Tuần 31-Lớp 1

Tuần 31: (Tửứ ngy 13/4 ủeỏn 17/4/2009) Thứ Môn Tên bài dạy Hai CC Tp c 2 Đạo đức Chào cờ Ngng ca Bo v cõy v hoa ni cụng cng (TT) Ba Toán Chớnh t Tp vit T nhiờn v Xó hi Luyn tp Ngng ca Tụ ch hoa: Q, R Thc hnh quan sỏt bu tri T Toỏn Th dc Tp c 2 ng h, thi gian GVC K cho bộ nghe Năm Toán Chớnh t K chuyn M thut Th cụng Thc hnh K cho bộ nghe Dờ con nghe li m V cnh thiờn nhiờn n gin Ct, dỏn hng ro n gin Sáu Toỏn Tp c 2 m nhc Luyn tp Hai ch em Hc bi: Nm ngún tay ngoan Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009 ngỡng cửa Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 38 Tp c I. mục tiêu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Ngỡng cửa ; đọc đúng các từ ngữ khó : ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ - Ôn các vần : ăt, ăc . Tìm tiếng có vần : ăt, ăc - Hiểu đợc nội dung bài: + Ngỡng cửa thân quen với mọi ngời trong gia đình từ bé đến lớn + Ngỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trờng rồi đi xa hơn nữa. II. Đồ dùng - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III. Các hoạt động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2 em đọc bài: Ngời bạn tốt ? Em hiểu thế nào là ngời bạn tốt ? - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc thiết tha trìu mến. + Luyện đọc tiếng, từ : ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu: Luyện đọc từng dòng thơ theo cách đọc nối tiếp + Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - HS luyện đọc - HS phát âm các từ : : ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ - HS thi đua đọc cả bài - Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài . c) Ôn các vần: ăt, ăc - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK Tìm tiếng trong bài có vần :ăt, ăc? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua ( dắt, lắc ) - HS thi đua nói câu ( theo nhóm ) - HS thi đua tìm nhanh Tiết 2: Luyện tập Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 39 d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc. Ai giúp bé tập đi men ngỡng cửa ? Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến đâu? - GV đọc diễn cảm bài văn * Thực hành luyện nói Luyện nói : - Vài nhóm, nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời - 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi ( Mẹ giúp bé tập đi men ngỡng cửa ) - 2 em đọc khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi ( Bạn nhỏ qua ngỡng cửa đi tới trờng và đi xa hơn nữa ) - 2 HS đọc lại bài - 1 em kể lại nội dung bài - GV chia lớp thành các nhóm - Mỗi nhóm nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời nhóm khác. - Bớc qua ngỡng cửa, bạn Ngà đi đến tr- ờng - Từ ngỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn - Từ ngỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng - Từng nhóm hỏi nhau: Hằng ngày, từ ngỡng cửa nhà mình, bạn đi những đâu? 4. Củng cố, dặn dò - 1 HS đọc lại toàn bài - Nhận xét giờ học - Về nhà đọc lại bài và đọc thuộc lòng một khổ thơ mà em thích. bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu * hs hiểu : - Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây * Học sinh có thái độ: - Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng - HS thực hiện đợc quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng II. Các họat động dạy và học Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở nơi sân trờng , vờn trờng , vờn hoa công - HS quan sát Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 40 o c viên . - Đàm thoại theo các câu hỏi ? Ra chơi ở sân trờng , vờn trờng , các em có thích không ? ? Sân trờng vờn trờng có đẹp , mát không ? - Để sân trờng vờn trờng luôn mát và sạch đẹp em phải làm gì ? - GV kết luận SGK Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi Các bạn nhỏ đang làm gì ? Những việc đó có tác dụng gì ? Em có thể làm nh các bạn đó không ? - GV kết luận và nhận xét . Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận BT2 Các bạn đang làm gì ? Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ? - GV mời 1 số HS lên trình bày - GV kết luận Biết nhắc nhở khuyện bạn không phá hoại cây là hành động đúng . - Bẻ cành đu cây là hành động sai Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ . - Về nhà học bài - HS làm BT 1 - Một số HS lên trình bày ý kiến . - Cả lớp nhận xét và bổ sung - HS quan sát và TLCH từng đội 1 - HS tô màu vào quần áo và hành động đúng trong tranh - Cả lớp nhận xét bổ sung Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009 ( Cụ Lý dy thay t trng chuyờn mụn) Thứ t ngày 15 tháng 4 năm 2009 đồng hồ, thời gian I. Mục tiêu - Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ. - Có biểu tợng ban đầu về thời gian - Rèn cho các em yêu thích môn toán Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 41 Toỏn II. Đồ dùng dạy học - Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn II. Hoạt động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi ? Mặt đồng hồ có những gì? - GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12 - Kim ngắn và kim dài đều quay đợc và quay theo chiều từ số bé đến số lớn. - Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào thì đó là giờ. VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 9 thì lúc đó là 9 giờ. Có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12 - HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau ? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy? - Số 5 - Số 12 Hoạt động 2: Thực hành xem đồng hồ - Cho HS quan sát các đồng hồ trong SGK và hỏi ? Đồng hồ chỉ mấy giờ? - 7 giờ ? Lúc 7 giờ tối em đang làm gì? ? Lúc 10 giờ tối em đang làm gì? Em đang học bài Em ngủ Hoạt động 3: Trò chơi HS chơi thi đua xem đồng hồ ai nhanh, đúng - GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả lớp Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Ai nói đúng, nhanh đợc cô khen 4. Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 42 - Về nhà xem bài tập kể cho bé nghe I. mục tiêu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Kể cho bé nghe ; đọc đúng các từ ngữ khó : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ - Ôn các vần : ơc, ơt . Tìm tiếng có vần : ơc, ơt - Hiểu đợc nội dung bài: + Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng II. Đồ dùng - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III. Các hoạt động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2 em đọc bài: Ngỡng cửa Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến đâu ? - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc vui, tinh nghịch, nghỉ hơi lâu sau cá câu chẵn + Luyện đọc tiếng, từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu: Luyện đọc từng dòng thơ theo cách đọc nối tiếp + Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - HS luyện đọc - HS phát âm các từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ - HS thi đua đọc cả bài - Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài . c) Ôn các vần: ơc, ơt - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần ơc, ơt? ? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc - HS thi nhau tìm các tiếng trong bài có vần ơc, ơt Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 43 Tp c GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua ( nớc, thớc, bớc đi, dây cớc, haid hớc, t- ớc vỏ, rét mớt, ớt lớt thớt, khóc sớt mớt, ẩm ớt ) - HS thi đua nói câu ( theo nhóm ) - HS thi đua tìm nhanh Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc. ? Em hiểu con trâu sắt là gì? - Đọc phân vai - GV đọc diễn cảm bài văn * Thực hành luyện nói Luyện nói : - Đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà em biết - 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi ( Con trâu sắt là cái máy cày. Nó làm thay việc con trâu nhng ngời ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt ) - 2 HS đọc bài, một em đọc dòng thơ số lẻ, một em đọc dòng thơ số chẵn - 2 HS dựa theo lối thơ đối đáp, một em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật Ví dụ: Con gì hay kêu ầm ĩ? - Con vịt bầu - 2 HS đọc lại bài - GV chia lớp thành các nhóm - 2 HS mỗi em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật. - Con gì sáng gáy ò, ó, o gọi mọi ngời thức dậy?( Con gà trống) - Con gì là chúa rừng xanh?( Con hổ) 4. Củng cố, dặn dò - 1 HS đọc lại toàn bài - Nhận xét giờ học Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009 Thực hành I. Mục tiêu Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 44 Toỏn - Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ - Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. đồ ding dạy học - Mô hình mặt đồng hồ III. Hoạt động 1. ổn địng tc 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Bài 1 : Cho HS làm BT vào vở ? Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số mấy ? ? Kim ngắn chỉ vào số mấy ? - HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm : 3 giờ , 9 giờ , 1 giờ , 10 giờ , 6 giờ . + Số 12 + Số 3 Bài 2 : Vẽ kim đồng hồ theo giờ cho trớc Bài 3 Nối các tranh vẽ theo tong hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tơng ứng Bài 4 Hớng dẫn phán đoán đợc vị trí của kim ngắn VD: Mặt trời đang mọc Khi về đến quê có thể là buổi tra hoặc buổi chiều - HS tự làm bài rồi chữa bài - HS quan sát và nối giờ đồng hồ vào từng hoạt động cho thích hợp . - Buổi sáng 4. Củng cố dặn dò - Gọi 1 số em lên chữa bài - GV chấm và nhận xét giờ - Về nhà làm tiếp BT còn lại kể cho bé nghe I. mục tiêu - Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Kể cho bé nghe . - Điển đúng vần ơc hay ơt chữ ng hay ngh Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 45 Chớnh t II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép sẵn 2 bài tập III. các hoạt động 1. Bài cũ - GV nhận xét . 2. Bài mới a) Giới thiệu b) Hớng dẫn tập chép - Hớng dẫn HS cách trình bày - GV đọc dòng thơ đầu theo dõi xem HS đã biết cách viết cha . Nếu HS cha biết cách GV hớng dẫn lại . - GV đọc nhắc lại lần 2 , thứ 3 - Sau khi kết thúc bài chính tả GV hớng dẫn HS cách chữa lỗi c) Hớng dẫn HS HS làm bài tập chính tả Điền chữ : ng hoặc ngh Ngày mới đi học , Cao Bá Quát viết chữ xấu nh gà bới . Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên cả nghỉ ngơi , ông đã trở thành ngời nổi tiếng viết chữ đẹp . - HS viết các từ ngữ : buổi đầu tiên , con đờng lên bảng - HS theo dõi đánh dấu các chỗ mắc lỗi . - Hết bài thống kê số lỗi ghi ra lề . 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ - GV tuyên dơng các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi . dê con nghe lời mẹ I. mục tiêu - Ghi nhớ đợc nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện - Biết đổi giọng khi đọc lời bài hát của Dê mẹ và Sói - Hiểu nội dung chuyện : Dê con nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói . Sói bị thất bại tiu nghỉu bỏ đi . Chúng ta phải biết vâng lời ngời lớn II. Đồ dùng dạy học Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 46 K chuyn - Phóng to tranh minh hoạ câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ III. Các hoạt động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện : Sói và Sóc - 1 em khác nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) GV kể chuyện - GV kể 1 lần - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ c) Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - HS dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý để kể - HS thi kể chuyện d) Hớng dẫn HS kể toàn chuyện Chỉ định 4 HS đóng vai e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện ? Các em có biết vì sao Sói tiu nghỉu , cúp đuôi bỏ chạy không ? - HS kể toàn chuyện ( Dê mẹ , dê con , Sói , Ngời dẫn chuyện ( Vì dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói . Sói bị thất bại đành bỏ đi . Truyện khuyên ta cần biết vâng lời ngời lớn . ) 4. Củng cố, dặn dò - Lớp bình chọn bạn kể chuyệ hay , GV tuyên dơng - GV nhận xét giờ . Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ nghe cắt dán hàng dào đơn giản ( tiếp ) I. mục tiêu - Tiếp tục cắt , dán hàng dào đơn giản - HS thực hành cắt dán đúng đẹp - Rèn cho các em đôi tay khéo léo , óc thầm mĩ II. Chuẩn bị Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 47 Th cụng [...]... Chuẩn bị - GV: 1 Số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phờng, biển - Tranh của hs năm trớc - HS: Đồ dùng học tập Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 48 III: Tiến trình bài dạy- học Hoạt động của thầy 1 Kim tra bi c: Gv kiểm tra sĩ số lớp Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs 2 Bi mi: Gv treo 1 số tranh phong cảnh Đây là những cảnh ở đâu? Nêu 1 số hình ảnh có trong cảnh trên? Em kể thêm 1 số phong cảnh... quan sát đồng hồ rối nối đồng hồ Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 49 với số chỉ giờ đúng Bài 2 : Hớng dẫn HS quay các kim trên + 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ mặt đồng hồ chỉ đúng vào các giờ + 6 giờ , 7 giờ , 8 giờ , 10 giờ , 12 giờ Bài 3 : HS nối các câu chỉ từng hoạt động trong sinh hoạt hàng ngày với đồng hồ - HS quan sát và nối chỉ thời điểm tơng ứng - Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài - Cô chấm điểm và nhận xét... hành HS nhận xét Vẽ hình Vẽ màu Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009 Luyện tập I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ - Xác định vị trí của các kim , ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ - Bớc đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày II Hoạt động 1 ổn định 2 Kiểm tra bài cũ 3 Dạy bài mới - GV hớng dẫn làm và chữa bài tập Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - HS quan... mẫu lần 1 + Luyện đọc câu: Luyện đọc câu nói - HS đọc các câu nói của cậu em của cậu em nhằm thể hiện thái độ đánh - HS thi đua đọc cả bài hanh của cậu + Luyện đọc đoạn, toàn bài - Gọi 3 em đọc 3 đoạn + Đoạn 1: Từ Hai chị em gấu bông của em + Đoạn 2: Một lát sau của chị ấy + Đoạn 3: Phần còn lại - GV đọc mẫu toàn bài - Một vài em đọc lại toàn bài c) Ôn các vần: et, oet - GV nêu yêu cầu 1 trong... vần et, oet GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc - GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu - 1 vài HS đọc đoạn 1 hỏi Đoạn 1 ? Cậu em làm gì khi chị đụng vào con ( Cậu em nói chị đừng động vào con gấu bông của mình) gấu bông? Đoạn 2 Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô ( Cậu nói: Chị hãy chơi đồ chơi của... chơi đồ chơi của tô nhỏ? mình) Đoạn 3: Vì sao cậu em lại thấy buồn khi ngồi ( Cậu em thấy buồn chán vì không có ngời cùng chơi Đó là hậu quả của thói ích chơi một mình? kỉ) Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 51 - 1 vài HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm bài văn * Thực hành luyện nói Luyện nói : - Đề tài: Em thờng chơi với (anh, chị) - GV chia lớp thành các nhóm - Các nhóm ngồi vòng quanh, lần lợt từng những trò... ngón tay , mỗi ngón tay tợng trng cho 1 em bé có đức tính tốt và rất đáng yêu - HS hát đúng giai điệu và lời ca ( lời 1) - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - GV: phách tre, Giáo án, vở tập hát, - HS: phách tre, vở tập hát III Phơng pháp: IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: 4' Cho cả lớp hát lại bài hát: Đi tới trờng - ĐT - GV nhận xét B Bài mới: 30' 1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô dạy các... cả ngày vui ai có việc là anh giúp luôn không ngồi yên cạn bên anh đứng thứ hai một anh tính thật thà đáng yêu Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 52 Tởng rằng anh cao nhất nhà Thì anh lắc luôn ngay cái đầu - GV dạy hát từng câu - GV tập cho HS hát thuộc lời 1 - HS hát thuộc lời 1 * Hoạt động 2: Vừa hát vừa xoè bàn tay ra rồi giơ từng - HS hát kết hợp phụ hoạ ngón tay theo nội dung bài hát - Gv chỉnh sửa uốn nắn... dùng - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III Các hoạt động 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - 2 em đọc bài: Kể cho bé nghe Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh? - GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc toàn bài một lần: Giọng cậu em Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 50 khó chịu , đành hanh + Luyện đọc tiếng, từ : vui vẻ, một lát, - HS luyện...- Mẫu cấc nan giấy và hàng dào sẵn - 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thớc kẻ , bút chì III các hoạt động 1 Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới : 3 HS thực hành - GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng - HS quan sát GV làm . Tuần 31: (Tửứ ngy 13 /4 ủeỏn 17 /4/2009) Thứ Môn Tên bài dạy Hai CC Tp c 2 Đạo đức Chào cờ Ngng. Nguyn Th Bớch Liờn - Lp 1 41 Toỏn II. Đồ dùng dạy học - Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn II. Hoạt động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm