Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu của các mũi khâu, thêu đã học.. - Học sinh khác bổ sung góp ý kiến.[r]
(1)TuÇn 17
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tập đọc
rÊt nhiỊu mỈt trăng
I.Mục tiêu:
- Bit c vi giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (Chú hề, nàng công chúa nhỏ) lời người dẫn chuyện
- Hiểu ND: cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời CH SGK)
II.Hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra :
HS đọc " Trong quán ăn Ba cá Bống " 2.Bài
a Giíi thiƯu bµi
b HD luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc :
- HS đọc nối đoạn ( - lợt )
- Gv cho HS quan sát tranh minh họa - Giới thiệu nội dung tranh - HD HS đọc câu hỏi - Hiểu từ ngữ ( SGK)
- HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc toàn * Tìm hiểu
* HS đọc đoạn
? Cơ cơng chúa nhỏ có nguyện vọng ? ? Trớc y/c cơng chúa nhà vua làm ?
? Các vị đại thần nhà khoa học nói nh với nhà vua? ? Tại họ cho địi hỏi khơng thể thực đợc?
* HS đọc đoạn :
? Cách nghĩ có khác với đại thần cỏc nh khoa hc?
? Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ công chúa mặt trăng rÊt kh¸c víi c¸ch nghÜ cđa ngêi lín?
* HS đọc đoạn :
? Sau biết rõ cơng chúa thích mặt trăng theo ý nàng, làm ? ? Thái độ cơng chúa nh nhận quà?
* HD HS đọc diễn cảm
( HD HS giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi ) 3.Củng cố:
Nhận xét dặn dò
-Toán
lun tËp
I.Mơc tiªu:
- Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số
*HS K,G làm thêm BT 1b, BT2 BT 3b II.Hoạt động dạy - học :
1 KiÓm tra :
Gv ghi BT bảng Gọi HS lên bảng đặt tính tính HS lớp làm vào nháp 35218 : 134 = ? ; 96869 : 315 = ?
- Gäi HS nh¾c lại bớc thực phép tính ( Kỹ tìm thơng lợt chia ) - Gv lu ý HS cách trừ nhẩm thử lại phép tính
2 Bµi tËp
(2)Bµi tập 1:Đặt tính tính:( HS K,G làm thêm phần b) Bµi : y/c HS tù lµm bµi.
Bài : (HS K,G làm thêm phần b) - HS lµm bµi tËp Gv theo dâi - Gv kiểm tra Chấm - Chữa Nhận xét III.Củng cố :
Nhận xét dặn dò
-Khoa häc
«n tËp häc kú i
I.Mơc tiªu:
Ơn tập kiền thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối
- Một số tính chất nước khơng khí ; thành phần khơng khí - Vịng tuần hồn nước tự nhiên
- Vai trò nước khơng khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí
II.Hoạt động dạy - học:
1 Gv nªu y/c néi dung tiết ôn tập HD HS lần lợt ôn tập
a HS hoàn thiện tháp dinh dỡng cân đối ( Vở BT) - Gv kiểm tra
- HS nêu kết - Gv bổ sung
b HS nghiên cứu câu hỏi trả lời ( làm vào BT) - Nêu tính chất chung cđa níc ? tÝnh chÊt níc cđa thĨ ? ? Không khí nớc có tính chất gièng nhau?
? Khơng khí có thành phần Thành phần quan đối vi ngi ?
? Nêu vòng tuần hoàn cđa níc tù nhiªn ? c HS nªu kÕt Gv lớp nhận xét
- Bỉ sung
- Gv ghi nh÷ng ý chÝnh lên bảng Củng cố bài:
Nhận xét dặn dò
-Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Toán
luyện tập chung
I.Mục tiêu:
Giúp HS luyện kỹ năng:
- Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thụng tin trờn biu
*HS K,G làm thêm cột sau bảng cột sau bảng 2, BT2, BT3 BT4(c)
II.Hot ng dy - hc
1.Gv nêu y/c nội dung häc HD lun tËp
H§1: Củng cố kiến thức
- Gọi số học sinh nêu cách thực phép tính nhân, phép tính chia - Làm vài ví dụ:
(3)H§2: Luyện
- Bài : Viết số thích hợp vào ô trống (HS K,G làm thêm cột sau bảng) - Y/ c HS nhắc lại cách tìm thừa số cha biết cách tìm số bị chia, số chia cha biết - HS làm
- Bài 2: Đặt tính tính: *HS K,G tù lµm bµi - Bµi 3: HS K,G tù lµm
- Bài 4:( HS K,G làm thêm phần c)
Với BT cho HS trao đổi cặp sau gọi trả lời miệng HĐ3: Gv kiểm tra – chấm số em.
Chữa Củng cố:
Nhận xét dặn dò
-Chính tả
mựa ụng trờn rẻo cao
I.Mơc tiªu:
- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT3
II.Hoạt động dạy - học Giới thiệu viết HD HS nghe - viết
- Gv đọc lại “ Mùa đông rẻo cao ”
( Gv nhắc nhở HS tiếng dễ viết sai, cách trình bày ) - Gv đọc câu ( cụm từ ) cho HS viết
- Đọc cho HS khảo Chấm sè em
- NhËn xÐt bæ sung HD HS lµm bµi tËp ( Vë BT)
- Gọi HS đọc y/c BT2 - Gv HD HS làm - HS làm BT - Gv theo dõi - Chữa bi
- Gọi HS nêu kết
- Gv nhËn xÐt bỉ sung - ghi kÕt qu¶ bảng III.Củng cố:
Nhận xét - dặn dò
-Luyện từ câu:
câu kể : làm gì?
I.Mục tiêu:
- Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn xác định chủ ngữ vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III) ; viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III)
II.Hoạt động dạy - học
1 Gv nªu y/c néi dung bµi häc Bµi míi :
HĐ1 : Phần nhận xét. - HS đọc y/c BT1,
- Gv HS phân tích làm mẫu câu ( SGV)
(4)- Gv HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ 2: Câu : “ Ngời lớn đánh trâu cày ”
Câu hỏi cho từ ngữ hành động : Ngời lớn làm ?
Câu hỏi cho từ ngữ ngời hành động: Ai đánh trâu cày?
- Theo cách đặt câu hỏi HD HS đặt câu hỏi cho câu - HS nêu kết
- Gv nhận xét bổ sung ( SGV) => Rút học ghi nhớ (SGK) - Gọi HS đọc lại
H§2: Lun tËp.
- Gọi hS đọc y/c nội dung tập
- Gv nêu rõ y/c nội dung - HD HS lµm - HS lµm bµi - Gv theo dâi
- Kiểm tra - chấm
- Chữa : HS nêu kết - Gv nhận xét - bỉ sung ( SGV) Cđng cè bµi:
NhËn xét - dặn dò
-Lịch sử
ôn tập học kì I
I.Mục tiêu:
- Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII : Nước Văn Lang, Âu Lạc ; nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt thời Lý ;
nước Đại Việt thời Trần II.Hoạt động dạy - học:
1 Gv nªu y/c néi dung tiÕt «n tËp HD «n tËp
HĐ1: HS nêu lịch sử học từ đến - Gv ghi bảng HĐ2: Gv nêu hệ thống câu hỏi HS thảo luận suy nghĩ trả lời.
- Giáo viên nhËn xét - bổ sung - Ghi ý lên b¶ng
? Nớc Văn Lang đời vào thời gian nào? đâu ?
? Nối tiếp Văn Lang đến đời ? Thành tựu lớn Âu Lạc ?
? Dới ách thống trị triều đại phong kiến Phơng Bắc, sống nhân dân ta nh ? Nêu khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân ta để chống lại bọn chúng?
? Nêu ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trng chiến thắng Bạch Đằng? ? Đinh Bộ Lĩnh có cơng buổi đầu độc lập
? Nêu hoàn cảnh đời thời Tiền Lê ? Củng cố :
-Hệ thống lại nội dung ôn luyện -Nhận xét dặn dò
-Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2009
Toán
dấu hiệu chia hÕt cho
I.Mơc tiªu :Gióp HS:
- Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ
* HS K,G làm thêm BT3, BT4 II.Hoạt động dạy - học
H§1:DÊu hiƯu chia hÕt cho 2.
(5)10 : = 11 : = (d 1) 20 : = 10 21 : = 10 (d 1) 26 : = 13 27 : = 13 (d 1) 32 : = 16 33 : = 16 (d 1) 36 : = 16 37 : = 18 (d 1) - HS so sánh số bị chia kết cột => Kết luân dấu hiệu chia hết cho 2:(SGK) - HS nêu dãy số chẵn:0 ;2;4;6;8 ? số có chia hết cho hay khơng? HS nêu dãy số lẻ :1;3;5;7;9
? Các số có chia hết cho hay không ?
=>Sè chia hết cho số chẵn, số không chia hết cho số lẻ HĐ2: Luyện tập.
- HS làm tập vào luyện toán *BT3 BT4 HS K,G làm thêm - GV theo dõi hớng dẫn kiếm tra - Chấm chữa
3 Củng cố:
Nhận xét - dặn dò
-Đạo đức
yêu lao động (Tiết 2) I.Mục tiêu:
- Nêu ích lợi lao động
- Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân
- Không đồng tình với biểu lười lao động * GDKNS:
- Kỹ xác định giá trị sức lao động
- Kỹ quản lý thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà trờng II Các kỹ thuật dạy học:
- Thảo luận - Dự án
III.Hot ng dy - học
- Gv nêu y/c nội dung tiết luyện tập thực hành - HS đọc y/c BT4 (SGK)
- Tập đóng vai : Các nhóm trao đổi chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên thực
- Thảo luận : ? Cách c xử với ngời lao động tình nh phù hợp cha ? Vì ?
- HS trả lời – Gv kết luận - HS đọc nội dung BT5,6 (SGK)
- HS suy nghÜ, thảo luận trình bày sản phẩm - Gv nhận xÐt - bæ sung
- Gv kÕt luËn chung
- Gọi 1,2 HS đọc lại phần ghi nhớ III.Cng c bi:
Nhận xét dặn dò
-KĨ chun
mét ph¸t minh nho nhá
I.Mơc tiªu :
(6)- Hiểu nội dung cõu chuyện biết trao đổi ý nghĩa cõu chuyện II.Hoạt động dạy - học
1.Giíi thiƯu c©u chun kĨ 2.Gv kĨ chun
- Gv kĨ lÇn :
- Gv kể lần ( Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ (SGK) HS nghe quan sát vào tranh
( Gv kể phần lời ứng với tranh ) (SGV) -> Kể chuyện HS HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS đọc y/c tập 1,2
- HS kể chuyện theo nhóm -> Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trớc lớp
- HS xung phong kể chuyện trớc lớp nêu ý nghĩa câu chuyện Tổng kết :
- Bình chän ngêi kĨ chun hay - NhËn xÐt – dặn dò
-Tp c
rất nhiều mặt trăng
I.Mục tiêu :
- Bit đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật lời người dẫn chuyện
- Hiểu ND: cách nghĩ trẻ em đồ chơi vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời CH SGK)
II.Hoạt động dạy - học Giới thiệu
HĐ1: HD luyện đọc tìm hiểu bài: Luyện đọc :
- HS đọc nối tiếp đoạn – lần
- HD HS đọc câu hỏi - giọng nhân vật - HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc tồn Tìm hiểu :
HS đọc đoạn
? Nhµ vua lo lắng điều ?
? Vỡ vị đại thần nhà khoa học không giúp đợc nhà vua ? HS đọc đoạn lại:
? Chú đặt câu hỏi với cơng chúa mặt trăng để làm ? ? Công chúa trả lời nh /
? Cách giải thích cơng chúa nói lên điều / HĐ2: Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS đọc diễn cảm theo lối phân vai ( Chú ý đọc giọng nhân vật ) - Luyện đọc diễn cảm đoạn mà em thích
III.Cđng cè:
Nhận xét dặn dò
-Thể dục
Bài 33
I.Mục tiêu:
- Tip tục ơn tập kiểng gót tay chống hơng Y/c thực động tác - Tổ chức trò chơi “ Nhảy lớt sóng ”
II.Hoạt động dạy - học Phần mở đầu :
(7)- Khởi động : Tập thể dục phát triển chung Phần :
a ¤n bµi tËp rÌn lun t thÕ
- Ôn kiểng gót tay chống hông - Gv làm mẫu- HD HS
- HS tập theo hµng däc - HS lun tËp theo tỉ - C¸c tỉ thi biĨu diƠn
b Tỉ chøc trò chơi Nhảy lớt sóng Kết thúc :
Củng cố - nhận xét - dặn dò
-Thứ năm ngày 24 tháng12 năm 2009
Tập làm văn
on bi miêu tả đồ vật
I.Mơc tiªu :
- Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2)
II.Hoạt động dạy - học
1 Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc Bài :
HĐ1 : Phần nhận xét.
- HS đọc y/c nội dung BT1,2,3 (SGK)
- Lớp đọc thầm “ Cái cối tân ” Suy nghĩ làm ( Vở BT) - HS nêu kết Gv nhận xét bổ sung => Kết luận ( SGV) => Rút học ghi nhớ (SGK)
- Gọi số HS đọc lại HĐ2: Luyện tập:
- Gäi HS nªu y/c néi dung bµi tËp Gv HD lµm bµi
- Gọi HS nêu kết - Lớp nhận xét – Gv bổ sung – Kết luận ( SGV) - HS đọc y/c BT2
- HD HS viết đoạn văn miêu tả bao quát bút em
- Gv kiểm tra làm -> HS nêu kết - Gv nhËn xÐt – bỉ sung Cđng cè :
Nhận xét dặn dò
-Địa lý
ôn tập học kì I
I.Mơc tiªu :
Nội dung ơn tập kiểm tra định kì:
- Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngịi; dân tộc, trang phục, hoạt động sản xuất Hồng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du BB, đồng BB
II.Hoạt động dạy - học
HĐ1: HS nêu địa lý học từ đến 9. Gv ghi bng
HĐ2: Gv nêu hệ thống câu hỏi - HS thảo luận trả lời - Gv nhËn xÐt - bỉ sung - Ghi c¸c ý lên bảng
? Nờu cỏc dóy nỳi chớnh Hoàng Liên Sơn ( HS lợc đồ )
(8)? Ngời dân Hoàng Liên Sơn thờng trồng ? đâu ?
? Ngoài nghề trồng trọt, chăn nuôi, ngời dân Hoàng Liên Sơn có nghề khác ?
? Kể tên số khoáng sản có Hoàng Liên Sơn ?
? Nờu c im vùng Trung du Bắc Bộ ? thích hợp cho loại trồng ? Vì ao ?
? Nêu số đặc điểm Tây Nguyên ? Nêu cao nguyên lớn Tây Nguyên ? Khí hậu Tây Ngun có đặc điểm ?
? Nêu số dân tộc có Tây Nguyên ? Cuộc sống sinh hoạt trang phục lễ hội nh ?
? Nêu số hoạt động sản xuất ngời dân Tây Nguyên? Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho công nghiệp?
? Đà Lạt có đặc điểm để trở thành Thành phố du lịch nghỉ mát? ? Hoa rau xanh Đà Lạt nh ?
III.Cñng cố :
- Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét - dặn dò
-Thể dục
bài 34
I.Mục tiêu :
- Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng - Ôn nhanh chuyển sang chạy - Tổ chức trò chơi : Nhảy lớt sóng
*Y/c HS thực động tác đúng, đẹp II.Nội dung ph ng phỏp lờn lp
1.Phần mở đầu
- HS sân tập hợp GV nêu y/c nội dung tiết học - Khởi động tay chân : Tập thể dục phát triển chung 2.Phần
-Ơn tập đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
- Líp trëng chØ huy, c¶ líp tËp tËp, Gv quan sát bổ sung b Bài tập rèn luyện t
- Ôn nhanh chuyển sang chạy
- HS luyện tập theo tổ- Mỗi em cách mét c Các tổ trình diễn phần luyện tập
d Tổ chức trò chơi Nhảy lớt sóng III.Củng cố :
Nhận xét dặn dò
-Luyện từ câu
vị ngữ câu kể :ai làm gì?
I.Mục tiêu :
- Nm c kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III)
II.Hoạt động dạy - học
1 Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc PhÇn nhËn xÐt
- HS đọc nội dung gợi ý BT1
- HS lần lợt thực y/c : ( lµm bµi vµo vë BT)
(9)- HS nêu kết - Gv nhận xét kÕt ln ( SGV) 3.Rót bµi häc ghi nhí (SGK)
Gọi số HS đọc lại Luyện tập
- HS đọc y/c nội dung BT ( Vở BT) – Gv giải thích rõ y/c - HD HS làm – Gv theo dừi kim tra
- HS nêu kết quả; Líp nhËn xÐt – Gv bỉ sung kÕt ln ( SGV) Cđng cè bµi :
NhËn xÐt – dặn dò
-Toán
dấu hiệu chia hÕt cho
I.Mơc tiªu : Gióp HS :
- Biết dấu hiệu chia hết cho
- Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho *HS K,G lµm thªm BT2, BT3
II.Hoạt động dạy - học
HĐ1:GV hớng dẫn HS tìm dấu hiệu chia hÕt cho 5.
- GV ghi cét bµi tập lên bảng gọi HS tính kết GV ghi b¶ng kÕt qu¶ 20 : 5=4 41 : 5=8(d 1)
30 : 5=6 33 : 5=6(d 3) 40 : 5=8 22 : 5=4(d 2) 15 : 5=3 44 : 5=8(d 4) 35 : 5=7 56 : 5=11(d 1)
- GV cho HS tiếp tục ý đến cột ghi phép tính khơng chia hết cho để nêu đợc chữ số tận số bị chia
- GV cho vài HS nêu ,sau cho HS đọc nhiều lần dấu hiệu =>Rút kết luận :dấu hiệu chia hết cho (SGK)
H§2: Lun tập
* HS K,G làm thêm BT2 BT3
- Híng dÉn HS lµm bµi tËp vµo vở(BT)
Chú ý: BT3:Cần chọn chữ số tận chữ số
BT4:Chú ý phát dÊu hiƯu cđa c¸c sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 5. - GV theo dâi kiĨm tra chÊm mét sè bµi
3 Cđng cè :
-Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2009
Tập làm văn
luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả Đồ vật
I.Mục tiêu:
Nhận biết đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miểu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) ; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách (BT2, BT3)
II.Hoạt động dạy - học Kiểm tra :
HS nhắc lại kiến thức đoạn văn văn miêu tả đồ vật HD HS luyện tập
- HS đọc nội dung BT1
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn “ tả cặp ” - HS suy nghĩ làm ( Vở BT)
- HS nêu kết - Gv nhận xét bổ sung, kết luận ( SGV) - BT2,3 HS đọc y/c
(10)- ( Lu ý HS : Không viết lại SGK) phần tìm đọc đặc điểm riêng biệt cp ca mỡnh
- HD HS viết đoạn văn miêu tả bên cặp ( Lu ý : cặp em ) - HS viết vào BT
- Gọi HS nêu kết
- Gv chän : 1,2 bµi hay nhËn xÐt bỉ sung cho điểm Củng cố :
Nhận xét dặn dò
-K thut
CT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I.Mục tiêu:
- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh quy trỡnh cỏc chương II.Hoạt động dạy - học
1.Chuẩn bị:
- kiểm tra chuẩn bị học sinh - Sản phẩm mẫu giáo viên chuẩn bị - Sản phẩm tiết trước
2.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
b Cáchoạt động dạy học
HĐ1: Tổ chức ôn tập chương I
- Cho học sinh nhắc lại mũi khâu ,thêu học
- Học sinh nhắc lại quy trình cách cắt vải theo đường vạch dấu mũi khâu, thêu học
- Học sinh khác bổ sung góp ý kiến
- Giáo viên nhận xét , sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thứccơ cắt , khâu, thêu học
HĐ2: Thực hành cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn mẫu sản phẩm để thực hành - Học sinh tiến hành chọn mẫu thực hành
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
-Toán
luyện tập
I.Mục tiêu :
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho
- Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản
*HS K,G làm thêm BT4,BT5 II.Hoạt động dạy - học
1.KiÓm tra:
(11)- HS đọc y/c nội dung tập ( SGK) - Gv HD HS cách làm
- Bài ; Lu ý HS nêu lý chọn số phần
- Gv chốt lại: Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho có chữ số tận *HS K,G làm thêm BT4,BT5
- HS làm - Gv theo dõi - Kiểm tra - chữa Củng cố:
Nhận xét - dặn dò
-Khoa häc
«n tËp häc kú
I.Mơc tiªu :
- Củng cố cho HS kiến thức tầm quan trọng nớc khơng khí đời sống
- Biết tranh tuyên truyền cổ động : Bảo vệ môi trờng nớc không khí II.Hoạt động dạy - học
1 Gv nêu y/c nội dung tiết ôn tập HD ôn tËp :
HĐ1: Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Trao đổi suy nghĩ trả lời câu hỏi:
? Nêu tầm quan trọng nớc khơng khí đời sống ngời, vật, cối - HS trả lời câu hỏi:
- Gv nhËn xÐt - Bỉ sung thªm
HĐ2: HD HS vẽ tranh tuyên truyền cổ động bảo vệ môi trờng "Nớc khơng khí " - Cho HS quan sát số tranh chủ đề " Bảo vệ mơi trờng nớc khơng khí "
- HD HS vÏ vµo giÊy A3
- HD cÊu trúc chi tiết - Hình/ ảnh - tô màu ) Cđng cè :
NhËn xÐt – dỈn dß