nĩng và màu gốc.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài tập
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh và trả lời: + Màu tím, da cam, nâu… + Vàng + Đỏ = Da cam…..
+ Gam nĩng: Đỏ, nâu, vàng, da cam... + Gam lạnh: Xanh lá cây, xanh lam… Màu lạnh gây cảm giác mát…..
+ HS nhận ra các màu đã g.thiệu nh màu xanh lam, tím, da cam…
+ HS tập pha các màu ở giấy nháp. + HS làm bài vào vở tập vẽ 4 ***************************************************** 27
**************************************************+ GV hớng dẫn HS chọn các gam màu nĩng, lạnh + GV hớng dẫn HS chọn các gam màu nĩng, lạnh
để tơ màu.
- GV theo dõi nhắc nhở và hớng dẫn HS làm bài. + làm bài cá nhân. + Thực hành tại lớp.
*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
- GV cùng HS chọn ra một số bài và gợi ý để HS nhận xét-xếp loại
Dặn dị HS:
- Yêu cầu HS qs màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu. - Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số hoa, lá thật.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
_________________________
Tốn
Luyện tập I. MụC tiêu:
- Tính đợc giá trị của biểu thức cĩ chứa 1 chữ khi thay chữ bằng số . - Làm quen cơng thức tính chu vi hình vuơng cĩ độ dài cạnh là a
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành tốn.
II. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Gọi HS thực hiện viết vào ơ trống
a 5 10 20
25 + a
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS tìm hiểu, luyện tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài 1: HD làm bài cá nhân - Gọi HS nêu cách làm phần a - Lớp thống nhất cách làm - GV kẻ bảng a,b,c,d
- Gọi 4 HS thực hiện. Lớp theo dõi đánh giá
Bài 2: HD thực hiên VBT - Theo dõi, thu vở chấm - Nhận xét
Bài 3:
- Treo bảng phụ
- Đọc BT, nêu cách làm
*HĐ Cá nhân
- Thực hiện miệng 1 bài - Theo dõi
**************************************************- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Lớp ghi kết quả vào bảng con, 1 HS lên bảng
Bài 4:
- Yêu cầu đọc đề
- GV ghi cơng thức lên bảng, gọi 1 số em đọc. - áp dụng tính P. hình vuơng c) Củng cố, dặn dị: - Nhận xét - CB: Các số cĩ 6 chữ số - 1 em nêu
-1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng con
- 1 em đọc đề.
- Nhắc lại cách tính P hình vuơng
- Lắng nghe
Khoa học Trao đổi chất ở ngời
I. MụC tiêu :
- Nêu đợc một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với mơi trờng nh : Lấy vào khí ơ xi , thức ăn , nớc uống ; thải ra khí các bơ níc , phân và nớc tiểu .
- Hồn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với mơi trờng .
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình trang 6, 7 SGK - Giấy khổ A4, bút vẽ
iii. Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ: 2 em lên bảng
- Nh mọi sinh vật khác, con ngời cần gì để duy trì sự sống của mình ? - Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con ngời cịn cần những gì ? 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-----
HĐ1: Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở ng-
ời
- Yêu cầu HS quan sát và thảo luận:
+ Kể tên những gì đợc vẽ trong H1 SGK ?
+ Kể ra những thứ đĩng vai trị quan trọng đối với sự sống của con ngời ? + Phát hiện những yếu tố cần cho sự sống của con ngời mà khơng thể hiện qua hình
- Hoạt động nhĩm 2
- Nhĩm 2 em thảo luận và đại diện một số nhĩm trình bày từng ý.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
**************************************************vẽ ? vẽ ?
+ Cơ thể con ngời lấy những gì từ mơi tr- ờng và thải ra mơi trờng những gì trong quá trình sống của mình ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn đầu mục Bạn cần
biết và trả lời câu hỏi :
+ Trao đổi chất là gì ?
+ Nêu vai trị của sự trao đổi chất đối với con ngời, thực vật và động vật
HĐ2: Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự
trao đổi chất giữa cơ thể ngời với mơi tr- ờng
- Yêu cầu HS viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với mơi trờng theo trí tởng tợng của mình
- Gọi một số em lên bảng trình bày sản phẩm của mình
- GV cùng cả lớp nhận xét, chọn sản phẩm tốt hơn để trng bày ở lớp.
c. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét
- Dặn CB : Trao đổi chất ở ngời (TT)
- HS đọc thầm và trả lời.
Trao đổi chất là quá trình cơ thể lấy thức ăn, nớc, khơng khí từ mơi trờng và thải ra mơi tr- ờng những chất thừa, cặn bã.
Con ngời, thực vật và động vật cĩ trao đổi chất với mơi trờng thì mới sống đợc.
- Hoạt động cá nhân
- HS viết hoặc vẽ trên giấy A4. - 6 - 8 em trình bày.
- Lớp nhận xét hoặc cĩ thể chất vấn. Lấy vào Thải ra
Khí ơ-xi Khí các-bơ-nic Thức ăn Phân Nớc N ớc tiểu, mồ hơi - Lắng nghe __________________________ Sinh hoạt lớp *Múc tiẽu:
-Sụ keỏt caực maởt hoát ủoọng tuần 1 -Phoồ bieỏn keỏ hoách hoát ủoọng tuần 2. *Tieỏn haứnh:
-Caực toồ tieỏn haứnh kieồm ủieồm .Toồng hụùp yự kieỏn cho lụựp trửụỷng. -Lụựp trửụỷng nhaọn xeựt chung.
-GVCN nhaọn xeựt.
***************************************************** 30 Cơ thể Cơ thể
************************************************** -Phoồ bieỏn keỏ hoách tuần 2 : -Phoồ bieỏn keỏ hoách tuần 2 :
+ẹi hóc chuyẽn cần,ủuựng giụứ.
+Hóc baứi vaứ laứm baứi trửụực khi ủeỏn lụựp. +Chaờm chổ hóc baứi , haờng haựi phaựt bieồu. +Thửùc hieọn toỏt nề neỏp cuỷa lụựp.
+ Mua đầy đủ đồ dùng học tập , sách vở . +Lao ủoọng : Trồng hoa.