chốt cách làm: - HS đọc phép tính. -HS nêu trước lớp. -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp. 14 273 3 42 819 -HS nêu. -HS đổi chéo vở sửa bài. - Phép tính thứ hai có nhớ. - HS trả lời : 14 273 x 3 = 42 819. -HS trả lời. x Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh + Đặt tính dọc. + Nhân từ phải sang trái. Hoạt động 2 : Luyện tập -Thực hành . Bài 1: -Gọi HS đọc đề . -Yêu cầu HS làm vào sách. -GV nhận xét – sửa sai. Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu đề. -Yêu cầu HS làm vào SGK. - GV nhận xét, sửa sai. Bài 3: - Gọi HS đọc đề. -Yêu cầu HS tìm hiểu đề. -Yêu cầu HS tóm tắt và làm vào vở . -GV chấm, nhận xét, sửa bài. - 2 HS đọc đề . -Cả lớp làm vào sách, 4 HS lên bảng sửa bài. 21 526 40 729 17 092 15 180 3 2 4 5 64 578 81 458 68 368 75 900 -HS đổi vở chấm đúng sai cho bạn - sửa bài. -2 HS nêu. -HS làm vào sách, 3 HS lần lượt lên bảng làm. Thừa số 19 091 13 070 10 709 Thừa số 5 6 7 Tích 95 455 78 420 74 963 - HS sửa bài. - 2 HS đọc đề. - Học sinh tìm hiểu đề. - HS tóm tắt và làm vào vở nháp,1HS lên bảng làm. Tóm tắt 27 150 kg Lần đầu: ?Kg Lần sau: Bài giải Số thóc lần sau chuyển được : 27 150 x 2 = 54 300 (kg) Số thóc cả hai lần chuyển được: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đáp số : 81 450 kg. -HS sửa bài. 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Thø ba ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2009 Thể dục: Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân I/ MỤC TIÊU: -Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng. -Trò chơi Ai kéo khoẻ.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường .1 còi . Mỗi HS 2 hoa , bóng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Đi đều….bước Đứng lại….đứng Tập bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Ai kéo khoẻ Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS chạy chậm - thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tập tung và bắt bóng cá nhân 5p 1lần 27p 16p 11p 9p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số . - Củng cố về bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính .Rèn luyện kó năng tính nhẩm .Củng cố cách tính giá trò của biểu thức có đến hai dấu tính . - HS có ý thức cẩn thận, trình bày bài khoa học. II. CHUẨN BỊ : GV - HS: Vở bài tập .SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn đònh: Hát . 2.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm . 3.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Luyện tập – thực hành . Bài 1 : - Yêu cầu Học sinh đọc đề . -Yêu cầu HS làm vào vở nháp . -GV nhận xét - sửa bài . Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề . -Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài . -Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào vở . -G V thu một số bài chấm-nhận xét. Bài 3 : -Yêu cầu HS đọc đề . -GV yêu cầu HS làm bài vào vở . -2HS đọc . -HS lần lượt lên bảng làm . Cả lớp làm bài vào vở nháp . -2 HS đọc . -2 cặp HS tìm hiểu đề bài . -1 HS lên bảng tóm tắt và giải .Cả lớp làm vào vở . Tóm tắt Có : 63150 lít Lấy : 3 lần (1 lầ n : 10715 lít ) Còn lại : ….lít dầu ? Bài giải Số lít dầu đã lấy ra là : 10715 x 3 = 32 145 ( lít ) Số lít dầu còn lại là : 63150 – 32145 = 31005 ( lít ) Đáp số : 31005 lít dầu . -HS sửa bài . - 2 HS đọc đề . - 4 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở. a ) 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854 Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh -GV nhận xét bài .Yêu cầu HS nêu cách tính Hoạt động 2 : Trò chơi : “ Đố bạn ” Bài 4 : GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề. -Yêu cầu HS nêu phép tính mời bạn trả lời .Chia lớp làm hai dãy , dãy nào có nhiều bạn trả lời nhanh , đúng dãy đó thắng cuộc . -GV nhận xét .tuyên dương . = 69 066 21507 x 3 – 18 799 = 64521 – 18799 = 45722 b ) 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 -Yêu cầu HS đổi chéo vở sửa bài. Nêu cách tính . -1HS đọc . -HS thực hiện theo yêu cầu của GV . 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000 4000 x 2 = 8000 13000 x3 = 39000 5000 x 2 = 10 000 15000 x2 = 30000 -HS nhận xét . 4 .Củng cố – dặn dò : - Nhận xét - Tuyên dương. TỰ NHIÊN - Xà HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I. MỤC TIÊU. -Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời. -Nhận biết được vò trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời . -HS có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp . II. CHUẨN BỊ. -GV: Các hình trong SGK trang 116, 117 . -HS: SGK – Vở bài tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn đònh: Nề nếp. 2. Bài cũ: Kiểm tra bài “ Sự chuyển động của Trái Đất ” 3. Bài mới: Giới thiệu bài(ghi đề ). HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp . 1.Mục tiêu :Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nhận biết được vò trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời . 2.Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm . -GV giảng cho HS biết : Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời -GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK trang 116 và thảo luận các câu hỏi sau : H. Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? H. Từ Mặt Trời ra xa dần , Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? H. Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời . Bước 2: Làm việc cả lớp . -Yêu cầu các nhóm trình bày . 3 . Kết luận : -Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh , chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . Họat động 2: Thảo luận nhóm . .Mục tiêu: - Biết trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống . - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp . 2.Cách tiến hành: Bước 1: HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý sau : H. Trong hệ Mặt Trời , hành tinh nào có sự sống ? -HS quan sát và thảo luận trong nhóm ba . -Đại diện các nhóm trình bày .Các nhóm khác bổ sung . -HS theo dõi . -HS thực hiện theo yêu cầu. [...]... Quan sát tranh theo cặp 1.Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữa Trái Đất , Mặt Trời và Mặt Trăng 2.Cách tiến hành: Bước 1: - HS quan sát và trả lời cá nhân -Yêu cầu HS quan sát các hình 1 trong SGK trang 118 theo gợi ý sau : * Chỉ Trái Đất , Mặt Trời và Mặt Trăng và hướng chuyển đông của Mặt Trăng quanh Trái Đất * Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh... nhóm đọc giao lưu - nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc toàn bài HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lắng nghe - 1 HS đọc - HS đọc nối tiếp theo dãy bàn - HS phát âm từ khó - HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ -1 HS đọc - HS đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm đọc Cả lớp theo dõi, nhận xét - 1 HS đọc Lớp đọc thầm theo H.Cây xanh mang lại những gì cho con người - Cây xanh mang lại... thân tình với chúng ta hãy trồng cây để được tận hưởng những lợi ích và niềm hạnh phúc mà cây mang đến -Yêu cầu HS suy nghó tìm nội dung chính Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh -GV rút nội dung chính – ghi bảng Nội dung chính : Cây xanh mang lại nhiều lợi ích cho con người Mọi người hày tích cực trồng cây xanh Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV treo bảng phụ - gọi 1 HS đọc - HS trình bày trước lớp - 3 HS... mê say, hạnh phúc + Hiểu bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hành phúc Bài thơ kêu gọi mọi người hãy hăng hái trồng cây -HS tích cực và bảo vệ trồng cây xanh II CHUẨN BỊ : - GV - HS : Sách giáo khoa , vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn đònh : Hát Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh 2.Bài cũ : Gọi HS đọc bài “Bác só Y-éc- xanh” và trả lời các câu hỏi : 3.Bài mới : Giới... trước lớp 3 Kết luận : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng , còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất 1.Mục tiêu: -Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất 2.Cách tiến hành: Bước 1: -GV... thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh H Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ? - GV giải thích : Mặt Trăng vừa chuyển động xung quanh Trái Đất nhưng cũng vừa tự quay quanh nó Chu kì (khoảng thời gian quay được một vòng ) của hai chuyển động này gần bằng nhau và đều theo hướng ngược chiều kim đồng hồ (nếu nhìn từ Cực Bắc ) Bước 2: -Yêu cầu HS vẽ như H 2 trang 119 SGK - GV nhận xét... xét tiết học –Tuyên dương HS viết đẹp Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh CHÍNH TẢ (Nghe - viết) BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I YÊU CẦU: - HS nghe – viết chính xác đoạn thuật lại lời bác só Y- éc- xanh trong truyện Bác só Y- éc - xanh Viết đúng các từ khó và các tên riêng người nước ngoài trong truyện :Y- éc- xanh ,giúp đỡ, rộng mở - HS làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai : r/d/ gi... tuyên dương những học sinh học tốt Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh TỰ NHIÊN -Xà HỘI: MẶT TRĂNG LÀVỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU -Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất , Mặt Trời và Mặt Trăng - Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất Vẽ sơ đồ Mặt Trăng xung quanh Trái Đất -HS thêm yêu thích môn học II CHUẨN BỊ -GV: Hình minh họa trong SGK trang 118, 119.Quả đòa cầu -HS: SGK , vở bài tập III CÁC HOẠT... huống 1: Tuấn Anh đònh tưới cây nhưng Hùng cản : Có phải cây của lớp mình đâu mà tưới - Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì ? + Tình huống 2 : Dương đi thăm ruộng , thấy bờ ao nuôi cá bò vỡ , nước chảy ào ào - Nếu em là Dương , em sẽ làm gì ? + Tình huống 3 : Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn - Nếu em là Nga , em sẽ làm gì ? -1HS đọc -HS thảo luận nhóm bàn thực hiện các yêu cầu được giao -Đại...Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh H Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? Bước 2 : -Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm -Yêu cầu từng nhóm lên bảng trình khác bổ sung bày -HS theo dõi 3.Kết luận : Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống Để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp, chúng ta phải trồng , chăm sóc, bảo vệ cây xanh ; vứt rác, đổ rác đúng nơi . bốn tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn truyện bằng lời của bà khách. - GV chốt ý : * Tranh 1 : Bà khách tìm thăm bác só Y - éc -xanh . * Tranh 2: Sự giản dò của bác só Y-éc- xanh. sao bà khách nghó là Y-éc-xanh quên nước Pháp? H: Những câu nói nào nói lên lòng yêu nước của của bác só Y-éc-xanh? H: Vậy theo em vì sao Y- éc -xanh ở lại Nha Trang? H: Hãy tìm trong bài. đề ). HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. Lớp 3 Tuần 31 Nguyễn Nhật Anh Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp . 1.Mục tiêu :Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nhận biết được vò trí của Trái Đất trong