Tuần 15 lớp 5 SN

Tuần 15 Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 11/ 12 S H T T Mĩ thuật Tập đọc Toán Đạo đức Bài 15 vẽ tranh đề tài Quân đội Buôn Ch Lênh đón cô giáo Luyện tập Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) 3 12/ 12 Toán Khoa học Chính tả Địa lí L T V C Luyện tập chung Thủy tinh Nghe viết : Buôn Ch Lênh đón cô giáo Thơng mại và du lịch Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc 4 13/12 Thể dục Toán Kể chuyện Kĩ thuật Lịch sử Bài 29 Bài TD PTC- T/c thỏ nhảy Luyện tập chung Kể chuyện đã nghe, đã đọc Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết2) Chiến thắng biên giới thu - đông 1950 5 14/ 12 Thể dục Tập đọc Tập làm văn Toán Khoa học Bài 30Bài TD PTC- T/c thỏ nhảy Về ngôi nhà đang xây Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) Tỉ số phần trăm Cao su 6 15/ 12 Âm nhạc Toán L T V C Tập làm văn S H T T Ôn tập đọc nhạc số 3, số 4. Kể chuyện âm nhạc Giải toán về tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2006 Sinh hoạt tập thể Mĩ thuật ( thầy Quỳnh soạn và dạy) Tập đọc buôn ch lênh đón cô giáo I/ Mục đích yêu cầu 1/ Đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc(Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức quan trọng; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ. 2/ Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hóa, mong muốn cho con của em dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài. Bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 hớng dẫn luyện đọc diễn cảm III / Các hoạt động dạy học. A / Bài cũ : B / Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : quan sát tranh. 2/ Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : * HĐ1: Luyện đọc : - Hớng dẫn giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể chuyện - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lợt). - Hớng dẫn đọc tiếng khó : Rok, Y Hoa, vừa trải, trang trọng nhất, .; sửa lỗi giọng đọc. - Hớng dẫn HS yếu và trung bình ngắt âu dài: Buôn Ch Lênh .dành cho quý khách - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới (1 HS đọc phần chú giải) - HS luyện đọc theo cặp . - Một HS khá giỏi đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi . - GV đọc mẫu bài văn. * HĐ2: Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi1 SGK + Giảng từ : Nghi thức Đoạn văn này muốn nói lên điều gì? ý 1: Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy học HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại - HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 SGK + Giảng từ: buôn Đoạn văn này muốn nói lên điều gì? ý 2:Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại - HS đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi 3 SGK + Giảng từ : im phăng phắc Yêu cầu HS khá giỏi đặt câu có từ im phăng phắc - Đoạn văn này muốn nói lên điều gì? ý 3:Dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại + Nội dung chính của bài nói lên điều gì? HS khá giỏi rút nội dung chính, HS trung bình, yếu nhắc lại Nội dung :( Nh ở phần 2 mục đích yêu cầu) * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS khá giỏi đọc nối tiếp nhau từng đoạn và theo dõi để tìm cách đọc hay. - HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn tùy thích và nêu lí do thích - Treo bảng phụ hớng dẫn HS yếu và trung bình luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp( HS khá, giỏi đọc hay, HS trung bình, yếu đọc tốt hơn) 3/ Củng cố- Dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài và liên hệ thực tế. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Toán luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. II/ Đồ dùng dạy học. GV: Phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3, 4 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Bài cũ. B/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Thực hành Bài 1: SGK. - Yêu cầu một HS đọc đề. - HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng làm(HS trung bình và yếu chỉ cần làm câu a, câu b) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng.HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiện KL: Rèn kĩ năng chiaSTP cho STP. Bài 2: SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài tập cá nhân, 3 HS lên bảng làm.(Yêu cầu HS khá giỏi giải thích miệng cách làm. HS yếu và trung bình nhắc lại và chỉ cần làm 2 bài đầu) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng. KL: Rèn kĩ năng tìm thừa số cha biết Bài3: SGK. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm bài cá nhân, 1 HS khá,giỏi lên bảng làm. ( HS yếu chỉ cần làm phép tính vào phiếu đã có sẵn lời giải) - HS khá,giỏi và GV nhận xét , chốt lời giải đúng. KL: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến chia số thập phân cho STP. Bài4: SGK. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm bài cá nhân, 1 HS HS khá, gỏi lên bảng làm. ( HS yếu chỉ cần làm phép tính vào phiếu đã có sẵn lời giải) - HS khá,giỏi và GV nhận xét , chốt lời giải đúng. KL: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến chia số thập phân cho STP. *HĐ2: Củng cố - dặn dò. GV hệ thống kiến thức toàn bài. Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Đạo đức tôn trọng phụ nữ (tiết 2) I/ Mục tiêu HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ. - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II/ Đồ dùng dạy học: HS:Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ Việt Nam để xử dụng cho HĐ3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ. B/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Xử lí tình huống(bài tập 3 SGK) Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống. Cách tiến hành: - HS thảo luận theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả(HS trung bình, yếu trình bày; HS khá, giỏi bổ sung). Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - GVKL: + Chọn trởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn Tiến chỉ vì lí do bạn là con trai. + Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. * HĐ2: Làm bài tập 4 SGK Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dàng riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội Các tiến hành: - HS thảo luận theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả(HS trung bình, yếu trình bày; HS khá, giỏi bổ sung). Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - GVKL: + Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ. + Ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ Việt Nam. + Hội Phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hôi dành riêng cho phụ nữ. * HĐ3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5 SGK) Mục tiêu: HS củng cố bài học Các tiến hành:GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dới hình thức thi giữa các nhóm. Dặn dò: Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2006 Toán luyện tập chung I/ Mục tiêu Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân . II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : B/ Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời) *HĐ1: thực hành Bài 1: SGK. - Yêu cầu một HS đọc đề. - HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng làm(HS trung bình và yếu chỉ cần làm câu a, câu b, câu c) - HS khá giỏi nêu cách thực hiện.HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiện KL: Rèn kĩ chuyển các phân số STP thành STP và cộng STP. Bài 2: SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng làm.(Yêu cầu HS khá giỏi giải thích miệng cách làm. HS yếu và trung bình nhắc lại và chỉ cần làm 3 bài đầu) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng. KL: Rèn kĩ năng chuyển hỗn số thành STP rồi so sánh Bài3: SGK. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm bài cá nhân, 3HS lên bảng làm.(HS trung bình và yếu chỉ cần làm câu a, câu b) - HS khá giỏi nêu cách thực hiện HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiện KL: Rèn kĩ năng chiaSTP cho STP. Bài 4 : SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng làm.(Yêu cầu HS khá giỏi nêu cách làm. HS yếu và trung bình nhắc lại và chỉ cần làm 2 bài đầu) - HS khá giỏi và GV nhận xét KL: Rèn kĩ năng tìm thừa số cha biết và số chia cha biết *HĐ2: Củng cố - dặn dò. GV hệ thống kiến thức toàn bài. Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Khoa học thủy tinh I/ Mục tiêu: HS biết : - Phát hiện 1 số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thờng. - Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thủy tinh. - Nêu tính chất và công dụng của thủy tinh chất lợng cao. II/ Đồ dùng dạy học GV: Các hình trang 60,61 SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ: B/ Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời). *HĐ1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: HS phát hiện đợc 1 số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thờng. Cách tiến hành: - HS làm việc theo cặp quan sát hình 1, 2, 3 trang 60 trả lời câu hỏi SGK - Một số HS yếu và TB trình bày trớc lớp, HS khá giỏi nhận xét bổ sung GV cùng HS nhận xét. KL: Thủy tinh trong suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ. Chúng thờng đợc dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng *HĐ2: Thực hành xử lí thông tin Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thủy tinh. - Nêu đợc tính chất và công dụng của thủy tinh thông thờng và thủy tinh chất lợng cao. Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi trang 61 SGK. - HS yếu và TB trình bày trớc lớp, HS khá giỏi nhận xét bổ sung KL: Thủy tinh đợc chế tạo từ cát trắng và một số chất khác. Loại thủy tinh chất lợng cao(rất trong; chịu đợc nóng, lạnh; bền; khó vỡ) đợc dùng để làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm, những dụng cụ quang học chất lợng cao. Củng cố Dặn dò: HS nhắc laị nội dung bài và liên hệ thực tế. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Chính tả nghe- viết Buôn ch lênh đón cô giáo I/ Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Buôn ch lênh đón cô giáo - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/ thanh ngã. II/ Đồ dùng dạy học GV: Giấy khổ to để HS làm bài tập 2a III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ: B/ Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời). * HĐ1: Hớng dẫn HS nghe- viết. a, Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc đoạn văn, HS còn lại theo dõi. + GV hỏi, HS trả lời miệng câu hỏi sau: Đoạn văn cho em biết điều gì? b/ Hớng dẫn viết từ khó. + Yêu cầu HS yêú và TB nêu các từ khó viết. + Yêu cầu HS đọc và viết các từ đó. c/ Viết chính tả: HS viết theo lời đọc của GV.Cho HS đổi vở soát lỗi cho nhau d/ Thu, chấm bài : 10 bài. * HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả. Bài tập 2: SGK. - Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK. - Tổ chức cho HS làm bài tập theo nhóm 4 vào giấy khổ to. - Đại diện các nhóm trình bày(HS khá giỏi). - Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của các nhóm. Chốt lời giải đúng. - Gọi HS yếu và TB đọc thành tiếng các từ tìm đợc trên bảng. Bài tập 3: SGK. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS suy nghĩ cá nhân để làm - HS yếu và TB trình bày HS khá giỏi nhận xét bổ sung - HS và GV nhận xét. Kết luận. - Yêu cầu HS đọc toàn bộ câu chuyện sau khi đã đợc tìm từ. * HĐ3: Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ghi nhớ các từ vừa tìm đợc và chuẩn bị bài sau. Địa lí thơng mại và du lịch I/ Mục tiêu: HS: - Biết sơ lợc về các khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai trò của ngành thơng mại trong đời sống sản xuất. - Nêu đợc tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nớc ta. - Nêu đợc các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta. - Xác định trên bản đồ các trung tâm thơng mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn của nớc ta. II/ Đồ dùng dạy học GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh về các chợ lớn trung tâm thơng mại và về ngành du lịch III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ B/ Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời) * HĐ1: Hoạt động thơng mại - Yêu cầu HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau: + Thơng mại gồm những hoạt động nào? + Những địa phơng nào có hoạt động thơng mại phát triển nhất cả nớc? + Nêu vai trò của ngành thơng mại + Kể tên các mặt hàng xuất , nhập khẩu chủ yếu của nớc ta. - HS yếu và TB trả lời, HS khá giỏi nhận xét bổ sung GV kết luận * HĐ2: Ngành du lịch - HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi mục 2 SGK( GV quan tâm HS yếu). - Hỏi thêm : Cho biết vì sao những năm gần đây lợng khách du lịch đến nớc ta đã tăng lên? Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nớc ta. Củng cố dặn dò: Gọi HS đọc phần bài học trong SGK. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu mở rộng vốn từ: hạnh phúc I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc 2/ Biết trao đổi tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc II/ Đồ dùng dạy học GV: Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 3 theo nhóm II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ B/ Bài mới: Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. * HĐ1: Thực hành Bài tập 1:SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài độc lập; phát biểu ý kiến( HS yếu và TB trả lời, HS khá giỏi bổ sung) - HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng KL: Giúp HS hiểu nghĩa từ Hạnh phúc Bài tập 2: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS trao đổi theo cặp trả lời miệng - HS khá giỏi và GV nhận xét - HS yếu và TB đọc lại các từ vừa tìm đợc Bài tập 3: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài theo nhóm 4 trên phiếu, đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS khá giỏi và GV nhận xét - HS yếu và TB đọc lại các từ vừa tìm đợc Bài tập 4: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài theo nhóm 4 trên phiếu, đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS khá giỏi và GV nhận xét - HS yếu và TB đọc lại ý đúng HĐ2: Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2006 Thể dục (Thầy Văn soạn và dạy) Toán luyện tập chung I/ Mục tiêu Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân. II/ Đồ dùng dạy học: GV: phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : B/ Bài mới: Giới thiệu bài. * HĐ1: Thực hành. Bài 1: SGK - HS đọc yêu cầu bài 1. - HS làm việc cá nhân, 4 HS lên bảng làm.Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép chia STP.(HS yếu và TB chỉ cần làm 3 bài đầu) - HS và GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. KL: Rèn kĩ năng chia có liên quan đến STP. Bài 2: SGK. - HS đọc yêu cầu bài 2. - HS làm việc cá nhân , 2 HS lên bảng làm(HS khá giỏi nêu cách thực hiện, HS yếu và TB nhắc lại) [...]... đông 1 950 I/ Mục tiêu HS biết: - Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1 950 - ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1 950 - Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu- đông 1 950 II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1 950 - T liệu về chiến dịch Biên giới thu- đông 1 950 - Phiếu... *HĐ3: ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1 950 GV nêu câu hỏi: + Chiến thắng Biên giới thu- đông 1 950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? + Chiến thắng Biên giới thu- đông 1 950 có tác động thế nào đến địch? Mô tả những điều em thấy trong hình 3 SGK * HĐ4:Củng cố dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Thứ 5 ngày 14 tháng 12 năm 2006 Thể dục ( Thầy Văn soạn... động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : B/ Bài mới: Giới thiệu bài * HĐ1: Hớng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm a/ Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số 3 15 và 600 - Hớng dẫn HS làm nh SGK - GV gọi 2 HS khá giỏi nêu quy tắc gồm 2 bớc: + Chia 3 15 cho 600 + Nhân thơng đó với 100 và viết kí hiệu 0/0 vào bên phải tích tìm đợc - HS yếu và TB nhắc lại b/ áp dụng vào giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần... các câu hỏi cuối bài - GV gọi lần lợt HS trả lời từng câu hỏi - HS và GV nhận xét, kết luận - HS yếu nhắc lại kết luận Củng cố Dặn dò: HS nhắc laị nội dung bài Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Thứ 6 ngày 15 tháng 12 năm 2006 Âm nhạc (Thầy Long soạn và dạy) Toán Giải toán về tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung... thu- đông 1 950 - GV dùng bản đồ VN giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi sau: + Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt Trung, sẽ ảnh hởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta? + Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì? - HS yếu và TB trả lời, HS khá giỏi bổ sung GVKL *HĐ2: Diễn biến, kết quả chiến dịch biên giới thu- đông 1 950 - HS làm... bài * HĐ1: Hớng dẵn HS làm bài tập Bài 1: SGK - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập - HS tự lập dàn ý(GV quan tâm giúp đỡ HS yếu) - HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng để GV cùng HS cả lớp nhận xét - Gọi HS dới lớp đọc dàn ý của mình, GV chú ý sửa chữa Bài 2: SGK - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm (GV quan tâm giúp đỡ HS yếu) - Gọi HS lần lợt đọc đoạn văn của mình - GV nhận xét cho điểm... động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : B/ Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm(xuất phát từ tỉ số) Ví dụ 1: SGK Giới thiệu hình vẽ trên bảng rồi hớng dẫn HS nh SGK để HS biết 25 0/0 là tỉ số phần trăm *HĐ2: ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm Ví dụ 2: SGK - GV ghi vắn tắt lên bảng: Trờng có 400 HS, trong đó có 80 HS giỏi - Yêu cầu HS thực hiện nh trong SGK để biết đợc tỉ số... đại diện các nhóm phát biểu ý kiến, các nhóm khác bổ sung - HS yếu nhắc lại các từ vừa tìm đợc GV đã ghi ở bảng phụ Bài tập 2: SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài cá nhân trả lời miệng trớc lớp( HS yếu và TB trả lời ,HS khá giỏi nhận xét) - HS và GV nhận xét Bài tập 3: SGK - Tổ chức cho HS hoạt động nh bài 1 Bài tập 4: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài tập cá nhân; 1 số HS làm vào phiếu... GV gạch chân các từ trọng tâm - 1 số HS giới thiệu câu chuyện định kể b/ Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trớc lớp. (HS yếu có thể chỉ kể 1 đoạn chuyện) - 1 HS kể xong đều nói về ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện - GV nhận xét cho điểm * HĐ2: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học, cho HS liên hệ . Tuần 15 Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 11/ 12 S H T T Mĩ thuật Tập đọc Toán Đạo đức Bài 15 vẽ tranh đề tài Quân đội Buôn. tìm tỉ số phần trăm của 2 số 3 15 và 600 - Hớng dẫn HS làm nh SGK. - GV gọi 2 HS khá giỏi nêu quy tắc gồm 2 bớc: + Chia 3 15 cho 600 + Nhân thơng đó với