Tuần 19 lớp 1 SN

kế hoạch giảng dạy tuần 19 Thực hiện từ ngày đến ngày .tháng năm 2006 thứ, ngà y môn học tên bài dạy tiết 2 shtt học vần học vần toán chào cờ bài 77: ăc - âc ăc - âc mời một,mời hai 19 155 156 72 3 học vần học vần toán đạo đức mỹ thuật bài 78: uc - c uc - c mời ba,mơi bốn,mời lăm lể phép ,vâng lời thầy cô giáo vẻ gà 157 158 73 19 19 4 học vần học vần thể dục toán bài 79: ôc - uốc ôc - uôc bài thể dục trò chơi vận động mời sáu, mời bảy, mời chín 160 161 19 74 5 âm nhạc học vần học vần toán bầu trời xanh bài 79: iếc - ơc iêc - iêc hai mơi. hai chục 19 162 163 75 6 tập viết tập viết tnxh thủ công shtt Tuốt lúa, hạt thóc, Con ốc, đôi guốc, cá diếc, . cuộc sống sung quanh 9 ( tiếp theo) gấp mũ ca lô (tiết 1) sinh hoạt lớp 17 18 19 19 19 1 Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2007 học vần bài 77: ăc -âc I/ Mục đích,yêu cầu: * Giúp h/s sau bài học h/s có thể: - HS đọc và viết đợc: ăc,âc, mắc áo, quả gấc. +Đọc đợc từ ứng dụng:màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. +Đọc đợc câu ứng dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cờm ở cổ Chân đất hồng hồng Nh nung qua lửa. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ điểm: Ruộng bậc thang. II/ Đồ dùng dạy học: + GV:Bộ ghép chữ tiếng Việt 1 (h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1-2;t1).,tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) +HS : bộ ghép chữ, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Đọc và viết các từ ứng dụng bài 76 ( 2 HS: TB ) - Đọc đoạn thơ ứng dụng bài 76 ( HS: K ) 2/ Bài mới: tiết 1 *Giới thiệu bài. (trực tiếp) *HĐ1: Nhận diện vần ăc - HS đọc trơn vần ăc.(Cả lớp đọc ) - Phân tích vần ăc. (h/s TB phân tích; hs : K-G bổ xung) - So sánh vần ăc với ăt.(h/s: K,G so sánh,h/s: TB,Y lắng nghe và nhắc lại ). - Ghép vần ăc . ( Cả lớp - 1 hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét . *HĐ 2: Đánh vần. - Yêu cầu HS đánh vần vần ăc (h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y ? Muốn có tiếng mắc ta phải thêm âm và dấu gì ?(h/s : K G trả lời) - Phân tích tiếng mắc . (h/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng mắc (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: mắc áo. - H/s ghép từ mắc áo. ( Cả lớp ) G/v nhận xét. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. *HĐ 3 : Hớng dẫn viết. - G/v viết mẫu vần ăc ,mắc áo. Lu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát ) 2 - H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s. * Vần : âc ( Quy trình tơng tự ) *HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại ) - Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.) - G/v có thể giải thích một số từ ngữ : Đông nghịt , thời tiết ,hiểu biết . - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lợt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. - H/s khá giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *HĐ2: Luyện viết. - H/s viết vào vở tập viết vần: ăc, mắc áo, âc , quả gấc. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. *HĐ3: Luyện nói. - H/s đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang.(h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc lại). - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vẽ gì. (H/s: Ruộng bậc thang). ? Ruộng bậc thang là nh thế nào. (H/s: Ruộng cao, ruộngthấp .). ? Ruộng bậc thang thờng có ở đâu? Để làm gì. (H/s: có ở miền núi, vùng cao .). - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn cha hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các nhó lần lợt ) GV nhận xét . 3/ Củng cố, dặn dò: - G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo. ? Tìm những tiếng có vần vừa học.(Tất cả h/s đều tìm) -Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trớc bài 78. toán mời một,mời hai I/ Mục tiêu: *Giúp h/s biết: - Số 11 gồm một chục và một đơn vị. - Số 12 gồm một chục và 12 đơn vị. - Đọc,viết các số đó.Bớc đầu nhận biết cấu tạo các số có hai chữ số. II/Chuẩn bị: - Gv: một bảng phụ ghi sẵn đầu bài bài tập số 2 (HĐ2). - HS :que tính,bút mầu bảng con. 3 III/Các hoạt động dạy học. 1/Bài cũ: - Gọi h/s K lên bảng chữa BT số 2 trong SGK của tiết 69. - HS dới lớp và GV nhận xét cho điểm. 2/Bài mới: *Giới thiệu bài (Giới thiệu trực tiếp) *HĐ1: Giới thiệu số 11. - GV tay phải cầm một chục que tính tay trái cầm một que tính và hỏi : mời que tính thêm một que tính là mấy que tính? (h/s TB trả lời). - GV gọi một vài h/s nhắc lại.GV ghi bảng:11 lên bảng (cả lớp đọc mời một). ? Mời còn gọi là mấy chục. ?11 gồm mấy chục mấy đơn vị (h/s K,G trả lời,h/s TB,Y nhắc lại). - GV giới thiệu cách víêt:số 11 gồm hai chữ số 1 viết liền nhau. + Hớng dẫn HS viết và bảng con (HS : đồng loạt , hs : TB lên bảng viết)- GVnhận xét *HĐ2: Giới thiệu số 12. - GV:tay trái cầm mời que tính tay phải cầm hai que tính và hỏi: Cô có mấy que tính. (HS trả lời:12)GV ghi bảng 12.Cả lớp đọc đồng thanh 12. ? Số 12 gồm một chục và mấy đơn vị.(h/s K,G trả lời, h/s TB,Y nhắc lại.) - GV giới thiệu cách víêt: Số 12 gồm có hai chữ số,chữ số 1 đứng trớc số 2 đứng sau GV vừa nói vừa viết mẫu. ( hs : đồng loạt viết vào bảng con số 12 ) - GV cho h/s cầm 12 que tính và tách ra thành một chục và 2 đơn vị. *HĐ3: Thực hành luyện tập. Bài 1: ( HS : đọc đầu bài và nêu yêu cầu ) ? Trớc khi điền số ta phải làm gì. +HS làm bài vào vở BT.Gọi hai h/s K,TB tại chổ đọc kết quả điền của mình. Các h/s khác nhận xét. Bài 2:GV gọi h/s đọc đầu bài.GV treo bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng.Goi một h/s K lên bảng làm bài,đồng thời cả lơp làm bài vào vở BT. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 3:Gọi h/s đọc y/c bài toán. HS làm bài vào vở BT. - Gọi cho hai h/s ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả làm bài. Bài 4:GV hớng dẫn h/s về nhà làm bài vào vở bài tập. 3/Củng cố, dặn dò. ?11 gồm mấy chục và mấy đơn vị. ?12 gồm mấy chục và mấy đơn vị. ? Cách viết số 12 nh thế nào. -Dặn h/s về làm BT 4 trong vở BT. Xem trớc tiết 71. Thứ 3 ngày .tháng .năm 2007 học vần bài 78 : uc - c I/ Mục đích,yêu cầu: -Giúp h/s sau bài học h/s có thể: 4 -HS đọc và viết đợc: uc,c,cần chục,lực sĩ. +Đọc đợc từ ứng dụng:máy súc,cúc vạn thọ,lọ mực,nóng nực. +Đọc đợc câu ứng dụng: Con gì mào đỏ Lông mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi ngời thức dậy. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ :Ai thức dậy sớm nhất. II/ Đồ dùng dạy học: - G/v: bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1-2;t1).,tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) - H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Đọc và viết các từ ứng dụng bài 77 ( 2 HS: TB ) - Đọc đoạn thơ ứng dụng bài 77 ( HS: K ) +Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2/ Bài mới: tiết 1 *Giới thiệu bài. (trực tiếp) *HĐ1: Nhận diện vần uc - HS đọc trơn vần uc.(Cả lớp đọc ) - Phân tích vần uc. (h/s TB phân tích; hs : K-G bổ xung) - So sánh vần uc với ut.(h/s: K,G so sánh,h/s: TB,Y lắng nghe và nhắc lại ). - Ghép vần uc . ( Cả lớp - 1 hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét . *HĐ 2: Đánh vần. - Yêu cầu HS đánh vần vần uc (h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y ? Muốn có tiếng trục ta phải thêm âm và dấu gì ?(h/s : K G trả lời) - Phân tích tiếng trục . (h/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng trục (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: cần trục. - H/s ghép từ cần trục. ( Cả lớp ) G/v nhận xét. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. *HĐ 3 : Hớng dẫn viết. - G/v viết mẫu vần uc ,cần trục. Lu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát ) - H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s. * Vần : c ( Quy trình tơng tự ) *HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại ) - Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.) - G/v có thể giải thích một số từ ngữ : Máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực 5 - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lợt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. - H/s khá giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *HĐ2: Luyện viết. - H/s viết vào vở tập viết vần: uc, c, cần trục, lực sĩ . - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. *HĐ3: Luyện nói. - H/s đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất.(h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc lại.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vẽ gì. (H/s: Vẻ ông mặt trời, chú gà chống đang gáy). ? Em hãy chỉ và giới thiệu ngời và từng vật trong tranh. (H/s: Bác nông dân, cái bừa .) ? Trong tranh bác nông dân đang làm gì. (HS: Dắc trâu, vác bừa). ?Con gà đang làm gì? Đàn chim đang làm gì.(H/s:con gà đang gáy, đàn chim đang hót). ? Con gì đã báo hiệu cho mọi ngời thức dậy. (HS: Con gà trống). ? Tranh vẻ cảnh nông thôn trong thành phố. (HS: Tranh vẻ cảnh nông thôn). -G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn cha hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các nhó lần lợt ) GV nhận xét . 3/ Củng cố, dặn dò: - G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo. ? Tìm những tiếng có vần vừa học.(Tất cả h/s đều tìm) -Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trớc bài 78. toán mời ba,mời bốn,mời lăm I/ Mục tiêu: *Giúp h/snhận biết mỗi số (13,14,15) gồm mọt chục và một số đơn vị (3,4,5). - Nhận biết mỗi số đó có hai chữ số. - Đọc,viết đợc các số:13,14,15. - Ôn tập các số 11,12.Về đọc,viết và phân tích số. II/Chuẩn bị: - Gv:một bảng cài,que tính,bảng phụ. - HS :que tính,bút mầu,bảng con. 6 III/Các hoạt động dạy học. 1/Bài cũ: - Gọi h/s K lên bảng chữa BT số 4 trong vở BT của (tiết 70). - HS dới lớp và GV nhận xét cho điểm. 2/Bài mới: * Giới thiệu bài (gới thiệu trực tiếp) *HĐ1: Giới thiệu số 13. -Yêu cầu h/s lấy một bó (là một chục) que tính và ba que tính rời,cài vào bảng cài.GV nhận xét. ? Đợc tất cả bao nhiêu que tính? vì sao em biết? (h/s K,G trả lời,h/s TB,Y nhắc lại.) (HS:vì mời que tính và ba que tính là mời ba que tính.) - GV ghi bảng 13.Cho h/s đọc. - HD h/s viết số 13. HS viết vào bảng con số 13.GV nhận xét. *HĐ 2: Giới thiệu số 14. -Tiến hành tơng tự nh số 13. Lu ý: khi y/c h/s lấy thêm mọt que tính rời và hỏi:chúng ta có mấy que tính rời.Sau đó tiến hành tơng tự nh HĐ1.GV nên gài vào bảng một bó que tính và 4 que tính rời màu khác ở hàng dới. *HĐ3: Giới thiệu số 15. -Tiến hành tơng tự nh số 14. Lu ý cách đọc:Đọc mời lăm, không đọc là mời năm. *HĐ4: Hớng dẫn HS làm bài tập + Bài 1:GV hớng dẫn làm bài vào vở bài tập. - Gọi 2 h/s K,TB lên bảng làm bài; HS nhận xét ; GV nhận xét bài trên bảng. + Bài 2: ( h/s K-G đọc và nêu y/c bài toán.) - GV hớng dẫn :để điền đợc số thích hợp chúng ta phải làm gì? Nên đếm theo hàng nào. -HS làm bài vào vở.Gọi h/s TB-Y lên bảng làm bài GV nhận xét. + Bài 3:GV gọi h/s nêu y/c BT3. - GV HD h/s làm (h/s Y nối đợc hai số còn lại về nhà làm tiếp.) - GV treo bảng phụ gọi 1 h/s TB lên bảng làm bài,ở dới làm bài vào vở. - GV nhận xét bài trên bảng, kiểm tra bài cả lớp. +Bài 4:HD h/s về nhà làm . 3/.Củng cố,dặn dò. ? Mỗi số 13,14,15 gồm mấy chục và mấy đơn vị? nêu cách viết các số đó. - Dặn h/s về làm BT 4 trong vở BT. Xem trớc đạo đức lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh. - H/s biết: Thầy giáo,cô giáo là những ngời đã không quảnkhó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vì vậy , các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - HS biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. II/ Chuẩn bị: + GV :vở BT đạo đức,bút chì màu, tranh BT2(h/đ2). 7 +HS vở BT đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học. 1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Giới thiệu bài ( trực tiếp ) *HĐ1: Đóng vai(BT1). - GV chia lớp thành 3 nhóm lớn ( hs : các nhóm đóng vai theo một tình huống của BT1); Các nhóm thực hện GV quan sát giúp đỡ . - GV gọi 1 số nhóm lên đóng vai trớc lớp. - Cả lớp thảo luận nhận xét - Qua việc đóng vai của các nhóm em thấy: ? Nhóm nào thể hiện đợc vâng lời thầy giáo, cô giáo. Nhóm nào cha ? Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo ? Cần làm gì khi đa và nhận sách vở từ tay thầy giáo , cô giáo + GV kết luận: +Khi gặp thầy, cô giáo cần phải chào hỏi +Khi đa hoặc nhận vật gì từ tay thầy ,cô giáo cần đa bằng hai tay .(h/s nhắc lại). *HĐ2: HS làm bài tập 2 - H/s tô màu vào tranh trong vở BT(g/v giúp đỡ h/s TB,Yđể hoàn thành bài tập) - H/s trình bày, giải thích lí do vì sao lại tô màu vào quần áo bạn đó? - Cả lớp trao đổi nhận xét + GVkết luận: Thầy giáo ,cô giáo không quản khó khăn chăm sóc dạy dỗ các em.Để tỏ lòng biết ơn thày cô giáo, các em cần lễ phép , lắng nghe và làm theo lời thầy , cô giáo dạy bảo.: 3/Hoạt động nối tiếp: -Học sinh chuẩn bị kể về một bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo cô giáo. mỹ thuật (thầy Quỳnh soạn và dạy). Thứ 4 ngày .tháng .năm 2007 học vần bài 79: ôc uôc I/ Mục đích,yêu cầu: - Giúp h/s sau bài học h/s có thể: - HS đọc và viết đợc: ôc,uốc,thợ mộc,ngọn đuốc. +Đọc đợc từ ứng dụng:con ốc,gốc cây,đôi guốc,thuộc bài. +Đọc đợc câu ứng dụng: Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ :Tiêm chủng,uống thuốc. 8 II/ Đồ dùng dạy học: - G/v:bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1-2;t1),tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) - H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: +GV gọi 2h/s lên bảngđọc và viết các từ ứng dụng ở baì 78.Gọi một h/s đọc câu ứng dụng ở bài 78. +Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2/ Bài mới: tiết 1 *Giới thiệu bài. (trực tiếp) *HĐ1: Nhận diện vần ôc - HS đọc trơn vần ôc.(Cả lớp đọc ) - Phân tích vần ôc. (h/s TB phân tích; hs : K-G bổ xung) - So sánh vần ôc với uc.(h/s: K,G so sánh,h/s: TB,Y lắng nghe và nhắc lại ). - Ghép vần ôc . ( Cả lớp - 1 hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét . *HĐ 2: Đánh vần. - Yêu cầu HS đánh vần vần ôc (h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y ? Muốn có tiếng mộc ta phải thêm âm và dấu gì ?(h/s : K G trả lời) - Phân tích tiếng mộc. (h/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng mộc (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: thợ mộc. - H/s ghép từ thợ mộc. ( Cả lớp ) G/v nhận xét. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. *HĐ 3 : Hớng dẫn viết. - G/v viết mẫu vần ôc , thợ mộc. Lu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát ) - H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s. * Vần : uôc ( Quy trình tơng tự ) *HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại ) - Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.) - G/v có thể giải thích một số từ ngữ : Con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài. - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lợt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. 9 - H/s khá giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *HĐ2: Luyện viết. - H/s viết vào vở tập viết vần: ốc, uốc, thợ mộc, ngọn đuốc. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. *HĐ3: Luyện nói. - H/s đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc .(h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc lại.) -G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ?Trong tranh vẽ những ai. (HS: Vẻ bác sĩ đang tiêm cho bạn trai, ngời mẹ bế em bé đi tiêm phòng .). ?Bạn trai trong tranh đang làm gì. (HS: Đang đợc bác sĩ tiêm .). ? Thái độ của bạn nh thế nào. (HS: Bình tĩnh .). ? Em đã tiêm chủng uống thuốc bao giờ cha. (HS: Rồi .). ? Tiêm chủng,uống thuốc để làm gì. (HS: Phồng tránh bệnh tật ). ? Trờng em đã tổ chức bao giờ cha. (HS: Rồi .). ? Hảy kể cho bạn nghe em đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi nh thế nào. (HS: Tự kể). - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn cha hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các nhóm lần lợt ) GV nhận xét . 3/ Củng cố, dặn dò: - G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo. ? Hãy tìm những tiếng có vần vừa học.(tất cả h/s đều phải tìm) - Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trớc bài 80. thể dục (thầy Văn soạn và dạy) toán mời sáu,mời bảy,mời tám,mời chín I/ Mục tiêu: *Giúp h/snhận biết mỗi số (16,17,18,19) gồm một chục và một số đơn vị (6,7,8,9). -Nhận biết mỗi số đó có hai chữ số. -Đọc,viết đợc các số đã học. II/Chuẩn bị: - Gv:một bảng bộ đồ dùng dạy toán. - HS :bộ đồ dùng học toán,phấn,bảng con. III/Các hoạt động dạy học. 1/.Bài cũ: Gọi 1 h/s đọc số từ 0-15,một h/s viết só trên bảng lớp còn cả lớp viết ra giấy nháp. +HS dới lớp và GV nhận xét cho điểm. 2/Bài mới: 1.Giới thiệu bài (gới thiệu trực tiếp) *HĐ1: Giới thiệu số 16. 10 [...]... tiếng việt 1( h/đ 1- 2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1- 2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1; t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) 11 -H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Gọi h/s đọc các vần trong bài 79 và đọc phần ứng dụng trong SGK.( HS : TB- Y ; HS: K-G nhận xét ) 2/ Bài mới: tiết 1 *Giới thiệu bài (trực tiếp) *H 1: Nhận diện vần iêc - HS đọc trơn vần iêc.(Cả lớp đọc... mời que tính và sáu que tính là mời sáu que tính.) - GV ghi bảng 16 .Cho h/s đọc -HD h/s viết số 16 ; HS viết vào bảng con số 16 GV nhận xét ? Vậy số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị - G/v gọi h/s K,G đọc tớc,h/s TB,Y đọc lại - H/s đọc cá nhân đồng thanh *HĐ2: Giới thiệu số 17 ,18 ,19 -Tiến hành tơng tự nh khi giới thiệu số 16 *HĐ3: Luyện tập Bài 1: Gọi h/s nêu y/c bài tập *Câu a/ Gv hớng dẫn h/s làm bài vào... gọi là hai chục - Đọc và viết đợc số 20 II/Chuẩn bị: - Gv:bộ đồ dùng dạy toán 1, phấn màu + HS :bộ đồ dùng học toán,phấn,bảng con III/Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ: - Gọi 2 h/s TB,Y lên bảng làm BT + Câu a:viết số từ 0 đến 10 + Câu b: viết số từ 11 đến 19 - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: 1 Giới thiệu bài ( trực tiếp) *H 1: Giới thiệu số 20 - GV y/c h/s lấy một bó que tính rồi lấy thêm một bó nữa,... đổi chéo vở để kiểm tra kết quả Bài 3:GV gọi h/s nêu y/c BT -Gọi một h/s K lên bảng làm bài,ở dới làm BT vào vở BT.G/v q/s giúp đỡ h/s TB,Y -Cả lớp và Gv nhận xét bài trên bảng Bài 4:HD h/s về nhà làm 3/Củng cố,dặn dò ? Gọi một số h/s đọc lại các số 16 ,17 ,18 ,19 và y/c h/s nêu lại cách viết của các số đó -Dặn h/s về làm BT 4 trong vở BT Xem trớc 73 Thứ 5 ngày tháng năm 2007 ÂM nhạc (thầy Long soạn và... số 20.(Cho h/s đọc cả lớp, nhóm,cá nhân) + HD h/s viết số 20 (HS viết vào bảng con số 20) - GV nhận xét ? Vậy số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ( HS; Gồm hai chục và không đơn vị) (HS K,G đọc trớc,HS TB,Y đọc lại H/s đọc cá nhân, đồng thanh) *HĐ2: luyện tập Bài 1: HS nêu y/c bài tập: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 và đọc các số đó 13 ( Hai HS TB,Y lên bảng viết,ở rới lớp làm bài vào vở BT )... - GV:Các hình ở bài 19 trong SGK,Bức tranh vẻ về cuộc sống ở thành phố III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài củ: 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài *H 1: Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân Mục tiêu: Học sinh nói đợc những nét nổi bật về các công việc sản xuất, buôn bán của nhân dân Bớc 1: Thảo lụân nhóm 4 - Các nóm nói với nhau về những gì mình đã quan sát đợc nh hớng dẫn ở bài 18 GV quan sát giúp... thành đợc cái mũ - Cả lớp thực hành gấp mũ ca nô trên giấy đã chuẩn bị GV quan tâm giúp đỡ h/s TB,Y - Hai học sinh K,G lên bảng gấp mẫu Cả lớp nhận xét GV nhận xét 3/ Củng cố,dặn dò: ? Nêu lại các bớc gấp mũ ca nô 16 -Gv dặn h/s chuẩn bị đồ dùng tiết sau học bài (Gấp mũ ca nô) sinh hoạt tập thể sinh hoạt lớp * Sinh hoạt lớp: - Gọi lần lợt các tổ trởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ -... nào vẻ về cuộc sống ở thành phố CTH Bớc 1: Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi trong SGK - Mỗi học sinh lần lợt chỉ vào các hình trong hai bức tranh và nói về những gì các em nhìn thấy Bớc 2 ( Học sinh K,G trả lời trớc,h/s TB,Y nhắc lại) - GV nhận xét 3 Củng cố,dặn dò: - Dặn h/s về nhà học bài và làm BT trong vở BT và xem trớc bài 20 bài 19 thủ công gấp mũ ca nô (tiết 1) I/ Mục tiêu: *Giúp h/s biết gấp mũ ca... thớc kẻ - G/v đọc mẫu - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân tiết 2 *H 1: Luyện đọc - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1 ( HS : lần lợt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét - H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng - H/s khá giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ? Tìm những... Sinh hoạt lớp: - Gọi lần lợt các tổ trởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ - GV đánh giá,nhận xét về nề nếp học tập,VS trờng lớp, VS cá nhân - Bình xét,xếp loại các tổ trong tuần - Tổ chức trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh - Phổ biến nội dung tuần tới 17 . sống sung quanh 9 ( tiếp theo) gấp mũ ca lô (tiết 1) sinh hoạt lớp 17 18 19 19 19 1 Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2007 học vần bài 77: ăc -âc I/ Mục đích,yêu. 19 15 5 15 6 72 3 học vần học vần toán đạo đức mỹ thuật bài 78: uc - c uc - c mời ba,mơi bốn,mời lăm lể phép ,vâng lời thầy cô giáo vẻ gà 15 7 15 8 73 19 19