Tn 15 Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010. TËp ®äc Hai anh em. I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: sự quan tâm lo lắng cho nhau nhường nhòn nhau của hai anh em - Gi¸o dơc t×nh c¶m ®Đp ®Ï gi÷a anh em trong gia ®×nh. II. Chuẩn bò - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động d¹y häc TiÕt 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ 2. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc ®o¹n 1,2. - Đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. -Đọc cả đoạn bài -Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2 - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - Họ để lúa ở đâu? - Người em có suy nghó ntn? - Nghó vậy người em đã làm gì? - Tình cảm của người em đối với anh ntn? - Người anh vất vả hơn em ở điểm nào? TiÕt 2 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4. - GV đọc mẫu đoạn 3, 4. - Đọc cả đoạn. - Thi đọc - Đọc đồng thanh cả lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4. - Người anh bàn với vợ điều gì? - Người anh đã làm gì sau đó? - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Theo người anh, người em vất vả . - Những TN… anh em rất yêu quý nhau. - T/c của hai anh em đối với nhau ntn? Kết luận: Anh em cùng 1 nhà nên yêu…. 3. Củng cố – Dặn do ø Nhận xét tiết học. - HS ®äc bµi Nh¾n tin và trả lời câu hỏi - Theo dõi SGK và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2. - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc. - HS đọc - Chia lúa thành 2 đống bằng nhau. - Để lúa ở ngoài đồng. - Anh mình còn phải nuôi vợ con . - Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm…. - Rất yêu thương, nhường nhòn anh. - Còn phải nuôi vợ con. - Theo dõi và đọc thầm. - HS đọc. - 2 đội thi đua đọc. - Em ta sống 1 mình vất vả. Nếu…. - Lấy lúa của mình bỏ thêm vào…. - 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau. - Phải sống 1 mình. - Xúc động, ôm chầm lấy nhau. - Hai anh em rất yêu thương nhau./…. - HS đọc To¸n. 100 trõ ®i mét sè. I. Mục tiêu - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. II. Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ :35 – 8; 57– 9; 63– 5; 72– 34 - GV nhận xét. 2. Bài mới Ho¹t ®éng 1: Phép trừ 100 – 36 - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại … que tính ta làm NTN? - GV y/cầu nêu cách đặt tính, thực hiện Ho¹t ®éng 2: Phép trừ 100 – 5 (Tiến hành tương tự). Ho¹t ®éng 3:Thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số Bài 1: Yêu cầu thực hiện - Nhận xét và cho điểm HS. Ho¹t ®éng4: Tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục Bài 2: - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - HS thực hành. - Nhận xét. - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép trừ 100 – 36. - HS nêu cách thực hiện. - HS tự làm bài. - 2 HSTB làm bài trên bảng lớp. - HS tự làm bài. HS nêu cách nhẩm. 10 chục trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 bằng 30. ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I. Mục tiêu: -Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp -Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. -Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Tham gia nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch,đẹp II. Đồ dùng dạy học: Phiếu câu hỏi III. Các hoạt động dạy học : Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010. TËp ®äc BÐ Hoa. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống. -GV phát phếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách xử lí các tình huống trong phiếu. -Tình huống 1 : Nhóm 1. Giờ chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng trường ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que kem ngay giữa sân trường. -Tình huống 2 : Nhóm 2. -Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp từ sớm, và quét dọn lau bàn ghế sạch sẽ. -Tình huống 3 : Nhóm 3. + Nam vẽ đẹp từng được giải thưởng, muốn các bạn biết tài nên đã vẽ bức tranh lên tường. -Tình huống 4 :Nhóm 4. +Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp, hai bạn thích lắm chiêù nào cũng dành ít phút để chăm sóc cây. *Em đã Tham gia nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp ntn? Kết luận : Cần phải thực hiện đúng các quy đònh về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học. -Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch, đẹp không. -Kết luận (SGV/ tr 53) Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi” -GV nêu luật chơi (SGV/tr 53) Mỗi em bốc 1 phiếu ngẫu nhiên, mỗi phiếu là 1 câu hỏi.Sau khi bốc phiếu, mỗi bạn đọc nội dung và đi tìm bạn có phiếu giống mình làm thành một đôi. Đôi nào tìm được nhau nhanh, đôi đó thắng cuộc. -Nhận xét, đánh giá. -Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp làquyền và bổn phận của mỗi học sinh, đểcác em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. Trường em em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên. 4.Củng cố dặn dò -Em sẽ làm gì để thểhiện việc giữ gìn trường lớp -Chuẩn bò bài sau -Nhận xét tiết học. -Các nhóm HS thảo luận và đưa ra cách xử lí tình huống. + Các bạn nữ làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng không vứt bừa bãi làm bẩn sân trường. + Mai làm như thế là đúng. Quét hết rác bẩn sẽ làm cho lớp sạch đẹp, thoáng mát. + Nam làm như vậy là sai, vẽ bẩn tường, mất vẻ đẹp của trường. + Hai bạn làm đúng vì chăm sóc cây , hoa nơ,û đẹp trường đẹp lớp. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Nhóm khác nhận xét bổ sung. -Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) giải thích vì sao. -Quan sát. -Thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp. -Quan sát lớp sau khi thu dọn và phát biểu cảm tưởng. -10 em tham gia chơi. -Nhận xét. -Vài em đọc lại. -1 em nêu. -Học bài. I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ ngơi đúng các dấu câu, đọc rõ thư của Bé Hoa trong bài. - Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em, giúp đỡ bố me ïII. Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ. - HS: SGK. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ 2. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu - §äc nèi tiÕp c©u - Đọc cả bài - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Em biết những gì về gia đình Hoa? - Em Nụ có những nét gì đáng yêu? - Tìm những TN cho thấy Hoa rất yêu em ? - Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và ? Hoạt động3: Lun ®äc l¹i 3. Củng cố – Dặn do ø - Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào? - Nhận xét tiết học. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm. - Đọc nối tiếp. - HS đọc bài - HS đọc bài trong nhóm. - Gia đình Hoa có 4 người. Bố Hoa . - Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy. - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa…. - Ru em ngủ và trông em giúp mẹ. - Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan,…. - HS đọc bài - Biết giúp mẹ và rất yêu em bé. To¸n T×m sè trõ I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng a – x = b - Nhận biết số trừ, số bò trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. II. Chuẩn bò - GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ 100 trừ đi một số. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới Hoạt động 1: Tìm số trừ - Nêu: Có 10 ô vuông, bớt 1 số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô - HS 1:100 – 4; 100 – 38 . - HS2: 100 – 40; 100 – 5 - 30. - Nghe và phân tích đề toán. vuông? - Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông? - Số ô vuông chưa biết ta gọi là X. - Còn lại bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. - Viết lên bảng: 10 – X = 6. - Muốn biết số ô vuông chưa biết ta LTN? - GV viết lên bảng: X = 10 – 6 X = 4 - Y/c nêu tên các thành phần trong p/t. - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào? - Yêu cầu. Hoạt động 2: Giải toán dạng tìm số trừ chưa biết Bài 1: Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn tìm số trừ chưa biết ta LTN? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - Kết luận và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét, tổng kết tiết học. - Tất cả có 10 ô vuông. - Còn lại 6 ô vuông. - 10 – x = 6. - Thực hiện phép tính 10 – 6. - 10 là SBTø, x là số trừ, 6 là hiệu - Ta lấy số bò trừ trừ đi hiệu - Đọc và học thuộc ghi nhí. - Tìm số trừ. - Lấy số bò trừ trừ đi hiệu. - 3 HS TB làm bảng Nhận xét. - Tự làm bài. đổi vở kiểm tra. - Lấy số bò trừ trừ đi số trừ. - Lấy số bò trừ trừ đi hiệu. - Muốn tìm SBTta lấy hiệu cộng với số trừ. - Đọc đề bài. - HS làm bài vào Vở. Bài giải Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô ChÝnh t¶(TC) Hai anh em. I. Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghó nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được bài tập 2, 3 a/b II. Chuẩn bò GV: Bảng phụ. III. Các hoạt động d¹y häc 1. Bài cu õ Tiếng võng kêu. - 3 HS lên bảng làm. - HS dưới lớp đọc bài làm của mình. 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn chÝnh t¶ a) Ghi nhớ nội dung. - Đoạn văn kể về ai? - Người em đã nghó gì và làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Ýù nghó của người em được viết ntn? - Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Chép bài. Soát lỗi. E) Chấm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2:Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS tìm từ. Bài 3: Thi đua. - Kết luận về đáp án đúng. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - 2 HS đọc đoạn cần chép. - Người em. - Anh mình còn phải nuôi vợ con.…. - 4 câu. - Trong dấu ngoặc kép. - Đêm, Anh, Nếu, Nghó. - Đọc từ dễ lẫn: Nghó, nuôi, công bằng. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Chai, trái, tai, hái, mái,… - Chảy, trảy, vay, máy, tay,… - Các nhóm HS lên bảng làm. - HS làm vào Vở Thø t ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010. Lun tõ vµ c©u Tõ chØ ®Ỉc ®iĨm. C©u kiĨu Ai thÕ nµo? I. Mục tiêu - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1. Phiếu học tập của bài tập 3 III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ - Gọi 3 HS lên bảng. 2. Bµi míi Ho¹t ®éng 1:T×m từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghó. Nhắc với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. - Nhận xét từng HS. Bài 2: Thi đua. - Tuyên dương, bổ sung. * Tính tình: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác,…. - Mỗi HS đọc 1 câu theo mẫu Ai làm gì? - Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời câu hỏi. - Con bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Em bé rất dễ thương./ - Con voi rất khoẻ./ Con voi rất to./ - Quyển vở này màu vàng./ Quyển vở kia màu xanh./ - HS hoạt động theo nhóm. Sau 5 phút cả 3 nhóm dán giấy của mình lên bảng. Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng * Màu sắc: trắng, xanh, đỏ, tím,, … *H/dáng của người, vật: cao, thấp, dài,, … Ho¹t ®éng 2: đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? Bài 3 : Phát phiếu cho mỗi HS. Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng mẫu Ai thế nào? 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. nhất sẽ thắng cuộc. - HS tự làm bài vào phiếu. - Đọc bài làm. HS nhận xét. To¸n §êng th¼ng I. Mục tiêu - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. II. Chuẩn bò - GV: Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ, bút dạ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Tìm số trừ. - GV nhận xét. 2. Bài mới Hoạt động1: Đoạn thẳng, đường thẳng: -Y/c đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm. - Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu vẽ đường thẳng AB. Hoạt động 2: GT 3 điểm thẳng hàng. - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng? - Chấm một điểm D ngoài đường thẳng hỏi: 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau không? Tại sao? Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành: Bài 1:Yêu cầu - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Tổng kết và nhận xét tiết học. + HS 1: 32 – x = 14. + HS2: x – 14 = 18. - HS lên bảng vẽ. - Đoạn thẳng AB. - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đt. - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với nhau. Vì 3 điểm A, B, D không cùng nằm trên một đường . - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau. - Nêu tên 3 điểm thẳng hàng - HS thực hiện trên bảng lớp. TËp viÕt Ch÷ hoa N- NghÜ tríc nghÜ sau. I. Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Nghó (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Nghó trước nghó sau ( 3 lần). II. Chuẩn bò - GV: Chữ mẫu N . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ - Yêu cầu viết: M - Miệng nói tay làm. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới Hướng dẫn viết chữ hoa N - Chữ N cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? - Gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải. - GV viết hướng dẫn cách viết: - GV nhận xét uốn nắn. H/d viết: Nghó trước nghó sau. - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Nghó. - GV nhận xét và uốn nắn. Hoạt động 3: Viết vở - Chấm, chữa bài.GV nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn do ø - GV nhận xét tiết học. - HS viết bảng con. - 3 HS viết bảng.Lớp viết bảng con. - HS quan sát - 5 li. 6 đường kẻ ngang. 3 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - N: 5 li; g, h : 2,5 li; t: 2 li; s, r: 1,25 li; i, r, u, c, n, o, a : 1 li - Dấu ngã (~) trên I; Dấu sắc(/)trên ơ - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con: Nghó - HS viết vở Thể dục ®i thêng theo nhÞp. TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I. MỤC TIÊU: -Thực hiện đi thường theo nhòp(nhòp 1 bước chân trái,nhòp 2 bước chân phải) -Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung -Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN. _ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. _ Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Đònh lượng Tổ chức luyện tập 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 5’ 1’ _ Theo đội hình hàng ngang. _ Đi đều và hát. _ Ôn bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: _ Ôn trò chơi : “ Vòng tròn”. _ Đi thường và hát : 3. Phần kết thúc : _ Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. _ Nhảy thả lỏng : 5 – 6 lần. _ GV cùng HS hệ thống bài. _ GV nhận xét, giao bài tập về nhà. 2’ 2’ 20’ 15’ 5’ 5’ 1’ 2’ 1’ _ Theo đội hình vòng tròn. _ Sau khi nêu tên trò chơi. GV cho HS đứng quay mặt vào vòng tròn. + Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhòp, nhảy chuyển đội hình từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn và người lại. + Đi theo vòng trò đã kẻ sẵn và thực hiện đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình. _ Do cán sự điều khiển. _ Theo đội hình vòng tròn. _ Về nhà tập chơi lại cho thuần thục. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010. To¸n Lun tËp. I. Mục tiêu - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số bò trừ,tìm số trừ. II. Chuẩn bò; Bộ thực hành Toán. III. Các hoạt động d¹y häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Đường thẳng - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới Bài 1: - Yêu cầu. Bài 2: (HSKG cét 3,4) - Yêu cầu - Nhận xét và cho điểm. Bài 3: - Yêu cầu. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện và trả lời theo câu hỏi của GV . Bạn nhận xét. - HS Làm bài báo cáo k/quả. - 2 HS đổi chéo vở để kiểm tra bài. - HS TB làm bài. HS dưới lớp làm bài. - NX cách đặt tính và thực hiện pt. - HS TB lần lượt trả lời. - Tìm x. - 2 HS TB lên bảng làm. HS làm vở. 32 – x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18 - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai. ChÝnh t¶(NV) BÐ Hoa. I. Mục tiêu - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Rèn viết đúng, nhanh, sạch đẹp. - Gi¸o dơc ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp. II. Chuẩn bò - GV: Bảng ghi các quy tắc chính tả ai/ây; s/x; ât/âc. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ Hai anh em. - Gọi 3 HS lên bảng viết từ. - Nhận xét từng HS. 2. Bài mới Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn chÝnh t¶ - a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Đoạn văn kể về ai? - Bé Nụ có những nét nào đáng yêu? - Bé Hoa yêu em ntn? - b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa? Vì sao phải viết hoa? - c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu. - d) Viết chính tả - e) Soát lỗi - g) Chấm bài Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: Yêu cầu. - Nhận xét từng HS. Bài 3:- Yêu cầu. - Nhận xét, đưa đáp án đúng. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét giờ học. - Sản xuất; xuất sắc; cái tai; cây đa; tất bật; bậc thang. - HS dưới lớp viết vào nháp. - Bé Nụ. - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và…. - Cứ nhìn em mãi, rất yêu em và thích û. - 8 câu. - Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có là những tiếng đầu câu và tên riêng. - Đọc: là, Nụ, lớn lên. - 2 HS viết bảng, HS viết bảng con. - HS viết bài. - Tìm từ có tiếng chứa vần ai hoặc ay. - HS : Bay, Chảy, Sai. - Điền vào chỗ trống. - 2 HS lên bảng làm. HS làm vở. Tự nhiên&xã hội TRƯỜNG HỌC. I/ MỤC TIÊU -Nói được tên,đòa chỉ và kể được một số phòng học,phòng làm việc,sân chơi,vườn trường của em II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 32, 33. Phiếu BT. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : -Kể tên những thứ có thể ngộ độc qua -Thức ăn ôi thiu, ăn hoặc uống thuốc tây quá liều tưởng là kẹo, [...]... Hoạt động của HS - HS1: 74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 23 1 Bài cũ Luyện tập - HS2: Vẽ đoạn thẳng AB - GV nhận xét và cho điểm HS 2 Bài mới Ho¹t ®éng 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 Bài 1: - HS TB nói nhanh kết quả Bài 2: Yêu cầu - Đặt tính rồi tính - Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột - 3 HS u lên bảng thực hiện - Nhận xét - Nhận xét bài bạn Ho¹t ®éng 2: Tính giá trò của biểu thức... hình từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn và người lại + Đi theo vòng tronø đã kẻ sẵn và thực hiện đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình _ Do cán sự điều khiển _ Theo đội hình vòng tròn _ Về nhà tập chơi lại cho thuần thục Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 20 10 TËp lµm v¨n Chia vui KĨ vỊ anh chÞ em I Mục tiêu: - Biết cách nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp ( BT1 BT2) - Viết được 1 đoạn... tham quan các phòng khác tế, thư viện, truyền thống, … -1 -2 em nói về cảnh quan của trường -GV tổng kết nhớ lại cảnh quan của trường -2- 3 em nhắc lại -Nhận xét Kết luận Hoạt động 2 : Làm việc với SGK -Làm việc theo cặp -Trực quan : Hình 3,4,5 (SGK/ tr 33) -Ngoài các phòng học trường của bạn còn có những phòng nào ? -Em nêu các hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống và phòng y tế trong... dung 1 Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học _ Đi đều và hát 2 Phần cơ bản: _ Ôn bài thể dục phát triển chung _ Ôn trò chơi : “ Vòng tròn” 3 Phần kết thúc : _ Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần _ Nhảy thả lỏng : 5 – 6 lần _ GV cùng HS hệ thống bài _ GV nhận xét, giao bài tập về nhà Đònh lượng 5’ Tổ chức luyện tập _ Theo đội hình hàng ngang 25 ’ 5’ _ Do cán sự điều khiển _ Theo... cần làm thường dùng trong gia đình -Trường học gì ? 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài -HS tập trung trước cổng tham Hoạt động 1 : Quan sát trường học A/ Hoạt động nhóm :tổ chức cho HS đi tham quan quan trường -Đại diện nhóm nêu tên trường, trường đòa chỉ, ý nghóa của tên trường -HS nói tên và chỉ vò trí của từng khối lớp -Tổ chức tiếp cho HS tham quan các lớp -HS nói tên vò trí các phòng : Phòng BGH, Phòng... Hoạt động của HS A.Bài cũ: Gấp,cắt,dán hình tròn (tiết 2) -Gọi 1 HS nhắc lại quy trình gấp,cắt,dán hình tròn HS1 :Nhắc lại quy trình Nhận xét-đánh giá gấp,cắt,dán hình tròn -Gọi 1 HS lên thực hành gấp,cắt,dán hình tròn HS2: Thực hành Nhận xét-đánh giá gấp,cắt,dán hình tròn B Bài mới: - HS quan sát H§1 GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Gồm 2 phần:mặt BB và -GV giới thiệu mẫu biển báo GT cấm đi ngược... d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS kể Bạn nhận xét 1 Bài cũ Câu chuyện bó đũẩ 2 Bài mới Hoạt động1: a) Kể lại từng đoạn truyện - Đọc gợi ý - 3 HS trong nhóm kể từng phần của Bước 1: Kể theo nhóm câu chuyện.lắng nghe, sửa cho bạn - Yêu cầu HS kể trong nhóm - Đại diện nhóm trình bày Bước 2: Kể trước lớp - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí - Khi HS kể lúng túng GV có thể gợi ý: - Ở 1 làng... màu xanh H 2 GV hướng dẫn: -HS theo dõi Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều + Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô +Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô và rộng 1 ô +Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1ô làm chân biển báo (chân biển báo có thể làm màu trắng pha các ô đỏ cho giống chân biển báo giao thông trong thực tế màu sẫm cho đẹp) Bước 2: Dán biển... trong gia ®×nh(KTTT néi dung) II Chuẩn bò - GV: Tranh Bảng phụ, bút dạ Một số tình huống để HS nói lời chia vui III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV 1 Bài cũ: - Nhận xét, cho điểm từng HS 2 Bài mới Bài 1 ,2: Hoạt động của HS - 3 HS đến 5 HS đọc Bạn nhận xét - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chò Liên có niềm vui gì? - Nam chúc mừng chò Liên ntn? - Bé trai ôm hoa tặng chò - Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi... dáng;màu sắc;hình vẽ BB 101:Cấm người và xe cộ đi lại bên trong BB 1 12: Cấm người đi bộ C Củng cố Dặn dò: -HS lắng nghe và nhắc lại - Liên hệ thực tế, GD HS - Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán - Nhận xét tiết học Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: -Thực hiện đi thường theo nhòp(nhòp 1 bước chân trái,nhòp 2 bước chân phải) -Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục . vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học. -Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch, đẹp. trả lời. - Tìm x. - 2 HS TB lên bảng làm. HS làm vở. 32 – x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18 - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai. ChÝnh