giao an tuan 1 Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu sai quy định

¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N m h c 2009-2010 ************************************************** Tuần Chào cờ Chung toàn trờng Ngày soạn:21/8/0229 Ngày giảng:Thứ 2/24/8/2009 _ Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu I MụC tiêu : - Đọc rành mạch ,trôI chảy;bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật(Nhà Trò,Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu -Phát đợc lời nói ,cử cho they lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ;Bớc đầu biết nhận xét nhân vật bài.(Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Giáo dục HS có lòng nhân hậu biết giúp đỡ ngời I đồ dùng dạy học : - Tranh SGK; tập truyện Dế Mèn phiêu lu kí III hoạt động dạy học : ổn định: Giới thiệu sơ qua nội dung phân môn Tập đọc TV Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HD luyện đọc tìm hiểu Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ lớp HĐ1: Luyện ®äc - GV ®äc mÉu, HS ®äc toµn bµi - Lắng nghe, em đọc - HD đọc nối tiếp đoạn Nhận xét, - Đoạn 1: dòng đầu tuyên dơng; ý sửa lỗi: phát âm, ngắt Đoan 2: dòng tt Đoạn 3: dòng tt nghỉ Đoạn 4: lại - Gọi em đọc lợt 2; HDHS đọc thầm - em đọc giải thích: thích yêu cầu giải nghĩa từ: ngắn chùn + ngắn chùn chùn: ngắn mức, tr«ng khã coi chïn; thui thđi + thui thđi: c« đơn, lặng lẽ, không bầu bạn - HD luyện đọc theo cặp - Đọc theo cặp - Gọi HS ®äc toµn bµi - em ®äc - GV ®äc diễn cảm toàn - Lắng nghe HĐ2: Tìm hiểu nhóm - Tổ chức học theo nhóm: Đọc lớt, đọc thầm *HĐ - Cả lớp đọc thầm, đọc lớt đoạn trả để TLCH Gọi đại diện TLCH: câu hỏi + Dế Mèn nhìn thấy chị Nhà Trò hoàn lời + Đang gục đầu ngồi khóc bên tảng đá cảnh nh nào? (Đoạn 1) cuội + Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò + Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, ngời bự yếu ớt ? phấn nh lột, cánh mỏng, ngắn chùn chùn, yếu lại cha quen + Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nh mở + Trớc đây, mẹ Nhà Trò vay lơng ăn ? (Đoạn 3) bọn nhện, cha trả chết Nhà Trò ***************************************************** Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** èm yÕu kh«ng kiếm đủ ăn trả nợ Bọn nhện đánh Nhà Trò, chặn đờng doạ ăn thịt + Những lời nói cử nói lên + Lời nói: Em đừng sợ kẻ yếu lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ? (Đoạn 4) + Cử chỉ: xoè hai ra, dắt Nhà Trò - Yêu cầu đọc lớt bài, nêu hình ảnh - HS nêu theo suy nghĩ nhân hoá mà em thích Cho biết em thích ? *HĐ cá nhân HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi em nối tiếp đọc hết Tổ chức - em đọc; HS nhận xét, chữa cách đọc cho lớp nhận xét, đánh giá cách đọc - HD đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu: - Thi đua đọc diễn cảm - Lắng nghe + GV đọc, HS tự luyện đọc theo + Tổ chức đọc diễn cảm- thi đua - Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp + GV theo dõi, uốn nắn c) Củng cố, dặn dò: - Em có yêu thích nhân vật Dế Mèn không? - em trả lời Em học tập Dế Mèn đức tính ? - Nhận xét tiết học, nhắc HS tìm đọc tác - Lắng nghe phẩm - Chuẩn bị: MÑ èm To¸n Ôn tập số đến 100 000 I MụC tiêu: - Đọc, viết đợc số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số.(BT1,2,3) Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán II đồ dùng dạy học : - Vẽ sẵn lên bảng III hoạt động dạy học : Hoạt động GV HĐ1: Ôn tập cách đọc, viết số hàng - GV viết số 83 251 lên bảng, yêu cầu HS đọc, nêu rõ chữ số hàng - Tiến hành tơng tự với số: 83 001 80 201 - 80 001 - Cho HS nªu quan hệ hàng liền kề - Yêu cầu cho VD: + Các số tròn chục: 10; 30 + Các số tròn trăm: 500; 600 + Các số tròn nghìn: 1000; 3000 + Các số tròn chục nghìn: 10 000; 20 000 HĐ2: Luyện tập Bài 1: Hoạt động HS *HĐ1: Cả lớp - Tham gia đọc viết số - chục = 10 đơn vị trăm = 10 chục - HS - TB *HĐ2: Cá nhân ***************************************************** Giỏo viờn thc hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** - Cho HS xem d·y sè/SGK:3 Em h·y nªu - Xem nêu quy luật viết số quy luật viết số dÃy số a) + ViÕt tiÕp theo thø tù lín dÇn 10 000 30 000 + Mỗi đoạn biểu thị cho 10 000 - HD, theo dâi HS viÕt vµ thèng kết b) 36000; 37000; 38000 Bài 2: Viết theo mẫu Mục tiêu: HS biết cách xác định hàng chữ số, đọc số có chữ số - Yêu cầu HS tự làm - HS làm VT, em làm bảng - HDHS đổi chéo kiểm tra Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT tự làm - em phân tích, HS tự làm - Đại diện HS trình bày làm, lớp nhận - Đổi chéo kiểm tra xét - Ghi điểm - Lắng nghe c) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập số đến 100 000 (tt) _ Khoa học Con ngời cần để sống I MụC tiêu : - Nêu đợc ngời cần thức ăn, nớc uống,không khí ,ánh sáng,nhiệt độ để sống - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ trì sống II Đồ dùng dạy häc : - H×nh trang 4, SGK - PhiÕu học tập - Bộ phiếu dùng cho trò chơi : "Cuộc hành trình đến hành tinh khác" iii Hoạt động dạy học : Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoạt động lớp HĐ1: Động nÃo - Một số em tr¶ lêi - GV hái : + KĨ thứ em cần dùng hàng Điều kiện vật chất : thức ăn, nớc uống, ngày để trì sống quần áo, sách vở, Điều kiện tinh thần, VH-XH : tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, vui chơi, giải trí, - GV kết luận, ghi bảng HĐ2: Làm việc với phiếu học tập SGK - Hoạt động nhóm - Chia nhóm em phát phiếu học tập nh SGV cho nhóm - Nhóm em thảo luận làm phiếu BT - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm - Yêu cầu HS thảo luận câu hái kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung SGK : - HS thảo luận trả lời + Nh sinh vật khác, ngời cần để cần thức ăn, nớc, không khí, ánh sáng, ***************************************************** Giỏo viờn thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** trì sống ? + Hơn hẳn sinh vật khác, sống ngời cần ? - GV kết luận HĐ3: Trò chơi "Cuộc hành trình đến hành tinh khác" - Phát cho nhóm đồ chơi gồm 20 phiếu nội dung gồm thứ "cần có" để trì sống thứ em "muốn có" - GV HD cách chơi : + Chọn 10 thø cÇn mang theo + Chän thø cÇn thiÕt để mang theo - Tổ chức HS chơi trò chơi - HD nhóm so sánh kết lựa chọn giải thích c Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ : Trao đổi chất ngời nhiệt độ, cần nhà ở, quần áo, phơng tiện giao thông, điều kiện tinh thần, văn hóa, xà hội - Nhóm em - Nhóm trởng nhận đồ chơi - Nghe HD chơi thử - Chơi vui vẻ, đoàn kết - Hoạt động lớp - Lắng nghe kÜ tht VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu -Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) II- Đồ dùng dạy học: -Bé đồ dùng cắt,khâu thê, moọt soỏ saỷn phaồm may, khaõu ,thêu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b) Hướng dẫn cách laøm: ***************************************************** Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét vật liệu khâu, thêu * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi -HS quan sát sản phẩm pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với màu sắc, hoa văn -HS quan sát màu sắc phong phú +Bằng hiểu biết em kể -HS kể tên số sản phẩm làm từ tên số sản phẩm làm từ vải? vải -Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha -Không chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông… loại vải mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu khó khâu, thêu * Chỉ: Được làm từ nguyên liệu -HS quan sát số sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… nhuộm thành nhiều màu hoậc để trắng -Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, thêu thường đánh thành +Kể tên số loại có hình 1a, 1b -HS nêu tên loại hình SGK GV:Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn khâu có độ mảnh độ dai phù hợp với độ dày độ dai sợi vải GV kết luận SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo: * Kéo: -HS quan sát trả lời Đặc điểm cấu tạo: - GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) kéo cắt (H.2b) hỏi :  ***************************************************** Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** +Nêu giống khác kéo cắt chỉ, cắt vải ? -Kéo cắt vải có phận lưỡi kéo tay cầm, tay cầm lưỡi kéo có chốt để bắt chéo lưỡi kéo Tay cầm kéo thường uốn cong khép kín Lưỡi kéo sắc nhọn dần phía mũi Kéo cắt nhỏ kéo cắt may Kéo cắt nhỏ kéo cắt vải -GV giới thiệu thêm kéo bấm dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức  Sử dụng: -Cho HS quan sát H.3 SGK trả lời: +Cách cầm kéo nào? -Ngón đặt vào tay cầm, ngón khác vào tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ mặt vải -GV hướng dẫn cách cầm kéo * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét số vật liệu dụng cụ khác -HS thực hành cầm kéo -GV cho HS quan sát H6 nêu tên -HS quan sát nêu tên : Thước may, vật dụng có hình thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy -GV tóm tắt phần trả lời HS kết cài, khuy bấm,phấn may luận 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị dụng cụ may thêu để học tiết sau -HS lớp ThĨ dơc Ngµy soạn:22/8/2009 Ngày giảng: Thứ 3/25/8/2009 Giụựi thieọu chửụng trỡnh, toồ chức lớp ***************************************************** Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** –trò chơi “Chuyền boựng tieỏp sửực I.Muùc tieõu: - Biết đợc nội dung chơng trình thể dục lớp số nội quy học thể dục - Trò chơi chuyền bóng tiếp sức Biết đợc cách chơi tham gia chơi theo yêu cầu giáo viên - Giáo dục HS tực hiƯn an toµn tËp lun II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường -Còi, bốn bóng nhựa III Nội dung Phương pháp lên lớp Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Đứng chỗ vỗ tay hát -Trò chơi: Tìm người huy B.Phần 1)Giới thiệu chương trình thể dục lớp -Giới thiệu tóm tắt chương trình -Thời lượng tiết/tuần, 35 luần, năm 70 tiết -Nội dung bao gồm: Bài thể dục phát triển chung 2) Phổ biến nội quy, yêu cầu luyện tập: Trong học quần áo, phải gọn gàng, ngăn nắp 3) Biên chế tập luyện -Chia tổ tập luyện theo biên chế lớp Và lớp tín nhiệm bầu 4) Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức -Làm mẫu: Và phổ biếnluật chơi -Chơi thử lần: -Thực chơi thật C.Phần kết thúc -Đứng chỗ vỗ tay hát Cách tổ chức             ***************************************************** Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** -Cuøng HS hệ thống -Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà TOáN Ôn tập số đến 100 000 (tt) I MơC tiªu : - Thùc hiƯn đợc phép cộng phép trừ số có đến chữ số ; nhân ( chia ) số có đến ch÷ sè víi ( cho ) sè cã chữ số - Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến số ) số đến 100 000 ( BT : cét ; BT a ; BT : Dßng 1,2 ; BT b ) -Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chØ, tù tin vµ høng thó häc tËp vµ thực hành toán II hoạt động dạy học : Bài cũ: Kiểm tra HS làm BT3+đọc số Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS luyện tính nhẩm thực hành Hoạt động GV HĐ1: Luyện tính nhẩm - Tổ chức "Chính tả toán" + Bảy nghìn cộng hai nghìn + Tám nghìn chia hai - NhËn xÐt chung H§2: Lun tËp - Cho HS nêu lại bớc tính phép cộng, trừ, nhân, chia (đặt tính, tính?) Bài 1: - HD lµm vµo vë - ChÊm 4-5 em yÕu Bµi 2: - Gọi HS lên bảng, lớp theo dõi; nhận xÐt Bµi 3: - Gäi HS giái tỉ chøc, GV làm trọng tài - So sánh chữ số số - Tổ chức thi đua nhóm- nhóm điền đúng, nhanh thắng Bài tập 4b: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tính viết câu trả lời - Tổ chức thực theo nhóm đôi - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dơng nhóm học tốt c) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB: Ôn tập số đến 100 000 Hoạt động HS *HĐ lớp - HS tính nhẩm, ghi vào BC + 9000, 4000, *HĐ cá nhân - Thực vào - HS nhận xét - Đặt tính tính - HS làm vở, em lên bảng *HĐ nhóm - Thảo luận, điền dÊu theo kiĨu tiÕp søc - em ®äc - HS tính viết câu trả lời - Lớp nhận xét - Lắng nghe Chính tả(N-V) ***************************************************** Giỏo viờn thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** Dế mèn bênh vực kẻ yếu I MụC tiêu: - Nghe viết tả, trình bày tả;không mắc lỗi - Làm tập tả phơng ngữ(BT2b) - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết giữ II đồ dùng dạy học : - Giấy khổ lớn ghi tập 2b, III hoạt động dạy học : Bài cũ: Kiểm tra ĐDHT HS Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HD HS viết làm tập tả _ Luyện từ câu Cấu tạo tiếng I MụC tiêu : - Nắm đợc cấu tạo phần tiếng ( âm đầu , vần , ) - Néi dung ghi nhí ***************************************************** Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h c 2009-2010 ************************************************** - Điền đợc phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT vào bảng mẫu ( Mục ) - Båi dưìng cho HS thãi quen dïng tõ ®óng, nãi viết thành câu, có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, chữ cài ghép tiếng (màu khác nhau) - HS: Vở BTTV III hoạt động dạy học : Bài cũ: Giới thiệu phân môn LTVC Bài mới: a) Giới thiệu - ghi ®Ị b) HDHS theo dâi, nhËn xÐt vµ rót ghi nhớ Hoạt động GV HĐ1: Nhận xét - Gọi HS đọc ca dao đếm thầm xem có tiếng bài? - Gọi HS đếm to dòng - Gọi HS đánh vần tiếng bầu - Phân tích cấu tạo tiếng bầu: + Tiếng bầu phận tạo thành? + Các phần gì? - Phát phiếu học tập kẻ sẵn đến nhóm Tiếng Â.đầu Vần Thanh - HDHS thảo luận; ghi vào băng; trình bày Tiếng phận tạo thành? + Tiếng có đủ phận? Tiếng không đủ bọ phận nh tiếng bầu - GV kết luận nh SGK HĐ2: Ghi nhớ - Yêu cầu đọc thầm ghi nhớ - GV vào sơ đồ giải thích thêm HĐ3: Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Biết phân tích nhận diện bé phËn cđa tiÕng - Gäi HS thùc hiƯn theo thø tù d·y bµn - HD thùc hiƯn vµo VBT Bài 2:hs ,giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu BT Câu đố - Dựa theo nghĩa dòng - Cho HS làm vào VBT c) Củng cố, dặn dß: - ChÊm 5-7 vë, nhËn xÐt - NhËn xÐt tiết học - Học thuộc phần ghi nhớ CB Luyện tập cấu tạo tiếng Hoạt động HS -*HĐ lớp - Theo dõi, đọc thơ; đếm tiếng + bờ-âu-bâu-huyền-bầu *HĐ nhóm đôi - Trao đổi, trả lời - Nhóm 6: cử đại diện, th ký ghi chép + Do âm đầu, vần, tạo thành - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - em đọc Lớp đọc thầm *HĐ cá nhân - Lần lợt em phân tích: nhiễu: nh - iêu - ngà điều : đ - iêu - huyền phủ : ph - u - hỏi - Đọc to câu hỏi3 - Tham gia phân tích theo lớp - Làm vào VBT - Nép vë - L¾ng nghe ***************************************************** 10 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** Ôn tập số đến 100 000 (tt) I MụC tiêu: - Tính nhẩm , thực đợc phép cộng , phép trừ số có đến chữ số ; nhân ( chia ) số có đến ch÷ sè víi ( cho ) sè cã mét ch÷ số ; tính đợc giá trị biểu thức ( BT , BT 2b ,BT a ,b ) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tù tin vµ høng thó häc tËp vµ thùc hành toán II hoạt động dạy học : Bài cũ: KT kĩ + - x : số đến 100 000 Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS ôn tập Hoạt động GV * Luyện tính nhẩm - Tổ chức trò chơi "TÝnh nhÈm trun" -BT1 - Tỉ chøc HS lµm BT2b dới hình thức cá nhân - Tổ chức chữa toàn lớp Bài 3(a,b) - HD thống cách tính kết tính giá trị biểu thức: + Nêu qui tắc thực thứ tự biểu thức dấu ngoặc đơn? + Nêu qui tắc thực thứ tự biểu thức có dấu ngoặc đơn? Bài 4:HS ,giỏi * HDHS tìm thành phần cha biết - Yêu cầu đọc đề, tìm TP bài? - Gäi HS nªu tªn TP phÐp tÝnh? c) Củng cố, dặn dò: - Hệ thống hóa học: TÝnh nhÈm, tÝnh biĨu thøc, t×m TP cha biÕt - CB : Biểu thức có chứa chữ Hoạt động HS *HĐ1: Cả lớp BT1: Trò chơi BT2: Cá nhân *HĐ3: Cá nhân Làm BT3 a) x + 875 = 9936 x - 725 = 8259 b) x x = 4826 x : = 1532 -HS lµm bµi CN ĐạO đức trung thùc häc tËp I MơC tiªu : - Nêu đợc số biểu trung thực học tập - Biết đợc : Trung thực học tập giúp em học tập tiến , đợc ngời yêu mến - Hiểu đợc trung thực học tập trách nhiệm hs - Có thái độ hành vi trung thực học tập II đồ dùng dạy học : - Tranh, mẫu chuyện, bảng phụ iii Hoạt động dạy học Giíi thiƯu: Bµi míi: a) Giíi thiƯu - ghi ®Ị ***************************************************** 12 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** b) HDHS t×m hiểu Hoạt động GV * HDHS xem tranh đọc nội dung - Theo em, bạn Long có cách giải ntn? - GV ghi bảng cách giải quyết, HS thảo luận xem chọn cách gq (tích cực, hạn chế cách) - KL: Cách giải (c) phù hỵp nhÊt, thĨ hiƯn tÝnh trung thùc häc tËp - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK * HDHS làm việc cá nhân: Bai tập 1: - GV nêu yêu cầu BT, BT ghi bảng phụ - HDHS trình bày ý kiến, trao đổi chất vấn lẫn nhau: + Tình (c) trung thực học tập + Tình (a(, (b), (d) thiếu trung thực học tập Bài tập 2: thảo luận - Thống cách giơ băng (xanh: tán thành; vàng: P vân; đỏ: không tán thành) a) Trung thực học tập thiƯt cho m×nh b) ThiÕu trung thùc häc tËp giả dối c) Trung thực học tập không cho bạn xem - KL: ý b,c ; ý a sai c) Củng cố, dặn dò: - Mời HS đọc lại ghi nhớ SGK - Dặn: + Su tầm truyện gơng vỊ lßng trung thùc + Nhãm XD tiĨu phÈm (BT5 SGK) Hoạt động HS *HĐ1: Cả lớp - Nêu tình a) Mợn tranh nộp b) Nói dối để quên c) Nhận lỗi hứa - Kết luận - em đọc *HĐ2: Cá nhân - Lắng nghe - Nhận xét ý kiến việc làm thể trung thực học tập: a) Nhắc cho bạn b) Mợn bạn c) Không chép bạn d) Giấu điểm kém, báo điểm tốt *HĐ3: Nhóm - Thảo luận, giơ thẻ - Líp trao ®ỉi, bỉ sung ý kiÕn - em ®äc - L¾ng nghe _ KÓ chun Sù tÝch hå ba bĨ I MơC tiªu : - Nghe - kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh họa , kể nối tiếp đợc toàn bé c©u chun “Sù tÝch hå Ba BĨ ” ( Do gv kể ) - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi ngời giàu lòng nhân ***************************************************** 13 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** - Gi¸o dơc HS phải sống tốt, giàu lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ ngời gặp khó khăn, hoạn nạn, đợc đền đáp xứng đáng sống II đồ dïng d¹y häc : - Tranh minh häa SGK; tranh hồ Ba Bể III hoạt động dạy học : Bµi cị: Bµi míi: a) Giíi thiƯu: Trun thuộc chủ điểm "Thơng ngời nh " Giải thích tích hồ Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn b) HDHS nghe-kể chuyện Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GV kể chuyện - Kể lần 1, kết hợp giải nghÜa tõ khã: cÇu - Theo dâi, nghe trun + cầu phúc: cầu xin đợc hởng điều tốt phúc, bà góa, làm việc thiện lành + bà góa: phụ nữ có chồng chết + làm việc thiện: làm điều tốt lành cho ngời khác - Kể lần vào tranh đọc - HS xem tranh SGK nghe phần lời dới tranh HĐ2: HS tập kể, trao đổi ý nghĩa câu *HĐ cá nhân chuyện - Yêu cầu HS đọc lần lợt BT - HS đọc yêu cầu 3BT - Yêu cầu HS kể: §óng cèt trun - Tham gia kĨ: - HD kĨ-trao ®ỉi theo nhãm + ë x· Nam MÉu tØnh B¾c Kạn có mở + Nhóm trởng tổ chức bạn kĨ héi cóng PhËt + Mäi ngêi n« nøc + Có cụ già rách rới + Ai xua ®i + mĐ nä ®· dÉn + Bà lÃo cho mảnh vỏ trấu báo tin có bÃo có lụt + mẹ gióp ®ì + Rót ý nghÜa trun - Sự hình thành hồ Ba Bể - Ca ngợi ngời giàu lòng nhân gặp điều tốt lµnh - Tỉ chøc thi kĨ tríc líp - 2-3 em kể - Tổ chức sắm vai (bà lÃo; mẹ; bà góa) - HS sắm vai ND: Giúp đỡ bà lÃo ăn xin: cho ăn, sửa soạn chỗ nghỉ c) Củng cố, dặn dò: - Nhắc ý nghĩa; giáo dục HS: ăn hiền lành, biết giúp ®ì ngêi nghÌo khã, ho¹n n¹n Tập đọc Mẹ ốm I MụC tiêu ***************************************************** 14 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h c 2009-2010 ************************************************** - Đọc rành mạch , trôi chảy ; bớc đầu biết đọc diễn cảm , khổ thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu thơng sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm ( trả lời đợc câu hỏi SGK , thuộc khổ thơ - Giáo dục HS phải có lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ II đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa; vật dụng để sắm vai III hoạt động dạy học : Bài cũ: Gọi 2-3 HS đọc TLCH: a) Những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? b) Những cử nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề - đọc mẫu b) HDHS luyện đọc tìm hiểu Hoạt động GV HĐ1: Luyện đọc - HDHS nối tiếp đọc khổ thơ - Theo dõi, sửa lỗi phát âm, cách đọc - HD đọc thầm phần thích, giúp HS hiểu từ khó: cơi trầu, y sĩ, truyện Kiều - Luyện đọc theo cặp - Gọi em đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm HĐ2: Tìm hiểu - Gọi em đọc khổ đầu hỏi: + Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều ? Lá trầu khô cơi trầu Ruộng vờn vắng mẹ cuốc - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ đợc thể qua câu thơ ? - Yêu cầu đọc thầm bài, trả lời: + Những chi tiết thơ bộc lộ tình yêu thơng sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? Hoạt động HS *HĐ lớp - Đọc cá nhân theo dÃy bàn - Đọc thích, tìm từ khó đọc - Giải thích từ - Luyện đọc theo cặp - em đọc - Lắng nghe *HĐ cá nhân - em đọc, lớp đọc thầm + Mẹ bạn nhỏ bị ốm: không ăn trầu, đọc Truyện Kiều, làm lụng đợc - HS đọc thầm, trả lời : + Mẹ ơi, cô bác mang thuốc vào + Bạn nhỏ xót thơng mẹ + Mong mẹ chóng khoẻ + Không quản ngại làm điều để mẹ vui + Mẹ cã ý nghÜa to lín *H§ nhãm H§3: §äc diƠn cảm HTL - Gọi em nối tiếp đọc thơ: Chú ý - Thảo luận cách đọc diễn cảm HD đọc phù hợp với diễn bến tâm trạng + Khổ 1, : trầm buồn + Khỉ : lo l¾ng ngêi + Khỉ 4, : vui - GV đọc diễn cảm để làm mÉu + Khæ 6, : thiÕt tha - Nhãm em luyện đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm thuộc lòng ***************************************************** 15 Giỏo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** thuộc lòng - Nhóm thi đọc diễn cảm - Thi đọc thuộc lòng cá nhân Củng cố, dặn dò: - Bài thơ viết theo thể thơ ? - Trong thơ, em thích khổ ? Vì - Thơ lục bát - HS tự suy nghÜ ? - NhËn xÐt tiÕt häc - CB : Học thuộc thơ, đọc "Dế Mèn - Lắng nghe bênh vực kẻ yếu (tt)" Thể dục Tập hợp hàng dọc , gióng hàng , điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ Trò chơI : chạy tiếp sức I.Muùc tieõu: - Biết cách tập hợp hàng dọc , biết cách gióng hàng thẳng , điểm số , đứng nghiêm đứng nghỉ -Trò chơi “Chạy tiếp sức” yêu cầu HS biết cách chơi chơi luật, hào hứng khí chơi - Giáo dục HS thực an toàn tập luyện II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường -Còi cờ đuôi nheo, kẻ sân trò chơi III Nội dung Phương pháp lên lớp Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Nhắc lại nội quy thể dục -Trò chơi: Tìm người huy -Đứng chỗ hát vỗ tay B.Phần 1)Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ: Lần 1-2 gv điều khiển -Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển -Tổ chức thi đua trình diễn, gv Quan sát nhận xét biểu dương tinh thần học Cách tổ chức         ***************************************************** 16 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** taäp Taäp lớp, củng cố kết tập luyện 2) Trò chơi: Chạy tiếp sức -Nêu tên trò chơi Tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi luật chơi -Tổ chức tổ chơi thử, sau lớp chơi thử 1-2 lần thực thi đua chơi -Quan sát nhận xét biểu dương đội thắng C.Phần kết thúc -Đi thường nối tiếp thành vòng tròn lớn Vừa vừa làm động tác thả lỏng -Hệ thống -Nhận xét đánh giá học giao tập nhà              _ Tập làm văn Ngày soạn:23/8/2009 Ngày giảng: Thứ 5/27/8/2009 Thế kể chuyện ? I MụC tiêu : - Hiểu đợc đặc điểm văn kể chuyện ( ND ghi nhớ ) - Bớc đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối , liên quan đến ,2 nhân vật nói lên đợc điều có ý nghÜa ( mơc III ) - Båi d ưìng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu bồi dỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách cho HS.\ II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn việc truyện "Sự tích hồ Ba Bể" III hoạt động dạy học : Bài cũ: Nêu yêu cầu cách học tiết TLV Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS nhận xét Hoạt động GV Hoạt động HS *HĐ1: Cả lớp * Gọi HS đọc (kể) lại chuyện "Sự tích hồ - em ®äc (kĨ) Ba BĨ" - Gäi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - Phổ biến học nhóm, thảo luận để hoàn - Nhận xét: chuyện có nhân vật là: ***************************************************** 17 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** thµnh BT1 mĐ bµ gãa, bà cụ, ngời dân 1a) Các nhân vật 1b) Các việc đà xảy kết 1c) ý nghĩa truyện * Gọi HS giỏi đọc diễn cảm BT2 " Hồ Ba *HĐ2: Cá nhân Bể" - HS đọc thầm, em đọc to - Đây có phải văn KC không? Vì + Bài "Hồ Ba Bể" nhân vật; sao? văn KC; văn miêu tả, giới thiệu hồ Ba Bể - Theo em, văn kể chuyện ? - HS nêu văn KC Ghi nhí SGK - em ®äc - Gäi HS đọc ghi nhớ * Luyện tập *HĐ3: Nhóm Bài 1: (VBT) - Đọc đề, xác định yêu cầu tập - Treo bảng phụ, ghi sẵn đề, gọi HS đọc - HDHS xác định yêu cầu bài: + Xác định nhân vật câu chuyện + Nói lên đợc sù gióp ®ì nhá nhng rÊt thiÕt thùc cđa em ngời phụ nữ - Thảo luận, kể theo nhóm đôi - Tổ chức cặp HS tập kể - Đại diện nhóm trình bày - Gọi sè HS thi kĨ tríc líp - Líp nhËn xÐt, bỉ sung - HDHS nhËn xÐt, gãp ý c) Cđng cố, dặn dò: - em đọc - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Về nhà làm vào VBTV - Trình bày vào BTTV _ Luyện từ câu Luyện tập cấu tạo tiếng I MụC tiêu: - Điền đợc cấu tạo tiếng theo phần đà học ( âm đầu , vần , ) theo bảng mẫu BT - Nhận biết đợc tiếng có vần giống BT , II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng vần III hoạt động dạy học : Bài cũ: Gọi HS phân tích tiếng "Lá lành đùm rách" Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu bài, luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS * Gọi HS nhắc lại phận cấu tạo *HĐ1: Cả lớp tiếng Bài 1: Thực nhóm đôi *HĐ2: Nhóm Mục tiêu: Rèn kĩ phân tích cấu tạo - Thảo luận, ghi giấy, trình bày cuả tiếng câu: Khôn ngoan đối đáp ngời Tiếng Â.đầu Vần Thanh Gà mẹ hoài đá ***************************************************** 18 Giỏo viờn thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** - HDHS đánh giá, tuyên dơng nhóm nhanh, xác Baif2: Những tiếng bắt vần với câu trên? Bài 3: GV treo bảng thơ - HD làm BT theo lớp: Tìm tiếng có: + Cặp vần giống hoàn toàn + Cặp vần giống không hoàn toàn + Các cặp tiếng bắt vần với Bài 5: Giải câu đố(HS giỏi) - Yêu cầu đọc câu đố - Gợi ý: +Bé nhà đợc gọi em ? +Để nguyên có nghĩa chữ có đầy đủ phận - Cho HS đa tay trả lời Củng cố, dặn dò: - Tiếng gồm có phận ? Bộ phận thiếu ? - Nhận xét BT2: ngoài=hoài *HĐ3: Cá nhân + xinh xinh, nghênh + choắt, thoăt + choắt, thoắt; xinh xinh; nghênh nghênh - út - Bút - Âm đầu vần - - VÇn - To¸n BiĨu thức có chứa chữ I MụC tiêu: - Bớc đầu nhận biết đợc biểu thức có chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, nam châm III hoạt động dạy học : Bài cũ: KT HS về: + Tìm thành phần cha biết? + Tính biĨu thøc? Bµi míi: a) Giíi thiƯu - ghi ®Ị b) Giíi thiƯu biĨu thøc cã chøa mét ch÷ Hoạt động GV * GT biểu thức có chứa chữ - Treo bảng: Có Thêm Có tất 3 - GVđa tình hng VD, tõ thĨ ®Õn biĨu thøc + a - Cho HS tự nêu số khác cột "thêm' ghi biểu thức tơng ứng Nếu thêm a vở, Lan có tất ? Hoạt động HS *HĐ1: Cả lớp - Đọc đề: Lan cã qun vë, mĐ cho Lan thªm q Lan có q vở? *HĐ2: Nhóm đôi ***************************************************** 19 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ¶Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4- N ăm h ọc 2009-2010 ************************************************** quyÓn vë VËy: + a biểu thức có chứa chữ (a) * GT cđa BT cã chøa ch÷ - Cho VD, tÝnh giá trị biểu thức -Treo bảng phụ: Nếu a = th× + a = + = : lµ mét - Lan cã: + a giá trị biểu thức + a - Yêu cầu HS làm việc với trờng hợp: Nếu a=2 3+a=3+2=5 Vậy giá trị a = 2, a = biÓu thøc + a + Mỗi lần thay chữ a số, ta tính đợc GTBT - GV nêu nhận xét *HĐ2: Cá nhân * Thực hành Bài 1: - Yêu cầu đọc đề mẫu - em đọc - GV ghi mẫu lên bảng, HD cách trình - Theo dõi bày 1a) 6-b, với b=4 - Thực vào VBT Nếu b=4 6-b=6-4=2 - HD c¶ líp nhËn xÐt 1b) 115-c , với c= Bài 2,3: Tơng tự Tổ chức làm cá nhân Nếu c=7 115-c=115-7=108 - Đổi chấm với Báo cáo kết *HĐ3: Cả lớp c) Củng cố, dặn dò: - Cho VD biểu thức cã chøa ch÷ Thay ch÷ = sè thĨ, tính biểu thức - Nhận xét tiết học Âm nhạc: GV chuyên trách địa lí làm quen với đồ I MụC tiêu - Biết đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định - Biết số yếu tố đồ : tên đồ , phơng hớng , kí hiệu đồ - Bồi dỡng phát triển cho HS thái độ, thói quen ham học hỏi tìm hiểu ®Ĩ biÕt vỊ m«i trêng xung quanh ii ®å dïng dạy học - Bản đồ giới, châu lục, VN IiI hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bản đồ: * HDHS làm việc theo lớp: - Treo đồ theo thứ tự: TG, châu lục, VN, - Gọi HS đọc tên nêu phạm vi lÃnh thổ đợc thể đồ: + Bản đồ TG: thể toàn bề mặt trái đất Hoạt động HS *HĐ1: Cả lớp - Quan sát đồ - Gọi tên: + Bản đồ TG + Bản đồ châu lục + Bản đồ VN ***************************************************** 20 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Lan ... xa tanh, vải ni lông… loại vải mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu khó khâu, thêu * Chỉ: Được làm từ nguyên liệu -HS quan sát số sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… nhuộm thành nhiều màu hoậc để trắng... thêu * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi -HS quan sát sản phẩm pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với màu sắc, hoa văn -HS quan sát màu sắc phong phú +Bằng hiểu biết em kể -HS... chơi gồm 20 phiếu nội dung gồm thứ "cần có" để trì sống thứ em "muốn có" - GV HD cách chơi : + Chọn 10 thứ cần mang theo + Chọn thứ cần thiết để mang theo - Tổ chức HS chơi trò chơi - HD nhóm