Giao an tuan 32lop 3- 2010( buoi 1)

Lp 3 Tun 32 Nguyn Nht Anh Phân phối chơng trình tuần 32 Từ ngày 27 đến ngày 1 tháng 5 năm 2009 TN Tiết Môn Tên bài dạy 2 27/4 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Âm nhạc Ngời đi săn và con vợn Ngời đi săn và con vợn Luyện tập chung 3 28/4 1 2 3 4 Thể dục Đạo đức Toán TNXH Tung bắt bóng Dành cho địa phơng Bài toán liên quan rút về đơn vị Ngày và đêm 4 29/4 1 2 3 4 Tập đọc Toán Tập viết Mĩ thuật Cuốn sổ tay luyện tập Ôn chữ hoa : X Vẽ đề tài 5 30/4 1 2 3 4 Thể dục Toán L- T & C TNXH Tung và bắt bóng Luyện tập Đặt câu: Năm, tháng, mùa 6 1/5 1 2 3 4 T L V Toán Thủ công Chính tả Nói và viết về bảo vệ môi trờng Luyện tập chung Làm quạt giấy tròn Hạt ma Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh Thø hai ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2009 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN I.YÊU CẦU : A. TẬP ĐỌC : -Luyện đọc đúng: xách nỏ, bùi nhùi, lẳng lặng, mũi tên, vắt sữa, giật phắt, bẻ gãy nỏ, … Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện. - Rèn kó năng đọc –hiểu + Hiểu nghóa các từ khó : tận số, nỏ, bùi nhùi. + Hiểu nội dung truyện : Câu chuyện khuyên con người không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng. - Học sinh biết bảo vệ thú rừng. B.KỂ CHUYỆN : * Rèn kó năng nói : -Dựa vàonội dung truyện và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện bằng lời của bác thợ săn. Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. * Rèn kó năng nghe : - Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn . II. CHUẨN BỊ : -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. -HS : Sách giáo khoa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Ổn đònh : Hát. 2.Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: 3. Bài mới : Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 : Hoạt động 1 : Luyện đọc . - GV đọc mẫu lần 1 . -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng dẫn phát âm từ khó. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn. -HS lắng nghe . -HS đọc nối tiếp từng câu . -HS phát âm từ khó . -HS đọc nối tiếp theo đoạn. -Theo dõi – đọc lại đoạn văn. Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh -Tổ chức cho HS đọc trong nhóm . -Yêu cầu các nhóm đọc trước lớp . - GV nhận xét – Tuyên dương. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Yêu cầu đọc đoạn 1, 2, 3. H. Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? * Giảng từ : + tận số : hết đời, chết. H: Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì? H: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? -Giảng:+nỏ : vũ khí hình cái cung, có cán, lẫy bắn tên đi bằng cách căng bật dây. bùi nhùi : mớ rơm rạ hoặc lá cây, cỏ … để rối. -Yêu cầu đọc đoạn 4. H: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn đã làm gì? H: Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? - GV chốt, ghi bảng. Nội dung chính :Câu chuyện khuyên con người phải biết yêu thương và bảo vệ các loài động vật hoang dã, bảo vệ môi trường. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc bài . - Giáo viên theo dõi, sửa sai. - Giáo viên đọc mẫu lần hai. -Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài. - Nhận xét – sửa sai . -HS đọc theo nhóm 4. - Đại diện các nhóm đọc –HS nhận xét . - 1 HS đọc – lớp đọc thầm . -Nếu con thú rừng nào không may gặp phải bác ta thì hôm đó coi như ngày tận số. -HS trả lời : Vượn mẹ căm ghét người đi săn./ Vượn mẹ thấy người đi săn thật độc ác, đã giết hại nó khi nó đang cần sống để chăm sóc con . - Trước khi chết, vượn mẹ vẫn cố gắng chăm sóc con lần cuối. Nó nhẹ nhàng đặt con xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, rồi nó hái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó, nó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng thật to rồi ngã xuống. - 1 HS đọc – lớp đọc thầm . - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về. Từ đó, bác không bao giờ đi săn nữa. - Khuyên chúng ta không nên giết hại động vật./ Cần bảo vệ động vật hoang dã và môi trường./ Giết hại động vật là độc ác / … -3 HS nhắc lại. - Học sinh theo dõi.2 học sinh đọc thể hiện. - Học sinh lắng nghe. - HS luyện đọc theo đoạn , cả bài . - Học sinh chơi theo sự điều khiển của lớp trưởng. Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi tự chọn. Tiết 2 : Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo) -Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4. -GV theo dõi – hướng dẫn thêm. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc . - Giáo viên nhận xét, tuyên dương- Hoạt động 4 : Kể chuyện. -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. -Nêu nhiệm vụ: Dựa vào bốn tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung của câu chuyện . - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nêu nội dung của từng bức tranh. - Gọi các nhóm trình bày. - GV chốt ý : * Tranh 1 : Bác thợ săn tài giỏi vào rừng. * Tranh 2: Bác thợ săn thấy hai mẹ con nhà vượn ôm nhau trên tảng đá. * Tranh 3: Cái chết thảm thương của vượn mẹ. * Tranh 4 : Nỗi ân hận của bác thợ săn. -Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ. -Yêu cầu HS tập kể theo nhóm bốn. -GV gọi 4 học sinh thi kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện trước lớp. - GV nhận xét – tuyên dương . - Gọi 1 HS kể toàn truyện. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. -Học sinh đọc nhóm 4, mỗi HS đọc 1 đoạn -Các nhóm thi đọc. -Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất . - 2 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp theo dõi. - HS làm việc theo cặp. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - HS theo dõi. - HS tập kể theo nhóm bốn, mỗi HS kể 1 đoạn. -Học sinh kể theo tranh : học sinh 1 kể đoạn 1; học sinh 2 kể đoạn 2; học sinh 3 kể đoạn 3, học sinh 4 kể đoạn 4. - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay. - 1 HS kể toàn truyện. 4. Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học . TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh - Củng cố về kó năng thực hiện tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có một chữ số, kó năng giải toán có lời văn. - Thực hiện các phép tính nhân chia nhanh, chính xác. - HS biết đặt lời giải ngắn gọn, chính xác. II.CHUẨN BỊ: -GV -HS: Vở, SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Ổn đònh: Nề nếp. 2. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng 3. Bài mới: Giới thiệu bài.(ghi bảng) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Rèn luyện kỹ năng tính. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhận xét - sửa sai. Hoạt động 2 : Rèn kó năng giải toán Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở, 1 HS lên bảng . -GV nhận xét, sửa bài. Bài4: Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở, 1 HS lên bảng . - 2 HS nêu. - HS tự làm bài. 4 HS lần lượt lên bảng. - Nhận xét – sửa bài . - 2 HS đọc. - HS tìm hiểu bài – HS thực hiện trước lớp. - HS tóm tắt và giải vào vở.1 HS lên bảng sửa bài. Tóm tắt: 105 hộp : 1 hộp có : 4 bánh 1 bạn có : 2 bánh Số bạn có bánh : … bạn? Bài giải: Số bánh nhà trường đã mua : 4 x 105 = 420 ( cái ) Số bạn được nhận bánh là: 420 : 2 = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn. - 2 HS đọc. - HS tìm hiểu bài - HS thực hiện trước lớp. - HS tóm tắt và giải vào vở.1 HS lên bảng Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh - GV theo dõi, nhận xét, sửa sai. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. - Gọi HS đọc bài 4 - nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS quan sát ,thảo luận để tìm ra đáp án bài tập 4. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng : -GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. sửa bài. Tóm tắt: Chiều dài : 12 cm Chiều rộng : 3 1 chiều dài Diện tích : … cm 2 ? Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : 3 = 4 ( cm) Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đáp số : 48 cm 2 . - 2 học sinh đọc đề bài - nêu yêu cầu. -HS thảo luận nhóm bàn và ghi kết quả vào bảng nhóm. -HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Theo dõi. 4.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. Thø ba ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2009 Thể dục Ơn động tác tung và bắt bóng Trò chơi Chuyển đồ vật I/ MỤC TIÊU : -Ơn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người .u cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng. -Trò chơi Chuyển đồ vật.u cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm : Sân trường 1 còi , bóng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Tập bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Trò chơi : Tìm con vật bay được Kiểm tra bài cũ : 4 HS 7p 1lần Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh Nhận xét II/ CƠ BẢN: aợOn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Tập tung và bắt bóng cá nhân Nhận xét b.Trò chơi : Chuyển đồ vật GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS chạy chậm - thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tập tung và bắt bóng cá nhân 26p 16p 10p 7p Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( TT) I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò . - Củng cố về bài toán liên quan đến rút về đơn vò. Rèn luyện kó năng tính toán nhanh , chính xác . - Học sinh có lời giải ngắn gọn , đầy đủ ý . II. CHUẨN BỊ : - GV - HS: Vở bài tập . SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm . 3.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò . - GV gọi 1 HS đọc đề toán . - Yêu cầu tìm hiều đề . H. Bài toán cho biết gì ? H. Bài toán hỏi gì ? H. Để tính được 10 l thì đổ được đầy mấy can Trước hết chúng ta phải tìm gì ? H. Tính số lít trong 1 can như thế nào ? H. Biết được 5 lít mật ong thì đựng trong 1 can , vậy 10 lít mật ong sẽ đựng trong mấy can ? - Yêu cầu HS trình bày bài giải . H. Trong bài toán trên , bước nào gọi là bước rút về đơn vò ? H. Cách giải này có gì khác với bài toán có liên quan đến rút về đơn vò chúng ta đã học ? GV giới thiệu : Các bài toán liên quan đến rút về đơn vò thường được giải bằng 2 bước : Bước 1 : Tìm giá trò của 1 phần trong các phần bằng nhau ( thực hiện phép chia ) Bước 2 : Tìm số phần bằng nhau của 1 giá trò ( thực hiện phép chia ) Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : - Yêu cầu Học sinh đọc đề . - Yêu cầu HS làm vào vở nháp . -Bài toán cho biết có 35 l mật ong được rót đều vào 7 can . - Nếu có 10 l thì đổ được mấy can như thế ? - Tìm số lít mật ong đựng trong 1 can . - Thực hiện phép chia : 35 : 7 = 5 lít - 10 l mật ong sẽ đựng trong số can là : 10 : 5 = 2 ( can ) - 1 HS lên bảng làm – HS cả lớp làm vào nháp . - Bước tìm số lít mật ong đựng trong 1 can gọi là bước rút về đơn vò . - Bước thứ 2 không thực hiện phép nhân mà thực hiện phép chia . - HS nhắc lại . - HS đọc . - HS lần lượt lên bảng làm . Cả lớp làm bài vào vở nháp . Tóm tắt : 40 kg : 8 túi 15 kg : ? túi Giải : Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh - GV nhận xét - sửa bài . Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề . -Yêu cầu HS phân tích đề bài . -Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào vở . - GV thu một số bài chấm- nhận xét. Bài 3 : -Yêu cầu HS đọc đề - tự làm bài H. Phần a đúng hay sai ? Vì sao ? - Tương tự với các bài còn lại . - GV nhận xét bài .Yêu cầu HS nêu cách làm đúng . Trong 1 túi đựng : 40 : 8 = 5(kg) Số túi cần để đựng 15 ki-lô -gam : 15 : 5 = 3(túi ) Đáp số : 3 túi -HS đọc . -HS phân tích đề bài . -HS lên bảng tóm tắt và giải . Tóm tắt 24 cúc áo : 4 cái áo 42 cúc áo : ? cái áo Bài giải Số cúc áo cần cho 1 cái áo : 24 : 4 = 6 ( cái ) Số áo dùng hết 42 cúc áo : 42 : 6 =7 ( cái áo ) Đáp số : 7 cái áo -HS đọc đề .Cả lớp làm bài . - HS nhận xét : a) Phần a đúng vì đã thực hiện tính giá trò biểu thức từ trái sang phải và kết quả các phép tính đúng . b) Sai vì biểu thức này tính sai thứ tự . c) Sai vì tính theo thứ tự từ phải sang trái d) Đúng vì biểu thức được tính đúng theo thứ tự từ trái sang phải , các phép tính đều có kết quả đúng . 4 . Củng cố – dặn dò : - Nhận xét - tuyên dương. ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( T 1) I . MỤC TIÊU : - HS hiểu sự cần thiết phải bảo vệ môi trường ở đòa phương. - HS biết giữ gìn, bảo vệ mơi trường ở trường học, nơi ở, nơi công cộng. Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh - HS có ý thức bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ: - GV : bảng phụ ghi các tình huống . - HS : Tìm hiểu về môi trường ở đòa phương . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn đònh : Nề nếp 2. Bài cũ : GV nhận xét về việc thực hiện vệ sinh môi trường của HS. 3. Bài mới : Giới thiệu bài: ( ghi bảng) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế. 1.Mục tiêu : HS nắm được về tình hình môi trường hiện tại ở đòa phương Di Linh . 2.Cách tiến hành: -GV chia nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau : H: Ở đòa phương em, tình hình vệ sinh môi trường như thế nào ? H: Trong trường học của em, đã thực hiện tốt vấn đề bảo vệ môi trường được thực hiện như thế nào? H: Nơi em đang ở đã đảm bảo vệ sinh chưa ? - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. - GV kết luận từng nội dung 3. Kết luận: Mỗi người chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trường để giữ cho môi trường của chúng ta luôn trong sạch, không bò ô nhiễm . Hoạt động 2: Sắm vai . 1. Mục tiêu : - HS có kó năng thực hiện một số hành động bảo vệ môi trường. 2. Cách tiến hành :Làm việc theo nhóm. -GV treo bảng phụ, yêu cầu HS thảo luận phân công đóng vai theo hai tình huống sau : Tình huống 1 : Bạn em uống sửa xong, đem vỏ hộp sữa vứt ra bãi cỏ trước sân trường. Nếu em nhìn thấy em sẽ làm gì ? Tình huống 2 : Ở gần nhà em có một bác hay đem rác thải ra đổ ở cống thoát nước khu em ở. Nếu em - HS đọc các câu hỏi gợi ý - Học sinh thảo luận nhóm 3. - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày. - Các nhóm khác nhận xét,bổ sung. - Cả lớp theo dõi. -HS thảo luận theo nhóm bàn. [...]... Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp 1.Mục tiêu: Giải thích được vì sao có ngày đêm 2 Cách tiến hành : Bước 1 - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 và 2 trong SGK trang 120, 121 và thảo luận các câu hỏi sau : H Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả đòa cầu ? H Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? H Khoảng thời gian phần Trái Đất không... 366 ngày Thường cứ 4 năm lại có một năm nhuận - Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK trang 122 GV giảng cho HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm H Khi chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay mình nó được bao nhiêu vòng? 3 Kết luận: + Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm Một năm thường có 365 ngày và được... việc có ích II.CHUẨN BỊ: - GV :Các hình trong SGK trang122, 123 Một số quyển lòch, quả đòa cầu - HS : SGK , vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn đònh: Nề nếp 2.Bài cũ: Ngày và đêm trên Trái Đất 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động1: Quan sát tranh theo cặp 1 Mục tiêu : + Biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm, một năm có 365 ngày 2.Cách... một phần Trái Đất luôn luôn H Đố các em biết một ngày có bao nhiêu được chiếu sáng , ban ngày sẽ kéo giờ ? dài mãi mãi , còn phần kia sẽ là H Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất ngừng quay ban đêm vónh viễn quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? 3.Kết luận : Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày có 24 giờ 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tuyên dương... nương đỗ, nương ngô xanh um trông như những ô bàn cờ Các bà , Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh - Chấm một số bài - nhận xét - sửa bài - Yêu cầu HS đọc bài -Bài 2b tương tự GV dán 2 khổ giấy lớn lên bảng có ghi sẵn bài 2b -Gọi HS đọc bài tập -Yêu cầu HS làm vào vở bài tập -Yêu cầu mỗi dãy chọn 1 em lên bảng thi ai nhanh, ai đúng -GV nhận xét chốt đáp án đúng -Tuyên dương HS làm nhanh và đúng các chò lưng... 32 Nguyễn Nhật Anh 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: NĂM, THÁNG VÀ MÙA I.MỤC TIÊU: -HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng Một năm có bốn mùa - HS thực hành chỉ và trình bày được sơ đồ thể hiện các mùa trong năm trên Trái Đất - HS biết xem lòch và biết dành thời gian làm việc có... Mục tiêu : - Biết thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày - Biết một ngày có 24 giờ 2 Cách tiến hành : Bước 1 - GV đánh dấu một điểm trên quả đòa cầu Quay quả đòa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngược kim đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc -HS theo dõi xuống) có nghóa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ - Giảng : Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó được quy ước... của Hà Nội và La-Ha –ba-na trên quả điạ cầu ? H Khi Hà Nội ban ngày thì La Ha-ba-na là ngày hay đêm ? Bước 2: Làm việc cả lớp -Yêu cầu các nhóm trình bày 3.Kết luận : Trái Đất của chúng ta hình cầu nên Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày , phần còn lại không được chiếu sáng là ban đêm Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 1.Mục tiêu: -Biết khắp... HS đọc - lớp đọc thầm theo -Thanh dùng sổ tay để ghi lại các cuộc họp, các việc cần làm, những câu chuyện lí thú -1 HS nhắc lại -Những điều lí thú được ghi trong cuốn sổ tay của Thanh là: Tên nước nhỏ nhất đó là nước Mô- na –cô diện tích chỉ bằng nửa Hồ Tây ở thủ đô Hà Nội.Va –ti- căng còn nhỏ hơn, quốc gia này rộng chưa bằng một phần năm Mô-na- Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh * Giảng từ: diện tích: độ... lên thực hành 3 Kết luận : Do Trái Đất tự quay quanh mình nó , nên mọi nơi trên Trái Đất đều lần lượt -HS thảo luận nhóm 2 - HS trình bày - nhận xét - bổ sung -HS đọc nội dung phần thực hành trong SGK - quan sát và thảo luận trong nhóm bàn -Đại diện các nhóm thực hành trước lớp Các nhóm khác nhận xét phần thực hành của bạn Lớp 3 Tuần 32 Nguyễn Nhật Anh được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng -HS . 7 can . - Nếu có 10 l thì đổ được mấy can như thế ? - Tìm số lít mật ong đựng trong 1 can . - Thực hiện phép chia : 35 : 7 = 5 lít - 10 l mật ong sẽ đựng trong số can là : 10 : 5 = 2 ( can. Nguyễn Nhật Anh Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp . 1.Mục tiêu: Giải thích được vì sao có ngày đêm 2. Cách tiến hành : Bước 1 - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 và 2 trong SGK trang 120,. TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( TT) I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò . - Củng cố về bài toán liên quan đến rút về đơn vò. Rèn luyện kó năng tính toán nhanh , chính